高中语文必修一《8 套中人》彭青龙PPT课件 名师优质课鲁人1
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套中人
契诃夫
萧县黄口中学 彭青龙
“老掌柜”难舍芭蕉扇 要我换电扇,且慢复且慢! 不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电; 倘若螺丝松,飞来大刀片, 重者削脑袋,轻则上医院。 还是稳妥点,仍用芭蕉扇, 只要拼命摇,照旧能解汗!
这位老掌柜老实本分,难舍芭蕉扇、不接
受电风扇。尤其是“倘若螺丝松,飞来大刀 片”一句,可以看出他文化低,眼界窄,害 怕新事物。现实生活中,不少人与他相似。 我们常常将这种人称为“套中人”。今天, 让我们一起走入契诃夫的小说《装在套子里 的人》,领略一下 “套中人”的形象特征。
• 他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气,和他那苍 白的小脸上的眼镜,降服了我们,我们只好让步,减低 彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数,把他们禁闭起来,到 后来把他俩开除了事。
• 我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会,因为 怕他听见;教士们当着他的面不敢吃荤,也不敢打牌。
• 他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不 敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字……
中学 辖制全城
扼杀新思想 摧残人的精神
反动
外表的套子 套 职业的套子 思想僵化
思想的套子 套 己 语言的套子
生活的套子
害怕变革
中 开除学生
人 套 干涉别人 辖制整个
人 中学
扼杀新思想 摧残人的精神
辖制全城
保守
沙皇政府的 忠实奴仆
反动
小结:
别里科夫是沙皇政府的忠实奴仆,他保守, 反动,害怕变革,禁锢和扼杀一切新思想,作 品通过塑造这一形象,反映了十九世纪末俄国 黑暗的社会现实,揭示了沙皇专制制度禁锢人 的思想,摧残人的精神这一反动本质。
• “你骑自行车,这种消遣,对青年的教育者来说, 是绝对不合适的!” • “既然政府还没有发出通告,允许做这种事,那就 做不得。”
思考: 教师们和全城的人为什么怕他?
教师们和全城人怕他,是因为他是沙皇 专制制度的卫道士,他像鹰犬一样,到处嗅 着不合当局要求的气味。
开除学生
套 干涉别人 人 辖制整个
思考问题:
1、形成别里可夫这种性格的原因有哪些?(请发 挥想象回答)
2、别里可夫这个人物有其可憎的面,但他本身也 是一个可悲、可怜的受害者,那么他又可悲、可怜 在哪里?
3、在现实生活中,是否也有这样那样的“套子” ?请谈谈你的看法。
作者介绍:
契诃夫(1860—1904年),19世纪俄国 杰出的批判现实主义作家,具有世界声誉的 短篇小说大师,其作品大多取材于中等阶层 的“小人物”的平凡生活,采用诙谐幽默的 笔调,揭露和嘲弄反动统治阶级的残暴、愚 蠢,抨击沙皇的专制制度,他一生创作了四 百多篇小说,其中最受欢迎的有《小公务员
之死》、《变色龙》、《套中人 》。
人物形象分析:
别里科夫是一个学校的古代语言教师,他与别人 不同的地方就是他什么都要有一个“套子”。课文给 他归纳了五个方面的“套子”,默读课文,填写表格:
套子的类别 套子的内容
“套中人”的性格特点
外表的套子 职业的套子
雨鞋、雨伞、棉大衣、 黑眼镜、羊毛衫等
教古代语言,歌颂过去
思想的套子 论调的套子 生活的套子
只相信政府的告示 和报纸上的文章
千万别闹出什么乱子
卧室象箱子,睡觉蒙脑 袋,不跟人并排走路
胆小脆弱 循规蹈矩 思想僵化 害怕变革
外表的套子 套 职业的套子 思想僵化
思想的套子
己
语言的套子 生活的套子
害怕变革
保守
思考:
别里科夫整天战战兢兢,惶恐不安,他怕 的是什么?
他害怕的是不断涌现的新生事物,害怕 新生事物违反了旧制度,旧秩序,会造成乱 子。
写作背景:
十九世纪末,俄国社会矛盾日益尖锐,阶级 斗争日趋激烈,马克思主义在俄国广泛传播,资产 阶级民主主义思潮和工农运动高涨,整个俄国处在 革命的前夜,沙皇政府为维持其腐朽、黑暗的反动 统治,对人民实行高压政策,制造血腥恐怖,禁锢 人民的思想,扼杀一切新生事物。一些维护旧制度wenku.baidu.com 旧秩序的人也十分惊恐不安。
契诃夫
萧县黄口中学 彭青龙
“老掌柜”难舍芭蕉扇 要我换电扇,且慢复且慢! 不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电; 倘若螺丝松,飞来大刀片, 重者削脑袋,轻则上医院。 还是稳妥点,仍用芭蕉扇, 只要拼命摇,照旧能解汗!
