统编版高中必修上册语文《15 我与地坛(节选)》同步练习
统编版高中语文必修上册--第15课 我与地坛-一课一练(节选)(学生版+教师版)
第15课我与地坛(节选)一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
走在园中，我看到阳光将园墙斜切下的阴影，他曾在那里沉思默想。
这园子曾是他的另一个家，他在这里度过了狂躁而绝望的青年时光，也在这里积聚起中年的深厚思想，他熟悉这里的一切，这里的一切也熟悉他。
在满园弥漫的沉静光芒中，他与地坛融为了一体。
我登上方泽坛的青石台阶，我想我应替史铁生去拜谒这个他无法登临只能从各个角度张望的明清两朝帝王祭祀“皇地祗”神的坛台。
坛台上，青铜方鼎默默无语，凝重伫立．．．．．．．．．．．．．．．．．。
此时天空辽阔，四野空旷，微风朗日，如沐慈悲。
我忽然感受到一种灵魂的坦荡，一种信念的力量。
史铁生虽然坐在轮椅上，却比很多站立的人灵魂更高，身影更长。
他对生活深沉的爱，对人生真谛的探寻，像正午的阳光照亮了许多人幽暗的心灵角落。
1．下列各项中，和文中加点句子所用修辞手法相同的一项是()A．新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
B．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
C．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
D．蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
2．请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请结合材料，赏析画横线句子的表达效果。
《我与地坛》同步练习(含答案) 统编版高中语文必修上册
《我与地坛》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册15《我与地坛》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
天坛十三记（之九）肖复兴①天坛里最多的树木，是柏树，有几万棵，树龄在几百年之上的就有五六千棵。
在天坛，柏树的代际区别是极其明显的。
内垣和外垣前的柏树林，种植的是年轻的新树，而散落在园内的很多柏树则是老树，甚至有明代六百年以上树龄的老柏树。
在植物之中，比起娇艳的花草，树的生命要长久得多。
人类和树比起来，最多不过百年之躯，哪怕是帝王，都是无法与几百年乃至上千年的树木相匹敌的。
②很难设想，天坛里如果没有了这些古柏，将会是什么样子。
祈年殿和圆丘，俯瞰四周，只是一片光秃秃的地面，或者是一些杂花新树，该会发出怎样的唱叹，肯定会感觉像是元帅麾下没有了威武成阵的将士，而只是一片花拳绣腿。
③走到这些古柏密密的树荫下，我有时会想，没有了古柏，哪怕是盛开着鲜艳花朵诸如桃李海棠一类的树簇拥着祈年殿和圆丘，也是不适合的。
只有古柏，才和天坛相配，才如彩云拱月，托起了整个天坛。
④有一棵古柏，在天坛里很特别。
它是斜躺在那里的。
不知道什么原因，它从巍巍直立，变成了这个样子。
是雷雨？是地震？还是战火？在天坛漫长的历史中，在人为的战火和自然的灾难中，无辜倒下而死亡的古柏有很多。
我一直都觉得它很不情愿，不甘屈服于一头栽倒在地。
它的枝干离地面很近了，眼瞅着就要倒下了，但它还是坚强地支撑着，箭一样斜指向天空，就像战场上一个中弹也不肯倒下的武士。
于是，它与众不同地活了下来，定格成今天这样，像一尊罗丹或马约尔的雕塑。
⑤它很粗壮，纵使躯干已经被扭曲成这样，一年四季枝叶茂密，生命力依然旺盛如年轻的时候。
每一次经过，我都要站在它身边看一会儿，有时会觉得它如同一尊卧佛，洞悉世事沧桑与人生况味，有几分幽邃和神秘。
⑥这棵古柏，我小时候就见过，几十年过去了，它还斜卧在那里，只是以前我可以爬到树上玩耍，现在被铁栏杆围起来了。
新教材高中语文第七单元15我与地坛节选作业含解析部编版必修上册
我与地坛（节选）基础巩固练一、语言文字运用1．下列加点词语中，注音完全正确的一项是( A )A．宿．命(sù)炫．耀(xuàn)坍圮．．(tān pǐ)窸．窸窣．窣(xī sū)B．蝉蜕．(tuì)熨．帖(yùn)荒芜．(wú) 历尽沧．桑(cānɡ)C．砌．玉(qì) 恪．守(ɡé)地坛．(tán) 肆意雕琢．(zhuó)D．颓．墙(tuí) 庇．护(pì)缄．默(jiān) 亘．古不变(ɡèn)【解析】B项，“熨”应读“yù”；C项，“恪”应读“kè”；D项，“庇”应读“bì”。
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( C )史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受记者采访时说：“__________”①我不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这一个个字的。
②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上。
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处。
④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己。
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音。
⑥而后他出版的每一篇文字，只要读到，都让我获得一次次特别的感动。
A．②①③④⑥⑤B．②③①⑤④⑥C．⑤②④⑥①③D．⑤④②①③⑥【解析】⑤是对史铁生总的评价，后面的几句是对这一评价的解释，⑤应放在首句。
②是对史铁生品格的赞扬，④是通过比较进一步突出史铁生的特点；⑥①③三句联系较为明显，⑥是说史铁生的创作，①是说创作的艰辛，上句的“文字”与“一个个字”相照应，③是对史铁生以生命创作出的“文字”的赞扬。
阅读下面的文字，完成第3～5题。
不似江南雪景的含蓄柔丽，北方雪景是大刀阔斧的，极度的严寒扑面而来。
一方水土养一方人，( )从家乡到哈尔滨，我始终没离开东北。
25版高中同步新教材必修上册人教语文同步练习：第七单元15 我与地坛(节选)
15 我与地坛(节选)基础过关练(2023浙江温州期末)阅读下面的文字,完成问题。
想念地坛,主要是想念它的安静。
坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方,喧嚣都在远处。
