色彩魔方1
色彩魔方
色彩魔方
教学
目标
、初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出它们的名称。
2、采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节，进行简单的色彩练习，进一步寻找自然界其他色彩，发现色彩的美感和魅力。
教学
重点
认识色彩，进行简单的色彩练习
教学
难点
进一步寻找自然界其他色彩，发现色彩的美感和魅力。
（2）提供评价建议：是否画出了对象的主要色彩特征;是否能够较好地处理画面；是否有创意有感情地表现了心中的色彩等。
（六）课外拓展。
要求学生在课余时间寻找其他美丽的色彩，进一步探索色彩的秘密，如讲一个印象深刻的故事或编一个关于色彩的美丽故事等。
效果
与
反思
利用游戏进行教学，寓教于乐，学生学习积极性很高，而且接受知识的过程较快，能够很好地和老师配合，完成课堂任务。但是色彩课学具较多，教学过程中要培养学生良好的运用学具的习惯。
（二）。做做游戏
（1）认识魔方一面的色彩，再加上余下的白色共10种，老师告之色彩名称，让同学识记。
（2）小组合作记忆，互相提问。
（3）教师出示色彩卡片，让学生抢答色彩的名称。
（4）剪贴游戏Βιβλιοθήκη 分小组进行色彩卡片拼贴游戏比赛。（三）寻找色彩。
（1）指导学生结合生活实际,说说具有书本中“红、橙、黄……”10种颜色的物品，并提问：你还知道哪些色彩？
（2）小组讨论，教师小结，要求学生不断地去发现生活中的色彩。
（四）创作作品。
（1）提供创作主题：画出你认为最有意义的有关色彩的实物。
（2）提供创作建议：可以按照生活实际再加上自己的主观意愿进行创作，同时可以改变形状、颜色，还可以展开自己的想象。
色彩魔方S2卡-使用说明书
目录一、产品简介 (1)二、接口说明 (2)三、硬件连接示意图 (3)四、软件安装及初始配置 (4)4.1控制计算机配置要求 (4)4.2USB驱动安装 (4)4.3显卡设置 (6)五、常规参数配置 (8)5.1硬件连接确认 (9)5.2显示屏配置 (11)5.2.1发送卡配置 (12)5.2.2屏幕参数设置 (14)5.2.3显示屏连接设置 (15)一、产品简介S2发送卡是新一代的发送卡，产品芯片组全面升级，性能显著提升。
S2采用两个USB2.0接口作为通讯接口，实现PC与发送卡之间的高速通讯以及方便可靠的多卡级联。
S2采用PCI-E1X接口，通用性更强。
二、接口说明1、接口功能表序号名称功能备注1输出网口A RJ45，用于传输网络信号两个输出网口的控制区域可分别单独设定2输出网口B RJ45，用于传输网络信号3音频输入选配，支持声音输入，可通过网线传输到显示屏端需配合多功能卡4USB TYPE-A USB 接口，输出5USB TYPE-B USB 接口，输入6DVI 输入接电脑显卡的DVI 输出接口7PCI-E 1X 插槽插入电脑PCI-E 1X 槽，为发送卡供电8电源输入连接DC 5V ①⑦②③④⑤⑥⑧三、硬件连接示意图说明1.供电（PCI）：插入计算机PCI插槽，或者按照说明单独供电DC5V。
2.视频信号线连接（DVI）：根据PC的视频输出接口，选用合适的数据线（DVI转DVI或者HDMI转DVI），将PC 与S2进行连接。
3.控制信号线连接（USB）：用系统标配的双头USB线将S2发送卡的USB与PC的USB方口连接，用于对S2进行相关配置。
4.网线连接（RJ45）：S2发送卡通过网线与显示屏的接收卡相连，用于控制接收卡及大屏。
注：网线需选择超五类线或者六类线的直通线，即两端的水晶头线序均为国标568B的线序。
四、软件安装及初始配置4.1控制计算机配置要求●CPU2.0GHZ以上；●内存1GB以上；●独立显卡，显存512MB以上、且必须带DVI或者HDMI输出接口；●显卡分辨率应大于等于LED显示屏的实际分辨率。
