2018高中历史选修3作业：第五单元第5课南亚次大陆的冲突作业2含解析.doc_bak858
高中历史选修3课时作业18：第5课 南亚次大陆的冲突练习
第5课南亚次大陆的冲突一、选择题1．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一原则，这样的结果是()A．有利于民族地区的经济发展B．极易导致宗教对立与排斥C．可以加强民族间的交流与融合D．有利于整个地区的和平与安全2．下列关于克什米尔的叙述，正确的是()①在《印度独立法案》中未明确其归属②居民中印度教徒占多数③引发了三次印巴战争④克什米尔地区的归属问题始终未得到解决A．①②③B．①②④C．①④D．②③④3．第一次印巴战争刚实现停火，就有军事评论家指出：“这只是暂时的休战。
”这种说法的依据是()A．英国对印巴实行“分而治之”的政策B．克什米尔的归属问题得以基本解决C．克什米尔的归属问题并未根本解决D．确定的停火线使巴基斯坦占有大部分地区和人口4．孟加拉国是南亚次大陆的一个新生国家，它成立于()A．第一次印巴战争后B．第二次印巴战争后C．第三次印巴战争后D．《印度独立法案》颁布后5．要解决好印巴冲突，实现南亚次大陆的真正和平，你认为应()A．大国插手B．通过战争打败对手C．联合国斡旋D．在印巴两国友好协商基础上解决6．1947年英国公布的《印度独立法案》的主要内容有()①把印度分为两个独立的自治领并分别向两国移交政权②印度原有的土邦可以自行选择加入印度或者巴基斯坦③英国逐渐从印度撤军并最终实现印度独立④在印度的部分地区通过投票决定是否实行分治A．①②B．②③C．①④D．①③④7．下列关于印巴冲突和两伊战争的叙述，正确的是()①都因边界领土纷争而起②两次战争中美苏都曾直接出兵③两次战争都体现了美苏对地区事务的插手与争夺④与宗教问题毫不相关A．①③B．②③④C．①②③④D．①③④8．克什米尔地区是南亚次大陆的“火药桶”。
下列关于克什米尔的叙述，正确的是()①在《印度独立法案》中未明确其归属②居民中印度教徒占多数③引发了三次印巴战争④克什米尔地区的归属问题始终未得到解决A．①②③B．①②④C．①④D．②③④9．从1947年到1971年，引发下图地区发生了三次战争的主要原因包括()①殖民主义者推行“分而治之”的政策②宗教信仰的不同③边界的划分和领土的归属问题④复杂的地形条件A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④二、非选择题10．阅读下列材料，回答问题。
高考历史复习专题必修第5单元 第5课《南亚次大陆的冲突》(含详解)
第5课南亚次大陆的冲突(时间：25分钟分值：50分)基础达标(36分)1．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的惟一原则，这样的结果是()。
A．有利于民族地区的经济发展B．极易导致宗教对立与排斥C．可以加强民族间的交流与融合D．有利于整个地区的和平与安定解析本题考查印巴分治中的宗教信仰原则，这是一个重要的方面，宗教原则作为划分的依据，在一个宗教比较复杂的地区是危险的，这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争，这也是英国殖民者为了维护自身利益而采取的一招。
答案 B2．“分而治之”政策的推行造成的影响不包括()。
A．造成同一地区不同民族之间的隔阂和敌视B．造成不同宗教信仰居民之间的隔阂和敌视C．会引发尖锐的矛盾和激烈的冲突D．印巴并立对英国不利解析本题主要考查对“分而治之”政策的理解。
“分而治之”政策是导致引发印巴冲突的根源，印巴并立有利于英国对这一地区的控制。
答案 D3．英国在准备撤出印度时采取的策略是()。
A．以不脱离联邦为前提B．以继续驻军为前提C．制造其内部矛盾和纷争D．继续控制印度经济解析英国采取的措施是《蒙巴顿方案》，其实质是“分而治之”，给印度制造了更多的矛盾。
答案 C4．1947年印巴分治是()。
①印度教与伊斯兰教教派矛盾的反映②长期武装斗争的结果③英国“分而治之”政策的产物④执行联合国“分治”决议的结果A．①②B．①③C．②③D．③④解析本题主要考查学生在再认、再现史实基础上分析问题的能力。
第二次世界大战后，印度人民掀起了民族独立运动的新高潮。
英国政府不得不改变殖民统治政策，采取了“分而治之”的方针。
