15画风PPT
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15画风
请欣赏《我们知道》
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作业超市
喜爱画画的你：声音、气 味和风一样，也是看不见、 摸不着，你能试着画出来 吗？
赵小艺笑着说：“我还能画！” 她画了个拿风车的小男孩，风车 在呼呼地转。
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
树 弯 弯弯的小树 风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去， 画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝， 说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
斜 斜斜的雨丝 雨 风来了，风把____吹____了，风藏在 ______ 里。
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。
风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。
风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
花儿见它点头, 小草见它弯腰。 云儿见它忙让路, 柳树见它把手招
微风 台风 春风 龙卷风
画风
画风
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
宋涛、陈丹、赵小艺他们 到底是怎么画风的呢？请 你从课文中找出描写他们 画风的句子，用波浪线把 它画出来，读一读。
陈丹 宋涛 赵小艺
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说： “我能！”只见她在房子前面画 了一根旗杆，旗子在空中飘着。
你会认吗?试Leabharlann 看• 宋涛陈丹赵小艺， 喜欢画画在一起。
15画风课件 (PPTminimizer) (PPTminimizer).
（
）显得（ ）。
丹 丹心 丹田 艺 手艺 才艺 忽 忽然 忽视 杆 旗杆 杆子 涛 波涛 海涛 转 转动 转椅
乌 乌云 乌鸦 显 明显 显示 丝 丝巾 雨丝 眨 眨眼 眨巴 陈 陈旧 陈放 斜 斜坡 斜阳
陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”
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赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车 的小男孩，风车在呼呼地转。
陈丹说：“风，看 不见，摸不着，谁也画 不出来。”
从这句话中，我知道风有两个特点
用“~~~~”画出文中小朋友画风的句子。
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了
房子、太阳、大树，衬丹还在树上画了几只小鸟。
宋涛说：“谁能画风？”
2、“旗杆”和“栏杆”的“杆”都念成gā对n。
()
错
3、风，看不见，摸不着，谁也画不出来。（ ）
15 画 风
① 宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了 房子、太阳、大树，衬丹还在树上画了几只小鸟。
《画风》5PPT课件 图文
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
电线杆（ ） 一杆（ ）枪
笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ ）枪 笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
只见她在房子前面画了一根旗杆〔gān〕， 旗子在空中飘着。
十四、因为值得，所以等待；因 为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就 是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
十六、有一天，你总会遇到那个 愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
•
转动的风车
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
风中风水中面水起面波起涛波，涛， 风中风小中草小弯草弯弯腰弯。腰。 风中风花中儿花点儿头点笑头，笑， 风中风柳中条柳随条风随摇风。摇。 风中风姑中娘姑长娘发长飘发，飘， 风中风烟中雾烟乐雾陶乐陶陶。陶。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
默读课文
3陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？ （从什么地方可以看出有风？）
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画上了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜 了。”
