2020年春开学疫情防控第一课-体育-教案
学校疫情防控2020年春季开学第一课教案
学校疫情防控2020年春季开学第一课教案活动目标：1、了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。
2对学生进行心理疏导教育和敬畏生命思想教育。
3、为开学做好思想的动员和方法的指导。
班会前的准备：活动准备：1、班会课PPT以及相关音乐和视频，整理李文亮、钟南山、张文宏等先进人物的资料。
2、依托互联网，如QQ、微信、学习通等平台，请同学们提前做好准备，分享了解到的疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗感想，进行讨论。
3、提前调试好电脑，确保麦克风正常，网络通畅。
班会过程：利用教室多媒体，播放PPT。
一、了解传染性疾病的相关知识1、什么是传染性疾病?（1）结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论老师讲解什么是传染性疾病。
（2）播放课件，系统了解。
2、传染性疾病感染有哪些症状?（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。
（2）观看视频系统了解。
3、传染性疾病的治疗及传播途径（1）感染了传染性疾病能治好吗？了解数据变化，解读传染性疾病（课件出示）（2）传染性疾病的传染途径学生进行讲述，后借助课件进行系统讲解。
（3）什么是密切接触者?（4）为什么要对密切接触者医学观察14天?（5）如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治?二、传染性疾病的日常预防措施1、学生借助自己在校园内以及街道等看到的预防措施进行解说。
2、公众怎样预防传染性疾病感染?播放新闻片段并加以总结。
3、开学初的卫生、森林防火、防溺水教育。
4、学生代表展示“七步洗手法”的方法。
三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起1面对传染性疾病，我们不怕。
（结合大数据分析，当前国内疫情总体得到遏制，防控输入性病例正处关键期，给学生分析传染性疾病可防可控，树立积极心态）2、保护自己，是尊重生命。
①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？生：不出门，戴口罩等等②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！3、关爱他人，是尊重生命。
2020年“疫情防控开学第一课教案【2020年最新范文版】
“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案一（14）班茅卫一、活动背景：2020年年初，新型冠状病毒肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。
疫情当下，我们该作何反思?如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的?要通过班会帮学生了解病毒，明白没有一个人是座孤岛。
要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。
科学对抗病毒，进一步强大自己的内心，化危机为契机――领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。
二、教学目标1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。
2、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通火的不易和伟大，3、通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感，帮助学生树立理想信念。
三、教学难点通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。
四、教学方法教师讲授、分享、讨论、实践五、班会准备1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任。
六、教学过程(一)唱国歌激发热情班主任：同学们，虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌； 2020年的开年，我们以一场“战疫”开场。
在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油!(二)科学了解新冠病毒，远离恐慌和焦虑同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要学习科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。
1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起大和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
