山东省日照莒县第一中学2018-2019学年高二十月月考历史试卷
2019高二历史10月月考试题
2018-2019学年高二历史10月月考试题总分：100分；考试时间：90分钟一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．观察右图，这是我国山东省出版发行的报纸。
与此报纸的得名有关的古代制度是A．世袭制B．分封制C．禅让制D．郡县制2．《十三经注疏》中有注云：“于礼有不孝者三事,……三不孝也。
三者之中无后为大。
” 影响“不孝有三，无后为大”这种观点形成的制度因素是A．世袭制B．分封制C．宗法制D．礼乐制度3．据史书记载:秦朝某官吏“纠弹为之责,私言于始皇,百官甚畏之。
”史籍称之为“风霜之吏”。
此官职应是A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守4．汉朝实行的察举制度,有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田(孝父母，爱兄弟,勤恳种田)。
由此可见，察举制度选官的主要标准是A．品行、才学B．家庭背景C．个人声望 D．考试成绩5．马克斯·韦伯指出：“此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职，因而使他们无法连成一气地形成封建官吏贵族。
获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。
”在他看来，该制度有利于①提高行政效率②保证官员文化素养③防止世家大族垄断官场④公平公正选拔人才A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。
……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每(们)从便区处。
”这段材料可以反映出元代的江浙行省A．与中央权力之争难以调和B．获得了紧急事务处置权C．行政长官不再由朝廷任命D．权力不再受到中央节制7．唐代和宋代都有谏官。
唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非。
这说明A．唐代以谏官削弱宰相的权力B．宋代君主专制逐渐强化C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．唐代君主权力不受制约8．《明神宗实录》载：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。
山东日照一中18-19学度高二下年中考试-历史
山东日照一中18-19学度高二下年中考试-历史历史试题〔文史〕试题命制人：李雪梅审核人：王允宽陈文婷教研室主任：李维忠本卷须知1.本试题共分两大题，全卷共100分。
考试时间为90分钟。
2、第I卷必须使用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
3.第II卷必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题纸的指定位置，在草稿纸和本卷上答题无效。
第I卷〔共60分〕【一】选择题〔此题包括30小题，每题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意〕1、图一是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。
图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。
这种对祖先的膜拜源于我国古代的政治制度〔〕A、分封制B、宗法制C、郡县制D、三公九卿制2、易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。
”从政治上看“秦，虽死犹存”要紧是指〔〕A、统一度量衡、货币B、开创皇帝制度C、秦朝开创的制度为后世沿用D、中央建立三公九卿制3、下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得到的正确结论是①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④4、“洪武皇帝……盼望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。
然而如此的工作负担被证明是无法承担的，他因此召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“特别的政府部门”中的成员指〔〕A、殿阁大学士B、丞相C、尚书令D、军机大臣5、分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的常用做法。
宋代为分割宰相权力而设置的是〔〕A.转运使B.节度使C.通判D.三司使6、“真正杀死苏格拉底的不是民主本身，尽管民主的确可能导致多数人的暴政；杀死苏格拉底的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。
