云投稿：基于培育和践行社会主义核心价值观的高校校园文化建设路径研究
培育和践行社会主义核心价值观——基于校园文化视角的研究
活 动，社会 主义 核心价值观才 能变得更加具体和丰 富。
三、以校 园文化 四维度建设为载体 。培 育和践行社 会主义核心 价
校 园文化 为研 究视 角，试 图从校 园文化与社会主义核心价值观的关 系出发 ，阐述校 园文化在培育和践行社会主 义核 心价值观 中的价值体现 ，探 究 以校 园 文化 为 栽 体 ，积 极 培 育和 践 行 社 会 主 义 核 ・ Ｌ ｔ ． 价值观。 关 键 词 ：社 会 主 义核 心 价 值 观 校 园文 化 载 体 校园文化与社会主义核心价值观的关系 作为社会主义和谐文化的重要组成部分 ，校园文化建设 的根基也
一
境建设 ，合理规划与布局办公楼 、教学楼 、图书馆 以及公 寓楼 等标志 性建筑物 ，建设完善 的场馆设施和文体设施 ；选取 、创新 校园各类极 富特色 的公共标识 ，精心 设计 一些 富有 文化 特征 的人文 景观 ，如喷 泉 、假 山、园林 等景 观的创 意 布设及 美 化绿化 ，以及教 室 、学 生食 堂 、宿舍 、走廊等场所体现社 会主义 核心价值 观 内容 和要求 的雕塑 、 书 画作 品、名言 、警句 等的布 置；利 用宣 传橱窗 、通 报栏 、黑板报 ； 报 刊、校 园网站 、校 园广播站及教室学习 园地等渠道传播社会 主义核 心价值观 ，将抽象化 的社会主义核心价值观 内容具体化 、形象化 ，加 深广大青年学生对社会 主义核心价值观 的理解与认 同。 （ 二 ）依托校园精神文化载体建设 ，提 升培育 和践行社会 主义核 心价值观精神动力 １ ．以社会主义核心价值观为 内容 ，凝练大学精 神 、校训 、校 歌。 结合学校 自 身办学传统 、办学特色与理念 ，聚焦社会 主义核心价值 观 内容 ，凝练体现学校办学思想 的高 品质 的大学精神 ，内化成为校 园里 种坚强 的精神力量 ；根据学校独特 的理想抱负和精神 气质 ，科学选 取 与提炼 既言简 意赅 、寓意深刻 ，又 能充分体现社会 主义核心价值观 和大学精神 的校训 、校歌 ，激发广大青年学生爱 国、爱 校情感 ，让社 会 主义核 心价值观 的培 育与践行根生 动具体 。 ２ ．强 化 良好 校 风 、学 风 、 教 风 建 设 ，提 升 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观实效性 。结合学校发展 战略 目标 和未来规划 ，根据 办学理念 、办 学模式 以及社会 主义 学校 的要 求 ，努力 营造 “ 求 真务实 、治 学严谨 、 勇于创新 、追求进步 、 崇 尚科学 ” 的彰显学校个性和时代特色 的优 良 校 风；加 强学 生诚信 意识教育 、学 习适应性教育 、职业 生涯和就业 指 导教育 以人文 素质教育 ， 推广 国情 区情教育 、厅局 长进校 园、校 长与 职能部 门领导 “ 谈 学风 ”等 品牌项 目，举办 “ 学 风建设 ” 论坛 ，开 设 “ 学业 与人 生” 讲坛 ，帮助青 年学生 树立诚 信意 识 ，端正 学 习态 度 ，明确 学习 目标 ，形 成 “ 志存 高远 、博学笃行 、勤奋刻苦 、诚 实守 信 、追求进步 、开拓创新 ” 的优 良学风 ；加强教师思想道德教育 ，提
论社会主义核心价值观融入高校文化建设的实践路径
论社会主义核心价值观融入高校文化建设的实践路径高校是建设社会主义先进文化的重要阵地，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要场所，高校在文化建设中要深入开展社会主义核心价值体系学习教育、积极培育社会主义核心价值观。
改革开放以来，我国高校文化建设取得了诸多成就，在社会主义先进文化建设中发挥了不可或缺的作用，但也面临一系列挑战和问题。
一、新时期我国高校文化建设面临的时代困境（一）高校主旋律文化的主体地位受到挑战随着改革开放和经济全球化的发展，我国社会各领域发生了广泛而深刻的变化，社会思潮日益多元化，各种社会思潮的价值观充斥于人们的精神世界，不可避免地侵蚀着主流文化和主流价值观，引发了多种价值观念的冲突。
此外，在多元思潮背景下，西方国家不断加强对我国意识形态的渗透，并将青年学生作为其进行意识形态渗透的战略重点，大肆宣扬普世价值、西方式民主，加紧进行文化输出和思想意识渗透，对高校校园固有的价值体系造成冲击，一定程度上影响了高校学生对现行社会制度和社会现象的认同，使高校主旋律文化的主体地位面临前所未有的严峻挑战。
（二）注重物质文化建设，忽视精神文化建设物质文化建设和精神文化建设是高校文化建设的两个基本点，物质文化建设是高校文化建设的载体，精神文化建设是高校文化建设的核心。
改革开放以来，我国高校文化建设取得了诸多成就，教育设施不断完备，教育水平不断提高。
但是，高校文化建设也存在一些问题。
部分高校在文化建设中过分强调物质文化建设，将高校建设资金向硬件设施建设倾斜，忽视了人文内涵和人文理念的塑造和渗透，导致高校文化建设失衡，部分高校在高等教育不断扩张、高等教育大众化的整体环境的影响下，这种情况更为突出。
（三）网络新媒体的发展对高校文化建设的冲击当今世界，媒体对人们的影响极大，对人们价值观念的影响尤为显著。
尤其是网络新媒体的发展，使信息的传播速度极大提高，人们对新闻舆论的关注度日益提升，为培育和践行社会主义核心价值观提供良好平台的同时也带来了一些新的挑战。
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究一、引言随着我国社会主义现代化建设不断推进，社会主义核心价值观日益成为引领国家发展的重要理念，也成为影响人们思想观念和行为规范的重要力量。
在高校校园文化建设中，如何通过社会主义核心价值观引领和影响学生，成为当前需要认真研究和思考的课题。
本文将从社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的路径进行研究，旨在为高校校园文化建设提供一定的启示和建议。
1. 社会主义核心价值观的普遍性和时代性社会主义核心价值观是以中国特色社会主义理论体系为指导，以马克思主义为指导，以中国改革开放和社会主义现代化建设为指导，以继承和发展中华优秀传统文化为基础的，具有广泛共识和广泛认同的价值观念体系。
社会主义核心价值观具有普遍性和时代性，它反映了时代的发展潮流和人们的精神追求，是引导社会发展的重要理念。
