专题05有丝分裂与减数分裂2017年高考二轮核心考点生物(附解析) (1)
高考生物总复习例题讲解：有丝分裂和减数分裂
有丝分裂和减数分裂主讲教师：毕诗秀一、多细胞生物发育中的细胞变化二、动、植物细胞有丝分裂的比较三、减数分裂和有丝分裂的比较四、细胞分裂过程中DNA 和染色体的数量变化曲线 请指出下面图1、图2分别对应那种分裂形式五、典型例题.2．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．同源染色体配对通常发生在分裂前期C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒3．雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数每次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。
比较C1与C2，S1和S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同4．用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被标记的染色体条数分别是A．中期20和20、后期40和20B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10D．中期20和10、后期40和105.蚕豆根尖分生区细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记6.下列是有关细胞分裂的问题。
图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答问题：⑴图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂期。
图1中CD段形成的原因是。
2017年普通高等学校招生全国统一考试生物真题详解2卷(答案)
2017年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ) 1.D 本题考查减数分裂的相关知识。
该细胞中G与g、H与h分别为等位基因,分别位于两对同源染色体上。
在正常的减数分裂过程中同源染色体分离,所形成的配子中不会含有同源染色体,所以D错误,A、B、C正确。
2.C 本题考查噬菌体侵染大肠杆菌的过程,以及病毒的相关知识。
T2噬菌体专一性寄生在大肠杆菌体内,因此在肺炎双球菌体内不能复制和增殖,T2噬菌体病毒颗粒内也不能合成mRNA和蛋白质,A、B错误;T2噬菌体以大肠杆菌体内的物质为原料合成自身的核酸,培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中,C正确;人类免疫缺陷病毒的核酸是RNA,该病毒为逆转录病毒,T2噬菌体的核酸是DNA,二者的核酸类型和增殖过程不同,D错误。
3.C 本题考查酶的相关知识。
细胞质中线粒体和叶绿体内也有参与DNA合成的酶,A错误;在适宜环境下,酶在生物体内外都有催化活性,B错误;在胃蛋白酶的提取液中加入某些无机盐溶液后,可以使胃蛋白酶凝聚而从溶液中析出,C正确;唾液淀粉酶催化反应的最适温度不适合该酶的保存,应该在低温下保存,D错误。
4.C 本题考查细胞失水和吸水的相关知识。
由题中原生质体的体积变化趋势曲线可知,该细胞放入物质A溶液后先出现失水现象,随后吸水,说明此过程中物质A可以被细胞吸收而进入细胞内,A错误;由于细胞壁的伸缩性和原生质体的伸缩性不同,所以前期失水过程中细胞的体积和原生质体的体积的变化量不同,B错误;2~3 h内该细胞正在吸水,物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正确;0~1 h内该细胞正在失水,液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压,D错误。
5.B 本题考查人体生命活动调节的相关知识。
皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用,A 正确;膝跳反射为非条件反射,其神经中枢位于脊髓,不在大脑皮层,B错误;甲状腺激素对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,C正确;胰腺的生理活动既受神经支配,也受激素的调节,D正确。
高考生物复习—有丝分裂-减数分裂知识详解
有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。
①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。
并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁后期：一分为二向两极。
末期：两消两现新壁现。
植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同，染色体变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁，将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷，将细胞缢裂成两部分一、减数分裂（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半）②.联会：同源染色体两两配对的行为。
如图③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半）④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体（二）减数分裂的过程（精子形成过程为例）间期：精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成减数第一次分裂前期中期后期末期特点同源染色体联会，四分体出现，非姐妹染色单体交叉互换：同源染色体排列在赤道板上同源染色体分离向细胞两极，非同源染色体自由组合形成两个次级精母细胞，染色体数目减半细胞种类初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂前期中期后期末期特点无同源染色体染色体散乱分布在纺锤体中央染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色体向两极移动分裂结果形成四个精子细胞细胞种类次级精母细胞精细胞（三）、精子和卵细胞形成的区别第一次分裂第二次分裂1个极体2个极体滋长（2N）（N）3个极体1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个极体（N）（2N）复制（2N）1个次级母细胞（N）1个卵细胞（N）精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细胞精母分离（自由组合）精母细胞子染色体2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C比较精子卵细胞不同点形成部位动物精巢，植物花药动物卵巢，植物胚囊形成特点均等分裂，有变形期不均等分裂，无变形期三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图n n母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。
