动物园安全教案反思
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思一、教学目标：1. 了解动物园中常见的动物及其特征。
2. 学会在动物园中保持安全，遵守规则。
3. 培养幼儿对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。
二、教学重点：1. 认识动物园中的常见动物。
2. 学会在动物园中保持安全，遵守规则。
三、教学难点：1. 培养幼儿对动物的喜爱之情。
2. 增强保护动物的意识。
四、教学准备：1. 图片：动物园中各种动物的图片。
2. 视频：动物园实地拍摄的视频。
3. 教学卡片：动物园中各种动物的卡片。
4. 画纸、彩笔：用于幼儿绘画。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对动物园的了解，引出今天的主题。
2. 认识动物：展示动物园中各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
3. 学习安全规则：通过观看动物园实地拍摄的视频，让幼儿了解在动物园中应遵守的规则，如不靠近动物、不乱扔垃圾等。
4. 游戏：将幼儿分成小组，每组挑选一张动物卡片，按照卡片上的提示进行角色扮演，模拟在动物园中的情景，引导幼儿学会在动物园中保持安全。
5. 绘画：让幼儿用自己的方式画出在动物园中看到的动物，培养幼儿的观察力和表达能力。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中的收获，引导幼儿认识到在动物园中保持安全的重要性。
7. 课后作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起讨论如何在动物园中保持安全，增强家长对幼儿的安全意识。
教学反思：在本次活动中，幼儿对动物园中的动物有了更深入的了解，并在游戏中学会了在动物园中保持安全。
但在活动中，部分幼儿对动物的喜爱之情表达得不够强烈，需要在今后的教学中加强引导。
应继续加强家长参与，提高家长对幼儿安全的关注程度。
六、教学内容：1. 复习动物园中的常见动物及其特征。
2. 通过故事引导幼儿学会尊重动物，关爱动物。
七、教学重点：1. 复习动物园中的常见动物。
2. 培养幼儿尊重动物，关爱动物的意识。
八、教学难点：1. 引导幼儿学会尊重动物，关爱动物。
幼儿园大班安全优质教案《动物园》含反思
幼儿园大班安全优质教案《动物园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《我们的安全生活》第四章《公共场所的安全》，详细内容为第三节《动物园》。
二、教学目标1. 让幼儿了解动物园的基本特点，知道在动物园里应该注意的安全事项。
2. 培养幼儿在公共场所遵守规则、自我保护的意识。
3. 提高幼儿对动物的认识，培养他们爱护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握在动物园里如何保护自己和他人的安全。
教学重点：培养幼儿在动物园等公共场所遵守规则、注意安全的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：动物园图片、动物卡片、安全提示标志牌。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物园图片，引导幼儿观察并讲述自己在动物园的趣事，让幼儿初步了解动物园。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物卡片，让幼儿说出动物的名称，了解动物的特点。
（2）教师通过讲解动物园的安全提示标志牌，让幼儿了解在动物园应该注意的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔、剪刀、胶棒，让幼儿动手制作自己喜欢的动物。
（2）制作过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意使用剪刀、胶棒的安全。
4. 小结与拓展（5分钟）5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“动物园大冒险”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学安全知识。
六、板书设计1. 《动物园》2. 内容：（1）动物园里的动物：大象、狮子、长颈鹿、猴子等。
（2）动物园安全事项：不乱扔垃圾、不触摸动物、不跨越安全线等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并简单描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了动物园的基本知识和安全事项。
课后，教师应关注幼儿在家庭、学校等场合的安全行为，加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
同时，可组织家长参与动物园实践活动，让幼儿在实践中巩固所学知识，培养他们爱护动物的情感。
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思
一、教案基本信息幼儿园大班安全教案《动物园》含反思适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解动物园中各种动物的特点和习性。
2. 培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
3. 教育幼儿在动物园中要注意安全，遵守规则。
二、教学内容1. 认识动物园中的常见动物，如狮子、老虎、长颈鹿等。
2. 了解动物的特点和习性，如狮子是猛兽，不能靠近；长颈鹿高高在上，要注意安全等。
3. 教育幼儿在动物园中要紧跟大人，不乱跑，不乱喂动物。
三、教学过程1. 导入：教师通过图片或实物展示动物园的场景，引导幼儿谈论动物园中的动物。
2. 基本知识：教师向幼儿介绍动物园中各种动物的特点和习性，让幼儿了解动物的习性，知道如何与动物相处。
3. 安全教育：教师教育幼儿在动物园中要注意安全，紧跟大人，不乱跑，不乱喂动物。
4. 实践活动：教师组织幼儿进行模拟动物园的游戏，让幼儿在游戏中体验动物园的环境，学会与动物相处。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中对动物的认识和态度，了解幼儿对动物园安全的掌握程度。
2. 搜集幼儿在动物园中的表现，如是否紧跟大人，是否乱喂动物等，以此评价幼儿的安全意识。
