第2轮-第1章-化学基本概念-专题1-物质的组成、性质、分类及化学用语
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高考化学二轮专题复习30个考点 第一版块 化学基本概念 专题一 物质的组成、性质和分类 化学用语 考
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考点1 物质的分类【考点1】物质的分类学习物质是从分类对比展开的。
多举例、多角度、全方位剖析物质概念知识就是需要从个别到一般、从具体到抽象、从现象到本质在比较中理解运用升华概念.物质的分类有不同的分类方法：1．混合物、纯净物。
2．单质、化合物。
3．电解质、非电解质。
4．同位素、同素异形体、同系物、同分异构体。
5．悬浊液、乳浊液、溶液、胶体。
纯净物单质化合物混合物氧化物酸碱盐无机化合物（无机物）有机化合物（有机物）物质物质的分类【考点2】分散系三种分散系比较分散系溶液胶体浊液分散质微粒直径<1nm1nm～100nm>100nm分散质微粒分子、离子分子或者离子的集合体、大分子大数量分子或者离子的集合【例1】实验室里通过向沸腾的蒸馏水中滴加饱和氯化铁溶液制取Fe（OH）3胶体。
回答下列问题：（1）Fe(OH）3胶体呈色,制取它的化学方程式为。
（2）通过实验可以验证所得上述的液体是胶体.（3）Fe(OH）3胶体能稳定存在的原因是。
A．胶粒直径小于10—9m B．胶粒带正电荷C．胶粒作布朗运动 D．胶粒能够通过滤纸（4）用什么方法可以除去淀粉胶体中含有的杂质NaCl溶液？在实验室完成该实验除了使用烧杯、玻璃棒，还要使用什么实验用品(药品除外）？。
高考化学二轮复习 第一部分 专题一 基本概念 第1讲 物质的组成、性质和分类 化学用语课件
(1)物质变化方面 ①误认为有能量变化的过程一定是化学变化过程。有些物理 变化过程中也有能量变化，如冰的融化过程需要吸收能量。 ②化学变化过程中一定伴有物理变化，但物理变化过程中一 定不发生化学变化。 ③误认为“钝化”就是不发生化学反应，而“钝化”过程是 一种化学变化过程。
(4)福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物( ) (5)黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合而成 () (6)KClO3 和 SO3 溶于水后能导电，故 KClO3 和 SO3 为电解 质( )
[解析] (1)BaSO4 的水溶液中，各离子的浓度较小，不易导 电，但溶于水的 BaSO4 完全电离，故 BaSO4 是强电解质。(2)CO 为不成盐氧化物。(3)四氯化碳在水溶液中以分子形成存在，故为 非电解质。(4)福尔马林(HCHO 的水溶液)、水玻璃(Na2SiO3 的水 溶液)、氨水(NH3 的水溶液)均为混合物。(5)黑火药由一硫二硝三 木炭混合而成，故正确。(6)SO3 溶于水，与水反应生成电解质 H2SO4，而 SO3 为非电解质。
冰
H2SiO3
Cl2
D
胆矾
玻璃 H2CO3
NH3
[解析] 本题考查物质的分类知识，明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、 胆矾(CuSO4·5H2O)、生石膏(CaSO4·2H2O)等结晶水合物都是纯净 物；玻璃是多种硅酸盐的混合物；冰是固态的水，是纯净物；蔗 糖有固定的组成(C12H22O11)，是纯净物；天然橡胶是高分子化合 物，一般来说高分子化合物都不是纯净物；王水是浓硝酸和浓盐 酸的混合物。H2SiO3、H2CO3 均是弱电解质；NaHCO3 是强电解 质；SO2、CO2、CH3CH2OH、NH3 均是非电解质；Cl2 是单质， 既不是电解质也不是非电解质。
高考化学二轮复习专题一 物质的组成、性质、分类和化学用语(可编辑PPT)
(6)用铂丝蘸取NaCl溶液进行焰色反应是化学变化 ( )
(7)正丁烷转化为异丁烷属于物理变化 ( )
(8
)235 92
U
10
n
90 38
Sr
136 54
Xe+1010
n属于化学反应
(
)
答案 (1)✕ (2)✕ (3)√ (4)√ (5)✕ (6)✕ (7)✕ (8)✕
题组一 物理变化、化学变化的判断 1.(2018北京东城二模)景泰蓝制作技艺是北京市的地方传统手工 技艺,其制作工艺流程主要有:
专题一 物质的组成、性质、分类 和化学用语
总纲目录
考点一 物质的组成与分类 考点二 物质的性质与变化 考点三 化学用语的规范使用 热点题型突破1 化学与STSE
考点一 物质的组成与分类
1.把以下物质分类:H2,CaO,Ba(OH)2,Fe2O3,Al,浑浊的河水,CH3CH2
OH,NaHSO4,Cu(OH)2,HCl,HNO3,H2SO4,CO2,H3PO4,NaOH,CuSO4,
题组二 胶体的性质及应用
4.下列应用中,与胶体性质有关的是 ( )
A.漂白粉消毒
B.食盐调味
C.明矾净水
D.海水晒盐
答案 C 明矾净水是利用Al3+水解生成氢氧化铝胶体,吸附水中 的悬浮颗粒,从而净水。