”这句话指出古代雅典〔〕A.不成熟的是司法而不是民主 B.民主是多数人的暴政C.民主制度依旧完美的D.民主审判有悖司法独立7、白献竞教授在新作《地中海奇迹》中写道：“古罗马……众多的英雄豪杰描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，帝国的辉煌给整个欧洲打下了不可磨灭的烙印。
(经典)2019-2020高二历史10月月考试题(扫描版)
山东省烟台二中2018-2019学年高二历史10月月考试题（扫描版）2017—2018学年度第一学期期中检测高二历史（文）参考答案及评分标准20171122一、选择题：每小题2分，共50分。
1——5 CBDCB 6——10 AABDD 11——15 CDCCB 16——20 ABDDB21——25 ACDCC二、非选择题：第26题17分，第 27题15分，第28题18分，共50分。
26.(1)理念：为政以德；为国以礼。
(2分)理由：道德和政治不可分离；政治是建立在伦理基础上的控制。
(2分)(2) 董仲舒继承并发展了以孔子为代表的先秦儒家学说，融合法家，道家，阴阳家建立新的儒学体系。
其主要思想观点有：大一统，罢黜百家，独尊儒术，天人感应，君权神授，三纲五常等，确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。
（5分）宋代理学家把儒学发展到理学的高度，朱熹是宋朝理学的集大成者，其主要思想观点有：“存天理，灭人欲”，“格物致知”等，发展了儒学在中国传统文化中的主流地位。
（3分）(3)问题：理学走向僵化；思想文化专制。
(2分)发展：追求个性解放；批判君主专制；提倡工商皆本；经世致用。
(任答其中3点即可得，3分)27.（1）特点：风格多样，名家辈出，书法艺术达到了新的高峰。
（3分）原因：国家统一，经济繁荣；奉儒尊经的教育指导思想；书法教育的兴起。
（3分）（2）趋势：由以宗教题材为主到注重现实；由注重写实（崇尚工笔形似）到注重意境、韵味（或工笔画衰微，山水画兴起）。
（2分）推动力：理学的兴起；文人阶层的壮大；商品经济的发展；民间文化的繁荣。
（答出其中3点即可，3分）（3）理由：京剧继承了古代戏曲的精髓，融合吸收了多剧种和曲调的优点；京剧集中国古典艺术于一身，成为中国传统文化的象征。
（2分）价值：京剧将独居特色的中国戏曲推向新的高峰，在人类文化艺术的殿堂上放射着奇光异彩。
（2分）28.（1）进步：智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会；提倡怀疑精神，反对迷信；强调人的价值、人的决定作用，树立了人的尊严。
2018-2019学年山东省日照市莒县实验中学高二(下)月考历史试卷(3月份)-解析版
2018-2019学年山东省日照市莒县实验中学高二（下）月考历史试卷（3月份）一、单选题（本大题共27小题，共54.0分）1.商周时期的甲骨文中有许多与“T”有关，如“福”字形为图1，“两手捧酒献于祭台上”，“宗“字形为图2，“尊祖祭祀的庙堂”。
这从一个侧面反映了（）A. 商周的统治集团未实现高度集权B. 分封制与宗法制互为表里C. 商周王权充满了神秘色彩D. 血缘宗族是早期政治制度的基础2.“陛下”本是对他人的尊称。
“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。
但自秦代开始，“陛下”一词只能专称皇帝。
这体现了皇帝制度的什么特点（）A. 皇权至上B. 皇权独尊C. 君权神授D. 皇位世袭3.19世纪末20世纪初，英、德等国的关系日趋紧张，欧洲呈现出“山雨欲来风满楼”的形势。
下列因素对世界大战的爆发起了推动作用的有（）①随着第二次工业革命的深入进行，列强对殖民地的争夺更加激烈②两大军事集团的摩擦不断升级③科学技术的新突破，使得信息传递更加便捷④“民族优越论”在欧洲各国普遍流行A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4.破碎的世界：一战信件、日记和回忆录》就某次战役记载道：“埋葬尸体通常是不可能的，我们面对的是成百上千的尸体。
太阳照在被毒死的士兵尸体上，经常将肿胀的尸体变成蓝色。
随着毒气排出，尸体像木乃伊一样干瘪，保持着死前的姿势。
……直到坦克的出现，我们才看见了胜利的曙光。
”材料所述的战役（）A. 是第一次大规模的战役B. 标志着施里芬计划破产C. 是规模最大的一次战役D. 是具有决定意义的战役5.下面是巴黎和会上四个国家的代表所说的话：甲：“我有的是钱，你们都得听我的。
”乙：“借给我钱可以，想当老大你还嫩了点儿！”丙：“应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来！”丁：“等老子伤好了再跟你们算账！”对上述材料认识正确的是（）①甲是美国的打算②乙是英国的打算③丙是英国的打算④丁是德国的打算A. ①②B. ①②③C. ①②④D. ①③④6.唐初三省制下，中书省的具体工作为批答奏章和起草诏书，是决策出令的第一道程序。
【配套K12】[学习]山东省日照市第一中学2019届高三历史10月份考试(第一次单元过关)试题