高中生物 有丝分裂与减数分裂知识点
细胞的增殖（有丝分裂）知识点一、细胞有丝分裂过程1.细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段，即分裂间期和分裂期。
分裂间期指：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期，大约占细胞周期的90%-95%，此时期主要变化是：完成DNA分子的复制和有关蛋白质得到合成，同时细胞有适度的生长；其意义是分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。
分裂期是一个连续的过程，人们为研究方便，将其分为四个时期，即分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期[概念注意点]：①连续分裂的细胞②起点是一次分裂完成时开始，终点是到下一次分裂完成时为止③特点：不同细胞的细胞周期不同，分裂间期和分裂期所占比例也不同，观察细胞分裂时应选择细胞周期短，分裂期占整个细胞周期比例较小的细胞更好。
【及时训练】：只要能分裂的细胞就一定具有细胞周期。
()只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。
只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。
高度分化的细胞也不具有细胞周期。
2.细胞周期的两种表示方法方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a+b或c+d为一个细胞周期分裂间期⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧G 1期(DNA 合成前期)：合成RNA 和有关蛋白质，为DNA 合成作准备S 期(DNA 合成期)：合成DNA G2期(DNA 合成后期)：合成 RNA 和蛋白质，为分裂期作 准备3.分裂期(以高等植物细胞为例)a间期主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
b前期两失两现一散乱（膜仁消失两体现）即染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
从细胞的两极发出纺锤丝形成一个梭形的纺锤体。
核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。
染色体散乱地分布在纺锤体的中央。
有丝分裂与减数分裂知识点整理高考专题总结完美版
有丝分裂、减数分裂专题（一）相关概念①.一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
染色体（数目：同源染色体的对数=体细胞染色体数减半）减数分裂中精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞中含有同源染色体，在次级精（卵）母细胞、精子（卵细胞）和极体中不含有同源染色体，但在有丝分裂中同 源染色体始终存在。
② .联会：同源染色体两两配对的行为。
如图③ .四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个 DNA 分子，四条染色单体）（数目：四分体数=同源染色体对数=体细胞染色体数减半） 一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA 分子④ 染色体数：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几个染色体。
⑤ 染色单体：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同的染色质丝， 连接在一个着丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。
无论是有丝分裂还是减 数分裂，染色单体都是形成于间期，但有丝分裂消失于后期，减数分裂消失于减 数第二次分裂的后期。
⑥ DNA 分子数：若有染色单体，则DNA 分子数是染色体数的2倍；若无染色单 体，则DNA 分子数等于染色体数。
⑦ .非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体三、DNA 和染色体的数目变化曲线图」、减数分裂是一种特殊的有丝分裂 （二八 动、植物有丝分裂的比较 一、减数分裂的概念减数分裂（meiosis ）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在 减数分裂过程中，染色体只复制一次， 数目比体细胞减少一半。
复制一次，细胞分裂一次，而细胞连续分裂两次， 新产生的生殖细胞中的染色体（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体 新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方， 1和2或3和4都是一对同源减数分裂过程中DNA勺复制发生在间期，此时DNA数目加倍但是染色体数目不变。
高中生物必修二有丝分裂_减数分裂总结知识点
高中生物必修二有丝分裂_减数分裂总结知识点有丝分裂和减数分裂是生物学中两种重要的细胞分裂方式。
有丝分裂是指细胞在分裂过程中，细胞核和细胞质均发生有序的变化和复制，最终分裂成两个相同的细胞。
减数分裂是指细胞在分裂过程中，染色体复制一次，然后进行两次连续的分裂，最终形成四个不同的细胞。
有丝分裂主要包括以下几个阶段：前期、中期、后期和末期。
其中前期包括早前期、中前期和晚前期；中期包括早期、中期和晚期；后期包括早期和晚期；末期即为有丝分裂的最后阶段。
在有丝分裂的过程中，染色体首先由扁平的染色质线复制为X型染色体，然后在纺锤体的作用下，两个X型染色体分离，移到细胞的两个极端，再由纺锤体的缩功力作用，逐渐划成两个部分进入细胞的两个极端，形成两个细胞核，最后分裂成两个相同的细胞。
减数分裂主要包括两个连续的分裂过程，即两次减数分裂。
第一次减数分裂是指在细胞准备进入生殖器官时，染色质由扁平的染色体组成的，首先复制一次，形成两个染色质线粒体，然后进行第一次分裂，将两个染色质线粒体分离，移到细胞的两个极端，从而形成两个细胞，这两个细胞中的每个核都包含一半的染色体数。
第二次减数分裂是指在第一次分裂后，两个子细胞进一步分裂。
这两次分裂过程都是减数分裂过程，最终形成四个不同的细胞，每个细胞的染色体数为原细胞的一半。
有丝分裂和减数分裂有着明显的区别。
有丝分裂是指各个染色体复制后再分离，产生两个基因组相同和细胞结构相同的细胞；而减数分裂是指一次复制染色体后，再进行两次连续的分裂，分离产生四个基因组与原始细胞不同的细胞。
此外，有丝分裂的主要目的是生物体体细胞的分裂和生长，而减数分裂则是生物体生殖细胞的分裂和生长。
细胞分裂是生命的重要过程之一，对于生物的遗传和进化具有重要意义。
有丝分裂和减数分裂是细胞分裂的两种基本方式，它们通过不同的方式实现了细胞的复制和遗传物质的分离。
掌握有丝分裂和减数分裂的知识，对于理解生物体的发育、遗传和进化具有重要的意义。
有丝分裂和减数分裂知识点总结大全
有丝分裂和减数分裂知识点总结大全一、有丝分裂有丝分裂又称为正常分裂，是指体细胞中染色体按照一定程序进行复制和分离的过程。
有丝分裂包括了前期、中期、后期和末期四个阶段。
1.前期：前期是有丝分裂的准备期，染色体在该阶段开始复制，变成两个姐妹染色单体。
