最新语文A版小学语文四年级上册《人们怎样传递信息》习题第二课时(1)(精品)

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小学语文A版四年级上册：《人们怎样传送信息》教学设计和补充资

小学语文A版四年级上册：《人们怎样传送信息》教学设计和补充资教学目标1.认识10个会认字（包括1个多音字），练习书写8个会写字，参照“我的词语库”，自主积累词语。

2.默读课文，了解课文介绍的一些传送信息的方式，体会先进信息传送方式带给人们的好处。

3.培养学生搜集整理资料的能力、实践能力，激发学生探索科学的热情。

教学重点了解课文内容，体会先进信息传送方式带给人们的好处。

教学准备录音机教学时数2课时第一课时一、预习情况汇报。

1.开火车接读课文，挖“地雷”（学生读错的字词为“地雷”，下同）。

纤qiàn纤夫xiān纤维纤细2.你还有哪些字读不准或者读得和他人不一样？（解决个别学生不会认的字）3.你在预习中发现了什么问题？尝试解决了吗？用的什么方法？（1）小组内汇报。

（2）全班交流。

二、游戏检测字词掌握情况。

1.教师用生字词卡片开小火车抽读。

2.指导写字。

重点指导“播”字的写法：注意右边的笔顺，注意写好左窄右宽的间架结构。

小老师评组内的写字情况（每组评出一个写字优秀奖、一个写字进步奖）。

三、检查学生初读课文的效果。

1.默读课文自由完成下列填空题，并说说你对人们更新信息传送方式的感受。

人们不时改进更新信息传送方式，开始是通过邮政系统输送信件，传送信息→（通过电话、电报、广播以电磁波形式）→（激光通信）→（信息网络）→……2.小组讨论交流。

3.汇报学习情况。

4.齐读课文。

四、作业。

1.读一读课文，加深对课文的理解。

2.从写字表中选你认为难写的生字练习写一写。

3.收集下列资料：a.你知道人们还有哪些信息传送方式？b.你知道哪些发明家？他们分别发明了什么？第二课时一、资料汇报，举办“信息传送会”。

1.邮政没发生前，人们是怎样传送信息的？你知道人们还有哪些信息传送方式？a.学生自由上台汇报。

b.评出最佳“猎手”（搜集资料能手）。

2.课文中介绍的几种信息传送方式，你最喜欢用什么方式传送？为什么？a.学生默读课文，考虑问题（动笔画一画）。

13.人们怎样传递信息

luò
suí
研究络随
写字
轮播及狭
窄议馆计
在古代，人们还用什么方法传递信息？那么现代人们又是靠什么来传递信息的呢？又是怎样传递信息的？
13.人们怎样传递信息
Hale Waihona Puke 古代信息传递的方式:1.用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等 3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等 4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等 5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号
语文A版四年级语文上册第四单元
13、人们怎样传递信息
13 人们怎样传递信息
13.人们怎样传递信息
pǔ zhǎi dǔ
xiān yì
rǎo
普窄堵（纤）亿扰
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yán jiū
现代信息传递的方式:
1.有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等 2.无线通讯传输,如对讲机,BP机,移动电话,收音机 3.数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视 4.纸张通讯传输,如书信,报纸等

第7课《呼风唤雨的世纪》(第二课时)(分层作业)四年级语文上册同步高效课堂系列( 统编版)

首先，你要到正规网站上去进行“个人信箱”的申请，然后，依据提示设定
信箱的用户名和密码。这样，电子信箱就在你的电脑中“落户”了。只要你的电
脑处于上网状态，即使你正在打字或是绘(治制)图表、玩游戏，电子信箱也会及
时对你做出收到电子邮件的提示。当你正确输入自己的用户名和密码后，你所收
到的电子邮件就在屏（幕慕）上显示出来了。读完来信后，你也可以依据来信者
8.巨伞给居民带来的好处有（ BC ）（可多选）
A.整个建“伞”的工程费用高达 350 万美元。
B.巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。
C.全城节省下了很多取暖的费用。
9.文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。
示例：市区约 3600 万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。
寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。
伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。
太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达 350 万美元，
但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。
伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，
各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。
运用数字描写，具体写出了巨伞之大。
10.用一句话概括建伞的原因、时间、地点。
答案：因为美国的威努斯基市冬天奇冷，所以在 1980 年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞。
11.读了这篇短文，你能提出哪些问题？筛选出最能帮助理解课文内容的问题。
示例：
问题一：威努斯基市的巨伞给人们的生活带来了哪些便利？
问题二：巨伞下的植物可以进行光合作用吗？
选做题
你还知道哪些高科技的新式交通工具？搜集资料跟大家分享。示例：高铁飞机导轨电车