5.某同学在实验室进行了如图所示的实验,下列说法中错误的是 ()
A.利用过滤的方法,可将Z中固体与液体分离 B.X、Z烧杯中分散质相同 C.Y中产生的气体为CO2 D.Z中分散系能产生丁达尔效应
()
选项
A
B
C
D
名称
分类
碳纳米管 高分子化合物
高考化学二轮复习--物质的组成性质分类及化学用语热点要点探究PPT课件
丁达尔效应
均一,透 不均一, 均一,透
明
不透明 明
稳定 不稳定 介稳定
能
不能 能能不能 不能无 Nhomakorabea无
有
考情分析:物质的组成､性质和分类,化学用语是中学 化学最基础的概念,是历年高考的必考内容,也是新 课标所要求的重点内容,属于热点问题,但试题一般 难度都不大,主要以生活中的化学知识或重大科技成 果为背景,以相关的基础化学知识为考点｡重点侧重 概念的类比和辨析,突出对概念的准确理解和化学用 语的书写规范｡预计今后的高考中对本专题内容的考 查不会有太大的变化,但考查的方式会因试题的变化 而变化｡
(2)物质的分类依据不同,可以有多种分类方法, 特别是氧化物的分类是物质分类的难点,要 掌握此类知识,关键是明确其分类方法:
氧化物的分类比较复杂,判断氧化物所属类别时,应注意以下
几个问题:
①酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如CrO3是酸性氧化物; 非金属氧化物不一定是酸性氧化物,如CO､NO和NO2等｡
质方面来分类的;它是金属氧化物､最高价氧化物,
是从组成方面分类的｡
[点拨] 1.分类的标准及原则 必须按同一标准进行,分类的子项应当互不相容,各子项必须是全异关系,
各子项之和必须等于母项｡ 2.物质类别的判断 判断物质的类别,主要看物质的组成元素和该物质中粒子的相互作用｡ (1)根据有无固定的组成可判断是纯净物还是混合物,再根据是由几种元
题型一 物质的组成和分类
【例1】 物质分类的依据通常有组成和性质,下列物 质分类中,只考虑组成的是( )
A.Na2SO4是钠盐､硫酸盐､正盐 B.HNO3是一元酸､强酸､挥发性酸 C.Mg(OH)2是二元碱､难溶性碱､中强碱 D.Al2O3是两性氧化物､金属氧化物､最高价氧化物 [答案] A
均一,透 不均一, 均一,透
明
不透明 明
稳定 不稳定 介稳定
能
不能 能能不能 不能无 Nhomakorabea无
有
考情分析:物质的组成､性质和分类,化学用语是中学 化学最基础的概念,是历年高考的必考内容,也是新 课标所要求的重点内容,属于热点问题,但试题一般 难度都不大,主要以生活中的化学知识或重大科技成 果为背景,以相关的基础化学知识为考点｡重点侧重 概念的类比和辨析,突出对概念的准确理解和化学用 语的书写规范｡预计今后的高考中对本专题内容的考 查不会有太大的变化,但考查的方式会因试题的变化 而变化｡
(2)物质的分类依据不同,可以有多种分类方法, 特别是氧化物的分类是物质分类的难点,要 掌握此类知识,关键是明确其分类方法:
氧化物的分类比较复杂,判断氧化物所属类别时,应注意以下
几个问题:
①酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如CrO3是酸性氧化物; 非金属氧化物不一定是酸性氧化物,如CO､NO和NO2等｡
质方面来分类的;它是金属氧化物､最高价氧化物,
是从组成方面分类的｡
[点拨] 1.分类的标准及原则 必须按同一标准进行,分类的子项应当互不相容,各子项必须是全异关系,
各子项之和必须等于母项｡ 2.物质类别的判断 判断物质的类别,主要看物质的组成元素和该物质中粒子的相互作用｡ (1)根据有无固定的组成可判断是纯净物还是混合物,再根据是由几种元
题型一 物质的组成和分类
【例1】 物质分类的依据通常有组成和性质,下列物 质分类中,只考虑组成的是( )
A.Na2SO4是钠盐､硫酸盐､正盐 B.HNO3是一元酸､强酸､挥发性酸 C.Mg(OH)2是二元碱､难溶性碱､中强碱 D.Al2O3是两性氧化物､金属氧化物､最高价氧化物 [答案] A
(新课标)高考化学二轮复习第一部分专题一基本概念第1讲物质的组成、性质、分类化学用语课件
1．明确物理变化与化学变化判断的“四误区”。 (1)同位素原子间的相互转化不属于化学变化，因为 化学变化中原子核不发生变化。 (2) 存 在 化 学 键 断 裂 的 变 化 不 一 定 是 化 学 变 化 ， 如 HCl 溶于水，熔融氯化钠的电离等是物理变化。 (3)化学变化过程中，能量一定发生变化，但有能量 变化的过程不一定发生化学变化，如水的蒸发，氨气的 液化等。
乙烯使溴水褪色 A 苯使溴水褪色
B
用pH试纸测定某盐酸的pH 用红色石蕊试纸检验某气体为氨气
C
MnO2与浓盐酸反应制备Cl2 CaCO3与稀盐酸反应制备CO2
淀粉在酶的作用下生成葡萄糖 D 蛋白质在酶的作用下生成氨基酸
均发生了加成 反应
试纸均需要蒸 馏水湿润
均发生氧化还 原反应
均发生了水解 反应
1．明确物质分类的关键，理清概念间的从属关系。
考点二 物质及其变化的分类
[例 2] (2016·上海卷)一定条件下，某容器中各微粒 在反应前后变化的示意图如下，其中•和 代表不同元素 的原子。