近旁只有荒藤老树,只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁,暮鸦吵闹着归来,雨燕盘桓吟唱,风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞,草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。
地坛的安静并非无声。
记得我在那园中成年累月地走,在那儿呆坐,张望,暗自地祈求或怨叹,在那儿睡了又醒,醒了看几页书……①在那儿想:“好吧好吧,我看你还能怎样!”这念头不觉出声,如空谷回音。
谁?谁还能怎样?我,我自己。
有人跟我说,曾去地坛找我,或看了那一篇《我与地坛》去那儿寻找安静。
可一来呢,我搬家搬得离地坛远了,不常去了;二来我②请朋友开车送我去看它,发现它早已面目全非。
我想,那就③再去地坛寻找安静,莫如在安静中寻找地坛。
我已不在地坛,地坛在我。
1.下列依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.①然后②偶尔③不必B.①后来②偶然③不必C.①然后②偶然③未必D.①后来②偶尔③未必12.文中画横线的句子使用了拟人和对偶的修辞手法,请结合材料内容简要分析其表达效果。
阅读下面的文字,完成问题。
2022年10月6日,82岁的法国作家安妮·埃尔诺获得2022年诺贝尔文学奖。
诺贝尔文学委员会现任主席安德斯·奥尔森在2022年10月11日,接受了《南方周末》记者的独家邮件专访。
《南方周末》:瑞典学院给予埃尔诺的颁奖词“以勇气和临床诊断般的敏锐揭示了个人记忆的根源、疏离和集体束缚”。
您能解释一下这句评语吗?安德斯·奥尔森:我们选择了她关于记忆的作品有两个重要原因:她以毫不妥协的方式去处理那些作家甚少直面的困难和争议话题,以及她非凡的简练风格。
《南方周末》:安妮·埃尔诺是您过去熟知的作家吗?安德斯·奥尔森:我已经很了解她了,而且我尤其欣赏她的《一个男人的位置》和《正发生》。
高中语文(新人教版)必修上册同步习题：我与地坛(节选)(同步习题)【含答案及解析】
15我与地坛(节选)基础过关练(2019河北保定模拟)阅读下面的文字,完成1—3题。
从古至今,人类无时无刻不浸泡在文化的汁液中。
在我国,从商周时期出土的鼎、尊、爵等文物,到园林寺庙等建筑艺术,到唐诗宋词明清小品等文字艺术,再到下围棋、投壶、蹴鞠等娱乐活动,的文化遗产成为中华五千年文明史上的璀璨繁星。
但是,一般来讲,古代中国主流文化的引领者、创造者以及高端文化产品的使用者,大都是王侯贵族、文人士子等上流社会中的人,而坐贾行商、市井细民等平头百姓,或是堆金积玉,或是,虽然也在创造着、享用着文化成果,却大都处于文化蒙昧状态,()。
这与古代中国落后的物质生产条件和社会制度是的。
而在当下中国,随着国力的强盛、物质生活水平的提高和精神文明建设的发展,人们对生活有了更高的要求。
国家大力提倡发扬优秀传统文化,希望为具有悠久历史的中华民族挖掘精神力量和发展方向;百姓想要为日常生活增添一些美感与意义,让日子过得更有滋有味。
这样上下,一起将“文化创意”推到了时代前沿,也推到了巨大的产业链中。
而中国“文化创意产业”的发展,依靠的是人,最核心的就是人的创造力的释放和解放。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.不一而足一文不值休戚相关同心勠力B.数不胜数一文不名息息相关同心勠力C.不一而足一文不值息息相关和衷共济D.数不胜数一文不名休戚相关和衷共济2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.要等待“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来承担文化的使命B.承担文化使命的圣贤来使他们“先知觉后知”“先觉觉后觉”C.要等待承担文化使命的圣贤来“先知觉后知”“先觉觉后觉”D.“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来使他们承担文化的使命3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.国家大力提倡发扬优秀传统文化,希望为具有悠久历史的中华民族挖掘精神力量并明确发展方向。
B.国家提倡大力发扬优秀文化传统,希望为具有历史悠久的中华民族挖掘和明确精神力量与发展方向。
《第15课 我与地坛》同步检测试卷及答案(共两套)
《第15课我与地坛》同步检测试卷一一、阅读下面的文字，完成1～3题。
每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。
也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得，甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。
也许，你只是为了自己的一些而欺诈行骗，到头来，却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的“战利品”上。
也许，在自己心的舞台上，你一直是一个独舞者。
宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，拥有了文明。
( )然而，事物往往都有一个“度”，人生活在一个群体之中，如果眼中只有自己，而不给别人留下的话，那么，他将永远生活在“自我”之中，直至孤独地死去。
我们生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己的同时也看到别人吧。
凭栏回首，我们得到了什么收到了什么，赠与了什么付出了什么也无关紧要，只要心中装着他人，也可以无怨无悔了。
每个人的心中都有一个舞台，上面的舞蹈者，要看一看舞台有多大；而舞台有多大，就要看你的心有多大！1．依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是( )A．狼狈不堪蝇头小利众叛亲离立足之地B．体无完肤蝇头小利分崩离析弹丸之地C．狼狈不堪蜗角虚名分崩离析立足之地D．体无完肤蜗角虚名众叛亲离弹丸之地答案 A解析本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
①狼狈不堪：困顿、窘迫得不能忍受，形容非常疲惫、窘迫的样子。
体无完肤：形容浑身受伤，也比喻论点全被驳倒或文章被删改了很多。
结合“将商场上的对手攻击”分析，应选用“狼狈不堪”。
②蝇头小利：用来比喻非常微小的利润。
蜗角虚名：形容微小而没有作用的名声。
结合语境分析，主要讲为了自己的一点小利益而欺诈行骗，应选用“蝇头小利”。