2. 社会主义核心价值观在高校教育中的地位和作用高校作为培养未来社会各界人才的重要阵地，其教育理念和文化建设对于学生的成长和发展具有重要影响。
社会主义核心价值观在高校教育中具有重要地位和作用，它不仅是高校教育的重要内容，更是高校校园文化建设的重要指导。
社会主义核心价值观对高校校园文化建设的影响主要体现在以下几个方面：(1) 拓展学生的宏观视野和世界观，引导学生积极投身到国家建设和发展之中；(2) 塑造良好的校园文化氛围，促进学生的健康成长和全面发展；(3) 培养学生的社会责任感和公民意识，激发他们的社会进取心和奉献精神。
高校应该建立起完善的社会主义核心价值观教育体系，将社会主义核心价值观融入到学校教育的各个环节，包括课程设置、教学管理、学生管理等方面，通过多种途径和形式向学生传播和普及社会主义核心价值观，引导学生积极树立正确的世界观、人生观和价值观。
高校应该通过各种形式的文化活动和宣传，倡导社会主义核心价值观在校园文化建设中的引领作用，引导学生积极参与社会主义核心价值观的实践活动，增强对社会主义核心价值观的认同和理解。
把社会主义核心价值观融入大学校园文化建设的路径探讨
把社会主义核心价值观融入大学校园文化建设的路径探讨大学校园文化建设作为重要的精神文明建设之一，只有坚持社会主义核心价值观的领导，把社会主义核心价值观真正融入其中才能确保校园文化建设的正确方向，促进大学生健康积极的成长。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
以社会主义核心价值观引领大学校园文化建设是大学校园文化建设所处的时代的要求，是当前大学生校园文化建设现实的需要和解决目前存在的大学校园文化建设问题的必需。
一、当前大学校园文化建设现状经济全球化的今天，在人们生活质量得到提高、思想观念不断转变的同时，我们一方面看到文化呈现出多元化的态势，另一方面也看到传统文化的地位逐渐被削弱。
学校具有明显的开放性特征，不同的文化思想在学校这样一个兼收并蓄的文化场所中发生激烈的碰撞，大学校园也深受社会上不同的行为方式、生活模式、价值观念及文化热点的影响。
大学校园作为传统文化保存和发展的重要阵地正被一种以满足大众娱乐消遣为目的的通俗文化充斥着。
这种以商品性、流行性、娱乐性为主要特征的通俗文化只注重迎合大众喜好而不顾及大众的健康成长，对校园文化的冲击是将其推向“市场文化”和“消费文化”的境况。
计算机与网络信息技术的广泛应用，日新月异的网络文化对大学校园文化也影响深远。
网络信息资源作为一种数字化资源，数量庞大、内容丰富、覆盖面广，但错综复杂、良莠不齐、难辨真假，因此网络对学生的影响是既积极的一面，同时也有消极的一面。
人们精神领域中的主导因素是价值观念，它不仅影响着人们的行动及思想，而且决定了人们的追求。
以往稳定的、传统的价值观受新潮流、新事物、新思想的影响越来越深，当下的大学校园文化建设更是暴露出了价值观引导不明确这个最为重要的问题。
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究引言随着中国改革开放的不断深入，社会主义核心价值观逐渐成为中国社会的主流价值取向，其在高校校园文化建设中的重要作用也越发显现。
高校是培养国家未来人才的摇篮，校园文化建设的重要性不言而喻。
在这一背景下，本文将围绕社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的引领作用展开研究，探索其所扮演的角色，以及如何更好地将社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的路径。
一、社会主义核心价值观的内涵与特点1.社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观是在中国特色社会主义进入新时期的背景下形成和发展起来的，是对社会主义道德观念的最新总结和最新阐释。
其包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观念贯穿于中国特色社会主义的各个方面，成为全社会共同遵循和奉行的核心价值观念。
2.社会主义核心价值观的特点社会主义核心价值观是与中国特色社会主义相适应的，是相对于其他社会主义国家形成的。
社会主义核心价值观是具有中国特色的，是以中国传统文化为基础，结合当代中国国情形成的。
社会主义核心价值观是多元一体的，是多种价值观念的统一整合，体现了包容性和多样性。
社会主义核心价值观是与时俱进的，是要与时代发展相适应的，随时随地调整和完善的。
二、社会主义核心价值观与高校校园文化建设的关系1.社会主义核心价值观与高校校园文化建设的内在联系高校校园文化是高校精神文明和学术文化的具体体现，是高校内在的灵魂。
社会主义核心价值观是中国社会的主流价值观念，是中国特色社会主义的核心理念，自然而然地应该成为高校校园文化建设的重要内容。
社会主义核心价值观强调了爱国、敬业、诚信、友善等价值观念，与高校培养德智体美全面发展的人才目标是高度契合的，在高校校园文化建设中具有内在的统一性。
2.社会主义核心价值观与高校校园文化建设目标的一致性高校校园文化建设的根本目标就是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养德才兼备、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析社会主义核心价值观是我国新时代的重要精神财富，是中国特色社会主义的内在需要，是国家发展和社会进步的关键所在。
高校是培育未来社会建设者和国家栋梁的重要阵地，在这个阵地上将社会主义核心价值观与传统文化结合起来，为学生打牢人生基础，具有重大意义。
首先，高校应该提供足够的教育资源。
在课程设置和教学过程中，将社会主义核心价值观融入其中，开设相关的公选课、必修课和研究生课程，为学生提供全面的知识结构。
教学质量的提高、课程设置的完善和课堂讨论的丰富性，都将为学生成长提供充分的保障。
其次，高校应该注重引导学生积极践行社会主义核心价值观。
学生除了要学会了解社会主义核心价值观的内涵，还要能够将这些知识付诸实践。
高校应该通过组织各种形式的文化艺术活动、志愿服务、社会实践等，为学生提供更多的实践机会。
让学生在实践中认识社会主义核心价值观的重要性，切身感受到其魅力与价值。
第三，高校应该强化师资建设和教风建设。
一支具有扎实马克思主义理论基础、深刻了解社会主义核心价值观的师资队伍，是高校培育和践行社会主义核心价值观的必要条件。