2020年春季开学疫情防控教育第一课教案开学疫情防控安全第一课
2020年春季开学疫情防控教育第一课教案开学疫情防控安全第一课开学疫情防控教育第一课教案【班会背景】2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响，虽然疫情目前得到了极大程度的控制，但情况依旧严峻。
在开学之际，我们不仅不要让孩子只安心读书，安于课本，还要通过这场全民战疫的人生大课，让学生们学到更多。
学习无数的医生、战士、普通人在为这场战役奋斗。
对学生们进行一次爱国主义教育，让他们更充分地认识我们的国家，我们的社会，我们的百姓，担当起自己的责任。
【教学目标】1、正确认识新冠疫情，科学防疫，保护自己和同学、家人。
2、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
3、将爱国主义热情转化为学习的动力，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书； .? 【形式与内容】1、通过照片和新闻，让学生更直观了解新冠疫情。
2、通过系统和对比参考，让学生充分认识我国社会主义制度的优越性。
3、通过感人的视频歌曲，激起学生的爱国主义情感。
【教学过程】一、课程导入：爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
___先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样，爱国”。
我们常讲，做人要有气节、要有人格。
气节也好，人格也好，爱国是第一位的。
?—— ___ 二、启发教学，深入讨论：结合近段时间关于新冠肺炎疫情的新闻报道，请想一想，谈一谈疫情期间有什么令你感动、惊叹或深感自豪的事例。
参考：武汉加油，致敬逆行者，钟南山院士等）班主任：艰难困苦，玉汝于成，一个伟大的民族从不怕困难。
刚刚过去的冬天，众志成城的华夏儿女团结一心，同迎击肺炎疫情，国有难，召必回，让我们一起走近疫情中的奉献的人们，触碰那些感人的瞬间。
1、钟南山——一个大家一听到就会感到信任的名字； xx的在非典战场上义无反顾的他，初心不变，84岁的他再次将自己置身险境，奔赴抗疫前线；挤上去武汉的高铁，餐车一角也是他紧张研究工作的地方，连夜劳苦，也只是仰在座位上闭目凝神一阵。
“疫情防控,健康教育”开学第一课教案
“疫情防控,健康教育”开学第一课教案疫情防控，健康教育开学第一课教案一、背景随着新冠疫情的爆发，疫情防控成为当务之急。
为了确保学生的健康与安全，学校决定在开学第一课中进行疫情防控和健康教育的相关指导。
二、目标本课旨在增强学生的疫情防控意识，提供健康保护知识，培养正确的卫生惯和健康生活方式。
三、教学内容1. 疫情防控知识介绍- 疫情的定义和特点- 新冠病毒的传播途径和预防方法- 疫苗的重要性和接种注意事项2. 健康保护知识传授- 常见疾病的预防和治疗方法- 饮食平衡和合理营养摄入的重要性- 锻炼和休息的好处3. 卫生惯养成指导- 手卫生的正确步骤和频率- 饮食卫生和个人卫生的注意事项- 公共场所的防护措施和规范四、教学方法1. 讲授知识：通过讲解和示范，介绍疫情防控和健康保护知识。
2. 互动讨论：引导学生参与讨论，了解他们对于疫情防控和健康保护的认知和问题。
3. 视频展示：播放相关疫情防控和健康教育的视频素材，以增强学生的理解和研究兴趣。
4. 游戏活动：设计一些与疫情防控和健康教育相关的游戏活动，增加学生的参与和互动。
五、教学评估1. 课堂互动：观察学生在讨论和活动中的表现，评估其参与度和理解程度。
2. 答题测验：设计一份简单的选择题或问答题测验，测试学生对于疫情防控和健康保护知识的掌握情况。
六、教学资源1. PowerPoint课件：准备一份包含疫情防控和健康教育内容的PPT课件。
2. 视频素材：收集一些相关疫情防控和健康教育的视频素材。
七、教学安排本课程将在开学第一周进行，每节课时长约为45分钟。
八、总结通过开学第一课的疫情防控和健康教育，学生将增强防疫意识，学会保护自己和他人的健康，为健康、安全的研究环境打下良好基础。
以上为《疫情防控，健康教育开学第一课教案》的内容摘要，供参考。
2020年春季学期(疫情防控--开学安全第一课)教育教案
灵山县镇小学2020年（春季）学期“疫情防控”开学第一课安全教育课教案任课教师：梁洺華【设计背景】庚子年初，当新型冠状病毒袭来，重灾，全国联防联控，有很多医务工作者等……逆行而上、默默奉献，为人民命安全保驾护航，有的甚至牺牲一线，为我们树立了榜样，引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近、寻找、诠释英雄；为心中的英雄点赞，传承英雄精神。
让孩子们深刻的受到教育，从心底崇敬英雄，学习的英雄。
【设计理念】抗击疫情的特殊时期，本次引导孩子们关心家国大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。
【教育主题】《逆行英雄我们为您点赞》【教育形式】小视频、短片故事、分享感受【教育目的】1、通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。
