赣南师范大学2013年《历史学基础综合》考研专业课真题试卷

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考研历史学专业基础综合(中国近现代史)历年真题试卷汇编11

考研历史学专业基础综合(中国近现代史)历年真题试卷汇编11

考研历史学专业基础综合(中国近现代史)历年真题试卷汇编11(总分:60.00,做题时间:90分钟)一、名词解释(总题数:30,分数:60.00)1.名词解释21-28小题。

(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.【中国青年党】(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:民国时期主要政党之一。

又称国家主义派、醒狮派。

1923年成立于巴黎,其首领及其主要创始人为曾琦、李璜。

该派创办《醒狮》周报,随后又出版多种书刊,因此又被称为“醒狮派”。

该派借用五四时期“外抗强权,内除国贼”的口号,鼓吹反苏反共;强调“全民国家”,否定国家的阶级性;宣扬“全民革命”与“阶级合作”,反对阶级斗争等。

)解析:3.【中国民权保障同盟】中南大学2014年中国近代史真题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:1932年宋庆龄、蔡元培、杨杏佛等在上海发起的政治组织。

同盟的宗旨是营救一切爱国的革命的政治犯,争取人民的言论、出版、集会、结社等自由。

同盟成立后,为保障人民的民主自由权利、营救政治犯、反对国民党的非法拘禁和杀戮,开展了多项活动。

1933年6月18日,蒋介石派特务在上海法租界宋庆龄寓所附近把同盟总干事杨杏佛暗杀,同盟的活动因国民党的残酷迫害而无法继续下去,无形中终止。

)解析:4.【编遣会议】安徽师范大学2011年中国近现代史复试真题(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:(正确答案:南京国民政府初期的裁军会议。

赣南师范大学中国文化史考研真题2011、2017年—2019年

赣南师范大学中国文化史考研真题2011、2017年—2019年
二、简答题 (共 们 分 , 4小 题 ,每 小题 10分 )
1.简 述中国彩陶艺术。 2,简 述中国古代史学在中国传统文化中的地位。 3,简 述中华民族十大传统美德。 4.简 述道教发展史。
鹃赅 》λ
三、分析题 (共 佣 分 , 2小 题 ,每 小题 zO分 )
l。 试分析 原始儒 家 与原始道家 。
1.简 述文化人类学与民俗学之间的关系。 2.简 述民俗学的稳定性与变异性。 3.简 述行会。 4.简 述春节。
三 、分析题 (共 们 分 ,每 小题 20分 》
1.试 分析婚姻的多种形态。
第 I页 共 2页
2.试 分析 民俗信仰 的对 象及其特征 。
四 、论 述 题 (共 们 分 ,每 小题 20分 )
14、 嘉靖 、万历年 间杰 出的思想家 、文艺理论家
为 “天下之至文 ,未 有不 出于童心焉者也 ”。
提 出了 “童心说 勹 认
15、 《水浒传 》流传较广 的是经过 __评 点的 zO回 本 。
16、 现存最早 的话本小说总集是嘉靖年 间洪鞭编刊的

17、 开创清代词坛风气 的是 以词人 __为 代表 的阳羡派和 以词人
2,试 分析 中 国文化 的特 点 。
四、论述题 (共 们 分 , 2小 题 ,每 小题 ⒛ 分 )
1.试述 “无 以人灭天”的价值取向。 2.试 述中国古代艺术的整体风貌。
赣 南师 范大 学
2018年 硕 士研究 生招生入 学考试 试 题
专业: 社会学 (民 俗学方向)
科 目: 民俗学概论
共 2页
罗饣丿
赣 南师 范大 学
⒛ 17年硕 士研究生招生入学考试试题
专业: 民俗学
科目: 中国文化史