五、教学反思在本节课中，幼儿对动物园中的动物有了更深入的了解，安全意识也有所提高。
但在实践中，部分幼儿仍然存在乱喂动物的行为，需要在今后的教学中继续加强教育。
教师应充分利用动物园等资源，让幼儿在实践中学习动物知识，提高安全意识。
六、教学内容1. 学习动物园中的安全设施，如警示牌、防护网等，并理解其作用。
2. 了解动物园中的工作人员，如饲养员、保安等，知道他们在保护动物和游客安全方面的作用。
3. 教育幼儿在遇到危险时如何求助，如找工作人员、拨打求助电话等。
七、教学过程1. 导入：教师展示动物园中的安全设施图片，引导幼儿关注并讨论其作用。
2. 基本知识：教师向幼儿介绍动物园中工作人员的作用，让幼儿知道他们在保护动物和游客安全方面的贡献。
3. 安全教育：教师教育幼儿在遇到危险时如何求助，如找工作人员、拨打求助电话等。
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《动物园》一节。
通过本节课的学习，使幼儿了解动物园中的安全知识，学会保护自己，避免发生意外。
二、教学目标1. 让幼儿了解动物园中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿在动物园中遵守规则，听从指挥的良好习惯。
3. 教会幼儿遇到紧急情况时，能够采取正确的自我保护措施。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住动物园中的安全规则。
教学重点：培养幼儿在动物园中的安全意识，学会自我保护。
四、教具与学具准备1. 教具：动物园场景图片、安全教育动画、安全标志卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物园场景图片，让幼儿观察并讲述他们在动物园中看到的动物和场景。
引导幼儿关注动物园中的安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）通过安全教育动画，讲解动物园中可能存在的安全隐患，如：远离动物、不乱喂食、遵守游园规则等。
让幼儿了解并记住安全规则。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，每组选出一个代表分享他们在动物园中遇到的安全问题及解决办法。
教师点评并给予指导。
4. 安全标志认知（10分钟）利用安全标志卡片，让幼儿认识并了解各种安全标志的含义，提高幼儿在动物园中的安全意识。
5. 创作环节（15分钟）以小组为单位，让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作一幅关于动物园安全的宣传画。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物园中的安全重要性。
让幼儿分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 动物园安全2. 内容：动物园安全隐患：远离动物、不乱喂食、遵守游园规则等安全标志：认识各种安全标志，提高安全意识自我保护：遇到紧急情况，采取正确措施七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起去动物园，观察并记录下你所见到的安全标志，回来后与同伴分享。
2. 答案：根据实际情况记录，如：禁止喂食、注意安全、当心滑倒等。
中班社会课教案详案《动物园里的安全》 (2)
中班社会课教案详案《动物园里的安全》教案详案：动物园里的安全一、教学目标：1. 知识目标：了解动物园里的安全问题，知道在动物园里怎样做才能保障安全。
2. 技能目标：培养学生的观察和分析问题的能力，学会提出自己的安全建议。
3. 情感目标：培养学生的安全意识和责任感，让学生学会保护自己和他人的安全。
二、教学重点：1. 了解动物园里的安全问题。
2. 学会提出自己的安全建议。
三、教学难点：学会提出自己的安全建议。
四、教学方法：1. 表演法：通过情景表演的方式引入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 合作学习法：组织学生小组合作讨论，促进学生思维的碰撞和合作能力的培养。
五、教学准备：1. 彩色图片：展示不同场景下的动物园安全问题。
2. 小组合作活动所需要的纸笔。
六、教学过程：Step 1 引入新课1. 教师展示一张动物园的图片，让学生观察图片中的场景并让他们提出问题。
2. 引导学生回忆自己去过的动物园，在去动物园的路上和在动物园里需要注意什么。
3. 引导学生思考什么因素会影响动物园的安全。
Step 2 学生合作学习1. 将学生分成小组，每个小组选出一名发言员。
2. 给每个小组发放纸笔，请他们在纸上记录下自己所发现的动物园安全问题。
3. 学生开始合作讨论，并记录自己的观点。
4. 让发言员逐一向全班同学汇报小组的观点并展示出他们所记录的动物园安全问题。
Step 3 教师讲解与引导1. 教师根据小组的汇报情况，引导学生对动物园安全问题进行讨论和分析。
2. 教师给予学生正确的引导，指导学生整理和归纳他们的观点。
3. 教师向学生提供正确的安全建议，并帮助学生明确如何在动物园里保障自己的安全。
Step 4 小结与展示1. 教师对学生的观点进行总结，并提出结论：“在动物园里要尊重动物、不乱跑乱叫、不随便触摸、不张贴乱扔物品等。
”2. 引导学生思考，除了这些安全建议外，还有哪些可以更好地保护自己和他人的安全的方法。
3. 学生展示自己的安全建议，教师给予肯定和鼓励。
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思
幼儿园大班安全教案《动物园》一、教学目标•能够通过观察和模仿正确的动物观赏姿势。
•能够了解并使用一些动物的基本叫声。
•能够避免不安全行为，保护自己和他人的安全。
二、教学内容1. 动物观赏姿势教师展示正确的动物观赏姿势，包括站姿、坐姿和观察时的安全距离等。
教师可以请学生模仿，观察姿势是否正确。
2. 动物叫声教师介绍几种动物的基本叫声，如狮子的咆哮、老虎的吼叫、大象的喊叫等。
学生可以模仿并学习这些叫声。
3. 安全行为教师通过图片、视频等形式，介绍去动物园时应注意的安全事项，如：•不要随意触摸动物。
•不要随意喂食动物。
•注意观察动物的反应，保持安全距离。
•不要离开大人或团队，不要擅自离开指定区域。
学生可以通过模拟场景演练这些安全行为。
三、教学方法1. 观察模仿法教师示范动物观赏姿势和动物叫声，学生观察并模仿，以达到正确的学习效果。
2. PBL教学法教师设计情景式教学，让学生在真实场景中模拟演练，深入了解动物园的安全知识。