③众叛亲离：众人反对，亲信背离；形容十分孤立。
高中语文《必修上册》课后习题word15 我与地坛(节选)
15我与地坛(节选)必备知识基础练阅读下面的文字,完成1~3题。
故乡的村庄坐落于黔中,()。
充满灵性的山泉从长满青苔的崖缝汩汩冒出,泉水激石,泠泠作响,飞花溅玉。
从我记事时起,这涧清流就着村子里的家家户户。
人畜饮水、洗菜涮锅、养鸡喂猪、浆洗衣物等,都离不开这眼泉水;同时,它还灌溉着村里的数百亩良田。
清溪冬暖夏凉,冬天不涸,夏天不涨,即便山洪,流淌的水仍然像往常一样清澈透亮。
溪里有细鳞鱼、石蚌、青蛙、白虾、螃蟹等水生动物,一有闲暇,村里的小伙伴们就三个一群五个一伙地去捞鱼捕虾、捉蚌摸蟹。
在岁月的浸润和溪水的濯洗下,那美好的记忆反而愈发清晰起来。
山因水而多情,水因山而妩媚,一方自然的山水养育一方淳朴的人。
家乡的山水之所以令漂泊在外的游子如此,正是因为无论岁月如何变迁,她始终默默地沉淀着时光、哺育着生命、恩泽着万物,守护着这一方百姓。
伫立在溪畔,深情凝视这的一涧清流,此时此刻,我的心中生发出许多感慨。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.滋养爆发寤寐思服源远流长B.滋养暴发魂牵梦萦生生不息C.滋润爆发魂牵梦萦源远流长D.滋润暴发寤寐思服生生不息2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.万叠苍莽的青山和千顷蓊郁的竹海孕育了一涧清冽的溪流B.万叠青山的苍莽和千顷竹海的蓊郁孕育了一涧溪流的清冽C.一涧清冽的溪流被万叠苍莽的青山和千顷蓊郁的竹海孕育着D.一涧清冽的溪流由这万叠青山的苍莽和千顷竹海的蓊郁孕育3.文中画波浪线的句子可以改写成:“沉淀着时光、哺育着生命、恩泽着万物的她始终默默地守护着这一方百姓。
”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?阅读下面的文字,完成4~5题。
①,真的如此吗?实际上,人只要睡觉就会做梦。
人的睡眠分为②。
我们每天晚上的睡眠,都是从非快速眼动睡眠到快速眼动睡眠再到非快速眼动睡眠的过程。
一般来说每晚都要经过四至五个这样的循环,而生动的梦境都是在快速眼动睡眠中发生的。
《15 我与地坛》同步练习及答案(共三套)
《15 我与地坛》同步练习一【课前自主梳理】1．读准字音(1)单音字①亘．古( ) ②蝉蜕．( )③猝．然( ) ④熨．帖( )⑤坍圮．．( ) ⑥玉砌．雕栏( )⑦窥．看( ) ⑧恪．守( )⑨窸窣．．( ) ⑩教诲．( )答案①gèn②tuì③cù④yù⑤tān pǐ⑥qì⑦kuī⑧kè⑨xī sū⑩huì(2)多音字①那晚他在职工宿．( )舍住了一宿．( )，半夜醒来睡不着，又到院子里数夜空的星宿．( )。
②看到家中并没有想象中的狼藉．( )不堪，她心里稍微有些慰藉．( )。
③这首用隽．( )秀字体书写的短诗，语颇隽．( )永，耐人寻味。
答案①sùxiǔxiù②jíjiè③jùn juàn2．理解词语(1)隽永：(2)声名狼藉：(3) ：形容心神不定非常惊慌的样子。
(4) ：从古至今没有变过。
(5) ：形容一心一意，集中精神。
(6) ：形容急于取得成功。
(7) ：亲身面临那种境地。
答案(1)(言语、诗文)意味深长(2)形容人的名声坏到了不可收拾的地步(3)失魂落魄(4)亘古不变(5)专心致志(6)急于求成(7)身临其境3．辨析词语(1)保障·保证学校在食品采购、食堂管理、供餐单位选择等重大事项上，应以适当方式听取家长委员会或学生代表大会、教职工代表大会意见， 师生家长的知情权、监督权， 学生食品安全。
(2)反应·反映由陈凯歌执导的电影《黄土地》，表现了复杂情感的同时，也 了1976年后中国人必定变革的决心，观众观影后， 热烈。
(3)黯然销魂·失魂落魄文人天生多愁善感，面对离别，就会更加显得 。
大多数离别诗，都是表现了 的情感，带上了凄凉哀婉缠绵之情。
答案 (1)保障 保证 (2)反映 反应 (3)失魂落魄 黯然销魂解析 (1)“保障”多指保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏。
【高中语文】《我与地坛(节选)》同步练习+统编版++必修上册+
15《我与地坛（节选）》同步练习一、选择题1．下列没有错别字的一项是()A．心神恍惚竟相生长轰然坠地骄阳高悬B．失魂落魄亘古不变专心至志急于求成C．坦然安卧变换莫测声名狼藉恪守不渝D．淋漓尽致猝然去世窸窸窣窣荡然无存2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．甘之如怡自我安慰哀怨截瘫B．半途而费窸窸窣窣祭坛雕栏C．旁征博引九坛八庙安详车辙D．撕叫不停骄阳高悬倔强羞涩3．下列对《我与地坛》选段的理解与分析，不恰当的一项是（）曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。
她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。
我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了，我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。
我单是无法知道有多少回她没有找到我。
有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。
我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？A．母亲来找“我”是不放心儿子一个人在园子里待太久，怕儿子想不开，她希望儿子能好好地活着。
B．“不想让我发觉”是因为母亲理解儿子内心的痛苦与苦闷，她尊重儿子的选择并维护着他的自尊。
C．“端着眼镜像在寻找海上的一条船”，运用比喻一方面写出母亲的视力不好，另一方面也表现了母亲内心的茫然。
D．“我”看见母亲而没有喊她，是出于男孩子的倔强和羞涩，是缘于那时尚不懂得体谅深爱“我”的母亲。
4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①习近平强调，领导干部想问题做决策，应该身临其境．．．．地为群众着想，一切为了群众，一切依靠群众，并以此作为干事创业的根本动力。
①两年呕心沥血，七百多个日夜艰苦奋战，粤川人民携手完成的是一次沧海桑田．．．．的改变，一阕壮阔豪迈的史诗。
高一语文必修上册人教版课后习题 第七单元 15 我与地坛(节选)