高校应该注重培养师生的思想、态度、风范，让教师以身作则，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，还要发挥好典型带头作用，将好的教风带动到每个角落，从而带领更多的学生践行社会主义核心价值观。
最后，高校应该注重推动校园文化的建设。
在校园文化中注重体现社会主义核心价值观，促进建设优良精神文化。
高校应该根据学生需要和生活习惯，加强校园文化建设，促进文化生活的多样化，助力学生成长。
同时，注重营造氛围，不仅仅要抓住校园文化建设，更要着眼于广大师生员工，让他们对于社会主义核心价值观有更加深刻、更加明确的认识。
总而言之，高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析是多方面的。
高校要注意教学内容的设置、教学质量和师资力量的提高，加强对学生的引导和校园文化建设，从全方位提升学生整体素质，引领我国未来建设的发展前景。
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析随着社会主义核心价值观的提出和强调，高校培育和践行核心价值观已成为教育领域的热点议题。
高校作为培养未来社会主义建设者的摇篮，应当重视核心价值观教育的重要性，并积极探索一条适合自己的道路。
高校培育和践行核心价值观的路径应立足于教育本质。
高校教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，因此培育和践行核心价值观必须贯穿于教育教学全过程。
在教学中，高校教师可以融入核心价值观的内容和精神，通过讲解课堂案例、进行讨论和辩论等方式，引导学生了解核心价值观的含义和价值，培养学生的社会责任感和道德观念。
在课外活动中，学校可以组织各类社团活动、志愿者服务等，让学生积极参与社会实践和公益事业，提升他们的社会责任感和价值观念。
高校培育和践行核心价值观的路径应注重个性化发展。
高校学生人数众多，他们来自不同地区、不同家庭、不同文化背景，所以他们的价值观差异较大。
高校应注意尊重学生的个性特点，在培育和践行核心价值观的过程中采取个性化的教育方法。
可以通过开设选修课程、设置创新创业实践基地等方式，创造条件让每个学生都有机会发现自己的兴趣和潜能，并将核心价值观融入到他们的兴趣和潜能的培养中，使他们在个性化发展的过程中能够更好地践行核心价值观。
高校培育和践行核心价值观的路径应强调实践教育。
实践教育是高校教育中不可或缺的一环，它帮助学生巩固和应用所学知识，培养实际动手能力和解决问题的能力。
在注重培养和践行核心价值观的过程中，高校应注重实践教育的开展。
可以组织学生参加社会实践、企业实习和科研项目等，让学生亲身感受社会发展中的问题和困扰，通过实际行动来践行核心价值观。
高校也应该注重实践教育的评估和反馈机制，及时发现学生在实践中的优点和不足，为他们提供进一步的培养和指导。
高校培育和践行核心价值观的路径应倡导合作共建。
高校是一个集体，各个成员之间应积极合作，共同建设和践行核心价值观。
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析随着改革开放的不断深化和社会主义核心价值观的不断提升，高校作为培养未来社会主义建设者和接班人的重要阵地，如何培育和践行社会主义核心价值观成为了一个备受关注的话题。
本文将就高校培育和践行社会主义核心价值观的路径进行探析，探讨高校应如何引导学生积极树立社会主义核心价值观，培育出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、推进思想政治教育，培育社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义国家的共同理念和价值观念，代表了社会发展的方向和价值追求。
高校是青年学子思想的摇篮和灵魂教育的重要阵地，推进思想政治教育，培育学生社会主义核心价值观至关重要。
高校应重视思想政治教育的全过程、全方位、全覆盖，通过课堂教学、校园文化、学风建设等多种途径，引导学生全面正确把握社会主义核心价值观的内涵和精神实质，使学生深刻认识到社会主义核心价值观在社会发展中的重要意义，树立正确的人生观、价值观和世界观。
在思想政治教育中，高校可以通过开设相关课程、举办专题讲座、组织主题教育活动等多种形式，全面普及社会主义核心价值观的相关知识，传播社会主义核心价值观的先进理念。
在校园文化建设中，可以借助校园文化节、艺术团队表演、社团活动等多种渠道，通过文化艺术的熏陶和塑造，潜移默化地影响学生，引导学生积极树立社会主义核心价值观。
学校还可以通过设置德育课程、开展爱国主义教育、开展社会服务等方式，让学生在实践中感受到社会主义核心价值观的魅力，增强学生的社会责任感和使命感，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
高校课程教育是学生知识的主要来源和精神世界的重要构建者，是培养学生社会主义核心价值观的重要途径。
在课程教育中，高校应该深化社会主义核心价值观的内涵和实质，将社会主义核心价值观融入到各门课程教学中，贯穿于学生的学习生活和学术研究。
高校可以通过优化课程设置，增设社会主义核心价值观相关的专业课程，如《社会主义核心价值观导论》、《中国特色社会主义理论与实践》等，为学生系统学习社会主义核心价值观提供学习机会。
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值观念体系，是社会主义核心价值观培育和践行的指导思想和目标。
高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，应当积极践行社会主义核心价值观，并将其内化于学生的思想观念和道德规范中。
本文将就高校培育和践行社会主义核心价值观的路径进行探析。
高校应当通过课程设置，加强对社会主义核心价值观的教育。
在各个学科的教学过程中，要融入社会主义核心价值观的要求，使学生在日常学习中不仅仅关注知识学习，而是注重学生的思想教育和价值观的培养。
高校还可以鼓励学生积极参与社会实践，增强对社会主义核心价值观的理解和实践能力。
高校要营造良好的育人环境，培养学生的社会责任感和奉献精神。
一方面，高校可以建立相应的组织和平台，鼓励学生参与志愿者活动、社区服务等，通过实践锻炼，让学生深刻认识到社会主义核心价值观的重要性和实践意义。