【中小学课本目录】小学《语文》(A版)

小学《语文》（A版）课本目录第一册（一年级上册）第一单元学拼音1 上学去2 一年级3 数字歌a o e i u ǖb p m f d t n l◎语文乐园一第二单元学拼音4 灯塔妈妈5 鞋6 胖乎乎的小手g k h j q x z c s zh ch sh r y w◎语文乐园二第三单元学拼音7 山村小学8 天安门9 登鹳雀楼ai ei ui ao ou iu ie ǖe er◎语文乐园三第四单元学拼音10 金色的秋天11 柿子12 山居秋螟an en in un ǖn ang eng ing ong ◎语文乐园四第五单元13 打电话14 电视塔15 天上的白云拼音复习◎语文乐园五第六单元16 爬山17 手影戏18 咏鹅(视频课件)◎语文乐园六第七单元19 小青蛙20 蜘蛛织网21 虎王开会◎语文乐园七第八单元22 剪窗花23 十二属相24 贺年卡25 盘古开天地◎语文乐园八第二册（一年级下册）第一单元1 春天来了2 我们去植树3 笋娃娃4 古诗二首《春晓》、《村居》识字一•农家四季歌◎语文乐园一第二单元5 牵手6 文具的家7 天气预报8 开满玫瑰花的院子◎语文乐园二第三单元9 太阳，你是粉刷匠吗10 草坪青青11 小鸟的朋友12 我多想……◎语文乐园三第四单元13 美丽的草原14 我是国宝15 会飞的图画16 粽子识字二•十二月花歌◎语文乐园四第五单元17 从小就好学18 离开妈妈的小黄鹂19 漂亮的足球20 古诗二首《悯农》、《江上渔者》◎语文乐园五第六单元21 城市设计师22 茅以升立志造桥23 试一试24 苏东坡改对联◎语文乐园六第七单元25 皮皮和汪汪26 找汗27 尾巴的功能28 狐狸列那识字三◎语文乐园七第八单元29 守株待兔30 蔡伦造纸31 曹冲称象32 后羿射日◎语文乐园八第三册（二年级上册）第一单元1 开学第一天2 看不见的风3 蒲公英的种子4 爱唱歌的大叶杨识字一◎语文乐园一第二单元5 阳阳和田田6 阳光7 从台湾飞回来的鸽子8 古诗二首◎语文乐园二※古诗二首《相思》、《回乡偶书》第三单元9 信10 荷叶伞11 两个小姑娘12 手捧空花盆的孩子识字二◎语文乐园三第四单元13 拾贝壳14 柳笛声声15 卢沟桥的狮子（视频）16 虎子送情报◎语文乐园四第五单元17 我想弄明白18 小诺贝尔19 郑和做舟20 不认识妈妈的孩子识字三：孙悟空除妖◎语文乐园五第六单元21 鸟路22 热闹的大山23 巨人的花园24 古诗二首◎语文乐园六※古诗二首《夜宿山寺》、《江畔独步寻花》第七单元25 谁的羽毛26 快乐银行27 红蜡烛28 雪花识字四：忙年◎语文乐园七第八单元29 六个矮儿子30 愚公移山（视频课件）31 幸福鸟32 大禹治水◎语文乐园八第四册（二年级下册）第一单元1 窗前，一株紫丁香2 小牛的铃声3 在家乡的田野上4 古诗•长歌行识字一◎语文乐园一第二单元5 窗6 摘星星7 回自己的祖国去8 小英雄于连◎语文乐园二第三单元9 征友启事10 脸谱11 两个橘子12 