![【配套K12】[学习]山东省日照市第一中学2019届高三历史10月份考试(第一次单元过关)试题](https://img.taocdn.com/s3/m/4354674525c52cc58bd6be53.png)
山东省日照市第一中学2019届高三历史10月份考试（第一次单元过关）试题2018.10 试题分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷为第1页至第4页，第II卷为第5页至第6页。
满分100分，考试时间90分钟。
第I卷（共48分）一、选择题（本题包括24小题，每小题2分，共48分）1．西周时期，周王设置卿士协助管理王畿的财政等事务，同时建立了一系列官员选拔和升迁制度。
这说明了当时( )A．国家实现权力高度集中B．蕴含着官僚政治的因素C．贵族政治已经形同虚设D．奠定中华大一统的基础2．唐代科举制规定：凡在礼部考中进士者，均须在吏部再考一次，主要考“身、言、书、判”。
这说明唐代科举制( )A．重视选拔法律人才B．促进了文化的繁荣C．注重官员的综合素质D．体现了经世致用思想3. 历史学家钱穆先生指出：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
若论汉、唐、宋诸代，中央政府的组织，皇权相权是划分的，其间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制。
”其意在说明( ) A．中国古代并非是政治专制、由皇帝一人独裁B．“中国传统政治一贯专制”的说法是片面的C．明、清两个朝代都是一切由皇帝专制、独裁D．汉唐宋皇权与相权是划分的，并非皇帝专制4．《十二铜表法》第七表规定，“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界线”，“橡树果实落于邻地时，得入邻地拾取之”。
这一规定( )A．强化了物权的归属B．注重规范公民的行为C．协调了邻里的关系D．稳定罗马帝国的统治5．在鸦片战争后的对外谈判中，清政府认为治外法权（英国人在中国只受英国法律约束）不过是让夷人管夷人，协定关税可以省除争执，只一味觉得五口通商妨碍自身利益。
这表明清政府( )A．彻底屈服于列强的坚船利炮 B．夜郎自大脱离世界发展大势C．国家主权意识处于缺失状态 D．认为经济主权高于政治主权6．电影《无问西东》主人公之一沈光耀的原型沈崇诲在“淞沪会战”中壮烈牺牲。
山东省日照莒县第一中学2018-2019学年高二下学期三月月考历史试卷
2017级高二下学期模块考试历史试题本试卷共 6页，28题。
全卷满分100分。
考试用时90分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上的试卷类型A后的方框涂黑。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一. 本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。
这主要反映了，分封制（）A.将建立地方政权与加强周朝统治结合起来 B.巩固了西周国家政权和拓展了疆域C.使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行D.在当时起到了促进民族融合的作用2.清代史学家赵翼认为，自古“皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官”。
直至汉高祖时期，“以匹夫起事，角群雄而定于一尊”，无论皇帝还是臣子大多亡命无赖之徒，但天下的变局，自此成为定型。
这一变化有助于（）A.实现由血缘政治向王权政治的转变B.打破了社会阶层的固化局面C.缓解中央与地方之间权力分配矛盾D.推动宗法政治最终走向消失3.公元317年，司马睿（晋元帝）在名门望族琅琊王氏兄弟辅助下，优待江南士族，平定叛乱，建立东晋政权。
当时政治由王导主持，军事由王敦控制，元帝对王敦甚至有“请避贤路”的表示。
东晋政治有“王与马，共天下”之谓。
该历史现象（）A.说明晋元帝注重分权制衡以稳定政权B.反映出门阀政治对皇权具有制约作用C.沿袭前代君弱臣强的畸形政治统治结构D.是东晋君主专制统治强化的必然产物4. 表1 不同史籍关于汉代察举制的叙述据此能够被认定的是（）A.孝廉成为两汉时期选官的唯一标准B.增加选官的限制以保障贵族政治的稳定C.两汉到魏晋时期察举制度不断完善D.东汉末年选官实践与制度设计出现背离5.科举考试向全社会开放，但漫长的求学、应试的历程不仅要耗费大量钱财，而且要经过科举经典的长期熏陶，公平竞争的结果多使富家弟子中的佼佼者脱颖而出。
山东省莒县第一中学2021-2022学年高二上学期10月月考历史试卷
莒县第一中学2021-2022学年高二上学期10月月考历史试题注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁，不折叠、不破损。
一选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.西周时期，天子作为王室的首脑，对天下有宏观管理权。
但从直辖关系看，天子只辖诸侯而不辖大夫，诸侯只辖大夫不辖其家臣。
