华师2012 教育行政学 在线作业
华师网络学院教育行政学作业十
作业十一、填空题1．教育行政效率是指教育行政活动的————与————之间的比率。
2．教育行政效率的评价要做到————、————、————、——几个方面。
3．影响教育行政效率的主要因素有————、————、————、————。
4．教育行政效益是对教育行政结果的————评价。
5．教育行政效能是教育行政效率与————的统一。
二、单项选择题1．对教育行政机关是否有效地实现行政目标和决策，完成行政任务所进行的行政效率评价方法属于（）A、功能测定法B、费用计算法C、标准比较法D、因素分析法2．对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的（）A、标准性B、全面性C、可靠性D、特殊性三、多项选择题1．下列因素中，能够影响教育行政效率的有（）A、政治环境B、经济发展状况C、党风、政风和社会风气D、地理环境2．下列属于教育行政效率评价范畴的有（）A、付出的劳动与取得成果之间的关系B、完成工作任务与实现行政目标之间的关系C、及时解决问题，排除困难的能力D、在相同情况下，实现行政决策的差别性四、名词解释1．教育行政效率2．教育行政效益3．教育行政效能五、简述题1．简述教育行政效率的意义2．简述教育行政效率评价的内容3．简述教育行政效率评价的要求4．简述教育行政效益的评价要求六、论述题1．试论述教育行政效率评价的必要性和可行性2．试论述组织因素对教育行政效率的影响3．试论述人员因素对教育行政效率的影响4．试论述教育行政效能评价的作用。
【参考答案】作业十答案一、填空题1．产出、投入2．标准、全面、可靠、特殊3．环境因素、组织因素、人员因素、科学技术因素4．社会评价5．效益二、单项选择题1． A2． B三、多项选择题1． ABCD2． ABCD四、名词解释1．教育行政效率：是指教育行政活动的产出与投入之间的比率。
2．教育行政效益：就是对教育行政结果的社会评价。
3．教育行政效能：就是教育行政效率与效益的统一。
华师网络学院教育行政学作业九
作业九一、填空题1．教育行政决策具有————、————、————和————四个方面的特性。
2．依据决策主体地位的不同，教育行政决策可以分为————和————两种类型。
3．依据决策目标性质的不同，教育行政决策可分为——————和————两种类型。
4．依据决策的条件和结果的不同，教育行政决策可分为————和————两种类型。
5．————是教育行政决策的主体。
6．教育行政决策的程序一般包括————、————、————、————四个环节。
7．教育行政公共关系是指教育组织为了更好地行使其职能，用————手段，使自己与公众相互了解、相互支持、相互监督的一种活动。
8．教育组织是教育行政公共关系的————。
9．教育行政公共关系的客体是————。
二、单项选择题1．教育行政决策的主体是（）A、决策者B、决策信息C、决策目标D、决策方案2．教育行政公共关系的主体是（）A、教育组织B、公众C、传播D、教育行政部门的公务员三、多项选择题1．教育行政决策的特性具有（）A、求标性B、求多性C、求优性D、求实性2．由党中央、国务院制定的有关国家教育事业发展的方针、政策和法律法规，属于（）A、国家决策B、战略决策C、战术决策D、常规决策3．下列可以作为决策主体的有（）A、教育局长B、学校校长C、教育行政部门的党委会D、学校领导班子4．可以作为教育行政公共关系的主体的有（ 0A、教育行政组织B、学校教育组织C、教育行政部门的工作人员D、学生家长四、名词解释1．教育行政决策2．战役决策3．常规性决策4．确定型决策5．教育行政公共关系五、简述题1．教育行政决策有哪些要素组成？2．教育行政决策的一般程序是什么？3．教育行政公共关系的特性主要表现在哪几个方面？4．传播一般有哪几个过程？六、论述题1．在教育行政公共关系中如何贯彻以事实为基础的原则？【参考答案】作业九答案一、填空题1．求标性、求多性、求优性、求实性2．国家决策、地方决策3．常规性决策、非常规性决策4．确定型决策、非确定型决策5．决策者6．确定目标、拟定方案、优选方案、组织实施7．传播8．主体9．公众二、单项选择题1． A2． A三、多项选择题1． ABCD2． AB3． ABCD4． AB四、名词解释1．教育行政决策：是教育行政机关为实现教育目的,履行行政职能所作的行为设计和抉择过程。
教育行政学练习及答案1
教育行政学1．第6题以下哪一个选项不是教育督导的特点：答案:DA.督导工作的执法性B.督导对象的广泛性C.督导内容的综合性D.督导作用的直接性2．第7题我国制定教育政策的机关不包括：答案:CA.党的机关B.国家的机关C.地方的机关D.国家行政机关3．第10题我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：答案:AA.全国、省级、县或城区和学校四级B.中央和地方两级C.省级、县级、乡级三级D.全国和省级两级4．第20题以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：答案:DA.各级各类教育行政机构的设置B.各级各类教育行政机构隶属关系C.各级各类教育行政机构的权限划分D.各级各类教育行政机构的组织形式5．第21题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：答案:BA.教育政策问题的确定B.教育政策的评估C.政策议程的进入D.明确政策目标6．