古诗二首识字二◎语文乐园三※古诗二首《赠汪伦》、《游子吟》第四单元13 风娃娃14 小露珠的梦15 聪明的阿凡提16 口袋阵◎语文乐园四第五单元17 葡萄沟18 瀑布19 沙柳斗沙怪20 和狼做朋友识字三•颠倒歌◎语文乐园五第六单元21 我们的夏天22 月亮毯23 海边的男孩24 磁浮列车◎语文乐园六第七单元25 成功的路26 困难出办法27 麻雀28 蜗牛搬家识字四•和尚挑水◎语文乐园七第八单元29 鹬蚌相争30 渔翁和魔鬼31 马头琴32 木兰从军◎语文乐园八第五册（三年级上册）第一单元1 葡萄叶的梦2 黎明3 小河蚌的故事4 古诗二首《敕勒歌》《饮湖上初晴后雨》◎语文乐园一第二单元5 周总理栽的缅桂花树6 天山的托木尔峰7 中华世纪坛8 登上企鹅岛◎语文乐园二第三单元9 海滩上的童话10 我们的歌11 五彩池（视频课件）12 我爱故乡的杨梅（视频课件）◎语文乐园三第四单元13 毛毛虫的故事14 举手的秘密15 自信16 最后一根火柴◎语文乐园四第五单元17 船18 祖冲之19 看门人的魔镜20 海底世界◎语文乐园五第六单元21 手术台就是阵地22 冯婉贞23 我的弟弟“小萝卜头”24 一个马掌钉◎语文乐园六第七单元25 团结的力量26 兔子和狼27 在牛肚子里旅行28 古诗二首《送元二使安西》《别董大》◎语文乐园七第八单元29 画龙点睛30 日月潭的传说31 脱身妙计32 龙宫借宝◎语文乐园八第六册（三年级下册）第一单元1 初春2 妈妈，请别阻拦我3 四季的雨4 古诗两首《凉州词》《春日》◎语文乐园一第二单元5 沙滩上的童话6 我的家住在月亮上7 妈妈留下的葡萄树8 我战胜了自己◎语文乐园二第三单元9 绿色的歌10 花的学校11 莫高窟12 颐和园的廊与画◎语文乐园三第四单元13 假如我是一颗种子14 马背上的小红军15 生死攸关的烛光16 千里跃进大别山◎语文乐园四第五单元17 张衡和他的地动仪18 动物的“睡眠”19 能辨颜色的手20 我不是废气◎语文乐园五第六单元21 夏天好22 小足球赛23 千变万化24 小狮子爱尔莎◎语文乐园六第七单元25 生日礼物26 罗丹的启示27 希望的种子28 智慧就是财富◎语文乐园七第八单元29 古诗二首30 木偶孩子匹诺曹31 丝绸之路32 让人发蒙的相声◎语文乐园八第七册（四年级上册）第一单元1 为成长鼓掌2 太阳，你好3 我发现了新的流星群4 古诗二首◎语文乐园一※古诗两首《暮江吟》、《秋夕》第二单元5 家乡的桥6 秋的原野7 仙人掌王国8 神奇的鸟岛◎语文乐园二第三单元9 打开大自然绿色的课本10 海浪花变成的镜子11 心愿12 少年总编◎语文乐园三第四单元13 人们怎样传递信息14 飞翔的信念15 玻璃公公一家16 日用品上长嘴巴◎语文乐园四第五单元17 井冈山18 神圣的路程19 晏子使楚20 古诗二首◎语文乐园五※古诗两首《凉州词》、《示儿》第六单元21 比金钱更重要22 父爱深深23 雪姑娘24 黄昏的蝉◎语文乐园六第七单元25 提灯女神26 《卖报歌》的诞生27 勇敢的少年28 