“蒙巴顿方案”就是这一政策的具体体现，它把印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教的巴基斯坦两个自治领，并分别向两者移交政权。
同时，在印巴独立过程中交织着印度教与伊斯兰教两大教派的矛盾以及引起的冲突。
答案 B5．下列关于克什米尔的叙述，正确的是()。
①在《印度独立法案》中未明确其归属②居民中印度教徒占多数③引发了三次印巴战争④克什米尔地区的归属问题始终未得到解决A．①②③B．①②④C．①④D．②③④解析本题考查学生再认再现历史知识的能力。
高二历史人教版选修三讲义第五单元第5课南亚次大陆的冲突
第5课南亚次大陆的冲突[学习目标]1．分析英国殖民者对印度实施“分而治之”政策的目的及其影响。
2．简述三次印巴战争的起因与结果，分析印巴冲突的深刻教训。
3．探究引发印巴冲突的主要原因。
一、“蒙巴顿方案”与印巴分立┄┄┄┄┄┄┄┄①1．背景(1)国际①英国殖民政策：英国利用印度存在着印度教和伊斯兰教两大教派，实行“分而治之”政策。
②第二次世界大战后，英国实力下降，难以维持庞大的殖民体系。
(2)国内①印度人民要求独立的呼声日益高涨。
②19世纪晚期，印度分别建立了以印度教徒为主的印度国民大会党和以穆斯林为主的穆斯林联盟，两党在独立后如何组成新国家和政府组成问题上出现分歧。
2．“蒙巴顿方案”1947年6月，英国驻印度总督蒙巴顿制定方案。
3．印巴分治(1)过程：1947年7月，英国议会通过《印度独立法案》，8月，印度和巴基斯坦正式实行分立。
(2)影响：国家分立带来了一股强大的居民迁徙浪潮。
伊斯兰教徒从印度迁往巴基斯坦，许多印度教徒也从巴基斯坦逃往印度。
二、三次印巴战争┄┄┄┄┄┄┄┄②1．第一次印巴战争(1)原因：争夺克什米尔地区的所有权。
(2)过程①时间：1947年10月至1949年1月。
②经过：1947年秋，克什米尔地区发生流血冲突，印度和巴基斯坦在此投入军队进行激战。
(3)结果：在联合国的干预下停火，克什米尔的归属问题并未解决。
2．第二次印巴战争(1)爆发：1965年8月，克什米尔局势再度紧张，巴军率先发动进攻。
(2)结果：双方都未取得胜利，克什米尔问题仍没有得到解决。
3．第三次印巴战争(1)原因：印巴两国因东巴基斯坦问题发生尖锐对立。
(2)经过①1971年11月，印军大举进入东巴基斯坦。
②12月在克什米尔地区向巴基斯坦军队发动进攻。
(3)结果：印军胜利并支持孟加拉国成立。
三、引发印巴冲突的主要原因┄┄┄┄┄┄┄┄③1．英国的“分而治之”政策：造成生活在同一地区的不同民族和不同宗教信仰居民之间的隔阂与敌视。
20182019学年人教版高二历史(选修3)第五单元 第5课 南亚次大陆的冲突 同步练习-精选文档
第5课南亚次大陆的冲突1．第二次世界大战后，印度人民的首要任务是()A．民族独立B．民主革命C．宗教自由D．实现和平答案 A2．“分而治之”政策的推行造成的影响不包括()A．造成同一地区不同民族之间的隔阂和敌视B．造成不同宗教信仰居民之间的隔阂和敌视C．会引发尖锐的矛盾和激烈的冲突D．印巴并立对英国不利答案 D3．1947年8月，突如其来的变故使印度新德里附近的许多居民慌忙地登上开往巴基斯坦的火车(如下图)。
这些居民()A．是被印度当局强制驱逐到巴基斯坦的B．是为了宗教信仰而被迫迁徙的C．是被国际社会强制迁往巴基斯坦的D．是为了逃避战乱而主动迁徙的答案 B4．克什米尔风景优美，土地肥沃，气候宜人。
有人将之比做“乐土”，爱尔兰诗人穆尔则视之为“人间天堂”，它曾是蒙古皇帝和英国统治者的夏季避暑胜地。
该地区()①在《印度独立法案》中未明确其归属②居民中印度教徒占多数③引发了三次印巴战争④归属问题始终未得到解决A．①②③B．①②④C．①④D．②③④答案 C5.右图展示的是1985年孟加拉国总统侯赛因·穆罕默德·艾尔莎德赠送给中国领导人邓小平的礼物。
孟加拉国诞生于()凤首箜篌A．第一次印巴战争之后B．第二次印巴战争之后C．第三次印巴战争之后D．中印边界冲突之后答案 C6．19世纪晚期印度先后成立了国大党和穆斯林联盟两个政党。
