2018部编版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍 第1单元 知识归纳 (共29张PPT)
《道德与法治》七年级上册第一单元知识解读
考点3：努力实现少年梦想。(探究)
1.对待梦想有哪些不同的态度？P11 答：①有人放弃，将梦想视为一种臆想。②有人坚持，将进取变成一种信 念。 2.怎样才能实现梦想？（途径） P11 答：梦想要付诸行动，不懈地努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 3.什么是努力？P12 答：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇 气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 4.青少年如何去“努力”？P12-12 答：①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。
第三课 发现自己
一、考核要求
1.正确认识自己的意义。（分析） 2.从多方面和多途径认识自己。（应用） 3.做更好的自己。（探究）
第三课 发现自己
二、考核知识点
考点1：正确认识自己的意义。（分析） 考点2：从多方面和多途径认识自己。（应用） 考点3：做更好的自己。（探究）
考点1：正确认识自己的意义。（分析）
考点2：学习的意义。（综合）
1.我们为什么要学习？（学习的重要意义）P18-19 答：①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充 实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心 中的明灯，激发前进的动力。同时也可以帮助他人，服务社 会，为幸福生活奠基。
考点3：学会学习。（运用）
1.如何学会学习？P22-23 答：①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学 习方法。③要善于运用不同的学习方式。
考点3：努力实现少年梦想。(探究)
考点1：中学时代是人生发展的新阶段。(理解)
1.中学时代对我们的成长有什么价值和意义？(如何认识 中学时代？)P4 答：①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生 奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底 色。
部编版道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》知识点
七上《道德与法治》第一单元小知识点第一课中学时代1、新的起点表现在：新名字，富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园，新老师，新同学。
2、理想的我：①越来越有活力，能坚持，有韧性；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。
3、我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
4、努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
5、努力的具体方法：①分清轻重缓急，合理规划时间；②劳逸结合，科学用脑；③每天进步一点点；④学思并进；⑤团队合作；第二课学习新天地1、初中阶段的学习，包括知识的获取，和各种能力的培养。
2、学习不仅仅局限在学校。
学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟。
3、学习需要自觉、主动的态度。
4、学习没有终点。
我们终生都在学习。
只有善于和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
5、学习打开了生命视窗，学习拓展了新的通道，学习改变了思维方式和行为，学习带来更多的选择。
6、学习兴趣与个人的学习目的密切相关。
7、课堂记笔记的作用：①保持学习者的注意和兴趣；②有效的组织材料；8、课堂记笔记的策略：①课前准备；②课中记录；③课后补充；9、学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法10、两种学习方式：①合作学习（与同伴相互帮助、分工合作）；②自主学习（独立探究和思考）第三课发现自己1、进入初中，我们的自我意识不断增强，越来越关注自我。
2、自我评价的方法：①自我观察和分析；②与他人比较。
3、我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
4、改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
5、改正缺点的方法：①具体描述自己的缺点。
②从小缺点、最容易改正的缺点开始。
③即使只做到了一部分，都给自己肯定或奖励。
④请一个信任的人来协助。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
2018部编版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍 第一课 中学时代
第一课中学时代基础强化训练1.升入初中后，与小学相比，我们感觉仿佛一切都是新的，我们进入了别样的天地，主要有（）①富有挑战的课程②丰富多彩的社团活动③新的老师和同学④新的小学生A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.我是实验中学七年级新生小彤，每天清晨我欢快地走进美丽洁净的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师、新同学，看到各门新课本、新知识，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时也面临新的挑战和压力。