生命的签证◎语文乐园七第八单元29 寓言二则30 小人国31 希望戒指32 斑竹姑娘◎语文乐园八※寓言二则《揠苗助长》、《自相矛盾》第八册（四年级下册）第一单元1 为三月谱曲2 天安门广场观升旗3 桂林山水4 古诗二首◎语文乐园一※古诗二首《春夜喜雨》、《游园不值》第二单元5 我是苹果6 永不放弃7 抓阄8 瑞恩的愿望◎语文乐园二第三单元9 词二首10 麦子黄了11 一碗水12 鸟的天堂◎语文乐园三※词二首《忆江南》、《清平乐•村居》第四单元13 地球只有一个14 长童话的森林15 老人和海鸥的故事16 化石吟◎语文乐园四第五单元17 田忌赛马18 跳水19 一只鹿和一千条鳄鱼20 印度王公的大米◎语文乐园五第六单元21 清平乐•六盘山22 董存瑞舍身炸碉堡23 海上英魂24 阿廖沙和他的伙伴◎语文乐园六第七单元25 最后一份晚报26 真情无价27 心田上的百合花开28 母爱◎语文乐园七第八单元29 寓言二则30 国王的宝碗31 孔子的故事32 渔夫和金鱼的故事◎语文乐园八※寓言二则《刻舟求剑》、《狐假虎威》第九册（五年级上册）第一单元1 想当一棵树2 美丽的“三潭印月”选读一“天涯”踏浪◎语文乐园一第二单元3 古诗二首4 中秋节5 * 母亲的纯净水选读二酸枣情◎语文乐园二※古诗二首《宿石邑山中》、《望洞庭》第三单元6 不用文字的书和信7 * 可爱的地球8 富饶的海洋选读三假如记忆力可以移植◎语文乐园三第四单元9 “诺曼底”号遇难记10 * 长城在我心中11 古诗二首选读四高原汽车兵◎语文乐园四※古诗二首《望天门山》、《题临安邸》第五单元12 斗笠13 傲霜篇14 * 石榴又红了选读五我家有个大花园◎语文乐园五第六单元15 革命烈士诗二首16 * 清贫17 狼牙山五壮士选读六一个苹果◎语文乐园六※革命烈士诗二首《囚歌》、《愿把牢底坐穿》第七单元18 新年来了19 寻找幸运花瓣20 * 皮皮鲁的风筝选读七代课老师◎语文乐园七第八单元21 寓言二则22 * 稻草人23 草船借箭选读八快乐王子◎语文乐园八※寓言二则《滥竽充数》、《郑人买履》第十册（五年级下册）第一单元1 在天晴了的时候2 三月的原野3 古诗二首选读一昆明的雨◎语文乐园一※古诗二首《清明》、《惠崇春江晓景》第二单元4 刷子李5 顶碗少年6* 体育颂选读二有个男孩儿爱唱歌◎语文乐园二第三单元7 奇异的琥珀8 松鼠9* 居里夫人和她的老师选读三生命交响曲◎语文乐园三第四单元10 蒲公英不说一语11 古诗二首12* 童年的朋友选读四小船，小船◎语文乐园四※古诗二首《望庐山瀑布》、《题西林壁》第五单元13 飞夺泸定桥14 七律•长征15* 延安选读五六月雪◎语文乐园五第六单元16 秦兵马俑17 圆明园的毁灭选读六别了，语文课（一）选读七别了，语文课（二）◎语文乐园六第七单元18 自己的花是给别人看的19 跨越海峡的生命桥20* 一双新鞋选读八一个豆荚里的五粒豆◎语文乐园七第八单元21 寓言二则22 齐天大圣23 苏武牧羊选读九马兰花◎语文乐园八※寓言二则《掩耳盗钟》、《画蛇添足》。