2013历史学专业基础综合真题及答案解析

2013历史学专业基础综合真题及答案解析

2013历史学考研真题及答案解析完整版一、单项选择题:1——20小题,每题2分,共40分。

下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。

1.下列考古学文化中,与后来游牧文明有密切关系的是A.马家窑文化B.红山文化C.仰韶文化D.屈家岭文化【解析】历史学统考试题,是有一定的顺序的。

按照时间从古到今;按照地域,先中国后外国。

这道题目考查中国史上史前时代的主要文化遗存。

对于文化遗存,每年只考一个选择题,要求也不高。

本题要求选出“与后来游牧文明有密切关系的”文化遗存,就要求考生理解两者之间的关系,就是要考古文化分布处在游牧地区,或者该地区后来是否有游牧民族活动。

主要的关键点在于各文化的分布地域。

马家窑文化是仰韶文化向西发展的一种地方类型,出现于距今五千七百多年的新石器时间晚期,历经了三千多年的发展,主要分布于黄河上游地区及甘肃,青海境内的洮河、大夏河及湟水流域一带。

红山文化是距今五、六千年间一个在燕山以北、大凌河与西辽河上游流域活动的部落集团创造的农业文化。

因最早发现于内蒙古自治区赤峰市郊的红山后遗址而得名。

仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化,于1921年在河南省三门峡市渑池县仰韶村被发现。

仰韶文化的持续时间大约在公元前5000年至3000年,分布在整个黄河中游从今天的甘肃省到河南省之间。

屈家岭文化年代约为公元前2550-前2195年。

屈家岭文化因1955-1957年发现于湖北京山屈家岭而得名。

主要分布在湖北,北抵河南省西南部,南界到湖南澧县。

然而此题并不十分严密,因为文化的分布地域现在随着考古发现的进展,人们有不同的看法和认识。

A、B、c都在游牧地区有分布。

不过,从命题者的角度来说,比较合适的答案,应该是B。

2.整合儒学,结束经学今文、古文之争的汉化学者是A.董仲舒B.刘歆C.郑玄D.许慎【解析】本题考查两汉时期古今文经之争问题。

这个问题,是两汉时期一个重要问题,学派门户之争与功名利禄之争交织在一起。

考研历史学专业基础综合(中国古代史)历年真题试卷汇编13(题后含

考研历史学专业基础综合(中国古代史)历年真题试卷汇编13(题后含

考研历史学专业基础综合(中国古代史)历年真题试卷汇编13(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题,每小题10分,共80分。

1.【保甲法】华东师范大学2001年中国通史真题;扬州大学2016年中国古代史真题正确答案:北宋王安石变法措施之一。

熙宁三年(1070年),司农寺制定《畿县保甲条例颁行》,规定十家为一保,五保为一大保,十大保为一都保;凡家有两丁以上者,出一人做保丁;农闲时保丁聚集,练习武艺;平时夜间轮流派保丁值班巡查,维持治安。

其目的是逐步实现民兵制与募兵制相结合,以民兵取代冗兵,增强各地的武装力量。

哲宗元事占年间被废除。

涉及知识点:中国古代史2.【《三经新义》】正确答案:北宋熙宁年间王安石主持完成对儒家经典《诗》《书》《周礼》经义的重新训示。

熙宁六年(1073年),神宗任命王安石提举经义局,由吕惠卿等兼修撰,重新解释《诗》《书》《周礼》等书。

熙宁八年(1075年),《诗经新义》《书经新义》《周礼新义》完成,合称《三经新义》,作为托古改制的变法理论依据。

后《三经新义》被颁赐给宗室、大学及诸州府学。

《三经新义》开宋代义理之学,代替汉唐传注经学之风,在当时的思想界产生了很大影响,被称为荆公新学;同时这种训释经义中阐明义理、反对章句传注的新学,对理学的形成也产生了深刻的影响。

