打喷嚏的小老鼠ppt课件ppt
幼儿园中班艺术活动课件《打喷嚏的小老鼠》课件(2)
需要准备绘本《打喷嚏的小老鼠》以及绘本中涉及到的角色玩
偶、小老鼠的家等道具。
音乐素材
02
需要准备欢快的背景音乐素材，以增强活动的趣味性。
绘画材料
03
需要准备绘画纸、彩笔、颜料等绘画材料，以便幼儿能够通过
绘画来表达自己的感受和理解。
场地准备
活动室
需要在活动室内选择一个宽敞、明亮、安全、易于管理的场地来组织活动， 同时需要确保场地的卫生和整洁。
鼓励幼儿发挥自己的想 象力和创造力，用肢体 语言和表情来表现故事 情节
教师巡回指导，针对表 演中出现的问题进行纠 正和引导
集体表演(5分钟)
目的：展示学习成果，增强幼 儿的自信心和表现力
内容
教师请各小组代表上台进行表 演，鼓励其他幼儿认真观看并 给予掌声鼓励
教师对幼儿的表演进行点评， 强调表演中需要注意的细节和 技巧
请其他小组进行集体表演，评出最佳表演小组和个人，激
发幼儿的内容表演兴趣和自信心
教师根据幼儿的表演情况，评选 出最佳表演小组和个人
目的：激发幼儿的竞争意识和团 队精神
教师请其他小组上台进行表演， 为幼儿提供展示自己的机会
颁发小礼品，鼓励幼儿继续努力 和学习
活动延伸(5分钟)
目的：培养幼儿的创造力和想象力
02
活动准备
知识准备
了解小老鼠的生活习性
幼儿需要了解小老鼠的基本生活习性，包括喜欢吃什么、住 在哪里、如何活动等，以便更好地理解故事情节。
了解感冒的常识
幼儿需要了解感冒的常见症状、如何预防感冒以及感冒后应 该怎么做等常识，以便更好地理解故事中的情节和角色行为 。
材料准备
绘本《打喷嚏的小老鼠》
01
幼儿园中班艺术活动课件《打喷 嚏的小老鼠》课件(2)
打喷嚏的小老鼠
打喷嚏的小老鼠（律动）
活动目标：
1.小老鼠玩具一只。
2.配套磁带或光盘。
活动过程：
1.教师介绍情节，引出音乐。
它一边走一边打喷嚏。
到了医院，河马医院说：不要紧，吃点药，多晒晒太阳，很快就会好的。
小老鼠病好了，走着走着就高兴得笑了。
2.倾听a段音乐，合拍地做动作。
（1）在座位上随a段音乐做小老鼠跑和打喷嚏的动作。
（2）在圆圈上做以上动作，并用位于圈内的手捂住鼻子对圈内打喷嚏。
3.倾听b段音乐，合拍地做动作。
（1）想象太阳怎样发光，晒晒身上哪些地方。
（2）面向圆心做太阳发光、晒晒胸和背等动作。
4.重复a段音乐。
小老鼠病好了，快乐地走着，哈哈笑着回家了。
5.完整地练习。
可按小组或男女分别表现a段和b段的音乐。
活动建议：
能够分散地在室内随乐曲做律动，也能够呈圆圈队形实行。
打喷嚏的小老鼠
4、幼儿想象并模仿小老鼠恢复健康后的高兴样儿。
活
动
过
程
5、听音乐，表现第三段音乐的愉快情绪。
四、拓展延伸
1、再次完整欣赏音乐，师幼共同表演故事。
2、教师提问：听完这段音乐，你有什么发现？（初步感受与理解音乐结构）
反
思
备 课 记 录
第一周 教师： 2015年3月4日
活动内容
艺术：《打喷嚏的小老鼠》
班级
中班
活动目标
1、感受音乐，用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。
2、能根据音乐大胆创编动作，表达小老鼠的滑稽可爱。
3、充分享受情节表演带来的乐趣。
活动重点
感受音乐，用表情和动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。
活动难点
鼓励幼儿大胆想象，充分享受情节表演带来的乐趣。
活动准备
音乐、视频表演
活
动
过
程
一、出示小老鼠手偶，激发幼儿的兴趣。
师：冬天到了，天气可真冷啊，有一只小老鼠它怎么了？（打喷嚏）到
底怎么回事，听个故事就知道了。
二、教师讲故事，幼儿完来
1、感受A段音乐，幼儿表现小老鼠边走路边打喷嚏的样子。
2、讨论：有什么办法可以让小老鼠不打喷嚏呢？（幼儿交流互动）
幼儿园中班艺术活动课件《打喷嚏的小老鼠》课件(2)
幼儿园中班艺术活动课件《打喷嚏的小老鼠》课件(2) xx年xx月xx日•活动目标•活动准备•活动过程目录•活动结束01活动目标提高幼儿的语言表达能力和想象力。
培养幼儿手部精细动作和协调能力。
增强幼儿对颜色的认知和审美能力。
培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
02活动准备物质准备音乐《打喷嚏的小老鼠》：用于导入活动，引起幼儿兴趣。
《打喷嚏的小老鼠》故事绘本：帮助幼儿理解故事情节。
水彩笔、白纸、颜料等：用于幼儿自由创作。
小老鼠玩偶：用于演示故事情节。
幼儿已经听过《打喷嚏的小老鼠》的故事。
幼儿已经了解各种动物的习性及特征。
经验准备03活动过程激发兴趣通过播放一段简短的小老鼠动画片，引导幼儿们主动参与到活动中，对小老鼠的形象产生兴趣和好奇。
设疑导入教师提问：“小老鼠为什么会打喷嚏呢？”，鼓励幼儿们积极思考和回答，引出本次活动的主题。
导入新课认识乐器通过展示不同的乐器图片，如小提琴、钢琴、爵士鼓等，引导幼儿们了解这些乐器的名称和特点，并鼓励他们尝试用简单的节奏为图片中的乐器伴奏。
学习新课学习歌曲教师播放歌曲《小老鼠打喷嚏》，引导幼儿们认真倾听，并鼓励他们尝试跟着歌曲旋律和歌词内容进行演唱。
教师还可以通过示范和领唱的方式帮助幼儿们掌握歌曲。
探索表演教师引导幼儿们根据歌曲内容，尝试创编简单的动作来表现小老鼠的形象和特点。
教师还可以组织幼儿们进行小组讨论，鼓励他们发挥想象力和创造力，自主编排表演节目。
分组表演将全班幼儿分成若干小组，每组选择不同的乐器进行演奏，并配合歌曲进行表演。
教师巡回指导，鼓励幼儿们大胆表现，并提醒他们注意乐器使用和表演安全的注意事项。
评价总结教师组织幼儿们进行自评和互评，总结各小组的表现亮点和不足之处，提出改进建议，并鼓励幼儿们在下次活动中继续努力发挥。
分组表演04活动结束教师总结本次活动总结内容01教师简要总结本次艺术活动的主要内容，包括学习目标、重点和难点，以及幼儿的表现和收获。
引导幼儿分享02鼓励幼儿分享自己在活动中的感受、体验和作品，以及遇到的困难和解决办法。
打喷嚏的小老鼠
打喷嚏的小老鼠
目标：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
准备：故事及故事图片重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
过程：
1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”
2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。