15 我与地坛(节选)课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列各组加点的字,注音完全正确的一项是( )A.宿．命(sù)炫．耀(xuàn)坍圮．．(tānpǐ)窸．窸窣．窣(xīsū)B.蝉蜕．(tuì)熨．帖(yùn)荒芜．(wú)历尽沧．桑(cānɡ)C.玉砌．(qì)恪．守(ɡé)地坛．(tán)肆意雕琢．(zhuó)D.颓．墙(tuí)庇．护(pì)缄．默(jiān)亘．古不变(ɡèn)项,“熨”应读“yù”;C项,“恪”应读“kè”;D项,“庇”应读“bì”。
2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )A.领导干部想问题,做决策,应该身临其境．．．．为群众着想,一切为了群众,一切依靠群众,并以此作为干事创业的根本动力。
B.经过两年呕心沥血,700多个日夜的艰苦奋战,粤川人民携手完成的是一次沧海桑田．．．．的改变、一阕壮阔豪迈的史诗。
C.中国梦有着鲜明的中国特色,是一项亘古不变．．．．的宏图伟业。
D.史铁生的《我与地坛》这篇散文,用恳切、优美的文字,把他用全部生命感悟到的宝贵东西传达给我,我读得出神入化．．．．。
项,“身临其境”指亲自到了那个境地。
此处应用“设身处地”。
B 项,“沧海桑田”指大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。
C 项,“亘古不变”指从古至今永远也不会改变。
此处应改为“亘古未有”。
D项,“出神入化”形容技艺极其高超,达到了绝妙的境界。
用在此处不合语境。
3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.史铁生因双腿残废而变得消沉,他为了逃避而来到地坛,让他体会到生与死的永恒,体会到人的渺小和自然力量的伟大与永恒。
B.荆楚文化,是周代至春秋战国时期在江汉流域兴起的一种地域文化,继承了许多商周文化,源远流长,博大精深。
C.地坛公园又称方泽坛,是明世宗以后明清两代皇帝夏至每年祭祀土地神的地方。
《我与地坛(节选)》同步练习+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
15《我与地坛（节选）》综合练习一、选择题1．阅读下文，推断□内最适合填入的词语依序是（）地坛的古园彷佛就是为了等我，而□□□□在那儿等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双脚。
四百多年里，它一面□□了古殿檐头浮夸的琉璃，□□了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了□□□□，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
（史铁生《我与地坛》) A．历尽沧桑／剥落/粉饰／纸醉金迷B．披星戴月／剥蚀/粉饰／玉砌雕栏C．历尽沧桑／剥蚀/淡褪／玉砌雕栏D．披星戴月／剥落/淡褪／纸醉金迷二、选择简答A．镇静没日没夜身临其境记起B．镇定夜以继日身临其境记忆C．镇定没日没夜设身处地记起D．镇静夜以继日设身处地记忆3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
B．这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。
C．由于这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。
D．这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．譬如再有一场早霜，秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
B．譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
C．譬如落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，秋风忽至，再有一场早霜，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
D．譬如秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，再有一场早霜，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
5．下列选项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（）A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
C．采之欲遗谁？所思在远道。
D．譬如朝露，去日苦多。
6．仿照下面的句子，另写一句话。
《我与地坛(节选)》同步练习 统编版高中语文必修上册+
人教版高中语文必修上册第15课我与地坛（节选）同步练习1.阅读下面的文字，完成下列小题。
我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
我时常到那古园里去，理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。
十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；……譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
① ，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。
味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。
② ，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。
要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音；夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
因为这园子，我常感恩于自己的命运。
(1) 文中使用了哪些修辞手法A．排比、比喻、拟人B．对偶、比喻、排比C．对偶、借代、排比D．排比、借代、夸张(2) 文中画波浪线的句子可改写成：“仿佛我就是为了等这古园，等这历经沧桑的四百多年的古园。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：(3) 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。