【即时演练】 1．下表所列物质或概念间的从属关系符合下图所示 关系的是( )
选项 A B C D
X 光导纤维
纯碱 电解质 置换反应
Y 酸性氧化物
碱 化合物 氧化还原反应
分类的多样性。
牢记常见物质的结构、组成和性质， 3.化学用语的正确使用。并能用正确的化学用语进行表达。平
常养成规范书写化学用语的良好习惯。
考点一 物理变化与化学变化的判断
[例 1] (2016·四川卷)化学与生产和生活密切相关。 下列过程中没有发生化学变化的是( )
A．氯气作水的杀菌消毒剂 B．硅胶作袋装食品的干燥剂 C．二氧化硫作纸浆的漂白剂 D．肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂
高三化学二轮复习 第1讲物质的组成、性质、分类及化学用语 人教实验版
2012届高三化学二轮复习
精选课件
专题一 化学基本概念
精选课件
第1讲 物质的组成、性质、分类及化学用语
精选课件
一、物质的组成和分类 1．原子、分子和离子都是组成物质的基本粒子
精选课件
2．物质的分类 (1)物质的树状分类
精选课件
(2)混合物和纯净物的比较
精选课件
(3)氧化物的分类及其关系
精选课件
Fe(OH)3(胶体)＋3HCl。
2．胶体粒子带电荷，但不能说胶体带电荷，整个胶体是电中性的；并不
是所有胶体粒子都带电荷，如淀粉、蛋白质等分子胶体无电泳现象，遇电解
质溶液不发生聚沉。
3．有些胶体遇足量强酸，应先聚沉生成沉淀，最后沉淀溶解形成溶液。
如向Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀H2SO4，先生成红褐色沉淀，后沉淀溶解变为 棕黄色溶液。
精选课件
物质的组成与分类 [例1] 用下图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是( )
[解析] 电解质不一定都是离子化合物，也包含部分共价化合物，如HCl 等，C项错误。
[答案] C
精选课件
精选课件
1．(2011年高考北京理综)垃圾分类有利于资源回收利用。下列垃圾归类不 合理的是( )
精选课件
常见化学用语的书写与判断
[例2] 碘跟氧可形成多种化合物，其中一种称为碘酸碘，在该化合物中，
碘元素呈＋3和＋5两种价态。这种化合物的化学式是( )
A．I2O3 C．I4O7
B．I2O4 D．I4O9
精选课件
[解析] 碘酸碘是中学未接触过的物质，但氯酸钾是中学生熟悉的，
将碘酸碘与氯酸钾进行类比，将氯酸钾的知识迁移到碘酸碘，就可
，是混合物。
4．结晶水合物不是混合物，如CuSO4·5H2O、KAl(SO4)2·12H2O、 Na2CO3·10H2O等只由一种成分组成，属纯净物。
精选课件
专题一 化学基本概念
精选课件
第1讲 物质的组成、性质、分类及化学用语
精选课件
一、物质的组成和分类 1．原子、分子和离子都是组成物质的基本粒子
精选课件
2．物质的分类 (1)物质的树状分类
精选课件
(2)混合物和纯净物的比较
精选课件
(3)氧化物的分类及其关系
精选课件
Fe(OH)3(胶体)＋3HCl。
2．胶体粒子带电荷，但不能说胶体带电荷，整个胶体是电中性的；并不
是所有胶体粒子都带电荷，如淀粉、蛋白质等分子胶体无电泳现象，遇电解
质溶液不发生聚沉。
3．有些胶体遇足量强酸，应先聚沉生成沉淀，最后沉淀溶解形成溶液。
如向Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀H2SO4，先生成红褐色沉淀，后沉淀溶解变为 棕黄色溶液。
精选课件
物质的组成与分类 [例1] 用下图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是( )
[解析] 电解质不一定都是离子化合物，也包含部分共价化合物，如HCl 等，C项错误。
[答案] C
精选课件
精选课件
1．(2011年高考北京理综)垃圾分类有利于资源回收利用。下列垃圾归类不 合理的是( )
精选课件
常见化学用语的书写与判断
[例2] 碘跟氧可形成多种化合物，其中一种称为碘酸碘，在该化合物中，
碘元素呈＋3和＋5两种价态。这种化合物的化学式是( )
A．I2O3 C．I4O7
B．I2O4 D．I4O9
精选课件
[解析] 碘酸碘是中学未接触过的物质，但氯酸钾是中学生熟悉的，
将碘酸碘与氯酸钾进行类比，将氯酸钾的知识迁移到碘酸碘，就可
，是混合物。
4．结晶水合物不是混合物，如CuSO4·5H2O、KAl(SO4)2·12H2O、 Na2CO3·10H2O等只由一种成分组成，属纯净物。
【精编】高考化学二轮复习 第一部分 专题一 基本概念 第1讲 物质的组成、性质和分类 化学用语课件-精心整理
[答案] D
考向二 物质的性质和变化 (2015·北京卷)下列我国古代的技术应用中，其工作原 理不涉及化学反应的是( ) A.火药使用 B.粮食酿酒 C.转轮排字 D.铁的冶炼
[思路引导] 看变化中有无新物质生成。 [解析] A、B、D 项均涉及化学变化，有新物质生成。 [答案] C
