20肥皂泡
统编版小学语文三年级下册20肥皂泡(生字讲解)
皂剩碗 悠若透 娇扯仰 串婴希
笔顺：
tòu 部首：辶 结构：半包围
组词：透过 穿透
形近字：秀
“辶”从左、下 字义：①显露。②（液体、光
分别包围“秀”， “禾”宽而扁。
线等）渗透，穿透。
皂剩碗 悠若透 娇扯仰 串婴希
笔顺：
jiāo
左窄右宽。右部 第四笔捺舒展。
部首：女 结构：左右 组词：娇美 娇气 形近字：骄 字义： ①（女子、小孩儿、花朵等）
yōu
“攸”大“心” 扁，上下等宽。
部首：心 结构：上下 组词：悠久 悠悠 形近字：攸 字义：①闲适，闲散。
②久，远。③悠荡。
笔顺：
皂剩碗 悠若透 娇扯仰 串婴希
笔顺：
ruò
“右”首横要比 “艹”的横长，撇 要长，不要太斜。
部首：艹 结构：上下 组词：若干 假若 形近字：苦 字义：①如果。②好像。
要注意仔细观看笔画顺序哦！
20 肥皂泡
皂剩碗 悠若 透娇扯仰串
婴希
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平舌音
皂剩碗
zào
部首：白 结构：上下
悠若希 “白”略扁；“七” 字义：①肥皂。②差役。
横长且向右上倾斜，
③黑色。
竖弯钩有力。
笔顺：
翘舌音 后鼻音
皂剩碗 悠若透 娇扯仰 串婴希
shènɡ
左部笔画紧凑，末 笔竖钩直而有力。
部首：刂 结构：左右 组词：剩下 剩余 形近字：乘 字义：剩余。
笔顺：
皂剩碗 悠若透 娇扯仰 串婴希
wǎn 部首：石 结构：左右
组词：饭碗 碗口
形近字：婉
字义：盛饮食的器具，口大底
左窄右宽。“宛”
的下部要写紧凑。
小，一般是圆形的。
部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》优秀课件
小作者是怎样做肥皂水的呢？
第一步
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木
碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。
第二步
第三步
肥皂泡是怎么吹起来的呢？
用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡 儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上 落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子 在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
题干中这句话的意思是：“五色”， 原指青、黄、赤、白、黑5种颜色，后来 泛指多种颜色。“浮光”指液体表面的光 泽、颜色，句中指肥皂泡表面的光泽和颜
色。肥皂泡本身是透明的，阳光在肥皂泡的 正面和背面都会产生反射。阳光由七种单色 组成，照在肥皂泡上的阳光被肥皂泡分 解，呈现出斑斓的颜色。而肥 皂泡在空中是运动的，这“浮 光”也就随之“乱转”了。
奇妙的想象
想一想
思考：一碰就破的肥皂泡真能飞那么远吗？ 这是作者美好的想象。
作者被困在一个固有的圈 子里，想借着飞远的肥皂 泡去见识外面的广阔世界。
说一说
除了这些去处，肥皂泡还能去哪里呢？
挂在夜空，成为一轮明月 沉入海底，变成游鱼的摇篮 落在树杈上，被小鸟当成温暖的窝 躺在草叶上，和露珠一起滚来滚去
阴雨 天气潮湿 肥皂泡不容易破裂
吹肥皂泡的过程
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加 上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔 套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一 个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆 的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
准备工具
吹肥皂泡的方法
加水
若是扇得好…… 若是扇得太急……
此时此刻孩子们是怎样的表现呢？
这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸……
部编版三年级语文下20肥皂泡电子版+精品课件
部编版三年级语文下20 肥皂泡电子版+精品课件一、教学内容今天，我将带领同学们学习部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》。
本节课我们将深入探讨教材中第二、三自然段，详细解析吹肥皂泡乐趣以及肥皂泡特点和美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。
2. 理解课文内容，感受作者对肥皂泡喜爱之情。
3. 提高学生朗读和表达能力，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：理解并运用文中描绘肥皂泡生动词语。
教学重点：引导学生体会作者情感，并学会表达。
四、教具与学具准备1. 课件：展示肥皂泡美丽图片，帮助学生直观感受。
2. 生字卡片：巩固新学生字词。
3. 彩色笔、画纸：用于课堂练习。
五、教学过程1. 导入：展示肥皂泡图片，引导学生谈论自己吹肥皂泡经历，引发学生学习兴趣。
2. 初读课文：让学生自读第二、三自然段，理解生字词，解肥皂泡特点。
3. 精讲课文：引导学生分析文中生动描绘肥皂泡词语，如“轻盈透明”、“五彩缤纷”等，体会作者情感。
4. 课堂练习：让学生用画笔和画纸描绘自己心中肥皂泡，并分享作品。
5. 朗读课文：分组朗读，让学生在朗读中进一步感受肥皂泡美丽。
六、板书设计1. 中心：肥皂泡2. 周边板书：肥皂泡特点：轻盈透明、五彩缤纷吹肥皂泡乐趣：合作、欢乐七、作业设计1. 作业题目：抄写生字词，每个写5遍。