2、搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培养关心家国大事，了解身边小事的习惯。
3、在疫情防控的非常时期，把新闻中、活中看到的、听到的表达出来，从心底产敬佩之情，由衷地为他们点赞，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。
【教学准备】教师：制作PPT学生：搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料，搜集赞美英雄的。
【教学过程】一：了解疫情，走近英雄1、播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。
2、同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。
3、同学们，面对病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说：逆行英雄我们为您点赞！二：寻找英雄，诠释英雄小组交流：5分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道，说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心中的英雄？小组群中学自由交流。
交流完后小组长及时汇报：推选组员全班交流。
教师及时评价：多鼓励、表扬。
全班交流抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时, 谁是心中的英雄？其他学及时补充资料老师适时的播放相关视频(医务工作者、社区人员、优秀党员事迹……)学自由发言。
2020年“疫情防控开学第一课教案【2020年最新范文版】
“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案一、活动背景：2020年年初，新型冠状病毒肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。
疫情当下，我们该作何反思?如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的?要通过班会帮学生了解病毒，明白没有一个人是座孤岛。
要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。
科学对抗病毒，进一步强大自己的内心，化危机为契机――领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。
二、教学目标1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。
2、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通火的不易和伟大，3、通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感，帮助学生树立理想信念。
三、教学难点通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。
四、教学方法教师讲授、分享、讨论、实践五、班会准备1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任。
六、教学过程(一)唱国歌激发热情班主任：同学们，虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌； 2020年的开年，我们以一场“战疫”开场。
在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油!(二)科学了解新冠病毒，远离恐慌和焦虑同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要学习科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。
1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起大和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
中心小学2023年春季开学第一课疫情防控安全教育教案5篇模板
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案开学第一课疫情防控主题班会主要从三个部分给学生普及防疫知识。
一、认识新冠1.什么是新冠。
2.新冠的传染源是什么。
3.新冠的传播途径有哪些。
4.新冠的主要症状是什么。
二、个人防护1.勤洗手，保持手卫生。
2.保持良好的呼吸道卫生习惯。
3.做好通风和清洁。
4.正确佩戴口罩。
5.每日进行自我健康监测。
6.住校学生有哪些注意事项。
7.在学校就餐时有哪些注意事项。
8.课间休息时应注意什么。
