辽师大版五年级下册信息技术教案
辽师大版五年级下册《信息技术》全册优质教案
辽师大版五年级下册《信息技术》全册优质教案一、教学内容1. 第五章：网络通信基础第一节：网络通信原理第二节：网络设备与传输介质2. 第六章：网络应用与服务第一节：Internet应用第二节：电子邮件使用第三节：网络安全二、教学目标1. 让学生掌握网络通信基本原理和设备传输介质。
2. 培养学生熟练使用Internet和电子邮件能力。
3. 增强学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信原理、网络安全。
2. 教学重点：网络设备与传输介质、Internet应用、电子邮件使用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：计算机、网络连接、电子邮件账户。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示网络通信在日常生活中应用，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：（1）讲解网络通信原理，引导学生解网络通信基本概念。
（2）介绍网络设备与传输介质，让学生解常见网络设备及其作用。
3. 例题讲解：（1）以电子邮件使用为例，讲解电子邮件基本操作。
（2）以网络安全为例，讲解网络安全防护措施。
4. 随堂练习：（1）让学生动手操作，练习使用电子邮件。
（2）进行网络安全防护实践，提高学生网络安全意识。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 板书内容：（1）网络通信原理（2）网络设备与传输介质（3）Internet应用（4）电子邮件使用（5）网络安全2. 板书布局：采用思维导图形式，将各知识点串联起来，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络通信原理。
（2）列举三种常见网络设备及其作用。
（3）使用电子邮件发送一封邀请函，包括附件。
（4）谈谈你对网络安全认识，并提出两条防护建议。
2. 答案：（1）网络通信原理：利用数据通信技术，实现计算机之间信息交换。
（2）常见网络设备及其作用：路由器（实现数据包转发）、交换机（实现局域网内设备之间通信）、防火墙（保护网络安全）。
辽师版五年级下册信息技术教案
辽师版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习辽师版五年级下册信息技术教材第四章《网络生活》的第一节《走进网络世界》。
本节内容主要介绍网络的基本概念、功能以及如何安全上网。
二、教学目标1. 让学生了解网络的基本概念，掌握网络的基本功能。
2. 培养学生安全上网的意识，提高网络安全防护能力。
3. 培养学生利用网络资源进行学习、交流和娱乐的能力。
三、教学难点与重点难点：网络的安全防护和正确使用网络资源。
重点：网络的基本概念、功能以及安全上网的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：学生每人一台电脑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网络，让学生体验网络给我们生活带来的便利。
2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍网络的基本概念、功能。
（2）讲解网络安全知识，如防范病毒、保护个人信息等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）如何正确使用网络搜索引擎查找资料。
（2）如何保护个人信息，避免泄露。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行网络安全知识竞赛，巩固所学内容。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 网络的基本概念、功能。
2. 网络安全知识。
3. 正确使用网络资源。
七、作业设计1. 作业题目：如何保护个人信息？答案：不随意泄露个人信息；使用复杂密码；定期更改密码等。
2. 作业题目：简述网络的基本功能。
答案：信息交流、资源共享、娱乐、学习等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生利用网络资源进行自主学习，提高信息素养。
组织学生参加网络安全知识竞赛，提高网络安全意识。
重点和难点解析1. 网络安全知识的讲解与实践。
2. 学生在课堂上的参与程度和互动。
3. 作业设计中的题目深度与答案的准确性。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、网络安全知识的讲解与实践1. 网络安全隐患：介绍病毒、木马、钓鱼网站等常见网络安全威胁，以及它们可能带来的危害。
2024年辽师大版五年级下册信息技术教案
2024年辽师大版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年辽师大版五年级下册信息技术教材，第3章第1节《计算机的基本组成》。