家室与政府没有严格区分，各部门的职、权、责不分。
这反映了西周时期A.家国同构而异质B.贵族政治与官僚政治并存C.中央集权制遭破坏D.宗法制与行政管理相结合A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政制度进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大3.东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。
这客观上A.推动了独尊儒学局面的出现B.动摇了郡县制的基础C.打破了世家大族对政权的垄断D.促使社会阶层趋于固化4.十六国时期，北方少数民族纷纷入主中原，采取措施解决统治难题，如前秦实行整顿吏治、打击豪强、尊儒重教等。
北魏建立后，孝文帝推行俸禄制、均田制，采取迁都洛阳、移风易俗等改革措施。
由此可知，孝文帝改革A.顺应了北方民族交融的发展趋势B.促使汉族门阀制度逐渐产生C.削弱了少数民族政权的统治基础D.强化了关中地区的战略地位C.科举成为入仕的唯一通道D.唐朝的社会流动性加强6.宋代常出现“冲龄即位”的幼主，后妃垂帘听政成为权宜之计。
山东省日照市莒县第一中学2019-2020高三10月月考试题
山东省日照市莒县第一中学2019-2020学年高三历史10月月考试题本试卷共 7页，24题。
全卷满分100分.考试用时90分钟。
★祝考试顺利★ 2019。
10注意事项：1。
答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.用2B铅笔将答题卡上的试卷类型A后的方框涂黑。
2。
选择题的作答：每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3。
非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.西周时周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力,包括组织城防、分派劳役、划定田亩、贡献土产等具体内容；各邦族多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。
这表明( )A.儒家礼乐文明推动文化认同B.中央政府实现对地方的直接管理C。
分封制的推行促进族群交融 D.土著邦族作为新兴政治力量崛起2.东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统，乡闾清议成为大族扩张势力的工具。
曹魏时九品中正制形成,中正官由政府委任，把私人品评变作官家品评,强迫乡闾清议与政府一致。
这说明,中正制实行之初 ( ）A.有利于维护中央集权B.克服了察举制的弊端C.更加注重德行的考察D.促进社会各阶层流动3.西汉初年,民营工商业已有相当发展。
汉武帝以后,民间资本被迫大量向农业转移，以田庄为主要载体，以农为主、工商为辅。
这种变化反映出当时（ )A.民间资本的经营较为落后B.民营经济缺乏必要的资本C。
国家强化对经济进行控制 D。
传统的农业模式面临转型4。
唐宋时期，南方民众在丘陵山区的坡地开垦耕地,引泉水灌溉，形如阶梯，被称为山田，也叫梯田。
这种做法（）A.刺激了人口南迁 B。
适应了南方深入开发需要C.加剧了土地兼并 D。
山东省莒县一中高一历史月考试题8
山东省莒县一中2018-2019学年高一历史10月月考试题本试卷分第I卷(选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共l00分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题，共50分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（每小题2分，共50分）1.商代对神的崇拜到了无以复加的地步，他们认为占卜、祭祀是与神灵沟通的有效手段，从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞。
这表明商代 ( )A.贵族统治受到削弱B.商王权力受到很大制约C.王权具有神秘色彩D.商王借此强化王权专制2．阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图)图中的空白方框中应该填写( )A．天子 B．卿 C．士大夫 D．诸侯3.历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。
造成上述“分散性、松散性”的制度因素是 ( )A.三公九卿制B.分封制C.宗法制D.礼乐制度4.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
上述材料表明分封( ) A.进一步扩大周王室统治区域 B.加强周天子对地方的直接控制C.形成了等级森严的统治体系D.使王位世袭制进一步发展完善5.《礼记•乐记》云：“礼乐政刑，其极一也。
”它表现在婚丧、祭祀等一系列活动上，要按规定的“礼仪”办事，等级不同的阶层所享受的“礼乐”待遇也是不同的。