四、教学流程时间内容9:00-9:10课程介绍9:10-9:30动物观赏姿势的讲解和模仿9:30-9:50动物叫声的介绍和学习9:50-10:00休息时间10:00-10:20安全行为的介绍和演练10:20-10:30课程总结及反思五、课件设计1.动物观赏姿势和动物叫声的图片或视频。
2.与动物园相关的安全知识图片或视频。
六、教学反思此次教学目标有针对性，教学内容由浅入深，适合幼儿园大班的认知水平。
通过课前课后的调查，学生们对动物园安全知识有了更加全面的认识，掌握了观察动物的基本技能和安全意识。
在教学过程中，我发现有些学生的情绪容易受到外界干扰，需要及时引导。
同时，我也反思到今后教学需要更加锻炼自己的思维能力和情感沟通能力，以更好地引导学生。
幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》含反思
幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》含反思一、教学目标1.了解动物园里的一些动物以及它们的生活习性；2.掌握进入动物园时需要注意的安全事项；3.学习如何与动物互动，不仅可以安全地观察它们，而且可以了解它们的个性和生态。
二、教学内容1.动物园里的动物；2.动物园里的安全事项；3.与动物互动。
三、教学重点1.了解动物园里的一些动物；2.掌握基本的安全知识。
四、教学难点1.孩子们如何基于安全知识，与动物进行互动；2.如何让孩子们在动物园中有足够的观察和思考时间；五、教学方法1.组织去动物园实景观察其他动物；2.教授安全指南和互动技巧；3.课堂讨论分享自己动物园观察的体验。
六、教学流程1.首先，老师将提问“我们通常怎样去动物园？”根据孩子们的预期和答案，介绍动物园的安全事项，防止在我们的探索旅途中发生意外。
2.然后，展示有关动物园里动物和他们生活习性的图片或幻灯片，并带上少量文字解释。
3.再次组织互动小游戏，例如让孩子们在隔离墙背后通过洞内观察动物，并提示他们应该关注什么。
4.教授与动物互动的技巧，例如接触和尝试理解各个动物的个性，诱使并尝试焦躁、困惑或需要眼前的事物注意力的动物保持注意力，并快速撤退如果情况出现危险。
5.活动时间结束后，请孩子分享他们对动物的观察和自己的体验，并贴上宣传画或海报。
七、教学反思本次教学主要以去动物园观察动物为主，通过制定相应的游戏规则来激发孩子们的参与和受益。
通过这种形式的教学，孩子们学会了如何采取安全措施以及如何与动物互动，还获得了一些生活中难以获得的独特经验。
但是，我们也发现几个问题，例如有些孩子在互动游戏中参与度不足，不能全面学习内容；因此，我们需要加强对孩子们的引导、激发他们的乐趣和兴趣，以及与他们友好地交流。
在以后的教学中，我们将进一步完善教学方法，优化课程设计，以提高孩子们的学习效果和受益。
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思（精选8篇）
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思（精选8篇）幼儿园大班安全教案《动物园》含反思（精选8篇）幼儿园大班安全教案《动物园》含反思篇1活动目标1、激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。
2、通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。
3、学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点1、会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····”2、了解动物生活习性活动准备1、请家长在活动前带孩子看《动物世界》2、手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”3、动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份4、制作食物图片或食物模型(各6份)5、DVD机活动过程(一)开始环节观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。
(二)展开环节1、教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。
2、教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。
鼓励幼儿模仿用汉语说出来。
3、表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜！并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”。
鼓励幼儿上来表演该游戏。
(三)结束环节将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。
(四)延伸环节1、继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”2、将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。
教学反思1、幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。
2、个别幼儿对句式的表达不够准确。
3、如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。
大班安全教案及教学反思《动物园》
大班安全教案及教学反思《动物园》前言安全是幼儿园教育的基础之一，保障幼儿的人身安全和心理健康。
在幼儿园中，动物园是一个重要的教育场所，也是带有一定危险因素的地方。
因此，寻找适合大班幼儿园安全教学的教材及方法，是大班幼儿园安全教学的重要任务之一。
本文将介绍大班幼儿园动物园安全教学的教案及教学反思，帮助幼儿在有意义的情境中积累安全知识。
教学目标•培养幼儿动物园安全意识和自我保护能力；•让幼儿了解动物的基本信息和行为习惯；•帮助幼儿学会正确对待和观察动物，保证动物和人员的安全；•接受学习者的评价，在反思中积累教学经验和提高教学水平。
教学内容课前准备•整理有关动物园参观场所信息，包括安全区域、动物展示馆及动物保护区；•熟悉动物馆各个场所的保护规定；•了解不同动物的名称、形态特征和习性；•准备画图和玩具动物，用于幼儿添置和游戏。
教学内容1.自我保护知识向幼儿传授自我保护意识，告诉幼儿在动物园游玩时应注重自我保护。
2.动物基础知识通过玩具动物和课件，向幼儿介绍常见动物的特征和生理常识。