CFOP公式彩色版
CFOP公式彩色版一、十字公式（Cross）十字公式是解决魔方第一层的步骤。
通过正确放置一个十字，来确定第一层四个边块的位置。
这一步的目标是尽量提高效率，减少步骤的数量。
以下是十字公式公式：1.用白色中心块作为顶面初始位置，旋转顶层将边块放到相应位置。
2.以十字为标志，旋转底层使得底层边块的颜色与对应中心块相匹配。
3.回到顶层，将底层边块放到相应位置，恢复底层。
二、四叶草公式（F2L）四叶草公式是解决魔方第二层的步骤。
通过解决第二层的角块和边块，并将其同时放入顶层，以提高效率。
以下是四叶草公式的公式：1.找到一个角块和对应边块，将角块放在右上角位置，边块放在前面位置。
2.将这对角块边块放在顶层朝下的位置，执行公式将其放入相应位置。
三、顶面公式（OLL）顶面公式是解决魔方顶层面的步骤。
通过旋转和适当的公式来使得魔方顶层面的色块全部恢复到同一颜色。
以下是顶面公式的公式：1.判断顶层的色块摆放形式，并执行相应的公式来解决。
四、末面公式（PLL）末面公式是解决魔方最后一层的步骤。
通过旋转和适当的公式来恢复魔方最后一层的色块，使其成为一个完整的面。
以下是末面公式的公式：1.使用相应的公式将魔方最后一层的色块恢复为一个完整的面。
总结：CFOP公式的四个步骤可以帮助解决魔方的问题。
通过准确和熟练地执行这些公式，可以快速地完成魔方的还原。
然而，需要注意的是，CFOP公式需要较高的技巧和练习才能达到较快的速度。
因此，对于初学者来说，需要通过不断练习，熟悉和掌握这些公式才能解决魔方的问题。
美术校本课程教材
白果树中心小学校本教材前言儿童是爱美的，而且对美的事物感受很早，随着年龄的增长，他们渴望艺术享受的心情日益增强，尤其是进入小学以后，对于美的事物的追求更为强烈。
作为小学美术教育，应当顺应他们爱美的要求，采取多种形式实施美术欣赏教学。
审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。
小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关，我们不妨从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征。
1.强烈的色彩刺激能激起儿童的欣赏兴趣，吸引他们的注意力。
蓝蓝的天，红红的花，绿荫荫的树木，黄澄澄的果实，鲜明艳丽的颜色常常等使他们欣慰和喜悦，乐于接受，如果我们把黑白图片和彩色图片同时放在他们的面前，儿童将对彩色图片反映强烈一些。
2.儿童在欣赏过程中，往往注意某个细节的观察而忽视整体或注意整体而忽视其它。
例如一年级儿童在观看绘画作品《美丽的风筝》时，他们全被风筝上色彩艳丽的花纹吸引住了，以至于忘记了手帕的存在，变成了看花。
中、高年级同样有类似的现象，四年级的学生欣赏工艺作品的刺绣，结果他们全把刺绣作品当作绘画作品看。
3.儿童在欣赏过程中，通常是凭第一印象的感觉来欣赏作品，无意识属性强，受情绪牵制的随意性大。
他们对作品的感受总是激动片刻、粗略领会便心满意足，未能仔细琢磨，对作品的感受能力难于在较长的时间内持续增长。
4.儿童在欣赏过程中，依据自己的生活经验、见闻认识及由画面产生的联想对作品进行评判。
对那些反映他们熟悉的生活和内心世界的儿童画或同学、朋友的优美作品，他们大都能够接受，并常常用来作自己的范本.例如，城市的孩子从小看见的就是整洁、光亮的柏油路，五颜六色的霓虹灯，明亮的大厦高楼，他们就感受不出绘画作品中农村低矮的房子、稀疏的篱笆、乱的石头和柴堆也是一种美丽。
课题色彩魔方教学案例
课题《色彩魔方》教学案例吴倩倩案例背景：课程改革的全新理念必然对以前的美术教学带来冲击，随之而出现的是全新的美术教学。
