硕士研究生课程设置和学分要求
教育硕士专业学位研究生培养方案
教育硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标1.培养具有扎实的专业基础和广泛的教育知识的高级教育人才，适应教育与发展的需要；2.培养具备良好的创新能力、实践能力和团队合作精神的教育研究者和教育管理者；3.培养具有国际视野和跨文化交流能力的教育人才，适应教育国际化发展的需要；4.培养具有高尚思想道德素质和专业道德操守的教育人才，为国家和社会培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
二、培养内容和要求1.专业基础课程：学生需修读并通过一定的学分要求的专业基础课程，包括教育学、心理学、课程与教学论等领域的基础课程。
学生应通过各门课程的考核，掌握相关领域的基本理论和方法。
2.专业课程：学生需修读特定领域的专业课程，包括教育管理、教育评价、教育技术、学校领导与管理等。
学生应通过各门课程的考核，掌握相关领域的理论和实践知识。
3.论文或实践报告：学生需独立完成一定难度和水平的论文或实践报告。
学生应选择与自己专业方向相关的课题，进行深入研究或实践，并撰写完整的论文或实践报告。
4.实践教学：学生需参与实践教学活动，在教学实践中积累经验，提高实践能力。
5.论文答辩：学生需参加学位论文答辩，经专家评审通过方可获得学位。
三、学制和学分要求1.学制：全日制硕士研究生学制为2年，非全日制硕士研究生学制为3年。
若学生需要延长学制，需经过导师和学院的审核批准。
2.学分要求：学生需修满一定的学分要求，包括专业基础课程、专业课程、选修课程和实践教学等。
学分要求根据具体条件而定，需通过学院相关部门的审核。
四、选拔和评价1.选拔要求：招生委员会将根据学生的学历、成绩、英语水平和面试表现等综合素质，综合评估学生的综合能力，择优录取。
2.学业评价：学校将根据学生的课堂表现、论文或实践报告的质量和答辩情况等进行学业评价，鼓励学生在学术上有所突破。
3.研究生奖励与处分：学校设立奖学金和荣誉称号，在学业上表现优秀的学生将获得相应的奖励。
同时，对于学术不端行为和违反学校纪律行为，学校将给予相应的处分。
硕士培养方案
硕士培养方案1. 硕士培养目标硕士培养目标是培养具有扎实的学术基础、系统的专业知识和独立科研能力，具有创新精神和工程实践能力的高级专门人才。
2. 培养时间和学分要求•硕士研究生的全日制学习时间为2年，最长不超过3年。
•硕士研究生必须修满学校规定的学分要求，共计不少于40学分。
3. 课程设置硕士研究生的课程设置包括必修课程、选修课程和研究生基础课程。
3.1 必修课程必修课程是指学生必须修读的课程，其中包括以下科目： * 学术论文写作 * 科研方法与科学素养 * 学科前沿讲座3.2 选修课程选修课程是根据学生的研究方向和个人兴趣进行选择的课程，可以从以下几个方面进行选择： * 学科专业课程 * 学科交叉课程 * 科研实训课程 * 学科前沿研讨课程3.3 研究生基础课程研究生基础课程是为了加强研究生的学术能力和科学素养而设置的课程，包括以下科目： * 学科基础理论 * 数据分析方法 * 学术写作与报告 * 学术交流与演讲技巧4. 科研训练硕士研究生培养过程中，科研训练是必不可少的环节。
主要包括以下内容： *科研项目参与：学生可以积极主动参与科研项目的研究工作，拓宽自己的科研视野。
* 科研论文撰写：学生需要按照学校要求撰写硕士学位论文，通过论文答辩获得硕士学位。
* 学术会议参与：学生鼓励参加学术会议，并有机会发表自己的研究成果。
5. 学位授予学生完成了培养计划和学校规定的比例学分要求后，可以申请硕士学位。
学位授予需要经过以下流程： * 初步答辩：学生完成硕士学位论文后，需要进行初步答辩，初步答辩合格后方可进行论文答辩。
* 论文答辩：学生经过初步答辩后，需要提交学位论文，并进行论文答辩。
* 最终学位评定：学生在论文答辩合格后，需要经过学位评定委员会的评定，评定合格后方可授予硕士学位。
6. 毕业要求学生须完成以下毕业要求才能获得硕士学位：* 完成学校规定的课程学分要求。
* 通过所有必修课程和选修课程的考核。
重庆医科大学研究生课程设置与学分要求
重庆医科大学研究生课程设置与学分要求（级）一、学术学位硕士研究生课程. 公共必修课：（学分）中国特色社会主义理论与实践研究学时学分自然辨证法概论学时学分医学统计学学时学分学时学分医学英语阅读与写作（硕士生）学时学分口语（硕士生）学时学分. 英语公共必选课：四选一（学分）国际学术会议（硕士生）学时学分学术英语写作（硕士生）学时学分影视欣赏（硕士生）学时学分报刊选读（硕士生）学时学分. 专业基础课：（学分）蛋白质组学学时学分基因组学学时学分分子病理学学时学分生物信息学学时学分二、专业学位硕士研究生课程. 公共必修课（学分）学时学分中国特色社会主义理论与实践研究学时学分自然辨证法概论学时学分临床科研方法学时学分. 临床、口腔、护理专业学位专业基础课（学分）临床诊断学学时学分循证医学学时学分医疗卫生法律法规学时学分. 公共卫生专业学位专业基础课（学分）卫生统计学进展学时学分现场流行病学学时学分卫生经济学学时学分. 公共管理专业学位基础课（学分）公共管理学时学分公共政策分析学时学分公共经济学学时学分. 护理专业基础课（学分）护理理论与实践学时学分高级护理实践导论学时学分护理医学专业英语学时学分. 