9.应如何做好心理调适。
三、健康防护知识1.如何正确选择和佩戴口罩。
2.注意事项。
3.用完的口罩怎么处理。
4.如何正确洗手。
5.注意隐身健康卫生。
6.加强体育锻炼，做好防护自检。
7.注意防寒保暖，及时增减衣物。
8.勤给常用物品消毒。
在此期间，老师们还播放了一些疫情期间的感人视频，钟南山、李兰娟、刘志明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、爱国、敬仰、热情等等情怀。
同学们纷纷表示，作为新时代的青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为生活营造出不一样的氛围，争做有用之才。
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景自疫情爆发以来，全国各地上下一心地抗击疫情。
在这样的特殊时期,同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成学习、勤于锻炼之外，是否在这个特殊的假期里好好思考过一一生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么？二、班会主题《生命教育》三、班会对象XX班级全体学生四、班会目标1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。
给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么？了解生命之间的休戚与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命。
开学第一课教案 (体育)
开学第一课教案 (体育)目标本教案的目标是通过开学第一课的体育活动，促进学生的身心健康，增强他们的团队合作能力和身体素质。
教学内容1. 热身活动热身活动可以帮助学生预热身体，准备体育运动。
以下是一些热身活动的例子：- 快走或慢跑几圈- 跳绳- 扭腰、摆臂等简单的伸展运动2. 团队合作游戏团队合作游戏可以培养学生的合作意识和团队精神。
以下是一些团队合作游戏的例子：- 跨越河流：使用绳子或物品当作“河流”，学生需要跨越河流，而不触碰到“水面”。
- 拔河比赛：将学生分成两队，通过拔动绳子，看哪个队能够将对方拖向自己的一侧。
3. 体育运动项目选择适合学生的体育运动项目进行教学。
以下是一些常见的体育运动项目的例子：- 篮球：研究基本的投篮、传球和运球技巧。
- 排球：研究正手发球、扣球和接球等基本动作。
- 足球：研究传球、射门和防守等基本技巧。
教学步骤1. 介绍教学内容和目标，并让学生明确预期的研究成果。
2. 进行热身活动，帮助学生准备运动。
3. 分组进行团队合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 选择适合学生的体育运动项目进行教学，引导学生研究基本技巧。
5. 结束活动，总结学生的表现和进步，给予积极的反馈。
教学评估教学评估可以通过以下方式进行：- 观察学生的参与度和表现，例如他们在团队合作游戏中的合作程度和在体育运动项目中的技巧运用。
- 和学生进行简短的反馈对话，了解他们的研究体会和感受。
延伸活动为了延伸学生的体育研究，可以安排以下活动：- 组织校内体育比赛，让学生在更真实的比赛环境中展示他们的技能。
- 安排定期的体育课，持续培养学生的体育兴趣和能力。
- 鼓励学生参加校外的体育俱乐部或比赛，进一步提高他们的体育水平。
本教案的目标是通过体育活动促进学生的身心健康和团队合作能力，希望能够帮助学生度过一个愉快而有意义的开学第一课。
大学体育(疫情期间)第一课教学教案
体育课第一课学案本课教学内容：1. 理论知识:体能的概念、开展体能的意义、开展体能的特点。
2. 身体素质练习：俯卧撑、开合跳、坐姿收腿。
教学目标：1. 掌握根本知识，指导居家自我练习；2. 提高身体素质，保持运动能力；3. 调节生活节奏，适应当前疫情；4. 调整心态，增强战胜疫情的信心，以积极的心理面对生活；加同学们的国家自豪感、增强学生责任和担当。
一. 理论知识：1. 体能的概念体能是指有机体在运动活动中所表现出来的能力，只要包括身体根本活动（简称运动能力）和身体素质两方面。
运动能力一般是指机体在体育活动中，表现出来的定、跑、跳、投、攀爬、支撑、平衡等能力，也是人们日常生活、劳动和运动中不可缺少的根本能力。
身体素质是指人体在身体活动中，各器官系统表现出来的速度力量、耐力、灵敏、柔韧等的机体能力.教学方法：教师上传PPT课件资料，对学生的学习进行指导。
提问：1.体能包括的内容？并展开展答疑解惑的题目。
学习方法：学生查看PPT课件资料，学习理论知识内容。
根据教师组织学生并进行动作进行练习。
进入智慧课堂进行答题。
开展体能必须按学生的身心开展，机体适应规律和超量恢复原理,2. 开展体能的意义体能是体质的主要组成局部，开展学生体能是学校体育重要目标之。
开展学生的体能，不仅对学生掌握体育技术和技能，提高运动水平，增强学生体质，提高学生身心健康水平，具有重要意义，而且对提高学生日常生活和生产劳动等能力都具有重要意义。