3.生态系统讲解向幼儿介绍各个环节之间的关系，了解城市生态的特殊性和保护意义。
4.情境模拟模拟动物园展示场所的情境，引导幼儿讨论如何在动物园游玩期间保护自己和动物的安全。
介绍如何维持公共秩序。
教学反思•教学中使用了多媒体教具，以生动的现场视频、音频和动画来构建不同的教学场景，以帮助幼儿更加清晰明了地了解动物及环境，有效调动幼儿兴趣主动学习。
•教学模式丰富，包括前置性学习、生态环境介绍、实地安全意识提示等环节，让幼儿丰富的情境经验，并培养了他们的团体协作和知识应用能力。
•教学将多个有关知识点有机地连接在一起，如人与自然、安全与人身及动物保护等，可以对相关知识点形成知识联结，让幼儿容易地运用所学知识，达到学以致用的目的。
结语本篇文章介绍了大班幼儿园“动物园”安全教学的教案及教学反思。
教师可以通过适宜的学习方式，营造更适合幼儿的学习环境，使幼儿在游戏中学习和思考，真正掌握安全知识。
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解动物园中各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 教育幼儿在动物园中要遵守规则，注意安全，不乱跑，不离开大人。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点：1. 了解动物园中各种动物的特点。
2. 教育幼儿在动物园中要注意安全。
三、教学难点：1. 教育幼儿在动物园中要遵守规则，不乱跑，不离开大人。
四、教学准备：1. 图片或视频素材：各种动物的图片或视频。
2. 教学卡片：动物园的场景卡片。
3. 教学PPT：关于动物园的PPT。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频素材，展示动物园中的各种动物，引发幼儿的兴趣。
2. 教学内容：a. 介绍动物园中的各种动物，让幼儿了解它们的特点。
b. 教育幼儿在动物园中要遵守规则，注意安全，不乱跑，不离开大人。
3. 情景模拟：通过教学卡片或PPT，模拟动物园的场景，让幼儿参与其中，体验在动物园中的行为规范和安全意识。
5. 教学延伸：组织幼儿参观动物园，将所学内容应用到实际生活中。
教案反思：在本次教学中，幼儿对动物园中的各种动物产生了浓厚的兴趣，他们在情景模拟环节积极参与，表现出了一定的安全意识。
但在实际操作中，部分幼儿仍然存在乱跑、离开大人等问题，需要在今后的教学中继续加强教育。
本次教学过程中，教学内容的安排较为合理，但教学方法仍需丰富，以提高幼儿的参与度和兴趣。
在今后的教学中，我将尝试引入更多游戏元素，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
六、教学活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演动物园中的各种动物，通过表演展示动物的特点。
2. 开展动物园寻宝游戏，让幼儿在游戏中学习动物园的安全知识。
七、教学评价：1. 通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿对动物园动物特点和安全知识的掌握程度。
2. 通过与幼儿的互动，了解幼儿对动物园规则的认识和遵守情况。
八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于动物园安全知识的应用情况。
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园大班安全教案《动物园》作为教学内容。
通过学习本节课，孩子们将了解动物园中各种动物的特点，以及如何与动物友好相处，增强孩子们对动物的认知和关爱意识。
二、教学目标1. 让孩子们认识动物园中的各种动物，了解它们的特点。
2. 培养孩子们对动物的关爱之心，学会与动物友好相处。
3. 通过实践活动，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：认识动物园中的各种动物，了解它们的特点。
难点：培养孩子们对动物的关爱之心，学会与动物友好相处。
四、教具与学具准备教具：动物园图片、动物卡片、安全标志卡片。
学具：画笔、画纸、安全小红花贴纸。
五、教学过程1. 情境导入：教师出示动物园图片，引导孩子们观察并说出自己认识的动物。
2. 动物认知：教师逐个介绍动物园中的动物，让孩子们了解它们的特点。
3. 安全教育活动：教师通过讲解和示例，让孩子们了解动物园中的安全规则，如不触摸动物、不乱扔垃圾等。
4. 实践活动：孩子们分成小组，每组选择一个动物，讨论如何与该动物友好相处，并绘制一幅宣传画。
5. 成果展示：每组派代表上台展示宣传画，并分享与动物友好相处的方法。
六、板书设计动物园、动物特点、安全规则、友好相处七、作业设计1. 画出自己喜欢的动物，并写上它的名字。
答案：如画一只小鸟，写上“小鸟”。
2. 思考一下，如何与动物友好相处？答案：如尊重动物、不触摸、不乱扔垃圾等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对动物园中的动物有了更深入的了解，并能说出与动物友好相处的方法。
但在安全规则的认知上，部分孩子还不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：邀请家长参与动物园实地考察活动，让孩子们在真实环境中实践所学，进一步提高安全意识和关爱动物的心。
同时，开展动物保护主题活动，让孩子们深入了解保护动物的重要性。
重点和难点解析一、教学内容本节课选用幼儿园大班安全教案《动物园》作为教学内容。
幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》及教学反思[五篇模版]
![幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》及教学反思[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/d77112374531b90d6c85ec3a87c24028915f85c3.png)
幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园中班社会课教案《动物园里的安全》及教学反思中班社会课教案《动物园里的安全》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，通过看看说说，了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识，整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课，但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣，快来看看幼儿园中班社会课《动物园里的安全》含反思教案吧。