高校应当注重培养学生的社会责任感，强调学生的个体利益与社会利益的统一，通过课程设置和学生管理等手段，引导学生自觉地以社会主义核心价值观为指导，发挥自己的积极作用。
高校还应当注重校园文化建设，推动社会主义核心价值观的传播。
高校可以通过丰富多彩的校园文化活动，引导学生在实践中感受社会主义核心价值观的内涵和力量。
高校可以利用新媒体等渠道，扩大社会主义核心价值观的宣传影响力，增强学生对社会主义核心价值观的认同和信仰。
高校还应当加强师生交流与互动，推动社会主义核心价值观的传承。
高校教师要以身作则，注重自身的修养和道德观念的培养，树立起良好的榜样作用。
高校要着力提高学生的思辨能力和创新意识，鼓励学生积极思考和探索社会主义核心价值观在当代中国的具体实践路径。
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径包括加强课程教育、营造良好的育人环境、推动校园文化建设和加强师生交流与互动等方面。
只有通过多方位综合施策，高校才能够更好地培育学生的社会主义核心价值观，并将其融入到学生的行为准则中，以服务于中国特色社会主义事业的发展。
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究引言校园文化是高校教育中不可或缺的一部分，它对塑造学生的思想观念、价值观念和行为规范有着重要的影响。
随着中国社会主义现代化建设的不断推进和社会主义核心价值观的提出，高校校园文化建设也日益受到重视。
社会主义核心价值观作为引领中国社会发展的重要指导思想，它的引入对于推动高校校园文化建设具有重要的意义。
本文将围绕社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径进行研究。
一、社会主义核心价值观的内涵和意义社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值体系的重要组成部分，是贯穿于社会主义现代化建设全过程的根本价值取向。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，这些价值观体现了中国特色社会主义的本质特征和社会主义核心价值观的基本内容，是中国特色社会主义的精神灵魂和意识形态基础。
社会主义核心价值观的提出，标志着中国已经进入了价值观念深刻变革的新时代，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
二、社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的路径1. 建立符合社会主义核心价值观的校园文化理念高校校园文化建设的首要任务是要树立符合社会主义核心价值观的校园文化理念。
校园文化理念是校园文化建设的灵魂和核心，它直接影响着校园文化的发展方向和动力。
在校园文化理念中贯彻社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观为指导思想，以培养学生为根本任务，以服务社会为校园文化建设的宗旨，以创新发展为校园文化建设的动力，以奋发进取为校园文化建设的精神风貌，可以有效引领高校校园文化建设的方向，推动高校校园文化建设朝着符合社会主义核心价值观的方向不断前进。
2. 加强社会主义核心价值观教育与引导高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，应当充分利用教育资源，加强社会主义核心价值观教育与引导。
通过各种形式的课程教育、思想政治教育、文化艺术教育等，引导学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义，树立正确的价值观念和世界观，培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神，为学生成长成才提供坚实的思想基础和精神支撑。
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究社会主义核心价值观是中国特色社会主义制度的重要组成部分，是新时代中国精神的核心，也是高校校园文化建设中的重要理念。
本文将从高校校园文化建设的角度出发，探讨社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的引领作用，以及如何实现社会主义核心价值观与高校校园文化建设的有效融合。
高校校园文化建设是大学的重要工作之一，同时也是培养人才的重要途径。
在中国特色社会主义的发展进程中，高校承担着更为重要的角色，其校园文化建设也应更加贴近社会主义核心价值观，进一步加强社会主义核心价值观的引领作用。
首先，高校应加强社会主义核心价值观的课程体系建设，通过课程的教育引导，让学生深入了解和认识社会主义核心价值观，逐步树立正确的价值观念。
在人才培养中，高校还应加强实践教育，让学生在实践中深入领悟社会主义核心价值观，更好地把握时代发展潮流。
其次，高校应加大对社会主义核心价值观的宣传力度。
通过校报、校园广播、网络平台等多种形式将社会主义核心价值观引入到校园文化之中。
同时，高校也应该注重与社会联系，通过社会实践活动、志愿者服务等方式将社会主义核心价值观带入社会，并且与实践相结合，让学生在实践中更好地领悟和贯彻社会主义核心价值观。
第三，高校应注重文化教育中的创新，不断探索与推进社会主义核心价值观的融合，让社会主义核心价值观真正地贯穿于校园文化之中。
在文化活动设计中，高校可以组织一些符合社会主义核心价值观的主题活动，如爱国主义教育活动、志愿者服务活动等，从而促进校园文化的发展，并且推动社会主义核心价值观在校园中的广泛传播。
最后，高校应加强校园文化建设的管理，完善相关的管理制度，建立相关的评估机制，从而推动社会主义核心价值观与校园文化建设的有机融合。
高校的管理者可以从工作中总结经验，不断完善管理制度，建立公正、透明的管理体系，实现社会主义核心价值观在管理中的具体落实。
综上所述，社会主义核心价值观是高校校园文化建设的基石之一。
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究
社会主义核心价值观引领高校校园文化建设路径研究随着中国经济的迅猛发展，社会主义核心价值观成为引领新时代中国文化建设的重要思想资源。
