锐角和钝角ppt
合集下载
钝角和锐角-PPT课件
6
你能说出红色、绿色、白色的角，分 别是什么角吗？
6
我会数 共（8）个角 （2）个钝角 （0）个钝角 （6）个锐角
师生互动小游戏：猜一猜—— 肢体表演
跟我学画画。
试一试
锐角
锐角
锐角
钝角
小朋友们，大家想画吗？ 下面在作业纸上分别画一个直角、一 个锐角、一个钝角，画完之后，同桌 互相交换作业纸，用三角尺分别验证， 你的同桌画对了吗？
你们一定能行
用我们今天学的知识，跟 我学画人物动作画好吗？
要求：请小组合作，一个人做动作，其他人 画画，来表示这个动作，把作业纸上不完整 的人物补充完整，边画边和小伙伴交流，说 说用了哪些角。
相信我最棒！
我是小小创作家
我们跟着迎迎认识了两个数 学王国的新朋友，高兴吗？ 下面请小组合作，用纸或吸管折， 或用线绳拉出直角、钝角、锐角。
相信 你最棒！
6
今天和大家一起 学习真高兴，说说 你的收获，和大家 一同分享好吗？
人教版小学二年级下册 第二单元 图形与变换
《钝角和锐角》
你能在我们的身边找到角吗？ 下面我们一起欣赏生活中的角。
6
锐角和钝角
你知道下面的角是什么角吗？
直角
锐角
钝角
和直角两条边 比直角小 完全重合
比直角大
迎迎想请大家帮忙，把这些角送回他们 的家可以吗？
4
5
1
23
6
锐角
钝角 直角
钝角
锐角
这是什么角呢?
你能说出红色、绿色、白色的角，分 别是什么角吗？
6
我会数 共（8）个角 （2）个钝角 （0）个钝角 （6）个锐角
师生互动小游戏：猜一猜—— 肢体表演
跟我学画画。
试一试
锐角
锐角
锐角
钝角
小朋友们，大家想画吗？ 下面在作业纸上分别画一个直角、一 个锐角、一个钝角，画完之后，同桌 互相交换作业纸，用三角尺分别验证， 你的同桌画对了吗？
你们一定能行
用我们今天学的知识，跟 我学画人物动作画好吗？
要求：请小组合作，一个人做动作，其他人 画画，来表示这个动作，把作业纸上不完整 的人物补充完整，边画边和小伙伴交流，说 说用了哪些角。
相信我最棒！
我是小小创作家
我们跟着迎迎认识了两个数 学王国的新朋友，高兴吗？ 下面请小组合作，用纸或吸管折， 或用线绳拉出直角、钝角、锐角。
相信 你最棒！
6
今天和大家一起 学习真高兴，说说 你的收获，和大家 一同分享好吗？
人教版小学二年级下册 第二单元 图形与变换
《钝角和锐角》
你能在我们的身边找到角吗？ 下面我们一起欣赏生活中的角。
6
锐角和钝角
你知道下面的角是什么角吗？
直角
锐角
钝角
和直角两条边 比直角小 完全重合
比直角大
迎迎想请大家帮忙，把这些角送回他们 的家可以吗？
4
5
1
23
6
锐角
钝角 直角
钝角
锐角
这是什么角呢?