细胞质内的中心粒开始分裂，形成纺锤体。
核膜开始消除，染色体逐渐凝缩。
2.中期：中期是有丝分裂的主要过程。
染色体在纺锤体的作用下排列成一个等高染色体单体的均等分离。
分离的过程通过纺锤体的束缚和染色体上的蛋白质骨架的作用来实现。
3.后期：后期是指染色体达到分离状态并初步形成两个核的过程。
染色体在纺锤体的作用下分离并向两个细胞极端远离。
4.末期：末期是指染色体进一步移动到细胞两极，形成两个完整的细胞核，因此也称为有丝分裂终期。
二、减数分裂减数分裂是指有性生殖细胞的分裂过程，是从有双倍体染色体数量的母细胞分裂成单倍体染色体数量的细胞的过程。
减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。
1.减一分裂（减数第一次分裂）：减一分裂是指染色体的复制和中期分裂之后，染色体先由复制后的两姐妹染色体结合后变为一对，然后再由迎亲纺锤体将染色体两姐妹染色体拆开向细胞两端迁移，形成两个两倍体的亚细胞。
此过程与有丝分裂区别较大。
2.减二分裂（减数第二次分裂）：减二分裂是指减一分裂之后，染色体不经复制直接进行分离。
减二分裂的特点是染色体数量减半，形成单倍体的亚细胞。
在减二分裂过程中，染色体不复制，直接由中心处断开，使得染色体的姐妹单体分离开，而不是像有丝分裂过程中那样以复制后的染色体为单位进行的。
三、有丝分裂与减数分裂的区别1.出现时期：有丝分裂主要出现在体细胞中，减数分裂主要出现在生殖细胞中。
2.总分裂数：有丝分裂只发生一次，形成两个细胞，染色体数目不变；减数分裂发生两次，形成四个细胞，染色体数目减半。
3.染色体的形状：有丝分裂中的染色体呈现线状，减数分裂中的染色体呈现X状。
4.染色体的数量：有丝分裂的细胞染色体数目与母细胞相同，减数分裂的细胞染色体数目是母细胞的一半。
高中生物高考专题05 有丝分裂和减数分裂-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编(教师版含解析)
专题05 有丝分裂和减数分裂1．(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·5)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。
在DNA 复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。
大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。
正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。
下列说法错误的是( )A．正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B．正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体C．感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D．M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期【答案】C【解析】【分析】分析题图可知，在正常细胞中，DNA复制开始后，CDK1磷酸化水平升高，当细胞中DNA复制完成后，CDK1的磷酸化水平降低，使细胞进入分裂期，从而完成正常的细胞周期。
感染BYDV的细胞中，间期DNA 复制时，CDK1磷酸化水平升高后则不再降低，使细胞不能进入分裂期而停留在间期，不能完成正常的细胞周期。
由此可推测M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的。
【详解】A、由分析可知，正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1去磷酸化过程受到抑制，使其磷酸化水平较高，A正确；B、正常细胞中，磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，会使细胞进入分裂期，在分裂期的前期染色质会螺旋化形成染色体，B正确；C、由分析可知，感染BYDV的细胞中，M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的，C错误；D、由分析可知，M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞不能进入分裂期而停留在分裂间期，D正确。
故选C。
【点睛】本题通过题图信息介绍了CDK1与细胞周期的关系以及感染BYDV的细胞发生病变的原因，准确获取题干信息，并能结合所学知识灵活运用判断各选项是解题的关键。
有丝分裂与减数分裂专题复习
有丝分裂与减数分裂专题复习一、有丝分裂1、细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开场，到下一次分裂完成时为止。
2、分裂间期的特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成分裂期主要变化为：前期：〔1〕核仁解体、核膜消失〔2〕形成纺锤体〔3〕出现染色体。
中期：每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。
数目比拟清晰，便于观察。
后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。
末期：〔1〕纺锤体消失〔2〕核膜、核仁重新形成〔3〕由细胞板形成新细胞壁。
3、动植物有丝分裂主要区别：植物有丝分裂动物有丝分裂前期从细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体中心粒发出星射线，形成纺锤体末期由细胞板形成新细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞细胞膜从中部向内凹陷，细胞缢裂成两局部二、减数分裂减数第一次分裂：间期：DNA复制和有关蛋白质的合成。
前期：联会、形成四分体。
中期：四分体〔同源染色体〕排列在赤道板两侧后期：同源染色体彼此分开，向两极移动末期：缢裂成两个子细胞，染色体减少一半减数第二次分裂：前期：中期：同有丝分裂后期：末期：精子形成卵细胞形成细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂产生生殖细胞四个精子一个卵细胞生殖细胞是否变形变形不变形一样点都是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞染色体数目均减半四、请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体DNA变化曲线图染色体含量染色体含量间前中后 末 间 Ⅰ前Ⅰ中Ⅰ后Ⅱ前Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末间前 中后末 间Ⅰ前Ⅰ中Ⅰ后Ⅱ前Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末比拟 有丝分裂 减数分裂 分裂次数 一次 两次 子细胞性质 体细胞 生殖细胞 子细胞中染色体数目 与体细胞一样 减少一半 产生子细胞数两个 四个或一个同源染色体的行为变化无联会、四分体彼此别离例1：图4－31中A 与B 表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程，据图答复：(1)一个完整的细胞周期是从_____开场到_____。