根据课文内容，用自己话描述肥皂泡特点和美丽。
画一幅描绘肥皂泡画，并配以简单文字说明。
2. 答案：生字词：略画作：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上表现，解他们对生字词掌握程度以及课文内容理解情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用肥皂泡作画，激发他们创造力和想象力。
同时，引导学生关注生活中其他美丽事物，学会发现和欣赏美。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注和重点把握。
一、教学内容选择与安排我在教学内容选择上，重点关注课文第二、三自然段，因为这两段是描述肥皂泡特点和美丽核心部分。
新部编版三年级下册语文20 肥皂泡 课件
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的
肥皂泡：
说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样 的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点 儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管， 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿，然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿 ，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
部编版三年级下册语文
精品课件
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同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗
？ 你觉得怎么样？
部编版 语文 三年级 下册
20
肥皂泡
第一课时
第二课时
第一课时
冰心（1900～1999）：现、当代 女作家，儿童文学作家。原名谢 婉莹。
代表作：作品有散文集《归来以 后》、《再寄小读者》、《我们 把春天吵醒了》、《樱花赞》、 《拾穗小札》等。
你感受到作者怎样的情感？
感受到 ： 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美
丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落
到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充
满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好
生活的向往之情。
结构梳理
做肥皂泡：和弄和弄 融化
肥 皂 泡
吹肥皂泡：慢慢地 轻轻一提 轻悠悠
碗 扯
娇 仰
识字方法
加一加：白+七=皂
女+乔=娇
字理识字 ：
越
易写错
tòu
先写“秀”，撇 捺要舒展。 巧记：走出房门，景
透
色秀丽。
yīng
“女”的一横要长 。
婴
巧记：女孩儿头顶两 贝壳。
三年级下册语文20课肥皂泡课文
三年级下册语文20课肥皂泡课文三年级下册语文20课肥皂泡课文1.导言三年级下册的语文课本中，第20课的标题是《肥皂泡》，这篇课文讲述了一个肥皂泡在大自然中的生命经历。
作为一篇文学作品，它不仅能够启发孩子们对自然的热爱，还能给他们带来很多人生哲理的启示。
2.肥皂泡课文的故事情节《肥皂泡》这篇课文中，最主要的情节就是讲述了一个肥皂泡的生命经历。
这个泡泡从肥皂水里生成，慢慢地漂浮到了窗户口，然后被风吹走了。
泡泡在空中经过了浓密的云层、白色的雪山、黄色的绿野和蓝色的海洋，最后被阳光晒得无影无踪。
这个泡泡虽然经历了短暂的一生，但是它照亮了大自然，也给了我们深刻的启示。
3.对大自然的赞美在《肥皂泡》这篇课文中，我们可以看到作者对大自然的赞美。
肥皂泡是大自然中的一份子，它经历了大自然的不同风景，领略了大自然的壮丽景色。
通过肥皂泡的生命经历，我们感受到了大自然的美好与神秘。
同时，这也引发了我们对大自然的保护与关爱，让我们认识到人类需要爱护这个美好的世界。
4. 关于生命与人生的启示肥皂泡课文还启示了我们有关生命与人生的哲理。
泡泡的生命很短暂，但它活得非常精彩。
泡泡教会了我们尽情享受生命中的每一刻，让我们认识到每个人的生命都很宝贵，应该珍惜时间。
此外，肥皂泡还把彩虹留给了我们——它虽然消失了，但它在世间留下了一个绚丽的彩虹。
同样，每个人都应该让自己的生命成为美好的后代，让这个世界因自己的存在更加美好。
5.结语通过对肥皂泡课文的阅读，孩子们能够获得对大自然、生命和人生的深刻认识，获得更多人生哲理的启示。
这篇课文给孩子们带来了美的享受，也让他们在接下来的成长过程中获得了更多的知识和智慧。
希望每个孩子都可以从肥皂泡中学到经验，在未来的人生中，用自己的方式照亮世界。
【精选】部编版三年级下册语文第20课《肥皂泡》基础知识+课文讲解
【精选】部编版三年级下册语文第20课《肥皂泡》基础知识+课文讲解一、学习目标1.认识本课8个会认字，会写12个生字。
2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。
3.有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
4.会用句式“先……接着（然后）……最后”把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式“有的像……有的像……还有的像”把泡泡的样子说具体。