详细内容包括：了解计算机的基本硬件组成，掌握各个硬件的功能，学会使用鼠标、键盘等输入设备，了解计算机的工作原理。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本硬件组成，认识到各个硬件在计算机中的作用。
2. 培养学生熟练使用鼠标、键盘等输入设备的能力，提高操作计算机的基本技能。
3. 使学生了解计算机的工作原理，激发学习计算机的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机各个硬件的作用及工作原理。
教学重点：计算机的基本硬件组成，鼠标、键盘的使用方法。
四、教具与学具准备教师准备：计算机、投影仪、PPT课件、鼠标、键盘等。
学生准备：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解计算机的基本硬件组成利用PPT课件展示计算机的各个硬件，讲解各硬件的功能及作用。
3. 实践操作学生跟随教师一起操作计算机，学会使用鼠标、键盘等输入设备。
4. 课堂讲解通过例题讲解，让学生进一步了解计算机的工作原理。
5. 随堂练习学生自主完成课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机的基本硬件组成中央处理器（CPU）内存（RAM）硬盘（HDD/SSD）显卡（GPU）主板（Motherboard）电源（Power Supply）输入设备（鼠标、键盘等）输出设备（显示器、打印机等）2. 计算机工作原理输入：通过输入设备接收信息处理：CPU对信息进行处理存储：将处理后的信息存储在内存或硬盘中输出：通过输出设备显示或打印处理结果七、作业设计1. 作业题目列出计算机的基本硬件组成，并简述各硬件的作用。
结合生活实际，举例说明计算机的工作原理。
2. 答案略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 计算机各个硬件的作用及工作原理。
辽师大版五年级下册信息技术教案
辽师大版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版五年级下册信息技术教材第四章《计算机网络的初步认识》第一节《计算机网络的基础知识》。
具体内容包括：计算机网络的概念、分类、功能以及网络通信的基本原理。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，理解计算机网络的作用和功能。
2. 使学生掌握计算机网络分类及网络通信的基本原理。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：计算机网络的概念、分类和网络通信的基本原理。
教学重点：计算机网络的作用、功能以及实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备（如路由器、交换机等）。
2. 学具：教材、笔记本、计算机网络知识卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示现实生活中的网络应用场景，引发学生对计算机网络的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍计算机网络的基本概念、分类和功能。
a. 通过图片和实例，让学生了解计算机网络的概念。
b. 分类介绍局域网、广域网、互联网等不同类型的网络。
c. 讲解计算机网络的功能，如资源共享、信息传输等。
3. 知识讲解：详细讲解网络通信的基本原理，如TCP/IP协议、IP地址等。
4. 实践操作：让学生分组讨论，探讨计算机网络在生活中的应用，并分享成果。
5. 例题讲解：通过具体例题，讲解计算机网络的相关知识点，帮助学生巩固所学。
6. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 计算机网络的基础知识2. 内容：a. 计算机网络的概念b. 计算机网络的分类c. 计算机网络的功能d. 网络通信的基本原理七、作业设计1. 作业题目：a. 解释计算机网络的概念。
b. 列举三种不同类型的计算机网络。
c. 简述网络通信的基本原理。
2. 答案：a. 计算机网络是由计算机、通信设备等组成的，可以实现数据传输和资源共享的系统。
b. 局域网、广域网、互联网。
辽师大版小学信息技术五年级下册全册精品教案
辽师大版小学信息技术五年级下册全册精品教案一、教学内容1. 第1章：走进多媒体1.1 多媒体奇妙世界1.2 多媒体作品创作过程2. 第2章：图片加工厂2.1 神奇画图工具2.2 图片修饰与调整3. 第3章：声音魔法师3.1 声音录制与播放3.2 声音编辑与处理4. 第4章：视频编辑大师4.1 视频拍摄与剪辑4.2 视频特效与转场二、教学目标1. 让学生解多媒体基本概念和创作过程。
2. 培养学生运用画图工具、音频和视频编辑软件进行创作能力。
3. 提高学生审美观念和创新能力。
4. 培养学生团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：图片、声音和视频编辑与处理技巧。
多媒体作品创意设计与制作。
2. 教学重点：掌握画图工具、音频和视频编辑软件使用。
培养学生创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