《锐角和钝角》的初步认识PPT课件
分为两类：
直角
不是直角
• （ ① ⑤ ） 直角 • （ ④ ⑥ ） 比直角小 • （ ② ③ ） 比直角大
• （ ① ⑤ ） 直角 • （ ④ ⑥ ） 锐角 • （ ② ③ ） 钝角
我知道：
比直角小的角叫锐角， 比直角大的角叫钝角。
• 排排队
从大到小
钝角>直角>锐角
从小到大
锐角＜直角＜钝角
考考你： 1、填空： 一块三角尺有（ ）个角，其中有（ ）个直角， （ ）个锐角。把直角、锐角、钝角按从大到小 的顺序排列为（ ）>（ ） >（ ）。 2、看图填空：
有（ ）个直角 有（ ）个锐角 有（ ）个钝角
看一看
看一看
看一看
看一看
看一看
看一看
点此播放视频
提问与解答环节
Questions And Answers
Байду номын сангаас
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
锐角和钝角
点此播放视频
想一想 1、填空： 一块三角尺有（ 3 ）个角，其中有（ 1）个直角，
2、看图填空：
有（1 ）个直角
学习目标：
• 能正确辨认直角、锐角和钝角。
• 能从现实生活中发现这些角。
比直角小-- 锐角 比直角大-- 钝角
图片上还有这些锐角。
图片上还有这些钝角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
直角
锐角 钝角 《认识锐角和钝角》PPT课件
锐角
分一分
直角
锐角
《认识锐角和钝角》PPT课件
钝角
发明家
同学们，你们能利用身 请用一边张圆的形的东纸片西创造创出一造个角角，吗并说？说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
《认识锐角和钝角》PPT课件
啊，有人排错队啦，快来找一找!
《认识锐角和钝角》PPT课件
喜欢我就动手画我吧！
《认识锐角和钝角》PPT课件
试一试
《认识锐角和钝角》PPT课件
锐角
《认识锐角和钝角》PPT课件
试一试
《认识锐角和钝角》PPT课件
试一试
《认识锐角和钝角》PPT课件
《认识锐角和钝角》PPT课件
法官
直角比钝角（ 2 ） 1.大 2.小 3.一样大
《认识锐角和钝角》PPT课件
结语
谢谢大家！
钝角
《认识锐角和钝角》PPT课件
试一试锐角Fra bibliotek钝角《认识锐角和钝角》PPT课件
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
《认识锐角和钝角》PPT课件
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
《认识锐角和钝角》PPT课件
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角
《认识锐角和钝角》PPT课件
学习目标：
1. 使同学们学会认识锐角和钝角。 2. 能够熟练地辨认。
《认识锐角和钝角》PPT课件
二年级上册锐角、钝角的认识(19张PPT)人教版
点拨：角两边的张口越大，角就越大，钝角比直角大，锐 角比直角小。题中，③⑤是钝角，④是直角，①②是锐角。
③⑤都是钝角，⑤比③张口大，所以⑤比③大。①②都是 锐角①比②张口大，所以①比②大。
解答：⑤ ③ ④ ① ②
1. 连一连。（选自教材P41做一做第2题）
钝角
锐角
直角
2．在第1题中找出直角、锐角和钝角。（选自教材 P44练习八第9题）
知识提炼 比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫
钝角。可以借助三角尺等物体上的直角来区 分和画锐角和钝角。
小试牛刀 填一填。
（1）一条红领巾上有（ 1 ）个钝角、（ 2 ）个 锐角。 （2）三角尺上有（ 3 ）个角，其中有（ 1 ）个 直角，其余两个角都比直角（ 小）。
能力提升
例 把下面各角的序号填在合适的方框里。
比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。可 以借助三角尺等物体上的直角来区分和画锐角和钝角。
作业1：完成教材P43~P45练习八剩余题目。 作业2：完成对应的练习题。
例题分析 用三角尺上的直角比一比。
我发现了数学书封 面上的角是直角；
直角
我发现了第二幅图中 角比直角小，比直角 小的角是锐角。
锐角比直角小
第三幅图中角比直 角大，比直角大的 角是钝角
钝角比直角大
通过实物认识锐角和钝角。