[规律方法] 物理变化与化学变化的两种判断方法 从宏观上判断：有新物质生成是化学变化，反之为物理变化。 从微观上判断：有旧化学键断裂，同时有新化学键形成的是 化学变化；只有化学键断裂的不一定是化学变化，如 NaCl 晶体 的熔化。
[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)×
考查角度 2.正确理解物质的分类标准
2．(2014·青岛模拟)表中对相关物质的分类全部正确的一组
是( )
选项 纯净物 混合物 弱电解质 非电解质
A
明矾 蔗糖 NaHCO3 CO2
B 天然橡胶 生石膏 SO2 CH3CH2O H
C 王水
冰
H2SiO3
Cl2
D
胆矾
玻璃 H2CO3
NH3
[解析] 本题考查物质的分类知识，明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、 胆矾(CuSO4·5H2O)、生石膏(CaSO4·2H2O)等结晶水合物都是纯净 物；玻璃是多种硅酸盐的混合物；冰是固态的水，是纯净物；蔗 糖有固定的组成(C12H22O11)，是纯净物；天然橡胶是高分子化合 物，一般来说高分子化合物都不是纯净物；王水是浓硝酸和浓盐 酸的混合物。H2SiO3、H2CO3 均是弱电解质；NaHCO3 是强电解 质；SO2、CO2、CH3CH2OH、NH3 均是非电解质；Cl2 是单质， 既不是电解质也不是非电解质。
(4)福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物( ) (5)黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合而成 () (6)KClO3 和 SO3 溶于水后能导电，故 KClO3 和 SO3 为电解 质( )
考向二 物质的性质和变化 (2015·北京卷)下列我国古代的技术应用中，其工作原 理不涉及化学反应的是( ) A.火药使用 B.粮食酿酒 C.转轮排字 D.铁的冶炼
[思路引导] 看变化中有无新物质生成。 [解析] A、B、D 项均涉及化学变化，有新物质生成。 [答案] C
[规律方法] 物理变化与化学变化的两种判断方法 从宏观上判断：有新物质生成是化学变化，反之为物理变化。 从微观上判断：有旧化学键断裂，同时有新化学键形成的是 化学变化；只有化学键断裂的不一定是化学变化，如 NaCl 晶体 的熔化。
[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)×
考查角度 2.正确理解物质的分类标准
2．(2014·青岛模拟)表中对相关物质的分类全部正确的一组
是( )
选项 纯净物 混合物 弱电解质 非电解质
A
明矾 蔗糖 NaHCO3 CO2
B 天然橡胶 生石膏 SO2 CH3CH2O H
C 王水
冰
H2SiO3
Cl2
D
胆矾
玻璃 H2CO3
NH3
[解析] 本题考查物质的分类知识，明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、 胆矾(CuSO4·5H2O)、生石膏(CaSO4·2H2O)等结晶水合物都是纯净 物；玻璃是多种硅酸盐的混合物；冰是固态的水，是纯净物；蔗 糖有固定的组成(C12H22O11)，是纯净物；天然橡胶是高分子化合 物，一般来说高分子化合物都不是纯净物；王水是浓硝酸和浓盐 酸的混合物。H2SiO3、H2CO3 均是弱电解质；NaHCO3 是强电解 质；SO2、CO2、CH3CH2OH、NH3 均是非电解质；Cl2 是单质， 既不是电解质也不是非电解质。
(4)福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物( ) (5)黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合而成 () (6)KClO3 和 SO3 溶于水后能导电，故 KClO3 和 SO3 为电解 质( )
高考化学二轮复习课件专题一 基本概念第1讲物质的组成、性质、分类和化学用语 (共85张PPT)
17
6．熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分 子式)，或根据化学式判断化合价。
7．掌握原子结构示意图、分子式、电子式、结构式及结构 简式的表示方法。
8．了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。
18
二、命题报告 1．Ⅰ卷 (1)考查“变化”：物理变化和化学变化。 (2)考查“分类”：结合物质俗名，认识常见物质的分类。 (3)考查“化学用语”：判断物质化学式、电子式、结构式、 结构示意图等化学用语使用的正误。 (4)考查“组成”：物质成分的判断。
19
2．Ⅱ卷 (1)考查“式子”：分子式、电子式、结构式、结构简式、化 学方程式的正确书写。 (2)考查“化学用语”：考查化合价的计算，考查物质的分类 和化学用语的综合运用。 (3)考查“分类”：根据性质，判断物质归属。