高校作为培养未来国家建设者的重要阵地，应该积极探索社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的路径，不断增强学生的文化认同和价值观塑造。
一、明确价值观基本框架，弘扬主旋律社会主义核心价值观由“爱国敬业、诚信友善、团结进取、平等公正、自由开放、民主法治、文化传承”七个方面构成。
从学校领导到教学管理、学生组织活动等各个层面上，都应该切实贯彻落实这个基本框架，弘扬主旋律。
比如在校园中扬善导正，营造风清气正、文明和谐的校园文化氛围，宣传弘扬社会主义精神文明建设成果，全面践行社会主义核心价值观中的诚信友善，良好地维护学生的身心健康和安全。
二、发挥学术领域的引领作用高校教学科研领域在人才培养中具有重要影响力和引领作用，应该充分发挥这个作用为学生提供优良的教育资源。
教师应该以优质高效的教育教学为重点，发挥好学科领域内的优势，注重学生专业知识的掌握和实践能力的培养，以增长学生才干，激发学生爱国初心。
同时，高校应该积极发挥学术研究的领导力，引领学生学术研究，以对未来人才培养和产业创新做出贡献。
三、鼓励学生社会实践活动社会实践活动是学生探索人生，提升自我素质和工作能力的重要途径。
高校应该加强和规范学生社会实践活动，着力培养学生的实践能力、创新能力和志愿者精神。
在实践过程中，学生应该深入了解中国的发展历程和先进文化，尊重民族文化多样性、丰富文化自信，以加深对社会主义核心价值观的认识和践行。
四、全面提高师生思想政治素质教师是学生的榜样，应该把推广社会主义核心价值观作为教育的一项重要任务，自身具备高尚的思想道德品质和职业道德素质。
高校学生作为年轻一代中的未来主人公和社会主义事业的接班人，特别是要强化其思想合理性和合法性的认识，树立价值体系，传统文化和道德观念。
通过政治理论课、形势与政策课以及各种形式的宣传，增强学生的思想意识，营造其充满爱国主义情结的精神氛围，让学生始终走在正确的人生道路上，不断加强学生对社会主义核心价值观的理解和认识，提高其思想道德素质。
校园文化视角下高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径
校园文化视角下高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径高校作为培养社会主义接班人的重要阵地，其对学生进行社会主义核心价值观的培育和践行具有重要意义。
在校园文化的视角下，高校如何有效地培育和践行社会主义核心价值观成为了当前热门的话题。
本文将从校园文化的角度出发，探讨高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径。
一、加强思想政治教育高校的思想政治教育是培养学生社会主义核心价值观的重要途径。
高校应该加强对学生进行思想政治教育，使其深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义。
在课程设置上，应该将社会主义核心价值观融入到各门课程中，使学生在学习的过程中不断接受社会主义核心价值观的熏陶。
学校可以开设相关的社会实践课程，引导学生深入社会，了解社会主义核心价值观在实际社会中的意义，增强其对社会主义核心价值观的认同感和归属感。
二、营造浓厚的校园文化氛围校园文化是学校培育和践行社会主义核心价值观的重要环境。
学校应该营造积极、向上、健康的校园文化氛围，使学生在这样的环境中自觉地接受和践行社会主义核心价值观。
在校园文化建设上，学校可以举办各种形式的主题活动，如社会主义核心价值观宣传周、社会实践活动等，通过这些活动让学生亲身感受社会主义核心价值观的魅力和力量。
学校还可以建立社会主义核心价值观教育基地，通过展览、讲座等形式向学生普及社会主义核心价值观知识，让学生在校园中就能学到社会主义核心价值观。
三、建立健全的管理机制高校在培育和践行社会主义核心价值观过程中，需要建立健全的管理机制来保障社会主义核心价值观教育的有效性。
学校可以建立相关的管理机构，如社会主义核心价值观教育办公室，负责制定并落实社会主义核心价值观培育和践行的具体方案，并对各项工作进行监督和评估。
学校还可以建立学生社会主义核心价值观教育档案，对学生的社会主义核心价值观培养和践行情况进行全面记录和分析，为学校今后的教育工作提供有力支持。
四、强化师生互动师生互动是高校培育和践行社会主义核心价值观的重要渠道。
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析高校是培养人才和传播知识的重要阵地，也是社会主义核心价值观的传播和践行的主要平台。
如何在高校中培育和践行社会主义核心价值观，是当前亟待深入探讨和研究的课题。
本文将就高校培育和践行社会主义核心价值观的路径进行探析。
1. 课程设置与教育教学改革高校培育和践行社会主义核心价值观的第一步是通过课程设置和教育教学改革的路径，使学生在学习和成长中感受到社会主义核心价值观的内涵和力量。
通过设计专门的思想政治理论课程、思想道德修养和法律基础课程等，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
高校应开展多种形式的教学和教育活动，如讲座、研讨会、实践活动等，以丰富多彩的方式引导学生深入了解社会主义核心价值观，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 学生社团和组织高校中的学生社团和组织是学生自我教育和自我管理的重要平台，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。
通过加强学生社团和组织的建设，引导学生积极参与志愿服务活动、社会实践和公益事业，培养学生的团队协作精神、社会责任感和爱心品质。
高校可以组建一些以社会主义核心价值观为主题的学生社团或组织，开展一系列的主题活动和宣传教育，以加强学生对社会主义核心价值观的认同和践行。
3. 课外读物和展览作为知识的传授和学术的研究机构，高校应该加强对社会主义核心价值观的相关读物、展览和出版物的收集和推广，使学生在课余时间能够接触到更多有关社会主义核心价值观的知识和信息。
通过图书馆、展览馆等场所，展示有关社会主义核心价值观的著作、图片和实物，以增强学生对社会主义核心价值观的认知和了解。
1. 师德建设高校教师是学生成长成才的重要指导者和榜样，他们的言行举止直接影响和塑造学生的思想和品德。
高校践行社会主义核心价值观的第一步是加强师德师风建设，培养教师的爱国情怀、社会责任感、良好的道德品质和职业道德。