（5）游戏：数数计时，看谁计得准。（屏幕上出现计时牌） 从动物园到小丽家有5公里，出租车3公里以内7元钱，超出3公里路程，每公里按1.2元计费。小丽从动物园到家，一共要花多少钱呢？ 一、情境导入 (一)教学例5 图中有哪些数学信息？（生汇报信息）限重4吨是什么意思？ 课件：钟面 第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。 C.可以用什么方法推测出来？摸球实验。 教具、学具准备： 这两个问题的不同点是什么？ 为什么这样列方程？ 我们需要注意什么？ 1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。 经历事件发生的可能性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。 （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？ ①10-6.8=3.2（元） 3.2-2.5=0.7（元） 0.7元>0.6元
小学数学锐角和钝角课件PPT版
物品摆放稳定性问题
物品摆放与稳定性的关系
在生活中，我们经常需要摆放各种物品，如家具、电器、玩具等。物品的稳定性与其摆 放的角度密切相关。合理的角度可以确保物品稳定地放置在水平面上，防止倾倒或滑动。
锐角和钝角在物品摆放中的应用
锐角和钝角的概念可以帮助我们理解物品摆放的稳定性。例如，当一个物品的重心位于 支撑面的上方时，它更容易倾倒。因此，在摆放物品时，我们可以通过调整其角度，使
角的分类
根据角度大小，角可分为锐角、 直角、钝角和平角。
锐角和钝角定义
锐角定义
角度小于90度的角称为锐角。
钝角定义
角度大于90度且小于180度的角称为钝角。
图形中锐角和钝角识别
识别方法
通过测量角度或观察图形形状来判断是否为锐角或钝角。
常见图形中的锐角和钝角
如钝角三角形、锐角三角形等。
02
锐角和钝角性质探究
锐角和钝角的概念在视觉效果优化中发挥着 重要作用。例如，在平面设计中，锐角可以 给人一种尖锐、刺激的感觉，而钝角则给人 一种柔和、圆润的感觉。因此，设计师可以 根据需要选择不同的角度来呈现不同的视觉
效果，从而达到优化设计的目的。
05
练习题与课堂互动环节
判断题练习
01
判断题1
锐角都小于90度。
02
有钝角的三角形一定是钝角三 角形。
应用举例
在钝角三角形中，钝角的存在使得 三角形的性质和应用有所不同，如
钝角三角形的面积计算等。
互补与互余关系探讨
01
互补关系
两个角的度数之和等于180度，则这两个角互为补角。例如，一个锐角
和一个钝角可以互为补角。
02
互余关系
两个角的度数之和等于90度，则这两个角互为余角。例如，两个锐角可
《锐角和钝角》课件
2 4.2 几何意义
锐角可以表示三角形的内角，钝角可以表示三角形的外角。
3 4.3 应用
锐角和钝角在几何学、工程学以及日常生活中有广泛的应用。
五、总结
1 5.1 知识点回顾
通过复习锐角和钝角的定义和特征来巩固所学知识。
2 5.2 习题练习
通过丰富的练习题，提升对锐角和钝角的理解和运用能力。
3 5.3 注意事项
在解题时要注意题目中给出ห้องสมุดไป่ตู้条件和要求，以避免错误答案。
六、参考文献
1. Smith, J. (2020). 《几何学基础》. 出版社。 2. Johnson, R. (2019). 《解题技巧与策略》. 出版社。
《锐角和钝角》PPT课件
本课件将介绍《锐角和钝角》的概念、特征、度量标准，以及它们之间的比 较和应用。通过清晰的例题和精彩的图片，帮助您深入理解这一重要概念。
一、概述
1 1.1 定义
锐角是指小于90度的角，钝角是指大于90度小于180度的角。
2 1.2 度量标准
锐角和钝角的度量可以通过角度的大小来确定。
二、锐角
1 2.1 特征
锐角具有尖锐的角度，呈现出紧密的形状。
2 2.2 例题
通过精选的题目，帮助您理解和应用锐角的概念。
三、钝角
1 3.1 特征
钝角具有扩散的角度，呈现出宽松的形状。
2 3.2 例题
通过挑战性的问题，加深您对钝角的认识和 运用。
四、锐角和钝角的比较
1 4.1 角度大小
锐角小于90度，钝角大于90度小于180度。
锐角可以表示三角形的内角，钝角可以表示三角形的外角。
3 4.3 应用
锐角和钝角在几何学、工程学以及日常生活中有广泛的应用。
五、总结
1 5.1 知识点回顾
通过复习锐角和钝角的定义和特征来巩固所学知识。
2 5.2 习题练习
通过丰富的练习题，提升对锐角和钝角的理解和运用能力。
3 5.3 注意事项
在解题时要注意题目中给出ห้องสมุดไป่ตู้条件和要求，以避免错误答案。
六、参考文献