人们怎样传递信息语文教案

人们怎样传递信息语文教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握人们传递信息的各种方式。

2. 提高学生的阅读理解能力和信息提取能力。

3. 培养学生对信息传递方式的兴趣和好奇心。

二、教学重点1. 掌握人们传递信息的方式。

2. 提高阅读理解能力。

三、教学难点1. 理解并运用各种信息传递方式。

2. 培养学生对信息传递方式的兴趣。

四、教学方法1. 采用问题驱动法引导学生思考和探索。

2. 使用案例分析法帮助学生理解和掌握信息传递方式。

3. 利用小组讨论法培养学生的合作能力和口头表达能力。

五、教学准备1. 准备相关的教学材料和案例。

2. 准备教学多媒体设备。

一、第一章：信息的定义和重要性1. 导入：引导学生思考信息的定义和重要性。

2. 阅读教材中关于信息的定义和重要性的内容。

3. 学生分享对信息的理解和认识。

二、第二章：口头传递信息1. 导入：引导学生思考口头传递信息的例子。

2. 阅读教材中关于口头传递信息的内容。

3. 学生分享口头传递信息的例子。

三、第三章：书面传递信息1. 导入：引导学生思考书面传递信息的例子。

2. 阅读教材中关于书面传递信息的内容。

3. 学生分享书面传递信息的例子。

四、第四章：电子传递信息1. 导入：引导学生思考电子传递信息的例子。

2. 阅读教材中关于电子传递信息的内容。

3. 学生分享电子传递信息的例子。

五、第五章：非言语传递信息1. 导入：引导学生思考非言语传递信息的例子。

2. 阅读教材中关于非言语传递信息的内容。

3. 学生分享非言语传递信息的例子。

六、第六章：信息技术的发展与影响1. 导入：引导学生思考信息技术的发展对人们传递信息的影响。

2. 阅读教材中关于信息技术发展的内容，特别是互联网、智能手机等。

3. 学生分享自己对信息技术发展影响的认识和例子。

4. 讨论信息技术发展对人们生活的影响，包括优点和可能的缺点。

七、第七章：信息传递的伦理和道德问题1. 导入：引导学生思考信息传递中可能存在的伦理和道德问题。

第7课《呼风唤雨的世纪》(第二课时)(分层作业)-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列

运用数字描写，具体写出了巨伞之大。
10.用一句话概括建伞的缘由、时间、地点。
答案：由于美国的威努斯基市冬天奇冷，所以在 1980 年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞。
11.读了这篇短文，你能提出哪些问题？筛选出最能挂念理解课文内容的问题。
示例：
问题一：威努斯基市的巨伞给人们的生活带来了哪些便利？
问题二：巨伞下的植物可以进行光合作用吗？
一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”
已成现实。
威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地
方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在 1980 年，小城上
空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约 3600 万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、
广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕寒冷的袭扰了。
4.不属于电子信箱的巨大作用是( ) A.快速通信，无纸通信。 B.通联范围广。
C.拉近人与人之间的距离。
D.更能表达发信人的感情。
5.读了这段文字，你能提出哪些问题？筛选出最能挂念理解课文内容的问题。
问题一：
问题二：
类文阅读（二）
巨伞下的城市（节选）
假如说，有一座城市要用一把伞盖起来，你肯定会觉得这是无稽之谈而付之
【表达与沟通】科学技术给人们的生活带来了极大的便利，我们一起来了解一下磁悬浮列车。
高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的象征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达 400 至 550 千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，平安性格外高。上海磁悬浮示范运营线于 2002 年 12 月 31 日成功实现试运行通车。试运行中，磁悬浮列车单程行驶 8 分钟，行驶里程 30 千米，达到设计最高时速 430 千米的要求。德国人首先把握了这项技术。2000 年 6 月 30 日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性争辩协议。

(语文A版)四年级语文上册教案人们怎样传递信息2

人们怎样传递信息教学目标1.认识10个会认字（包括1个多音字），练习书写8个会写字，参照“我的词语库”，自主积累词语。

2.默读课文，了解课文介绍的一些传递信息的方式，体会先进信息传递方式带给人们的好处。

3.培养学生搜集整理资料的能力、实践能力，激发学生探索科学的热情。

教学重点了解课文内容，体会先进信息传递方式带给人们的好处。

教学准备录音机教学时间2课时教学过程第一课时一、预习情况汇报。

1.开火车接读课文，挖“地雷”（学生读错的字词为“地雷”，下同）。

纤qiàn纤夫xiān纤维纤细2.你还有哪些字读不准或者读得和别人不一样？（解决个别学生不会认的字）3.你在预习中发现了什么问题？尝试解决了吗？用的什么方法？（1）小组内汇报。

