人教版小学数学二年级下册课件:除法的初步认识_

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二年级下册数学课件-除法的初步认识人教新课标(共12张PPT)

二年级下册数学课件-除法的初步认识人教新课标(共12张PPT)

*
你会列式计算 吗?
跑道上一共有多少个学生在做游戏 比赛?
*
二、探究新知
把这些竹笋平均放在 4个盘子里,每个盘 子里放几个?
想一想,你能用手中的小棒分一分吗。 把12个竹笋平均放在4个盘子里,每个盘子里放( 3 )个? 像这种把物体平均分成4份,求每份是多少就要用除法来计算。
*

12 ÷ 4 = 3
*
3、你能举例说出下列除法算式表示的意义吗? 15÷3=5 20÷5=4
*
五、课堂小结 这节课你学会了什么?还
有什么问题?
*
1.感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云,理解雪与 云之间 的变化 过程。 3.读了这段话,你有什么发现?(让 学生找 出意思 相反或 相近的 词) 4.通过朗读,进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段,体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
除号 (表示平均分)
猜想:“÷” 表示什么 意思?
读作 12除以4等于3 : 12除以4等于3在这题中表示什么意思?
*
三、巩固练习 (一)、做一做
1、把15条小鱼平均放在5个盘子里,每个盘里放( )条。
15÷5=( 3 )
*
2、分一分,填一填 。
(1)、把10根 平均分成2份,每份( ) 。
10÷( 2 )=( 5 ) (2)、把10根 平均分成5份,每份( ) 。
10÷( 5 )=( 2 )
*
四、拓展提高 1 、
(1)、每只小熊分得同样多,每只分( )个。
( 6 )÷( 2 )=( 3 ) (2)、如果1只小熊分2个,剩下的分给另 一只小熊,另一只小熊分( )个?

二年级下册数学课件-除法的初步认识 人教新课标 (共13张PPT)

二年级下册数学课件-除法的初步认识 人教新课标 (共13张PPT)

谢谢欣赏

1.这个世界不符合所有人的梦想,只是有人学会了遗忘,有人却一直坚持。

2.别让过去的悲催,或者未来的忧虑,毁掉自己当下的快乐。

3.人生的目标不应是祈求风平浪静,而是要造一艘大船,破浪前行。

4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

5.给时间一点时间,一切都会过去。

6.痛苦对每个人而言,只是一个过客,一种磨练,一番考验。
(2)把10根木棒平均分成5份,每份()根。 10 ÷ 5 =
探索创新
分一分
平均放在5个盘里,每盘 放几个?
20根竹笋,每4个放一盘,能放()盘。
探索创新
分一分
20 ÷ 4 = 5
…. ….
….
被 除
除商 数

谁还可以举出其他例子呢!
拓展延伸
做一做
分一分,填一填
每份2个,分成了()份。 12÷ =
义务教育人教版二年级数学(下册)
除法的初步认识
(二) 除法
教学目标
在学生已有的知识和经验的基 础 上,温故知新,引入除法运算。
通过教学活动,使学生理解除法 的意义。
让学生认识除号,了解除 法算式的写法和读 法。
导入新授
想一想
问题来了!
同学们喜欢小动物吗?那 我们国家的国宝是什么呢?
大熊猫最喜欢吃的食物 就是竹笋 了。
导入新授
平均放在4个盘里,每盘 放几个?
把12个竹笋平均放在4 个盘里,每盘放()个
探索创新
可以用除法 表示
12 ÷ 4 = 3
……
除号 读作:12除以4等于3
拓展延伸
做一做
把15条鱼平均放在五个盘子里, 每个盘里放几条。

二年级下册数学课件-除法的初步认识人教新课标(共13张PPT)

二年级下册数学课件-除法的初步认识人教新课标(共13张PPT)
(2)把10根木棒平均分成5份,每份()根。 10 ÷ 5 =
探索创新
分一分
平均放在5个盘里,每盘 放几个?
20根竹笋,每4个放一盘,能放()盘。
探索创新
分一分
20 ÷ 4 = 5
…. ….
….
被 除
除商 数

