邵寨小学留守儿童之家建设实施方案
留守儿童之家建设和管理工作计划
留守儿童之家建设和管理工作计划留守儿童之家建设和管理工作方案时间过得可真快，从来都不等人，又解锁了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是为大家整理的留守儿童之家建设和管理工作方案，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。
为认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、消遣活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，相互沟通的平台，消遣的场所，健身的阵地”。
结合我校实际，制订以下活动方案。
一、加强道德品德培育。
留意争论和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。
二、抓好健康文化熏陶。
留意适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好欢快活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放训练影像片、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。
三、开展体质体能熬炼。
留意关怀和增加留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。
依据不同年龄段和个体特点，科学制定体育熬炼方案，坚持开展体育熬炼活动。
组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育熬炼的'习惯，具备熬炼健身的力气、确定的运动技能和强健的体魄。
四、组织社会活动。
留意引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长学问、增长才能。
有方案有目的地组织开展夏令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、爱惜环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富养分，强基固本，健壮成长。
五、培育独立合作力气。
留意培育和增加留守儿童自尊、自信、独立、自律的意识，提升他们擅长沟通、和谐相处、团结协作的本领。
“留守儿童之家”活动开展计划 方案
xx小学“留守儿童之家”活动开展计划根据上级文件精神，我校建设了“留守儿童之家”。
农村留守儿童在安全、健康、品德、学习及心理素质等方面面临诸多困难和问题。
这些问题不仅影响儿童的健康成长和整体素质的提高，还有可能带来严重的家庭和社会问题。
农村留守儿童能否健康成长、发展成才，既涉及他们的权益保护，更牵动着广大家长的心，关系到千家万户的幸福，也是关系到社会的和谐稳定。
为了使留守儿童能够在丰富多彩的活动中快乐、健康成长，特制定如下活动安排计划：一、活动组织形式：、全校留守儿童分两组开展活动，即：中低年级组：学前班、一、二、三、年级；高年级组：四、五、六年级。
二、活动时间安排：中低年级组活动时间为每周的周一、周三、周五；高年级组的活动时间为每周的周二和周四。
三、具体活动内容：1、举行升国旗、唱国歌活动或爱国主义影片观看活动，使每位留守儿童每周至少受到一次爱国主义、集体主义和社会主义教育。
2、充分运用少先队活动和班委会两大活动阵地，对留守儿童进行安全教育及遵纪守法教育。
3、坚持不懈的开展文体活动，定期开展各种竞赛活动。
4、鼓励留守儿童积极参加社会实践活动，在实践中培养留守儿童的实际操作能力及创新能力。
5、组织留守儿童参加社会服务、信息服务活动，以提高“留守儿童”社会服务意识。
6、积极开展丰富多彩的阅读活动，丰富留守儿童的课外生活。
7、定期开展法制教育课，提高孩子的法律意识和自我保护意识。
8、聘请专业心理老师给学生定期上心理辅导课，每月一次恳谈会，了解学生的思想、学习和生活情况。
四、指导留守儿童开展活动的教师：小寨孜学校全体教师。
具体安排如下：星期一星期二星期三星期五关爱“留守儿童”的几点做法在我国市场经济节奏加快，人民生活水平不断提高，城市化进程加速的同时，人口迁移变得日益频繁。
由此社会现象而引发的社会衍生问题——农村留守儿童的问题，也逐渐引起了社会各界广泛的关注。
据了解农村留守儿童表现为任性、自私、冷漠、内向和孤僻，缺乏爱心和同情心以及逆反心理严重等不良特征。
留守儿童之家建设实施方案
留守儿童之家建设实施方案XXX留守儿童关爱之家建设实施方案一、指导思想为办好人民满意的教育，切实配合地方政府的惠农政策，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设美好乡村服务。
二、活动内容：1、建好“留守学生之家”。
学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。