20
高考必备
构建体系 明确重点
21
[网络构建]
22
[核心提取] 1．理解“5 组”概念的分类标准 (1)物理变化和化学变化：是否旧键断裂新键形成，是否有新 物质生成。 (2)混合物和纯净物：是否由同种物质(或分子)组成。 (3)酸性、碱性和两性氧化物：是否与酸、碱反应生成盐和水。 (4)电解质、非电解质：水溶液、熔融状态下能否导电的化合 物。 (5)溶液、浊液与胶体：分散质微粒直径的大小。
CO2
B 天然橡胶 生石膏
SO2
CH3CH2OH
C
王水
冰
H2SiO3
Cl2
D
胆矾
玻璃
H2CO3
NH3
40
[解析] 本题考查物质的分类知识，明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、 胆矾(CuSO4·5H2O)、生石膏(CaSO4·2H2O)等结晶水合物都是纯净 物；玻璃是多种硅酸盐的混合物；冰是固态的水，是纯净物；蔗 糖有固定的组成(C12H22O11)，是纯净物；天然橡胶是高分子化合 物，一般来说高分子化合物都不是纯净物；王水是浓硝酸和浓盐 酸的混合物。H2SiO3、H2CO3 均是弱电解质；NaHCO3 是强电解 质；SO2、CO2、CH3CH2OH、NH3 均是非电解质；Cl2 是单质， 既不是电解质也不是非电解质。
6．熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分 子式)，或根据化学式判断化合价。
7．掌握原子结构示意图、分子式、电子式、结构式及结构 简式的表示方法。
8．了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。
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二、命题报告 1．Ⅰ卷 (1)考查“变化”：物理变化和化学变化。 (2)考查“分类”：结合物质俗名，认识常见物质的分类。 (3)考查“化学用语”：判断物质化学式、电子式、结构式、 结构示意图等化学用语使用的正误。 (4)考查“组成”：物质成分的判断。
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2．Ⅱ卷 (1)考查“式子”：分子式、电子式、结构式、结构简式、化 学方程式的正确书写。 (2)考查“化学用语”：考查化合价的计算，考查物质的分类 和化学用语的综合运用。 (3)考查“分类”：根据性质，判断物质归属。
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高考必备
构建体系 明确重点
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[网络构建]
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[核心提取] 1．理解“5 组”概念的分类标准 (1)物理变化和化学变化：是否旧键断裂新键形成，是否有新 物质生成。 (2)混合物和纯净物：是否由同种物质(或分子)组成。 (3)酸性、碱性和两性氧化物：是否与酸、碱反应生成盐和水。 (4)电解质、非电解质：水溶液、熔融状态下能否导电的化合 物。 (5)溶液、浊液与胶体：分散质微粒直径的大小。
CO2
B 天然橡胶 生石膏
SO2
CH3CH2OH
C
王水
冰
H2SiO3
Cl2
D
胆矾
玻璃
H2CO3
NH3
40
[解析] 本题考查物质的分类知识，明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、 胆矾(CuSO4·5H2O)、生石膏(CaSO4·2H2O)等结晶水合物都是纯净 物；玻璃是多种硅酸盐的混合物；冰是固态的水，是纯净物；蔗 糖有固定的组成(C12H22O11)，是纯净物；天然橡胶是高分子化合 物，一般来说高分子化合物都不是纯净物；王水是浓硝酸和浓盐 酸的混合物。H2SiO3、H2CO3 均是弱电解质；NaHCO3 是强电解 质；SO2、CO2、CH3CH2OH、NH3 均是非电解质；Cl2 是单质， 既不是电解质也不是非电解质。
高考化学 二轮复习 专题一 基本概念 第1讲 物质的组成、性质、分类及常用化学用语
2． (2015·湖北武汉四校联考)下列叙述与胶体无关的是( D ) A．鸡蛋白溶液中分散质的微粒直径在10－9～10－7 m之间 B．当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一条光柱 C．明矾[KAl(SO4)2·12H2O]可用作净水剂 D．向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀
解析：由 A 项可知鸡蛋白溶液属于胶体；由 B 项可知暗室里 的空气能产生丁达尔效应；C 项，明矾电离出的 Al3＋水解产 生 Al(OH)3 胶体，Al(OH)3 胶体粒子吸附水中悬浮物后形成沉 淀而净水；D 项，发生反应：Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓，产 生红褐色沉淀，与胶体无关。