第22题以下哪些机构不属于地方教育行政机构：答案:BA.省、自治区、直辖市教育行政机构B.政策法规司C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构D.县（市）教育行政机构7．第23题教育规划文本的格式包括哪几部分？答案:AA.名称、正文、结尾B.标题、正文、总结C.标题、正文D.名称、正文8．第24题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？答案:B A.中央集权制和教育行政体制B.中央集权制和地方分权制C.地方分权制和教育投资体制D.教育体制和办学体制9．第34题以下哪一个选项不是教育政策的特征：答案:DA.教育政策的目的性与可行性B.教育政策的稳定性与可变性C.教育政策的权威性与实用性D.教育政策的指导性与普适性10．第35题教育政策的特点不包括：答案:AA.合法性B.合理性C.明晰性D.协调性按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：答案:AA.各部门或行业教育规划和区域教育规划B.省级教育规划C.县级教育规划D.全国和省级的教育规划12．第46题以下哪一个选项不是教育政策的功能：答案:DA.导向功能B.协调功能C.控制功能D.实用功能13．第47题教师的任职资格不包括：答案:CA.热爱教育事业，具有良好的思想品德B.学历要求C.工作经验D.教育教学能力14．第48题教育规划文本的种类不包括：答案:BA.纲要B.人大资料C.政策咨询报告D.白皮书15．第49题咨询报告的主要特点有：答案:CA.权威性、真实性、客观性B.专业性、前沿性、真实性C.独立客观性、专业性、针对性、科学性D.客观性、实用性、指导性16．第50题我国现行的教育行政体制是：答案:CA.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制17．第5题1、1985年以来，在“基础教育管理权属于地方”、“——”原则指导下，基础教育行政体制改革取得了重要进展。
教育行政学作业题与答案汇编
8 年的霍桑实验提出 9 种假设，构成人际关系
第 17 题 时间和动作的研究、 研究效率问题， 并通过他们使工人掌握最具效率的作业方法、 使作业的手段、 工具、材料等都达到标准化、 生产过程中实行计件工资制和奖金制度、 改变 以往由工人决定生产的情形，工人只负责操作，计划和管理职能留给专门的人员去实施。 答案：正确
第 12 题 提高教学评价的质量要（ ）。
A 、开展奖励惩罚措施 B 、提倡教师进行自我评价 C 、提高教师工资 D 、适当看待反馈意见 答案： D|B
第 13 题 教学模式中的临床实导包括（ ）。
A 、观察前会议 B 、教学的观察 C 、教学的效率 D 、分析和策略 E、视导会议 答案： A|B|D|E
第 8 题 法律本身不够严密是影响教育执法效果的（）方面的因素。
A 、立法管理 B 、立法理念 C 、执法能力 D 、立法技术 答案： D
第 9 题 属于地方分权制的表现方式的是（
）、授权、放权。
A 、任务集中 B 、任务下放 C 、官员任命 D 、官员削减 答案： B
第 10 题 我国教育行政体制倾向于（
第 7 题 下列选项属于决策过程的三个阶段的是（
）。
A 、提出方案 B 、修改方案 C 、选择最佳方案 D 、审核方案 答案： C
第 8 题 为实现学校目标通过各种人事管理手段对教师所实行的制度化管理是（）
。
A 、教师教务管理事务 B 、教师人事行政事务 C 、教师社会管理事务 D 、教师工作管理事务 答案： B
第 14 题 教育领导者风格有（ ）。
A 、经验型领导 B 、服从型领导 C 、稳妥型领导 D 、开放型领导 答案： A|B|C
第 15 题 校长结构的三大块有（ ）。
12年秋班华师行政管理学在线作业
您的答案：A,B,C,D
题目分数：2
此题得分：2.0
46．第40题
政府公关的基本特征有（ ）
A.主体的权威性
B.对象的复杂性
C.传播的优越性
D.经济赢利性
E.目标的独特性
答案:A,B,C,E
您的答案：A,B,C,E
题目分数：2
此题得分：2.0
9．第18题
后勤管理的主要任务通常有五类，车辆管理属于（）
A.物质管理
B.生活后勤管理
C.财务管理
D.接待工作管理
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第19题
（ ）正确与否是行政管理成败的关键。
A.行政决策
题目分数：2
此题得分：2.0
28．第47题
我国的财政年度为12个月，从（）
A.每年的3月1日至次年的2月的最后一天
B.每年的1月1日至同年的12月31日
C.每年的6月1日至次年的5月31日
D.每年的9月1日至次年的8月31日
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
公共伦理的核心是（ ）
A.民主集中
B.严于律己
C.程序公正
D.勇担责任
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
24．第36题
行政执行的最基本手段或方式是（ ）
A.行政干预
B.经济管理
C.法律制约
D.行政诱导
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
华师2012年秋教育行政学《名词解释》
24．第12题
教育督导的作用有：导向作用、监控作用、指导作用、反馈作用、——。