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。
• 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。
电线杆（ ） 一杆（ ）枪
笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ ）枪 笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ ）
电线杆（ gān ） 一杆（ gǎn ）枪
笔杆（ gǎn ）
只见她在房子前面画了一根旗杆〔gān〕， 旗子在空中飘着。
十四、因为值得，所以等待；因 为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就 是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
十六、有一天，你总会遇到那个 愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一辈 子。
•
转动的风车
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
风中风水中面水起面波起涛波，涛， 风中风小中草小弯草弯弯腰弯。腰。 风中风花中儿花点儿头点笑头，笑， 风中风柳中条柳随条风随摇风。摇。 风中风姑中娘姑长娘发长飘发，飘， 风中风烟中雾烟乐雾陶乐陶陶。陶。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见 她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
默读课文
3陈丹、和宋涛又是怎样画风的呢？ （从什么地方可以看出有风？）
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画上了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜 了。”
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。
• 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。
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如禅，或谜。 贝壳、嘴唇、树叶…… 每个人的心性和寄托都不一样，看到的皆有不同，所谓“境” “象一块璞玉，要人去慢慢品，或者猜”——欧阳 十五峰，闭上眼才能看到的。
爱我在我 不在天地
坚韧自信，刚健有为，人本主义的男人味
“我觉得有些触动，但这句话又有点大了……”
约取精义，换个说法，使其落地
境在我
Enjoy myself
16、知道自己要干什么，夜深人静， 问问自 己，将 来的打 算，并 朝着那 个方向 去实现 。而不 是无所 事事和 做一些 无谓的 事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于 接受逆 境的人 ，生命 就会日 渐的茁 壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡 的功夫 ，都用 在工作 上的。 ——鲁 迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的 工作才 是实在 的。— —爱迪 生 20、做一个决定，并不难，难的是付 诸行动 ，并且 坚持到 底。
5、不要浪费你的生命，在你一定会后 悔的地 方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放 弃的是 无能； 不放弃 该放弃 的是无 知，不 放弃不 该放弃 的是执 着。
7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与 不幸！ 每个人 的生命 都是可 以绽放 美丽的 ，只要 你珍惜 。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好 人生这 场大游 戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永 远的遗 憾！
32、滴水穿石不是靠力，而是因为不 舍昼夜 。 33、忍别人所不能忍的痛，吃别人所 别人所 不能吃 的苦， 是为了 收获得 不到的 收获。
34、时间是个常数，但也是个变数。 勤奋的 人无穷 多，懒 惰的人 无穷少 。—— 字严 35、不同的信念，决定不同的命运！
36、只有你学会把自己已有的成绩都 归零， 才能腾 出空间 去接纳 更多的 新东西 ，如此 才能使 自己不 断的超 越自己 。 37、突破心理障碍，才能超越自己。
爱我在我 不在天地
坚韧自信，刚健有为，人本主义的男人味
“我觉得有些触动，但这句话又有点大了……”
约取精义，换个说法，使其落地
境在我
Enjoy myself