药学专业基础课（学分）临床药理学学时学分药物分析技术学时学分高级药学英语学时学分高级药理学学时学分药物开发与研究学时学分临床药物治疗学学时学分药剂学进展学时学分法规与综合学时学分. 翻译学专业基础课（学分）医学翻译学时学分第二外国语学时学分笔译理论与技巧学时学分. 工程硕士专业基础课超声治疗学学时学分生物医学传感器应用学时学分医学信号处理学时学分临床超声治疗学学时学分医学仪器原理学时学分专业外语学时学分三、博士研究生课程. 公共必修课（学分）中国马克思主义与当代学时学分医学英语阅读与写作（博士生）学时学分. 英语公共必选课五选二（学分）国际学术会议（博士生）学时学分学术英语写作（博士生）学时学分影视欣赏（博士生）学时学分报刊选读（博士生）学时学分口语（博士生）学时学分四、留学研究生课程公共必修课（学分）汉语学时学分中国文化概要学时学分医学统计学学时学分循证医学学时学分。
硕士培养方案
硕士培养方案硕士培养方案是对硕士研究生进行培养、管理和评价的指导性文件，旨在指导硕士研究生学术研究的方向和方法，培养其掌握一定的科学研究能力和创新能力。
本文将以700字介绍一个典型的硕士培养方案的内容，并简要解释其中的几个关键要素。
硕士培养方案主要包括培养目标、培养要求、课程设置、研究方向和学业考核等几个方面。
首先是硕士培养目标，明确了硕士研究生培养的主要目的和培养方向。
这部分要求学生具备一定的理论和实践基础，扎实的学科基础知识，系统的科学研究方法以及较强的创新能力。
同时还要培养学生的科研素养和科学道德意识。
其次是硕士培养要求，主要包括学位论文、学术报告、实验、科研项目等方面的要求。
学生需要完成一定的学分要求，并进行学习总结和学业考核。
此外，还要求学生参与科研活动和学术交流，培养科学研究和创新能力，提高自身的综合素质。
课程设置是硕士培养方案的重要组成部分，明确了学生需要学习的课程内容和学分要求。
课程的设置包括专业基础课、专业核心课程、专业选修课程和学术研究训练课程等。
这些课程的目的是为学生提供理论基础和专业知识，培养学生的学术思维和创新能力，为其开展科学研究做好准备。
研究方向是硕士培养方案的核心内容，明确了学生的研究方向和导师。
研究方向要符合学科的发展方向和学校的研究优势，以保证学生能够开展有意义的研究并取得一定的成果。
同时，导师的选择也是十分重要的，导师的指导能够帮助学生规划研究方向、提供学术指导和研究资源。
最后是学业考核，主要包括课程成绩考核和学位论文评审。
课程成绩考核是对学生在课程学习中的表现进行评价，学位论文评审是对学生学术能力的一次大考。
通过学业考核，评估学生的学术能力和研究水平，对学生的综合素质进行评价和认可。
综上所述，硕士培养方案是对硕士研究生进行培养和管理的指导性文件，对于学生的学术研究和专业发展起到了重要的指导作用。
通过合理的培养方案，学生能够在硕士阶段获得扎实的学科基础和科研能力，为将来从事科研工作打下坚实的基础。
《全日制专业学位硕士研究生培养方案》
《全日制专业学位硕士研究生培养方案》一﹒培养目标本学科培养研究生在德、智、体方面全面发展，并具有严谨的学风、勇于创新的精神和良好的科学道德。
本专业硕士学位获得者应具有控制工程方面坚实的基础理论和系统的专门知识、具有较强的解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养，是能够服务于社会的高层次应用型专门人才。
二﹒研究方向本领域主要研究方向：1．控制理论与控制工程2．检测技术与自动化装置3．电力电子及电力传动4．模式识别与智能系统5．系统工程三﹒学习年限控制工程专业硕士生以全日制方式学位攻读，学习年限为2年，其中课程学习（含专业实践）1年，论文工作（含专业实践）1年。
实行学分制，修满30个学分，按期毕业。
四﹒培养方式1．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。
2．培养中注重培养实际应用和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。
3．导师组根据培养方案的要求和因材施教的原则，在研究生入学后，从研究生的具体情况出发，制定研究生个人培养计划。
4．对研究生的培养，采取课程学习、专业实践和论文工作相结合的方式进行。
课程学习与专业实践紧密衔接，课程学习主要在校内完成，专业实习、实践可以在现场或实习单位完成。
5．课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
6．加大实践环节的学时数和学分比例。
研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
建立多种形式的实践基地，吸纳和使用社会资源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究生，改革创新实践性教学模式，积极探索人才培养的供需互动机制。
研究生课程学分设置标准
研究生课程学分设置标准
研究生课程学分设置标准根据不同的学科和学校有所不同，但通常会遵循以下原则：
1. 课程学分：研究生课程通常包括学位课和非学位课。
在很多学校，研究生需修满一定的课程学分，其中学位课占一定的比例，非学位课可根据学生兴趣和专业需求选择。
课程学分一般会在入学时确定，并在课程目录中公布。