答案:
激励作用
25．第23题
教育行政机构纵向来看，从中央到地方依次分为五个层次，即——；横向来看，在每一层教育行政机构中，按一定标准进行水平方向的分化，设有职责明确、互相关联和相互协作的若干工作部门。
答案:
标准答案：
国家对公务员进行管理的一套科学系统的法律、法规制度，公务员的分类、考试、录用、奖惩、考核、培训、权利与义务、职务升降、工资福利、交流与回避、任免、辞职、退休、监督保障等都要依照该制度实施。简而言之，即一套对国家公务员进行管理的法律和法规。
37．第18题
教师任用
答案:
教育行政机关、学校根据一定的选拔标准和任用程序，筛选出符合任职资格的人员从事学校的教育教学工作的行政工作。
答案:
岗位能力要求
28．第31题
在国家行政机构系统中，教育行政机构作为一个分系统，又自成体系，形成内部的一个由——诸多教育主管机构组成的网络体系。
答案:
纵向和横向
29．第32题
教育督导的程序基本上可分为以下三个阶段：——、实施阶段和结果处理阶段。
答案:
准备阶段
标准答案：
准备阶段
您的答案：
题目分数：2.0
答案:
学校的教职工
32．第41题
在国家行政机构系统中，教育行政机构作为一个分系统，又自成体系，形成内部的一个由——诸多教育主管机构组成的网络体系。
答案:
纵向和横向
33．第42题
教育督导的程序基本上可分为以下三个阶段：——、实施阶段和结果处理阶段。
答案:
准备阶段
34．第45题
教育行政学作业正确答案精编WORD版
教育行政学作业正确答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《教育行政学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、用才制度不包括（ B ）A．考核制度 B．培训制度 C．奖惩制度 D．职务升降制度2、校长的任职资格不包括（ D ）A．有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居C．具备国家规定的任职条件 D．年龄不超过50岁3、下列不属于实际生活中人们常用的教室自然控制温度法的是（ B ）A．利用自然通风 B．利用人工通风C．减少热传递 D．利用遮蔽物4、陕甘宁边区的教育不包括( B )A. 干部教育 B．技术教育C. 工农群众教育D. 儿童教育5、教学用房主要不包括(C)A. 普通教室 B．专用教室C. 教学办公室 D．实验室6、依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的不包括( D )A. 全国人大代表B. 全国人大常务委员会委员C. 国家最高行政机关国务院D. 中共中央政治局委员7、教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有(A)A．督政 B．宏观督导C．微观督导 D. 督导8、代谢制度不包括(C )A．辞职制度 B．辞退制度C. 回避制度 D．退休制度9、下列各项不属于教育结构划分的是( A )A. 类型结构 B．形式结构C．区域结构 D. 层次结构10、机构改革“三定”方案的“三定”指的不包括( A )A. 定机构B. 定岗C. 定编D. 定员11、从2000年到（ A ）年，全国基础教育课程改革的总目标是，以邓小平教育理论特别是“三个面向”的论述为指导方针，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。
华中师范大学网络教育《教育行政学》练习题库及答案
《教育行政学》练习题库及答案一、单项选择题（每题1分）1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（）A.《行政学》施泰因B.《学校行政》佩恩C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登D.《教育行政学》林文达2.我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（）A.崇文馆B.太学C.国子监D.弘文馆3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（）A.计划型职能B.服务型职能C.经营型职能D.监督型职能4.教育管理机构改革的核心是（）A.统一B.效能C.精简D.分工5.我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是（）A.1995B.1993C.1996D.19996.教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（）A.逻辑性原理B.有效性原理C.相似性原理D.相关性原理7.教育财务行政的根本任务是（）A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源8.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（）A.任命制B.公务员制C.聘任制D.选派制9.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）A.决策职能B.改进职能C.规划职能D.指导推广职能10.下列与对教育行政工作人员惩处方式不符．．的是（）A.警告 B.记过C.罚款D.降级11.下列表述中不符合．．．