2．下列物质：①冰醋酸 ②NaOH溶液 ③CaO ④小苏打
⑤纯碱 ⑥SiO2 ⑦CO2 ⑧淀粉溶液 ⑨水玻璃 ⑩Al ⑪Cl2 ⑫碱石灰 (1)属于纯净物的是__①__③_④__⑤__⑥__⑦__⑩_⑪______，属于酸性氧化 物的是_⑥_⑦_______，属于酸式盐的是④________。 (2)属于混合物的是___②__⑧__⑨_⑫______，其中②__⑨____属于溶液， __⑧_____属于胶体。
解析：A 项，S 燃烧生成的是 SO2，错误；B 项，铜锈的主要 成分为碱式碳酸铜：Cu2 (OH)2CO3，而明矾溶液中的 Al3＋发 生水解使溶液显酸性，可以与碱式碳酸铜发生反应，正确；C 项，碳酸氢钠可以与水杨酸反应，正确；D 项，水中的钙离子 与肥皂发生反应生成高级脂肪酸钙，降低了肥皂的去污能力， 正确。
下列物质分类正确的是(D ) A．SO2、SiO2、CO均为酸性氧化物 B．稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液均为胶体 C．烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质 D．福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物 解析：CO为不成盐氧化物，A错；氯化铁溶液不是胶体，B 错；四氯化碳属于非电解质，C错；故选D。
第二轮专题之1物质的组成分类性质及化学用语 公开课PPT课件
山西特级教师 张观成
【考点搜索】
1.了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的涵义，初步 了解原子团的定义，理解物理变化与化学变化的区别与联系。
2.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概 念,了解同素异形体的概念,理解酸、碱、盐、氧化物的概念 及其相互关系.
3.熟记正确书写常见元素的名称、符号、离子符号,熟悉常见 元素的化合价.能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根 据化学式判断化合价，掌握电子式、原子结构示意图、分子 式、结构式、和结构简式的表示方法。
（2）若以上反应均为非氧化还原反应：
①若D为酸，则A、B、C分别为（写化学方程式）
②若D为NaOH溶液时，则A、B、C分别为（写离子方程式）
➢ 如图所示，6个编号分别代表下列物质中的一种物质， 凡是用直线相连的两种物质能发生化学反应 （已知：高温下氨气能还原氧化铁）
①
②
③
④
⑤
⑥
a.Al b.Fe2O3 c.NaOH d.氢碘酸 e.NH3 f.Cl2 图中 ⑤ 表示的物质是
在高考第二轮复习之前,许多同学认为时间 紧张，大势已去。其实不然，只要掌握科目复习 和高考的特点，一定会事半功倍，取得令你预想 不到的优异成绩。
高考研究名师
王宝玉
模块① 基本概念
专题1
物质的组成、分类、性质及化学用语
• 读得懂(试题题目), • 写得准(化学用语), • 说得清(知其所以然).
【课前导引】
➢某些化学反应可用下式表示:
A+B
C + D + H2O (未配平)
(1)A、C、D均含Cl元素,A中Cl的化合价介于C与D之间, 则反应的离子方程式为
(2)C、D均为气体,都能使澄清石灰水变浑浊,则A与B的 组合是
【考点搜索】
1.了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的涵义，初步 了解原子团的定义，理解物理变化与化学变化的区别与联系。
2.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概 念,了解同素异形体的概念,理解酸、碱、盐、氧化物的概念 及其相互关系.
3.熟记正确书写常见元素的名称、符号、离子符号,熟悉常见 元素的化合价.能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根 据化学式判断化合价，掌握电子式、原子结构示意图、分子 式、结构式、和结构简式的表示方法。
（2）若以上反应均为非氧化还原反应：
①若D为酸，则A、B、C分别为（写化学方程式）
②若D为NaOH溶液时，则A、B、C分别为（写离子方程式）
➢ 如图所示，6个编号分别代表下列物质中的一种物质， 凡是用直线相连的两种物质能发生化学反应 （已知：高温下氨气能还原氧化铁）
①
②
③
④
⑤
⑥
a.Al b.Fe2O3 c.NaOH d.氢碘酸 e.NH3 f.Cl2 图中 ⑤ 表示的物质是
在高考第二轮复习之前,许多同学认为时间 紧张，大势已去。其实不然，只要掌握科目复习 和高考的特点，一定会事半功倍，取得令你预想 不到的优异成绩。
高考研究名师
王宝玉
模块① 基本概念
专题1
物质的组成、分类、性质及化学用语
• 读得懂(试题题目), • 写得准(化学用语), • 说得清(知其所以然).