有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。
2、开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。
学校开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室，设立心理辅导教师管理。
为留守学生解决心理问题，并进行针对性的引导。
做到为每位留守学生解决好每一个问题。
3、落实一名代理家长。
学校为每位留守学生落实一名代理家长，代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居；教职工必须作一名留守学生的代理家长，学校行政人员要做无人监护留守学生的代理家长。
4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。
学校每一个月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全知识，让学生身心都健康。
5、加入一项课外兴趣小组举动。
各校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生最少加入一项课外兴趣小组举动，丰富留守学生的课余生活。
6、谈一次心。
学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的研究、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
7、读一本好书。
教师或代理家长指导学生每学月读一本好书，三年级以上学生写一篇读后感，团队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。
8、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。
留守学生之家建设和管理实施方案
留守学生之家建设和管理实施方案1.引言留守儿童是指生活在外出务工或城市的父母未能长期陪伴的未成年人。
随着中国经济的快速发展，留守儿童现象越来越普遍。
为了解决他们的生活和教育问题，许多地方建立了留守学生之家。
本文旨在提出留守学生之家建设和管理的实施方案。
2.留守学生之家建设的意义2.1.提供一个家的温暖因其父母长期不在身边，留守儿童往往感到孤独和无助。
留守学生之家提供了一个家的温暖，让他们更好地适应生活和学习。
2.2.改善生活条件许多留守儿童的家庭条件较差。
留守学生之家可以改善他们的生活条件，提供舒适的住所、饮食和生活用品。
2.3.促进教育公平在教育机会不均的情况下，留守学生之家可以提供更好的学习环境和资源，促进教育公平。
3.留守学生之家建设方案3.1.选择合适的地点留守学生之家应该建在学校附近，方便学生上下学。
同时，应该优先考虑房租低、环境好的地段。
3.2.购买必要的设备和用品留守学生之家需要购买床铺、家具、生活用品等必要的设备和用品，以提供舒适的住宿和生活条件。
3.3.配备宿管和服务人员留守学生之家需要配备宿管和服务人员，以确保学生的生活安全和学习需要得到妥善的照顾。
4.留守学生之家管理实施方案4.1.建立规范的管理制度留守学生之家应该建立规范的管理制度，包括学生宿舍管理规定、学生学习管理规定、学生生活管理规定等，以保障学生的权益和利益。
4.2.加强学生心理疏导留守学生经常感到孤独和无助，管理人员应该及时发现学生的心理问题，加强心理疏导和帮助。
4.3.开展丰富多彩的活动留守学生之家应该开展丰富多彩的活动，如文体比赛、读书交流、志愿服务等，以丰富学生的生活和教育体验。
5.结论留守学生之家建设和管理是促进留守儿童成长和教育的重要措施，需要政府、社会组织、学校和家长的共同努力。
相信在不久的将来，留守学生之家将会成为留守儿童的第二个家。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作目标。
留守儿童之家是为了解决农村留守儿童在父母外出务工期间的生活和教育问题而设立的机构。
我们的工作目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有爱的家庭环境，帮助他们健康成长，获得良好的教育和心理辅导，使他们能够健康快乐地成长。
二、工作内容。
1. 提供生活照料，为留守儿童提供营养均衡的饮食，保障他们的日常生活起居，包括衣食住行等方面的照料。
2. 提供教育辅导，制定学习计划，帮助留守儿童完成学业，提高他们的学习成绩；组织丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
3. 提供心理辅导，关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，建立自信、乐观的人生态度。
4. 开展文体活动，组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺表演、手工制作等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的团队合作精神和创造力。