下列表述不正确的是()A．两党是印度教徒的政治组织B．两党从未有过合作的联合C．两党都主张脱离英国独立D．两党在印度独立后政府组成上承认“对等原则”答案 C7．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法()A．有利于民族地区的经济发展B．极易导致宗教对立与排斥C．可以加强民族间的交流与融合D．有利于整个地区的和平与发展答案 B8．下列史实与第一次印巴战争相关的是()①克什米尔王公同意加入印度②双方开展了激烈的空战和坦克大战③穆斯林进行“圣战”④克什米尔归属问题得以解决A．①③B．②③C．①③④D．①②③④答案 A9．印巴之间存在着深刻的矛盾。
2017-2018高中历史人教版选修3作业： 第五单元第5课 南亚次大陆的冲突 作业2 Word版含解析
1．时至今日，帝国主义的殖民体系虽早已崩溃，但殖民统治所产生的恶劣影响依旧存在。
第二次世界大战后，英国蓄意制造了印巴分治。
这一行为带来的恶果包括()①造成了原印度境内居民的大规模迁徙②酿成了不同宗教信徒间的仇恨与仇杀③人为地破坏了印度已建立和发展的统一经济④使克什米尔的归属问题成为印巴两国长期纷争的重要根源A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析：选D。
印巴分治，根据宗教信仰来划分政治区域，造成了大量居民的迁徙，同时加剧了不同信仰之间的仇恨，遗留了克什米尔归属权等许多重要问题。
国家的分立，使统一的社会经济被分割。
因此，①②③④的叙述都正确。
2．下列关于克什米尔的叙述，正确的是()①在《印度独立法案》中未明确其归属②居民中穆斯林占大多数③克什米尔的王公是穆斯林④引发了多次印巴冲突A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：选C。
本题考查识记与理解能力。
统治克什米尔的王公是印度教徒，故排除③，选C项。
3．孟加拉国是南亚次大陆的一个新生国家，它成立于()A．第一次印巴战争后B．第二次印巴战争后C．第三次印巴战争后D．《印度独立法案》颁布后解析：选C。
本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。
印度在第三次印巴战争中取胜，在印度支持下，孟加拉国于1972年1月宣告成立。
4．阅读下列两幅与印巴战争有关的图片，该图片主要反映了()A．国际调停B．联合国的干预C．战争的激烈程度D．美苏等大国推动了印巴战争解析：选D。
本题主要考查学生的识图及知识的迁移运用能力。
图中两种武器分别为美苏两大国所生产，代表了美苏两大国对交战双方的支持，A、B两项和题干没有联系，通过两张图片也不能说明战争的激烈程度，因此排除C。
高中历史选修3精品学案5：第5课 南亚次大陆的冲突
第5课南亚次大陆的冲突【学习目标】1.了解“蒙巴顿方案”与印巴分治。
2.了解三次印巴战争的过程。
3.理解印巴冲突的原因和教训(重点、难点)【基础知识】一、“蒙巴顿方案”与印巴分立1．背景(1)国际①英国殖民者利用印度两大教派在宗教信仰和社会文化上的差异。
实行“”的政策。
②第二次世界大战后，英国实力下降，难以维持庞大的殖民体系。
(2)国内：第二次世界大战后印度人民要求独立的呼声日益高涨，印度和穆斯林联盟在如何组成新国家和政府组成问题上出现分歧。
2．蒙巴顿方案(1)时间：1947年6月。
(2)内容：①组成两个会议，单独投票决定是否实行分治。
②只要其中一个会议决定分治，就将实行分治。
(3)结果：建立了独立的。
3．印巴分治(1)过程：1947年7月，英国议会通过《》，8月，印度和巴基斯坦正式实行分立。
(2)影响：①随着两个具有明显特征的国家出现，不同宗教信仰的居民之间的摩擦和对立严重起来。
②带来了一股强大的居民迁徙浪潮，在不同宗教信仰的居民中埋下了不和的种子。
二、三次印巴战争三、引发印巴冲突的主要原因1．殖民政策：“”政策。
2．宗教信仰(1)将作为划分国家的唯一原则，必将产生冲突。
(2)不同宗教信仰的国家占有的自然资源不同。
3．主权问题：边界和领土归属的长期不确定，双方都认为拥有对克什米尔地区的主权。
4．大国推动：美苏两个大国不断向印巴出售武器，推动了印巴两国一次次走向战争。
【重点阐释】1、《印度独立法案》中提出的印巴分治的主要依据是什么？南亚国家出现了什么变化？原因是什么？依据：宗教信仰。
变化：印巴分治，巴基斯坦被分为东、西两部分。
原因：英国的“分而治之”的殖民主义政策，印度两大教派、两党的差异和冲突等。
2、概括指出印巴冲突的后果。