2.下列各句中，没有语病的一句是A．我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生的原因。
B．她不是那种光会理解儿子而不懂得疼爱儿子的母亲。
高中语文我与地坛(节选)专项测试同步训练467
高中语文我与地坛(节选)专项测试同步训练2020.031,依次填入下面一段文字括号里的词语，准确的一项是 ( )蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑( )着触须，猛然间想透了什么，转身( )行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便( )开翅膀，忽悠一下( )空了；树干上( )着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，( )弯了草叶轰然坠地( )开万道金光。
A.甩疾展凌停弄砸B.甩速展升停压砸C.捋疾支升留压摔D.捋速支凌留弄摔2,下列句子中加粗成语运用正确的一项是（）A．那个女人早年十分俊俏，而今已经憔悴的脸孔，透着愁容，但她的丈夫一瞅她，她就竭力装作安之若素，露出一丝笑容。
B．改革开放的春风吹遍了中华大地，越来越多的人才在各个行业脱颖而出，真是沧海横流，显出英雄本色。
C．小明犯的错误并不是很严重，还没有触犯到校纪，不足为训。
D．1949年初，我人民解放军挥师华北，包围了北平。
经过多次的谈判，我军与国民党北平守敌达成了城下之盟，北平得以和平解放。
3,在划线处填入恰当的一项四百多年里，___________，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽……A．围墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴影。
B．满园子都是草木竞相生长弄出的响动。
C．园子荒芜但并不衰败。
D．它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃。
4,依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文连贯、音节和谐的一组是（）（1）高矗云霄的博格达峰上，成年成月_______________，_______________，不管春夏秋冬，它从上到下总是一身洁白。
（2）山谷两旁，_______________，_______________，仰首只见一线弯曲的蓝天，偶尔有几只山鹰掠过。
①披着雪白的大氅，戴着雪白的头巾②戴着雪白的头巾，披着雪白的大氅③峥嵘险峻峰峦陡立④峰峦陡立峥嵘险峻A．②④ B．①④ C．②③ D．①③5,依次在下列句中横线处填入关联词语，最恰当的一组是 ( ) (1)躺在床上时，每个人都做过千千万万个美梦，梦想成真只属于那些醒后挥汗如雨不辍劳作的人。
高中语文第七单元第15课我与地坛节选课时作业部编版必修上册
第15课 我与地坛(节选)基础积累练进阶训练第一层一、基础清单化预练1．读准字音。
(1)单音字①亘．古( ) ②蝉蜕．( ) ③猝．然( ) ④熨．帖( ) ⑤坍圮．．( )( ) ⑥玉砌．雕栏( ) ⑦窥．看( ) ⑧恪．守( ) ⑨窸窣．．( )( ) ⑩教诲．( ) (2)多音字①那晚他在职工宿．( )舍住了一宿．( )，半夜醒来睡不着，又到院子里数夜空的星宿．( )。
②看到家中并没有想象中的狼藉．( )不堪，她心里稍微有些慰藉．( )。
③这首用隽．( )秀字体书写的短诗，语颇隽．( )永，耐人寻味。
2．辨明字形。
①⎩⎪⎨⎪⎧国cu ì（ ）憔cu ì（ ）cu ì（ ）取 ②⎩⎪⎨⎪⎧残yu án （ ）t ǎn （ ）荡h éng （ ）心③⎩⎪⎨⎪⎧c áo （ ）杂马c áo （ ）c áo （ ）运 ④⎩⎪⎨⎪⎧p ì（ ）如荒p ì（ ）p ǐ（ ）好3．判断加点成语运用正误。
(1)青山无墨，却是一幅亘古不变．．．．的画卷；流水无琴，却是世间最质朴的音乐；情谊无痕，却总是能心领神会。
( )(2)他从小就无恶不作，干尽了坏事，在这个村子里早已是声名狼藉．．．．。
( ) (3)他就像那样失魂落魄．．．．地写着，跟周围的世界离奇地脱了节。
( ) 二、语基习题化细练4．下列各组加点的字，注音完全正确的一项是( )A ．宿．(s ù)命 炫．(xu àn)耀坍．(t ān)圮．(p ǐ) 窸．(x ī)窸窣．(s ū)窣B．蝉蜕．(tuì) 熨．(yùn)帖荒芜．(wú) 历尽沧．(cānɡ)桑C．玉砌．(qì) 恪．(gé)守地坛．(tán) 肆意雕琢．(zhuó)D．颓．(tuí)墙庇．(pì)护缄．(jiān)默亘．(ɡèn)古不变5．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )母亲生前没给我留下过什么的哲言，或要我的教诲，只是在她去世之后，她的命运、的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
《我与地坛(节选)》同步练习 (含答案)统编版高中语文必修上册
《我与地坛(节选)》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册15.《我与地坛(节选)》练习一、基础知识1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )A.祷告(dǎo) 猝然(zú) 灼烈(zhuó) 倔头倔脑(juè)B.蝉蜕(tuì) 恪守(gé) 熨帖(yùn) 历尽沧桑(cāng)C.窥看(kuī) 荒芜(wú) 隽永(juàn) 肆意雕琢(zhuó)D.颓墙(tuí) 坍圮(pǐ) 教诲(huì) 亘古不变(gèng)2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.缘份身临其境竟相生长心神恍惚沧海桑田B.坐落失魂落魄坚韧不拔专心至志急于求成C.安详自在坦荡变换莫测声名狼籍矢志不渝D.阴凉淋漓尽致鸠占鹊巢窸窸窣窣荡然无存阅读下面的文字,完成3—5题。
散文界认为《我与地坛》风格独特,向人们提供了许多散文写作的新的可能性,从一般意义上说它不是与创作主体有一定距离的创作散文,就是带有自传、自省、自诉的意味。
创作主体以真实的身份投入到作品之中,坦诚地表现自己。
在内容上,它打破了抒情、议论与叙事、写景的_,以思辨为主导,而又自始至终饱含情感,从容地辟出专章写景、叙事、绘人,容量丰富,内涵饱满。
在这么长的篇幅里要容纳这么多的内容,结构显然是一个关键。