对此我准备( )A.延续小学的学习和生活节奏，以不变应万变B.不断调整自己的心态和情绪，积极面对挑战C.把握青春年华的珍贵和美好，尽情快乐玩耍D.先在现在的学校上学试试看，不行抓紧转学3. 有人说：千里之行始于足下，面对即将开始的中学生活，我们应该（）①珍视当下②把握机遇③从点滴做起④勇敢地迎接挑战A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.小红说：“我喜欢画画，我将来希望自己能成为画家。
”小强说：“我喜欢玩电脑，我将来要是自己能设计软件，该有多好呀！”晓丽说：“我看见王亚平阿姨在太空上讲课，太神奇了，我的梦想是成为一名宇航员。
”小红、小强、晓丽都有自己的梦想。
梦想是指( )A.对未来美好生活的愿望B.生活的必需品C.在人的一生中是不会改变的D.初中必学的内容5.每个人都是独特的，人生目标也不相同。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助大海中的航船找准前进的方向，这说明少年的梦想与个人的人生目标（）A.紧密相连B.互相分离C.毫无关系D.没有意义能力提升训练6.20世纪70年代末，人们的梦想是上大学；80年代，人们的梦想是拥有家用电器；90年代，人们的梦想是在城镇落户；90年代末，人们的梦想是当公务员；21世纪，人们的梦想是拥有宽敞舒适的住房。
这表明( )①梦想是我们对未来美好生活的愿望②梦想与时代的脉搏紧密相连③梦想与个人的人生目标紧密相连④任何人的梦想都可以实现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.英国哲学家、社会学家斯宾塞说：“必须记住我们学习的时间是有限的。
七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点整理
七年级上册《道德与法治》第一单元成长
的节拍知识要点整理
本文档旨在整理七年级上册《道德与法治》第一单元关于成长
的节拍知识要点。
以下是要点的概述：
成长的节奏
- 成长是一个渐进的过程，需要不断努力和积累。
- 成长的节奏因人而异，不同人在不同时间有不同的成长速度。
- 成长需要合理安排时间和任务，保持良好的研究和生活惯。
成长的体验
- 成长是一种体验，通过实践和经历来获得。
- 成长中会遇到困难和挑战，需要勇敢面对和解决。
- 成长中需要不断反思和总结经验，为自己的进步找到方向。
成长的条件
- 成长需要积极的心态和正确的价值观。
- 成长需要自信和坚持不懈的努力。
- 成长需要良好的人际关系和合作精神。
成长的目标
- 成长旨在提高个人素养和才能。
- 成长帮助我们适应社会环境并实现个人价值。
- 成长促使我们更好地理解自己和他人。
成长的伙伴
- 家庭和朋友是成长中重要的伙伴。
- 学校和老师提供研究和指导的支持。
- 社会环境和社会经验对成长产生影响。
以上是七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点的整理概述。
希望本文档可以帮助您更好地理解成长的重要性和相关要点。
请在此处填写你的文档内容，内容之间用空行分隔。
七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点整理
七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点整理1. 成长的意义- 成长是指人在生理、心理和社会各个方面逐渐发展、完善和成熟的过程。
- 成长是每个人都必须经历的阶段，是实现个人价值和社会发展的基础。
2. 成长的特点- 成长具有连续性：人的成长是一个长期过程，没有间断。
- 成长具有差异性：不同人在成长过程中会出现差异，因为个体之间存在着生理和心理上的差异。
- 成长具有渐进性：人的成长是逐渐积累和提高的过程，不是突然完成的。
3. 成长的要素- 生理要素：指身体的生长发育和健康状况。
包括饮食、运动、睡眠等方面的要素。
- 心理要素：指人的心理发展和心理健康状况。
包括认知能力、情绪管理、人际交往等方面的要素。
- 社会要素：指人在社会环境中的发展和适应能力。
包括家庭、学校、社会等方面的要素。
4. 成长的重要性- 成长对个人的发展具有重要影响，有助于培养健康的心理和身体。
- 成长对社会的进步具有重要作用，能够提高人的综合素质和社会价值。
5. 成长的节奏与规律- 成长有自身的节奏与规律，不同人在不同阶段会有重点发展的方面。
- 成长需要合理安排时间和活动，以充分利用成长的时机。
6. 成长的促进与保护- 成长需要良好的环境和条件，家庭和学校都扮演着重要的角色。
- 成长需要得到社会的关注和支持，提供良好的教育资源和机会。
以上是七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识要点整理。
通过了解成长的意义、特点、要素、重要性、节奏与规律以及促进与保护，我们能够更好地认识到成长的重要性，为自己的成长路径规划提供指引。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总：第一单元-成长的节拍
《道德与法制》基础知识班级姓名第一单元：成长的节拍第一课中学时代1.1 中学序曲1.中学阶段是我们新的起点体现在：它是阶段的结束，又是阶段的开始。
在中学阶段我们会接触到新的、新的、新的等。
2.中学阶段的重要性体现在：①中学阶段是人生发展的一个，这段时间可以为我们的一生。
②中学阶段见证着一个人从少年到青年的。
3.中学阶段会促进我们的新成长体现在：①不断发展②逐步觉醒③不断提高④日渐丰富4.中学阶段提供我们发展的新机会体现在：①中学生活为我们提供了的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的。
③在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，塑造自己的。
5.我们要塑造的新形象应该是：越来越有；越来越；越来越有。
1.2 少年有梦1.梦想的重要性或意义体现在：①激发我们生命的和，让生活更有色彩。
②有梦想，就有。
③促进人类社会。
2.少年的梦想有时与现实有很大的差距，人类是否需要这样的梦想：人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断和。
3.少年应该树立怎样的梦想？少年的梦想，与个人的紧密相连；与紧密相连，与密不可分。
4.怎样实现梦想？①少年有梦，不应止于心动，更在于。