谁还可以举出其他例子呢!
拓展延伸
做一做
分一分,填一填
每份2个,分成了()份。 12÷ =
义务教育人教版二年级数学(下册)
除法的初步认识
(二) 除法
教学目标
在学生已有的知识和经验的基 础 上,温故知新,引入除法运算。
通过教学活动,使学生理解除法 的意义。
让学生认识除号,了解除 法算式的写法和读 法。
导入新授
想一想
问题来了!
同学们喜欢小动物吗?那 我们国家的国宝是什么呢?
大熊猫最喜欢吃的食物 就是竹笋 了。
导入新授
平均放在4个盘里,每盘 放几个?
把12个竹笋平均放在4 个盘里,每盘放()个
探索创新
可以用除法 表示
12 ÷ 4 = 3
……
除号 读作:12除以4等于3
拓展延伸
做一做
把15条鱼平均放在五个盘子里, 每个盘里放几条。
15 ÷ 5 =
拓展延伸
做一做
分一分,填一填
(1)把10根木棒平均分成2份,每份()根。 10 ÷善良、勇敢,懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云,理解雪与 云之间 的变化 过程。 3.读了这段话,你有什么发现?(让 学生找 出意思 相反或 相近的 词) 4.通过朗读,进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段,体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。

新版人教版小学二年级下册_除法的初步认识 PPT课件

新版人教版小学二年级下册_除法的初步认识 PPT课件

小试牛刀
(2)
每只小猫分得同样多的鱼,每只小猫分( 3 )条。 9 ÷ 3 =3 (3) 把( 8 )个梨平均分成( 4 )份,每份是( 2 )个。 8 ÷ 4 =2
小试牛刀
2.看图写算式。
6 ÷ 3 =2
10 ÷ 5 =2
小试牛刀
3.帮小动物们写出除法算式。
ห้องสมุดไป่ตู้
8除以2等于4。 8÷2=4
除数是7,被除数是 14,商是2。 14÷7=2
除法的初步认识
目录
01 课前导入 03 学以致用 02 新课精讲 04 课堂小结
01
课前导入
情景导入
同学们,15个扣子,平均 分成5份,每份( 3 )个。
可以用什么算式来表示?
02
新课精讲
探索新知
探究点 除法算式的含义及除法算式的读、写法。 同学们好!我想把12个竹笋平均放在4个 盘里,请你帮我分一分。 “平均” 是什么意 思?
“每4个放一盘” 是什么意思?
探索新知
你能把刚才分竹笋 的情况和结果也用 一个算式表示吗?
20个竹笋,每4个放一盘,能放( 5 )盘。 除法算式:20÷4=5
探索新知
20个竹笋,每4个放一盘,能放( 5 )盘。
除法算式:20÷4=5

被 除 商 除 数 数
看算式,记住算式中 各部分的名称。
… …
请你试着分一分,并思考问题: (1)可以怎样分竹笋? (2)到底每盘应放几个?
探索新知
能把刚才分竹笋的 情况和结果用一个 算式来表示吗?
把12个竹笋平均放在4个盘里,每盘放( 3 )个。 除法算式:12÷4= 3 除 号 读作:12除以4等于3。

可以用除法表示。
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1. 运行PowerPoint程序,打开需要插 入视频文件的幻灯片。
2. 将鼠标移动到菜单栏中,单击其中 的“插入”选项,从打开的下拉菜单中执行 “插入影片文件”命令。
3. 在随后弹出的文件选择对话框中,将 事先准备好的视频文件选中,并单击[添加] 按钮,这样就能将视频文件插入到幻灯片中 了。

• 2. 将鼠标移动到菜单栏,单击其中的“视 图”选项,从打开的下拉菜单中选中“控件工 具箱”,再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

• 3. 在随后打开的控件选项界面中,选择 “Windows Media Player”选项,再将鼠标移 动到PowerPoint的编辑区域中,画出一个合 适大小的矩形区域,随后该区域就会自动变为 Windows Media Player的播放界面
个小球可以放(4 )格。 =
温馨杂草屋欢迎您
• 二、在PPT中插入视频 • (一)直接播放视频 • 这种播放方法是将事先准备好的视频文
件作为电影文件直接插入到幻灯片中,该方 法是最简单、最直观的一种方法,使用这种 方法将视频文件插入到幻灯片中后, PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放] 控制,而没有其他更多的操作按钮供选择。 因此这种方法特别适合PowerPoint初学者, 以下是具体的操作步骤:
• 这种方法是将视频文件作为对象插入到幻 灯片中的,与以上两种方法不同的是,它可 以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段, 然后再播放。实现步骤为:
• 1. 打开需要插入视频文件的幻灯片,单击 “插入/对象”命令,打开“插入对象”对话 框。
• 2. 选中“新建”选项后,再在对应的“对象 类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项,单 击[确定]按钮。
被除商 除数 数
1、在除法算式10÷2=5中,2叫
做(C)
A被除数 B差 C除数 D商
A 2、除法算式30÷6=5,读作( )
A30除以6等于5 B30除以5等于6
3、除法算式24÷6=4中,被除数是
(A)
A24 B3 C4
你知道 吗?
把6个苹果平均分在 3个盘里,怎么分?