但偏偏在这一点上,史铁生显示出大将风度,写得相当_。
他似乎无心于章法,率性而为。
全文分章而列,各章之间难得见到起承转合的过程,好多章节开端接续显得似无关联,个别章节似乎是通过而组合进去的,( _)。
史铁生是从大处着眼的,他抓住的是文章的氛围和情调,不管各章的笔法如何,不管是思辨,还是写事记人,全都透出一股情思的味道,显得和谐而毫无龃龉。
3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.间隙自由自在加入深刻B.间隔自由洒脱嵌入深沉C.间隔自由自在嵌入深沉D.间隙自由洒脱加入深刻4.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.可是所有章节在内容上都能各自独立,自成风格B.然而这些地方正是他良苦用心、独具匠心的体现C.但是整篇作品读过去又让我们感到生气灌注D.所以我们会感到整篇作品浑然一体,完美融合5.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.它不是一般意义上的与创作主体有一定距离的创作散文,而是带有自传、自省、自诉的意味。
人教高中语文必修上 15《我与地坛(节选)》(同步习题)(解析版)
《我与地坛（节选）》同步习题一、选择题1．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．根据“我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛”可知作者对地坛有深厚的感情。
B．“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏”，描写地坛的变迁，有沧桑厚重的历史感。
C．“蜂儿”“蚂蚁”“瓢虫”“蝉蜕”“露水”等一系列事物的存在，都隐含着一种生命的意义。
D．“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”，运用细节描写，把母亲的细心写得形象感人。
【答案】D【解析】本题考查对文章内容的理解分析能力。
D项，“把母亲的细心写得形象感人”说法不准确，这一细节实际上体现了母亲的辛苦。
故选D。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．史铁生因双腿残废而变得消沉，他为了逃避而来到地坛，让他体会到生与死的永恒，体会到人的渺小和自然的伟大与永恒。
B．无论外界环境和参赛条件都极端恶劣，《中国好声音》的歌手们总能够面带微笑、充满信心地完成所有的比赛项目。
C．当年极为畅销的一本书《墨迹》的作者是凤凰卫视著名主持人曾子墨根据自己的真实生活轨迹写的。
D．时代要求我们以高度的责任感和科学的态度，像学习和掌握马克思理论一样，来理解和把握建设有中国特色的社会主义理论。
【答案】D【解析】本题考查学生辨析病句的能力。
解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
A项，偷换主语，应在“让他”前加“地坛（的一草一木）”。
B项，“无论”和“都”搭配不当，可把“无论”改为“尽管”。
C项，句式杂糅，要么说“《墨迹》的作者是……曾子墨”，要么说“《墨迹》是……曾子墨……写的”。
故选D。
3．下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（）A．窥．看（kuī）祷．告（dǎo）猝．然（cù）B．炫．耀（xuàn）坍圮．（pǐ）譬．如（pì）C．渗．透（shèn）倔强．（jiàng）恪．守（kè）D．熨．帖（yù）隽．永（juàn）教诲．（huǐ）【答案】D【解析】本题考查正确识记现代汉语字音的能力。
人教版(新教材)语文必修上册第七单元15 我与地坛(节选)同步 测验
人教版（新教材）语文必修上册第七单元15 我与地坛（节选）同步测验共22 题一、基础攻坚。
1 、对课文《我与地坛》中的句子赏析不正确的一项是(A. 严寒持续了好几个星期，鸟儿很快地死去了。
田间与灌木篱下，横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐秘的老饕吃净了。
——作者开篇描绘鸟尸，象征死亡的严冬的鸟尸与象征新生命的暖春的鸟啼两者对比，肯定了生命冲动的力量不可阻挡。
（《鸟啼》）C. 四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡地坛。
——地坛除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样（世事沧桑，时间无情），以便让"我"看到人生的真相（人生不可能没有磨)B. “你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。
”——“杰作”一语双关。
既指贝尔曼在雨夜中画的那片树叶，形象逼真，使琼珊误以为是真的树叶；又指贝尔曼舍生为人的崇高精神。
（《最后的常春藤叶》）D. 窗外的天气晴朗得象晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了。
——“无聊”是说作者百无聊赖、无所事事、无病呻吟才会写这种文章，窗外诱人的冬景使得脱离实地欣赏的一切的活动都显得那样的无聊。
（《江南的冬景》）难）。
（《我与地坛》）2 、下列对课文的理解，有误的一项是( )A. 《沁园春长沙》上片重写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情；词的下片重抒情，通过回忆，抒发了作者青少年时代的理想抱负。
C. 《我与地坛》旨在用自己于逆境中以全部生命感悟到的宝贵体验传达给读者。
文章两节分别写了地坛和命运，而文题《我与地坛》没有提及命运，原因是在作者心目中，地坛正是自己B. 《劝学》一文阐述道理，以常见的事物或现象设喻，把抽象的道理形象地表现出来，如以提取靛青色、水寒成冰和车轮制作法为喻说明“学不可以已”的道理。
《我与地坛(节选)》同步练习 高中语文部编版必修上册(2022_2023学年)
15.1我与地坛（节选）1.下列词语中，加粗字的注音全都正确的一项是( )A.宿命（sù）熨帖（yù）坍圮（tān）祈祷（qí）B.隽永（juàn）恪守（gé）慰藉（jiè）蝉蜕（tuì）C.譬如（pì）雕琢（zhuó）荒芜（wǔ）剥蚀（shí）D.荒僻（pì）猝然（zú）坎坷（kě）亘古（gèn）2.下列各项中，字形全部正确的一项是( )A.沧桑落寞焦灼一愁莫展B.余暇教诲剥蚀玉砌雕栏C.纷纭肆意狼藉莫明其妙D.暴燥恍惚荒僻急于求成3.下列句子中，加粗的词语使用正确的一项是( )A.我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有那么大。
