教学日记
小学教师教学日记（通用6篇）
小学教师教学日记小学教师教学日记（通用6篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日记了。
快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的小学教师教学日记（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教师教学日记篇1我的57朵花儿相继栽种在了黄龙的校园里，伴随着这些花儿而来的是不尽的忙碌和身心俱疲。
9月1号，57朵花儿终于集齐在了一2班的教室，看着那一张张嫩嫩的萌萌的小脸，一丝怜爱就溢满心头。
眼前马上出现了六年后的情景，一个个比我还高的半大小子，一个个亭亭玉立初见端倪的少女们，摆脱了一脸的稚气围在我的身边，我在翻弄着他们一年级时的萌照，他们一个个笑得前仰后合……多么熟悉的镜头，它曾经发生在去年，但是永远地印在了我的心里，那些笑得前仰后合的孩子们现如今已经四分五散，散布在长沙市每一个角落，钻研着初中的知识。
因为他们带给我的经验，让我们记起用相机珍藏这些小脸！57个娃娃，就像五十七只脱缰的小野马，任意驰骋，全然不顾。
还没认请名字呢，状况就来了。
一个那么可爱的小男孩，跑到我身边说："老师，有人踩我的脸！"那还得了？"谁踩的？""我也不认识。
""怎么踩到脸的？"我一听觉得有点纳闷，谁有那么高的个子啊？肯定是有情况。
"有一个人害我绊了，然后就被人家踩了？"我低头一看，呀！这白白嫩嫩的小脸左太阳穴位置出现了几道明显的擦痕，登时心痛不已，急得抬高声音问道："谁踩的？告诉老师，老师去找他！""他不是故意的！"我们的小崽急着替那个不知名的家伙解释到。
哎，孩子选择了原谅，我还能说什么呢？赶快拉起那只柔软的小手，把这个白白净净的小男孩领导办公室里，轻轻地帮他擦拭伤处。
他那么乖，不叫痛不叫屈，因为药水的刺激小家伙抖动着左眼皮，但是一句哼哼都没有。
教育工作日志范文30篇
教育工作日志范文30篇教育日记(一)今天又上了两节课,感觉学生接受的比昨天好多了,虽然内容还是昨天的,但是昨天讲的太多了,他们大多数不明白,所以今天又重复了一遍,效果好很多,他们基本上都会做简单的题了。
但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病: 1.讲话还是太快了;2.对于例题2,没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。
今天同学们说明白了一点,但是对于这样基础差的学生来说,明白一点也是非常不容易的,而且还有学生,说我已经讲的很详细了,只是他们练得不够,所以看我讲是明白的,自己写却不会。
所以看到同学们的反应,心里还是很高兴,虽然他们还是有些不明白。
教育实习(二)今天踌踏满志地去上课了,但是效果不让我满意,老师也只觉得还可以。
今天上的内容,按照一般的学生,我准备的内容应该是够讲的,如果是给重点学校的学生,还不够讲,但是我对这班学生的接受能力还是高估了,定义不明白,定义分析也不明白,例题也不明白,有点伤自尊。
虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的,但是我还是觉得我给他们上课,不明白的人会更多。
仔细想了想,的确大部分责任在我身上。
首先,我讲话太快了,他们反应不过来,其次,正如老师所说,在揭示定义那里,我讲的不透彻,讲的太粗糙太快了。
还有就是我把握不住重难点。
虽然这节课我一直问他们明不明白,他们直说明白,但是我心里清楚,他们都不明白真正的内涵。
总之这节课没有地方让我满意。
看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊,教育实习(三) 实习第一天,新鲜感是有的,但没有想像中那样激动;只是突然就紧张忙碌起来了看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞,让人不禁想到当年的自己。
其实老成也不一定是装的,到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态,但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦,再看看这里,很知足了。