2. 学具：画图工具、音频和视频编辑软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体展示生活中多媒体作品，引发学生兴趣。
学生分享自己喜欢一部电影、一首歌曲或一幅画作，讨论其创作过程。
2. 例题讲解：讲解第1章内容，引导学生解多媒体基本概念和创作过程。
讲解第2章内容，教授画图工具使用和图片编辑技巧。
讲解第3章内容，教授声音录制、编辑和处理方法。
讲解第4章内容，教授视频拍摄、剪辑和特效制作。
3. 随堂练习：学生运用画图工具绘制一幅画作，并进行修饰和调整。
学生录制一段声音，进行编辑和处理，制作成有趣音频作品。
学生拍摄一段视频，进行剪辑和特效制作，创作出属于自己短视频。
4. 课堂小结：学生分享自己创作成果，进行互评和反馈。
六、板书设计1. 板书内容：教学章节及。
重点知识点和操作步骤。
学生创作要求及评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：利用画图工具绘制一幅主题画作，并进行修饰和调整。
录制一段声音，编辑和处理成有趣音频作品。
拍摄一段视频，剪辑并添加特效，创作一个有趣短视频。
2. 答案：画作：学生可根据个人喜好和创意进行绘制，无固定答案。
2024年辽师版五年级下册信息技术教案
2024年辽师版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年辽师版五年级下册信息技术教材，具体内容为第三章《数据与表达式》的第一节和第二节，详细内容包括：认识数据类型、数据输入与输出、算术表达式的构成和运算规则。
二、教学目标1. 理解并掌握常见的数据类型，能够区分不同类型的数据。
2. 学会使用输入输出语句进行数据的输入和输出。
3. 掌握算术表达式的构成和运算规则，能够编写简单的算术表达式。
三、教学难点与重点教学难点：算术表达式的运算规则，特别是运算符的优先级。
教学重点：数据类型的认识，输入输出语句的使用，算术表达式的编写。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：学生用计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个购物场景，让学生通过观察，发现其中涉及的数据类型和算术表达式。
2. 教学新课（15分钟）（1）讲解数据类型，让学生通过实例认识整数、小数、字符串等常见数据类型。
（2）介绍输入输出语句，让学生学会使用print()和input()函数进行数据的输入和输出。
3. 例题讲解（15分钟）结合购物场景，讲解算术表达式的构成和运算规则，引导学生编写简单的算术表达式。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据购物场景，编写相关的输入输出语句和算术表达式，巩固所学知识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 数据类型：整数、小数、字符串2. 输入输出语句：print(), input()3. 算术表达式：运算符、优先级七、作业设计1. 作业题目：（1）列出你所知道的数据类型，并举例说明。
（2）编写一个程序，实现输入圆的半径，输出圆的面积。
（3）编写一个算术表达式，计算购物场景中的总价格。
2. 答案：（1）数据类型：整数（如1, 2, 3）、小数（如3.14, 2.5）、字符串（如"Hello"）（2）程序如下：radius = float(input("请输入圆的半径："))area = 3.14 radius radiusprint("圆的面积为：", area)（3）算术表达式：总价 = 单价1 × 数量1 + 单价2 × 数量2 +八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对数据类型和算术表达式的掌握情况较好，但在输入输出语句的使用上还需加强练习。
最新辽师大版五级下册信息技术教案
最新辽师大版五级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习最新辽师大版五级下册信息技术第3章《计算机网络的初步认识》的3.1节至3.3节。
具体内容包括：计算机网络基础知识，网络通信的基本原理，以及互联网的基本应用。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络通信的基本原理。
2. 学会使用互联网进行信息检索、交流与合作。
3. 培养学生的网络安全意识，提高网络安全防护能力。
三、教学难点与重点难点：网络通信原理的理解，网络安全意识的培养。
重点：计算机网络基础知识，互联网的基本应用。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、白板。
学具：教材、笔记本、计算机网络知识卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，如家庭网络布局，让学生思考计算机网络在我们生活中的应用。
2. 讲解：详细讲解计算机网络基础知识，引导学生理解网络通信的基本原理。
3. 示范：通过实际操作，展示互联网的基本应用，如信息检索、交流与合作。
4. 课堂练习：让学生分组讨论，设计一个家庭网络布局，并画出网络拓扑图。
5. 讲解与点评：针对学生的课堂练习，进行讲解和点评，指出其中的优点和不足。