高校应制定相关的师德标准和评价机制，加强师德教育和培训，提高教师的思想政治水平和专业素养，使他们成为社会主义核心价值观的忠实践行者和传播者。
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析高校作为培养未来社会栋梁的重要阵地，其育人工作一直备受社会关注。
近年来，国家对高校培养和践行社会主义核心价值观提出了更高要求，希望高校能够成为社会主义核心价值观的传播者和实践者。
那么，高校应该如何培育和践行社会主义核心价值观呢？本文将从教学、科研、校园文化和学生管理等方面进行探析，希望能为高校的社会主义核心价值观教育提供一些启示。
一、加强社会主义核心价值观教育的课程设置和教学内容教学是高校育人工作的重要环节，应该成为社会主义核心价值观的传播阵地。
高校应该加强社会主义核心价值观教育的课程设置和教学内容，让学生在课堂上就能够深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义。
具体来说，高校可以设置思想政治理论课、伦理道德教育课和公共管理课等专门的课程，让学生系统地学习社会主义核心价值观的基本原则和内容。
要在各类课程中嵌入社会主义核心价值观的教育内容，让学生在学习专业知识的也能够接受社会主义核心价值观的熏陶。
二、科研成果要体现社会主义核心价值观的要求高校是科学研究的重要场所，科研成果的取向直接关系到社会主义核心价值观的践行。
高校应该引导教师和学生的科研方向，让他们的研究成果体现社会主义核心价值观的要求。
在人文社会科学的研究中，要关注国家和民族的发展，促进社会公平正义；在自然科学的研究中，要追求环保和可持续发展，服务国家和人民的需要。
高校科研团队要加强社会主义核心价值观的引领和培育，让科研工作成为社会主义核心价值观的践行平台。
三、营造积极向上的校园文化氛围校园文化是高校育人工作的重要组成部分，也是社会主义核心价值观的传播场所。
高校要营造积极向上的校园文化氛围，让社会主义核心价值观融入到校园文化建设中。
具体来说，高校要注重校园文化的精神内涵和传播方式，让社会主义核心价值观成为校园文化建设的主题和内容。
可以举办社会主义核心价值观主题的讲座和展览，组织学生参与志愿服务和公益活动，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。
校园文化视角下高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径
校园文化视角下高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径随着社会主义核心价值观的提出和强调，高校作为社会主义核心价值观的传播和培育地，承载了重要的责任和使命。
如何在校园文化视角下，有效地培育和践行社会主义核心价值观，成为当前高校教育领域亟待解决的问题。
本文将从校园文化、课程教育、社会实践和精神引领等方面探讨高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径。
一、校园文化建设是高校培育社会主义核心价值观的重要途径校园文化是高校的精神灵魂，是学校育人工作的重要载体。
要培育和践行社会主义核心价值观，就必须在校园文化建设中进行引导和塑造。
高校要营造积极健康的校园文化氛围，让学生在这样的氛围中自觉接受社会主义核心价值观。
高校要注重校园文化的符号建设，包括校园标识、建筑、校训等方面的设计，要体现社会主义核心价值观的内涵和精神风貌。
高校要重视校园文化活动的开展，包括各种主题的讲座、展览、比赛等，都要体现社会主义核心价值观，并通过这些活动引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、课程教育是高校培育社会主义核心价值观的重要途径高校的课程教育是学生学习的主要场所，也是培育社会主义核心价值观的重要渠道。
高校应当在各类课程中融入社会主义核心价值观的内容，包括哲学、政治、法律、伦理学等方面的课程，都要注重社会主义核心价值观的渗透和体现。
高校要注重德育课程的开设和教学，通过德育课程引导学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，并引导学生践行社会主义核心价值观。
高校要注重实践课程的设置，通过实践课程的教学，引导学生把社会主义核心价值观落实到实际行动中。
三、社会实践是高校培育社会主义核心价值观的重要途径社会实践是学生接触社会、了解社会的重要途径，也是培育社会主义核心价值观的重要平台。
高校要鼓励学生参与各种社会实践活动，包括志愿者服务、社会调研、社会实习等，让学生通过亲身经历，深刻感受社会主义核心价值观的意义和价值。
高校要引导学生关注社会热点、社会问题，通过社会实践活动让学生认识社会的现状和问题，引导他们用社会主义核心价值观去解决这些问题。
校园文化视角下高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径
校园文化视角下高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径高校作为我国培养人才、传播文化的重要阵地，对于践行社会主义核心价值观具有重要的责任和使命。
校园文化是高校培育和践行社会主义核心价值观的有效路径之一。
本文将从校园文化的视角出发，探讨高校如何培育和践行社会主义核心价值观的有效路径。
一、校园文化对培育社会主义核心价值观的重要性校园文化是高校的精神灵魂，是高校培养和践行社会主义核心价值观的重要途径。
校园文化不仅是高校校园内的一种精神风貌，更是学生在高校期间接受的一种思想教育和精神熏陶。
高校的校园文化涵盖了学术文化、艺术文化、体育文化等多种形式，能够全方位地影响学生的思想、行为和情感，从而培育和践行社会主义核心价值观。
1. 强化思想政治教育思想政治教育是高校培育社会主义核心价值观的基础和前提。
高校通过设置思政课程、开展主题教育活动、引导学生参与社会实践等形式，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，树立正确的世界观、人生观、价值观。
高校要加强学生的思想引导，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，将其内化于心、外化于行。
2. 塑造良好的校园文化氛围校园文化氛围是高校培育社会主义核心价值观的重要保障。