3. 开展体能的特点开展学生的体能是以运动动作实践为根底，要求学生在运动过程中通过反复练习，已到达开展体能的目的。
开展体能必须科学的安排生理负荷。
要控制与调节负荷与休息这两个根本因素，科学的制定方案，依据学生健康状况、素质根底、技术水平、年龄和性别以及心理素质等个人特点来确定锻炼内容、手段、方法和运动强度。
因人而异，区别对待。
开展体能所选择的内容和方法要具有全面性，多样性。
逐步积累开展体能和增强体质的效果。
开学疫情防控第一课体育教案pdf
开学疫情防控第一课体育教案pdf 教案名称：开学疫情防控第一课——体育教学内容：本节课将结合疫情防控的相关知识，通过体育活动的形式，让学生了解和掌握疫情防控的基本知识和技能，提高学生的防疫意识和自我保护能力。
具体内容包括：1. 疫情防控基本知识：了解新冠病毒的特点、传播途径和预防措施等。
2. 个人卫生习惯：学会正确洗手、戴口罩、保持社交距离等。
3. 体育运动：进行适当的体育运动，增强身体素质，提高免疫力。
教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的特点、传播途径和预防措施，提高防疫意识。
3. 通过体育运动，增强学生的身体素质，提高免疫力。
教学难点与重点：重点：疫情防控基本知识的掌握，个人卫生习惯的培养。
难点：体育运动中如何保持社交距离，如何在戴口罩的情况下进行运动。
教具与学具准备：1. 教学PPT：包含疫情防控基本知识、个人卫生习惯和体育运动等内容。
2. 洗手液、口罩等防疫用品。
3. 体育器材：如篮球、足球、跳绳等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，疫情期间我们应该如何保护自己？二、疫情防控基本知识学习（10分钟）1. 教师通过PPT展示新冠病毒的特点、传播途径和预防措施。
2. 学生跟随教师一起学习，并提问解答。
三、个人卫生习惯培养（5分钟）1. 教师示范正确洗手的步骤，学生跟随练习。
2. 教师示范戴口罩的正确方法，学生跟随练习。
3. 教师引导学生讨论如何在体育运动中保持社交距离，学生分享自己的观点。
四、体育运动（10分钟）1. 教师组织学生进行适当的体育运动，如篮球、足球、跳绳等。
2. 学生在运动过程中注意保持社交距离，戴口罩。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。
板书设计：疫情防控基本知识新冠病毒特点传播途径预防措施个人卫生习惯正确洗手戴口罩保持社交距离作业设计：1. 绘制一幅关于疫情防控的画报。
2. 写一篇关于疫情防控的作文。
课后反思及拓展延伸：拓展延伸：1. 组织学生参加学校举办的疫情防控知识竞赛。
开学疫情防控第一课 体育 教案
开学疫情防控第一课体育教案标题：开学疫情防控第一课——体育教案一、设计理念在新冠疫情仍持续影响全球的背景下，我们的教育理念也需要与时俱进。
为了确保学生身体健康和生命安全，我们设计了开学疫情防控体育第一课的教案。
本教案旨在通过创新的教学方式，引导学生正确理解体育与健康的关系，掌握科学的锻炼方法，同时在体育活动中培养团队合作精神和尊重他人的良好品质。
二、课程目标1、了解新冠疫情下体育活动的安全防护知识。
2、学会正确的呼吸方法和保持社交距离的体育运动方式。
3、在体育活动中，培养团队合作精神和尊重他人的良好品质。
三、教学方法1、理论讲解：通过PPT和视频，向学生介绍新冠疫情下体育活动的安全防护知识。
2、示范教学：教师演示正确的呼吸方法和保持社交距离的体育运动方式，让学生模仿练习。
3、分组练习：将学生分成若干小组，进行体育活动练习，强调团队合作精神和尊重他人。
4、互动交流：鼓励学生提出问题，进行讨论，加深对体育活动的理解。
四、教学材料1、PPT：介绍新冠疫情下体育活动的安全防护知识。
2、视频：演示正确的呼吸方法和保持社交距离的体育运动方式。
3、体育器材：用于分组练习和互动交流环节。
五、评估方式1、出勤率：观察学生的出勤情况，了解学生参与体育活动的积极性。
2、课堂表现：观察学生在体育活动中的表现，评估团队合作精神和尊重他人的品质。
3、问卷调查：课后进行问卷调查，了解学生对体育活动的满意度和改进建议。
六、课后反思根据学生的反馈和课堂效果，对教案进行反思和改进，为今后的体育教学活动提供参考。
同时，要关注学生在体育活动中的身心变化，及时调整教学策略，确保学生的身心健康。
七、结语在新冠疫情的影响下，我们的教育方式和教育内容都需要做出相应的调整。
本教案旨在为学生提供安全、有趣的体育活动，帮助他们增强体质、提高免疫力，同时培养团队合作精神和尊重他人的良好品质。
希望通过这样的教学方式，引导学生正确理解体育与健康的关系，为他们的全面发展打下坚实的基础。
疫情防控开学第一课体育教育教案
疫情防控开学第一课体育教育教案
1. 教学目标
- 了解疫情防控工作的重要性和意义；
- 掌握正确的个人卫生惯；
- 培养团队合作意识和良好的体育锻炼惯；
- 提升学生的身体素质和免疫力。
2. 教学内容和步骤
步骤一：引入
通过简短的视频或图片展示，介绍当前疫情形势和防控工作的重要性。
引导学生讨论个人防护措施的重要性。
步骤二：个人卫生惯培养
1. 向学生普及正确的洗手方法，强调洗手对于预防疾病传播的重要性。