【课前导引】
➢某些化学反应可用下式表示:
A+B
C + D + H2O (未配平)
(1)A、C、D均含Cl元素,A中Cl的化合价介于C与D之间, 则反应的离子方程式为
(2)C、D均为气体,都能使澄清石灰水变浑浊,则A与B的 组合是
高考化学二轮复习专题1物质的组成、性质、分类及化学用语课时作业
专题一物质的组成、性质、分类及化学用语一、选择题1．“化学是人类进步的关键”。
下列有关说法能反映正确化学观点的是() A．改变物质的性质不一定要通过化学变化B．天然物质都比人造物质好C．一种元素可有多种离子，但只有一种原子D．根据分散系是否具有丁达尔效应，分散系分为溶液、胶体和浊液2．下列情况不能用胶体知识加以解释的是() A．氯化铝溶液中加入小苏打溶液会产生白色沉淀和无色气体B．肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗C．水泥厂、冶金厂常用高压电除工厂烟尘，以减少对空气的污染D．牛油与烧碱溶液共热，向反应所得溶液中加入食盐，则有固体析出3．(2010·上海，5)下列判断正确的是() A．酸酐一定是氧化物B．晶体中一定存在化学键C．碱性氧化物一定是金属氧化物D．正四面体分子中键角一定是109°28′4．下列各组物质的分类都正确的是(括号里的是类别) () A．空气(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(离子化合物)、CO2(非电解质)B．液氨(氢化物)、NH4Cl(铵盐)、HNO3(含氧酸)、NaOH(强电解质)C．HCl(共价化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(碱性氧化物)、CH3I(卤代烃)D．NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有机物)、CO(有机物)、CH3COOCH3(酯)5．生活中遇到的某些问题，常常涉及化学知识，下列各项叙述不正确的是() A．鱼虾放置时间过久，会产生令人不愉快的腥臭味，应当用水冲洗，并在烹调时加入少量食醋B．“酸可以除锈”、“洗涤剂可以去油”都是发生了化学变化C．被蜂蚁蜇咬会感觉疼痛难忍，这是由于人的皮肤被注入了甲酸的缘故，此时立即涂抹稀氨水或碳酸氢钠溶液，则可以减轻疼痛D．苯酚皂溶液可用于环境消毒，医用酒精可用于皮肤消毒，其原因均在于可使蛋白质变性凝固6．我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁”的分子(直径为1.3×10－9 m)恢复了磁性。
高中化学二轮复习专题一物质的组成、分类、性质与变化(上课)共35页文档
(1)原子的定义： 原子是物质在化学变化中的最小微粒 (2)由原子构成的物质：
①由原子直接构成的物质(属原子晶体) ： 金刚石、晶体硅、SiO2、SiC、石墨(混合型晶体)
②稀有气体(分子晶体) 金属单质(应由金属离子和自由电子构成) (属金属晶体)
2．分子和由分子构成的物质
(1)分子的定义：是构成物质的一种微粒,它能保持原物质的化学性质。
相似 / 不同 C2H4O2
反回
3．离子和由离子构成的物质：
(1)离子是带电荷的原子或原子团，离子也是构成物质的一种微粒。 (2)阳离子：Na+、NH4+、 [Ag(NH3)2]+, 阴离子：Cl-、SO42-
(3)由离子构成的物质: (离子晶体) NaCl CsCl NaOH
(4)主要离子化合物：强碱、活泼金属氧化物、大多数盐和类盐 （活泼金属氢化物NaH，活泼金属氮化物Mg3N2)如NaOH、Na2O 、 Na2O2 、NaCl
二(一)、物质物的性质质 的性质与变化
1、物理性质（不需要化学变化就能表现出来的性质）
—— 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解 度、导电性、导热性、比热容……
2、化学性质（物质在化学变化中才能表现出来的性质）
——可燃性、金属腐蚀、干馏、裂化、重整、变 性、老化、硫化、炭化、油脂硬化、硬水软化、水 泥硬化、结晶、风化、同素异形体间的互变 ……
(二)物质的变化 1. 物理变化、化学变化的区别与联系：
(1)常见的物理变化 ①三态变化；②金属导电；③蒸馏、分馏；④挥发、 升华；⑤吸附、盐析；⑥溶解(汽油去油污)、潮解； ⑦盐的焰色反应．
(2)常见的化学变化 ①风化、硫化、老化、裂化(裂解)、硝化、磺化、钝 化、(油脂、水泥)硬化、同素异形体间的相互转化； ②脱水、脱氧；③干馏、燃烧、火药和粉尘的爆炸； ④电解、电镀、原电池反应、电化学腐蚀．
①由原子直接构成的物质(属原子晶体) ： 金刚石、晶体硅、SiO2、SiC、石墨(混合型晶体)
②稀有气体(分子晶体) 金属单质(应由金属离子和自由电子构成) (属金属晶体)
2．分子和由分子构成的物质