2. 学分要求：一般来说，硕士生申请硕士学位前，总学分应不低于35学分，其中课程学习30学分和必修环节5学分。
学位课学分不低于18学分，其
中公共学位课6学分，专业学位课不低于12学分。
非学位课中公共选修课
不低于3个学分。
3. 绩点要求：研究生课程学分的绩点要求根据学校和学科不同而有所不同。
一般来说，如果满绩点是5，那么达到4算优秀；如果满绩点是4，那么达
到算优秀。
在大学里面分数达到九十分以上就是优秀。
此外，研究生课程设置还应该紧紧围绕研究生培养目标，根据本学科培养的特色和要求，注重建立本学科课程与跨学科课程相结合、必修课与选修课相结合的研究生课程体系，并加强对研究生文献阅读与检索能力的培养。
具体要求请参照所在院校的研究生培养方案或相关规定。
硕士研究生学位课程及学分的暂行规定
硕士研究生学位课程及学分的暂行规定硕士研究生学位课程及学分的暂行规定是对硕士研究生课程设置和学分要求的规范。
它是为了确保硕士研究生培养质量，统一硕士研究生教育标准而制定的。
一、课程设置硕士研究生学位课程设置包括专业课程和公共课程。
专业课程是指与硕士研究生研究方向相关的课程，公共课程是指对所有硕士研究生普遍进行教育的基础课程。
专业课程的设置应充分考虑学科前沿、学术需求和社会需求，确保课程之间的逻辑连贯性和科学性。
公共课程的设置应覆盖多个学科领域，培养学生综合素质。
二、学分要求硕士研究生的学分由专业学位课程学分和学位论文（或设计）学分组成。
1. 专业学位课程学分硕士研究生的专业学位课程学分要求根据培养方案的要求而定。
一般来说，硕士研究生需要修读一定的专业学位课程，并达到规定的学分要求。
专业学位课程的学分要求应兼顾课程难度和课程质量。
2. 学位论文（或设计）学分硕士研究生的学位论文（或设计）学分是对研究生毕业论文（或设计）工作的评价指标。
学位论文（或设计）学分的获取需要满足一定的要求，如论文（或设计）答辩通过、论文（或设计）质量达到一定水平等。
三、评定与认定硕士研究生课程及学分的评定与认定应该公正、客观、科学。
评定过程应遵循学校相关规定，并由专业教师和学位评定委员会参与。
评定结果应及时通知研究生，并在学生档案中进行记录。
学位证书上应明确标明研究生的学分情况。
四、补充规定根据不同学科和学校特点，对硕士研究生学位课程及学分的暂行规定可以进行相应的补充规定。
补充规定的制定应参考相关法律法规和教育部门的要求，确保硕士研究生教育与社会需求相适应。
五、总结硕士研究生学位课程及学分的暂行规定的出台对于提高硕士研究生培养质量、规范硕士研究生课程设置和学分要求具有重要意义。
通过明确学分要求和评定认定过程，可以更好地为硕士研究生提供规范的教育环境和培养方案，促进其专业能力的提升。
同时，学校应加强对硕士研究生学位课程及学分的管理和监督，确保规定得到有效的执行。
研究生学位授予标准
研究生学位授予标准
一、课程学习要求
研究生在攻读硕士学位期间，必须按照培养计划的要求，完成所有课程学习，并取得规定的学分。
课程学习应包括必修课程和选修课程，其中必修课程包括公共课程、专业基础课程和研究方向课程。
研究生应掌握本学科领域的基本理论、基本知识和基本技能，具有独立从事本专业研究工作的能力，能够运用所学知识分析解决实际问题。
二、学术研究要求
研究生在攻读硕士学位期间，必须参加导师主持的科研项目，并在导师的指导下进行学术研究工作。
研究生应积极参加学术会议和学术交流活动，并提交学术论文或报告。
研究生应掌握科学研究的基本方法和技能，能够运用所学知识进行科学研究，并具有一定的研究成果。
研究成果应达到国内同类研究工作的先进水平，并至少在核心期刊上发表一篇与研究方向相关的学术论文。
三、学术道德要求
研究生在攻读硕士学位期间，必须遵守学术道德规范，尊重他人的研究成果和知识产权，不得抄袭、剽窃他人的学术成果。
同时，研究生应遵守学校和导师制定的学术诚信规定，不弄虚作假、捏造数据或伪造实验结果。
四、综合素质要求
研究生在攻读硕士学位期间，应注重综合素质的培养和提高。
应具备良好的思想政治素质和道德品质，具有社会责任感和公民意识。
同时，应具备健康的身体和良好的心理素质，能够适应学习和研究工作的需要。
五、其他要求
研究生在攻读硕士学位期间，还应遵守学校的各项规章制度和管理规定，如学生行为规范、考试纪律等。
应按时完成学校规定的学分和科研任务，并通过学位论文答辩和学位授予程序。
同时，研究生应积极参与社会实践和志愿服务等活动，以培养实践能力和社会责任感。
控制科学与工程一级学科硕士研究生课程设置及学分要求
控制科学与工程一级学科硕士研究生课程设置及学分要求Control Science and Engineering一、适用范围控制科学与工程一级学科（0811），控制科学全日制专业学位领域（085210）。