5. 家访工作，定期进行留守儿童家庭的家访工作，了解他们的家庭情况，帮助解决家庭困难，促进家庭和睦。
6. 社会融入，组织留守儿童参加社会公益活动，增强他们的社会责任感和参与意识，培养良好的社会交往能力。
三、工作措施。
1. 制定工作计划，根据留守儿童的实际情况和需求，制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和时间节点。
2. 组织培训，对留守儿童之家的工作人员进行专业培训，提高他们的专业水平和服务意识。
3. 加强沟通，与留守儿童的家长和监护人保持密切联系，及时了解留守儿童的情况，共同关心和帮助留守儿童成长。
4. 建立健全制度，建立健全留守儿童之家的管理制度和服务标准，确保工作的规范化和科学化。
5. 加强宣传，通过各种途径宣传留守儿童之家的工作成果和需求，争取社会各界的支持和帮助。
四、工作效果。
通过我们的努力，留守儿童之家将成为留守儿童们的第二个家，他们能够在这里得到关爱和帮助，健康成长，获得良好的教育和心理辅导，成为对社会有益的人才，为实现乡村振兴和社会和谐作出贡献。
五、工作总结。
留守儿童之家活动建设方案
留守儿童之家活动建设方案虽然儿童活动里小伴侣们蹦得满头大汗，但是却一点也没有觉得累。
那个六一儿童节给不少孩子留下特别欢乐的记忆。
下面给大家共享一些关于留守儿童之家活动建设方案5篇，盼望能够对大家有所关心。
留守儿童之家活动建设方案内容（篇1）一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现学校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使同学度过一个开心而有意义的六一。
二、节目要求：文艺节目力求创新，展现少儿乐观向上的精神风貌及文明素养.以丰富的独具特色的苗乡文化为背景，各中队要乐观筹划努力编排以少数民族为特色的节目为主，要富有儿童情趣，形式要多样。
三、节目形式：歌舞、童话剧、课本剧、音乐剧、器乐、相声、小品等。
四、节目时间：课本剧小品、童话剧不超过6分钟。
其他节目不超过5分钟。
请各各班选送节目要严格掌握节目的演出时间，如超规定时间作弃权处理。
五、演出地点：学校操场六、演出时间：月日上午8：00(如有变动，另行通知)七、名额安排：每班不少于2个节目。
(填写在节目汇演单上)八、平安预案：1、严格遵守演出纪律。
各班队要增加组织纪律观念，听从工作人员指挥和支配。
不得中途退场。
2、各班班主任要高度重视，仔细组织，要树立“平安第一”的思想，仔细做好活动期间同学的平安教育与管理，确保各项活动内容平安顺当进行。
3、各班队要加强演出平安工作，要加强对同学的平安教育，避开意外事故发生。
4、留意个人环境、卫生。
操场上不乱扔废弃物。
5、竞赛时场内要保持宁静，确保活动正常开展。
6、在活动前、中提示需要留意的事项(自带凳子、当文明观众等)7、现场聘请六班级同学维持秩序，组全体成员巡逻。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划《留守儿童之家工作计划》一、工作目标:1. 提供安全、温馨的家庭环境，满足留守儿童的基本生活需求。
2. 帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展，培养他们的自信和独立性。
3. 促进留守儿童的学习和教育，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 促进留守儿童与家庭、社会的融合，减少他们的孤独和焦虑感。
二、工作内容:1. 家庭环境的建设和管理：营造温馨、宁静的家庭氛围，提供足够的营养和舒适的生活环境。
2. 心理辅导和情感陪伴：定期组织心理辅导活动，提供情感支持和陪伴，帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展。
3. 学习指导和辅导：制定个性化学习计划，辅导留守儿童完成作业和复习，提高他们的学业成绩。
4. 社交和生活技能培养：组织社交活动和生活技能培训，帮助留守儿童适应社会环境，培养他们的独立生活能力。
5. 家庭和社会融合帮助：建立留守儿童与亲人和社会的联系，组织亲子活动和社区服务，促进他们与家庭和社会的融合。
三、工作措施:1. 成立留守儿童之家工作小组，明确各成员的职责和任务。
2. 组织定期的培训和学习交流，提高工作人员的专业水平和服务意识。
3. 与相关部门和社会组织合作，共同开展留守儿童关爱工作，互相支持和帮助。
4. 不断完善工作制度和管理规范，提高留守儿童之家的服务质量和管理效率。
四、工作评估:1. 定期开展留守儿童之家工作评估，检查工作进展和效果，及时调整工作计划。
2. 收集留守儿童和家长的反馈意见，了解他们的需求和意见，改善服务提供。
3. 组织内外部专家对留守儿童的健康、学习和心理状况进行评估，为工作提供科学依据和指导。
通过以上工作内容和措施，我们将努力为留守儿童提供更好的关爱和服务，促进他们的健康成长和综合发展。