印巴矛盾为何长期得不到解决？后果：耗费社会财富，给人民带来痛苦和不幸；阻碍经济发展；造成社会动荡。
原因：长期积怨很深，外部力量插手、两国动辄诉诸武力。
【课堂训练】1．20世纪40年代以后，700万伊斯兰教徒背井离乡，从印度迁往巴基斯坦；许多印度教徒从巴基斯坦逃往印度。
2017-2018高中历史人教版高二选修3作业：第五单元第5课南亚次大陆的冲突
一、选择题1．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法( )A．有利于民族地区的经济发展B．极易导致宗教对立与排斥C．有利于加强民族间的交流与融合D．有利于整个地区的和平与发展解析：选B。
根据宗教原则来划分统治区域，在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的，因为不同宗教信仰的区域占有的自然资源不同，这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争。
2．19世纪晚期，印度国民大会党成立。
国大党是( )A．穆斯林的政治组织B．印度教徒的政治组织C．穆斯林和印度教徒联合的政治组织D．代表地主阶级的一个政党解析：选B。
本题考查学生的识记能力。
国大党是印度教徒的政治组织，是由印度民族资产阶级和地主组成的一个资产阶级政党。
3．印度国大党与穆斯林联盟的分歧有( )①是否脱离英国独立 ②如何成立新国家 ③是否实行对等原则A．①②③B．②③C．①③D．①②解析：选B。
结合所学教材基础知识可知，印度国大党与穆斯林联盟的分歧主要有②和③所述内容。
①是他们的共同要求，排除。
选B项。
4．1947年8月，突如其来的变故使印度新德里附近的许多居民慌忙登上开往巴基斯坦的火车(如图)。
这些居民( )A．是被印度当局强制驱逐到巴基斯坦的B．是为了宗教信仰而被迫迁徙的C．是被国际社会强制迁往巴基斯坦的D．是为了逃避战乱而主动迁徙的解析：选B。
1947年8月，印巴实行分治。
信仰伊斯兰教的穆斯林被迫迁往插上宗教标识的地域——巴基斯坦。
5．自分治以来，印巴之间的冲突不断。
1947年，第一次印巴战争爆发，这次战争( )①双方主要是为了争夺克什米尔地区的所有权 ②由英国“分而治之”政策所导致 ③在联合国的干预下双方停火 ④使克什米尔的归属问题得到彻底解决A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选A。
时至今日，克什米尔问题还没有得到彻底解决，④的叙述不正确。
6．在印巴关系史上，双方曾发生过三次大规模的战争。
下列有关第三次印巴战争的叙述不正确的是( ) A．依旧是克什米尔之争导致了第三次印巴战争B．印度意在通过战争肢解巴基斯坦C．战后南亚次大陆的政治天平明显向印度倾斜D．印度通过战争取得了一定的成果解析：选A。
历史(人教版选修3)练习5.5南亚次大陆的冲突
第五单元第5课一、选择题1．19世纪晚期，印度国民大会党成立，国大党是()A．穆斯林的政治组织B．印度教徒的政治组织C．穆斯林和印度教徒联合的政治组织D．代表地主阶级的一个政党解析：国大党是印度教徒的政治组织，是一个资产阶级政党。
答案：B2．印度国大党与穆斯林联盟的分歧有()①是否脱离英国独立②如何成立新国家③是否实行对等原则A．①②③B．②③C．①③D．①②解析：考查对印度国大党与穆斯林联盟关系的理解。
①项是二者的共同要求。
答案：B3．下列关于英国殖民统治者给予印度独立的表述，错误的是()A．是印度半岛各族人民多年斗争的结果B．符合历史发展潮流C．有利于英国对这一地区的控制D．是英国尊重印度主权独立的体现解析：A、B、C三项均表述正确。
印度独立前是一个完整的国家，而印度独立后一分为二，造成了印度的分裂，因而D项表述错误。
答案：D4．1947年，印巴分治是()①印度教与伊斯兰教教派矛盾的反映②长期武装斗争的结果③英国“分而治之”政策的产物④执行联合国“分治”决议的结果A．①②B．①③C．②③D．③④解析：印巴分治是把印度分为印度教徒的印度和穆斯林的巴基斯坦，宗教矛盾突出是印度的一个特点，英国这样做是利用矛盾制造矛盾，所以①项是正确的；②项“长期武装斗争”应是英国政府改变殖民政策的原因而不是印巴分治的原因，排除②项；④项是阿以冲突的原因，排除。
故B项为正确答案。