②，是梦想与现实之间的桥梁。
5.怎样做到努力？需要有的坚忍和不怕失败的勇气；需要；需要；也要讲究。
第二课学习新天地2.1 学习伴成长1.中学阶段学习特点：①中学阶段，是我们的重要任务。
它包括和。
②知识学习具有、、、等不同的层次。
③同一学习活动，我们可能会有不同的。
2.我们应该怎样进行学习？①学习不仅仅局限在，处处皆可学习，时时皆能学习。
②学习需要、的态度。
③学习伴随我们的。
④要树立的观念，才能适应不断发展的社会。
3.学习的重要性体现在哪些方面？①学习让我们能够，和拥有更的生活。
②学习就是给生命添加。
③学习点亮，同时也可，为幸福生活。
2.2享受学习1.如何认识学习的苦与乐？①学习中既有也有。
②学习的苦体现在：、、等方面。
学习的乐体现在：、、等方面。
(部编版)七年级上册道德与法治重点知识背诵-划重点
专题01 七年级上册道德与法治重点知识背诵一、选择题必背重点1、初中生心理上的最大特点：处于半成熟期。
2.网络交往的特点:虚拟、平等、自主等。
3.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
4.角色不同，责任不同。
每一种角色都意味着承担相应的责任。
5.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
6.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
7.现代家庭结构包括核心家庭和主干家庭。
核心家庭是指父母与未婚子女两代组成的家庭，主干家庭是指外祖父母或祖父母、父母及未婚子女三代人组成的家庭。
8.家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
9.家风是中华民族传统价值观的重要组成部分，是国风强盛、社会和谐的基础。
10生命是宝贵的，生命价值高于一切。
11.生命是独特的、脆弱的、不可逆的，也是短暂的。
12.守护生命需要爱护身体和养护精神。
13.伟大在于创造和奉献。
14.个人追求建立在人类共同需要的基础上。
二、主观题必背重点第一单元成长的节拍第一课中学时代1.怎样认识中学时代对于个人成长的意义？P4①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.怎样认识初中生活？P5-p6①中学生活提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
3.编织人生梦想的重要意义？P9编织人生梦想，是青少年时期的重要的生命主题，梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
4.少年梦想的特点？P10①少年的梦想，是天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与每个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
注意：中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人们幸福。
部编版《道德与法治》七年级上册知识点归纳
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲▲1、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?（中学时代的价值和意义）(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(3)进入中学，新目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
(4)不断完善自我，重塑自我。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
4、新目标和新要求有什么作用？(1)进入中学，新目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
(2)不断完善自我重塑自身。
第2框少年有梦▲1、少年的梦想有什么特点？（梦想的重要性）答：（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
2、怎样实现梦想?（怎样拉近梦想与现实的距离？）（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（3）努力是一种生活态度。
第一单元成长的节拍七年级道德与法治上册新课标大单元教学设计必备知识梳理(部编版)
大单元教学设计第一单元成长的节拍单元解读一、课标要求1．学习主题：生命安全与健康教育。
2．内容要求：以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念；客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。
二、教材分析本单元既是整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。
这个起点包孕了道德与法治课程核心价值观的萌芽。
之后各册各单元的内容设计，都是在此基础上的展开和深化。
作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新人生阶段的开始。
面对生活和学习的变化，让学生把这些变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学学习、自我探索等课题中成长。
本单元由导语、第一课“中学时代”、第二课“学习新天地”、第三课“发现自己”组成。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
本单元的主要内容是，引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立崭新的目标，并建立努力就有改变的生活信念，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
带领学生走进学习新天地，建立学习新概念，拓展对学习的认识和理解，树立终身学习意识，激发生命成长的原动力，学会学习。