这些规定的根本目的是( )A.稳定和巩固统治秩序B.规范统治阶级的行为C.团结和凝聚家族亲情D.创设和谐的人际关系6.春秋初期诸侯遍行采邑（封地），中后期始行县一郡制度，“上大夫受县，下大夫受郡”。
战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡一县两级制。
山东省日照市莒县一中2018_2019学年高二历史下学期期中试题(扫描版)
山东省日照市莒县一中2018-2019学年高二历史下学期期中试题（扫描版）2018~2019学年度下学期高二模块考试历史试题评分标准及参考答案2019.04第Ⅰ卷共24题，每小题2分，共48分。
1--5 BDAAC 6--10 CBDBC 11--15 CDDCA 16--20 DABDB 21--24 ABAC第Ⅱ卷共3道大题，第25题22分、第26题各18分，第27题12分，共52分。
25．（22分）（1）特点：文臣群体政治地位提高；官员多以科举出身为主，文化素质较高；官员社会责任感强。
（4分，答出两点即可）原因：社会结构变化和经济文化的发展；宋代科举考试、重文轻武政策的影响；政局动荡和理学的影响，官员忧患意识和责任感增强。
（6分）（2）原因：政府管理低效，官僚体系紊乱；工业革命，经济迅速发展．行政事务增多；英国政治改革的推动；文人学者的呼吁和推动。
（6分）（3）打破特权阶层对官职的垄断，扩大了统治基础；提高了官员的行政素质，提高了行政效率；适应了社会政治经济发展的需要，推动了社会的进步。
（6分）26．（18分）（1）中国近代外交转型是在西方文明的冲击下被动转型的。
在与西方列强打交道的过程中，中国近代外交从务虚转向务实，在一定程度上推到了外交理念的变革，有利于维护国家主权，开阔国人视野，加速西学东渐，推动中国近代化进程。
但在半殖民地半封建的中国，不能从根本上改变中国屈辱外交的局面。
（8分）（2）本质不同：近代外交是半殖民地性质的被迫卖国、投靠列强的屈辱外交；现代外交是在民族独立的前提下，捍卫国家主权，维护国家利益，推动国际合作，促进世界发展的独立自主的大国外交。
（4分）原因：新中国成立，国家的政治、经济地位取得独立；以经济、军事等为基础的综合国力不断提升，国际地位逐渐提高；中国共产党强有力的正确领导；制定了一套较为成熟的外交政策。
（6分，答出三点即可）27．（12分）评分标准：①概括2分。
要求：观点简明、准确；②阐述10分，3~4个要点。
山东省莒县一中2018-2019学年高一上学期10月月考历史试卷(精校Word版含答案)
2018级阶段性检测考试历史试题 2018.10 本试卷分第I卷(选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共l00分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题，共50分）注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（每小题2分，共50分）1.商代对神的崇拜到了无以复加的地步，他们认为占卜、祭祀是与神灵沟通的有效手段，从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞。
这表明商代( )A.贵族统治受到削弱B.商王权力受到很大制约C.王权具有神秘色彩D.商王借此强化王权专制2．阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图)图中的空白方框中应该填写( )A．天子 B．卿 C．士大夫 D．诸侯3.历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。
造成上述“分散性、松散性”的制度因素是( )A.三公九卿制B.分封制C.宗法制D.礼乐制度4.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。
上述材料表明分封( ) A.进一步扩大周王室统治区域 B.加强周天子对地方的直接控制C.形成了等级森严的统治体系D.使王位世袭制进一步发展完善5.《礼记•乐记》云：“礼乐政刑，其极一也。
”它表现在婚丧、祭祀等一系列活动上，要按规定的“礼仪”办事，等级不同的阶层所享受的“礼乐”待遇也是不同的。
这些规定的根本目的是( )A.稳定和巩固统治秩序B.规范统治阶级的行为C.团结和凝聚家族亲情D.创设和谐的人际关系6.春秋初期诸侯遍行采邑（封地），中后期始行县一郡制度，“上大夫受县，下大夫受郡”。
战国时边地繁荣，始于郡下设县，形成郡一县两级制。
山东省日照市第一高级中学2018年高二历史期末试卷含解析
山东省日照市第一高级中学2018年高二历史期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 北魏统一北方，促进了民族融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。
这表明，民族融合的过程从经济发展角度看，实质上是（）A.封建化的过程B.农业化的过程C.工业化的过程D.汉化的过程参考答案：B2. 传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。