5.学习作者怎样仔细观察事物并把过程写清楚写具体的。
体会由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。
二、我会写注音及组词皂：zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊：láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗：wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若：ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透：tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇：jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯：chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰：yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串：chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越：yuè（飞越、越过、超越、优越）婴：yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希：xī（希望、希求、希图、希冀）三、我会认注音及组词薄：báo（薄饼、薄片、脆薄）颤：chàn（颤抖、发颤、颤巍巍）巍：wēi（巍峨、巍然屹立）巅：diān（山巅、巅峰、群峰之巅）四、多音字散：sàn（散开）sǎn（散文）提：tí（提水）dī（提防）薄：báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和：hé（和好）huó（和面）huò（和弄）五、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘六、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望七、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
小学语文三年级下册精品授课课件 第6单元 20 肥皂泡
( 美丽 )的梦 ( 慢慢 )地吹
能力闯关岛
四、读句子,完成练习。 1.这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱 转。 (1)“浮光”原指液体表面的光泽、颜色,这里指 肥皂泡 表面的光泽 和颜色。 (2)“ 轻清透明 ”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点,还写出了肥 皂泡纯净、清亮透明的特点。 (3)结合前面两小题,再想一想生活中见过的肥皂泡的样子,说说对 这句话的理解。 这句话写出了肥皂泡的美丽和神奇。
20 肥皂泡
基础开心园
一、给加点字选择正确的读音,画“✔”。
脆薄．(b✔áo bó)
颤．(c✔hàn chān)
巍．(w✔ēi wěi)巍
山巅．(d✔iān diàn)
基础开心园
二、读拼音,写词语。
希望
剩余
扯断
仰头
透明 悠远
娇软 婴儿
基础开心园
三、在括号里填上合适的词语。
( 五色 )的浮光
( 透明 )的球面
水更深的时候,老师变成一艘艘船,一次次背着我们,踏着水下的 跳墩,一步一个漩涡。溪水哗哗,那是在演奏赞美曲。
不管春夏秋冬,不论阴晴雨雪,我们踏着跳墩,弹着琴键,走向学校, 在不同的乐曲声中,一天天长大。
阅读黄金屋
1.运用多种方法理解句子。 (1)短文中画“ ”的句子把跳墩比作琴键,从这句话中可以体会到 “我们”愉快的心情。 (2)短文中画“ ”的句子中的“船”指的是老师,这句话赞扬了老师 无私奉献的精神。 2.“我们”还会演奏什么乐曲?请你仿照短文内容写一写。 示例:结冰的时候,溪水中的跳墩被冻得严严实实,非常滑,刚伸出脚 就重重地摔了一跤,其他小伙伴也摔了个四脚朝天。我们忍着痛, 都坚强地爬起来,继续滑行。不一会儿,我们就滑得很熟练了,那翩 翩起舞的身姿,是在演奏坚强曲。
统编版语文三年级下册：第20课 肥 皂 泡-教材课后答案
第20课肥皂泡
1.朗读课文。
用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
〔答案大家找〕过程:把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。
再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
2.课文中有一些句子不容易读懂,如,“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。
在课文中找一找,说说这些句子的意思。
〔名师来指导〕“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
”这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽:轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光,而且不停地乱转,给人一种奇异的美。
这样的句子还有:
“有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
”这句话写出了肥皂泡的形状的变化,从小巧精致、娇嫩柔软的“小球”到颤抖摇晃、色彩纷繁的“长圆”,形态多样。
3.读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?