(1)分子的定义：是构成物质的一种微粒,它能保持原物质的化学性质。
相似 / 不同 C2H4O2
反回
3．离子和由离子构成的物质：
(1)离子是带电荷的原子或原子团，离子也是构成物质的一种微粒。 (2)阳离子：Na+、NH4+、 [Ag(NH3)2]+, 阴离子：Cl-、SO42-
(3)由离子构成的物质: (离子晶体) NaCl CsCl NaOH
(4)主要离子化合物：强碱、活泼金属氧化物、大多数盐和类盐 （活泼金属氢化物NaH，活泼金属氮化物Mg3N2)如NaOH、Na2O 、 Na2O2 、NaCl
二(一)、物质物的性质质 的性质与变化
1、物理性质（不需要化学变化就能表现出来的性质）
—— 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解 度、导电性、导热性、比热容……
2、化学性质（物质在化学变化中才能表现出来的性质）
——可燃性、金属腐蚀、干馏、裂化、重整、变 性、老化、硫化、炭化、油脂硬化、硬水软化、水 泥硬化、结晶、风化、同素异形体间的互变 ……
(二)物质的变化 1. 物理变化、化学变化的区别与联系：
(1)常见的物理变化 ①三态变化；②金属导电；③蒸馏、分馏；④挥发、 升华；⑤吸附、盐析；⑥溶解(汽油去油污)、潮解； ⑦盐的焰色反应．
(2)常见的化学变化 ①风化、硫化、老化、裂化(裂解)、硝化、磺化、钝 化、(油脂、水泥)硬化、同素异形体间的相互转化； ②脱水、脱氧；③干馏、燃烧、火药和粉尘的爆炸； ④电解、电镀、原电池反应、电化学腐蚀．
高三化学二轮复习专题一基本概念.ppt
3．酸性氧化物与酸酐不是同一个概念，它们之间有联系也有区 别。如醋酸酐为(CH3CO)2O，它不是氧化物，所以也不能称为酸性氧 化物；酸酐一般能与水直接反应生成对应的酸，但酸性氧化物不一定 能与水直接化合形成对应的酸，如SiO2不能与水直接反应生成H2SiO3 或H4SiO4，但SiO2是H2SiO3或H4SiO4的酸酐。
实例 吸附、蒸发、升华、焰色
反应、金属导电等
解质溶液导电、同素异 形体转变等
15
(1)常见的物理变化：①物质的三态变化；②金属导电；③蒸馏和 分馏；④挥发、升华；⑤吸附、盐析、渗析；⑥溶解、潮解； ⑦焰色反应。 (2)常见的化学变化：①风化、硫化、老化、裂化、硝化、钝化、 硬化、氢化、水化、皂化、炭化、催化、酯化、同素异形体的相 互转化；②脱水、变性；③干馏；④分解、水解、裂解、电解、 电镀、电化学腐蚀、电解质溶液导电；⑤显色反应、颜色反应、 指示剂变色反应。
层排布情况示意图。如氯原子结构示意图：
(7)离子符号：如Ca2＋、OH－、 等。 2．化学变化的表示方法 化学变化的表示方法包括：化学方程式、离子方程境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工 艺。它包括：①开发绿色反应，将原子利用率提高到 100% ； ②使用无毒无害的原料；③选用无毒无害的催化剂；④使用 无毒无害的溶剂；⑤发展“绿色工艺”；⑥开发和生产绿色 产品。
(4)结构简式：把连接在相同原子上的相同结构累加书写， 仅标出官能团的式子，是结构式的简便写法。如丙酸 的结构简式：CH3CH2COOH或C2H5COOH。
物质组成和结构的表示方法
(5)电子式：在元素符号周围，用小黑点“·”(或“×”) 等符号表示元素原子或离子最外层电子个数的图式。
(6)原子结构示意图：表示原子核电荷数和核外电子分
实例 吸附、蒸发、升华、焰色
反应、金属导电等
解质溶液导电、同素异 形体转变等
15
(1)常见的物理变化：①物质的三态变化；②金属导电；③蒸馏和 分馏；④挥发、升华；⑤吸附、盐析、渗析；⑥溶解、潮解； ⑦焰色反应。 (2)常见的化学变化：①风化、硫化、老化、裂化、硝化、钝化、 硬化、氢化、水化、皂化、炭化、催化、酯化、同素异形体的相 互转化；②脱水、变性；③干馏；④分解、水解、裂解、电解、 电镀、电化学腐蚀、电解质溶液导电；⑤显色反应、颜色反应、 指示剂变色反应。
层排布情况示意图。如氯原子结构示意图：
(7)离子符号：如Ca2＋、OH－、 等。 2．化学变化的表示方法 化学变化的表示方法包括：化学方程式、离子方程境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工 艺。它包括：①开发绿色反应，将原子利用率提高到 100% ； ②使用无毒无害的原料；③选用无毒无害的催化剂；④使用 无毒无害的溶剂；⑤发展“绿色工艺”；⑥开发和生产绿色 产品。
(4)结构简式：把连接在相同原子上的相同结构累加书写， 仅标出官能团的式子，是结构式的简便写法。如丙酸 的结构简式：CH3CH2COOH或C2H5COOH。
物质组成和结构的表示方法
(5)电子式：在元素符号周围，用小黑点“·”(或“×”) 等符号表示元素原子或离子最外层电子个数的图式。
(6)原子结构示意图：表示原子核电荷数和核外电子分