涉及知识点:中国古代史3.【元丰改制】北京大学2013年中国史真题;河北大学2018年中国史真题正确答案:北宋神宗元丰年间的官制改革。

宋初名为沿袭唐代中央官制,但官称与实际职务脱离,实行差遣制度,造成机构重叠、官员冗滥。

从元丰三年(1080年)开始,宋神宗着手改革官制,史称“元丰改制”。

主要内容有:置详定官制所,制定《寄禄格》,确定官员俸禄及升降品级标准;改革铨选制度;仿唐六典所载官制,颁三省、枢密院、六曹条制,依新制任命三省长官实行新官制。

元丰改制,基本上只限于中央机构,而且许多地方不彻底,但与宋初比较,原有的机构体系做了一定的整顿、调整,并且确立起一套较为集中统一的行政体系,职司也趋于归位。

-2013年历史学考研--【含自主命题高校】

-2013年历史学考研--【含自主命题高校】

★★新手入门贴★★--2013年历史学考研--【含自主命题高校】2012年初试成绩陆续公布的同时2013年的新手们开始了新一届的考研历程,长孙博在此祝福你们,预祝你们考上自己理想的学校。

混迹于本坛五年有余,看到新手不停的询问相似甚至重复的问题,一一回复未免麻烦,想我注册之初,也曾问过同样的问题,而热心的网友给与耐心的回复。

为方便今年备考的研友查找,长孙博整理出此贴,供新手们参考,同时邀请考上的朋友在历年真题、参考书、院校专业选择等各方面提供自己的成功经验。

2013年考研可谓是变化多端的一年,历史学首次实现统考与自主命题并行,为方便报考自主命题高校的同学查找信息,本贴将新增自主命题高校的信息。

目录2楼-----历史学专业课概述【统考部分】一、试卷满分及考试时间二、答题方式三、内容比例四、试卷题型结构五、考查范围【自主命题】一、自主命题高校概览二、试卷题型结构三、考查范围3楼-----历年真题一、考研历史和高考历史区别二、真题下载三、考场原版真题四、真题分值分析4楼-----参考书一、《考试大纲》和《大纲解析》二、参考书推荐三、历史学名词解释5楼-----院校专业查询【附】南京大学历史系研究生招生信息一、招生简章二、南大历史系师资介绍三、统考以来南大历史学复试线四、复试情况五、部分历年试题2楼-----历史学专业课概述【统考部分】一、试卷满分及考试时间试卷满分为300分,考试时间为180分钟二、答题方式闭卷、笔试三、内容比例中国古代史约30% (90')中国近现代史约20% (60')世界古代史约20% (60')世界近现代史约30% (90')史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机的体现在以上各部分之中。

四、试卷题型结构选择题 20小题,每小题2分,共40分名词解释 8小题,每小题10分,共80分史料分析题 2小题,每小题30分,共60分论述题 3小题,每小题40分,共120分五、考查范围分中国史(上古--1992)和世界史(上古--1991)具体可参考下贴2楼研友alnz/viewthread ... =%E5%A4%A7%E7%BA%B2【自主命题】一、自主命题高校概览2013年历史学统考与部分高校自主命题同时进行,虽然试题不同,但实质是一样的,都是研究生入学考试,这就决定了考试内容必须为历史学基础史实!切记此点。

2013年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题(经典12套)

2013年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题(经典12套)

2013年各大高校教育硕士考研【333教育综合】考研真题试题目录2013年北京师大教育硕士333教育综合考研真题 (2)2013年东北师大教育硕士333教育综合考研真题 (3)2013年福建师大教育硕士333教育综合考研真题 (4)2013年杭州师大教育硕士333教育综合考研真题 (5)2013年华中师大教育硕士333教育综合考研真题 (6)2013年山东师大教育硕士333教育综合考研真题 (7)2013年陕西师大教育硕士333教育综合考研真题 (8)2013年四川师大教育硕士333教育综合考研真题 (9)2013年苏州大学教育硕士333教育综合考研真题 (10)2013年云南师大教育硕士333教育综合考研真题 (11)2013年浙江师大教育硕士333教育综合考研真题 (12)2013年西南大学教育硕士333教育综合考研真题 (13)一、名词解析1京师大学堂2三舍法3美国《国家在危机中的报告》4洛克的白板说5心里健康6学习动机二、简答题1现代教育的主要特点2学校教育的主要价值3个人本位论的教育目的的观点4教学的任务三、论述题1蔡元培的基本思想2根据材料分析杜威的教育思想3德育原则的理论与实际相结合的原则4有意义学习的实质与条件教育学原理一、名词解释1.义务教育2.活动课程3.班级授课制4.教学直观性原则二、简答题1.简述我国的教育目的在《教育法》中的体现,其中体现的精神实质是什么?2.简述教学与智育的关系三、论述题1.有人说“一两遗传胜过万吨黄金”,这种说法对么?说明你的道理。