引导学生关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看待自己、鼓励自己，逐步形成健康的自我概念。
通过本单元教学，了解中学时代的独特价值和意义，抓住中学生活的机遇，积极迎接挑战;知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，实现梦想需要努力;知道学习是中学阶段的重要任务，理解学习的含义、作用，掌握学习的方式方法;了解认识自己的作用和途径，明确接纳、欣赏自己的要求，明确做更好的自己需要落实在行动上。
三、学情分析初中学生是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他们朝气蓬勃，充满活力，思想活跃，但认知能力、思维方式、人格特点及社会经验等都有待进一步发展。
道德与法治七年级上册第一课知识点总结
《道德与法治》七年级上册基础知识第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、为什么说中学生活是我们新的起点？（1）我们有了一个新的名字——中学生。
（2）中学生活把我们带进一个别样的天地。
（3）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（4）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2、中学时代独特的价值和意义是什么（中学时代的重要性）？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、如何认识中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶？（1）开始深入探寻生命的奥秘。
（2）开始主动发现和认识自己。
（3）对世界的认识越发具体而深入。
（4）开始自觉磨砺意志和品质。
4、中学生活对我们来说意味着什么？中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
5、中学生活给我们的成长带来哪些馈赠（具体表现）？（1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
（2）中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）中学生活让我们有机会重塑自我。
6、中学生活为自我的发展提供了哪些机会？（1）集体生活，涵养了我们的品格，丰富我们的个性。
（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。
（3）丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
7、中学生活重新塑造的“我”的形象是怎样的？（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲。
（2）越来越坚强，会合作，能包容。
（3）越来越有主见，敢于表达自我。
8、怎样适应初中新生活？我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦1、什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望。
2、青少年为什么要有梦想？（梦想的意义）（1）它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
七年级部编版道德与法治上册第一单元知识提纲
七年级道德与法治上册第一单元知识提纲第一单元成长的节拍第一课中学时代第一节中学序曲一、新的起点1.中学时代对个人成长的意义（1）中学生活把我们带进一个新的天地；（2）中学阶段是人生发展一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
二、成长的礼物1.怎样认识初中生活？(生命给了我们哪些成长的礼物？)（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。
（3）进入中学，新的目标和要求激发潜能，激励不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会改变在他人心目中那些不完美的形象，重塑一个“我”。
第二节少年有梦一．有梦就有希望1．什么是梦想？梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
2.为什么少年要有梦想？（怎样看待少年的梦想）（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确人生目标，能帮我们找到前进的方向。
（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
二.努力就有改变1.少年对待梦想有哪两种不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
2.我们怎样才能实现梦想？（怎样正确理解努力）（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和从头来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
（3）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（4）努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
（5）努力需要方法。
要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、团队合作。
部编版七年级上册道德与法治第一单元知识笔记归纳整理
部编版七年级上册道德与法治第一单元知识笔记归纳整理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、新的起点1．为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新起点上。