【设计思路】大部分幼儿有和爸爸妈妈去动物园的经验，平时孩子们对小动物们十分喜爱，经常会一起讨论，可见他们对动物的兴趣浓厚。
但是在动物园游玩的安全隐患还是很多的，新闻中也会播报动物园里的意外事件，而家长们可能会忽视对孩子这一方面的教育，因此很有必要进行此类安全教育，引导孩子们了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。
结合年龄特点，活动借助于多媒体的方式，以幼儿的前期经验为导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需注意的事项，并让幼儿了解亲近小动物的同时我们也要注意自我保护。
【活动目标】通过看看说说，了解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
【活动准备】PPT【活动过程】一、动物园里真开心——引发前期经验，激发兴趣1.你们去过动物园里玩儿吗?2.动物园里可以做些什么事情?(看老虎、狮子......)小结：在动物园里玩真开心，还可以看到这么多可爱的动物朋友。
二、动物园里的危险——了解动物园里也存在危险，注意安全1.小朋友在看哪个小动物?他说小动物们怎么样?2.他看到可爱的小猴子后是怎么做的?3.小猴子又是怎么做的?4.老师提示：牌子上写着“动物也有调皮的时候”，你猜可能会发生什么事情?(会咬人、会打人)5.鸵鸟是怎么做的?6.小朋友走到大老虎边上，会发生什么?他该怎么做?7.奶奶是怎么说的?小结：小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识，常会发生攻击行为。
幼儿园小班安全教案《动物园》含反思
一、教案基本信息教案主题：《动物园》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让孩子们了解动物园中常见的动物。
2. 培养孩子们对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 认识动物园中的动物。
2. 学习动物的特点和习性。
3. 培养安全意识和自我保护能力。
教学难点：1. 学习动物的特点和习性。
2. 培养安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 动物园图片或视频。
2. 动物卡片。
3. 安全规则海报。
二、教学过程环节一：引入（5分钟）1. 展示动物园的图片或视频，引起孩子们的兴趣。
2. 提问：你们知道动物园里有什么吗？环节二：认识动物（5分钟）1. 展示动物卡片，让孩子们认识不同的动物。
2. 讲解动物的特点和习性，帮助孩子们了解动物。
环节三：学习安全规则（5分钟）1. 展示安全规则海报，让孩子们了解动物园的安全规则。
2. 通过故事或游戏的方式，让孩子们学习遵守安全规则。
环节四：实践活动（10分钟）1. 模拟动物园的参观，让孩子们在实际操作中遵守安全规则。
2. 引导孩子们观察动物，学习动物的特点和习性。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容，让孩子们巩固所学的知识。
2. 引导孩子们反思自己在实践活动中的表现，培养自我安全意识。
三、教学评价评价方式：观察记录、学生反馈、小组讨论评价内容：1. 孩子们对动物园中动物的认知程度。
2. 孩子们对安全规则的遵守情况。
3. 孩子们在实践活动中的表现。
四、教学反思本节课通过引入动物园的主题，让孩子们认识不同的动物，并学习动物的特点和习性。
通过学习安全规则和实践活动，培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
在教学过程中，教师应关注每个孩子的学习情况，确保他们能够积极参与并掌握所学知识。
在评价环节，可以通过观察记录、学生反馈和小组讨论等方式，了解孩子们的学习效果，并根据反馈进行教学反思和调整。
五、拓展活动1. 组织孩子们参观真实的动物园，让他们亲身体验并巩固所学的知识。
幼儿园小班安全教案《动物园》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识动物园中的一些常见动物，了解它们的特点。
2. 培养幼儿对动物的喜爱之情，增强幼儿的保护动物意识。
3. 提高幼儿的安全意识，教育幼儿在动物园要注意安全。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识动物园中的一些常见动物。
2. 培养幼儿的保护动物意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在动物园要注意安全。
四、教学准备：1. 图片：动物园中的各种动物。
2. 视频：动物园中的各种动物。
3. 教学PPT。
五、教学过程：1. 导入：1.1 教师向幼儿展示动物园的图片，引导幼儿说出动物园。
1.2 教师播放动物园的视频，让幼儿观看，引导幼儿观察动物园中的各种动物。
2. 基本部分：2.1 教师根据PPT展示的动物图片，逐一介绍动物园中的动物，如熊猫、猴子、长颈鹿等，让幼儿认识这些动物并了解它们的特点。
2.2 教师通过讲解和示范，教育幼儿在动物园要注意安全，如不离开大人、不乱触摸动物、不乱扔垃圾等。
2.3 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在动物园的所见所闻，以及如何保护自己和动物。
3. 拓展部分：3.1 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟在动物园中遇到的情况，让幼儿学会如何应对。
3.2 教师引导幼儿思考如何设计一个安全、有趣的动物园，让幼儿发挥想象力和创造力。
4.1 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿强调在动物园要注意安全。
4.2 教师让幼儿分享自己的收获，以及如何将在课堂上学习到的知识应用到实际生活中。
5. 作业：5.1 家长协助幼儿，让幼儿画出自己喜欢的动物园动物，并写上动物的名字。
5.2 家长引导幼儿讲述自己在动物园的所见所闻，以及如何保护自己和动物。
六、教学反思：在本节课中，幼儿对动物园中的动物产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论和角色扮演，表现出较强的学习热情。