答案：B5．印度和巴基斯坦矛盾与冲突的焦点是()A．克什米尔问题B．在阿富汗建立新政府的分歧C．打击恐怖主义问题上的分歧D．宗教矛盾尖锐化解析：克什米尔的归属问题至今未能解决，它一再成为印巴冲突的导火线。
答案：A6．第一次印巴战争刚实现停火，就有军事评论家指出：“这只是暂时的休战。
”这种说法的依据是()A．英国对印巴实行“分而治之”的政策B．克什米尔的归属问题得以基本解决C．克什米尔的归属问题并未根本解决D．印巴双方都未取得明显的胜利解析：第一次印巴战争的导火线是克什米尔的归属问题，但该次战争仍未解决这一问题，并成为以后冲突的重要根源。
2017-2018历史人教版选修3 第五单元第5课 南亚次大陆的冲突 作业-文档资料
一、选择题1．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法()A．有利于民族地区的经济发展B．极易导致宗教对立与排斥C．有利于加强民族间的交流与融合D．有利于整个地区的和平与发展解析：选B。
根据宗教原则来划分统治区域，在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的，因为不同宗教信仰的区域占有的自然资源不同，这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争。
2．19世纪晚期，印度国民大会党成立。
国大党是()A．穆斯林的政治组织B．印度教徒的政治组织C．穆斯林和印度教徒联合的政治组织D．代表地主阶级的一个政党解析：选B。
本题考查学生的识记能力。
国大党是印度教徒的政治组织，是由印度民族资产阶级和地主组成的一个资产阶级政党。
3．印度国大党与穆斯林联盟的分歧有()①是否脱离英国独立②如何成立新国家③是否实行对等原则A．①②③B．②③C．①③D．①②解析：选B。
结合所学教材基础知识可知，印度国大党与穆斯林联盟的分歧主要有②和③所述内容。
①是他们的共同要求，排除。
选B项。
4．1947年8月，突如其来的变故使印度新德里附近的许多居民慌忙登上开往巴基斯坦的火车(如图)。
这些居民()A．是被印度当局强制驱逐到巴基斯坦的B．是为了宗教信仰而被迫迁徙的C．是被国际社会强制迁往巴基斯坦的D．是为了逃避战乱而主动迁徙的解析：选B。
1947年8月，印巴实行分治。
信仰伊斯兰教的穆斯林被迫迁往插上宗教标识的地域——巴基斯坦。
5．自分治以来，印巴之间的冲突不断。
1947年，第一次印巴战争爆发，这次战争()①双方主要是为了争夺克什米尔地区的所有权②由英国“分而治之”政策所导致③在联合国的干预下双方停火④使克什米尔的归属问题得到彻底解决A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：选A。
时至今日，克什米尔问题还没有得到彻底解决，④的叙述不正确。
6．在印巴关系史上，双方曾发生过三次大规模的战争。
下列有关第三次印巴战争的叙述不正确的是()A．依旧是克什米尔之争导致了第三次印巴战争B．印度意在通过战争肢解巴基斯坦C．战后南亚次大陆的政治天平明显向印度倾斜D．印度通过战争取得了一定的成果解析：选A。
2018年秋高二(人教版)历史选修三课时同步练习：5.5 南亚次大陆的冲突
第5课南亚次大陆的冲突1．19世纪晚期印度先后成立了国大党和穆斯林联盟两个政党。
下列表述不正确的是()A．两党是印度教徒的政治组织B．两党从未有过合作的联合C．两党都主张脱离英国独立D．两党在印度独立后政府组成上承认“对等原则”答案 C2．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法()A．有利于民族地区的经济发展B．极易导致宗教对立与排斥C．可以加强民族间的交流与融合D．有利于整个地区的和平与发展答案 B3．下列史实与第一次印巴战争相关的是()①克什米尔王公同意加入印度②双方开展了激烈的空战和坦克大战③穆斯林进行“圣战”④克什米尔归属问题得以解决A．①③B．②③C．①③④D．①②③④答案 A4．印巴之间存在着深刻的矛盾。
下图展示了印巴边境上双方哨兵在降旗仪式上的较量，双方都在使劲地跺脚与怒吼。