二、课程设置级别课程类型课程编号课程名称内容偏重学时学分学期考核方式ⅠⅡⅢ5级课程中级课程公共课54311001中国特色社会主义理论与实践研究理论32 2 √ 考试第一外国语应用48 3 √ 考试54311002 自然辩证法概论理论16 1 √ 考试54311003马克思主义与社会科学方法论理论16 1 √ 考试50331001 工程创新方法论并重32 2 √ 考试公共基础课54012001 数值分析※理论48 3 √ 考试54012002 现代数学物理方程理论48 3 √ 考试54012003 随机过程与时间序列分析理论48 3 √ 考试专业基础课50333002 线性系统理论※并重32 2 √ 考试50333013 优化理论与方法※并重32 2 √ 考查50333015 最优控制理论※并重32 2 √ 考试50333014 现代信号处理及应用＊※并重32 2 √ 考查50333016 模式识别※并重32 2 √ 考查50333018 现代传感器技术※并重32 2 √ 考试50333019 系统检测与故障诊断※并重32 2 √ 考试50334030 现代计算机控制系统＊※并重32 2 √ 考查专业课50334009 嵌入式系统原理与设计并重32 2 √ 考试50334039 网络系统设计与实现并重32 2 √ 考查50334015 现代电力电子建模与仿真并重32 2 √ 考查50334028 软件工程并重32 2 √ 考查50334029 变结构控制理论与应用并重32 2 √ 考试50334002 系统可靠性原理并重32 2 √ 考试50334031 列车信息网络技术并重32 2 √ 考试50334010 列车运行自动控制系统并重32 2 √ 考试50334033 智能控制理论及应用并重32 2 √ 考试50334034 现代数字系统设计并重32 2 √ 考试50334035 应用非线性控制并重32 2 √ 考查50334036 网络化控制与信息处理并重32 2 √ 考查50334037 视景仿真与可视化技术并重32 2 √ 考查50334016 数字信号处理器结构与实现并重32 2 √ 考试50334006 工程项目管理并重32 2 √ 考查50333001 电网络理论并重32 2 √ 考试50333003 电磁兼容原理与技术并重32 2 √ 考试60333001 电力系统运行与控制并重32 2 √ 考查50334001 电能质量分析与控制并重32 2 √ 考试50333005 现代电力电子学并重32 2 √ 考试50333006 电力牵引交流传动及其控制系统＊并重32 2 √ 考试50333007 电机统一理论并重32 2 √ 考查50333008 现代高压电力工程并重32 2 √ 考试50333009 牵引供电系统自动化技术并重32 2 √ 考试50333010 受电弓与接触网系统并重32 2 √ 考试50333011 磁悬浮原理与磁浮工程并重32 2 √ 考查50333012 超导技术并重32 2 √ 考查实验课50325003 控制科学与工程实验应用32 2 √ 考查6级课程高级课程公共基础课64012001 应用泛函分析理论48 3 √ 考试专业基础课60333002 系统辨识与自适应控制※并重32 2 √ 考查专业课60334001电气工程与控制工程前沿科技※并重48 3 √ 考试7级课程前沿课程公共课74311001 中国马克思主义与当代理论32 2 √ 考试74311002 马克思主义经典著作精选理论16 1 √ 考试70531001 管理系统多变量分析并重32 2 √ 考试71321001 学术期刊英语论文写作应用32 2 √ 考试71321003 英语（二外）应用32 2 √ 考试公共基74012001 现代数学理论48 3 √ 考试74012002 可靠性数学理论48 3 √ 考试注： 1. 以外语教材、外语授课的课程在课程名称的后面填“＊”；2、带※的课程为专业核心课程；实践教学环节三、选课要求【博士研究生】（总学分不低于16学分）学习补修课程、5级课程不计学分，学习6级以上（含6级）课程按课程学分计算。
硕士研究生学位课程及学分的暂行规定
硕士研究生学位课程及学分的暂行规定根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《中国科学院研究生院学位授予暂行条例实施细则》和《中国科学院研究生院关于硕士研究生学位课程及学分的暂行规定》的有关规定，结合我所硕士研究生培养的实际情况，对硕士研究生学位课程及学分作出如下规定。
一、总则1、我所硕士研究生的培养实行学分制，修满规定的学分是取得学位的必要条件之一。
规定的学分包括课程学习和必修环节应取得的学分。
2、我所硕士研究生的课程学习包括学位课和非学位课，必修环节包括开题报告、中期考核、学术报告、社会实践等部分。
二、学分3、硕士研究生的总学分不低于35学分。
其中，课程学习不低于30学分，其他必修环节不低于5学分。
4、硕士研究生选修的课程分为学位课(含公共学位课、专业学位课)和非学位课(含公共选修课、专业选修课)。
学位课不低于18学分(其中公共学位课6学分)，专业学位课不低于12学分；非学位课中公共选修课不低于3学分。
三、学位课5、公共学位课三门。
包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践、硕士学位英语。
6、专业学位课三至四门。
由我所学位评定委员会或各学科结合学科发展方向和课程开设情况，从学科基础课、专业基础课和专业课中选定。
由导师指导学生选课。
其中，学科基础课和专业基础课主要由集中教学阶段开课单位开设，专业课主要由各专业学科开设或者由委托代培学校(主要由中国科技大学、武汉大学)开设。
四、非学位课7、公共选修课(含社会科学、人文科学和管理科学类课程等)一至三门。
根据集中教学阶段开课单位的课程开设情况，由导师指导学生选课。
8、专业选修课(除学位课和公共选修课之外的其他课程)三至五门。
专业选修课应考虑交叉学科、边缘学科、学科进展和学科综合等内容。