校园很干净,这是盘锦市的朝鲜族学校,有朝中。
还有朝小。
语文教师教学叙事日记5篇
语文教师教学叙事日记5篇教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情每一位教师的付出,都默默地守护着学生的茁壮成长,让人感动。
下面是由我给大家带来的语文教师教学叙事日记5篇，让我们一起来看看!语文教师教学叙事日记篇1顶岗实习马上就要结束了，我也总结了一下自己需要改进的地方：1、自己要研究教材，吃透教材，了解该课教学重点是什么，把课讲的容易些，方便学生理解吸收，最后能达到举一反三;2、要深入学生群体，了解现在初一学生的特点，采取多种教学手段进行教学;3、平时上课戒急躁，慢慢地引导，给学生思考的时间，对学生的回答给予适当的评价，主观上是积极的，肯定的，不能对他的回答置之不理。
4、我需要在教学中加入学法的指导，教是为了。
语文，这门学科的基础性决定了它是人们日常交际的一个工具，需要提高得失阅读能力，表达能力和写作能力。
课文的教学就是教会学生如何去学习，学会阅读，学会表达，学会作文。
5、我自己需要做大量的初中试卷，特别是中考试卷，清楚中考考点，命题模式，阅卷规则。
从而明确教学中的教学重点，充分利用学生有限的时间精力，让他们少做无用功;当然最主要的还是想同事请教，大家多交流教学的心得体会以及有效的方法，以此来改进我的课堂教学。
语文教师教学叙事日记篇2我由烦躁变为享受。
我不是神童，可是我正以一个平凡人的热情和精力探索寻求着属于语文的快乐。
我逐渐被冰心柔软的文字所吸引，为鲁迅“我以我血鉴轩辕”的豪迈而倾倒，甚至爱上了法国作家马克.吐温幽默诙谐的笔风。
他们正以那些迷人的字眼，唤醒和鼓动我炽热的心扉。
我牵着这些由文字组成的手，飞速的快乐的在语文天际前进，编织属于自己的洁白翅膀。
那些被称之为“经典”的文学，给了我以身以心以灵魂的无限享受。
这，也是另一种意义上的成功。
我说我有翅膀，想要飞翔，于是语文用文字的形式，给了我一个很美很纯净的天空。
有人说，因为成功，所以享受。
我说，因为享受，所以成功。
老师评语：可爱呵，我看你的文章很是享受!你是成功的!你抓住了本质呵。
教师工作日记范本 教师工作日记100篇【最新8篇】
教师工作日记范本教师工作日记100篇【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师教育日记六篇
小学教师教育日记范文六篇篇一午间休息时，我走到教室门口，发现几个平常被任课教师讥讽为“木头”的孩子，围在一起玩游戏棒，只见他们时而挑，时而吹，时而拍，时而笑，时而叫，小手之灵活，神态之专注，与平时课堂上的木讷样儿判若两人。
一发现我走进教室，他们像耗子见猫一般又“木头”了。
为了缓和气氛，我请求加入他们的游戏。
当我手中的游戏棒撒开的一瞬间，我投入了，我仿佛觉得自己正在干一件“大事”，不敢有一点闪失，孩子们也忘记了我是他们的老师，与我“斤斤计较”起来：“停，那根小棒摇了一下，输了，输了，这下该轮到我了。
”玩了半个多小时，看着他们因激动、紧张而显得红通通的小脸，我兴奋地说：“如果下午上课时，你们能每人回答老师的一个问题，课外活动我就继续和你们玩游戏棒，好不好？”孩子们看着我，从他们水灵灵的眼睛里，我看到了他们对我的认同和尊敬。
是呵，由于我们对学生居高临下的“平易近人”，没能够深入童稚的心灵，而使孩子们对我们敬而远之，在我们面前变成“木头”。
其实，即使是平日最木讷、性格最内向的孩子，也会有丰富的内心世界。
孩子们的内心世界，又通常会在被我们认为“无聊”的游戏中展现出来，这是任何说教都无法替代的精神食粮呵！回想从前，我们不也沉醉于大人们看来无聊的游戏中，在“你拍一，我拍一”的童谣中实现了自己的理想吗？孩子不是“木头”，而是“锁头”。
开启“锁头”的钥匙是：爱孩子，理解孩子，不仅在课堂上。
就像李镇西说的，要使自己具备“学生的心灵”——用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。
篇二培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。