究其根源，双方矛盾产生的历史根源应源于()A．宗教信仰的不同B．存在领土争端C．英国“分而治之”的政策D．国大党与穆斯林联盟政见的不同答案 C5．南亚地区与中东地区时常出现紧张局面，共同的历史根源在于()A．争夺自然资源的斗争异常激烈B．宗教问题和民族问题冲突错综复杂C．始终没有解决边界划分问题D．殖民主义遗留问题答案 D6．第二次世界大战后，印度人民的首要任务是()A．民族独立B．民主革命C．宗教自由D．实现和平7．“分而治之”政策的推行造成的影响不包括()A．造成同一地区不同民族之间的隔阂和敌视B．造成不同宗教信仰居民之间的隔阂和敌视C．会引发尖锐的矛盾和激烈的冲突D．印巴并立对英国不利答案 D8．1947年8月，突如其来的变故使印度新德里附近的许多居民慌忙地登上开往巴基斯坦的火车(如下图)。
这些居民()A．是被印度当局强制驱逐到巴基斯坦的B．是为了宗教信仰而被迫迁徙的C．是被国际社会强制迁往巴基斯坦的D．是为了逃避战乱而主动迁徙的答案 B9．克什米尔风景优美，土地肥沃，气候宜人。
高中历史人教版选修3习题：5.5《南亚次大陆的冲突》 Word版含答案
[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
历史选修3课堂探究：第五单元第5课 南亚次大陆的冲突含答案
课堂探究探究点印巴分治史料导入《蒙巴顿方案》规定,印巴两个自治领的划分主要根据英属印度居民的宗教信仰……从《蒙巴顿方案》颁布至1951年,约700万伊斯兰教徒成群结队迁往巴基斯坦;在巴基斯坦的约90万印度教徒也携儿带女迁往印度……加之《蒙巴顿方案》没有明确划分印巴边界，东、西巴基斯坦(东巴基斯坦即现今的孟加拉国）相距遥远，而恒河和印度河流经印巴两国，这又造成印巴边界纠纷问题和水源争端问题。
互动探究印巴冲突的原因有哪些？其根源又是什么？提示:宗教矛盾、领土纠纷、水源问题、克什米尔归属问题.根源是英国“分而治之"的殖民主义政策。
名师精讲印巴冲突的主要原因（1)首先是英国“分而治之”的殖民政策造成民族隔阂、矛盾和摩擦。
（2）其次是宗教信仰的不同，印度信仰印度教，巴基斯坦信仰伊斯兰教。
（3）再次是主权斗争、边界归属等问题，双方互不让步。
（4）最后是美苏的介入，出售武器，事实上起了推波助澜的作用。
【例题】印度和巴基斯坦自独立以来就是两个敌对的国家，造成两国敌对的主要原因有（）①英国殖民主义者“分而治之"的政策②第二次世界大战结束后,英国加强了对这一地区的控制③边界和领土归属的长期不确定④美苏等大国的插手⑤宗教矛盾对立冲突严重A．①②③④⑤ B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②④⑤题目立意:本题主要考查对印巴冲突原因的分析能力。
解题指导：由于英国殖民者的“分而治之”政策,造成印巴分立，①正确；第二次世界大战结束后，英国放松了对印度的控制,②错误;蒙巴顿方案使克什米尔的归属问题成为印巴长期纷争的重要根源，③正确；美苏插手印巴问题,使问题复杂化，④正确；⑤是两国本身就存在的问题，故正确选项为B项。
答案：B。
2017-2018学年高中历史3：第单元-第课南亚次大陆的冲突含解析
第5课南亚次大陆的冲突学习目标：1．了解印巴战争。
2．分析地区冲突产生的原因和教训。
1.重点：印巴冲突的原因和影响。
2．难点：理解地区冲突的原因和影响。
教材整理1“蒙巴顿方案”与印巴分立1．背景（1)英国殖民政策：英国利用宗教和社会文化上的差异实行“分而治之”政策。
（2)印度两党的矛盾①19世纪晚期，印度分别建立了以印度教徒为主的印度国民大会党和以穆斯林为主的穆斯林联盟.②第二次世界大战后，印度人民要求独立的呼声日益高涨，但是在如何组成新国家和权力分配问题上，两党出现矛盾.2．蒙巴顿方案（1)时间:1947年6月。
(2）内容①组成两个会议,单独投票决定是否实行分治。
②只要其中一个会议决定分治，就将实行分治。
（3)结果：建立了独立的巴基斯坦国。
3．印巴分治（1）过程：1947年7月,英国议会通过《印度独立法案》；8月，印度和巴基斯坦正式分立。
(2）影响①随着两个具有明显宗教特征的国家出现，不同宗教信仰的居民之间的摩擦和对立严重起来.②带来了一股强大的居民迁徙浪潮，在不同宗教信仰的居民中埋下了不和的种子。
教材整理2三次印巴战争1．第一次印巴战争(1)原因：争夺克什米尔地区的所有权。
(2)过程①时间：1947年10月至1949年1月。
②战况：印度政府派军队进入克什米尔，巴基斯坦政府投入正规军与印军激战.（3)结果：在联合国的干预下停火,克什米尔的归属问题并未解决。