一堂堂新颖而具有特色的美术课被展现出来，很多教师在教学设计中都不约而同地强调了学生自主学习的重要性；但在实际教学过程中能真正的体现这一点。
新课标下的美术课又该如何体现学生自主学习？本案例就以同一教学内容，取得了截然不同的课堂效果为例，尝试对美术教学中的学生的自主学习做一次再认识。
《美术课程标准》中也提倡：美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
不是把美术看作技艺的传承，而是力图使学生体验和认识美术的文化内涵。
力求从学生的兴趣入手，因为兴趣是创造的先导，有兴趣才能促使积极的想象，进而升华为创造性的思维和实践。
再通过多样的教学形式来刺激潜藏在每一个学生心灵中的创造探索的欲望，以培养创造力为中心。
为学生营造一种轻松、愉悦的气氛，鼓励学生自由地去想象创造，放飞想象的翅膀。
本案例为浙教版美术教材一年级上册的第三课《色彩魔方》，是一节色彩基础知识课。
怎样使学生学好色彩知识，提高对生活中色彩的感受，并激发学习兴趣呢？一番考虑后，我设计出“以兴趣为动力，以实践为路径，以审美为目标”的教学方案，让学生自己动手实践，从未知走向已知，带领学生走进缤纷的色彩世界。
教学理念：关键词：实践认知“使学生形成基本的美术素养”；“激发学生学习美术的兴趣”是美术教学中的两个基本理念。
前者是以学生的发展为出发点，通过学习和实践，形成应有的态度和价值观，掌握基本的知识和技能，为学生的终身发展奠定美术素养。
后者要求教师在教学中，充分发挥美术教育的特有魅力，使用丰富多彩的教学方法来激发学生的学习兴趣。
《色彩魔方》的教学方案就是依据以上理念来达到“在美术学习过程中激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格”这一教学目标来开展教学的。
教学案例：让一年级的学生学习三原色，传统的方法是用色卡作教具来教学生认色，显得呆板而枯燥。
宝宝最爱的彩色积木魔方
宝宝最爱的彩色积木魔方
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色彩魔方浙美版一年级美术上册教案
色彩魔方浙美版一年级美术上册教案The following text is amended on 12 November 2020.第三课色彩魔方教学目标：1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出它们的名称。
2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节，进行简单的色彩练习，进一步寻找自然界其他色彩，发现色彩的美感和魅力。
3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流，逐步提高他们对自然界的观察力，激发对艺术学习的兴趣，从而培养学生对大千世界的热爱和探求。
重点、难点：重点：认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能作简单的练习。
难点：帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事，并能准确地运用色彩表达自己的情感。
教学课时：2课时 +第一课时课前准备：（学生）预习：①运用剪纸或绘画的形式表现所认识到的色彩；②寻找有关色彩的照片和图片。
工具：彩色水笔、油画棒和水彩等作画工具材料（教师）课件、录像《多彩的世界》、标准色标、10只彩色小球等教学过程:1.认识色彩，认识世界。
（1）出示课件：播放录像《多彩的世界》。
指名要学生说说看到的色彩，说出自己最喜欢的颜色。
（2）揭示课题：《色彩魔方》。
（3）出示课件：欣赏书本中的作品（色彩魔方、生活中的色彩、学生和画家的作品等）和教师提供的色彩作品。