我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试了“预习——质疑——讨论——反馈”的四环节小组学习方法，也初步培养了学生的质疑、发现问题的能力，但学生自学的习惯还没有很好地养成，更谈不上学习的兴趣了。
教师随笔日记简短5篇
教师随笔日记简短5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教学随笔日记(精选5篇)
教师教学随笔日记(精选5篇)教师教学随笔日记精选篇1低年段的教学从一开始就应该注意学生的心理特点和接受能力。
我的语速太快，虽然讲了一大堆，却只有十几个好一点的学生明白了，其后果就是好的越差，难怪我总会教出两极分化特别严重的班级来，这一点上冯老师就比我做得出色，她很善于用孩子们能接受的方式和语速来讲课，一步步很扎实。
所以，永远不要被几个优秀学生的表现迷惑，充分考虑到全体学生的接受能力，用能使最差学生明白的话和语速来授课，才是明智之举。
象了解自己的右手一样了解学生的学习状况，然后安排你的教学。
一个班几十人，程度差别很大，但会有个平均植和共弱点，前者告诉你学生学习的状况，也在一定程度上反映了你的教学水平高低;后者则是你选择教学方式的依据。
例如：期中考试后，我发现班里学生拼音巩固都不是很好，同时形近字、同音字也难以准确区分，相反，写话部分却表现出了他们灵活的思维能力，因此，考后的教学中就要有意识的加强拼音和生字教学，而训练学生写说的教学相应的就减少了。
让学生在读文中学会抓重点词，并联系上下文理解乃至运用。
虽然大纲中的低年级教学重点在生字词，老教师们也认为抓好生字是根本，但千万别把这作为放弃让学生解词的理由，否则吃亏的只能是学生和自己。
借助字典中的解释来解词是比较傻的一种办法，除非碰上诸如“地质”一类很抽象很专业的词语，否则千万别指望字典中的饿解释能帮助一年级的学生理解这个词语，更别提记住和运用了。
解词最有效的办法就是根据上下文的情境、联系学生的实际生活，其次可以造句、找同义词等。
朗读教学要在理解关键词的基础上激发学生与主人公或者作者的情感共鸣，切忌告诉学生或让学生说出应该用什么样的语气去读这一段，只要把重点词语理解到位，学生读懂了，再加上你的一点巧妙点拨和激情感染，自然会水到渠成。
阅读教学中的问题设置要以能发展学生的思维为目标，不要问一些一眼就弱智问题。
教学中，课本上能看到答案的问题不问，与课文毫无关联的问题不问，有重复嫌疑的问题不问;相反，能作为引起下文的问题要问，能引发学生思考的问题要问，能激发学生探讨兴趣的问题要问。
2023最新-教师日记范文(推荐优秀6篇
教师日记范文(推荐优秀6篇啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！每日一记，下面是可爱的编辑帮助大家收集的教师日记范文(推荐优秀6篇，欢迎参考阅读。
教师日记篇一在上星期五，我们开展了歌咏比赛。
我们班参赛的歌曲是《四好少年之歌》和《一二三四歌》。
当我们明白后，全班都猛一惊，因为从没有听过这两首歌，此刻还要比赛，更不行。
下课了，正准备出去玩的我们一下子停在那，因为语文教师突然宣布：练习歌！我们不得不执行命令_练歌。
我和杨睿思一齐练，练了几天，歌唱的能够了，但音乐教师说不行，歌唱得好还要有动作，又给我们编了好多动作，大家一遍遍练习着。
今日，是比赛的日子，我们班是第二个上场。
第一个班表演完了，好紧张啊！我们怀着高兴而紧张的脚步走上了舞台，第一首我们表演的活灵活现，唱的也很起劲，第二首由于紧张，有一处出了问题，大家心里有些忐忑。
接下来的比赛我们听得很认真，最终等到全部演唱完了，宣布比赛结果的激动人心的那一刻，当我们听到第一名仍旧是我们班时，大家激动的欢呼起来。
经过这次活动，我明白了：只要团结一致，坚持不懈，就没有办不成的事！教师日记篇二暮省，指的是学生每天在完成学业以后，思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活。
教师与学生用日记记录自己的成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰，这就使暮省成为一种日常工作的生活方式。