留守儿童之家建设工作计划
留守儿童之家建设工作计划留守儿童之家建设工作计划的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和-谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。
三、主要措施㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：周玉武副组长：王国柱唐宜峰成员：徐宗湘吴乃海赵亮柴树云陈想权史克松安庆春2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
学校设立留守儿童亲情电话。
3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
留守儿童之家工作规划
一、前言随着我国社会经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市，农村留守儿童问题日益凸显。
为了关爱留守儿童，帮助他们健康成长，我们特制定以下留守儿童之家工作规划。
二、工作目标1. 建立健全留守儿童之家，为留守儿童提供一个温馨、舒适的生活环境。
2. 提高留守儿童的综合素质，培养他们的学习兴趣和特长。
3. 加强留守儿童的心理健康教育，关注他们的心理健康成长。
4. 建立健全留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展。
三、主要措施1. 建设留守儿童之家（1）选址：选择交通便利、环境优美、安全设施齐全的地方作为留守儿童之家。
（2）设施：配备必要的学习、生活、娱乐设施，如图书室、活动室、宿舍等。
（3）人员：选拔有爱心、有责任心的志愿者担任留守儿童之家管理员，负责日常管理和服务。
2. 开展关爱活动（1）亲情陪伴：定期组织志愿者与留守儿童开展亲情陪伴活动，关心他们的生活和学习。
（2）教育辅导：邀请教师为留守儿童提供课后辅导，提高他们的学习成绩。
（3）兴趣培养：开展各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、舞蹈等，丰富留守儿童的精神文化生活。
3. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。
（2）建立心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询服务。
（3）开展团体心理辅导，增强留守儿童之间的沟通与合作。
4. 建立管理制度（1）制定留守儿童之家管理制度，明确管理人员职责。
（2）建立留守儿童档案，记录他们的成长情况。
（3）定期召开家长会，加强与家长的联系，共同关注留守儿童成长。
四、预期效果1. 留守儿童之家将成为留守儿童温馨的家园，为他们提供生活、学习、娱乐等方面的帮助。
2. 留守儿童的综合素质得到提高，学习兴趣和特长得到培养。
3. 留守儿童的心理健康得到关注，心理问题得到有效解决。
4. 留守儿童之家管理制度健全，各项工作有序开展。
五、结语留守儿童之家工作规划是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手关爱留守儿童，为他们的健康成长贡献一份力量。
留守儿童之家管理工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于关爱留守儿童的政策精神，充分发挥留守儿童之家的作用，切实保障留守儿童的健康成长，结合我校实际情况，特制定本管理工作计划。
二、工作目标1. 完善留守儿童之家设施，为留守儿童提供良好的学习和生活条件。
2. 加强留守儿童心理健康教育，提高留守儿童的心理素质。
3. 开展丰富多彩的文体活动，丰富留守儿童的精神文化生活。
4. 建立健全留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展。
三、工作措施1. 完善留守儿童之家设施（1）确保留守儿童之家有专门的办公场所和活动场所，满足留守儿童的学习、生活和娱乐需求。
（2）配备必要的学习用品、生活用品和文体器材，为留守儿童提供良好的学习和生活条件。
2. 加强留守儿童心理健康教育（1）定期开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。
（2）邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助留守儿童解决心理问题。
（3）建立留守儿童心理档案，密切关注留守儿童的心理状况。
3. 开展丰富多彩的文体活动（1）组织留守儿童参加各类文体活动，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈等，丰富留守儿童的精神文化生活。
（2）开展亲子活动，增进留守儿童与家长的感情。
（3）举办节日庆典活动，让留守儿童感受到节日的氛围。