减数分裂和有丝分裂高考专题(含答案)-
减数分裂和有丝分裂高考专题(含答案)- -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN专题细胞的生命历程（含减数分裂）1．（2018全国Ⅲ卷，2）下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是A．成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆【答案】A2．（2018全国Ⅱ卷，6）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞，有关癌细胞特点的叙述错误的是A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少【答案】A【解析】细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果，而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果，癌细胞的形态结构发生显著变化，其细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，A错误，B正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，如果细胞中的染色体受到损伤，导致原癌基因或抑癌基因随着它们所在的染色体片段一起丢失，则可能会出现细胞的增殖失去控制，C正确；综上分析，癌细胞中遗传物质（DNA）可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少，D正确。
3．（2018江苏卷，23）人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞（MSC），下图为MSC分裂、分化成多种组织细胞的示意图，下列叙述错误的是A．组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同B．MSC不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老C．MSC中的基因都不能表达时，该细胞开始凋亡D．不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞【答案】ABC【解析】组织细胞中的DNA与MSC细胞中的DNA相同，但是RNA不同，A错误；组织细胞是MSC细胞增殖分化形成的，因此组织细胞比MSC细胞更容易衰老，B错误；当MSC中的基因都不能表达时，说明该细胞早就已经开始凋亡了，C错误；不同诱导因素能够使MSC分化形成不同类型的细胞，D正确。
有丝分裂与减数分裂的差异例题和知识点总结
有丝分裂与减数分裂的差异例题和知识点总结在生物学中，细胞分裂是一个至关重要的过程，它使得生物体能够生长、发育和繁殖。
其中，有丝分裂和减数分裂是两种主要的细胞分裂方式，它们在过程、目的和结果等方面存在着显著的差异。
下面我们将通过一些例题来深入理解这两种分裂方式的差异，并对相关知识点进行总结。
一、有丝分裂与减数分裂的过程差异有丝分裂是一种体细胞分裂方式，其目的是产生与亲代细胞相同的子细胞，以实现生物体的生长和组织修复。
有丝分裂过程大致可以分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
前期，染色体开始浓缩，核膜逐渐消失，纺锤体开始形成。
中期，染色体排列在细胞中央的赤道板上，此时染色体的形态和位置最为清晰。
后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，分别向细胞的两极移动。
末期，染色体解旋，核膜重新形成，细胞质分裂，形成两个子细胞。
而减数分裂则是生殖细胞特有的分裂方式，其目的是产生配子（精子和卵子），实现遗传物质的重新组合和染色体数目的减半。
减数分裂包括两个连续的过程：减数第一次分裂和减数第二次分裂。
减数第一次分裂前期又可细分为细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期。
在这个过程中，同源染色体进行配对和交换。
中期 I，同源染色体成对排列在赤道板上。
后期 I，同源染色体分离，分别向两极移动。
末期 I，细胞质分裂，形成两个子细胞，每个子细胞中的染色体数目减半。
减数第二次分裂过程与有丝分裂相似，但没有同源染色体。
前期II，染色体再次浓缩。
中期 II，染色体排列在赤道板上。
后期 II，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离。
末期 II，细胞质分裂，形成四个配子。
二、例题分析例题 1：在一个细胞中观察到染色体的形态和数目，如何判断该细胞正在进行有丝分裂还是减数分裂？解析：如果细胞中的染色体数目与亲代细胞相同，且没有同源染色体的配对和分离现象，通常是有丝分裂。
如果染色体数目减半，且存在同源染色体的配对和分离，那就是减数分裂。
例题2：一个生物体的体细胞中有8 条染色体，在减数分裂过程中，染色体的变化是怎样的？解析：在减数第一次分裂前期，8 条染色体两两配对形成 4 对同源染色体。
高考生物：有丝分裂和减数分裂
考点一、细胞的生命历程（多细胞生物）可能发生基因突变、基因重组或染色体变异，从而出现可遗传变异说明：亲代的原始生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）经过减数分裂形成精子和卵细胞；精子和卵细胞通过受精作用后形成受精卵；受精卵进行分裂和分化形成各种组织和器官；各种组织和器官中的细胞会衰老、凋亡。
在减数分裂和有丝分裂的过程中会发生基因突变、基因重组或染色体变异，从而引起可遗传变异。
考点二、有丝分裂和减数分裂的过程和特点细胞的体积不能无限长大：生物的细胞受核质关系及表面积与体积关系的影响，体积不能无限长大，细胞的体积增大到一定程度，便开始进行分裂。
细胞周期：进行连续有丝分裂的细胞，从上一次有丝分裂结束到下一次有丝分裂完成所、Ｓ—ＤＮＡ复制、经历的整个过程，称为一个细胞周期。
一个细胞周期包括分裂间期（Ｇ１Ｇ）和分裂期（Ｍ）两个阶段，其中分裂间期占了大部分时间，约为整个细胞周期的９０％２—９５％。
要点诠释：（１）从上表中细胞的有丝分裂图可观察到动植物细胞有丝分裂的区别：①分裂间期：动物细胞有中心粒不均等分裂，也有均等分裂。
２.判断一个正在分裂的细胞的分裂方式及所处时期 （１）总结有丝分裂，减数第一次分裂及减数第二次分裂的不同之处：①减数第一次分裂过程中有同源染色体的联会、分离等特殊行为，有丝分裂与减数第二次分裂过程中均无这些特殊行为。
②减数第二次分裂过程中无同源染色体（减数第一次分裂末期时，同源染色体已被分配到两个细胞中），有丝分裂与减数第一次分裂过程中有同源染色体。
③减数第一次分裂过程中无着丝点分裂的现象，有丝分裂与减数第二次分裂后期均会出现着丝点分裂的现象。
④形成卵细胞的减数分裂有不均等分裂现象，有丝分裂与形成精子的减数分裂均无不均等分裂现象。
（２）判断方法：①先看有无同源染色体的特殊行为，若有则为减数第一次分裂，若无则为有丝分裂或减数第二次分裂。
②再看有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂，若有则为有丝分裂。
生物减数分裂和有丝分裂的知识点