教育人事行政基本原则的是（）A.量才适用 B.选贤任能C.因人设岗D.合理流动12.校园、校舍的新建扩建费属于（）A.教育基本建设费B.公用经费C.人员经费D.交通费13.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性14.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能15.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和( )A.美国的行政学B.法国的行政学C.英国的行政学D.日本的行政学16.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和( )A.政教分离B.政教合一C.重视教育政策D.形成选士制度17.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是( )A.计划型职能B.指导型职能C.经营型职能D.服务型职能18.我国教育法规体系中的母法是( )A.宪法B.教育行政法C.教育基本法D.义务教育法19.教育机构中的教育实施机构主要指( )A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校20.在我国，教育政策制定的主体是( )A.国家B.教育行政机构C.执政党D.学校21.教育行政人员的选拔与任用的标准是( )A.革命化B.年轻化C.专业化和知识化D.以上三项都是22.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是( )A.委任制B.考任制C.聘任制D.选举制23.教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指( )A.教育行政人员B.教师C.学生D.教育行政人员和教师24.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是 ( )A.撤职B.记过C.开除D.降级25.教育经费由两部分构成的，一部分是教育基本建设费；另一部分为( )A.教育事业费B.交通费C.医疗保险费D.差旅补助费26.当前我国选拔任用教师实行的是（）A.委任制B.公务员制C.资格认证制度D.选派制27.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）A.决策职能B.改善职能C.规划职能D.指导推广职能28.教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是 ( )A.加强修养B.参加培训C.开展批评与自我批评D.依靠群众监督29.以最早提出教育行政问题为标志，教育行政产生的时间是( ) A.19世纪初 B.19世纪中期C.19世纪末D.20世纪初30.美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是( ) A.《学校行政》 B.《公立学校的行政》C.《教育行政》D.《学校行政的人的个关系论》31.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是( )A.奴隶社会时期B.封建社会时期C.清末时期D.民国时期32.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是( )A.英国B.法国C.美国D.德国33.根据我国国情,理想的教育管理职能模式是( )A.监督型B.指导型C．“指导—监督型” D.服务型34.我国现阶段的教育方针是( )A．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。
2012年秋季华师教育学作业98分
C.期末考试
D.测评考试
E.选拔考试
您的答案：A,B,C
题目分数：4
此题得分：4.0
15．第9题
世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.单轨制
E.双轨制
您的答案：A,B,C
题目分数：4
此题得分：4.0
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会实现自我
E.学会独立
您的答案：A,B,C,D
题目分数：4
此题得分：4.0
26．第17题
教育体制是“教育行政管理体制”的简称。
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
27．第18题
课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。
19．第15题
课程编制模式主要有：
A.目标模式
B.过程模式
C.情境模式
D.行动模式
E.自主模式
您的答案：A,B,C
题目分数：4
此题得分：4.0
20．第16题
根据教育目的的历史形态，可以划分为：
A.理想的教育目的
B.现实的教育目的
C.古代教育目的
D.现代教育目的
E.后现代教育目的
您的答案：C,D,E
题目分数：4
此题得分：4.0
21．第23题
引导—发现教学模式的操作顺序是：
A.提出问题
B.建立假说
C.拟订计划
D.验证假说
E.交流提高
您的答案：A,B,C,D,E
【VIP专享】华师在线2012初等教育春季班教育学作业