2．第二次印巴战争（1）爆发：1965年8月，克什米尔局势再度紧张，巴军率先发动进攻。
(2)结果:双方都未取得胜利,克什米尔问题仍没有得到解决。
3．第三次印巴战争(1)原因：印巴两国因东巴基斯坦问题发生尖锐对立。
（2)经过①1971年11月，印军大举进入东巴基斯坦。
②12月,在克什米尔地区向巴基斯坦军队发动进攻。
(3）结果：印军胜利并支持孟加拉国成立.教材整理3引发印巴冲突的主要原因1．政策因素:“分而治之”政策有利于英国对这一地区的控制。
2．宗教信仰的不同（1)将宗教信仰作为划分国家的唯一原则，极易导致冲突。
人教版高中历史选修3练习-第5单元 第5课 南亚次大陆的冲突
第五单元第5课南亚次大陆的冲突课时跟踪检测一、选择题1．19世纪晚期印度先后成立了国大党和穆斯林联盟两个政党.下列表述正确的是( )A．两党是印度教徒的政治组织B．两党从未有过合作的联合C．两党都主张脱离英国独立D．两党在印度独立后政府组成上承认“对等原则”解析：选C 国大党是印度教徒的政党组织,故A项错误；两党在反对英国殖民统治方面目标一致,也有过合作反英的经历,故B项错误；但国大党不承认印度独立后政府组成上给予穆斯林联盟平等地位,D项错误.故选C项.2．1947年英国公布的《印度独立法案》的主要内容有( )①把印度分为两个独立的自治领并分别向两国移交政权②印度原有的土邦可以自行选择加入印度或者巴基斯坦③英国逐渐从印度撤军并最终实现印度独立④在印度的部分地区通过投票决定是否实行分治A．①② B．②③C．①④ D．①③④解析：选A 《印度独立法案》规定新成立的印度和巴基斯坦为英国两个独立的自治领；印度原有的土邦可以自行选择加入印度或者巴基斯坦.①②正确.部分地区通过投票决定是否分治则是法案制定的过程,与法案内容无关,英国从印度撤军也与法案内容无关.排除③④.故选A项.3．印度和巴基斯坦自独立以来就是两个敌对的国家,造成这两国敌对的主要原因有( )①英国殖民主义者“分而治之”的政策②第二次世界大战结束后,英国加强了对这一地区的控制③边界和领土归属的长期不确定④美苏等大国的插手⑤宗教矛盾对立冲突严重A．①②③④⑤ B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②④⑤解析：选 B 由于英国殖民者的“分而治之”政策,造成印巴分立,①正确；第二次世界大战结束后,英国放松了对这一地区的控制,②错误；蒙巴顿方案使克什米尔的归属问题成为印巴长期纷争的重要根源,③正确；美苏插手印巴问题,使问题复杂化,④正确；⑤是两国本身就存在的问题,故正确选项为B项.4．克什米尔地区是南亚次大陆的“火药桶”.下列关于克什米尔的叙述,正确的是( )①在《印度独立法案》中未明确其归属②居民中印度教徒占多数③引发了三次印巴战争④克什米尔地区的归属问题始终未得到解决A．①②③ B．①②④C．①④ D．②③④解析：选C 《印度独立法案》未明确该地区的归属,该地区的居民大多是穆斯林,这一地区引发了前两次印巴战争,克什米尔问题至今都没有得到解决.5．从1947年到1971年,引发下图地区发生了三次战争的主要原因包括( )①殖民主义者推行“分而治之”的政策②宗教信仰的不同③边界的划分和领土的归属问题④复杂的地形条件A．①②③④ B．①②④C．①②③ D．②③④解析：选C 造成战争和冲突的主要原因是政治原因和社会原因,自然条件不会成为战争的主要原因,故排除含有④的选项.故选C项.6．第三次印巴战争后,南亚次大陆的政治天平明显向印度倾斜,理由是( )A．印度完全控制了克什米尔地区B．印度曾一度占领巴基斯坦全境C．东巴基斯坦独立为孟加拉国D．战后苏联大力援助印度解析：选C 1971年,印度利用巴基斯坦东西部分之间矛盾激化的形势,蓄意肢解巴基斯坦,发动了第三次印巴战争.结果,东巴基斯坦宣布独立,于1972年1月成立孟加拉人民共和国,故C项正确.7．阅读下列两幅与印巴战争有关的图片,它们主要反映了( )巴基斯坦使用的美制“巴顿”式坦克印度使用的苏制米格21战斗机A．国际调停B．联合国的干预C．战争的激烈程度D．美苏等大国推动了印巴战争解析：选D 图中两种武器分别为两大国所生产,代表了美苏两大国对交战双方的支持.A、B两项和题干没有联系；两幅图片也不能说明战争的激烈程度,排除C项,故选D项.8．要解决好印巴冲突,实现南亚次大陆的真正和平,你认为应( )A．大国插手B．通过战争打败对手C．