生物减数分裂和有丝分裂的知识点减数分裂和有丝分裂是高中生物中的主要知识,是历年高考必考的内容,关于减数分裂与有丝分裂的图像识别,历来是学生的失分点。
下面店铺给你整理了生物减数分裂和有丝分裂的知识点，欢迎阅读。
有丝分裂各时期细胞特征比较有丝分裂间期：G1期——合成DAN复制所需要的酶和底物,S期——DNA合成复制,G2期——合成纺锤体和星体的蛋白质有丝分裂前期：核膜核仁消失,染色体和纺锤体形成有丝分裂中期：染色体在赤道板上排成一列,纺锤丝与染色着丝粒相连有丝分裂后期：从每个染色体的两个染色单体分开向两极移动有丝分裂末期：核膜核仁重现,胞质发生分裂,逐渐分裂成两个细胞动物细胞与植物细胞有丝分裂比高等动物细胞与植物细胞有丝分裂有两大不同：①前期纺锤体的形成不同;末期细胞质的分裂方式不同.②动物细胞纺锤体的形成与中心体有关;高等植物细胞纺锤体的形成与该细胞两极的原生质有关.③某些低等植物细胞也有中心体,并与有丝分裂有关.④因此,不能以“中心体”的有无作为区分动物与植物细胞有丝分裂的依据.但可以末期有无细胞板或细胞壁的形成作为区分依据.减数分裂各时期细胞特征比较减数第一次分裂间期,染色体复制,有关蛋白合成,前期,核膜核仁消失,中心体放出星射线,形成纺锤体,同源染色体联会形成四分体.中期,四分体整齐排列在赤道板上.后期,同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合,在纺锤丝牵引下移向细胞两端.末期,细胞从中央缢裂成两个次级精(卵)母细胞.减二前期,染色体散乱分布在细胞内.中期,染色体整齐排列在赤道板上.后期,着丝点分裂,染色单体分开,移向细胞两端.后期,细胞从中央缢裂为两个精(卵)细胞.精子形成与卵细胞形成过程比较不同点在于：减二分裂时期,卵细胞呈一大一小的样子,大的为卵细胞,留下大量的细胞质作为受精后的分裂能量.最大的卵细胞可以达到0.1毫米(100微米)而精细胞则抛掉大量的累赘(细胞质),破釜沉舟.奋起全力向卵细胞冲去.一般女孩排卵一次只有一个,而精子则是数量多.精细胞和卵细胞比起来好像小彗星和地球一样.当一个精细胞与卵细胞结合后,其他的精细胞都进步到卵细胞里面.相同点是：减一时期都是染色体减半.减二时期染色体分裂.有丝分裂与减数分裂比较。
高中生物细胞分裂考点重点解析
高中生物细胞分裂考点重点解析细胞分裂是生物学中的重要概念，也是高中生物学教学的重点内容之一。
了解细胞分裂的过程和机制对于理解生物体的生长和发育、传递遗传信息以及研究相关疾病都具有重要意义。
本文将对高中生物细胞分裂考点进行详细解析，帮助学生们掌握重要知识点。
一、细胞分裂的类型细胞分裂主要分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂在生物界中较为常见，主要发生在真核生物体内，包括减数分裂和一般细胞分裂。
无丝分裂则发生在原核生物体内，如细菌等。
二、有丝分裂的过程有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
前期为染色体复制阶段，染色体在此时复制并变为姐妹染色单体。
中期为纺锤体形成和染色体排列阶段，纺锤体形成并将染色体排列在细胞中央。
后期为染色体分离和融合到核膜阶段，染色体被分离到细胞两侧，细胞开始分裂。
末期为细胞质分裂阶段，细胞质分裂成两个新的子细胞。
三、减数分裂减数分裂是有丝分裂的一种特殊形式，主要发生在生殖细胞中，用于产生性细胞（如精子和卵子）。
与一般细胞分裂相比，减数分裂经历了两次分裂，每次分裂后细胞数目减半。
四、细胞周期细胞周期是指细胞从一个分裂产物形成到再次分裂产物形成的整个过程。
细胞周期可以分为有丝细胞周期和无丝细胞周期两个阶段。
细胞周期的调控对于细胞的正常分裂和生长至关重要。
五、细胞分裂的重要调控蛋白细胞分裂受到多个调控蛋白的控制。
其中，减数分裂的重要调控蛋白包括减数分裂素和减数分裂抑制素。
在有丝分裂中，重要的调控蛋白有细胞分裂素和细胞周期蛋白依赖激酶等。
六、与细胞分裂相关的疾病细胞分裂异常可能导致多种疾病的发生。
例如，细胞分裂失调可能导致肿瘤的发生，而部分遗传病也与细胞分裂过程中的染色体异常有关。
结语：细胞分裂是生物学中重要的概念和知识点，对于理解生物体的发育、遗传以及疾病研究都具有重要意义。
通过对细胞分裂的类型、过程、细胞周期、重要调控蛋白以及与细胞分裂相关的疾病的解析，可以帮助高中生生物学学科的学习。
有丝分裂和减数分裂图解
有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，也是很多学生在做题中容易出错的地方，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，常结合图形出题，能充分体现高考对学生能力的考查，因而也是高考命题的热点。
现就这一部分内容做一下分析整合，帮助学生走出困惑。
一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
2、同源染色体的确定很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。
二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点各时期的特点如下表各时期的图像如下图三、细化图像判断方法四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________解析：此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。
根据上面的视图方法可得：①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期是精细胞， ?有丝前期因此，有丝分裂顺序为：?②⑤⑥⑦；减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨?例2、如右图所示是什么时期的分裂图像解析：此图很多同学都识别错了。
有丝分裂和减数分裂知识点总结大全
有丝分裂和减数分裂知识点总结大全（一）细胞的有丝分裂部分1.生物体的长大，既靠细胞分裂增加，还要靠细胞生长增大。
2.细胞不能无限长大的原因：一是细胞的相对表面积与体积的关系，细胞体积越小，细胞相对表面积，细胞与周围环境交换物质能力。
二是，一个核内DNA是一定的，控制细胞活动也就有一定的限制，细胞不能太大。
3.细胞增殖的意义：①单细胞生物通过细胞增殖而繁衍；②多细胞生物从受精卵开始，经过细胞的增殖和分化逐渐发育为个体；③生物体内，不断有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。
因此，细胞增殖是生物体的基础。
4.真核细胞的分裂方式有三种：，体细胞的主要分裂方式，特殊的生殖细胞，如精原细胞和卵原细胞；，在分裂过程中无染色体和纺锤丝的出现，如蛙的红细胞；，分裂结束时染色体数目减半，存在于生殖细胞中。
5.只有的细胞才有细胞周期，如根尖分生区、茎尖生长点、形成层细胞、胚胎细胞、造血干细胞、皮肤生发层细胞、癌细胞。
的细胞和的细胞不具有细胞周期6.不再增殖细胞群，如成熟的红细胞、神经细胞、心肌细胞、成骨细胞、白细胞、植物韧皮部细胞、筛管细胞、某些免疫细胞等高度分化的细胞，它们丧失了分裂能力，又称终末细胞。
7.细胞周期以为起点，而不能以分裂期为起点。
无论什么细胞，分裂间期时间都较长，大约占细胞周期的９０％－９５％，因为分裂间期时，细胞在进行等物质准备。
8.细胞分裂间期主要分为三个时期：G1期，RNA和蛋白质的合成，主要是DNA期，RNA和蛋白质的合成，相关酶的合成以及能量储备。