A.示范性 B.创造性 C.系统性 D.学习性
您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
4．第4题 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的
A.合作学习法 B.榜样示范法 C.说服发 D.实际锻炼法
您的答案：B
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
华师在线2012《教育法学》在线作业答案
作 业1．第1题在教育领域内，行政复议和行政诉讼是经常采用的教育法律救济方法。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.02．第2题教师申诉制度的目的在于保护教师的合法权益。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.03．第3题民办学校与公立学校相区别的主要表现是学校举办主体的“私人化”与学校管理的“自治性”。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.04．第4题在学校向学生提供生活服务（如学校向学生提供食宿）的过程中，学校与学生之间构成民事法律关系。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.05．第5题举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.06．第6题我国教师法规定教师是履行教育教学职责的专业人员。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.07．第7题任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.08．第8题受教育权是公民的一项基本权利。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.09．第9题设立校内学生申诉委员会是建立校内申诉制度的前提。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.010．第10题校内学生申诉有着其他救济方式不可替代的优越性。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.011．第11题公立学校法人属于事业单位法人。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.012．第12题学校与未成年学生之间的关系是教育、管理和保护关系。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.013．第13题教师在申诉得不到答复或不服申诉处理的决定时可以提出行政诉讼。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.014．第14题法的内容由统治阶级的物质生活条件和精神生活条件决定。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：0.015．第15题社会规范是指人与人相处的准则。
您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.016．第16题法由国家制定或认可，使得法具有“国家领导人的意志”的形式，您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.017．第17题对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。
教育行政学作业正确答案.docx
教育行政学作业正确答案.docx
谢谢你的观赏《教育行政学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1、用才制度不包括（ B ）
A．考核制度 B．培训制度 C．奖惩制度 D．职务升降制度
2、校长的任职资格不包括（ D ）
A．有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居
C．具备国家规定的任职条件 D．年龄不超过50岁
3、下列不属于实际生活中人们常用的教室自然控制温度法的是（ B ）
A．利用自然通风 B．利用人工通风
C．减少热传递 D．利用遮蔽物
4、陕甘宁边区的教育不包括( B )
A. 干部教育 B．技术教育
C. 工农群众教育
D. 儿童教育
5、教学用房主要不包括(C )
A. 普通教室 B．专用教室
C. 教学办公室 D．实验室
谢谢你的观赏。
华中师范大学大二教育学教育行政学考试试卷及参考答案2
华中师范大学教育行政学考试试卷及参考答案2一、单项选择题（5’）1.韦伯的管理学思想主要汇集在（）理论。
A、社会关系B、科层组织C、效率管理D、分工制答案：B2.调动人的潜在的积极性是（）的一个重要作用。
A、反思B、惩罚C、提升D、激励答案：D3.教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育、（）、组织和管理作为自己的研究对象。
A、教学工作的领导B、教学工作的任务C、领导的能力D、学校的职责答案：A4.领导的成功是（）与环境因素相互作用的结果。