中国教育史一、名词解释1.学记2.中华职业教育社二、论述题1.试论述孔子教学方法及其现实意义外国教育史一、简答题1.简述苏格拉底法的基本内容。

二、论述题1.试论述杜威的课程与教材论的相关内容及其现实意义。

心理学一、简答题1.简述科尔伯格的道德发展理论。

二、论述题1.某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。

试论述你的想法,并用心理学的相关知识进行评价。

赣南师范大学中国现当代文学2013,2014,2018,2019年考研真题

赣南师范大学中国现当代文学2013,2014,2018,2019年考研真题
小说 的审美特征 。
四、作品鉴赏题 (1小 题,共 30分 ) 阅读冯骥才的散文 《冬 凵絮语》,写 一篇不少于 800字 的鉴赏义章。要求观点
鲜明,层 次清晰,分 析细致 ,语 言通顺 ,书 写辂洁 。
冬 凵絮语
每每到 了冬 日,才 能实实在在触摸到 了岁月 。年是冬 凵中问的分界 。有 了这分 界 ,便 在年前感到岁月一天天变短 ,遑 到残剩无 多 !过 了年忽然 又有 大把 的 凵了 , 成 了时光迤簋坌 ,一 下子真 的大有可 为了。
2.分 别 以 《伤逝》 《家》 《青春之歌》 《绿化树》 《废都》为例,分 析
现蚩代文学史中知识分子题材小说 (圃 绕一个问题深入展开便可)。
猢 、作 醯鉴 赏 题 《1小 题 ,共 ⒛ 分 )
阅读徐志摩的诗 《雪花的快乐》,写 一篇不少于 800字 的鉴赏文章。
要求抓住思想意蕴与艺术特色9层 次清晰9分 析∷细致,语 言通顺9书 写
飞飚 ,飞 飑 ,飞 飚—— 啊 ,她 身上有朱砂梅 的清香 !
那时我凭借我 的身轻 ,
盈盈地 ,沾 住 了她 的衣襟 ,
贴近她柔 波似 的J山 胸——
消融 ,消 融 ,消 融——
溶入 了她柔波 似 的心胸


赣 南师范学院
zO⒕ 年硕 士研 究生招生入学考试 试题
专业: 中国现当代文学
科 目:‘仁且里现当型逆垡红
人 的恶 言 恶语 不恰 妤表整堡迎鼻 的,正 是你那无 比珍贵 的单纯 。老
还人旦的萋生命塑^乖愈丁来法愈企短及,吗还?是而他骗生了鱼无堕法道从路你愈身宋上愈骗长走?
生命的计量,在 天立的桊度ˉ迳星塞崖苎深度?
冬 口里 ,太 阳环绕地球 的轨道变得又斜又低 。夏灭里 ,阳 光的双足最 多9t是 讨i

2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解

2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解

2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合(代码311)真题及详解一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。

下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响,其思想的主要特点是()。

A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养【答案】C【解析】凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想,其主要特点是重视智育在全面发展中的地位和作用,强调教师在教育和教学中的主导作用。

2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。

这体现了教育的()。

A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生性功能D.个体享用功能【答案】A【解析】个体的身份是个人在整个社会结构中的地位。

人所从事的职业与人在社会中所处的地位,在很大程度上以其所接受的教育和训练为前提,教育是促进人的职业社会化和身份社会化的重要手段。

3.有西方学者研究发现,美国大多数教师出身于中产阶级,习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准,即合乎他们要求的就受到奖励,否则就受到处罚。

这实质上是教师在利用教育对文化进行()。

A.传递B.选择C.创造D.传播【答案】B【解析】教育作为一种特定的文化,它必须对浩瀚的文化作出选择,根据统治阶级的需要和学生发展的需要,对社会现实的文化状况进行分析和评价,去伪存真,向学生提供科学的、有价值的文化。