〔名师来指导〕这几句话运用想象,写肥皂泡带着希望和梦想飞起来了:飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐夕阳……孩子们的思绪从地到天,从天到地,再到婴儿,那样开阔、遥远。
句末省略号表示
作者脑中还有许多美好的想象,没有具体描写出来,留给读者想象的空间。
〔答案大家找〕肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行……。
部编版三年级下册课文20《肥皂泡》图文讲解
一、生字组词皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越yuè（飞越、越过、超越、优越）婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希xī（希望、希求、希图、希冀）二、多音字薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé （和好）huó （和面）huò （和弄）散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）三、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘四、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望五、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。
飘游：轻缓的飘动。
光影零乱：指光影闪烁，非常好看。
轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。
六、课文分段第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
七、句子解析1.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。
部编版三年级下册第20课《肥皂泡》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第20课《肥皂泡》知识点+图文讲解知识点一、生字组词皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越yuè（飞越、越过、超越、优越）婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希xī（希望、希求、希图、希冀）二、多音字薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé（和好）huó（和面）huò（和弄）散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）三、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘四、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望五、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。
飘游：轻缓的飘动。
光影零乱：指光影闪烁，非常好看。
轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。
六、课文分段第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
七、句子解析1.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。
统编三年级语文下册第20课《肥皂泡》课件PPT
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡，吹起来很美丽，五__色__的__浮__光__， 在那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲__珑__娇__软__的小球， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆__薄__的球，会扯成长圆的形式，颤__巍__巍__的__， 光__影__零__乱__。
ruò
若
组词：若是 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别的同学追赶上。
Байду номын сангаас tòu
透
组词：透气 透明 造句：这张白纸是透明的。
jiāo
娇
组词：娇气 撒娇 造句：我一点都不娇气。
chě
扯
组词：扯破 东拉西扯 造句：小明一不小心把试卷扯破了。
yǎnɡ
仰
组词：仰头 仰望 造句：我仰头远望天上的云彩。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的 头发上…… 参考答案：这是作者看到自己吹出来的
肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展开的 想象。其实肥皂泡到达一定高度就会破裂， 但作者不写它们破裂，而写它们一个个飞到
天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西 去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……让 我们体会到了肥皂泡不但飞得高，而且飞得远， 这是多么美丽的景象啊！不仅作者心里，就连 我们也充满了快乐、骄傲与希望。冰心奶奶的 想象力可真丰富啊！
透明 扯掉
yu
ɡ仰起 一n串串 翻山è越岭
吹泡泡
若 娇薄
廊颤 巍巅
婴
最喜欢的事情 下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
20肥皂泡教案6篇
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部编版(人教版)三年级下册20 肥皂泡 ( 知识讲解+图文讲解)
部编三年级语文下册20 肥皂泡知识点一、生字组词皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越yuè（飞越、越过、超越、优越）婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希xī（希望、希求、希图、希冀）二、多音字薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé （和好）huó （和面）huò （和弄）散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）三、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘四、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望五、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。
飘游：轻缓的飘动。
光影零乱：指光影闪烁，非常好看。
轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。
六、课文分段第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
七、句子解析1.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。
20 肥皂泡
状元成才路 状元成才路
想象 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，把她们一个个送上
天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，
状元成才路
渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘
状元成才路
过大海，飞越山巅……
状元成才路 状元成才路
目送着她们，我心里充满了快乐、 骄傲与希望。
用自己喜欢的方式读课文，想 想课文讲了什么？小组合作完 成。
文章围绕吹泡泡讲了哪几件事？
做肥皂泡——吹肥皂泡——
看 肥皂泡—— 想象 肥皂泡
启智探究
做
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
吹
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时 能飞得很高很高。
假如你是肥皂泡，你会带着
梦想和希望飞到哪去呢？ 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
在你的童年中，你最喜欢的游戏 是什么，仿照冰心的这篇文章写 一写，在班里互相交流。
吹 白
不 白
泡泡 。
看 看 外 公 的 头 发
美 不 美 ，
听 听 外 婆 的 歌 声
飘 到 外 婆 家 ，
向 前 飘 呀 ，
向 前 飘 呀 ，
可 爱 的 泡 泡 不 要 慌
鸟 儿 笑 嘻 嘻 ，
风 儿 轻 轻 吹 ，
白 白 的 云 朵 变 色 啦
胖 胖 的 泡 泡 飞 走 啦
，
，，
语文第20 课第二课时
20 肥皂泡
这时大家都悬着心，仰着头，停 着呼吸，——不久，这光丽的薄球就 无声地散裂了。
光，光泽；丽，美丽。光丽：闪烁着光泽而又美丽。
你能根据刚才的理解，连起来说 说这句话吗？其他同学想象画面。
20 肥皂泡
这段从哪些方面写了肥皂泡的美丽？
颜色美丽 形状美丽 姿态美丽
五色的浮光 大球 小球 薄球 轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍
下雨的时节，不能到山上、海边去玩 儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她 说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
时间
原因
20 肥皂泡
反义词
潮湿
干燥
雨后新晴的原野，潮湿而滋润。
20 肥皂泡
朗读第3自然段，圈出描写 作者吹肥皂泡的动作、肥皂泡形 状的相关语句，说一说，从这些 语句中，你能看出什么。
20 肥皂泡
玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软； 玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。
你能根据刚才的理解，连起来说 说这句话吗？其他同学想象画面。
20 肥皂泡
脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球， 会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。
抖动摇晃。
肥皂泡上的五色浮光散乱。
你能根据刚才的理解，连起来说 说这句话吗？其他同学想象画面。
这四个词让我好像亲眼看见作者吹肥皂泡的过程。
20 肥皂泡
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空 中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有 时它能飞得很高很高。
肥皂泡真是又轻又软啊
20 肥皂泡
肥皂泡：
铃声响了。我首先飞快地跑进教 室，坐在自己的位置上。然后把这节 课要用的书打开。接着等老师进来。