根据集中教学阶段开课单位或论文阶段的课程开设情况，由导师指导学生选课。
五、必修环节9、必修环节中开题报告、中期考核、学术报告、社会实践均需在二年级及以前完成。
六、补考10、申请硕士学位人员必须通过规定的课程考试，成绩合格，方可参加论文答辩。
研究生课程设置与学分要求
重庆医科大学研究生课程设置与学分要求（2015级）一、学术学位硕士研究生课程1. 公共必修课：（10学分）中国特色社会主义理论与实践研究36学时 2.0学分自然辨证法概论18学时 1.0学分医学统计学36学时 2.0学分Topic Discussion 56学时 3.0学分医学英语阅读与写作（硕士生）18学时 1.0学分口语（硕士生）18学时 1.0学分2. 英语公共必选课：四选一（2学分）国际学术会议（硕士生）20学时 2.0学分学术英语写作（硕士生）20学时 2.0学分影视欣赏（硕士生）20学时 2.0学分报刊选读（硕士生）20学时 2.0学分3. 专业基础课：（8学分）蛋白质组学36学时 2.0学分基因组学36学时 2.0学分分子病理学36学时 2.0学分生物信息学36学时 2.0学分二、专业学位硕士研究生课程1. 公共必修课（7学分）Topic Discussion 36学时 2.0学分中国特色社会主义理论与实践研究36学时 2.0学分自然辨证法概论18学时 1.0学分临床科研方法36学时 2.0学分2. 临床、口腔、护理专业学位专业基础课（4学分）临床诊断学36学时 2.0学分循证医学18学时 1.0学分医疗卫生法律法规18学时 1.0学分3. 公共卫生专业学位专业基础课（10学分）卫生统计学进展72学时 4.0学分现场流行病学72学时 4.0学分卫生经济学36学时 2.0学分4. 公共管理专业学位基础课（6学分）公共管理54学时 3.0学分公共政策分析54学时 3.0学分公共经济学54学时 3.0学分5. 护理专业基础课（10学分）护理理论与实践36学时 2.0学分高级护理实践导论72学时 4.0学分护理医学专业英语72学时 4.0学分6. 药学专业基础课（8学分）临床药理学18学时 1.0学分药物分析技术18学时 1.0学分高级药学英语18学时 1.0学分高级药理学18学时 1.0学分药物开发与研究18学时 1.0学分临床药物治疗学18学时 1.0学分药剂学进展18学时 1.0学分法规与综合18学时 1.0学分7. 翻译学专业基础课（8学分）医学翻译72 学时 4.0学分第二外国语36学时 2.0学分笔译理论与技巧36学时 2.0学分8. 工程硕士专业基础课超声治疗学54学时 3.0学分生物医学传感器应用36学时 2.0学分医学信号处理36学时 2.0学分临床超声治疗学36学时 2.0学分医学仪器原理36学时 2.0学分专业外语36学时 2.0学分三、博士研究生课程1. 公共必修课（4学分）中国马克思主义与当代36学时 2.0学分医学英语阅读与写作（博士生）36学时 2.0学分2. 英语公共必选课五选二（4学分）国际学术会议（博士生）36学时 2.0学分学术英语写作（博士生）36学时 2.0学分影视欣赏（博士生）36学时 2.0学分报刊选读（博士生）36学时 2.0学分口语（博士生）36学时 2.0学分四、留学研究生课程公共必修课（7学分）汉语80学时 3.0学分中国文化概要15学时 1.0学分医学统计学36学时 2.0学分循证医学18学时 1.0学分。
长春光机所研究生学分要求及课程设置
长春光机所研究生学分要求及课程设置课程设置共分四大类：凝聚态物理、光学工程（光学专业、光学工程专业）、机械工程（机械制造及其自动化专业）、电子工程（机械电子工程专业、电路与系统专业）。
四大类各有一门至三门核心课程为硕博连读生必修学位课，凝聚态物理为《半导体物理与器件》；光学工程类为《应用光学》《物理光学》《光学检测及测量仪器》；机械工程类为《精密仪器设计与制造》《机电一体化分析与建模》；电子工程类为《光电成像技术与器件应用》《现代控制概论》。
专业型硕士的必修实验课要求：机械工程（偏机械制造及其自动化方向）学生必修《精密机械设计及检测实验》、机械工程（偏机械电子工程方向）学生必修《动态目标跟踪实验》、光学工程专业必修《光电成像实验》。
一、凝聚态物理专业（2019级在国科选课）此类包括：凝聚态物理（070205）一个二级学科方向学生(2019级研一在国科大管理)。
(一)硕士及硕博连读课程设置1、公共必修学位课序号科目学时学分授课单位1 硕士英语(英语A) 723 中国科学院大学2 自然辩证法概论36 1 中国科学院大学3 中国特色社会主义理论与实践研究36 2 中国科学院大学4 学术道德与学术写作规范20 1 中国科学院大学5 博士英语（英语B）(硕博连读) 72 2 国科大、长春光机所6 中国马克思主义与当代（硕博连读）36 2 国科大、长春光机所2、公共必修环节序号科目学分学期授课单位1 社会实践 1 1、2 长春光机所2 科学前沿（I） 1 1、2 中国科学院大学3 科学前沿（II） 1 3 长春光机所4 开题报告 1 3 长春光机所5 中期考核 1 4/5 长春光机所3、专业课（1）核心课（必选不少于两门作为学位课）序号科目学时学分授课单位1 凝聚态物理导论50 3 中国科学院大学2 固体理论503 中国科学院大学3 半导体物理50 3 中国科学院大学4 群论60 4 中国科学院大学5 激光光谱学60 4 中国科学院大学6 高等量子力学（凝聚态物理）60 4 中国科学院大学7 