如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话，那么，写作其实是站在自己的肩膀上攀升。
我们强调坚持，“行动就有收获，坚持才有奇迹”，我们告诉教师与学生要学会坚持记录自己的生活。
在这个意义上的暮省，其实更强调意志的训练。
当然，意志的训练虽然重要，但暮省的方式方法同样也非常重要。
在暮省活动推出之初，学生的随笔往往带有明显的作文倾向，教师也往往以作文的要求来评价学生的随笔，而没有将之视为一种共同生活的方式。
教师教育日记范文
教师教育日记范文教育是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。
下面就是小编给大家带来的教师教育日记范文，希望大家喜欢!教师教育日记范文一开学前一天，打扫卫生，整理教室，准备家长会讲话内容，非常忙非常累。
然而开学第一天，更忙更累!这个学期，我迎来的是一年级新生。
四十五个孩子，四十五名家长，喜气洋洋地来到了我的教室。
一张张稚嫩的小脸上嵌着一双双纯真的眼睛。
一张张喜悦的笑脸下藏着一颗颗满怀期盼的心。
看到了孩子的可爱，感受到了家长的期待。
家长把孩子交到老师的手里，是充满了希望和信任的。
每一个家长都希望自己的孩子能够在这里快乐地学习，快乐地成长，每一个家长都抱着满腔的热情，怀揣着美好的梦想，我非常理解此时此刻每一个家长的心情。
因此，也是加倍地把我的笑脸奉献给这些小精灵们。
一切从零开始!首先是开家长会，讲清楚学校的常规工作，作息时间，需要注意的事情，需要配合的方方面面。
然后是领着孩子们在校园里转一圈，熟悉一下校园环境。
告诉他们厕所在哪里，报告厅在哪里，哪儿是办公楼，哪儿是教学楼。
传达室有什么作用，体艺馆有什么功能……回到教室后，又一点一点地教着孩子怎样上课坐好，怎样听老师讲课，怎样摆放书包，怎样整理文具，怎样打扫卫生，怎样摆放桌椅，怎样站放学队，怎样站体育队……一天下来，嗓子简直要冒烟，身体简直要虚脱。
而这帮小弟们似乎并不领情的，第一天见面，绝大部分孩子没有陌生感的，打打闹闹，说说笑笑，好像世界只是他们的。
当我们在体艺馆前练习站队的时候，有一个孩子发现了体艺馆的房檐上有几只鸽子，马上惊叫起来：“鸽子，鸽子!”这下可热闹了，所有的孩子马上仰起小脸，直盯着房檐观望。
再也没有一个人能听得见老师在说什么。
他们那么认真地看着，一只只小手还不时地指指点点，嘴里不住地数着，一只，两只，三只……呵呵，他们竟然如此漠视老师的存在，好无助啊。
我和王老师只好闭口不言，任由他们数来数去。
班主任教育日记范文5篇
【导语】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.班主任教育日记范文我在这为期十天的三下乡活动中担任初一的一名代理班主任，在今天晚上之前我都以为当班主任是一件挺轻松的事情，但是在今天晚上发生的一件事情让我尝试到了作为一名班主任的艰辛。
为了增进我们与学生们的感情，我们在晚上举行了一个聚会，来的同学大多数都是外宿的。
那时大家都玩得挺尽兴的，都不想那么快结束派对，我们的游戏进行到十点才结束。
如果是上课时间，十点刚好是下自修的时间，回家也不算晚。
但现在确是放假时间，他们也是自愿参加我们聚办的这个活动。
就有一个女孩子可能出来的时候没有告知父母她是来学校参加班级的聚会的，所以那时她回到家，父母可能语气冲动点说了她两句，她心里不舒服，就选择了离家出走来和父母赌气。
那时已经是晚上十点半了！当我们知道这个消息的时候，我们心中的那种担忧是无法用语言来表达的。
你说一个小小的女孩子，三更半夜离家出走能去哪里。
况且这个社会上什么人都有，什么意外都有可能发生，如何能让我们不担忧？我们提着心出去找人，直到十二点校警不让我们出去了，我们才回来。
而回到学校后我们也把学校的每个角落都给翻了一遍，怕错过任何一个可以藏身的地方，亦惊动了他们的班主任。
我们找到两点才回到宿舍，但由于担忧着她的安危，我们根本无法入睡，直到眼皮上下打颤，实在熬不下去了，才倒头就睡。
我记得我是四点才睡着的，早上七点就醒了，一醒来就问那个女孩是否回家了，好在听到的消息是我们愿意听到的，她的平安到家让我们悬着一夜的心终于可以放下了。
通过这件事，我知道了当一名合格的班主任是如何的艰辛。
他们不仅需要向学生们传授知识，还需要时刻关注着他们的心理变化。