2．中学生活有什么重要意义？(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
二、成长的礼物3．我们为什么要珍惜中学生活？(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4．在中学时代，我们有机会重新塑造一个怎样的“我”？（1）.越来越有活力，能坚持，有韧劲。
(2)越来越坚强。
会合作，能包容。
(3)越来越上进，敢于表达，超越自我。
5．中学生活为我们的发展提供了哪些机会？(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
6．我们应怎样面对中学生活的各种可能与挑战？三、有梦就有希望1．什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
2.青少年为什么要有梦想？(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，能促进人类不断地进步和发展。
(3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
(4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3．为什么少年梦想与中国梦想密不可分？(1)生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节奏知识要点整理
七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节奏知识要点整理本文档旨在整理七年级上册《道德与法治》第一单元的成长节奏知识要点。
下面是本单元的重点内容：1. 身心发育和性格特点- 青春期的到来，身体发生了很多变化，比如身高增长、声音变低、性征发育等。
这是正常的生理现象，我们应该正确对待和理解。
- 七年级的学生往往表现出思维方式逐渐成熟、能力提高等特点。
- 学生们的性格也在逐渐形成，可能出现固执、冲动等行为。
老师和家长应引导他们正确对待自己的性格特点，并进行积极的引导和教育。
2. 心理发展和心理健康- 学生的心理发展在这个阶段非常重要。
他们会经历情绪波动、自我意识的加强等现象，我们要关注他们的心理健康。
- 七年级学生在这个阶段可能面临着来自学业、家庭、社交等方面的压力，需要我们给予关怀和支持。
- 学校应该提供心理辅导等服务，帮助学生正确面对压力，保持心理健康。
3. 培养自立自强的能力- 在七年级这个阶段，学生需要逐渐培养独立思考、自主研究的能力。
- 学校和家庭可以提供适当的培训和指导，帮助学生学会自己解决问题、独立完成任务等。
- 同时，也要教育学生正确对待困难和失败，鼓励他们勇敢面对挑战。
4. 社会责任感和法律意识- 在日常生活中，学生要培养社会责任感，关心他人，尊重他人的权利。
- 通过教育，学生需要了解基本的法律知识，明白法律的作用和重要性。
- 学校可以组织法制教育活动，增强学生的法律意识，并培养他们正确的法律行为。
以上是七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节奏知识要点的整理。
通过深入了解和关注学生的成长特点，我们可以更好地引导和教育他们，帮助他们健康成长。
部编版七年级道德与法治上册单元第一单元成长的节拍速记清单
第一单元成长的节拍一、中学时代对人成长的意义（1）中学时代是人生发展的一个，为我们的一生。
（2）中学时代见证着一个人从的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富的底色。
二、中学会给生活带来的变化（1）中学生活对我们意味着，也意味着。
（2）中学生活为我们的发展提供了。
（3）新的目标和要求激发着我们的，激励我们不断实现。
（4）在新环境中，我们有机会重新塑造一个“”。
三、面对这些机遇和挑战，我们应该怎么做？面对挑战，我们要，为美好明天付出不懈的努力。
四、梦想的意义（重要性）（1）梦想能激发我们生命的，让生活更有色彩。
（2）少年的梦想，与紧密相连。
（3）少年的梦想，与紧密相连，与密不可分。
五、如何实现梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更要。
，是梦想与现实之间的桥梁。
（2）努力，需要。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（3）努力，需要。
（4）努力也有。
（合理规划和管理时间、学会科学用脑、每天进步一点点、学思并进、珍视团队合作）六、如何认识学习？（1）中学阶段，是我们重要的任务（包括知识的获取、能力的培养以及如何做人）。
（2）学习不仅仅局限在学校。
（所看、所听、所尝、所触、所做都是学习）（3）学习伴随我们的。
（4）学习没有。
（终身学习）七、学习点亮生命（1）学习，不仅让我们能够，而且让我们能够。
（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
（3）学习也可以，，为幸福生活奠基。
八、怎样学会学习？（1）学会学习，需要。
（2）学会学习，需要。
（3）学会学习，还意味着要。
九、正确认识自己的意义（1）正确认识自己，可以。
（2）正确认识自己，可以。
十、认识自己的方法（1）从、、等方面来认识自己。
（2）通过来认识自己。
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们，对自己抱有正确的走态度，，能帮助我们。
（3）是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己的认识。
十一、如何正确对待他人评价？我们要他人的态度与评价，但也要，既，也不能，用的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
2018年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代知识梳理 新人教版