下列名句中体现出强烈的社会责任感的有①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤参考答案：C3. “牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。
曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。
”而达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。
这说明二者学说的共同点是( )①成为了宗教改革的指导思想②否定了基督教神学的权威③促进了人类的思想解放④反映了工业资产阶级的要求A.①②B.②③C.①③D.②④参考答案：B4. 19世纪末维新变法从社会思潮发展为政治运动，其主要原因是A、维新派发展资本主义的主张符合历史发展趋势B、维新派拥有广泛的社会基础C、维新变法的思想主张与救亡图存的民族要求结合起来D、维新派得到光绪皇帝的支持参考答案：C维新思想。
维新派把变法的思想主张与救亡图存的民族要求相结合，赢得一定的群众基础，壮大了其实力，扩大了影响5. 二战后西欧和日本的经济均获得了飞速的发展，但他们的经济类型是不同的。
以下组合正确的是A．法国——政府主导型经济 B．日本——混合市场经C．联邦德国——社会市场经济 D．英国——计划指导型经济参考答案：C6. “教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的实质是A．教育的发展需要超前性 B．教育的发展要适合本国国情C．教育的发展需要加强国际的交流 D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力参考答案：D7. 步入近代以来，生产力经历了三次大的飞跃，其中第二次科技革命使人类跨入A、蒸汽时代B、电气时代 C、信息时代 D、机器大工业时代参考答案：B8. 1918年，《东方杂志》发表文章——《迷乱之现代人心》。
2018-2019学年山东省日照一中高三(上)第二次质检历史试卷
2018-2019学年山东省日照一中高三（上）第二次质检历史试卷试题数：27，满分：01.（单选题，3分）早在周代，“妻”是指庶人配偶或宫中女御。
如《礼记•曲礼》记载：天子之妃曰“后”，诸侯曰“夫人”、大夫曰“孺人”，士曰“妇人”，庶人曰“妻”。
汉代以后王公大臣之妻称“夫人”，唐、宋、明、清各朝还对高官的母亲或妻子加封，称诰命夫人。
据此可知（）A.森严的等级制度被打破B.妇女社会地位得到提高C.男权在社会中居于主导D.分封制和礼乐制的崩溃2.（单选题，3分）公元前45年，魏文候即位。
他礼贤下士，先后起用魏成子、翟璜、李悝为相，乐羊为将，吴起为西河郡守。
战国时期的招贤养士之风，可以说是由魏文侯开启的。
这体现出当时的发展趋势是（）A.任人唯贤取代任人唯亲B.官僚政治取代贵族政治C.唯才是举取代德才兼备D.世袭制度取代禅让制度3.（单选题，3分）《仪礼》记载：“与君言，言使臣；与大人言，言事君；与老者言，言使弟子；与幼者言，言孝悌于父兄；与众言，言忠信慈祥；与居官者言，言忠信。
”这反映了当时（）A.贵族家庭的文化生活B.普通百姓的家规门风C.基本的伦理道德规范D.生活礼仪的政治色彩4.（单选题，3分）如表是西汉时期州刺史权力的嬗变过程。
据此可知（）B.诸侯王国问题彻底解决C.地方行政权力大大减弱D.汉代社会问题不断涌现5.（单选题，3分）三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权对峙。
长江下游和太湖流域的经济发展，维持了这种局面的长期存在。
材料反映出（）A.南北经济发展处于平衡的状态B.南北对峙阻断了经济文化交流C.北方社会安定有利于恢复生产D.经济重心南移的趋势已经出现6.（单选题，3分）“8 世纪上半叶① ，查理马特进行了“采邑改革” ② ，形成了封建等级制度③ ，促进了西欧封建制度的发展④ 。
”以上内容中属于客观表述的是（）A. ①B. ②C. ③D. ④7.（单选题，3分）古代民间认为，科举考中的举人和进士非同凡人，都是天上的文曲星下凡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017级阶段性考试历史试题 2018.10一.选择题。
每小题所给的四个选项中只有一项符合题目要求。
每小题2分，共50分。
1.《左传》记载,卫国人仲叔于奚立下大功,拒绝国君分封城邑,而请求获赐只有诸侯才能用的繁缨。
孔子对此评论说:“惜也,不如多与之邑。
唯器与名,不可以假人,君之所司也。
”这主要表明了（）A.孔子的正名主张得以实施B.诸侯可在本国再分封C.卫国的专制君权面临冲击D.礼乐制度已趋于崩溃2. 某学派提出:“志不强者智不达,言不信者行不果”“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除天下之害”,又认为“是故有贤良之士众,则国家之治厚；贤良之士寡,则国家之治薄。