（2）全班交流。

二、游戏检测字词掌握情况。

1.教师用生字词卡片开小火车抽读。

2.指导写字。

重点指导“播”字的写法：注意右边的笔顺，注意写好左窄右宽的间架结构。

小老师评组内的写字情况（每组评出一个写字优秀奖、一个写字进步奖）。

三、检查学生初读课文的效果。

1.默读课文自由完成下列填空题，并说说你对人们更新信息传递方式的感受。

人们不断改进更新信息传递方式，开始是通过邮政系统输送信件，传递信息→（通过电话、电报、广播以电磁波形式）→（激光通信）→（信息网络）→……2.小组讨论交流。

3.汇报学习情况。

4.齐读课文。

四、作业。

1.读一读课文，加深对课文的理解。

2.从写字表中选你认为难写的生字练习写一写。

3.收集下列资料：a.你知道人们还有哪些信息传递方式？b.你知道哪些发明家？他们分别发明了什么？第二课时一、资料汇报，举办“信息传递会”。

1.邮政没产生前，人们是怎样传递信息的？你知道人们还有哪些信息传递方式？a.学生自由上台汇报。

b.评出最佳“猎手”（搜集资料能手）。

2.课文中介绍的几种信息传递方式，你最喜欢用什么方式传递？为什么？a.学生默读课文，思考问题（动笔画一画）。

b.小组讨论交流。

四年级语文上册《人们怎样传递信息》课件2 语文A版

⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
201Hale Waihona Puke /8/27最新中小学教学课件
7
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
8
13、人们怎样传递信息
本课时目标
•1、能正确、流利地朗读课文，并掌握本课的生字新词。
•2、整体感知课文，了解课文讲了几种传递信息的方式。
我会读普及、狭窄、堵车、提议光纤、研究、随时、网络轮船、广播、翻天覆地图书馆、计算机天涯若比邻
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。

【xx教育网优选】语文A版小学语文四年级上册《人们怎样传递信息》教学

远处的消息，这真是“天涯若比邻”哪。
我会读
语文A版四年级 | 上册
dǔ chē liǎng yì rǎo yán jiū suí wǎng luò
堵车两亿互不干扰研究随时网络
lún chuán guǎng bō pǔ jí xiá zhǎi tí yì tú shū guǎn jì suàn jī
我会写
轮播及狭
语文A版四年级 | 上册
窄议馆计
第二课时
语文A版四年级 | 上册
语文A版四年级 | 上册
两千多年来，人们一直在改进传递信息的方法。直到现代，新的交通工具间世，世界上才形成庞大的邮政系统，信件、报纸甚至包裹都可以通过火车、
轮船、飞机运往世界各地。两千多年来，古代的人们怎
打比方科学家想出了激光通信的办法：一束光纤的通信容量是一条铜线的25 万倍，一条光缆可以通一亿条线路。也就是说，两亿人可以用一条光缆同
时通话而互不于扰。这样，信息传递的效率就大大提高了。列举数字
语文A版四年级 | 上册
科技仍在不断发展。1993年，美国人阿尔・戈尔又提议建立“信息高速公路”，把工厂、矿山、铁路学校、商店、旅游景点、文艺单位、研究部门、银行、图书馆、政府部门以及家庭的计算机联网，
实际说一说。
你和你的家人上网做过哪些事？交流一下有什么好处？
翻天覆地的革命啊！
语文A版四年级 | 上册
但人们又发现了新的问题：电报、电话日益普及、输送信息的缆线像狭窄拥挤的公路一样，经常“堵车”，是占线就是串线。于是，科学家想出了激光通信的办法：一束光纤的通信容量是一条铜线的25万倍，一条光缆可以通一亿条线路。也就是说，两亿人可以用一条光缆同时通话而互不于扰。这样，信息传递的效率

1课3练六三制语文A版四年级上册第四单元第13课《人们怎样传递信息》

13 人们怎样传递信息1.读一读，写一写。

(1)上海世博会chǎng guǎn（）的shè jì（）非常新颖。

(2)这个实验室过于xiá zhǎi（），不适合开展科学yán jiū（）。

2.填空。

“__________________________,天涯若比邻”。

王勃的这句名句表达了对远方友人的_______________。

3.快速浏览课文，说一说课文主要介绍了哪些传递信息的方式？_________________________________________________ ____________4.辨字组词。