1. Smith, J. (2020). 《几何学基础》. 出版社。 2. Johnson, R. (2019). 《解题技巧与策略》. 出版社。
《锐角和钝角》PPT课件
本课件将介绍《锐角和钝角》的概念、特征、度量标准，以及它们之间的比 较和应用。通过清晰的例题和精彩的图片，帮助您深入理解这一重要概念。
一、概述
1 1.1 定义
锐角是指小于90度的角，钝角是指大于90度小于180度的角。
2 1.2 度量标准
锐角和钝角的度量可以通过角度的大小来确定。
二、锐角
1 2.1 特征
锐角具有尖锐的角度，呈现出紧密的形状。
2 2.2 例题
通过精选的题目，帮助您理解和应用锐角的概念。
三、钝角
1 3.1 特征
钝角具有扩散的角度，呈现出宽松的形状。
2 3.2 例题
通过挑战性的问题，加深您对钝角的认识和 运用。
四、锐角和钝角的比较
1 4.1 角度大小
锐角小于90度，钝角大于90度小于180度。
《认识锐角和钝角》PPT课件
分一分
直角
锐角
钝角
发明家
同学们，你们能利用身 请用一边张圆的形的东纸片西创造创出一造个角角，吗并说？说是什么角？
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
精品课件欢迎使用
[自读教材·填要点]
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交 流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快 生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。
(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得 快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社 会生活。
(2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪30年代情况才发生变 化。
3．交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ，出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 多。姿多彩
认识锐角和钝角
学习目标：
1. 使同学们学会认识锐角和钝角。 2. 能够熟练地辨认。
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
1．李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，“前10年盈和，成
为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
锐角和钝角课件
PART 05
锐角和钝角的实例展示
REPORTING
锐角的实例展示
01
02
03
04
总结词
锐角是角度小于90度的角， 生活中有许多实例可以展示锐
角。
剪刀
剪刀在使用时，两个刀片形成 的角度就是锐角。
书本
当书本打开时，每一页之间的 角度是锐角。
钟表
钟表上的时针和分针在12点 或6点的位置形成的角度是锐
角。
钝角的实例展示
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结词
钝角是角度大于90度且 小于180度的角，以下 是一些常见的钝角实例
。
晾衣架
当晾衣架打开时，形成 的角度是钝角。
三角形的内角
任何三角形的内角中至 少有一个是钝角。
牛拉犁
牛拉犁时，犁头和犁壁 之间的角度是钝角，这
样能更好地翻土。
特殊角的实例展示
总结词
特殊角是指角度等于90度或 180度的角，以下是一些特殊角
3
对角线性质
钝角所对应的对角线长度为斜边的负正切值。
角度的度量单位
度数制
角度的度量单位是度（°），1度 等于360分之一圆周。
弧度制
角度的另一种度量单位是弧度（ rad），1弧度等于圆周的1/2π部 分。
PART 03
锐角和钝角的应用
REPORTING
在几何图形中的应用
锐角的应用
在几何图形中，锐角常常用于描述三角形、四边形等图形的 内角。例如，一个等腰直角三角形的两个锐角各为45度，一 个等边三角形的三个锐角各为60度。
的实例。
门
门在关闭时，合页与地面形成 的角度是90度。
桌面
桌面通常是平的，与地面形成 的是90度的角。
人教版二年级上册《认识锐角和钝角》PPT
啊，有人排错队啦，快来找一找!