”B.有那么一会儿，我甚至对世界对上天充满了仇恨和厌恶。
C.母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，为了她自己心里也没有答案。
D.她不是那种光会疼爱儿子就不懂得理解儿子的母亲。
4.在下面一段话中的三处横线上依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，__________，__________，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，__________。
这时候想必我是该来了。
①门壁上炫耀着的朱红淡褪了②淡褪了门壁上炫耀的朱红③一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏也散落了④坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤5.对画线词语的意思揣摩错误的一项是( )A.……兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。
（母亲祈求“我”不要自寻绝路，要活下去。
）B.在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
（既可以通过日出日落感受时间，也可以凭借地坛的钟或其他的计时器了解时间的早晚。
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7.15.1《我与地坛》同步练习一、基础素养巩固(18分)阅读下面的文字，完成1～3题。
地坛离我家很近，①或者说我家离地坛很近。
总之，只好认为这是缘分。
地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——②五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。
我常觉得这中间有着宿命的味道：③仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里，它一面________了古殿檐头浮夸的琉璃，________了门壁上炫耀的朱红，________了一段段高墙，又________了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
()。
十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，④也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
1.文中标序号的四处标点的使用，不正确的一项是()(3分)A.①B.②C.③D.④2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分)A.剥蚀淡褪坍圮散落B.侵蚀淡褪倾圮散架C.侵蚀暗淡坍圮散架D.剥蚀暗淡倾圮散落3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()(3分)A.我这时候想必是该来了B.这时候想必我是该来了C.我想必这时候是该来了D.想必这时候我是该来了4.下列各组词语中，没有错别字的一项是()(3分)A.甘之如怡自我安慰哀怨截瘫B.半途而费失魂落魄祭坛坦荡C.旁征博引九坛八庙安详车辙D.撕叫不停骄阳高悬倔强羞涩5.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()(3分)①惩戒失信不应各行其是．．．．，对失信行为的认定与惩罚，应当有相对统一的标准并在制度上进行约束。
②史铁生的散文名著《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切体悟，读来楚楚动人．．．．，感慨良多。
③虽然获得了九连胜，比赛结束后队员们并没有得意忘言．．．．，在接受采访时坦然表示，比赛绝非一帆风顺。
④几年前，这里到处都是在建工地，一片荒凉；而现在，这里高楼林立，热闹非凡，到了晚上，更是呈现出一派灯红酒绿．．．．的景象。
⑤所有的罪行都是由小错一步步发展而来的，俗话说，小时偷针，大时偷金，如果小错不改，积．沙成塔．．．，铸成大错再来后悔就说什么都晚了。
⑥某些现代作家的作品思想深刻，但用现代汉语语法标准衡量，其作品中某些语言的表述显然并不规范，不足为训．．．．。
A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥6.下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A.史铁生《病隙碎笔》对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅体现了一个真正思想者的风采，而且再现了一个优秀写作者的艺术功力。
B.史铁生辞世后，不计其数的读者在短短几天时间里，通过各种途径和方式，众多媒体刊载了大量缅怀他的文章。
C.史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写实写作的人，他的作品几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验之上，他对哲学的思考带来了精神空间的高度开阔。
D.由于古老而充满生机的地坛，使作者获得了对生命的一些新的理解，从而走出了残疾自伤的阴影。
二、能力素养提升(42分)(一)课内阅读(15分)阅读课文第一部分1～6段，完成7～9题。
7.下列对选段相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.作者在选段中通篇采用概述式的笔法，选择地坛中极具代表性的一些对象，通过与时间和历史、自然和生命的对话，深刻地感悟到了生命的真谛。
B.夕阳残照地坛的断壁颓垣，时间的伟力、岁月的无情、宇宙的浩渺、历史的凝重，衬托出个体的微不足道。
C.选段写作风格独特，在内容上打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，从始至终自由洒脱而又饱含情感，容量丰富，内涵饱满。
D.“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”一句运用拟人的手法，含蓄深挚地刻画出作者与地坛的同病相怜及精神交流。
8.文中“地坛离我家很近。
