因为热爱所以用心

因为热爱所以用心

----走进2012校十佳班主任高明清在青岛37中，总有一个班级会出现一些“反常”的现象：别的孩子最盼望寒暑假，但是这个班的孩子放寒暑假一周就盼着开学。身体不好应该休学的同学，主动要求坚持不休学。班主任老师外出培训学习没几天，手机的收件箱里就塞满了同学们表达问候和思念的短信。高强度的军训结束，孩子们没有立马奔向来接他们的父母，而是相拥而泣，拉着老师的手不肯离开……而创造这些神奇现象的，就是这个班的班主任——高明清老师。

高老师担任班主任工作已20余年，而她的每一个学生都对这位老师印象十分深刻。对他们中的一部分来说，这位在他们青春期时代出现的长者，甚至改变了他们的人生轨迹。在他们的心目中，高老师温和而敏锐——温和是因为孩子们每天总能看到她带着灿烂的微笑

来到教室，关注着每个学生的表情，哪怕一个孩子有一点点的不舒服，都难逃她慈爱的目光。碰到学生生病、发生意外的状况她都会第一时间把孩子送到医院，而且一直嘘寒问暖直到学生完全恢复。哪怕是因为调座位这种小事，如果哪个学生不高兴，她立刻会和孩子聊聊，问清情况，尽量做到所有孩子满意。她有一颗柔软而善良的心，不希望她班里的任何一个学生受委屈不快乐。周末和寒暑假她都会间隔地给全班所有学生发短信，提醒、问候做到和家长及时有效沟通，也会通过飞信、网络与学生和家长倾心交谈。而说她敏锐则是因为，高老师

有一双慧眼，总能发现并培养出优秀的苗子。她每接一个新班，对于虽然有很多缺点但有潜力的孩子，都会制定三年的培养计划，对于这些孩子，她给他们定目标、压担子、给机会、沟通赏识鼓励，打造了一个又一个明日之星。高老师坚信，每一个学生都是好样的，“天生其人必有才，天生其才必有用”是高老师经常挂在嘴边对学生们讲的话。

其实在高老师自己的心目中，温和和敏锐远远不够，她付出的其实更多。高老师最得意的事情是她总能让自己教过的学生都喜欢上语文，虽然她只教孩子们初中三年，但是孩子们对语文的热爱却往往是毕生的，甚至好多学生高考志愿都填的中文系。这样的效果是她用心多年做到的。孩子们总是对高老师充满钦佩，因为她博览群书，总能挖空心思想到各种新奇的课堂形式，引得孩子们兴头十足。课堂上的她充满激情，眼睛从不离开学生，时时关注每个学生的情绪变化，同样的，学生们的眼睛也从不离开高老师，大量的思考讨论发言时间让他们总在与自己的同学暗自较劲，比比谁说得更好。做高老师的语文作业，对于学生们来说也变成了一种享受，因为课下的作业都经过了她的精心设计，她也从不留重复作业。高老师对我们说，“我经常问自己：学生喜欢学语文吗？学生学会了没有？到初中毕业学生不用教就会学语文才是我追求的最高教学境界。”

高老师希望孩子们正直、自信、富于责任感和荣誉感。为了做到这些，她常常为自己找“麻烦”，组织自己班的学生搞各种活动。她

带孩子们集体到北京游玩，让学生面对天安门城楼、登上八达岭长城、参观清华北大，让这样的旅行将各种梦想与信念烙印在孩子们的心中。她组织学生爬北九水、三标山，一路青山绿水欢歌笑语都凝结在青春的记忆中。她让孩子们周末走进书城，担任家教讲座的工作人员；走上街头，义卖报纸，为社会奉献爱心；组织学生探望福利院的小朋友，使他们学会珍惜自己的幸福生活；学校的活动她不仅鼓励孩子们参加，还鼓励他们去承办——背夹球、定点投篮、红色诗歌朗诵比赛……一场场比赛办下来，孩子们深切体味到团结合作、独木难成林的道理。她所带的“飞同一班”成为校园里一道靓丽的风景线。

热爱是人生最好的老师，因为热爱教育，高老师孜孜以求，勇于创新；因为热爱学生，高老师用心良苦，甘做人梯。因为热爱所以用心，因为用心所以春风化雨、润物无声。

“民主对话，倾心交流”2009年9月在初二五班的主题班会上

“畅游书海，其乐无穷”2011年利用五一假期带领学生参观市书法展

“走进首都，感悟神圣”2011年暑假和学生在天安门前合影

山”领略家乡的秀美。