扰（）仪（）络（）拢（）议（）格（）5.选择合适的词语填空。

（1）所有的美国人随时都可以________任何地方传来信息。

（接受接收）（2）两亿人可以用同一条光缆同时通话而互不________。

（干扰打扰）（3）这样，信息传递的________就大大提高了。

（效果效率）6.给句子中加点字选择正确的解释。

老：A．年岁大 B. 有经验、老练 C. 经常 D. 陈旧（1）弟弟上课老．是不认真，开小差。

（）（2）奶奶很老．了，行动不是利索。

（）（3）李大伯是厂里车间的技术老．手了。

（）7.句子练习。

（1）这可真是通信史上一场翻天覆地．．．．的革命啊！○1“翻天覆地”一词的意思是_________________________________ __○2用加点的词造句：__________________________________ _________○3缩写句子：_______________________________________ __________（2）信息产业的飞速发展，改变了人们的生活。

改为反问句：____________________________________________________8.小小发明家。

（写出他们的发明）莫尔斯——（）费森登——（）瓦特——（）贝尔和沃森——（）9.按课文内容填空。

四年级语文上册《人们怎样传递信息》课件3 语文A版

⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学2019/8/27
最新中小学教学课件
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人们怎样传递消息
通信资料库
飞鸽传书
孔明灯传信马拉松信使
漂流瓶
风筝传信
小资料
孔明灯的由来
当年孔明被司马懿（yì)围困，全军上下束手无策，诸葛亮妙计一出，命人拿来白纸千张，糊成无数个天灯，再利用烟雾向上的引力带着它们升空，一个个小小的天灯升起，加上营内的人咋呼着：“诸葛先生坐着天灯突围啦！”，司马懿竟然信以为真，被蒙骗了过去。此计救了诸葛先生一命。
信鸽传信
一、过去的人们是怎样传递信息的
驿站传信
一、过去的人们是怎样传递信息的
第一张邮票
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网

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《人们怎样传递信息》习题——第二课时
1、基础题
1．擦亮慧眼，送字宝宝回家。

（1）轮论伦
（）轮议（）（）理
（2）波破披
（）波（）肩（）旧 2．“狭窄”的“狭”读作（
）你能写出带有这个字的两个词语吗？__________
____________
2、综合题
1．文中新的交通工具是什么？
2．为什么说人们通过电磁波发送和接收信息，是通信史上翻天覆地的革命？
3．后来，人们又发现了什么新的问题，是怎么解决的？
3、提高题
1．体会语句，说说作者使用了什么说明方法。

（1）电报、电话日益普及，输送信息的缆线像狭窄拥挤的公路一样，经常“堵车”不是占线就是串线。

（2）科学家想出了激光通信的方法：一束光纤的通信容量是一条铜线的25万倍，一条光缆可以通一亿条线路。

2．开心智慧岛。

找出规律，填充很容易。

（1）（）瘦如柴（）惊胆战（
）缠万贯
（2）（）背受敌（）有成竹（
）踏实地
（3）（）是心非（）踏实地
3．名句积累。

海内存知己，____________________。

诗句意思是_________________________ _____________________________________________________。

参考答案
一、基础题
1．
（1）车轮议论伦理
（2）水波披肩破旧
2．Xiá 狭窄狭小
二、综合题
1．火车、轮船、飞机。

2．因为信息变成电磁波发送出去，几乎在发送的同时，人们就可以通过收报机、电话机、收音机了解到消息的内容。

3．电报、电话日益普及，输送信息的缆线像狭窄拥挤的公路一样，经常“堵车”不是占线就是串线。

科学家想出了激光通信的办法。

三、提高题
1．
（1）打比方
（2）列数字作比较
2．
（1）骨瘦如柴心惊胆战腰缠万贯
（2）腹背受敌胸有成竹脚踏实地
（3）口是心非脚踏实地
3．天涯若比邻。

四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。