（4）提供欣赏的建议：①注意作品的整体性；②分析色彩的组成；③感受作品的美感。
2.玩玩游戏，猜猜颜色。
（1）教师出示准备的10只气球：教师放飞气球，学生抢答气球的颜色，谁先回答出奖一只气球。
（2）结合自己的生活体验，说说对生活中的色彩的感受。
3.交流体会，画画色彩。
（1）把收集的色彩和书本中的色彩进行比较并分析差别。
（2）小组讨论差别的原因，教师小结（正是因为有这些色彩，才有丰富多彩的世界）。
（3）尝试练习：把记住的色彩用彩色水笔等作画工具画出来，并交流记住色彩的各种好方法。
4.创作作品，表现色彩。
幼儿园小班色彩魔术教案
幼儿园小班色彩魔术教案
教案主题：幼儿园小班色彩魔术
教学目标：
1. 让幼儿了解各种颜色以及它们的搭配
2. 提高幼儿的手眼协调能力
3. 增强幼儿的观察能力和记忆力
教学策略：
1. 魔术演示：让幼儿亲身体验色彩魔术的神奇和乐趣
2. 绘画活动：让幼儿亲手动手绘画，加深对色彩的认识
3. 游戏互动：通过游戏互动，让幼儿更好的了解颜色的运用方法
教学准备：
1. 彩色扑克牌
2. 油画棒
3. 游戏道具
教学过程：
活动一：色彩魔术演示
1. 老师示范一张红色扑克牌，随后把这张红色扑克牌放回牌堆中。
2. 老师让一名幼儿随便选一张扑克牌，并数出自己选的扑克牌的编号。
3. 老师把全部牌面朝下的扑克牌发给另一名幼儿，让他/她从中找出这张红色扑克牌。
活动二：绘画活动
1. 老师让幼儿用油画棒画自己最喜欢的颜色，并给自己的画起一个名字。
2. 老师让幼儿向同伴介绍自己画的画，并说出自己最喜欢的颜色是什么。
活动三：游戏互动
1. 老师根据幼儿们喜欢的颜色，准备相应的游戏道具。
2. 带领幼儿进行游戏，让他们在游戏过程中加深对颜色搭配的认识。
教学反思：
1. 通过魔术演示活动，让幼儿了解了红色的含义，并锻炼了他们的记
忆能力。
2. 通过绘画活动，幼儿们有效提高了手眼协调能力，并且激发了他们
对色彩的美感。
3. 通过游戏互动，让幼儿更好的了解颜色的运用方法，激发了他们的
积极性和想象力。
创意魔方的技巧
创意魔方的技巧
1. 观察：创意魔方各面颜色的排布很关键，要先观察每一面的颜色及方块的位置。
这样可以更好地理解整个魔方，然后更有效地解决魔方问题。
2. 分步解决：先进行魔方某一层或某一侧的解决，再将其与其他部分组合起来，这样可以避免像机械一样地盲目翻转魔方。
3. 练习：想要熟练解决创意魔方，需要持续练习。
通过不断尝试，找到自己的解决方法，以此提高解决魔方的速度和准确性。
4. 记忆：需要记住每一步的解决方法，并根据需要移动各个面的方块，这就需要对每一个解决步骤的特点有深入的记忆。
5. 技巧：一些基本的技巧会让你更轻松地解决创意魔方，例如F2L法，OLL法和PLL法。
一旦掌握了这些技巧，你就可以更快地解决魔方了。
魔方教程图解说明书
魔方教程图解说明书第一章：魔方基础知识一、魔方简介魔方，又称魔方立方体或魔方魔方体，是一种以色彩为特征的立方体玩具。
它由26块小立方体组成，每个面都涂有不同的颜色。
魔方的目标是通过旋转各个面，使得每个小立方体都与相同颜色的小立方体组成一个完整的面。
二、魔方的结构魔方由3个层面组成：上层、中层和下层。
每个层面都由9个小正方形组成，共27个小正方形。
魔方顶部是上层，底部是下层。
三、魔方操作符号说明1. R：顺时针旋转右侧层面2. L：逆时针旋转左侧层面3. U：顺时针旋转上层面4. D：逆时针旋转下层面5. F：顺时针旋转前层面6. B：逆时针旋转后层面7. '：表示逆时针旋转8. 2：表示旋转两次第二章：魔方的基本操作一、底部十字1. 将底层四个角的白色小正方体放到正确的位置。
2. 将底层四个边的白色小正方体放到正确的位置，使其构成一个十字形状。
二、底层角块1. 将底层角块的颜色与相邻的两个边块颜色一致。