4. 建立健全留守儿童之家管理制度（1）制定留守儿童之家管理制度，明确各部门职责，确保各项工作有序开展。
（2）建立留守儿童之家工作日志，详细记录各项工作开展情况。
（3）定期对留守儿童之家工作进行自查，及时发现问题并整改。
四、工作要求1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 增强服务意识，关心留守儿童的生活和学习，为他们排忧解难。
3. 加强与其他部门的沟通协作，形成关爱留守儿童的良好氛围。
4. 定期对留守儿童之家工作进行总结，不断改进工作方法，提高工作水平。
五、工作期限本管理工作计划自发布之日起实施，有效期为一年。
在实施过程中，根据实际情况进行调整和补充。
留守儿童之家建设和管理工作实施方案
留守儿童之家建设和管理工作实施方案油尖小学地处偏远农村，学校现有学生407人，其中留守儿童占了近一半，为认真做好留守儿童之家工作，确保该部分留守儿童健康、快乐成长，充分发挥留守儿童之家的作用，让留守儿童之家真正成为留守儿童“学习的园地、交流的平台、娱乐的场所、健身的阵地”，结合我校实际，拟定本方案。
一、指导思想以全面落实科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好学校留守儿童关爱工作，确保留守儿童健康、快乐成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
二、工作目标为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。
从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童的生理和心理健康成长，使他们养成良好的行为习惯和学习态度，综合素质得到不断提高。
三、成立油尖小学留守儿童之家建设和管理领导组组长：陈先开副组长：王益亮成员：罗文才王文云柏辉及各位班主任老师四、工作要点及措施1、抓好队伍建设，强化德育服务意识。
⑴、做好学校留守儿童之家的专兼职管理人员的培训工作，通过交流、会议培训学习，不断提工作水平和能力。
⑵、完善和执行《留守儿童之家建设与管理实施方案》、《留守儿童之家管理制度》、《留守儿童之家专兼职教师值班制度》。
2、补充完善档案。
继续深入了解留守学生的家庭情况，及时补充和完善留守学生档案，加强对留守学生的管理与保护，真正做到底子清、情况明。
3、搞好学校“留守儿童之家”的硬件设施建设。
“留守儿童之家”在学校原有教室的基础上进行改造，面积约90平米，室内设施配备：电视机一部，亲情电话一部，图书800册，报刊6种以上，围棋、象棋、五子棋、跳棋各两盒，文体器材（电子琴一台，口琴四个，笛子10把，绘画板10个，跳绳10根，毽子10个，排球两个，篮球两个），电脑15台，DVD播放机一部。
守留儿童之家基本建设和管理方面方案
守留儿童之家基本建设和管理方面方案守留儿童之家基本建设和管理方面方案時间过得可飞快，几乎都不一人，又开启了新的工作中，如今这个时候，你能有如何的方案呢？那麼大家该如何去写工作规划呢？下列是我为大伙儿梳理的守留儿童之家基本建设和管理方面方案，供大伙儿参照参考，期待能够协助到有必须的盆友。
为用心搞好守留儿童之家工作中，保证留守孩子快乐成长，充分运用守留儿童之家功效，因时制宜地进行青少年儿童赞不绝口的学习培训、休闲活动，让守留儿童之家真真正正变成小朋友们“学习培训的学习园地，沟通交流的服务平台，游戏娱乐的场地，运动健身的阵营”。
融合我院具体，制定下列活动方案。
一、提升社会道德品性培养。
留意科学研究和掌握留守孩子思想道德产生规律性和特性，灵活运用各种各样品德教育資源，根据进行各种各样主题风格德育活动，培养留守孩子的心怀感恩、进取心、文明行为的心。
二、搞好身心健康文化艺术陶冶。
重视融入和达到留守孩子精神实质文化活动的必须，进行好开心开朗、娱情益智类的文艺活动，根据观看电视机、播放视频文化教育影象片、念书比赛、排练综艺节目、书法艺术美术绘画、社团活动、网络学习等主题活动，对留守孩子趣味性、耳濡目染，使留守孩子在健康有益的文艺活动中感情获得陶冶、精神实质获得丰富、人生境界获得提升。
三、进行身体素质体能锻炼。
重视关注和提高留守孩子的身心健康，设立预防疾病运动健身卫生常识专题讲座。
依据不一样年龄层和个人特性，科学研究制订锻炼身体方案，坚持不懈进行锻炼身体主题活动。
机构各种体育竞赛工作组，进行有利心身的兴趣爱好体育文化，使留守孩子培养锻炼身体的'习惯性，具有锻练运动健身的工作能力、一定的运动技能和强健的体魄。
四、机构社会实践活动。
重视正确引导和扩展留守孩子与社会发展触碰，开阔视野、开阔眼界、宽阔胸怀，提高眼界、增长知识、提高才能。
有方案有到达站机构进行暑期夏令营、调研走访调查、工作感受、高新科技探索与发现、关爱孤寡老人、保护生态环境、慈善活动等各种社区实践活动主题活动，让留守孩子尽量地走进大自然，使留守孩子普遍汲取社会发展的丰富多彩营养成分，强基固本，健康成长。
留守学生之家建设和管理实施方案
留守学生之家建设和管理实施方案留守学生是指由于家庭原因，父母在外工作，或者父母离异等原因，无法与父母一起生活的学生。