你能很快说出下面各角的名称吗？ 锐角 直角 钝角 钝角 直角 锐角 钝角 锐角
分一分
直角
锐角
钝角
喜欢我就动手画我吧！
试一试
锐角
试一试
试一试
钝角
试一试
锐角
钝角
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
直角
判断：
1 、 是一个钝角。 （ ） 2、锐角比直角小。 （ ） 3、钝角比直角大。 （ ）
4、所有的锐角都比钝角小。（ ）
博士 所有的锐角都一样大( ×) 所有的钝角都一样大( )× 所有的直角都一样大( )√
现在我知道啦，钝角才是 哥哥，因为他比二哥直角 要大；我呢，比二哥小， 我是锐角老三。谢谢小朋 友们！
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
发明家
同学们，你们能利用身 请用一边张圆的形的东纸片西创造创出一造个角角，吗并说？说是什么角？
人教版二年级数学上册
认识锐角和钝角
顶点 边
今天我带来了我的哥哥和弟弟， 可是他们却吵起来了……
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
小朋友们，我们不吵了， 可我和弟弟还没有名字呢？
ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
二年级数学锐角和钝角课件
选项C：锐角为60度，钝角为150度。
选项A：锐角为30度，钝角为120度。源自选项D：锐角为90度，钝角为180度。
选项B：锐角为45度，钝角为135度。
正确答案：选项A。
填空题：填写角度的测量结果或补全角度的名称
钝角：大于90度，小 于180度
平角：等于180度
半圆：等于180度
弧度：等于180度
放置量角器：将量角器 放在纸上，使量角器的 中心与角的顶点重合， 一条边与角的一条边重 合
画角：沿着量角器的 另一条边画角，直到 与角的另一条边相交， 形成锐角
使用量角器画钝角
准备量角器：选 择合适的量角器， 确保其刻度清晰 可见
确定角度：根据 题目要求，确定 需要画的钝角的 角度
放置量角器：将 量角器的中心点 对准钝角的顶点， 一条边与钝角的 一条边重合
06 重 复 练 习 ： 多 次 练 习 ， 提 高 画 锐 角 和 钝 角 的 准 确 性
和速度
巩固练习
判断题：判断给出的角是锐角还是钝角
钝角：大于90度的角
直角：等于90度的角
锐角：小于90度的角
判断题：给出一个角，判断 它是锐角、钝角还是直角
选择题：选择正确的角度测量结果
题目：测量一个锐角和一个钝角，选择 正确的角度测量结果。
角度的加减法运算实例：例如，锐角A和锐角B的和或差仍然是锐角，钝角C和钝角D的和或差仍然是钝角
角度的加减法运算应用：在几何图形中，角度的加减法运算可以用来求解角度的大小和位置关系
锐角和钝角的画法
使用量角器画锐角
准备量角器：选择合 适的量角器，确保其 刻度清晰可见
确定角度：根据题目 要求，确定需要画的 锐角角度
画钝角：沿着量 角器的另一条边， 画出钝角的另一 条边，注意保持 线条的平滑和准 确
认识锐角和钝角、解决问题(共10张PPT)
我发现每一个三角尺上， 除了有一个直角外，剩下 的这两个角都是锐角。
一、复习引入，提示新知
〔二〕提示新知
比直角大的角 是什么角呢？
比直角大的角是
钝角，看红领巾
上的这个角就是
绿色圃中小学教育网lspjy
钝角。
二、深化探求，稳定新知
这个角比直角大， 这是一个钝角。
我来摆一个角，他来 说说这是什么角。
绿色圃中小学教育网lspjy
二、深化探求，稳定新知
2. 找一找。
我发现每一个三角尺上， 绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中小学教育网lspjy 从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 绿色圃中小学教育网lspjy 我发现每一个三角尺上， 两人协作一同玩一玩这个游戏。 一、复习引入，提示新知 一、复习引入，提示新知 从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 二、深化探求，稳定新知 绿色圃中小学教育网lspjy 二、深化探求，稳定新知 二、深化探求，稳定新知 我发现每一个三角尺上，
绿色圃中小学教育网lspjy
角的初步认识
认识锐角和钝角、处 理问题
绿色圃中小学教育网lspjy
一、复习引入，提示新知
〔一〕复习引入
数我学们书认上识有了角直吗角？，
是他什还么知角道？什么角？
绿色圃中小学教育网lspjy
Байду номын сангаас
直角
绿色圃中小学教育网lspjy
一、复习引入，提示新知
〔二〕提示新知
我认识锐角。
两人协作一同玩一玩这个游戏。