学生们有任何的风吹草动，班主任都是提着心去跟踪处理，无论处理的时间有多长，他们悬着的心唯有在事情解决的最后一刻才能放下来，过一个平静的时刻。
教师日记(9篇)
教师日记(9篇)通过处理文档，我们可以增强自己的数据分析和决策能力，同时也能从范文模板中学习。
熟悉范文可以帮助我们更加熟练地处理不同类型的文书，使工作流程更加轻松。
如果你正在考虑如何写好范文，或许通过阅读“教师日记”可以找到一些答案。
教师日记(篇1)今天，是一个特殊的日子—教师节。
首先，我要祝李老师，教师节快乐！李老师是我们班的班主任，主要是给我们上语文课，她的课文总是读得这么好听，她教同学总是那么有趣，也别忘了她的品德与社会课。
我最喜欢品德与社会课了，每次上课我都能认识一些新知识。
接下来我要祝陈老师，教师节快乐！陈老师是我们班的副班主任，是一位英语老师，她已经教会我们pen、pencil、ruler、eraser……等单词了，她总是让同学们跟着她一起读，要求读标准，非常负责。
我还要祝张老师，教师节快乐！他是一位幽默的美术老师，常常和我们开玩笑，给我们带来了不少快乐，让我们更加有创意，更加画得好。
最后，我还要祝曹老师、沈老师、俞老师、崔老师、葛老师……，教师节快乐！祝所有的老师教师节快乐！教师日记(篇2)今天是教师节，我早早地到学校，打算为老师们准备一个惊喜。
我买了很多小礼物，如香皂、面膜、泡泡浴露等，打算给每个老师一个小礼物表示感恩之情。
我走进学校，看到校门上装饰着鲜花和彩带，校园里面也张贴着很多写有祝福的横幅和卡片。
这一切让我感受到节日气氛的浓厚。
我来到教研室，看到很多老师在忙着备课，我走到老师们面前，对他们说：“感恩的节日到了，我特意为你们准备了一些小礼物，请老师们收下吧！”老师们接过礼物，非常感激。
他们告诉我，在遇到棘手的问题时，我的建议和协助常常对他们有所帮助。
我听了很高兴，也觉得非常有成就感。
下午，我们举行了一场庆祝活动。
学校组织了一场毕业生讲座，由几名优秀的毕业生分享自己的成长经历和感悟，为全校师生带来了很多启示和鼓舞。
在活动中，我也有幸上台发言，我分享了我最受启发的一句话：“学识越广泛，人越谦虚。
教师教学日记的重要性
教师教学日记的重要性引言：教师教学日记作为一种常见的教学反思工具，对于教师的教学工作起着重要的作用。
通过记录教学心得、教学感悟以及教学经验，教师能够更加深入地思考和反思自己的教学方式和方法，进而提升教学质量。
本文将探讨教师教学日记的重要性，并深入分析日记对教师个人成长和教学改进的积极影响。
一、提高教师的教学反思能力与职业发展教师教学日记是一种自我反思的方式。
教师通过记录和回顾自己的教学过程，能够更加深入地思考教育教学的本质和目标，发现自身的不足和问题，并寻找改进方法。
日记不仅是教师个人成长的重要手段，也为教师的职业发展提供了有力支撑。
二、促进教师对学生的了解与关注教师教学日记不仅记录了教学内容和过程，还能够记录学生的思考、反应和表现。
通过分析学生的学习情况和表现，教师能够更好地了解学生的特点和需求，调整教学策略和方法，使教学更加贴近学生的实际需求。
三、加深教师与学生之间的沟通与联系教师教学日记也是教师与学生之间沟通的桥梁。
通过日记中的观察和分析，教师能够更加准确地把握学生的学习状态和需求，从而更好地引导学生学习和成长。
教师可以根据日记中的记录与学生进行交流，引导学生自主思考和解决问题，形成良好的师生互动关系。
四、激发教师的创新意识和教学激情通过日记记录教学过程中的成功和不足，教师能够更有针对性地改进自己的教学方法和策略，激发教师的创新意识。
同时，教师也会在记录的过程中体会到教学的乐趣和成就感，进一步燃起教师的教学激情。
五、帮助教师建立自身的教学理念和风格通过教师教学日记的记录，教师能够反思和总结自己的教学方式和方法，形成自己独特的教学理念和风格。
日记中的记录和分析，反映了教师对教育教学的思考和理解，使教师能够更加明确自己的教学目标和追求。
六、促进教师之间的共同学习与交流教师教学日记作为一种学习和交流的工具，可以帮助教师之间相互借鉴、共同进步。
教师可以相互分享自己的教学经验和感悟，从彼此的日记中汲取经验和智慧，提升自己的教学水平。
教学心得日记3篇
教学心得日记3篇教学实践的逻辑是教学实践行为的一般表现形式与内在生成原则,是各种教学实践活动得以开展并共同遵循的潜在法则。