六、板书设计1. 计算机网络基础知识2. 网络通信基本原理3. 互联网基本应用4. 家庭网络布局设计七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，分析自己家庭网络的优缺点，并提出改进措施。
2. 答案：根据学生的实际情况，给出合理的分析和改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后深入了解计算机网络的更多知识，如网络协议、网络设备等。
在教学过程中，要注意理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识。
通过讲解、示范、讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度，确保教学质量。
重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合2. 教学过程中的实践情景引入3. 教学难点的突破方法4. 学生的参与程度与反馈5. 作业设计与课后反思一、教学内容的理论与实践结合在教学内容的设计上，应注重将理论知识与实际应用相结合。
辽师大版五年级下册《信息技术》全册教案
辽师大版五年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 第1章认识计算机系统1.1 计算机硬件1.2 计算机软件2. 第2章操作系统与应用软件2.1 操作系统简介2.2 应用软件的使用3. 第3章网络与互联网3.1 网络基础知识3.2 互联网应用4. 第4章信息安全与道德4.1 信息安全4.2 信息技术道德二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件、软件的基本知识，了解操作系统的基本功能，学会使用应用软件。
2. 使学生了解网络与互联网的基本概念，学会使用互联网进行信息检索与交流。
3. 培养学生的信息安全意识，提高信息技术道德素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：（1）计算机硬件、软件的区分与理解；（2）操作系统与应用软件的使用；（3）网络与互联网的概念及其应用；（4）信息安全与信息技术道德。
2. 教学重点：（1）计算机硬件、软件的基本知识；（2）网络与互联网的基本概念；（3）信息安全与信息技术道德。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、教材、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机展示生活中常见的计算机硬件、软件、网络应用等实例，引导学生思考：什么是计算机？计算机有哪些部分组成？如何使用计算机？2. 教学新课（20分钟）（1）讲解计算机硬件、软件的基本知识，引导学生学会区分与理解。
（2）介绍操作系统与应用软件，通过实例演示，让学生学会使用。
（3）讲解网络与互联网的基本概念，指导学生进行实际操作。
（4）强调信息安全与信息技术道德，培养学生的信息安全意识。
3. 例题讲解（10分钟）选取教材中的典型例题，进行详细讲解，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）根据教学内容，设计相关练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书五年级下册《信息技术》教案2. 内容简述：（1）计算机硬件、软件；（2）操作系统与应用软件；（3）网络与互联网；（4）信息安全与信息技术道德。
辽师大版五年级下册信息技术教案
辽师大版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版五年级下册信息技术教材第四章《网络应用与信息安全》的第二节《搜索引擎的使用技巧》。
具体内容包括：搜索引擎的定义、分类及工作原理；如何使用关键词进行搜索；搜索引擎的高级使用技巧，如使用引号、加减号、通配符等。
二、教学目标1. 让学生了解搜索引擎的定义、分类及工作原理，提高网络信息检索能力。
2. 使学生掌握关键词搜索的方法，提高搜索效率。
3. 培养学生运用搜索引擎高级使用技巧解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：搜索引擎的高级使用技巧。
教学重点：搜索引擎的定义、分类及工作原理；关键词搜索方法。
四、教具与学具准备教师准备：电脑、投影仪、教材。
学生准备：电脑、教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：请同学们思考，当你在网络上找不到想要的信息时，你会怎么办？2. 基本概念讲解（10分钟）讲解搜索引擎的定义、分类及工作原理。
学生跟随教材内容进行阅读，理解搜索引擎的基本概念。
3. 关键词搜索方法（10分钟）举例讲解如何使用关键词进行搜索，提高搜索效率。
学生在电脑上尝试使用关键词搜索，体会搜索效果。
4. 高级使用技巧（10分钟）讲解搜索引擎的高级使用技巧，如使用引号、加减号、通配符等。
学生跟随教师操作，学习并掌握高级使用技巧。
5. 随堂练习（10分钟）出示练习题目，让学生运用所学搜索方法解决问题。
学生独立完成练习，教师巡回指导。