绿色圃中小学教育网lspjy
二、深化探求，稳定新知
1. 连一连。
绿色圃中小学教育网lspjy 二、深化探求，稳定新知 我发现每一个三角尺上， 二、深化探求，稳定新知 一、复习引入，提示新知 绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中小学教育网lspjy 一、复习引入，提示新知 绿色圃中小学教育网lspjy 从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 二、深化探求，稳定新知 2019年新人教版二年级上册数学全册课件下载页面： 作业：第44页练习八，第11题。 一、复习引入，提示新知 绿色圃中小学教育网lspjy
一、复习引入，提示新知
〔二〕提示新知
比直角大的角 是什么角呢？
比直角大的角是
钝角，看红领巾
上的这个角就是
绿色圃中小学教育网lspjy
钝角。
二、深化探求，稳定新知
这个角比直角大， 这是一个钝角。
我来摆一个角，他来 说说这是什么角。
绿色圃中小学教育网lspjy
二、深化探求，稳定新知
2. 找一找。
我发现每一个三角尺上， 绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中小学教育网lspjy 从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 绿色圃中小学教育网lspjy 我发现每一个三角尺上， 两人协作一同玩一玩这个游戏。 一、复习引入，提示新知 一、复习引入，提示新知 从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 二、深化探求，稳定新知 绿色圃中小学教育网lspjy 二、深化探求，稳定新知 二、深化探求，稳定新知 我发现每一个三角尺上，
绿色圃中小学教育网lspjy
角的初步认识
认识锐角和钝角、处 理问题
绿色圃中小学教育网lspjy
一、复习引入，提示新知
〔一〕复习引入
数我学们书认上识有了角直吗角？，
是他什还么知角道？什么角？
绿色圃中小学教育网lspjy
Байду номын сангаас
直角
绿色圃中小学教育网lspjy
一、复习引入，提示新知
〔二〕提示新知
我认识锐角。
两人协作一同玩一玩这个游戏。
绿色圃中小学教育网lspjy
二、深化探求，稳定新知
1. 连一连。
绿色圃中小学教育网lspjy 二、深化探求，稳定新知 我发现每一个三角尺上， 二、深化探求，稳定新知 一、复习引入，提示新知 绿色圃中小学教育网lspjy 绿色圃中小学教育网lspjy 一、复习引入，提示新知 绿色圃中小学教育网lspjy 从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 二、深化探求，稳定新知 2019年新人教版二年级上册数学全册课件下载页面： 作业：第44页练习八，第11题。 一、复习引入，提示新知 绿色圃中小学教育网lspjy
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梦想成真
梦想成真
梦想成真
1、所有的锐角都一样大( × )
2、锐角都比钝角小。（ √）
3、有的直角大，有的直角小。返回
有( 2 )个锐角
有( 1 )个钝角
有( 2 )个直角
返回
当分针指着12，时针指着几，时针和分针成直角？ 当分针指着12，时针指着几，时针和分针成锐角？ 当分针指着12，时针指着几，时针和分针成钝角？
返回
看一看
看一看
香港 中银大厦
美国 五角 大楼
埃及金字塔
新加坡 双子塔
交通标志
汉语拼音
H W Y
L N X
E V K
T Z A
通过这节课的学习，你有 什么收获？
设计要求： 运用今天所学的知识设计一幅美 丽的画，并数一数你画的画中都有哪 些角，分别有几个？
锐角和钝角
执教人： 冯瑞雪
边 顶点 边
角的大小与（边的长短 ）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
你能说出它们分别有几个角组成吗？ 有3个角。
有4个角。
有5个角。
1 2
3
7
4
5 6
8 9
① ② ⑤
③
④ ⑦
⑥
① ② ⑤
③
④ ⑦
① ② ⑤
③
④ ⑦
直角
③
①
④
⑤ ③ ① ④ ②
⑦
⑥
直角
比直角小
⑥
⑦
⑤ ③ ① ④ ②
⑦ ⑥
锐角
比直角小
直角
钝角
比直角大
连一连：
直角 锐角 钝角
①
②
③
④
⑤
⑥
直角
锐角
钝角
⑦
⑧
画一画
．
锐角
．
钝角
找一找:
在我们生活中的哪些物 体含有锐角、钝角或直角。
红领巾上有2个（ 锐 ）角和 1个（ 钝 ）角。
拼一拼
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角
钝角
直 角
梦想成真