故大人之务,将在于众贤而已。
”该思想属于（）A.墨家B.儒家C.法家D.道家3. 表1 与汉代海昏侯刘贺有关的史料据此可知（）A.刘贺昏庸无道不重礼制B.当时皇室重视儒学教育C.汉代四书地位超过五经D.儒学思想注重民间传播4. 汉武帝一方面选派董仲舒出任江都易王刘非的国相，让其致力于以德教化民众；另一方面又重用张汤，鼓励其以严刑酷法治理长安。
这反映，汉武帝时期（）A.法家思想的重新崛起B.儒法思想并行发展C.封国威胁了专制皇权D.君相之间矛盾尖锐5. 五代十国时期，吴越国国王钱缪作《钱氏家训》，提出“能文章则称述多，蓄道德则福报厚”“信交朋友，惠普乡邻”“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”的治家思想。
这表明（）A.受到程朱理学的深远影响B.体现重利轻义的价值取向C.彰显学优则仕的理想追求D.蕴含儒家学说的思想精华6. 1227年，宋理宗发布诏书，追赠朱熹为太师、信国公，提倡学习他的《四书集注》。
此后，朱熹学说作为官方哲学，成为声誉隆盛的显学，流传数百年而不衰。
据此可知，当时（） A.理学成为了社会的主导思想 B.儒家思想已完成思辨化C.格物致知成为官民行为准则D.理学是儒佛道融合产物7.王阳明认为，“五经亦只是史，史以明善恶，示训诫”“六经者非他，吾心之常道也”。
这表明了王阳明（）A.弘扬托古改制的精神B.意识到良知的普遍性C.否定儒家经典的价值D.敢于挑战儒家的权威8. 董仲舒认为，天是宇宙间的最高主宰,“唯天子受命于天,天下受命于天子”,因而主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。
董仲舒这一思想( )A.否定了原始儒学的民本思想B.确立了儒法合流的治国方略C.神化皇权并力图使之受制约D.使神权与王权开始走向结合9. 理学家王守仁提出“致良知”说。
这里的“良知”是指（）A.人心固有的是非善恶标准B.圣人独有的是非道德标准C.通过学习获得的良好知识D.存在于外部世界的规律10. 某历史研究课上，历史教师出示了两个片段：（Ⅰ）科举产生的士大夫,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义不断探究成为时尚。
（Ⅱ）“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。
”该研究课题最有可能是( )A.“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗B.西汉政府对儒学的大力推广C.宋明理学对儒学的发展D.明末清初思想活跃局面的出现11. 明末清初思想家黄宗羲的《明夷待访录》在清代被列为禁书，其主要原因是该书（）A.将人性与天理对立起来B.质疑孔子的权威性C.主张儒、佛、道三教合一D.抨击君主专制制度12. 在朱熹等人影响下，南宋有相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》《谕俗文》等。
这一现象反映出（）A.理学思想世俗化的趋势B.儒学统治地位的确立C.君主专制制度不断强化D.读书重学风尚的形成13.明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。
由此可见，李贽（）A. 渴望得到超然物外的自由B.力图冲破封建传统的束缚C.认可明代妇女地位的变化D.致力于儒学和佛教的融合14.李贽认为，耕田者知道秋天能有所收获，所以才辛勤劳动；居家者私仓积之获，所以治家必力；为学者为了博取功名利禄，所以能够潜心于举业；为官者如果没有俸禄之私，虽召之也必定不肯来。
由此看来，李贽（）A.鼓励人们追名逐利B.颠覆了程朱理学的人欲观C.肯定了人的正当利益需求D.强调人的私欲是唯一的人性15. 明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们（）A．对先秦诸子学说的阐释 B．对宋明理学的批判与继承C．受西方启蒙思想的启发 D．对现实政治与社会的叛逆16.“君子之为学也，以明道也，以救世也。
”这一言论体现的观念是（）A．格物致知 B．尊崇道统C．心外无理 D．经世致用17.《天工开物》共三卷十八篇,全书收录了诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。
该书( )A.是传统科技的综合性著作B.是古代中国自然科学的最高成就C.反映了资本主义生产关系D.是科举制的产物18. 表2 中国古代科技成果统计数据据此可知（）A.古代科技重视理性思维B.古代忽视军事工业的发展C.古代科技水平领先世界D.科技发展与农耕联系紧密19. 有古代学者论述某字体的形成时说:“(官员)奏事繁多,篆字难成,即令隶人(即胥吏)佐书。
”据此推断,该字体是( )A.小篆B.隶书C.行书D.草书20. 太史公曰:“相如虽多虚辞滥说,然其要归引之节俭,此与《诗》之风谏何异?”据此可知,司马迁认为司马相如作赋（）A.重视吸取西汉败亡的教训B.旨在批判当时的奢靡世风C.创作形式与《诗经》一致D.注意克服文辞铺张的弊病21. 有学者说：两类人不能听明曲（明代散曲、传奇），一类是指点江山、慷慨激昂的人，听了就会融化了那虚无缥缈的“江山”，回归到真实与温馨的“屋檐”；另一类是喜欢经史子集的人，听了就会不爱孔子爱妻子，不敬圣人敬爱人。