S期，DNA的复制。
G２特别是微管蛋白的合成。
9. 有丝分裂各时期特点。
时间 图像 主要特点(1) 分裂间期①完成DNA 的复制②合成有关的蛋白质↓(2)前期①染色质丝螺旋化形成染色体②核仁解体，核膜消失③细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体↓(3)中期染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰↓(4)后期染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，分别移向细胞两极↓(5)末期①染色体解螺旋变成染色质②纺锤丝消失③出现新的核膜和核仁10.有丝分裂周期性重建和消失的结构11、.有丝分裂过程中染色体行为变化规律12．染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系(1)当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝。
【高中生物】高考生物二轮复习减数分裂知识要点总结
【高中生物】高考生物二轮复习减数分裂知识要点总结只要用心观察，勤于思考，多联系生活实际，就可以快乐轻松的学好生物。
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一、减数分裂的概念有丝分裂就是展开有性生殖的生物构成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在有丝分裂过程中，染色体只激活一次，而细胞已连续对立两次，崭新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞增加一半。
注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
二、有丝分裂的过程1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次对立间期：染色体复制(包括dna复制和蛋白质的合成)前期：同源染色体两两接合(表示联会)，构成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉交换中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)后期：同源染色体拆分;非同源染色体自由组合末期：细胞质分裂，形成2个子细胞减数第二次对立（并无同源染色体）前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排序在细胞中央的赤道板上后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极末期：细胞质对立，每个细胞构成2个子细胞，最终共构成4个子细胞2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子与卵细胞的构成过程的比较四、注意：(1)同源染色体：①形态、大小基本相同;②一条源自父方，一条源自母方(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞(3)有丝分裂过程中染色体数目增加一倍出现在减数第一次对立原因就是同源染色体拆分并步入相同的子细胞。
所以减数第二次对立过程中并无同源染色体(4)减数分裂过程中染色体和dna的变化规律(5)有丝分裂构成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精(卵)原细胞展开有丝分裂可以构成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
专题05有丝分裂与减数分裂2017年高考二轮核心考点生物(附解析) (1)
专题05 有丝分裂与减数分裂-2017年高考二轮核心考点生物【考点定位】1.知识内容（1）细胞的生长和增殖的周期性（Ⅱ）（2）细胞的无丝分裂（Ⅰ）（3）细胞的有丝分裂（Ⅱ）（4）细胞的减数分裂（Ⅱ）2.实验内容（1）观察细胞的有丝分裂（2）模拟探究细胞表面积与体积的关系（3）观察细胞的减数分裂【直击高考】1.（2016海南卷.6）下列与细胞周期有关的叙述，正确的是（）A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长【答案】C2.（2016浙江卷.3)下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（）A.有丝分裂前的间期和减数分裂前期，都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA【答案】D【解析】有丝分裂前的间期和减数分裂前期，DNA都只复制一次，A正确；动物细胞在G2期已经能观察到1对中心体，前期彼此分离散发纺锤丝构成纺锤体，B正确；体细胞染色体数为24则减数第二次分裂的中期染色体数为12条，DNA有24个，C正确；G2期DNA已经复制好，一条染色质上有2个DNA分子，如果其上1个DNA分子发生片段缺失，则有丝分裂形成的2个子细胞只有一个细胞含有异常DNA，D错误。
3.（2016新课标2卷.2) 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（）A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C4.（2016江苏卷.14）下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。
高考生物二轮复习减数分裂和有丝分裂比较及易错点
高考生物二轮复习减数分裂和有丝分裂比较以及易错点一、减数分裂与有丝分裂的比较减数分裂与有丝分裂的主要区别特别注意点1.赤道板与细胞板赤道板是细胞中央类似于地球上赤道的位置，所以把此位置形象地称为“赤道板”，但此“板”是不存在的，是非物质的，在显微镜下是看不见的。
细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板的位置上出现的一种物质结构，此“板”是存在的，是物质的，其形成与高尔基体有关，在显微镜下看得见的。
2.同源染色体的概念：（1）联会中配对的两个染色体，形状和大小一般相同，一个来自父方，一个来自母方，叫做同源染色体（同源的含义：来源于同一个物种）。
（2）在绘图中，有时用阴影和空心两种方式来表示不同的来源（父方或母方），进而从形状和大小上是否相同来区别同源染色体。
（3）复制得到的染色单体分离后形成的染色体在遗传物质上是一样的。
在讨论子细胞的遗传物质或基因（型）时要注意这一点。
3.能理解染色体、染色单体与DNA的关系：在染色体复制之后，着丝点分裂之前的时期内，每条染色体含有两条染色单体（染色体的数目以着丝点的数目计数），此时每条染色单体的组成情况与复制前的染色体相同。
若细胞中存在染色单体，则DNA数目是染色体数的2倍，若细胞中无姐妹染色单体，则DNA数和染色体数相等。
4.有丝分裂和减数分裂染色体、染色单体和DNA的变化曲线能用曲线图的形式表示染色体、染色单体、DNA分子在分裂各时期的变化特点，并能说明曲线图变化的原因。
绘图时注意绘图的起始点、上升点、下降点。