16、知道自己要干什么，夜深人静， 问问自 己，将 来的打 算，并 朝着那 个方向 去实现 。而不 是无所 事事和 做一些 无谓的 事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于 接受逆 境的人 ，生命 就会日 渐的茁 壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡 的功夫 ，都用 在工作 上的。 ——鲁 迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的 工作才 是实在 的。— —爱迪 生 20、做一个决定，并不难，难的是付 诸行动 ，并且 坚持到 底。
5、不要浪费你的生命，在你一定会后 悔的地 方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放 弃的是 无能； 不放弃 该放弃 的是无 知，不 放弃不 该放弃 的是执 着。
7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与 不幸！ 每个人 的生命 都是可 以绽放 美丽的 ，只要 你珍惜 。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好 人生这 场大游 戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永 远的遗 憾！
32、滴水穿石不是靠力，而是因为不 舍昼夜 。 33、忍别人所不能忍的痛，吃别人所 别人所 不能吃 的苦， 是为了 收获得 不到的 收获。
34、时间是个常数，但也是个变数。 勤奋的 人无穷 多，懒 惰的人 无穷少 。—— 字严 35、不同的信念，决定不同的命运！
36、只有你学会把自己已有的成绩都 归零， 才能腾 出空间 去接纳 更多的 新东西 ，如此 才能使 自己不 断的超 越自己 。 37、突破心理障碍，才能超越自己。
《画风》课件
陈丹
陈丹说：“我也会画想了想，他把画上的太阳擦去， 画了几片乌云，又画了几条斜斜 的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜 了。”
旗子在空中飘着
几棵弯弯的小树
风车在呼呼地转
风来了，风把 旗子吹动了。
风来了，风把____吹____了。
风来了，风把____吹____了。
宋朝
波涛
陈旧
仙丹 明显
姓赵
艺术
学习提示：
宋涛、陈丹、赵小艺他们到 底是怎么画风的呢？请你默读课 文，从文中找出描写他们画风的 句子，用波浪线把它画出来并有 感情地读一读。
赵小艺
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我 能！”只见她在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
风来了 风把风车吹转了
风藏在转动的风车里
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
风中姑娘长发飘， 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。 风中烟雾乐陶陶。
几条斜斜的雨丝
风来了，风把____吹____了。
心雨寻芳
课文中三位小朋友用不同的方法画出风，你还有别的 办法画风吗？请用“风来了，风把------吹-------了。”的句式 说几句话。
风来了，风把____吹____了。
杆 眨 涛 陈 转 斜
风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里
云儿见它让路， 禾苗见它弯腰。 小树见它招手， 花儿见它点头
（打一自然现象）
画风
15画风
动手摸不着，用眼看不到，花 儿见它点头，小树见它招手。 这是什么？
谜底
风
15
画 风
学习目标
• • 1、会认7个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文领 会文中小朋友的创意。 • 3、懂得事物之间是有联系的，遇事要 善于动脑筋想办法。
自读课文,要求读准字音， 读通句子。有不认识的字， 可以借助下面的拼音来认读。
宋涛想了想，他把画上的太
阳擦去，画了几片乌云，又画了
几条斜斜的雨丝，说：“下雨了， 风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能
画！”她画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转。
李卫说：“谁能画风？”
丹丹说：“风，看不见，摸不着。谁也画不出 来。”
小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她 在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。 李卫说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”
（疑问的语气）
风，看不见，摸不着，谁也画不出来。 （为难的语气）
赵小艺眨眨眼睛，想了想，
说：“我能！”只见她在房子前
面画了一根旗杆,旗子在空中 飘着。
（读出自信的语气）
宋涛说：“是风，风把旗 子吹得飘起来了。”
（惊喜的语气）
陈丹说：“我也会画风了。”
说着，她在大树旁边画了几棵 弯弯的小树。
风 中 柳 条 随 风 摇 。 风 中 姑 娘 长 发 飘 ，
风 中 烟 雾 乐 陶 陶 。
g
宋
丹 显
d
t o zh o
涛
ch
陈
艺
y
赵
xi
返回
丹
忽 涛
乌 艺 显
丝 陈 杆 转 眨 斜
返回
张洁问：“你想怎样画风？”
谜底
风
15
画 风
学习目标