这位老掌柜老实本分,难舍芭蕉扇、不接
受电风扇。尤其是“倘若螺丝松,飞来大刀 片”一句,可以看出他文化低,眼界窄,害 怕新事物。现实生活中,不少人与他相似。 我们常常将这种人称为“套中人”。今天, 让我们一起走入契诃夫的小说《装在套子里 的人》,领略一下 “套中人”的形象特征。
• 他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气,和他那苍 白的小脸上的眼镜,降服了我们,我们只好让步,减低 彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数,把他们禁闭起来,到 后来把他俩开除了事。
• 我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会,因为 怕他听见;教士们当着他的面不敢吃荤,也不敢打牌。
• 他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不 敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字……
中学 辖制全城
扼杀新思想 摧残人的精神
反动
外表的套子 套 职业的套子 思想僵化
思想的套子 套 己 语言的套子
生活的套子
害怕变革
中 开除学生
人 套 干涉别人 辖制整个
人 中学
扼杀新思想 摧残人的精神
辖制全城
保守
沙皇政府的 忠实奴仆
反动
小结:
别里科夫是沙皇政府的忠实奴仆,他保守, 反动,害怕变革,禁锢和扼杀一切新思想,作 品通过塑造这一形象,反映了十九世纪末俄国 黑暗的社会现实,揭示了沙皇专制制度禁锢人 的思想,摧残人的精神这一反动本质。
• “你骑自行车,这种消遣,对青年的教育者来说, 是绝对不合适的!” • “既然政府还没有发出通告,允许做这种事,那就 做不得。”
思考: 教师们和全城的人为什么怕他?
教师们和全城人怕他,是因为他是沙皇 专制制度的卫道士,他像鹰犬一样,到处嗅 着不合当局要求的气味。
开除学生
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思考问题:
1、形成别里可夫这种性格的原因有哪些?(请发 挥想象回答)
2、别里可夫这个人物有其可憎的面,但他本身也 是一个可悲、可怜的受害者,那么他又可悲、可怜 在哪里?
3、在现实生活中,是否也有这样那样的“套子” ?请谈谈你的看法。
作者介绍:
契诃夫(1860—1904年),19世纪俄国 杰出的批判现实主义作家,具有世界声誉的 短篇小说大师,其作品大多取材于中等阶层 的“小人物”的平凡生活,采用诙谐幽默的 笔调,揭露和嘲弄反动统治阶级的残暴、愚 蠢,抨击沙皇的专制制度,他一生创作了四 百多篇小说,其中最受欢迎的有《小公务员
之死》、《变色龙》、《套中人 》。
人物形象分析:
别里科夫是一个学校的古代语言教师,他与别人 不同的地方就是他什么都要有一个“套子”。课文给 他归纳了五个方面的“套子”,默读课文,填写表格:
套子的类别 套子的内容
“套中人”的性格特点
外表的套子 职业的套子
雨鞋、雨伞、棉大衣、 黑眼镜、羊毛衫等
教古代语言,歌颂过去
思想的套子 论调的套子 生活的套子
只相信政府的告示 和报纸上的文章
千万别闹出什么乱子
卧室象箱子,睡觉蒙脑 袋,不跟人并排走路
胆小脆弱 循规蹈矩 思想僵化 害怕变革
外表的套子 套 职业的套子 思想僵化
思想的套子
己
语言的套子 生活的套子
害怕变革
保守
思考:
别里科夫整天战战兢兢,惶恐不安,他怕 的是什么?
他害怕的是不断涌现的新生事物,害怕 新生事物违反了旧制度,旧秩序,会造成乱 子。
写作背景:
十九世纪末,俄国社会矛盾日益尖锐,阶级 斗争日趋激烈,马克思主义在俄国广泛传播,资产 阶级民主主义思潮和工农运动高涨,整个俄国处在 革命的前夜,沙皇政府为维持其腐朽、黑暗的反动 统治,对人民实行高压政策,制造血腥恐怖,禁锢 人民的思想,扼杀一切新生事物。一些维护旧制度wenku.baidu.com 旧秩序的人也十分惊恐不安。