2. 将底层角块放到正确的位置。
三、中层边块1. 将中层边块的颜色与相邻的中层角块颜色一致。
2. 将中层边块放到正确的位置。
四、顶层十字1. 将顶层四个边块的颜色与顶层中心块的颜色一致。
2. 将顶层四个边块放到正确的位置，使其构成一个十字形状。
五、顶层角块1. 通过正确的旋转操作，将顶层角块放到正确的位置。
六、调整位置1. 通过旋转操作，调整所有未归位的边块和角块。
第三章：进阶技巧一、横排1. 将任意一层的边块组成一条直线，并将顶层角块放到正确的位置。
2. 使用合适的公式旋转操作，将边块归位。
二、顶面归位1. 将顶层边块放到正确的位置，使其形成一个完整的面。
2. 通过合适的公式旋转操作，将顶面的角块放到正确的位置。
三、全面归位1. 通过适当的旋转操作，将魔方恢复到原始状态。
结语：通过以上的图解说明书，相信大家已经能够掌握魔方的解法方法和技巧。
魔方是一项有趣的智力游戏，需要耐心和灵活的思维。
神奇的魔方魔方基础教程PPT演示版
第九步还原演示①
第一种情况，你想让3个棱逆时针旋转。(概率 1/3)
首先你要把已经对好颜色的那个面放在前面（不一定是红色面哦）。
公式六： 第五步的小鱼 1+ 整个魔方以竖直线为轴魔方转180°+小鱼 2
第九步还原演示②
第二种情况，你想让3个棱顺时针旋转。(概率 1/3)
魔方还原第五步
在顶面拼十字（侧面棱色不需要对齐）
四完 种成 排第 列四 情步 况魔
方 出 现 下 列
公式二： f (R U R’ U’) f’
第五 步还 原演 示
魔方还原第六步
对好顶层黄色面
现第 以五 下步 七还 种完 可成 能后
魔 方 出
还原演示前认识“小鱼1”“小鱼 2”
小鱼1
就出现前两种顺时针或者逆时针Biblioteka 况！PS：第九步高级玩法公式
了解魔方
魔方有8个角色块，12 个棱色块，6 个中心 块
中心块相对位置永远不变，一定是红橙相 对，蓝绿相对，黄白相对。
中心块是什么颜色，这一面最后就会是什 么颜色。
认识魔方
还原魔方第一步
对好顶面小花
还原魔方第二步
拼好顶层十字（对齐棱色边旋转180）
还原魔方第三步
对好第一面加上四个侧面的T 字形
首先转转顶面看看是不是已经对好（概率 1/6） 如果不是就首先找一条边，这条边的两个角有相同的颜色（概率 2/3）
两角中间的棱颜色和下面两层的颜色我们不用关心。现在把这条边放 在右边，我们就可以开始我们的公式了！
公式五： 黄色面朝自己，R2，D2，R’，U’，R，D2， R’，U，R’
如果做完公式，四个角还没有和下面两层的 颜色吻合，转转就可以了
色彩跳动的世界三阶3层拼法
色彩跳动的世界三阶3层拼法第一步，低面十字。
（白色为底）首先找到带有白色的棱块，把这块带白色棱块另一颜色与之相对应的中心块对齐，然后再把它转到白色的底面。
四个棱块都是这样拼，拼好后应该是底面十字，周围四面底层棱颜色都与当面中心块对应。
第二步，底角归位首先把带有白色的角块转到顶层，然后看这个角块另外两个颜色，例如，白红绿角块，把这个角块转到红色和绿色两块中心块之间的棱上，然后看白色位置，在右就用公式一：右顺（R），上顺（U），右逆（R'），白色在前面，用公式二前逆（F’），上逆（U'），前顺（F）。
如果白色在上面或者带白色角块在底层但位置不对，都把带白色的角块放在右手边做公式一调整。
拼好后应该是底面包括底层四周颜色全部还原。
第三步，中棱归位首先在顶面找到不带黄色的棱块，这些是要还原的。
然后把棱块侧面颜色与之中心块颜色对应。
看这个棱块上面颜色，与之对应中心块颜色在左还是在右。
如果在左，用公式一：魔方整体逆时针旋转九十度（y'），上逆（U'），前逆（F'），上顺（U），前顺（F），上顺（U），右顺（R），上逆（U'），右逆（R'）。