提问学生，了解他们在使用搜索引擎过程中遇到的问题，进行解答。
六、板书设计1. 搜索引擎的定义、分类及工作原理。
2. 关键词搜索方法。
3. 搜索引擎高级使用技巧。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）珠穆朗玛峰（2）学生答案不一，合理即可。
（1）辽师范大学出版社（2）第二名。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对搜索引擎的使用技巧掌握情况较好，但部分学生对高级使用技巧的理解还需加强，下节课可以进行针对性的辅导。
辽师大版五年级下册信息技术教案
辽师大版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版五年级下册信息技术教材第四章《多媒体制作》的内容。
详细内容包括：认识多媒体制作软件，学会插入图片、文字、声音等元素，并能创作一份简单的多媒体作品。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握多媒体制作软件的基本功能，能独立插入图片、文字、声音等元素。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，提高多媒体作品的创作水平。
3. 情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：多媒体元素的插入与调整。
教学重点：多媒体制作软件的使用方法，创作一份简单的多媒体作品。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、多媒体制作软件。
2. 学具：计算机、教材、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组精美的多媒体作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课学习：a. 讲解多媒体制作软件的基本功能。
b. 演示如何插入图片、文字、声音等元素。
c. 学生跟随老师操作，熟悉软件功能。
3. 实践操作：a. 学生分组，每组创作一份多媒体作品。
b. 老师巡回指导，解答学生疑问。
c. 学生展示作品，互相评价、交流。
4. 例题讲解：a. 出示一份多媒体作品，分析其优缺点。
b. 学生根据分析，修改自己的作品。
5. 随堂练习：a. 学生完成教材第四章课后练习。
b. 老师批改并反馈。
六、板书设计1. 多媒体制作软件的基本功能2. 插入图片、文字、声音等元素的方法3. 多媒体作品创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一份以“春天”为主题的多媒体作品。
2. 答案要求：作品内容丰富，包含图片、文字、声音等元素，布局合理，美观大方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了多媒体制作软件的基本使用方法，但在元素插入与调整方面还存在一定难度，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，创作更多有创意的多媒体作品，提高自己的信息技术水平。
辽师大版五年级下册信息技术教案
辽师大版五年级下册信息技术教案一、教学内容本课教材为辽师大版五年级下册信息技术，教学内容主要包括第五章“信息加工厂”中的第4节“文字处理”。
本节内容主要介绍文字处理的基本操作，包括文字录入、编辑、格式设置、段落设置等。
二、教学目标1. 让学生掌握文字处理的基本操作，能够进行文字录入、编辑、格式设置、段落设置等。
2. 培养学生运用信息技术进行学习和生活的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对文字处理的学习，培养学生认真、细致的学习态度，提高学生的自我学习能力。
三、教学难点与重点重点：文字录入、编辑、格式设置、段落设置等基本操作。
难点：字体、字号、颜色等格式的设置，以及对文档的美化。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、练习文档。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一份精美的文档，引导学生观察并思考如何制作这样的文档。
2. 讲解演示：教师通过教学课件，讲解文字处理的基本操作，包括文字录入、编辑、格式设置、段落设置等。
3. 随堂练习：教师给出练习题目，学生独立完成，教师巡回指导。
4. 例题讲解：教师选取一份学生作业，进行讲解，指出其中的优点和不足。
6. 拓展延伸：教师引导学生思考如何运用文字处理技巧，提高文档的美观度。
六、板书设计板书内容：文字处理基本操作1. 文字录入与编辑2. 格式设置3. 段落设置4. 文档美化七、作业设计1. 作业题目：制作一份个人简历要求：（1）内容包括：姓名、年龄、性别、联系方式、教育背景、技能特长等。
（2）文字清晰、格式规范、段落合理。
（3）运用至少两种文字处理技巧，提高文档美观度。
2. 作业答案：（略）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
在讲解演示环节，教师详细讲解了文字处理的基本操作，并通过随堂练习，巩固了所学知识。