2. 引导学生养成勤洗手、勤通风、勤消毒的良好惯。
3. 鼓励学生使用个人防护用品，如口罩和手套。
步骤三：团队合作意识培养
1. 进行团队活动，如分组进行体育竞赛或集体操练等，培养学生的团队合作意识和协作能力。
2. 强调团队合作对于抗击疫情的重要性，让学生明白凝聚力和团结一致的重要性。
步骤四：体育锻炼惯培养
1. 介绍科学合理的体育锻炼方法，鼓励学生每天进行适量的体育运动。
2. 设计一些简单的体育锻炼项目，如跑步、健身操、球类运动等，让学生动起来并感受锻炼的乐趣。
步骤五：总结和反思
让学生进行小组或个人分享，总结本堂课的内容和收获，鼓励他们思考如何将所学的知识应用到实际生活中。
3. 教学评估
在学生活动过程中观察评估学生的参与度和合作表现。
可以布置一些简单的作业或问答题，检验学生对于个人卫生和防护措施的理解和掌握程度。
4. 教学资源和辅助手段
- 视频或图片展示；
- 洗手设施和洗手液等个人卫生用品；
- 运动器材和场地。
以上为《疫情防控开学第一课体育教育教案》的内容，希望能对您有所帮助。
中小学开学疫情防控第一课体育教育教案
中小学开学疫情防控第一课体育教育教案一、教学目标1. 让学生了解疫情防控的重要性和相关知识；2. 提高学生的体育锻炼意识和实践能力；3. 培养学生的合作协调能力和团队精神；4. 培养学生的自我保护意识和应急处理能力。
二、教学内容1. 疫情防控的重要性和常识；2. 室内体育活动锻炼方法；3. 室外体育活动锻炼方法；4. 应急处理和自我保护方法。
三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引入疫情防控的话题，激发学生的兴趣和思考。
2. 感知：学生以小组形式讨论疫情对他们生活的影响，并分享自己的观点和经验。
3. 探究：引导学生了解疫情防控的重要性和常识，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
4. 实践：在室内和室外环境下，组织学生进行体育活动锻炼，如跑步、跳绳、球类运动等。
5. 总结：学生以小组形式总结今天所学内容，并展示自己的成果和体会。
6. 拓展：通过游戏或角色扮演等形式，学生模拟疫情应急处理和自我保护的场景，培养应对紧急情况的能力。
7. 结束：回顾今天所学内容，提醒学生在日常生活中继续保持健康的生活方式和疫情防控的意识。
四、教学资源1. 图片、视频等展示疫情防控的材料；2. 室内和室外体育活动场地设备；3. 互动游戏或角色扮演的道具。
五、教学评估1. 学生的参与度和表现；2. 学生对疫情防控知识的掌握情况；3. 学生在体育活动中的运动技能和合作能力。
六、教学反思根据学生的实际情况和反馈，在后续教学中适时调整和完善教学内容和方法，提高教学效果。
以上为《中小学开学疫情防控第一课体育教育教案》的内容安排，希望能够帮助到您。
开学疫情防控第一课体育教案
03 课堂组织与教学 安排
保持安全距离，避免聚集性活动
课前准备
教师提前到场，确保场地设施安 全、卫生，并摆放好教学用具，
保持学生之间的安全距离。
集合与解散
采用分批次、分区域的方式进行集 合与解散，避免学生大量聚集。
活动安排
避免组织需要身体接触的集体性游 戏和比赛，可安排一些独立完成的 体能练习或技能练习。
使用不同重量的球类或其他投掷物，进行 投掷技巧的练习，如投篮球、实心球等， 以提高学生的上肢力量和准确性。
身体素质提升（如力量、耐力等）
01
02
03
04
力量训练
通过器械或自身体重的练习， 增强学生的肌肉力量。例如， 俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等。
耐力训练
进行有氧运动，如长跑、游泳 、跳绳等，以提高学生的心肺
师生健康状况排查及报告制度
健康状况排查
课前对师生进行体温检测和健康状况 询问，了解是否有发热、咳嗽、乏力 等症状，以及近期是否有疫情高风险 地区旅居史。
异常状况报告
发现师生有异常症状或情况，立即停 止体育活动，并第一时间报告学校疫 情防控部门，按照相关规定进行处置 。
个人防护措施及用品准备
个人防护用品
THANKS
感谢观看
展望下一阶段体育课程安排和目标设定
下一阶段体育课程将更加注重实践性和趣味性，增加同学们的参与度和积极性。
课程将结合疫情防控要求，合理安排运动项目和强度，确保同学们在锻炼身体的同 时，也能保证安全健康。
目标设定方面，希望同学们能够通过体育课程的学习和实践，提高身体素质和免疫 力，增强抵抗病毒的能力。
组织团队成果展示活动，让学生感受到团队协作 带来的成就感和集体荣誉感。
疫情防控开学第一课体育教育教案
通过实践练习，提高学生体能水平和运动技能。
03 情感目标
培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和习惯，增强 团队意识和合作精神。
教学内容与安排
理论讲解
简要介绍疫情防控背景下体育课程的 重要性，以及本节课的教学目标和任 务。
放松活动
在课程结束前，组织学生进行放松活 动，如拉伸运动、呼吸练习等，帮助 学生恢复身体状态。
关节活动
协调性练习
引导学生进行全身关节的旋转和屈伸 活动，如颈部、肩部、腰部和膝关节 等，以预热身体，提高关节灵活性。