中学时代1．为什么说中学时代是个新的起点？(中学时代的重要意义)(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2．生命馈赠给我们的成长礼物是什么？如何看待这些礼物？(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(2)①中学生活为我们的发展提供了多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
(4)面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
3．为什么要有梦想？(为什么说有梦就有希望？)(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
4．如何理解少年的梦想？(少年的梦想的特点)(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
5．怎样实现少年的梦想？实现少年的梦想，需要付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
6．如何正确认识努力？(1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(3)努力，需要立志。
志向是人生的航标。
(4)努力，需要坚持。
(5)努力，也有方法。
2018年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍单元总结提升 新人教版
第一单元成长的节拍单元总结提升【中学序曲】别样新的起点一个新阶段生命进阶多种机会潜能重新塑造当下点滴【少年有梦】重要生命主题热情和勇气进步和发展愿望人生目标时代脉搏中国梦付诸行动立志坚持方法【学习伴成长】重要任务学校自觉主动终点生存生活动力【享受学习】快乐辛苦兴趣学习方法学习方式【认识自己】自我发展交往生理、心理、社会自我评价他人【做更好的自己】接纳欣赏扬长避短改正缺点潜能微专题一珍惜中学时代开启新航程【内容提要】针对中学时代内容，我们需要重点掌握以下几方面的内容：一、中学时代对我们而言是一个新起点；二、中学时代对我们的重要意义；三、中学生活对我们的影响。
考试时常以选择题的形式出现。
【必背梳理】【对点训练】1．告别小学，我们跨进中学校园这个新的起点，在这个新的起点会碰到很多让我们好奇，令我们欣喜的新鲜事，包括( )①学习科目增多，学习更有挑战性②学习更加轻松了，学习成绩不那么重要了③校园生活更加丰富④对自主性提出了更高的要求A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④2．“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。
我能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。
”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。
这表明中学时代( )①新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越②是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要基础③中学时代是一生中最有作为的时期④为发展自我提供了多种机会，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色A．②③④ B．①②④C．①②③ D．①③④3．法国作家雨果说过：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。
”这启示我们，进入中学，新的目标和要求( )①激发着我们的潜能②让我们每天都有做“最好的我”的生命冲动③激励着我们不断实现自我超越，不断完善自我④对中学生来说是挑战，很难实现A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④微专题二少年的梦想努力就有希望【内容提要】本内容包括两个主要方面：一是认识梦想在人生发展中的意义，在此基础上，懂得少年为什么需要有人生的梦想；二是懂得梦想的实现离不开自身的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。
七上道德与法制第一二三四单元知识归纳
七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代1.走进中学时代，“新”起点的表现。
P3—4新名字、新感受、新变化，人生发展的新阶段2.（重点、难点）（期考、中考）中学时代在成长中的重要作用。
P4（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在哪里？P4（1）随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。
（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
（4）随着生活体验的的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
4.列举中学生活为我们的发展提供了哪些机会？P6（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。
（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
5.（重点）（期考）中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？P5—7（1）新的机会和可能、新的目标和挑战。
（2）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
（3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（4）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
6.（期考）如何面对初中生活？P8“千里之外，始于足下”。
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。
7.梦想的含义。
P9梦想是对未来美好生活的愿望。