把12支香焦平均分给3只小猴,每只小猴分到( )
******
4. 用鼠标选中视频文件,并将它移动到 合适的位置,然后根据屏幕的提示直接点选 [播放]按钮来播放视频,或者选中自动播放 方式。
5. 在播放过程中,可以将鼠标移动到视 频窗口中,单击一下,视频就能暂停播放。 如果想继续播放,再用鼠标单击一下即可。
******
• (二)插入控件播放视频
******
• 6. 为了让插入的视频文件更好地与幻灯片 组织在一起,还可以修改“属性”设置界面 中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位 置。
• • 7. 在播放过程中,可以通过媒体播放器中
的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮 对视频进行控制。
******
• (三)插入对象播放视频
个。用( )来计算,列式是(
)。
(1)平均分给两人,每人分( 8 )个。 =
(2)平均分给4人,每人分( 4 )个。 =
(3)平均分给8人,每人分( 2 )个。 =
摆一摆,说一说。
1、每个小格中有6个小球,一共
有(24)个小球。 =
2、把24个小球平均放进4个小格
中,每格中有(6 )个。 =
3、每6个小球放进一个小格,24
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
你还可以怎样平均分呢?
把15个苹果平均分 成3份,说一说你是怎 样分的。

18 一共有( )个西红柿。 6 平均放进3个盘里,每盘放( )个。
用15个方木块,摆5个一样的长方
体,每个长方体用( 3 )个木块。
******
• 5. 点选工具栏中的视频[入点]按钮和 [出点]按钮,重新设置视频文件的播放起 始点和结束点,从而达到随心所欲地选 择需要播放视频片段的目的。
******
• 4. 用鼠标选中该播放界面,然后单击鼠 标右键,从弹出的快捷菜单中选择“属性” 命令,打开该媒体播放界面的“属性”窗口。
• • 5. 在“属性”窗口中,在“File Name”设
置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文 件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片 时,就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视 频了
******
3. PowerPoint自动切换到视频属性设 置状态,执行“插入剪辑/Windows视频” 命令,将事先准备好的视频文件插入到幻 灯片中。
4. 执行“编辑/选项”命令,打开选项 设置框,在其中设置视频是否需要循环播 放,或者是播放结束后是否要倒退等,单 击[确定]返回到视频属性设置界面。
平均分 除法
秋天是收获的季节
第一种分法: 第二种分法:
我有10颗草莓,要 分给我的5个小伙伴, 你喜欢哪种方法?
为什么?
每人分2颗,分得同样多。
每份分得同样多,叫做平均分。
2 把10颗草莓平均分成5份,每份有( )颗草莓。
小猴分桃
把12个桃平均分给4个小猴,每个小猴
有( 3 )个桃。
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
• 这种方法就是将视频文件作为控件 插入到幻灯片中的,然后通过修改控件 属性,达到播放视频的目的。使用这种 方法,有多种可供选择的操作按钮,播 放进程可以完全自己控制,更加方便、 灵活。该方法更适合PowerPoint课件中 图片、文字、视频在同一页面的情况。
******
• 1. 运行PowerPoint程序,打开需要插入视 频文件的幻灯片。
用15个方木块,每个长方体用3个
木块,可以摆( 5 )个长方体。
? 平均放进4Βιβλιοθήκη 个盘子中, 每盘放几 个?
把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘有( )个。
我们可以用除法计算:
12 ÷ 4 = 3
除号 读作: 12除以4等于3。
?每盘放4
个,可以放 几盘?
20个萝卜,每4个放一盘,能放5盘。
20÷ 4 = 5
我们可以一个一个的分。
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
把8个 分成4份,每份要 分得同样多,该怎样分?
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