固体物理基础（基础班）50 3 中国科学院大学8 固体物理基础（专业班）50 3 中国科学院大学9 光学电磁理论及应用50 3 中国科学院大学10 半导体材料60 3 中国科学院大学11 光学电磁理论及应用50 3 中国科学院大学12 半导体器件物理学80 5 中国科学院大学13 发光学60 3 长春光机所（2）普及课（至少选学10学分）序号科目学时学分授课单位1 材料结构分析60 3 中国科学院大学2 激光光谱学专题研讨课20 1 中国科学院大学3 半导体光学50 3 中国科学院大学4 半导体激光器50 3 中国科学院大学5 先进功能高分子材料30 2 中国科学院大学6 凝聚态中的光物理48 3 中国科学院大学7 材料的气相沉积制备技术20 1 中国科学院大学8 半导体光子学60 4 中国科学院大学9 分子材料与器件50 3 中国科学院大学10 半导体功能材料设计60 4 中国科学院大学11 半导体材料测试与分析50 3 中国科学院大学12 新型III族半导体光电材料及器件50 3 中国科学院大学13 宽禁带半导体光电子材料与器件40 2 中国科学院大学14 宽禁带半导体发光材料42 2 中国科学院大学15 半导体光电材料与器件40 2 中国科学院大学16 半导体材料与光电子学40 2 长春光机所17 结构分析与光谱实验技术（必选）40 2 长春光机所18 工程光学60 3 国科大19 工程光学导论40 2 长春光机所(二)博士课程设置1、公共必修学位课序号科目学时学分授课单位1 博士英语（英语B）72 2 长春光机所2 中国马克思主义与当代36 2 长春光机所3 学术道德与学术论文写作20 1 长春光机所2、公共必修环节序号科目学分学期授课单位1 Seminar 1 1、2 长春光机所2 科学前沿（II） 13 长春光机所3 社会实践 1 3 长春光机所4 开题报告 1 3 长春光机所5 中期考核 1 4/5 长春光机所3、专业课序号科目学分学期授课单位1 半导体物理与器件60 3 长春光机所2 发光学603 长春光机所3 半导体材料与光电子学60 3 长春光机所4 结构分析与光谱实验技术40 2 长春光机所二、光学工程此类包括：光学（070207）、光学工程（080300）两个二级学科方向学生。
专业学位硕士研究生学位课学分要求
专业学位硕士研究生学位课学分要求专业学位硕士研究生一般是指具有一定工作经验的人员在工作岗位上有一定成绩、一定潜力的人才，为了进一步提高专业技能和职业素质，深入学习专业知识和研究方法，获得进一步学位教育的一种形式。
专业学位硕士研究生学位课是专业学位硕士研究生培养计划中的一部分，是学位教育的核心内容之一。
专业学位硕士研究生学位课学分要求是指在完成专业学位硕士研究生培养计划所需的学分总数和各类学科课程的学分分配的要求。
一般来说，专业学位硕士研究生学位课学分要求包括两方面内容：总学分要求和学科课程学分要求。
总学分要求是指完成专业学位硕士研究生培养计划所需的总学分数。
一般情况下，国内的专业学位硕士研究生学位课学分要求为30-36学分左右。
这些学分包括学科课程学分和学位论文（或工程项目）学分两部分。
具体学分要求根据培养计划的设置和学校的要求而定。
学科课程学分要求是指在总学分要求中，学科课程所占的学分比例和分配方式。
一般来说，学科课程学分占总学分的大部分比例，其中包括课程学分和实践环节学分。
课程学分是指通过学习课程所获取的学分数，这些课程包括专业基础课、专业核心课和专业选修课。
实践环节学分是指通过实践学习所获取的学分数，这些实践环节包括实习、实训、实践项目等。
学科课程学分要求一般按照培养计划和学校要求设置，旨在保证学生获得系统的学科知识和专业技能。
这些课程的设置和学分要求既考虑到学生的培养需求，也考虑到专业和行业的实际需求。
通过学科课程的学习，学生能够获得扎实的专业理论基础、深入的专业知识和研究方法。
总的来说，专业学位硕士研究生学位课学分要求是为了保证学生全面系统地学习专业知识和研究方法，并通过实践环节加强专业技能的培养。
学分要求的设计和实施，有助于培养具有较高学术素养和较强实践能力的专业人才，满足社会和行业对专业学位硕士人才的需求。
攻读硕士学位研究生管理规定
攻读硕士学位研究生管理规定
硕士学位研究生管理规定是高等学校针对攻读硕士学位研究生制定的管理政策和规范。
不同学校和学科可能会有一些具体细节上的差异，但一般都包括以下内容：
1. 入学条件：规定了攻读硕士学位研究生的入学条件，如学历要求、专业背景要求、语言能力要求等。
2. 学制和毕业要求：确定了硕士学位研究生的学制，一般为2-3年。
规定了必修课程和选修课程的学分要求，以及论文或其他毕业要求。
3. 学籍管理：规定了研究生学籍的注册、年级划分、休学和复学等管理程序。
4. 课程学习：规定了研究生的课程学习要求，包括课程安排、选课方式和学分认定等。
5. 指导和考核：规定了研究生的导师制度和研究生的学术指导和考核办法，包括毕业论文指导、学术活动要求、学位评定等。
6. 奖励和处分：规定了研究生奖学金、学术荣誉称号和其他奖励的评定办法，以及违纪和处分的相关规定。
7. 其他事项：可能涉及研究生科研活动的管理、学术交流和实习等具体规定。
这些规定主要是为了保证研究生学习和研究的质量，确保研究生拥有良好的学术环境和指导，以便能够顺利完成研究生学位
的学习和论文要求。
不同学校和学科的规定可能会有所不同，研究生在攻读硕士学位期间需要遵守相应的管理规定。