在教育幼儿在动物园要注意安全方面，幼儿也能较好地理解和掌握。
但在实际操作环节，部分幼儿对动物的特点和保护动物的方法掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班下学期安全教案《动物园》含反思
幼儿园小班下学期安全教案《动物园》一、教学目标•培养幼儿正确的出行安全意识和自我保护意识。
•通过参观动物园，让幼儿了解动物的基本性质、生活习性，以及如何正确地与动物进行互动。
•让幼儿学会对自己和他人负责, 形成人与人、人与自然的和谐相处意识。
二、教学内容1. 动物园参观活动目的让幼儿了解动物的特点、生活习性，以及如何正确观察和保护动物。
活动流程1.根据规定时间和地点集合，走向动物园。
2.负责老师将幼儿带到动物园门口，解释园区规矩和安全注意事项。
3.随行老师带领小班宝宝逐一观赏园区内的动物。
4.在观看各种动物时，引导幼儿观察动物的生活习性和行为表现，让幼儿能够更好地了解和认知它们。
5.在观察动物时, 强调安全注意事项, 比如不要靠近动物笼子, 不要喂食等, 让幼儿知晓保护动物的重要性。
6.在回家路上, 负责老师要与幼儿讲解危险环境的隐患和出行安全的注意事项。
2. 安全教育活动目的通过动物园参观和安全教育，让幼儿学会如何保护自己和他人的安全。
活动内容1.负责老师讲解孩子们外出的安全注意事项, 并且明确告诉孩子们不要离开老师的视线。
2.强调孩子们要不停的观察周围环境，做好自我保护准备。
3.指导孩子如何警惕突发状况，如在街道上要跟随斑马线行走。
4.通过动物园内的案例，提醒幼儿注意动物的危险性质，避免因观察动物而招惹危险。
5.原则上不让幼儿随便触摸或亲近大型动物，避免出现意外伤害。
6.过程中与孩子们进行交互，让孩子们回答问题，加深教育的记忆效果。
3. 学习反思目的通过学习反思，让幼儿形成自我反思和理解的意识。
思考问题1.动物园参观的经历对你产生了哪些影响？2.你在参观动物园时遇到了什么问题，你又采取了哪些行动解决它们？3.你在动物园中对自己和他人的安全有什么样的理解？4.你和爸爸妈妈一起外出时，你知道有哪些安全问题要注意吗？三、教学总结通过参观动物园和安全教育，幼儿们学会如何保护自己和他人的安全，在观察动物的过程中，了解动物的性质和习性，学会怎么与动物正确互动。
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思
幼儿园大班安全教案《动物园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《动物园》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解在动物园中应遵守的安全规则，学会保护自己，避免发生意外。
二、教学目标1. 让幼儿了解动物园中的基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在动物园中遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 提高幼儿对动物的兴趣，培养关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握在动物园中的安全规则。
重点：培养幼儿在动物园中的安全意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物园场景图、动物卡片、安全提示牌。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示动物园场景图，引导幼儿观察并说出自己在动物园的见闻。
（2）邀请幼儿扮演小导游，介绍动物园中的安全注意事项。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示动物卡片，讲解各种动物的特点及可能带来的安全隐患。
（2）教师通过安全提示牌，引导幼儿学习动物园中的安全规则。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出安全问题，让幼儿判断对错并说明原因。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟在动物园中的安全场景。
4. 小结与讨论（5分钟）（2）引导幼儿讨论如何保护自己及他人，避免在动物园发生意外。
5. 创作环节（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔、剪刀，让幼儿设计自己的动物园安全提示牌。
（2）幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
六、板书设计1. 《动物园》2. 内容：动物园中的安全规则动物特点及安全隐患保护自己，避免意外七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和家人一起去动物园，观察并记录下动物园中的安全提示牌。
（2）根据本节课所学内容，设计一幅动物园安全提示海报。
2. 答案：（1）安全提示牌内容：如“请勿触摸动物”、“保持距离”、“禁止投喂”等。
（2）海报内容：包含动物园中常见的安全规则、动物特点及保护措施。
幼儿园小班安全教案《动物园》含反思
幼儿园小班安全教案《动物园》含反思教案摘要该安全教案适用于幼儿园小班（3-4岁）的儿童。
本教案以动物园为主题，通过游戏、故事等多种形式帮助幼儿学习安全知识、提醒他们存在的危险，并教授应对危险的方法。
本教案旨在帮助幼儿了解以下内容：1.意识到存在的危险并要避免风险2.知道如何在动物园里保护自己3.掌握应对突发情况的方法教学目标在完成本教案的学习后，幼儿应能够：1.认识动物园并知道安全常识2.了解动物特点，尊重动物并不去惹动物3.掌握到火灾现场保护自己、遵守交通规则、防止迷路、拍完照片及时找回家长等多种应对突发情况的方法。
教学流程第一环节：游戏体验1.老师带领幼儿玩“动物模仿游戏”。
老师根据动物的特征，发出动物的叫声，幼儿跟着动物的动作进行模仿。
2.老师让幼儿描述自己喜欢的动物并讲述一些动物的故事。
3.教师逐个出示动物的图片，让幼儿猜动物的名字、并说出所知道的常识，例如动物的习性、饮食习惯等。
第二环节：共同学习动物园的安全知识1.老师通过图片、视频等形式介绍动物园的安全常识。
2.老师提醒幼儿在动物园中禁止随意跑动、爬树、摆弄动物、乱扔垃圾等的危险行为。
3.老师强调动物是非常友好的生物，但如果它们遇到了威胁，它们会变得很危险。
第三环节：实践环节1.老师带领幼儿进行公路交通安全教育。
老师利用小汽车、小长板、交通标识、人行道等教具，进行安全交通的模拟和演练。
在上级机构的指导下，通过小汽车、小长板、安全障碍、红绿灯、标识画等安全设施帮助幼儿更好地理解和掌握公路交通安全规则。