• • 1、会认7个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文领 会文中小朋友的创意。 • 3、懂得事物之间是有联系的，遇事要 善于动脑筋想办法。
自读课文,要求读准字音， 读通句子。有不认识的字， 可以借助下面的拼音来认读。
宋涛想了想，他把画上的太
阳擦去，画了几片乌云，又画了
几条斜斜的雨丝，说：“下雨了， 风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能
画！”她画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转。
李卫说：“谁能画风？”
丹丹说：“风，看不见，摸不着。谁也画不出 来。”
小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她 在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。 李卫说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”
（疑问的语气）
风，看不见，摸不着，谁也画不出来。 （为难的语气）
赵小艺眨眨眼睛，想了想，
说：“我能！”只见她在房子前
面画了一根旗杆,旗子在空中 飘着。
（读出自信的语气）
宋涛说：“是风，风把旗 子吹得飘起来了。”
（惊喜的语气）
陈丹说：“我也会画风了。”
说着，她在大树旁边画了几棵 弯弯的小树。
风 中 柳 条 随 风 摇 。 风 中 姑 娘 长 发 飘 ，
风 中 烟 雾 乐 陶 陶 。
g
宋
丹 显
d
t o zh o
涛
ch
陈
艺
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赵
xi
返回
丹
忽 涛
乌 艺 显
丝 陈 杆 转 眨 斜
返回
张洁问：“你想怎样画风？”
部编人教版版二年级下册语文精品课件：第15课 画风课前预习
艺(Y)(艹) _艺__术___ 杆( G )( 木 )__木__杆___ 涛( T )( 氵 )__波__涛___ 陈( C )( 阝 )_陈__年____
忽( H )( 心 )__忽__略___ 眨( Z )( 目 )__眨__眼___ 转( Z )( 车 )__转__动___ 斜( X )( 斗 )__倾__斜___
2019/5/25
1
朗读课文，标自然段(这篇课文共有 __9__个自然段)
再读课文，标画字词(听范读，朗读， 圈出生字，画出新词)
查字典，认生字(查字典，学习课后 “生字表”中的生字)
2019/5/25
2
1．注音。 宋( sòng ) 丹( dān ) 显( xiǎn )
涛( tāo ) 赵( zhào )
2019/5/25
6
2019/5/25
5
理解内容(带着本课“核心问
题”“串珠问题”“导思”读课文)
填空：文中的小朋友在__画__风______。陈丹画的风 是_弯__弯__的__小__树___，赵小艺画的风是__飘__着__的__旗__子___ 和___呼__呼__转__的__风__车__，宋涛画的风是_斜__斜__的__雨__丝___。
陈( chén ) 艺( yì )
2019/5/25
3
2．“宋”是( 上下 )结构，“丹”是( 独体 )结构， “艺”是( 上下 )结构，“旗杆”的“杆”还有 一个读音是（ ɡǎn ）。
3．读读记记。 洁白 旗杆 弯弯 擦去 忽然 风车 雨丝 斜斜 更美 景物
2019/5/25
4
学习“会写字”
照样子
画风ppt课件
漫画创作
以连续的画面形式讲述故事，表达情节、人物性格等信息。
绘本插图
为儿童读物提供插图，以生动可爱的形象和色彩表现故事内容。
游戏设计
1 2
游戏原画
为游戏设计提供原画素材，以精美的画面和设计 理念为游戏制作提供支持。
游戏场景
设计游戏的场景和地图，以营造出特定的氛围和 游戏体验。
3
游戏角色
设计游戏中的角色形象和造型，以表现Байду номын сангаас色的性 格和特点。
画风ppt课件
contents
目录
• 画风概述 • 传统画风 • 现代画风 • 儿童画风 • 画风的应用场景 • 创新与未来发展
01 画风概述
什么是画风
• 画风是指艺术作品在表现形式和风格上的独特特征，是艺术家 在创作过程中形成的个性化表达方式。简单来说，画风就是艺 术家在绘画、设计等创作中所展现出来的个人特色和风格。
立体派画风
总结词
追求几何形状，重视形式，忽略内容，强调空间感和立体感 。
详细描述
立体派画风起源于20世纪初的西班牙，代表画家有毕加索、 布拉克等。这种画风以几何形状为主，通过切割、拼接和重 组来表现对象。立体派画作追求多角度、多视点的表现方式 ，强调空间的层次感和立体感。
超现实主义画风
总结词
追求梦境和幻觉，重视想象和创造，打破现实和幻觉的界限。
画风的特点及分类
写实画风
写实画风注重对客观对象的真实 再现，追求画面的逼真感和立体 感，强调光影效果和质感表现。
抽象画风
抽象画风则完全摆脱了客观对象 的束缚，以纯粹的形式和色彩来 表现画家的内心感受和情感，追
求画面的节奏感和韵律感。
具象画风
具象画风则介于写实和抽象之间 ，既注重对客观对象的描绘，又 强调画面的形式感和表现力。具 象画风的表现形式多样，如表现
以连续的画面形式讲述故事，表达情节、人物性格等信息。
绘本插图
为儿童读物提供插图，以生动可爱的形象和色彩表现故事内容。
游戏设计
1 2
游戏原画
为游戏设计提供原画素材，以精美的画面和设计 理念为游戏制作提供支持。
游戏场景