起始点：与体细胞中染色体数目相等处上升点：DNA——DNA复制时期（有丝分裂间期，减数分裂第一次分裂的间期）；染色体——着丝点分裂时期（有丝分裂后期，减数分裂第二次分裂的后期）下降点：细胞一分为二时（有丝分裂末期，减数分裂第一、第二次分裂末期）5.减数分裂是遗传学三大遗传规律的细胞学基础复习本节时，要注意联系遗传学知识，并进一步理解与基因之间的关系。
减数分裂第一次分裂后期：同源染色体分离是基因分离定律的细胞学基础;减数分裂第一次分裂后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合定律的细胞学基础;减数第一次分裂四分体时期：同原染色体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换定律的细胞学基础。
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专题05 有丝分裂与减数分裂-2017年高考二轮核心考点生物【考点定位】1.知识内容（1）细胞的生长和增殖的周期性（Ⅱ）（2）细胞的无丝分裂（Ⅰ）（3）细胞的有丝分裂（Ⅱ）（4）细胞的减数分裂（Ⅱ）2.实验内容（1）观察细胞的有丝分裂（2）模拟探究细胞表面积与体积的关系（3）观察细胞的减数分裂【直击高考】1.（2016海南卷.6）下列与细胞周期有关的叙述，正确的是（）A.等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B.在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C.细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D.肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长【答案】C2.（2016浙江卷.3)下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（）A.有丝分裂前的间期和减数分裂前期，都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期II染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA【答案】D【解析】有丝分裂前的间期和减数分裂前期，DNA都只复制一次，A正确；动物细胞在G2期已经能观察到1对中心体，前期彼此分离散发纺锤丝构成纺锤体，B正确；体细胞染色体数为24则减数第二次分裂的中期染色体数为12条，DNA有24个，C正确；G2期DNA已经复制好，一条染色质上有2个DNA分子，如果其上1个DNA分子发生片段缺失，则有丝分裂形成的2个子细胞只有一个细胞含有异常DNA，D错误。
3.（2016新课标2卷.2) 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（）A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C4.（2016江苏卷.14）下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。
下列叙述正确的是（）A.个体甲的变异对表型无影响B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C.个体甲自交的后代，性状分离比为3:1D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常【答案】B5.（2016江苏卷.31）（9分）研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。
图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。
请回答下列问题：（1）图1中细胞分裂的方式和时期是，它属于图2中类型的细胞。
（2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是。
（3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是。
（4）在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有。
（5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有（用图中字母表述）。
（6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。
细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。
现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。
请预测三倍体出现率最低的是，理由是。
【答案】（1）有丝分裂后期 a （2）次级精母细胞（3）bde （4）ab（5）b→a d→c （6）阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个四倍体而不是三倍体【解析】（1）图1中移向细胞每一极的染色体中存在同源染色体，据此可判断该细胞处于有丝分裂后期，它属于图2中类型a的细胞。
（5）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期均发生着丝点分裂。
对应图2中的b转变为a d 转变为c。
（6）受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个四倍体而不是三倍体，故三倍体出现率最低的是阻滞第一次卵裂。
6.（2016四川卷.11）(14分)油菜物种I（2n=20）与II（2n=18）杂交产生的幼苗经秋水仙素处理后，得到一个油菜新品系（住：I的染色体和II的染色体在减数分裂中不会相互配对）。
（1）秋水仙素通过抑制分裂细胞中________的形成，导致染色体加倍‘获得的植株进行自交，子代_______（会/不会）出现性状分离。
（2）观察油菜新品根尖细胞有丝分裂，应观察______区的细胞，处于分裂后期的细胞中含有_______条染色体。
【答案】（1）纺锤体不会（2）分生76【考情解读】主要考查有丝分裂和减数分裂的过程，通常借助细胞分裂图像判断考查有丝分裂与减数分裂区别，通过基因与染色体关系，考查细胞分裂与遗传和变异的关系。
预测2017高考仍将重点考查细胞分裂与遗传和变异关系。
【考点突破】考点一、细胞增殖的周期性细胞周期的不同表示方法①间期细胞的主要物质变化是DNA 复制和有关蛋白质的合成。
②间期抑制DNA 和蛋白质合成可有效地阻止细胞分裂，对癌症具有较好的治疗效果。
③间期时间长，观察细胞有丝分裂时绝大部分细胞处于间期。
实验时观察材料宜选用分裂期相对于整个细胞周期较长的生物种类和组织种类。
④间期是容易发生基因突变的时期。
【典型例题】下图是某二倍体植物细胞周期的两种模型图，据图分析错误．．的是（）A ．图甲中适宜浓度的秋水仙素使细胞染色体数目加倍作用于b 时期B ．图乙中按箭头方向A →A 可表示一个细胞周期C ．处于图甲、图乙的细胞在各时期都具同源染色体D ．处于图甲、图乙的细胞在各时期都要消耗ATP 【答案】B考点二、减数分裂与有丝分裂的比较 1.二倍体生物细胞三个时期分裂方式的判断 (1)三个前期图的判断判断步骤：结论：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。
(2)三个中期图的判断判断步骤：结论：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。