4.教育之所以能促进儿童发展,根本在于儿童发展上具有()。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性【答案】D5.马克思主义经典作家认为,实现人的社会全面发展的基本途径是()。

A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相结合【答案】D【解析】现代教育与生产劳动相结合不仅是发展社会生产力的重要方法,也是培养全面发展的人的唯一方法。

6.根据《中国人民共和国教育法》的规定,下列属于我国基本教育制度的是()。

赣南师范大学615教育学基础综合(自命题)历年考研真题汇编(含部分答案)

赣南师范大学615教育学基础综合(自命题)历年考研真题汇编(含部分答案)

27.美国心理学家科尔伯格采用( A.道德两难故事法 B.心理社会性发展的八个阶段理论 C.认知发展理论 D.内化学说
)研究儿童的道德发展。
28.提出多元智力理论的心理学家是( )。 A.卡特尔 B.吉尔福特 C.加德纳 D.斯皮尔曼
29.人在知觉时,较多地受来自身体内部线索的影响,不受或很少受环境因素影响,这种认知方式是( )。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型
说明:①部分年份只提供试题,没有提供答案;②2018 年本科目名称为教育学专业基础综合,与教育学基础综 合无异。
2013 年赣南师范大学 615 教育学基础综合(自命题)考研真题
2015 年赣南师范大学 615 教育学基础综合(自命题)考研真题
一、单项选择题:1~45 小题,每小题 2 分,共 90 分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试 题要求。
21.中国近代第一个资产阶级性质的学制是( )。 A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.癸丑学制
22.中国近现代教育史上第一个比较系统地运用马克思主义基本原理阐述教育问题的教育家是( )。 A.黄炎培 B.晏阳初 C.杨贤江 D.陶行知
23.西方教育史上第一本专门研究教育理论的著作是( )。 A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《雄辩术原理》 D.《普通教育学》
7.有的人早慧,有的人却大器晚成,这说明人的身心发展具有( A.顺序性 B.阶段性 C.不均衡性 D.差异性
)的特点。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8.强调人的发展主要是由外在的力量,诸如环境、学校的教育与训练等决定的,被称为个 体发展动因上的 ( )。
A.内发论 B.外铄论
C.单因素论 D.多因素论
9.在教育目的上,持“个人本位论”的代表人物是( )。 A.法国的卢梭 B.德国的纳托普 C.法国的涂尔干 D.德国的凯兴斯泰纳

赣南师范大学333教育综合2012--2019年考研真题

赣南师范大学333教育综合2012--2019年考研真题

(一 )名 词解释 (共 6题 ,每题 5分 ,共 sO分 )
l。 读书指导法
2.非 正式群体
{
3.“ 产婆术 ”
\
4.“ 逍尔顿制 ”
5.有 意 义学 习 、

6.创 造性 思维
(二 )简 答题 (共 4题 ,每 题 10分 ,共 硐 分)
1.简 述教学过程不同于人类总体认识过程的显著特点。 2.简 述班集体的教育功能。 3.简 述教育的经济功能。 4.简 要阐述中国古代书院教育的特点。
耱 麽 髯 谶 黝 蘖辔 蠡蓦 鸷鼬
2.阐 述黄炎培的职业教育思想体系,以 及对我国当代职业教育改革的意义 。
3.阐 述夸美纽斯 “普及教育”思想,并 评析其意义和局限性 。





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aO16年硕 士研 究生招生入学考试试题
专业: 教育硕士所有方向~科 目:_ss3教 育综合
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孔丘说:冉 求遇薹畏壅不前~医丛
问:听 到一 个很好 的主张 ,
做 。公西华对此很不理解 。
子路遇事轻 率 ,所 以
一线资深高校教师发表多篇学术论文主持多项科研课题拥有高校讲师职称硕士研究生学历对考研辅导颇有研究
赣 南师范学院
专业 :
2015年 硕士研 究生招生入学考试试题
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