设计游戏的场景和地图，以营造出特定的氛围和 游戏体验。
3
游戏角色
设计游戏中的角色形象和造型，以表现Байду номын сангаас色的性 格和特点。
画风ppt课件
contents
目录
• 画风概述 • 传统画风 • 现代画风 • 儿童画风 • 画风的应用场景 • 创新与未来发展
01 画风概述
什么是画风
• 画风是指艺术作品在表现形式和风格上的独特特征，是艺术家 在创作过程中形成的个性化表达方式。简单来说，画风就是艺 术家在绘画、设计等创作中所展现出来的个人特色和风格。
立体派画风
总结词
追求几何形状，重视形式，忽略内容，强调空间感和立体感 。
详细描述
立体派画风起源于20世纪初的西班牙，代表画家有毕加索、 布拉克等。这种画风以几何形状为主，通过切割、拼接和重 组来表现对象。立体派画作追求多角度、多视点的表现方式 ，强调空间的层次感和立体感。
超现实主义画风
总结词
追求梦境和幻觉，重视想象和创造，打破现实和幻觉的界限。
画风的特点及分类
写实画风
写实画风注重对客观对象的真实 再现，追求画面的逼真感和立体 感，强调光影效果和质感表现。
抽象画风
抽象画风则完全摆脱了客观对象 的束缚，以纯粹的形式和色彩来 表现画家的内心感受和情感，追
求画面的节奏感和韵律感。
具象画风
具象画风则介于写实和抽象之间 ，既注重对客观对象的描绘，又 强调画面的形式感和表现力。具 象画风的表现形式多样，如表现
15 画风2
我会猜
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
有名无身， 走路却有声， 缺它夏天热， 冬天有它冷。
你们猜得真准啊！
学习目标：
1、认识、记住本课7个生字，写 “丹、艺、涛、陈”4个生字。
2、读通课文，了解文中的三个小朋
友是怎样画风的。
我要这样学：（一）
1、借助拼音自由朗读课文，注 意读准字音，读通句子。
认真读课文，仔细思考： 赵小艺、陈丹、宋涛他们到底是 怎么画风的呢？ 请你从课文中找出描写他们画风 的句子，用“﹏﹏”把它画出来，读一 读。
我会说
陈 丹
赵小艺
宋 涛
动动脑筋，想一想：
你准备怎样画风？
2、借助生字条，把生字多读几 遍，想想识字方法。
宋
赵
艺
丹
显
陈
涛
东 陈
寿 涛 义 艺
走 赵
舟 丹
阵 陈
显示 宋涛
15、画风
陈丹
才 艺 陈列 赵小艺
我要这样学：（二）
1、认真观察生字“丹、艺、涛、陈” 在 田 字格中的位置，想一想有哪些需要注意
的地方。
2、仔细书写生字，养成好习惯。
我
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
有名无身， 走路却有声， 缺它夏天热， 冬天有它冷。
你们猜得真准啊！
学习目标：
1、认识、记住本课7个生字，写 “丹、艺、涛、陈”4个生字。
2、读通课文，了解文中的三个小朋
友是怎样画风的。
我要这样学：（一）
1、借助拼音自由朗读课文，注 意读准字音，读通句子。
认真读课文，仔细思考： 赵小艺、陈丹、宋涛他们到底是 怎么画风的呢？ 请你从课文中找出描写他们画风 的句子，用“﹏﹏”把它画出来，读一 读。
我会说
陈 丹
赵小艺
宋 涛
动动脑筋，想一想：
你准备怎样画风？
2、借助生字条，把生字多读几 遍，想想识字方法。
宋
赵
艺
丹
显
陈
涛
东 陈
寿 涛 义 艺
走 赵
舟 丹
阵 陈
显示 宋涛
15、画风
陈丹
才 艺 陈列 赵小艺
我要这样学：（二）
1、认真观察生字“丹、艺、涛、陈” 在 田 字格中的位置，想一想有哪些需要注意
的地方。
2、仔细书写生字，养成好习惯。
我
《画风》课件(1)
家庭作业：
1、写一写，你是怎样画风的。 2、声音、气味跟风一样，也是 看不见、摸不着的，聪明的你， 开动脑筋把它们画下来吧！
执教者：董文芳
zhà o chén dān
yì
赵小艺
陈丹
sòng tāo
宋 涛
自由读课文 找一找:（用“—”画出来）
赵 小 艺、宋 涛、陈 丹画风的 句子。
小艺1 陈丹 宋涛 小艺2
赵小艺 眨眨眼睛，想了想，
说：“我能！”只见她在房子 前面画了一根旗杆，旗子在空 中飘着。
赵小艺笑着说： “我还能画！”她 画了个拿风车的小 男孩。风车在呼呼 地转。
陈丹 说：“我也会画风了。”
说着，她在大树旁边画了几棵弯 弯的小树。
宋涛 想了想，他把画上的
太阳擦去，画了几片乌云，又 画了几条斜斜的雨丝，说“下 雨了，风把雨丝吹斜了。”
请同学们再读读课文，看看风 是不是藏在你的朗里。分角色朗 读课文。
《风来了》 风来了，风把旗子吹起了，风藏 在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏 在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏 在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏 在斜斜的雨丝里。
15.画风-祝自成
讨论：为什么 一张张画显得 更美了？
找朋友
乌 忽 眨 雨 转 倾 然 丝 动 云 眼 斜
根据课文内容填空。
（ 飘扬）的旗子
（斜斜 ）的雨丝
（弯弯 ）的小树
（ 转动 ）的风车
会写的字
牡丹 丹田 乌云 乌鸦 艺术 文艺 显示 显然 忽然 藕断丝连
疏忽
一丝不挂
丹乌艺显忽丝 杆 眨 涛 陈 转 斜
栏杆 旗杆 眨眼 忽眨 波涛汹涌 涛声 陈述 陈旧 转动 转圈 斜线 斜坡
作业
1.复习生字词。 2.有感情地把课文读给家长听。 3.用你的画笔，画出不同的风。 4.把你想到画风的办法写下来。
下课了!