通过简单的协调性游戏或练习，如交 叉跳、手脚配合等，提高学生的身体 协调性和平衡能力。
拉伸运动
指导学生进行全身各部位的拉伸，包 括上肢、下肢、躯干等，以放松肌肉 ，预防运动损伤。
运动技能复习：上学期所学技能回顾
THANKS
感谢观看
竞技挑战游戏设置
穿越火线
在场地上设置一系列障碍，如绳子、标志杆等。学生需 要穿越这些障碍，期间不能触碰障碍。根据穿越的速度 和准确性评分。
足球射门
设置一个简易球门，学生轮流进行射门。根据射门的准 确性和力量评分。
游戏规则讲解及分组进行
在游戏开始前，教师详细 讲解每个游戏的规则、注 意事项和评分标准。
01
02
热身活动
组织学生进行适当的热身运动，如慢 跑、关节活动等，为接下来的教学做 好准备。
03
技能训练
根据学生年龄和体能水平，安排适当 的技能训练项目，如篮球运球、足球 射门等。
05
04
体能锻炼
组织学生进行体能锻炼，如折返跑、 俯卧撑等，提高学生身体素质。
02
热身活动与运动技能复习
热身活动：关节活动、拉伸运动等
2020中小学开学疫情防控第一课安全教育教案
2020中小学开学疫情防控第一课安全教育教案开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.让学生了解的症状和传播途径。
2.重视日常防护的重要性，采取适当的防护措施。
研究过程：一、导入孩子们，这个假期我们都感受到和往年不一样。
我们被父母告知：“不能出门。
”到了开学的时间，我们也不能按时到校上课了。
这是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。
它的名字叫“。
”二、了解的症状引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。
在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
三、的传播途径主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。
四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。
2.如果必须乘坐公共交通工具，一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。
4.关注教室、居室是否经常开窗通风。
5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。
减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即）；尽量避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资。
10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
戴口罩是阻断传播的有效手段。
应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。
春季开学前后防控新冠肺炎应急预案及开学第一课教案
春季开学前后防控新冠肺炎应急预案及开学第一课教案小学 2020年春季开学前后防控新冠肺炎应急预案为了有效预防、及时控制和消除新型冠状病毒感染肺炎的防控工作，有效防止新型冠状病毒的传播，保障我校全体师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》等有关法律法规规定，结合我校实际，特制定本预案。
一、组织领导成立 **镇 **小学新型冠状病毒感染防控应急工作领导小组，明确工作分工，层层落实工作职责。
组长：*** 副组长：*林、林 *、 *林、林 *、林 * 组员：全体班主任和全体门岗安保人员 (二）、任务分工组长职责及分工：① 防控总指挥；② 负责全校疫情防控全面工作；③ 协调学校、家长、社会总体沟通工作；④ 及时制订防范措施，掌控疫情发展事态，做到科学防控，及时解决。
副组长职责及分工：① ***:积极协助组长做好全面防控疫情工作；② ***:密切关注疫情发展动态，及时沟通情 1 况，制订防控预案，密切关注本校学生状况，做到信息沟通到位，及时汇报情况，准确执行防控流程。
同时负责学校延迟开学相关工作。
以学校为主体，采用“ 网络微课 +学习任务单 +学习检测反馈” 模式，组织安排好班主任和学科教师通过网络平台等分学科、分时段向学生发送学习任务，系统的做出“ 课程化” 的安排，开展好学习指导、及时进行作业批阅和答疑解惑等；③ ***:加强校园管理，严格控制外来人员进入校园，所有进入校园人员必须测量体温。
要积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作；④ ***: 积极宣传“ 新型冠状病毒感染的肺炎疫情” 防控知识，做好保护和防控各项工作。
加强全体教师的沟通，进行疫情、舆情的应对培训；⑤ ***:做好各项应急物品的采买、供应等后勤保障工作。
组员职责及分工：① 各班主任、门岗安保人员：配合学校积极开展防控工作。
按照疫情防控要求，及时上报班级发热、咳嗽、乏力等状况的学生姓名、班级、住址、电话等信息。