在例题讲解环节，教师选取了具有代表性的作业，进行了点评，使学生明确了努力方向。
2024年最新辽师大版五级下册信息技术教案
2024年最新辽师大版五级下册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年最新辽师大版五级下册信息技术教材，内容涉及第三章第三节：《网络信息搜索与筛选》。
具体内容包括：网络信息搜索的基本方法、关键词选择与组合技巧、信息筛选与评估、网络安全意识。
二、教学目标1. 让学生掌握网络信息搜索的基本方法，提高信息检索能力。
2. 培养学生合理选择关键词，进行有效信息搜索的能力。
3. 增强学生的网络安全意识，学会评估网络信息的可靠性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：关键词的选择与组合技巧、信息筛选与评估。
2. 教学重点：网络信息搜索的基本方法、网络安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板。
2. 学具：学生每人一台电脑、教材、笔记。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示一个实际问题，如：查找关于我国航天事业的发展历程的相关资料。
2. 理论讲解（15分钟）（1）网络信息搜索的基本方法（2）关键词选择与组合技巧（3）信息筛选与评估（4）网络安全意识3. 例题讲解（10分钟）以搜索“我国航天事业的发展历程”为例，讲解关键词的选择与组合，展示搜索结果，并指导学生如何进行信息筛选与评估。
4. 随堂练习（15分钟）学生自主搜索关于“我国航天事业的发展历程”的资料，并进行信息筛选与评估。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论搜索过程中遇到的问题及解决方法，分享网络安全意识。
六、板书设计1. 《网络信息搜索与筛选》2. 内容：（1）网络信息搜索的基本方法（2）关键词选择与组合技巧（3）信息筛选与评估（4）网络安全意识七、作业设计1. 作业题目：请同学们搜索关于“我国新能源汽车产业发展”的相关资料，并进行信息筛选与评估。
2. 答案：无固定答案，要求学生列出搜索关键词、搜索结果、筛选与评估过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在搜索过程中遇到的问题，调整教学方法，提高学生的信息素养。
2024年辽师大版五年级下册《信息技术》全册教案
2024年辽师大版五年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 第五章：网络信息安全5.1 网络安全常识5.2 防范网络病毒与恶意软件5.3 信息保护与隐私设置2. 第六章：多媒体技术应用6.1 多媒体技术简介6.2 图像处理与编辑6.3 音频编辑与合成6.4 视频制作与剪辑二、教学目标1. 让学生了解网络信息安全的重要性，提高网络安全意识。
2. 培养学生防范网络病毒与恶意软件的能力，保护个人信息安全。
3. 使学生掌握多媒体技术的基本应用，提高信息处理与创作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络病毒与恶意软件的防范方法多媒体技术的应用与创作2. 教学重点：网络信息安全意识培养多媒体技术的基本操作与技巧四、教具与学具准备1. 教具：计算机投影仪教学软件（如PPT、多媒体制作软件等）2. 学具：学生用计算机课堂练习册录音设备（可选）五、教学过程1. 引入：实践情景：通过讲述一个网络安全事故，引发学生对网络安全的关注。
2. 知识讲解：讲解网络信息安全的重要性，让学生了解网络安全的基本概念。
介绍网络病毒与恶意软件的特点，教授防范方法。
演示多媒体技术的应用，引导学生学习多媒体创作。
3. 例题讲解：以一个实际案例为例，讲解如何设置个人信息保护与隐私。
演示如何使用图像处理软件进行图片编辑。
4. 随堂练习：让学生动手操作，练习防范网络病毒与恶意软件。
分组进行多媒体创作，如制作电子相册、音频剪辑等。
让学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 网络信息安全：定义、重要性防范网络病毒与恶意软件信息保护与隐私设置2. 多媒体技术：定义与分类图像、音频、视频编辑技巧七、作业设计1. 作业题目：请列举出你所了解的网络病毒与恶意软件，并说明如何防范。
利用多媒体技术，制作一个简单的电子相册，记录你的生活点滴。
2. 答案：网络病毒与恶意软件的例子及防范方法。
学生创作的电子相册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，提高教学效果。
辽师大版信息技术五年级下册全册教案
目录
第一单元
让大家认识我——用计算机制作简单网页（一）
第1课网页欣赏
第2课进入Frontpage
第3课网站的设计
第4课做一个简单的网页
第5课插入水平线和设置背景
第6课用图片美化网页
第7课表格在网页中的运用
第8课综合实践——直面洋快餐
第二单元
让大家认识我——用计算机制作简单网页（二）第9课表格中背景的设置
第10课让文字动起来
第11课闪亮的“主题”
第12课给网页加入音乐
第13课插入剪贴画
第14课神奇的超级链接.