(3)三个后期图的判断判断步骤：结论：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。
2.减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化曲线的判断(1)模型(2)判断【典型例题】细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是A．图中②属于有丝分裂图像，①和③属于减数分裂图像B．图②所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成C．图③是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体D．图④可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且①②位于图④的BC 段【答案】B每条染色体都含有两条染色单体，所以位于图④的BC段，D正确。
【变式训练】甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（）A. 遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期B. 乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组C. 甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中D. 丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞【答案】C考点三、减数分裂时发生的变异类型(1)基因突变：发生在减数第一次分裂前的间期DNA复制时。
(2)基因重组①减数第一次分裂前期(四分体时期)同源染色体上的非姐妹染色单体间发生交叉互换。
②减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(3)染色体结构和数目的变异①减数分裂过程中可能发生染色体上某一片段的断裂，或断裂的染色体片段进行错误的移接，从而导致染色体结构变异。
②减数第一次分裂后期同源染色体未分离，或者减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离都会导致染色体数目变异。
(4)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
【典型例题】某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精细胞过程中某个环节的示意图，据此可以判断()A.图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组B.该精原细胞产生的精细胞的基因型有ABe、aBe、AbEC.图示细胞中，a基因来自基因突变或基因重组D.三对基因的遗传遵循自由组合定律【答案】B【变式训练】如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。
据图判断不正确的是()A.该动物的性别是雄性B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C.1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异D.丙细胞不能发生基因重组【答案】B【解析】根据题干，图中细胞是同一生物个体的细胞。
由甲图可知，该动物的性别为雄性，乙图为有丝分裂图像，乙图所示的细胞中两条子染色体分别含有A和a基因，其原因是发生了基因突变。
1与2片段交换属于同源染色体间的交叉互换，属于基因重组；1与4片段交换属于染色体结构变异。
丙细胞处于减数第二次分裂后期，基因重组发生在减数第一次分裂四分体时期和后期。
考点四、细胞分裂异常(1)有丝分裂异常(2)减Ⅰ分裂同源染色体未分离(3)减Ⅱ分裂姐妹染色单体未分开【典型例题】性染色体为XY(①)和YY(②)的精子产生的原因分别是()A.①减数第一次分裂同源染色体不分离，②减数第一次分裂同源染色体不分离B.①减数第二次分裂姐妹染色单体不分离，②减数第二次分裂姐妹染色单体不分离C.①减数第一次分裂同源染色体不分离，②减数第二次分裂姐妹染色单体不分离D.①减数第二次分裂姐妹染色单体不分离，②减数第一次分裂同源染色体不分离【答案】C【变式训练】下图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图，①～⑥代表细胞，若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是()A.细胞⑥的基因型为aBbB.细胞②为第一极体C.细胞③有2个基因BD.细胞⑤的基因型为a【答案】A【解析】细胞①③的基因型分别为AAaaBBbb、AABBbb，细胞⑥的基因型应为ABb，A项错误。
【能力提升】1.下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（I 一IV)中遗传物质或其载体①—③的数量。
下列表述与图中信息相符的是（）A. II所处阶段发生基因自由组合B.III代表初级精母细胞C. ②代表染色体D. I —IV中的染色体数量比是2:4:4:1【答案】A2.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DNA含量，可作为分析细胞周期的依据。
根据细胞DNA含量不同，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如右图。
从图中所示信息分析其细胞周期，不正确的是( )A.甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞B.抑制纺锤丝的形成，丙组细胞数目将增加C.丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍D.用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加【答案】C3.图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是（）A．若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=l B．若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=lC．图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化D．图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在图1中的b点时【答案】A【解析】每条染色体上的DNA数目为1或2，若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA 分子数目变化的部分曲线，则n=l，A正确；若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2，B错误；有丝分裂过程中，染色体单体数目没有出现过减半的情况，C错误；图2所示变异属于基因重组，相应变化发生在减数第一次分裂前期，对应于图1中的a点时，D错误。