2.老师利用模拟火灾演练器材、录像、场馆展示器材等教材，让幼儿认识火灾的危害和火灾预防等相关的安全知识。
3.教师利用游戏模拟一个迷路的情况，让幼儿学习如何避免迷路和找到一些简简单单的标记等策略。
总结环节1.教师可以通过回顾学生收获的知识、出示图示等形式，检查小朋友们收获的程度。
反思在安全教育中，幼儿的安全意识是至关重要的。
在这个教案中，我们通过游戏、故事等多种形式来帮助幼儿理解和掌握一些安全知识，并让他们放弃错误劣质行为的习惯。
幼儿园小班安全教案《动物园》含反思
幼儿园小班安全教案《动物园》教学背景小班幼儿的身体素质差，大多数认知不够成熟，对于有些常识和安全知识缺乏认知和辨别能力。
今天我们将通过《动物园》这个优秀的教材，引导小朋友认识不同的动物和动物园内的安全隐患，了解如何正确地保护自己并保护动物。
教学目标知识目标1.掌握不同动物的名称及其基本特征；2.了解动物园的安全隐患并知道应该怎么做；3.了解自己的自我保护能力，能够防止出现危险情况；能力目标1.培养幼儿辨别危险的能力；2.培养幼儿自我保护的能力；3.提高幼儿的观察力和记忆力；教学内容课前热身•问好并亲切地与幼儿们交流，缓解他们的紧张情绪；•唤起幼儿的兴趣，提高对学习的积极性；•通过简单的动物绕口令和歌曲，引导幼儿学习动物名字和特征。
正式课堂1.导入：引导幼儿了解什么是动物园，灌输动物园的安全意识，并引导幼儿敬爱动物、保护动物；2.学习：介绍各种动物的名称、生活习性和特征，与此同时，引导幼儿思考每种动物的危险点，如老虎、猎豹等。
让幼儿了解危险并且避免危险。
3.活动：让幼儿在纸上画出他们听到或想到的动物，然后通过逐一介绍，让幼儿们在游戏中记住各种动物的名称和特征。
同时，给每个幼儿发放些许动物用品及仙人掌等有刺东西，告诉小朋友千万不要互相伤害，并告诉他们有刺东西的用品和动物，在手里摆弄时非常危险，需要注意自身安全。
4.总结：简要回顾课堂所学内容，并做出小结，巩固幼儿们对所学知识的记忆，让幼儿更深入地认识到了动物园内的安全问题。
反思在教学过程中，我们必须时刻考虑幼儿们的身心情况，根据孩子们的不同特点、性格和兴趣爱好制定出简单易行、贴近幼儿生活和实际的教学活动。
同时，我们还要注重引导幼儿自主探究，发现问题、解决问题，以提高孩子的自我保护能力。
通过这个教案，我们相信幼儿们能够更全面、深入地了解动物，认识到动物园内的安全隐患，增强自我保护意识，让小朋友们更快乐、健康的成长。
幼儿园小班安全教案《动物园》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班安全教案《动物园》课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识动物园中常见的安全标志，了解它们的意义。
2. 培养幼儿在动物园中听从指挥、遵守规则的良好行为习惯。
3. 提高幼儿的安全意识，学会在动物园中保护自己。
教学准备：1. 安全标志图片：包括禁止触摸、禁止奔跑、小心跌倒等。
2. 动物园场景图。
3. 彩笔、画纸等绘画材料。
二、教学过程1. 导入：教师带领幼儿讨论动物园中的常见动物，引发幼儿对动物园的兴趣。
2. 认识安全标志：教师展示安全标志图片，让幼儿说出它们的意义，引导幼儿在动物园中注意这些标志。
3. 情景模拟：教师带领幼儿模拟在动物园中的场景，让幼儿在实践中学会遵守规则，如遇到危险时寻求帮助等。
4. 绘画活动：教师发放画纸、彩笔，引导幼儿绘制动物园场景，鼓励幼儿在画中表现出自己学到的安全知识。
5. 总结与反思：教师组织幼儿分享自己在绘画过程中的感受，引导幼儿说出在动物园中如何保护自己。
三、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中对安全标志的掌握程度。
2. 关注幼儿在情景模拟中遵守规则的情况。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在动物园中的表现。
四、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿在动物园中的安全意识。
2. 社会实践：组织幼儿参观动物园，实地应用所学安全知识。
3. 主题活动：开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿在游戏中进一步巩固安全知识。
五、教学反思在教学过程中，关注幼儿的参与程度，确保他们能够充分理解安全知识。
针对不同幼儿的特点，采取个性化的教学方法，使他们在实践中提高安全意识。
加强与家长的沟通，共同关注幼儿在动物园中的表现，为幼儿营造一个安全、愉快的成长环境。
六、教学活动设计1. 活动名称：认识动物园中的安全标志2. 活动目标：a. 让幼儿能够识别动物园中的常见安全标志。
b. 培养幼儿遵守动物园规则的良好行为习惯。
幼儿园小班安全教案《动物园》含反思
幼儿园小班安全教案《动物园》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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3、知道了游泳时要注意安全游泳需要经过体格检查。要慎重选择游泳场所。下水前要做准备运动。
饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。水下情况不明时，不要跳水。发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③、劳动安全教育
教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。④、防电安全教育
动物园安全教案反思
【篇一：安全教案】
一、遵守交通规则，注意人身安全。
1.了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。前几天，我们一名学生早上上学路上由于不遵守交通规则，导致车祸丧生，血淋淋的事实不能不教育我们交通安全的重要性。
2.自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。总结，并对同学的日常行为提出要求。
宿舍禁止使用蚊香、蜡烛等见明火的物品，防止引起火灾，入学时学校已经配备给每个学生蚊帐，如遇停电事件发生学生需等待学校处理。
用电安全
学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）
2、根据讨论，结合视屏录像向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。安全具体措施