体育课春季开学第一课教案（精选5篇）
体育课春季开学第一课教案体育课春季开学第一课教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育课春季开学第一课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育课春季开学第一课教案1教材内容认真上好体育课教学目标1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。
一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？1、（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。
（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。
小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
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开学第一课疫情防控安全教育教案
教学目标：
1. 通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。
2. 了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
3．组织合适的队形，训练学生适应去更好地防护、能随时呆原地不动保证让病毒不至于进一步扩散。
学习过程：
一、导入
孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。
”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。
那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。
他的名字叫“新型冠状病毒。
”现在我们开课了，我们得做好绝对防护的各种措施，当然我们得先好好了解它。
1、了解新型冠状病毒的症状
新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。
在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。
2、新型冠状病毒的传播途径有哪些？
主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。
3、如何防护
教师给学生重新整队排队，做好间隔，训练学生迅速做到听指令，能随时原地不动，能保持好间隔距离。
1.上下学尽量不坐公交车、不去人多的地方。
2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。
3.如果楼层太高不直接用手触摸电梯按钮，我们怎么做可以上楼，又能不触摸按钮呢？哪位同学想到的办法最好，说说看。
4.教室，经常开窗，通风。
在操场排队，要保持好与同学们的间隔。
注意不要口对口说话。
5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。
减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
7.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。
4、演示介绍戴口罩的详细方法
外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
戴口罩是阻断传播的有效手段。
应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。
分清楚口罩的内外。
浅色面为内，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。
要定期更换，摘下来时也要注意别把外面的细菌往嘴鼻里赶，摘下来后把外面的包在里面折起来丢掉。
师演示，学生试着摘口罩折叠。
二、轻微运动内容
1、原地体操：护胸运动、爵士舞折腰、压腿，回顾原地双手撑。
2、游戏：原地后蹲跑，并能随时暂停。
安排四个小组长。
（师说明游戏的用途，让同学们能随时原地不动，以防真有传播者出现。
）
跑的过程中师要求一、三换组，二、四换组，完成后，再次一、三换组，二、四换组，并要求学生在中途暂停，谁没做到让小组长指出谁失败退出排到第五组去。
3、点评：有这么多同学都能做好配合工作，真是值得表扬，这几位同学我相信你们也是配合抗疫的，但在游戏中总是有失败者，你们还是太慢了，需要跟上快节奏、快步伐。
三、总结
疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。
像有些人是无症状病毒协带者，也就是说他的抵抗力足够好，不受病毒影响，但他身上却有病毒，会把别人传染，这也就是说抵抗力强了还是很有用的。
所以我们要做好身体素质的锻炼。
四、布置作业：
在基本没人的区域或家里慢跑的锻炼。