第15课发布你的网站
第16课综合实践—我的个人主页
教师电子备课教案
目录
第一单元
让大家认识我——用计算机制作简单网页（一）
第1课网页欣赏
第2课进入Frontpage
第3课网站的设计
第4课做一个简单的网页
第5课插入水平线和设置背景
第6课用图片美化网页
第7课表格在网页中的运用
第8课综合实践——直面洋快餐
第二单元
让大家认识我——用计算机制作简单网页（二）第9课表格中背景的设置
第10课让文字动起来
第11课闪亮的“主题”
第12课给网页加入音乐
第13课插入剪贴画
第14课神奇的超级链接.
第15课发布你的网站
第16课综合实践—我的个人主页
教师电子备课教案。
2024年辽师大版小学信息技术五年级下册全册教案
2024年辽师大版小学信息技术五年级下册全册教案一、教学内容1. 第1章认识计算机1.1 计算机的发展史1.2 计算机的硬件与软件2. 第2章操作系统与应用软件2.1 操作系统的基本操作2.2 常用应用软件的使用3. 第3章网络与信息安全3.1 网络基础知识3.2 网络安全与信息保护二、教学目标1. 让学生了解计算机的发展史，认识计算机的硬件与软件。
2. 使学生掌握操作系统的基本操作和常用应用软件的使用。
3. 培养学生的网络安全意识，了解信息安全的基本知识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的基本操作、常用应用软件的使用、网络安全与信息保护。
2. 教学重点：计算机硬件与软件的认识、网络基础知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示计算机的发展史图片，引导学生了解计算机的演变过程。
演示操作系统的基本操作，激发学生对计算机操作的兴趣。
2. 例题讲解讲解计算机硬件与软件的关系，举例说明它们在生活中的应用。
以Windows操作系统为例，讲解基本操作方法，如文件管理、系统设置等。
介绍常用的应用软件，如Word、Excel、PowerPoint等，并进行操作演示。
3. 随堂练习让学生进行计算机硬件的认识实践，填写相关表格。
指导学生进行操作系统与应用软件的基本操作练习。
4. 知识拓展讲解网络基础知识，如IP地址、域名、网络协议等。
引导学生了解网络安全与信息保护的重要性，介绍防范网络病毒、保护个人信息的方法。
对学生进行课堂提问，检查学习效果。
鼓励学生提问，解答他们在操作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 计算机发展史2. 计算机硬件与软件3. 操作系统的基本操作4. 常用应用软件的使用5. 网络基础知识6. 网络安全与信息保护七、作业设计1. 作业题目：请简述计算机的发展史。
列举至少三种计算机硬件和三种软件。
操作系统有哪些基本功能？请举例说明至少三种常用应用软件的使用方法。
辽师大版小学信息技术五年级下册全册教案(1)
辽师大版小学信息技术五年级下册全册教案一、教学内容1. 网络基础知识网络的定义、功能、分类网络通信协议2. 网络安全常见网络安全问题网络安全防护措施3. 网络应用网络搜索技巧常用网络应用软件的使用二、教学目标1. 让学生掌握网络基础知识，理解网络的定义、功能、分类及网络通信协议。
2. 培养学生网络安全意识，了解常见网络安全问题及防护措施。
3. 提高学生网络应用能力，学会网络搜索技巧及常用网络应用软件的使用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信协议的理解、网络安全防护措施的掌握。
2. 教学重点：网络基础知识的掌握、网络应用能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、网络设备（路由器、交换机等）。
2. 学具：电脑、网络教材、网络安全知识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入利用校园网络，让学生观察网络设备（路由器、交换机等），了解网络的组成。
2. 网络基础知识教学（1）讲解网络的定义、功能、分类。
（2）介绍网络通信协议，通过实例解析协议的作用。
3. 网络安全教学（1）分析常见网络安全问题，如病毒、木马等。
（2）介绍网络安全防护措施，如安装杀毒软件、定期更新密码等。
4. 网络应用教学（1）讲解网络搜索技巧，如关键词选择、高级搜索等。
（2）介绍常用网络应用软件的使用，如电子邮件、即时通讯等。
5. 例题讲解以网络安全防护措施为例，讲解如何设置强密码、识别网络钓鱼等。
6. 随堂练习让学生通过网络搜索，了解近期网络安全事件，并进行分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络的定义、功能、分类。
（2）列举三种网络安全防护措施，并说明其作用。
（3）使用网络搜索技巧，查找关于网络通信协议的相关资料。
2. 答案：（1）网络是一种将多台计算机连接起来，实现资源共享和数据传输的技术。
功能包括信息传递、资源共享、分布式处理等。
分类有局域网、城域网、广域网等。
（2）三种网络安全防护措施：安装杀毒软件，定期更新病毒库；设置强密码，避免使用简单密码；警惕网络钓鱼，不轻易泄露个人信息。
辽师大版五年级下册《信息技术》全册教案