风来了，风把 小树 吹 弯 了，风 藏在 弯弯的小树 里。
宋涛
想了想， 他把画上的太阳擦去 。
画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，
风来了，风把 雨丝 吹 斜 了， 风藏在 斜斜的雨丝 里。
风来了，风把 风车 风藏在 转动的风车 里。
吹 转 了，
谈谈课文中的三位小朋友是怎
么画出风的？
三个小朋友 正说着，画着， 忽然吹来一阵风， 画中的景物好像 都在动。一张张 画显得更美了。
会认的字
sòng tāo chén dān zhào yì xiǎn
ห้องสมุดไป่ตู้
宋
涛 陈
丹 赵
艺 显
（宋氏） （波涛） （陈述） （丹田） （赵氏） （艺术） （显示） （宋朝） （涛声） （陈旧） （牡丹） （赵国） （文艺） （显然）
自由读第一自然段，说说你读懂 了什么？
这三个小朋友在干什么？
你喜欢课文中的小朋友吗？为什么？
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰,
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
斜斜的雨丝 风藏在 __________里。
风来了，
风把风车 ____吹动了，
转动的风车 风藏在 __________里。
1、你还有别的方法画风吗？
风来了，
风把____吹___了，
风藏在__________里。
看不到， 摸不着； 花儿见它点头； 小草见它弯腰。
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
陈
丹
赵小艺
宋
涛
艺
涛
赵 显 陈
宋
丹
艺
涛 显
赵 陈
丹
宋
和你的小伙伴一起读读课文吧！
1、是谁第一个提出画风的？ （ 宋涛 ） 2、是谁先画出风的？（ 赵小艺）
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中 飘着。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了，
风把旗子 ____吹动了， 飘动的旗子 风藏在__________ 里。 风来了， 风把小树 ____吹弯了， 弯弯的小树里。 风藏在__________ 风来了，
风把雨丝 ____吹斜了，
风来了，
风把旗子 ____吹动了， 飘动的旗子 风藏在__________ 里。
陈丹说：“我也会画风了。”说着，她 在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
风来了，
风把旗子 ____吹动了， 飘动的旗子 风藏在__________ 里。 风来了，
风把小树 ____吹弯了，
弯弯的小树里。 风藏在__________
斜斜的雨丝里。 风藏在__________
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个 拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
风来了，
旗子 风把 ____吹动了， 飘动的旗子 风藏在 __________里。 风来了， 小树 风把 ____吹弯了， 弯弯的小树 风藏在 __________里。 风来了，
风把雨丝 ____吹斜了，
斜斜的雨丝 风藏在 __________里。
风来了，
风把风车 ____吹动了，
转动的风车 风藏在 __________里。
1、你还有别的方法画风吗？
风来了，
风把____吹___了，
风藏在__________里。
看不到， 摸不着； 花儿见它点头； 小草见它弯腰。
chén dān
zhào
yì
sòng tāo
陈
丹
赵小艺
宋
涛
陈
丹
赵小艺
宋
涛
艺
涛
赵 显 陈
宋
丹
艺
涛 显
赵 陈
丹
宋
和你的小伙伴一起读读课文吧！
1、是谁第一个提出画风的？ （ 宋涛 ） 2、是谁先画出风的？（ 赵小艺）
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中 飘着。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风来了，
风把旗子 ____吹动了， 飘动的旗子 风藏在__________ 里。 风来了， 风把小树 ____吹弯了， 弯弯的小树里。 风藏在__________ 风来了，
风把雨丝 ____吹斜了，
风来了，
风把旗子 ____吹动了， 飘动的旗子 风藏在__________ 里。
陈丹说：“我也会画风了。”说着，她 在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
风来了，
风把旗子 ____吹动了， 飘动的旗子 风藏在__________ 里。 风来了，
风把小树 ____吹弯了，
弯弯的小树里。 风藏在__________
斜斜的雨丝里。 风藏在__________
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个 拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
风来了，
旗子 风把 ____吹动了， 飘动的旗子 风藏在 __________里。 风来了， 小树 风把 ____吹弯了， 弯弯的小树 风藏在 __________里。 风来了，
风把雨丝 ____吹斜了，