8.（期考）为什么人在少年时期一定要有梦想？P9（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
（2）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望.（3）因为有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
（4）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（5）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
人教版七年级道德与法治上册上册 第1单元成长的节拍主要内容总结
第1单元成长的节拍
一、思维导图
二、主要观点
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的新阶段，为人一生的成长奠定重要基础；中学生活蕴藏各种机遇与挑战，为发展自我提供各种机会和可能；编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连；努力是梦想与现头之回的桥架，努力就有改变，努力是一种生活态度，努力需要立志、也需要方法。
学习，是中学生的重要任务；生活处处是学习，学习伴随我们一生的成长人终生都需要学习；学习是给生命增加养料，学习使我们的生命更有价值和意义；学习是一个苦乐相伴的过程；学会学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式。
探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现；正确认识自己，能够促进自我发展，促进与他人的交往；可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己，可以通过自我评价、他人评价等多种方式来认识自己；做更好的自己，需要我们接纳自己，欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能；成为更好的自己，需要一个过程，这不仅是我们中学时代的成长课题，也应是我们一生的追求。
七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识点总结归纳
七年级上册《道德与法治》第一单元成长的节拍知识点归纳班级姓名第一课中学时代1．如何理解“新的起点”？答：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2．中学时代对于我们成长的重要性？ (意义? 作用？)答：①中学阶段是人生发展的一个，为我们的一生奠定重要基础；②中学时代见证着一个从少年到青年的,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3．中学生活馈赠给我们的礼物是什么？（生命给了我们哪些成长的礼物？）答：中学生活，对我们来说，意味着新的和，也意味着新的和①中学生活提供了发展自我的多种；②进入中学，新的目标和要求激发着我们的，激励着我们不断实现自我超越；③在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新一个“我”。
4.你打算怎样度过中学时代？（初中生活，我们该怎么做？）答：我们要珍视当下，把握机遇，从做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.什么是梦想？答：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
6.为什么人在少年时期要有梦想？答：①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的和，让生活更有色彩；③有梦想，就有。
7．少年梦想是怎样的？（少年梦想的特点是什么？）答：①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱；②少年的梦想，与个人的紧密相连；③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与密不可分。
8.“中国梦”是什么？其基本内涵有哪些？答：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
9. 我们怎样做才能实现梦想？（怎样为实现梦想而努力？方法？途径？）答：①少年有梦，不应止于心动，更在于。
努力，是梦想与现实之间的；②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈；③努力，需要。
人教版七年级道德与法治上册素材 第1单元成长的节拍主要内容总结
第1单元成长的节拍
一、思维导图
二、主要观点
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的新阶段，为人一生的成长奠定重要基础；中学生活蕴藏各种机遇与挑战，为发展自我提供各种机会和可能；编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连；努力是梦想与现头之回的桥架，努力就有改变，努力是一种生活态度，努力需要立志、也需要方法。
学习，是中学生的重要任务；生活处处是学习，学习伴随我们一生的成长人终生都需要学习；学习是给生命增加养料，学习使我们的生命更有价值和意义；学习是一个苦乐相伴的过程；学会学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式。
探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现；正确认识自己，能够促进自我发展，促进与他人的交往；可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己，可以通过自我评价、他人评价等多种方式来认识自己；做更好的自己，需要我们接纳自己，欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能；成为更好的自己，需要一个过程，这不仅是我们中学时代的成长课题，也应是我们一生的追求。