研究生学分33分
研究生学分33分摘要：1.研究生学分概述2.我国研究生学分标准及兑换方法3.研究生学分的意义和作用4.提高研究生学分的方法和建议5.总结正文：一、研究生学分概述研究生学分，是指在攻读硕士、博士学位过程中，学生需要修习的一定数量的学分。
学分是衡量学生学习成果的重要指标，研究生学分制度有助于提高研究生的综合素质和能力。
通常情况下，研究生学分分为课程学分和实践学分两部分。
二、我国研究生学分标准及兑换方法在我国，研究生学分标准根据不同学校和专业的要求有所不同。
一般而言，研究生课程学分分为必修课和选修课，必修课主要包括专业基础课、专业课和公共课等，选修课则涉及跨专业、跨学科的知识。
实践学分主要包括实习、调研、论文发表等。
兑换方法方面，研究生需按照学校规定修满所需学分，方可毕业。
学分兑换通常采用积分制，如修满1学分需参加相应课程的学习并通过考试，实践学分则根据具体项目和成果给予相应积分。
三、研究生学分的意义和作用1.衡量学术成果：研究生学分反映了学生在研究生阶段的学习成果，是评价学生综合素质的重要依据。
2.激发学习积极性：研究生学分制度鼓励学生主动学习，拓宽知识面，提高自身能力。
3.培养创新能力：通过实践学分的设置，鼓励研究生参与科研项目，提高创新能力和实践经验。
4.选拔人才：研究生学分可作为选拔优秀研究生、奖学金评定等的重要依据。
四、提高研究生学分的方法和建议1.合理安排课程：根据个人兴趣和专业需求，合理选择课程，提高课程学分。
2.积极参与实践项目：主动参与导师的科研项目或其他实践机会，积累实践学分。
3.拓宽知识面：通过选修跨专业、跨学科的课程，提高自身综合素质。
4.加强学术交流：参加学术会议、讲座等活动，与同行交流学术成果，提高学术水平。
五、总结研究生学分是衡量研究生学术成果和综合素质的重要指标。
通过掌握我国研究生学分标准及兑换方法，研究生可以更好地规划自己的学术生涯，提高自身能力。
学术学位硕士研究生培养方案总体框架及要求
学术学位硕士研究生培养方案总体框架及要求为进一步做好学术学位研究生培养方案的修订工作，全面提升研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国教育部关于修订研究生培养方案的指导意见》（教研办【1998】1号）、《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》（教研【2000】1号）、《关于深化研究生教育改革的意见》（教研【2013】01号）、《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》（教研厅【2019】1号）等国务院学位委员会、教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本指导意见。
一、培养目标把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体美全面发展，有国家使命感和社会责任心，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，富有科学精神和国际视野的高素质、高水平创新人才。
各学科根据国家有关规定，参考国务院学位委员会第六届学科评议组编写的《学位授予和人才培养一级学科简介》中培养目标要求，结合本学科的特点，阐明对本学科研究生学位获得者在基础理论和专业知识方面应达到的广度和深度、科学研究能力或独立承担专门技术工作的能力以及政治思想、道德品质、身心健康等方面的具体要求。
二、修业年限（学制）硕士研究生学制为2.5年，最长学习年限为4年。
三、研究方向培养方案按学位类别（领域）制定，具体与招生归口一致。
一级学科培养方案的主要研究方向，列出我校当年招生的所有二级学科，无需详细罗列各二级学科的研究方向。
二级学科培养方案的主要研究生方向，需要根据本学科师资队伍建设和研究生培养目标，列出富有活力且相对稳定的研究方向。
研究方向要突出重点，体现特色和优势，要紧密结合国家经济社会发展对职业人才的需求。
四、培养方式硕士生的培养采用导师负责制。
硕士生培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。
通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
西电硕士毕业要求
西电硕士毕业要求
西安电子科技大学硕士研究生毕业要求如下：
1.课程学分要求：研究生必须完成规定的学分和学业要求。
硕士学位课程学分总数不得少于34学分，其中课程学分不得少于16学分，实验/实践/实习学分不得少于4学分。
2.学术论文：研究生在指导教师的指导下，完成本科要求之外的独立科学研究。
学术论文为硕士研究生毕业的重要评价依据之一。
硕士学位论文必须具有一定的创新性和学术水平。
论文题目应明确、具体，选题来源应合理。
3.学位论文答辩：学生必须通过学位论文答辩，向答辩委员会展示研究方案、对已完成的工作进行说明，并回答答辩委员会的问题。
4.学期要求：研究生的学业进展要符合学校规定的学年制度，达到相应的学业要求及时完成各项课程。
5.学籍和学术道德：研究生必须遵守学校的学籍管理规定和学术道德要求，按时缴纳学费，树立良好的学风和科研诚信意识。
6.成绩要求：研究生的课程成绩应达到学校规定的毕业要求。