A、行为B、人员C、社会D、关系答案：A5.所谓组织，是有意识调整了的两个人或更多人的（）或各种力量的系统。
A、行为B、性格C、观念D、特征答案：A6.属于泰勒理论对教育消极影响的是（）。
A、助长了学校中的农业习气B、助长了学校中的商业习气C、提高了教学质量D、提高了教学效率答案：B7.规章制度和职业导向是（）的科层组织理论根本特征。
A、泰勒B、韦伯C、法约尔D、费德勒答案：B8.关于行政最一般的解释：是指政府（）的管理和指导。
A、事物B、工作C、职能D、行政答案：A9.教育行政管理者不是课堂教学的第一线组织者，无法直接控制（）的过程。
A、教学B、管理C、社会化D、培训答案：A10.属于民主管理主要方式的是（）。
A、重视正式组织的作用B、重视学生的组织能力C、重视领导能力的作用D、重视学校中非正式组织的作用答案：D11.属于中央集权制的根本特征的是（）。
A、制度规格统一B、奖惩措施统一C、评价标准统一D、等级制度统一答案：C12.按照法约尔的管理学思想，财务是属于（）工业活动A、主B、亚C、同D、代答案：D13.教育政策实施中需要适当的（）。
A、监督机制B、分派机制C、强权机制D、民主机制答案：A14.改革的必要性是为了增强（），提高地方政府的办学积极性。
A、教育活力B、综合国力C、国民素质D、精神文明水平答案：A15.教育变革的三阶段模式包含解冻、（）和再冻结。
华师《行政管理学》在线作业-00049BEED002-6
华师《行政管理学》在线作业-0004
用最少的成本获得最多的产品，表明行政执行要（）。
A:运用思想教育手段
B:密切联系群众
C:注重成本效益
D:运用法律职能
答案：C
行政组织法定的最高和最后的决策权和责任由领导集体行使，这种领导体制称为（）。
A:委员会制
B:首长制
C:混合制
D:独任制
答案：A
韦伯所提出的行政组织理论是（）。
A:科学管理
B:人际关系
C:系统理论
D:官僚制
答案：D
我国政府政职能的转变是机构改革的（）。
A:重要前提和基础
B:必然要求
C:必然结果
D:根本原因
答案：A
行政职能的特点不包括（）。
A:执行性
B:单一性
C:强制性
D:动态性
答案：B
狭义行政管理是指（）。
A:企业管理
B:政府管理
C:执政党管理
D:事业和其他单位管理
答案：B
行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力
的行使不能与法律
相违背，这是行政领导者的（）特征。
A:政治性
B:权威性
C:综合性
D:合法性
答案：D
在行政机关内部专门设立机构对行政机关及其人员进行监督的制度是（）。
A:立法行政监督。
华师网院2012年教育学公选课作业
2010下半年教育学公选课作业论述题第6题 (20.0) 分论述教师的社会地位。
答：社会地位是社会学中常用的概念，通常是指社会成员基于社会属性的差别而在社会关系中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利和义务关系。
一种职业社会地位的高低主要取决于其对社会发展的贡献及从事该职业的要求和人员的素质，并通过该职业所享有的权利、待遇、声望等体现出来。
一般来说，教师的社会地位由专业地位、经济地位、政治地位及职业声望等四个方面构成。
1、专业地位。
所谓“专业”，是区别于一般职业并具有不可替代性的专门职业，其特征是从业人员需受过长期的专门训练，具备专精化的知识和技能，有自己的专业团体和明确的职业道德，工作上具有权威性及独立自主性，具有高度的自律性和自我提高的精神。
教师职业的专业地位是与其他职业相比较产生的，它是教师职业社会地位的内在标准。
它主要是通过其从业标准来体现，有没有从业标准和有什么样的从业标准是教师职业专业地位高低的指示器。
尽管教师职业的从业标准很难像医生、律师专业那样严格规范，但只有建立起自己职业的规范，才能显示出它独立的社会地位。
日本教师的社会地位比较高，与其教师职业标准高有很多关系。
教师职业的从业标准既有软性标准，如道德要求、个性要求等；也有硬性标准，如高学历、教师资格证书等，成为教师职业学术性要求和从事专业活动的基本要求，它保证了教师队伍的专业性。
2、经济地位。
教师的经济地位是指教师的经济待遇在社会职业体系中所处的相对高度，包括社会物质财富的分配、占有和享用情况，以及待遇、生活水平、行业吸引力等。
它是教师社会地位最直接和最基础的指标。
教师的经济地位应与受教育水平、教师劳动的价值、流动的专业化程度和劳动强度相匹配。
现代社会教师的经济待遇在不断提高。
教师的经济待遇不仅影响教师个体的生存和发展，也影响教师队伍的稳定和教师职业的专业化程度，它是教师社会地位的最直观表现。
3、政治地位。
教师的政治地位是指教师参政议政的程度以及在社会政治体系中所处的位置，包括教师参政的深度、广度、幅度和专业权限、政治待遇、法律保障等。
教育行政学》第一次作业
教育行政学》第一次作业一、名词说明1. 教育行政教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的领导和治理活动。
从教育行政的层次而言，它既指中央的教育行政，也指地点的教育行政；从教育行政的范畴而言，大到方针政策的构建，小到具体规章制度的实施，都属于教育行政活动。
2．教育方针方针是引导事业前进的方向和目标。
教育方针是国家依照政治、经济和社会进展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标。