高校要注重营造积极向上、人文关怀、科学求真的校园文化氛围，引导学生树立正确的人生观和价值观。
通过丰富多彩的文化活动、精神文明建设等途径，打造充满正能量的校园文化氛围，让学生身处其中能够自觉接受和践行社会主义核心价值观。
3. 建设和谐校园社会和谐校园社会是高校培育社会主义核心价值观的重要条件。
高校要重视校园社会的建设和管理，构建和谐稳定的校园社会关系，让学生在和谐的校园环境中感受到社会主义核心价值观的力量和魅力，自觉践行社会主义核心价值观的要求。
加强学生自治组织建设、师生关系构建、学术交流合作等方面的工作，促进校园社会的和谐发展，为学生提供良好的成长环境。
三、高校践行社会主义核心价值观的路径1. 树立正确的导向高校作为学生的精神家园和思想引领者，要树立正确的导向，引导学生积极践行社会主义核心价值观。
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析
高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探析1. 引言1.1 高校培育和践行社会主义核心价值观的重要性高校是培养未来社会主义建设者和接班人的重要平台，其承担着培育和践行社会主义核心价值观的重要使命。
社会主义核心价值观是社会主义精神文明的灵魂和凝聚力量，是中国特色社会主义道德建设的重要内容，也是国家意识形态建设的重要基础。
在当前社会转型时期，高校应当充分认识到培育和践行社会主义核心价值观的重要性，加强对学生的教育引导，引领学生树立正确的价值观念，坚定对社会主义道路的信仰，增强爱国主义、集体主义和社会主义意识，提高学生的社会责任感和使命感。
通过培育和践行社会主义核心价值观，高校不仅能够推动学生健康成长，还能够促进社会主义核心价值观在全社会的传播和弘扬，构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
高校培育和践行社会主义核心价值观具有非常重要的现实意义和长远意义。
2. 正文2.1 高校培育社会主义核心价值观的方式和方法高校可以通过课程设置来培育学生的社会主义核心价值观。
通过开设思想政治理论课、社会主义核心价值观教育课等课程，向学生传授社会主义核心价值观的理论知识，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
高校可以通过开展主题教育活动来加强学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
组织学生参与社会实践、志愿服务、思想政治讲座等活动，让他们在实践中深化对社会主义核心价值观的认识，提升思想道德修养。
高校还可以通过加强师生互动和交流来培育学生的社会主义核心价值观。
教师要以身作则，做学生的表率，引导学生正确树立社会主义核心价值观；学生也要积极参与各类思想政治教育活动，增强对社会主义核心价值观的认同和拥护。
高校在培育学生社会主义核心价值观的过程中，需要综合多种方式和方法，通过课程设置、主题教育活动、师生互动等途径，全方位、多角度地引导学生树立正确的社会主义核心价值观，为他们的成长和发展提供坚实的思想道德基础。
【字数：255】2.2 高校践行社会主义核心价值观的实践路径高校践行社会主义核心价值观的实践路径是一项复杂而又重要的任务。
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党的十八大对加强社会主义核心价值体系建 设提出了总体要求和明确的基本原则，为培育中国 特色社会主义核心价值观指明了目标和方向。“倡 导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、 法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是深层而科 学地对社会主义核心价值体系本质进行了凝练与 具化。 习近平同志指出“青年要自觉践行社会主义核
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基于培育和践行社会主义核心价值观的高校校园文化建设路径研究
关键词：社会主义核心价值观；校园文化；建设路径 中图分类号：Ｇ６４ｌ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７ｌ一９５６５（２０１４）０２—０４７—０４
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２高校校园文化建设原则
鉴于社会主义核心价值观与校园文化的共同 影响，共同促进，互相反哺的内涵联系，在通过高校 校园文化培育和践行社会主义核心价值观的过程 中，需要重视价值观的引领作用，树立起让核心价 值观成为校园文化的主流，成为学校发展的动力源 泉的导向。 ２．１高势位原则 社会主义核心价值观具有理论知识的层次高 和范畴的位阶高的特性，具有统摄其他价值观的逻 辑位能。基于核心价值观所具有“高势位”的特征。 我们在高校校园文化建设中就要考虑建设目标、建 设方向、建设手段等的高势位原则，以确保这种校 园文化建设具有意识形态领域建设的强烈统领性。 ２．２人本性原则 中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核 心价值观的意见》指出，培育和践行社会主义核心 价值观要坚持以人为本，尊重群众主体地位。关注
收稿日期：２０１４—０４—２６
心价值观”，“要使核心价值观影响像空气一样无所 不在”。高校是广大青年学生学习和生活的主要场 所。也是他们自觉培育和践行社会主义核心价值观 的重要阵地。高校是以文化育人，以知识育人，以实 践育人的场所。而培育和践行社会主义核心价值观 必须根植于文化，如何让社会主义核心价值观更好 地融人高校校园文化，承担起文化育人的责任，是 高校校园文化建设的责任和义务。
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闻靖灏：基于培育和践行社会主义核心价值观的高校校园文化建设路径研究
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核心价值观。 ３．３利用好媒体宣传平台 媒体平台既是培育和践行核心价值观的宣传 平台，更是培育和践行核心价值观的实践平台。高 校要充分利用好传统媒体，如校报、宣传栏、校园网