或者说我家离地坛很近”两句，看似平淡、重复，其实含意丰富。
结合文本，说说你的理解。
(6分)9.第5段描写了地坛的什么特点？结合第3段的描写，可以看出作者眼中的地坛是怎样的？这折射了作者当时怎样的心态？(6分)(二)课外阅读(15分)阅读下面的文字，完成10～12题。
合欢树十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。
老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“我那时可能还不到十岁呢。
”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。
为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。
尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦！根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。
后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。
“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。
她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想，母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。
”这让我心里得到一点安慰。
睁开眼睛，风正在树林里吹过。
几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。
还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。
那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。
母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。
第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。
第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。
母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。
又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。
再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我把那棵小树忘记了。
与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。
来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。
大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。
我问起那棵合欢树。
大伙说，年年都开花，长到房高了。
但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进不到里面的小院儿。
我挺后悔前两年没有自己摇着车进去看看。
我告别了老街坊，摇车在街上慢慢走，不急着回家。
人有时候只想独自静静地待一会。
悲伤也成享受。
有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。
他会跑去看看那棵树。
但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
(选自《史铁生作品集》)10.下列对原文的理解，不正确的一项是()(3分)A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。
她这样说是为了激励孩子成为作家。
B.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。
这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
C.在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文学、获奖更重要。
D.“悲伤也成享受”是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。
11.本文一开头就写了“我”小时候与母亲的一场小冲突。
你认为这样写有什么特别的作用？(6分)12.作者在文章中三次提到自己的年龄。
你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？(6分)(三)语言表达(12分)13.著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。
他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。
请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。
要求：①语言简明、连贯、得体；②不写称呼语；③不超过100字。
(5分)14.下面一段文字节选自史铁生的《我与地坛》的第三节(课文未选)，作者以种种事物比喻四季，象征着“我”对自身酸甜苦辣的经历和复杂多变的人生的种种感受。
请你在文中横线处填入恰当的语句，使之分别组成前后衔接、呼应的排比句。
(3分)如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，________，冬天是夜晚。
如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，________，冬天是圆号和长笛。
要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空飘浮着的鸽子的哨音，________，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
15.为下面这幅图片拟写解说词，要求至少使用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。
(不超过50字)(4分)。