在右，用公式二：上顺（U）右顺（R）上逆（U'）右逆（R'）上逆（U'）前逆（F'）上顺（U）前顺（F）。
此步完成应该是底层和中层全部还原。
第四步，顶面十字此步只有一个公式：前顺（F）右顺（R）上顺（U）右逆（R'）上逆（U'）前逆（F'），关键是魔方位置摆放。
如果做完第三部顶面十字已经出现，就不用做这公式了，如果顶面出现两边棱还原，也就是“一”。
就直接做公式，注意：是“一”，不是“1”。
也有可能出现相邻两棱还原，像组成一个小直角，把摆放成倒“L”的样子做公式，如果没有任何一个棱块还原，就直接做公式。
第五步，顶面还原此步有两个公式，公式一：右逆（R'），上顺两次（U2），右顺（R）上顺（U）右逆（R'）上顺（U）右顺（R）。
七彩魔方_精品文档
七彩魔方引言：魔方是一种非常受欢迎的智力玩具，它的复杂性和挑战性使得无数人沉迷其中。
而七彩魔方则是魔方中最经典的一种。
在这篇文章中，我们将深入探讨七彩魔方的发展历史、解法技巧以及它对智力和学习的益处。
一、发展历史七彩魔方最早由匈牙利雕塑家尔诺·鲁比克（Erno Rubik）在1974年发明。
最初，鲁比克设计魔方的目的是帮助他的学生更好地理解三维几何。
然而，他很快发现，这个看似简单的立方体却有着无尽的可能性和挑战性，于是他将其推广到全世界。
二、解法技巧七彩魔方的解法被广泛研究和探索，有许多不同的解法方法。
在这里，我们将介绍一种通用的解法方法——弗里德里希方法。
1. 底层还原：首先，我们需要还原魔方的底层。
这一步骤通常比较简单，我们只需要将同一色的小块放在一起组成一个完整的面。
2. 二层还原：接下来，我们需要还原魔方的第二层。
这一步有一定难度，需要一些特定的算法。
通过将底层的角块放到正确的位置，再通过一系列的转动操作，将第二层还原完成。
3. 顶层还原：最后一步是将魔方的顶层还原。
这一步是最具挑战性的，需要更复杂的算法。
在这个过程中，我们需要通过一系列的转动和旋转来还原顶层的各个小块。
一旦完成，整个魔方就被完全还原。
三、智力和学习的益处七彩魔方不仅仅是一种娱乐玩具，它还具有许多智力和学习的益处。
1. 提高空间思维能力：解决七彩魔方需要运用空间思维能力，因为每一步的转动都会对整个魔方造成影响。
通过不断解决魔方的过程，我们能够提高我们的空间思维能力，使我们在处理其他类似的问题时更加敏锐和准确。
2. 增强集中力和耐心：解决七彩魔方需要耗费大量的时间和精力。
因为解决过程中一丁点的疏忽都可能导致整个魔方的失序。
因此，解决魔方需要具备集中力和耐心。
3. 发展问题解决能力：解决七彩魔方需要我们根据观察和分析来制定解决方案。
这样的训练能够培养我们的问题解决能力，使我们在面对复杂问题时更有信心和能力。
四、结论七彩魔方是一种非常受欢迎的智力玩具，能够提供无尽的挑战和乐趣。
彩色魔方我来做
任务 目标
1 通过多选、复制和移动建造魔方，重点掌握Ctrl+C\Ctrl+V 与复制物体工具、移动与沿轴移动的区别，提高设计效率
2 通过合并、新建材质操作使作品有新的变化，培养探索新 知的兴趣
3 通过在软件中不断新建材质并且设置色彩，锻炼创新意识 与实践能力，培养良好的学习品质
重难点
2.染完一种颜色的面，再染另一种颜色的面时，需要“新建材质”。
3. 为方便管理，可以对默认的材质名称重新命名。（英文命名）
总结
1.新建工程
2.复制出一排
3.复制出一层
4.复制三层
小贴士：先按住shift键，然后分别选择多个物体，可以实现多选。
02
给魔方添加底色
“材质”按钮实现涂色 魔方底色一般是黑色或白色。在软件中，涂色是通过设置材质实现的。 材质可以理解为“材料、质感”。添加材质就是给物体外表加上某一种材料的 外衣，使它具有这种材料的质感，更加真实。
重点： 1.设计软件中复制和移动方法的迁移。 2.新建材质和色彩的操作。
难点： 选择多个面，并对“面”添加材质和色彩。