（1）“要”熟悉自己住所的环境（2）“要”遇事保持沉着冷静（3）“要”警惕烟毒的侵害2．“三救”
（1）选择逃生通道自“救”（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“救” 3．“三不”
（1）“不”乘普通电梯（2）“不”轻易跳楼
（3）“不”贪恋财物
（三）雷电
夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。1.雷雨天里,在室外不要靠近金属物体。
自己随身携带的物品要随时注意不要随手忘在食堂或者教室，打水时不要忘记随手拔下水卡，同学之间也应相互提醒不要忘记带随身的物品，以防止间接性丢失。
一、防“险”
对于突如其来的险情（如：火险、地震等）作为大学生我们更应该有有较强的防险意识。养成快速了解熟悉工作学习环境的习惯。（一）、防险意识1、校内防险
新生进校初期，应该对今后生活的环境和学习周围的环境有一个比较好的认识。1.1学校设
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。特别是弱小学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身的机会，求助于警方帮助。第四、要谨慎交友。
一、紧急情况下的逃生策略
2005年6月10日下午，黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害，沙兰镇小学被冲，死亡人数109人，其中学生105人。2008年四川汶川地震，死亡无数，其中有不少是学生。这些触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害！我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。（一）地震
施介绍：我们学院的宿舍楼以及教学楼办公楼都配备了安全通道，（如：1号宿舍楼，在每层楼道的尽头都有安全门，并单独设立了安全通道。）并且在每个楼的每层都配有灭火器、应急灯、安全通道指示灯等装置。在平时的生活学习过程中，学生应该爱护公物，以便保证设备能正常使用。1.2学生个人防险1.2.1用电安全
学校宿舍特别禁止使用热得快等高功率危险用电器。例：某大学用热得快学生的检讨书。（见附件一）
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。据《羊城晚报》报道，广州某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴，给学校、家庭带来了很大的负面影响。采取的应对措施：
严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。
1、利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育
利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。2、强化安全意识，进行安全教育①防火安全教育
教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。②、防毒安全教育
2、按时打防疫针。
3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。
4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝毒品诱惑。5、保持健康的心理，乐观向上。
为了更好的协助各班进行系统全面的安全教育，我们将一段时间以来校园内外出现的安全问题进行总结归纳，并附详细的案例进行讲解，希望以此互相借鉴，提高安全教育的效果。
防“盗”
一、（一）、校内防盗1、宿舍内防盗
在宿舍使用电脑、手机充电器、台灯、电视、影碟机等用电器时，做到人走电源关闭，防止火灾发生。
案例2：充电器自燃半夜险引火灾
某日凌晨1点左右，某住宿学生迷迷糊糊睁开眼，发现角落里正在充电的手机处一团火光。“当时就吓醒了，赶紧用毯子扑火，还好燃得不是很大。”
据该学生回忆，昨晚11点左右，他上床睡觉前习惯性给手机充电，没想到发生这样的事。所幸火焰不大，很快被扑灭。经检查，起火的是充电器：“充电器已经被烧得变形了，手机还是完好无损的。”这个充电器并非原配，而是他一周前在火车站附近一商铺购买的，迄今为止只用过三次。据业内人士介绍，少数充电器因质量不过关或设计不合理，可能自燃起火。手机充电引起着火的原因有多种：例如充电器内变压器容量较小，充电时变压器会放出大量热量，热量蓄积到一定程度时，使变压器线圈或充电器塑料外壳熔化燃烧，继而引燃其它可燃部件；同时变压器电流过大，发热量明显增大易出现自燃现象。也有可能是后级电路故障或电源母线质量不良导致。此外，受潮进水、充电时附近有易燃物都可能引起充电器燃烧。因此提醒同学们，不少人喜欢在外出或晚上睡觉时给手机充电，这样存在一定的危险，手机充电时最好放置在自己的视线内。
食品安全
世界上最危险的动物是什么？这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类！这绝不是危言耸听！我
们惟一的地球家园已是遍体鳞伤：土地荒漠化不断扩展，污水横流，加剧了水资源的短缺，大气污染使我们看不到蓝天，呼吸不到新鲜、洁净的空气，地球物种灭绝的规模和速度前所未有。总之，生态环境恶化已是不争的事实。
地震前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。发生地震时：
（1）如果你住的是平房，可迅速跑到门外。如果你住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离。
二、校园活动的安全
1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。
三、保持心理健康与身体健康
1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。
（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。（二）火灾水火无情，在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。1．“三要”
1.4放长假回家时，提前做好宿舍卫生，关窗锁窗锁柜子，宿舍全部回家时最后一个走的同学一定要锁门并与宿管联系，说明宿舍情况。
学生在学期间，学院依照便于管理的原则安排学生按照班级、专业、年级进行宿舍的分配，学生在住宿期间在多了彼此交流的同时，也给一些心怀叵测的人以机会。