他们在家中独自生活，需要自己完成学习和生活的各项任务。
为了保障留守学生的安全和健康成长，建设和管理留守学生之家是至关重要的。
本文将从建设和管理两个方面，提出留守学生之家的实施方案。
一、留守学生之家的建设方案1. 安全设施建设留守学生之家应安装门禁系统，确保陌生人无法进入。
同时，应加装防火设施，确保留守学生在火灾等突发事件中的安全。
此外，还应安装监控设备，及时了解留守学生的生活情况，以便及时发现并解决问题。
2. 生活设施建设留守学生之家应提供基本的生活设施，包括床、桌椅、衣柜等。
同时，还应提供独立的学习空间，为留守学生提供良好的学习环境。
3. 心理辅导建设留守学生面临着和其他学生不同的心理压力和问题，因此留守学生之家应配备专业的心理辅导师，为留守学生提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理困扰，培养积极向上的心态。
4. 社会关系建设留守学生之家应积极引导留守学生与社会建立良好的关系。
可以组织留守学生参加社区活动、志愿服务等，帮助他们拓宽交际圈，增加社交能力。
二、留守学生之家的管理实施方案1. 家长监护留守学生的家长应及时关注留守学生的学习和生活情况，与学校和留守学生之家保持密切联系，共同关心留守学生的成长。
家长要定期与留守学生交流，关心他们的心理状态，帮助他们解决问题。
2. 学校监管学校应加强对留守学生的管理，定期与留守学生之家进行沟通，了解学生的学习和生活情况。
学校可以组织留守学生的集体活动，增加学生之间的交流和互动。
3. 留守学生之家的管理人员留守学生之家应配备专业的管理人员，负责留守学生的日常管理和照顾。
管理人员应具备一定的教育和心理知识，能够为留守学生提供必要的帮助和支持。
4. 留守学生的自我管理留守学生应培养良好的自我管理能力，包括时间管理、生活习惯、学习方法等。
留守学生之家可以开展相关培训，帮助学生提高自我管理能力。
留守儿童之家建设和管理考核办法考核办法
留守儿童之家建设和管理考核办法考核办法
謝寨学校
留守儿童之家建设和管理考核办法
为规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据上级有关文件精神，结合实际，制定本办法。
第一条我校留守儿童之家考核工作在校留守儿童领导小组的领导下，由学校相关人员负责具体事宜。
第二条考核的原则是：注重实施效果，力求客观公正；简化考核方式，量化考核指标；实地考核验证，统一规范操作；公开考核结果，接受社会监督。
第三条考核以日常常规工作考核和年终阶段目标考核相结合的方式进行。
第四条考核工作实行百分制，对照考核指标逐项进行测评打分，扣分以事实和实证材料为依据。
第五条考核指标主要分领导机制及制度建设情况、政策性保障措施落实情况、规划和年度计划制定及其完成情况、日常管理和活动开展情况等五个方面。
留守儿童建筑方案
留守儿童建筑方案留守儿童建筑方案引言：留守儿童指的是因为父母外出务工或其他原因而留守在农村家中的儿童。
由于长期缺乏父母的关爱和看护，留守儿童面临着心理、教育、保健等方面的问题。
为了改善留守儿童的生活环境和提供更好的发展机会，我们有必要设计专门针对他们的建筑方案。
一、建筑设计1.1 建筑位置选择留守儿童建筑应该位于离最近村庄较近的地方，方便家长来回接送儿童。
同时，距离学校、医院等公共设施也要近，方便留守儿童的日常生活需求。
1.2 住宿区域设计留守儿童建筑需要提供寄宿功能，因此需要设置住宿区域。
住宿区域应该根据儿童的年龄和性别进行分区，确保他们有良好的休息和学习环境。
房间应配备床铺、书桌和衣柜等基本家具设施，保证留守儿童的生活品质。
1.3 学习和娱乐区域设计建筑内还应设置学习和娱乐区域。
学习区域应该提供良好的阅读和学习环境，配置适合不同年龄段儿童的图书。
娱乐区域可以设置室内活动区域和室外运动场地，包括乒乓球台、篮球架和草坪等娱乐设施，以满足儿童的课余活动需求。
1.4 健康保健区域设计留守儿童健康成长非常重要，因此建筑内应设置健康保健区域。
这个区域可以提供基本的医疗设备和医护人员，以及定期体检等服务，确保留守儿童得到必要的医疗保健。
1.5 饮食区域设计建筑内还需考虑到留守儿童的饮食需求。
可以设置餐厅或者食堂，提供营养均衡的餐食，保证留守儿童的身体健康。
二、功能需求2.1 留守儿童教育建筑需要提供学习场所，除了学习和娱乐区域设计外，还应建设小型教室，安排专门的教育人员。
教育人员可以辅导留守儿童完成学校作业，并提供额外的学科辅导和培训，以提高他们的学业成绩。
2.2 心理辅导和关爱由于缺乏父母的陪伴，留守儿童常常面临心理问题。
因此，建筑内应设立心理健康辅导室，配备专业的心理咨询师，帮助留守儿童解决心理问题，提供关爱和安抚。
2.3 社交需求为了满足留守儿童的社交需求，建筑内可以设置共享活动区域，如图书馆、电视室、聚会场所等。
学校留守建设实施活动方案(最新)
学校留守建设实施活动方案1一、指导思想根据校关于大力开展关爱留守儿童行动，结合我班留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施1、成立班级领导机构，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、真情关爱，“三个优先”。