导师生在自己的角色范围内．为实现学校发展、实 现个体发展、实现“中国梦”而努力。同时，高校要特 别关注新媒体的作用。要重视微博、微信等新媒体 信息实时交互的特点．要正视新媒体所提供的更为 民主和自由的空间．要重视网络舆情的监督与管 理，通过新媒体把培育和践行活动从平面转为立 体，从静态转为动态。 ３．４丰富好校园活动品牌 高校对校园文化活动应尝试顶层设计的原则， 在设计活动的过程中，主动融人核心价值理念，明 确活动的目的．真正确保学生在参与校园活动的过 程中能够有所收获。活动要形成品牌效应，达到定 期开展，长期积累，提升内涵，促进质量，服务学生 的目的。校园活动形成品牌后，可以包含更多的价 值理念、文化要素和学识能力，能够更好地起到文 化育人，活动育人的效果。 ３．５营造好校园环境氛围 校园环境也承担着重要的育人作用。环境对人 的熏陶与影响是春风化雨，润物无声的。校园环境 的建设可以体现在环境氛围的布置上，如走廊文
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化、楼宇文化、标识文化等，通过环境布置传递校园 精神、工作理念、组织文化等，以达到育人的目的。 校园环境建设同样体现在校园场所的建设上，设施 齐备的校园建设提供学生更多的学习、生活、活动 以及创业的空间。学生能够在小型的校园社会里， 践行理想．构建符合社会发展的价值体系。
络、校内期刊等，推动核心价值观的培育与践行，引
社会主义核心价值观从国家层面、社会层面、 个人层面提出的“三个倡导”，为青年学生如何自觉 培育和践行社会义主义核心价值观提出了指导意 见。作为青年学生的价值体系理应包括公民道德、 民主素养、学业精进、人际和谐、敬业奉献等方面。 基于此．高校校园文化建设应以践行与培育青年学 生的价值体观为基本。 ３．１建立好多方保障平台 价值观属于意识形态。是指导人的认知、行为 的内在要素。校园文化能够把价值观、道德原则等 要素隐含在学校相应的文化结构中，通过潜移默化 的文化熏陶、智慧启迪，对学生价值观的形成起到 正面的引导作用。高校在校园文化建设的过程中， 要主动通过目标引领、政策规范、制度保障、设施建 设、经费到位等保障措施，建立多方联动的保障平 台，确保校园文化建设符合国家意识形态领域发展 的需要。 ３．２开发好社会实践平台 在实践中感知文化的力量．在实践中培育具有
累，包含了学校文化发展的特质，是优秀的校园精 神与文化内涵的传承与发展。高校校园文化建设要 重视对学校文化历史的继承与扬弃。使促进师生进 步、校园发展的文化元素得到传承与发扬。 ２，６创新性原则 校园文化的建设与发展并不是一成不变的。在 当下社会文化呈现多元化发展的前提下，我们既要 要。要让学生在实践过程中，传承与发扬学校精神， 锻炼职业品质。提升个人修养，自觉践行社会主义 层面、多种手段途径的社会实践平台显得尤为重 学生会自然选择一种文化行为、价值行为。作为高 校，在校园文化建设中，开发好渠道丰富、适应各类 是校园文化建设的重要手段，在实践过程中，青年 特色的校园文化．在实践中践行核心价值观。实践
相反哺 价值观对文化建设的统领作用，以及文化本身 所能够具体表现的价值趋向告诉我们，价值观与文 化之间是互相依存，共同影响，共同促进的，它们之 间互相反哺。培育和践行社会主义核心价值观是当 前高校意识形态领域教育的重点，意识形态领域教 育除了思想政治教学的主阵地以外，更需要通过校 园文化潜移默化的渗透。受师生认同的校园文化， 是可以产生育人如春风拂面，充满生机与温暖，主 动悦纳的效果。同时文化具有可以内化于人心，外 化于行动的特征，是价值观在个体身上的具化，良 好的校园文化能够引导师生建立符合社会发展需 要的核心价值观。
闻靖灏
（宁波教育学院，浙江宁波３１５０００）
摘要：开展校园文化建设时，必须符合我国建设与发展的需求，必须满足社会主义国家文化发展的要求，丛须符合社会主 义核心价值的取向。也就是说，社会主义核心价值观与高校校园文化之间存在着内在的联系。通过对社会主义核心价值
观与高校校园文化共同作用、共同发展、共同促进的现状剖析。可以发现基于培育和践行社会主义核心价值现的高校校 园文化建设的六大原则和建设路径。
理解文化的多元性，又要坚守马克思主义思想文化 一元发展的原则。高校校园文化如何去破解多元性 与一元发展之间的矛盾与冲突。需要我们对校园文 化建设方式进行创新。要善于为师生搭建文化活动 平台，创造多种形式的活动方式，在校园文化建设 的理念、手段、媒介上寻找新的途径，使校园文化建 设活动更受师生喜爱。
３高校校园文化的建设路径
基金项目：２０１３年宁波市高等学校思政治教育研究会课题“以核心价值现建设为目标的高校校园文化建设路径研究”（编号 ＳＧＸＳＺｌ３０２９）阶段性研究成果。 作者简介：闻靖灏（１９７７一），女，浙江宁渡人，宁波教育学院宣传部副研究员，主要从事高等教育与管理方面研究。
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第１３卷第２期 ２０１４年６月 浙江工商职业技术学院学报
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人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展。校 园文化建设也应符合以人为本的原则，既要考虑师 生共同的文化诉求。也要使校园文化建设能够服务 师生发展，服务学校发展。要注重校园文化精神是 师生普遍接纳，是以师生的发展为出发点，以师生 的共同成长为建设目标。 ２．３德育性原则 涵养社会主义核心价值观的实践活动之一是 广泛开展道德实践活动，德育教育是培育和践行社 会主义核心价值观的重要内容。因此，高校校园文 化建设要紧紧围绕德育性原则。融德育教育于校园 文化建设，从社会公德、职业道德、家庭美德、个人 品德教育人手，培育师生形成诚实守信、崇德向善、 修身达人的良好的道德品行。 ２．４实践性原则 社会主义核心价值观的养成不是一朝一夕的。 是通过不断的示范引领与实践培养融人到个体的 学习、生产和生活，融人并提升个体的精神世界。因 此．基于培育和践行社会主义核心价值观的高校校 园文化建设，要坚守实践性的原则，让师生通过实 践活动去感悟核心价值观的存在．进而继承并践行 核心价值观。 ２．５传承性原则 社会主义核心价值观反映了中国文化的特质。 核心价值观的凝练与提出传承了文化的精髓，因此 培育和践行核心价值观要立足于中华传统优秀文 化的传承与创新。校园文化是学校文化发展的积