教育方针是教育工作的全然指导思想，它规定了教育的目标及实现教育目标的全然途径和条件，对一个国家教育的进展具有极其重要的意义。
3. 教育立法从广义上说，教育立法是指有权制定法规的国家机关，依照法定的程序，运用一定的技术，为表达统治阶级的意志，制定、认可、修改、补充和废止教育领域法规的话动。
那个地点的国家机关，既包括国家的立法机关，也包括依法被授权的国家行政机关。
法规所含的内容也是广义的，立法机关制定教育法律。
其他机关则制定除法律以外的各种教育方面的规范性文件。
从狭义上说，教育立法仅指国家立法机关制定、认可、修改、补充和废止教育法律的活动。
4．教育行政执法教育行政执法的内容，确实是有关行政机关依据教育法规进行教育治理活动，直截了当阻碍或直截了当涉及公民个体、社会组织有关教育的权益与义务。
教育法规在实践中运转机制的不同环节，教育行政法规的具体内容是不同的。
要紧可分为推行教育法规的实施；对公民、社会组织和其它社会力量遵守教育法规状况的监督检查和进行教育行政司法等三个方面。
5. 教育行政组织教育行政组织是国家行政组织的重要组成部分，它是按照法律的要求而建立的治理国家教育事务的体系。
广义的教育行政组织，是指一切教育行政机关及其组织机构互相关联的综合体，即整个教育行政系统。
凡依照党和国家制定的教育方针、政策、法令及规章制度，领导和治理教育事业的工作部门，都称为教育行政组织，包括国家政权的、企事业的、学校和社会的教育行政组织。
华中师范大学《教育行政学》在线作业-0002
华师《教育行政学》在线作业-0002
美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的著作是A:《学校行政》
B:《公立学校的行政》
C:《教育行政》
D:《学校行政的人的个关系论》
参考选项：A
教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及
A:专业性
B:强制性
C:求实性
D:科学性
参考选项：D
当前我国选拔任用教师实行的是
A:委任制
B:公务员制
C:资格认证制度
D:选派制
参考选项：C
教育行政机关管理就是
A:教育行政体制管理
B:教育行政机关“办公室”管理
C:教育行政机关环境管理
D:教育行政机关人事管理
参考选项：B
教育体制是
A:教育组织的根本制度
B:教育制度的别称
C:教育机构与教育规范的结合体或统一体
D:办学体制、教育管理体制的统一
参考选项：C
下列四项中不属于教育人事行政原则的是
A:选贤任能原则
B:量才适用原则
C:职、责、权、利统一原则
D:因人设岗原则
参考选项：D
1。
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华师《教育行政学》在线作业
作业
1．第1题
教育政策失真不包括：
A.政策表面化
B.政策扩大化
C.政策残缺
D.政策执行
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
2．第2题
按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：
A.各部门或行业教育规划和区域教育规划
B.省级教育规划
C.县级教育规划
D.全国和省级的教育规划
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
3．第3题
以下哪一个选项不是教育督导的原则：
A.方向性原则
B.科学性原则
C.民主性原则
D.经常性原则
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
4．第4题
以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：
A.各级各类教育行政机构的设置
B.各级各类教育行政机构隶属关系
C.各级各类教育行政机构的权限划分
D.各级各类教育行政机构的组织形式
答案:D
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：0.0
5．第5题
以下哪一个选项不是教育政策的功能：
A.导向功能
B.协调功能
C.控制功能
D.实用功能
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
6．第6题
教师的任职资格不包括：
A.热爱教育事业，具有良好的思想品德
B.学历要求
C.工作经验
D.教育教学能力
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
7．第7题
以下哪些机构不属于地方教育行政机构：
A.省、自治区、直辖市教育行政机构
B.政策法规司
C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构
D.县（市）教育行政机构
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
8．第8题
教育规划文本的格式包括哪几部分？
A.名称、正文、结尾
B.标题、正文、总结
C.标题、正文
D.名称、正文
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
9．第9题
咨询报告的主要特点有：
A.权威性、真实性、客观性
B.专业性、前沿性、真实性
C.独立客观性、专业性、针对性、科学性
D.客观性、实用性、指导性