下面是为大家带来的教学心得日记，希望可以帮助大家。
教学心得日记范文1：教学心得日记写字是一种技能，任何技能都是要经过一系列的训练才能形成的。
小学写字教学，收效总不能令人满意。
究其原因，主要是指导较少，那么，怎么加强写字指导呢?一、重视培养学生热爱写字的感情。
《小学语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。
从一年级开始就要严格要求、严格训练，逐步培养学生的写字能力。
教师要激发学生的写字兴趣……”这就给广大的语文教师在写字教学方面提出了明确的要求。
学生一开始写字，就应对学生进行引导，教师的每一句话都要导在他们的心灵深处，让学生认识到汉字书写的重要性，使其懂得写字是一项重要的语文基本功，对于提高人的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。
只有学生重视了，才能积极主动地去把字写好。
教师在引导过程中，可以搜集古今书法大师少年时代练字的故事，深入浅出地讲给他们听，还可以经常带领学生去参观书法展览，借以激发他们热爱写字的情感。
二、教给学生写字的方法和技巧。
习惯是写好汉字的关键叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。
”学生写字技能的形成、字写得好坏，关键在于是否养成良好的写字习惯。
其中，写字姿势的正确与否是影响写字质量的一个重要因素，不正确的姿势还影响学生身体的发育和成长。
由于习惯是需要重复或练习才能巩固下来的行为方式，除了明确讲解、严格要求外，我又采取了多种形象的方法进行强化。
我借助挂图、图象，使学生在头脑中形成可参照的“书写形象”，把写字姿势和执笔方法的挂图贴在墙上，时时提醒学生：和这个同学比一比，谁做得和他一样棒。
用口诀儿歌协助动作，提高学生的自制力，学生每每背起“身坐直，臂撑开，脚放平…”的儿歌，姿势总会自觉的端正起来，脸上也会荡漾着自豪的微笑。
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百分率
那天，我讲百分率，比如：出勤率。
我让孩子们联系生活举例子。
大家很积极，完成率，合格率，出油率……突然有个孩子说：“圆周率。
”全班哗然，我很惊讶，这是我在备课时所没有预设到的“大家别笑，谁来解释一下百分率的意思。
”“表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，又叫做百分率或百分比。
”“那么，圆周率是百分数吗？”一致否定，说明理由，问题得到了升华。
继续讲例题，大家算出粉率。
学生都会算，这道题的出粉率是85%，我告诉他们这样的面粉的叫标粉，75%的叫精粉。
那么全麦面的出粉率应该是多少？“0%”成家俊喊道，大家展开讨论，认为不对，应该大于95%才行。
这个题刚通过，突然有学生问：“老师，饺子粉的出粉率是多少？”
噢，这节课上得真是一波三折，大家收获着，快乐着。
附：
⑴.特制一等粉(富强粉、精粉) 出粉率为60%-70%。
以供制作高档食品。
⑵.特制二等粉(上白粉、特付粉)比较大众化的实惠面粉。
这种面粉出粉率在73%-75%，。
⑶.标准粉相当于国外的二等粉。
一般出粉率可达82%-85%，基本上能满足生活需要。
(4)出粉率95%的全麦粉
“你应该叫长长。
”
那天，我和申佳雪、孟欣怡、范雅琪在一起聊关于小名的话题。
申佳雪笑眯眯地说：“我小名叫豆豆。
”“很亲切嘛。
你呢？范雅琪。
”“我小名叫圆圆。
”“啊——圆圆，你的小名真叫圆圆？”我们几个都很惊讶，我的嘴巴都变成了圆形。
你们也许不了解，范雅琪这个孩子很瘦，很骨感，身上基本上没有多少肉。
范雅琪也看出大家很惊奇，急忙解释道：“是团团圆圆的意思。
”
我们的小豆豆在一边说：“你应该叫长长。
”同时还用手比划着。
一个神经病了
一天下课，杨丽娜走到我身边笑嘻嘻地对我说：“高老师，我给你讲个故事好不好？”“行，当然可以。
”杨丽娜神秘兮兮地，用一种很恐怖的声音开始讲：“一个神经——病了”“嗯，继续。
”我的手没停，还在判作业，抬头看她。
她低头沉默，我放下笔“怎么了？”她突然抬起头，咧开嘴对我笑“高老师，我的故事讲完了。
这个故事就是一个神经病了。
没了，哈哈——”。