这表明（）A.明曲深受宋明理学的影响B.当时君主专制空前强化C.明曲体现市民的文化需求D.时人严重缺乏爱国精神22.“有言马远、夏奎者，辄斥曰：是残山剩水，宋偏安之物也。
”这体现了对马远、夏奎绘画风格的形成具有明显的影响因素是（）A.山水美景B.文人修养C.宫廷需要D.政治局势23.《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。
这反映了（）A.封建社会的腐朽没落B.“异端”思想影响广泛C.普通民众的理想与愿望D.商业发展冲击传统观念24. 图1是我国出土的古代杂剧砖雕图案。
据此可知，元杂剧（）A.已经有明确的角色分工B.演变为后来的京剧C.以歌舞为主要艺术形式D.基本取材于宫廷生活25. 表3 明代小说家作品中部分章节的标题它可以作为个例来说明（）A.商人作为被歌颂对象进入文学B.八股取士抑制文学形式C.市民文学具有一定的教化功能D.民间文学注重彰显个性二.非选择题：共50分，每个考生必做题目。
考生根据要求在答题纸上作答。
26.（30分）阅读材料，完成下列要求。
材料一是故国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。
故大人之务,将在于众贤而已。
——墨子君臣、父子、夫妇之义，皆取诸阴阳之道……王道之三纲，可求于天……凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——董仲舒（1）据材料概括出墨子和董仲舒的思想主张。
（6分）并分别指出产生这些思想的社会原因。
（4分）材料二表4 晚明时期江南地区的民间社团（2）据材料指出这时期出现进步思潮的具体内容。
（3分）并分析出现的原因。
（6分）材料三火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了市场，并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。
——鲁迅《电的利弊》（3）据材料并结合所学知识，说明四大发明传到欧洲所产生的重大影响。
（8分）古代科技在中国和西欧的不同用途说明了什么？（3分）27.（20分）某历史研究小组就明清时期的文学成就进行了探究。
阅读材料，回答问题。
材料一女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。
——明后期小说《醒世恒言》孟玉楼丧夫后要改嫁,亲戚及乡邻都赞同,“少女嫩妇的,你拦着不教他嫁人,留着他做什么? ”——明中后期小说《金瓶梅》（1）该小组选取婚姻理念作为研究的题材，它反映了什么现象？（2分）并得出结论：古典文学全面折射了明清时期的社会现象。
你对这一结论如何看法？（4分）材料二14世纪至17世纪中叶，欧洲出现了推动人类历史文化蓬勃发展的文艺复兴运动。
与之相对应的，是我国明末清初的文艺运动(16世纪中叶至17世纪)，其中，出现了追求个性解放、爱情自由的((西厢记》、《牡丹亭》等名作……不过，《西厢记》在流传过程中，也曾遭受到禁毁、歧视。
清朝乾隆十八年(1753年)，朝廷下令将《西厢记》、《水浒》列为“秽恶之书”，认为“愚民之惑于邪教亲近匪人者，概由看此恶书所致”。
——摘自《欧洲文艺复兴时期文艺思潮与中国明清之际文艺思潮之比较》（2）结合所学知识简要分析，材料二中《西厢记》等书的遭遇有哪些社会原因?(8分)材料三蒲松龄创作《聊斋志异》的动机和目的，是以传统的传奇志怪的形式和手法，来表现他长期郁积于心底的“孤愤”之情，是对当时社会的抗争，也是为重振文言小说所作的抗争。
《聊斋志异》中很多篇末缀以“异史氏曰”，议论横生，表面看是仿“太史公曰”的写作方法，究其底里，恐怕还是把自己的小说当“史”来看待，这是高出了以前任何一位文言小说家的。
附：蒲松龄（1640 -1715）字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，汉族。
出身没落地主家庭，一生热衷科举，却始终不得志，71岁时才破例补为贡生。
《聊斋志异》距魏晋时期的志怪小说和唐代传奇的兴盛已千年之久，可谓“起文言小说千年之衰”。
文学作为作家对于生活评价性的反映，必然要反映特定历史时期的社会面貌和社会心理。
(3)根据材料并结合时代背景，利用你对“文学”与“史学”关系的理解谈谈蒲松龄的创作情怀。
（6分）2017级阶段性考试历史答案1——5DABBD 6——10ADCAC11——15DABCB 16——20DADBB21——25CDCAC26.（1）墨子：尚贤（2分）墨子作为小生产者，社会地位低，渴望得到重用，以提高社会地位。
（2分）董仲舒：天人感应、三纲五常、罢黜百家，独尊儒术、大一统（4分）黄老之学已不适应加强中央集权的需要，汉武帝需要新儒学来维护统治。
（2分）（2）内容：明道救世（或经世致用）、批判君主专制、工商皆本（3分）原因：君主专制空前强化，封建制度渐趋衰落；商品经济发展，资本主义萌芽出现；程朱理学僵化，文化专制强化，士人不讲求世纪学问，空谈之风盛行。