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
10．第10题
法国实行的教育行政体制是：
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D.学校内部管理体制
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
11．第11题
美国实行的教育行政体制是：
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D.学校内部管理体制
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
12．第12题
教育评价的原则是：
A.指导性、权威性、民主性
B.科学性、可行性、预测性
C.方向性原则、科学性原则、可行性原则
D.专业性、科学性
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
13．第13题
教育经费使用中存在两个方面的问题：
A.教育经费短缺和教育经费使用效率低
B.教育经费分配不合理和教育经费浪费
C.教育经费短缺和教育经费使用效益低
D.教育经费使用效率低和教育经费浪费
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
14．第14题
我国制定教育政策的机关不包括：
A.党的机关
B.国家的机关
C.地方的机关
D.国家行政机关
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
15．第15题
以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：
A.教育政策问题的确定
B.教育政策的评估
C.政策议程的进入
D.明确政策目标
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
16．第16题
教育法规的特征不包括：
A.行政主导性
B.教育性
C.广泛性
D.全面性
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
17．第17题
以下哪一个选项不是教育政策的特征：
A.教育政策的目的性与可行性
B.教育政策的稳定性与可变性
C.教育政策的权威性与实用性
D.教育政策的指导性与普适性
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
18．第18题
教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：
A.长期督导和短期督导
B.定期督导和经常性督导
C.经常性督导和间接性督导
D.长期性督导、中期性督导和短期督导
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
19．第19题
教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：
A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B.过程性督导和结果性督导
C.诊断性督导和指导性督导
D.民主性督导和可操作性督导
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
20．第20题
我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：
A.全国、省级、县或城区和学校四级
B.中央和地方两级
C.省级、县级、乡级三级
D.全国和省级两级
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
21．第21题
教育规划文本的种类不包括：
A.纲要
B.人大资料
C.政策咨询报告
D.白皮书
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
22．第22题
教育督导报告的撰写包括哪几部分？
A.督导报告的名称和正文
B.督导报告的标题和报告正文
C.督导报告的标题、报告正文、总结
D.督导报告的名称、报告正文、总结
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
23．第23题
以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法：
A.领导与群众考核相结合的方法
B.平时与定期相结合的方法
C.定性与定量相结合的方法
D.过程与结果相结合的方法
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
24．第24题
我国现行的教育行政体制是：
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制
D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
25．第25题
教育评价的特点不包括哪一个选项：
A.指导性
B.主体性
C.中介性
D.综合性
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
作业总得分：96.0
作业总批注：。