成绩评定以绩点制为准，取得合格的学业进展。
7.学位要求：研究生应当完成学校规定的学业要求，通过论文答辩，并符合学校学位授予的条件，方可获得硕士学位。
请注意，以上要求仅为参考，具体的硕士毕业要求可能因学院、专业和年级而有所不同，请以学校或学院发布的最新要求为准。
研究生开课要求
研究生开课要求一、引言作为研究生，开课要求是我们迈向学术研究之路的第一步。
在这个过程中，我们需要了解并遵守学校和专业的要求，以确保我们的学术研究能够顺利进行。
本文将介绍研究生开课的一些基本要求，帮助大家更好地准备和规划自己的学习和研究。
二、课程学分要求研究生开课的第一项重要要求是完成一定数量的学分。
学分是衡量课程难度和完成程度的指标，通常以学时来计算。
不同的专业和学校可能对学分要求有所不同，但一般来说，研究生需要在规定的学期内完成一定数量的课程学分。
这些学分包括必修课和选修课，必修课程是指学校要求所有研究生都要学习的课程，而选修课程则是根据个人兴趣和研究方向选择的课程。
三、科研论文要求除了完成一定数量的学分，研究生还需要根据自己的研究方向完成科研论文。
科研论文是研究生毕业的重要标志，也是评价研究生研究能力和学术水平的重要依据。
论文要求研究生在某个特定的研究领域展开深入研究，并提出自己的研究观点和结论。
论文的撰写需要严格遵守学术规范和要求，包括文献综述、研究方法、数据分析和结论等部分。
四、学术活动要求研究生除了完成课程学分和科研论文外，还需要积极参与各种学术活动。
学术活动包括学术报告、学术会议和学术讨论等，通过这些活动，研究生可以与其他研究者交流研究成果和学术观点，拓宽自己的学术视野。
此外，还可以通过参加学术活动获得一些学术奖励和荣誉，提升自己的学术声誉和竞争力。
五、研究生导师要求研究生导师是研究生学习和研究过程中的重要指导者和帮助者。
研究生应该积极与导师合作，遵守导师的指导和要求。
同时，研究生也应该主动与导师沟通，及时向导师汇报自己的研究进展和困难，以便导师能够给予及时的指导和帮助。
与导师的良好合作关系对于研究生的学习和研究非常重要。
六、学术诚信要求在研究生阶段，学术诚信是一个非常重要的要求。
学术诚信包括遵守学术规范和道德规范，不抄袭他人的研究成果，不篡改数据和结果，不捏造和编造研究结果等。
研究生应该具有良好的学术道德和职业操守，保持学术诚信，树立正确的学术观念，才能够取得真正的学术成果和声誉。
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2先修课马克思主义源自治经济学Marxist Political Economy
1
国民经济核算
National Accounting
1
国际经济学
International economics
1
注：选修课由学生在本院系所开设的选修课内任选或在全校所开设研究生课程范围内任选。
2
2
政府管制经济学
Economics of Government Regulation
2
2
宏观经济监测预警
Macro-economic Monitoring and Early-warning
3
1
中国宏观经济学方法论研究
Methodology of Chinese Macroeconomics
2
2
选修课
2
1
学科基础课
西方经济学
Western Economics
3
1
财政经济学
Financial Economics
3
1
货币银行学
Monetary and Banks
3
2
国际经济学
International Economics
3
2
专业课
宏观经济管理
Macro-economy Management
3
2
宏观经济数量分析方法与模型
3
1
方法课
应用统计
Applied Statistics
2
1
数理分析方法与技术
Mathematical Analytical Methods And Technology
3
2
科学思想与科学方法
Scientific Thought & Scientific Method
2
1
计量经济分析
Econometric Analysis
Analysis Method and Model of Macroeconomy
3
2
产业结构与政策分析
Industrial Structure and Policy
3
2
中国宏观经济政策研究
Study on Macro-Economic Policy inChina
2
2
社会发展与政策
Social Development and Policy
课程设置和学分分配表
课群名称及学分要求
课程中文名称
课程英文名称
学分
开课学期
备注
公共课
政治理论课
中国特色社会主义理论和实践
The Theories and Practice of Socialism with Chinese Characteristic
2
1
第一外国语
语言基础
Foreign Language
经济系统分析
Analysis on Economic System
2
2
政府经济行为分析
Analysis on Governmental Economic Behavior
2
2
外国宏观经济管理
Macroeconomic Management in Other Countries
2
2
金融监管
Financial Regulation and Supervision