学习上优先辅导。
从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师对结对帮扶情况进行定期检查，建立进步档案。
生活上优先照顾。
对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、注重对留守儿童的心理健康教育。
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邵寨小学留守儿童之家建设实施方案
2012.9.1
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
二、工作措施
（一）建立健全机制，发挥学校主阵地的作用。
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了以张洪涛校长为组长的留守儿童关爱工作领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正使学校成为留守儿童提高思想素质，学习科学文化知识的主阵地。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
学校通过每学期开学的报名注册工作，掌握全体学生的基本信息，摸清留守儿童的基本情况，建立留守儿童的专门档案和联系卡，加强学校与学生家长及其监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、实施教师结对帮扶、座谈会制度。
在学校留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，开展结对子帮扶活动。
帮扶教师定期找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童的成长日记，使更多的教师成为“代理家长”，让留守儿童在集体的关爱中健康快乐成长。
学校每学期召开一
次有计划的帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会，掌握此项工作开展情况，反馈信息、总结经验。
4、建立关爱留守儿童的应急机制。
学校建立留守儿童、学校、家长（监护人）的联系方式和突发事件应急机制。
层层签订安全责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。
5、注重对留守儿童的心理健康教育。
积极营造良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设心理健康教育咨询活动，消除其不良情感体验，使留守儿童树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
（二）明确职责，扎实做好工作。
1、学校加强对留守儿童的管理工作，与留守儿童父母或监护人定期沟通交流联系，营造良好育人氛围。
2、加强对留守儿童接受义务教育的工作。
对留守儿童在生活尤其学习方面给予特别的关注，将留守儿童纳入到国家“两免一补”政策中来，尽力减轻家长的经济负担，确保留守儿童完成国家规定的九年义务教育。
3、建立关爱经验交流制度。
将留守儿童工作纳入学校工作计划，形成留守儿童教育的有效机制。
学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作会议，探索方法，更新措施，不断提高留守儿童教育管理水平。
4、结合我校精神文明建设暨未成年人思想道德建设工作，把德育工作融入到留守儿童工作的各个层面，进一步完善安全防范措施，
把思想品德教育和行为习惯培养有机结合起来，使德育工作真正发挥时效性作用。
以感恩教育为主体，陶冶学生情操，知恩回抱，培养留守儿童良好思想品德和文明行为。
5、以法制讲座、交通安全、主题班会、国旗下的讲话、社区服务、重大节日活动为载体，构建以校园广播、校园网、文化墙、橱窗板报为主要形式的校园文化特色平台，以环境影响人、教育人，推动留守儿童之家建设工作深入进行。
6、注重日常品德教育和行为管理。
充分利用思想品德课、班会课、周会、国旗下的讲话等形式，帮助留守儿童树立正确的人生观、世界观和远大理想，明白做人的道理，明辨是非美丑，纠正其思想和行为上的偏差。
从卫生习惯、礼仪规范、饮食起居入手进行好习惯培养。
以“家校联系卡”、“家长会”、“老师家访”等形式联系和沟通家长，共同做好留守儿童工作。
7、定期进行留守儿童安全教育和训练，增强安全意识。
学校设立心理咨询室，对留守儿童进行心理辅导与矫治。
8、加大校园文化建设的力度，建立和完善留守儿童的各项工作制度，强化留守儿童的管理工作和责任意识；生活教师服务督促留守儿童养成良好生活习惯，任课教师辅导，促使留守儿童品行和学习成绩的提高；留守儿童自我管理培养其自律自强的能力；家长极积配合解决留守儿童的后顾之忧，力争把我校的留守儿童之家建成和谐、快乐、健康的温馨乐园。