新课导入
新课导入
通过视频及课本阅读，我们知道：
常规魔方有许多个小立 方体组成。魔方一般有三层， 每层有九个小立方体，这样 的魔方叫三阶魔方。
01
魔方大厦初建成
任务一：利用复制、移动等操作魔方模型
小贴士：对多个物体设置同一颜色时，可以根据模型的特点进行合并，也可以分别设置。
03
指定魔方各面的颜色
任务3：对所指定的面添加红色效果，并设置其他面的颜色
4.新建“材质”
1.选中正方 体，切换到 “编辑模式”
3.选中要涂色 的面
色彩学万能公式
色彩学万能公式
色彩学中的万能公式主要涉及到色彩的搭配和调色技巧，以下是一些常见的色彩搭配公式：
1. 暖调搭配：
春日青、米坨、淡紫、紫丁香、马尔代夫淡黄六色调和，可以得到万能背景色。
例如，暖调的红色、橙色、黄色与蓝色、紫色等冷色调搭配，可以产生温馨、活跃的氛围。
2. 色彩背景万能公式：
- 红色：暗红、玫红色、黑色（少量）
- 禇石红：白色、红色、黑色少量
- 粉玫红：玫红色、白色
- 玫瑰红：大红、紫罗兰
- 西瓜红：大红、柠黄
- 粉玫瑰红：纯白色、玫瑰红
3. 色彩调色公式：
- 黄色水果：亮、中、暗部色调分别由白、中黄、桔黄组成；
- 叶子：暗部由橄榄绿、赭石、透橘黄组成，亮部由黄绿、中黄、香水百合组成；
- 家居色彩搭配：空间配色主体色占70%，辅助色占25%，点缀色占5%。
4. 点缀色的运用：
点缀色主要应用于小摆件、小工艺品、挂画、灯饰、饰品、抱枕、花艺、绿植等室内小物品，可以选择高饱和度的色彩，如红色、黄色、蓝色、绿色等，以追求鲜明的效果。
以上仅为一些常见的色彩搭配公式，实际应用中，可以根据个人喜好和场景需求进行调整和创新。
色彩搭配的关键在于掌握色调、明暗、饱和度等元素，通过不同的搭配方式营造出合适的氛围和视觉效果。
魔方调色方案
魔方调色方案引言魔方是一种极具挑战性和娱乐性的益智玩具，也被广泛应用于数学教育和比赛中。
作为一个拥有六个面的立方体，每个面都由九个小正方形所组成。
其中，每个小正方形都具有一个颜色。
本文将介绍一种新的魔方调色方案，以提供更多个性化和创意的拼图体验。
调色方案简介新的魔方调色方案基于传统魔方的颜色设置进行创新和扩展。
传统魔方使用六种颜色：白色、黄色、红色、橙色、蓝色和绿色。
本调色方案将添加两种新颜色：紫色和粉色。
这两种新颜色将为魔方增添更多的视觉变化和挑战。
调色方案的目标是创建一种平衡和美观的颜色组合，同时保持每个面的对称性和辨识度。
通过增加色彩的数量，魔方的复杂性和难度也得到了提升，给玩家带来了更多的挑战和满足感。
调色方案细节在新的魔方调色方案中，我们将为每个面分配一个特定的颜色。
下面是每个面及其对应的颜色：•顶面：白色•底面：黄色•前面：红色•后面：橙色•左面：蓝色•右面：绿色•中心块：紫色•边块：粉色这个调色方案的最大特点之一是中心块使用紫色。
传统魔方的中心块通常与面相同的颜色，而新的调色方案中，紫色的中心块将引起更多的注意力，使得解决魔方的难度增加。
此外，边块使用粉色，是对魔方的又一种创新。
粉色的边块与其他面的颜色形成对比，给人一种鮮明的视觉感。
个性化和定制化新的魔方调色方案通过增加颜色的数量，为玩家提供了更多的个性化和定制化的选择。
在传统魔方中，每个面只有一种颜色，而在新的调色方案中，每个面有两种颜色。
玩家可以根据自己的喜好和需求，选择不同的颜色组合。
例如，他们可以选择将顶面和底面的颜色设置为不同的亮色，以增加对比度和可见度。
或者，他们可以选择将前面和后面的颜色设置为相同的暖色调，以营造一种温暖的感觉。
此外，玩家还可以根据自己的喜好定制中心块和边块的颜色。
他们可以选择将中心块的颜色与边块的颜色进行互换，以创建独特的魔方外观。
这种个性化和定制化的选择将为玩家带来更多的乐趣和满足感。
结论新的魔方调色方案为传统魔方增添了更多的色彩和创意。