联合国斡旋D．在印巴两国友好协商基础上解决解析：选D 本题考查学生分析历史问题的能力.造成印巴冲突的最主要因素是克什米尔问题,这一问题的解决,只有在印巴两国友好协商基础上提出双方都能接受的方案,才能实现真正的和平.故选D项.二、非选择题9．阅读下列材料,回答问题.材料一：1947年2月,英国首相艾德礼在下议院发表对印度的政策声明,宣布至迟在1948年6月前把政权转让到“负责任的印度人”手里,蒙巴顿被选派来印度办理交接事务.他的助手伊斯梅回忆说1947年的印度是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船.当时的问题是在大火烧到弹药之前把火扑灭.事实上,除了按我们所说的那样去做外,在目前我们别无选择的余地.材料二：特别是克什米尔土邦的归属问题,更造成了印巴的严重对立.该土邦包括查谟和克什米尔两部分,位于印、巴、中国和阿富汗之间,是战略要地.面积21万平方千米,人口500万,其中77%是穆斯林,20%是印度教徒.“蒙巴顿方案”规定穆斯林占多数的地区归巴基斯坦,但又规定克什米尔可以自由选择归属.印度利用印度教徒在该地上层社会所占的优势,控制其议会通过决议,宣布归属印度,遭到巴基斯坦坚决反对……1953年,印、巴总理发表联合公报,主张通过公正无私的公民投票解决争端.但后来印方又反对公民投票,加之外部势力的插手,致使克什米尔争端长期不得解决,而且愈来愈复杂化.——吴于廑、齐世荣主编《世界史》(1)材料一中所说“印度是一艘舱中载满炸药而在大洋中着了火的船”的真实含义指的是什么？英国是打算如何“灭火”的？(2)克什米尔地区争端出现的根源是什么？试举一例类似的民族、领土纠纷予以说明.解析：本题考查理解分析能力.第(1)问,要结合印度独立的浪潮去总结“真实含义”；英国的“灭火”措施根据蒙巴顿方案等有关内容回答.第(2)问,结合所学知识和材料信息总结说明即可.答案：(1)含义：二战结束后,印度掀起了民族独立运动的新高潮,印度独立势在必行.英国在印度的殖民统治面临严重危机.打算：调整殖民政策,但仍采取“分而治之”的方针,以避免英国在印度统治的完全崩溃,并防止印度人民革命进一步发展.(2)根源：英国蒙巴顿方案中“以教定土”原则和自行选择原则的冲突.举例：巴以纠纷.。
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1．时至今日，帝国主义的殖民体系虽早已崩溃，但殖民统治所产生的恶劣影响依旧存在。
第二次世界大战后，英国蓄意制造了印巴分治。
这一行为带来的恶果包括()
①造成了原印度境内居民的大规模迁徙②酿成了不同宗教信徒间的仇恨与仇杀③人为地破坏了印度已建立和发展的统一经济④使克什米尔的归属问题成为印巴两国长期纷争的重要根源
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
解析：选D。
印巴分治，根据宗教信仰来划分政治区域，造成了大量居民的迁徙，同时加剧了不同信仰之间的仇恨，遗留了克什米尔归属权等许多重要问题。
国家的分立，使统一的社会经济被分割。
因此，①②③④的叙述都正确。
2．下列关于克什米尔的叙述，正确的是()
①在《印度独立法案》中未明确其归属②居民中穆斯林占大多数③克什米尔的王公是穆斯林④引发了多次印巴冲突
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
解析：选C。
本题考查识记与理解能力。
统治克什米尔的王公是印度教徒，故排除③，选C项。
3．孟加拉国是南亚次大陆的一个新生国家，它成立于()
A．第一次印巴战争后
B．第二次印巴战争后
C．第三次印巴战争后
D．《印度独立法案》颁布后
解析：选C。
本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。
印度在第三次印巴战争中取胜，在印度支持下，孟加拉国于1972年1月宣告成立。
4．阅读下列两幅与印巴战争有关的图片，该图片主要反映了()
A．国际调停
B．联合国的干预
C．战争的激烈程度
D．美苏等大国推动了印巴战争
解析：选D。
本题主要考查学生的识图及知识的迁移运用能力。
图中两种武器分别为美苏两大国所生产，代表了美苏两大国对交战双方的支持，A、B两项和题干没有联系，通过两张图片也不能说明战争的激烈程度，因此排除C。