辽师大版五年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 第一章认识计算机第一节计算机的发展历程第二节计算机的硬件与软件2. 第二章文字处理软件第一节 Word的基本操作第二节 Word文档的编辑与排版3. 第三章电子表格第一节 Excel的基本操作第二节 Excel的数据处理与分析4. 第四章网络应用第一节网络基础知识第二节网络安全与信息素养二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握计算机的基本组成、Word和Excel的基本操作，以及网络应用的相关知识。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的组成，Word和Excel的高级操作，网络安全与信息素养。
2. 教学重点：计算机的基本操作，Word和Excel的基本功能，网络基础知识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学课件。
2. 学具：计算机、Word和Excel软件、教材。
五、教学过程1. 引入：通过讲解计算机在日常生活中的应用，激发学生对信息技术的兴趣。
2. 讲解：按照教材章节顺序，逐一讲解计算机硬件与软件、Word 和Excel的基本操作、网络应用等内容。
3. 实践操作：指导学生进行计算机硬件的认识、Word和Excel的练习操作，以及网络应用的实际操作。
4. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，进行详细讲解。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件2. Word基本操作新建、保存、打开文档文本编辑与排版3. Excel基本操作新建、保存、打开工作簿数据输入与编辑4. 网络应用网络基础知识网络安全与信息素养七、作业设计1. 作业题目：Word练习：编写一篇关于学校活动的报道，要求运用所学排版技巧。
Excel练习：制作一份班级成绩统计表，包含平均分、最高分、最低分等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法、手段是否合适，学生掌握程度如何，及时调整教学策略。
辽师大版小学信息技术五年级下册全册教案
辽师大版小学信息技术五年级下册全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识：计算机硬件与软件、计算机的启动与关闭、计算机的使用与维护。
章节：第1章认识计算机2. 操作系统应用：Windows基本操作、文件与文件夹管理、控制面板与系统设置。
章节：第2章操作系统与应用3. 网络应用：网络基础知识、浏览器使用、搜索引擎、网络安全。
章节：第3章网络与生活4. 办公软件应用：Word文档编辑、Excel表格制作、PowerPoint 演示文稿设计。
章节：第4章办公软件与应用二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成、操作方法及维护知识，提高计算机应用能力。
2. 培养学生熟练运用操作系统进行文件管理、系统设置等操作，提高操作技能。
3. 使学生了解网络的基本知识，掌握浏览器使用、搜索引擎等网络应用技能，增强网络安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文件与文件夹管理、网络应用、办公软件的高级应用。
2. 教学重点：计算机基本操作、操作系统应用、网络搜索与信息安全。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学课件。
2. 学具：计算机、教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解计算机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解计算机基础知识，引导学生了解计算机硬件与软件组成。
3. 操作系统应用：讲解Windows基本操作，演示文件与文件夹管理方法，指导学生进行实践操作。
4. 网络应用：介绍网络基础知识，讲解浏览器使用、搜索引擎，进行网络安全教育。
5. 办公软件应用：分阶段讲解Word、Excel、PowerPoint的使用，结合实际案例进行教学。
6. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，引导学生掌握解题方法。
7. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，及时检查学生掌握情况。
六、板书设计1. 计算机基础知识：计算机硬件与软件、计算机的启动与关闭、计算机的使用与维护。
2. 操作系统应用：Windows基本操作、文件与文件夹管理、控制面板与系统设置。
辽师版五年级下册信息技术教案
辽师版五年级下册信息技术教案一、教学内容本节课我们将使用辽师版五年级下册信息技术教材第六章《网络交流》的内容。
详细内容包括：第一节《认识电子邮件》，第二节《使用电子邮件》和第三节《网络礼仪》。
二、教学目标1. 让学生掌握电子邮件的基本知识，能够独立注册和登录电子邮箱。
2. 使学生学会使用电子邮件发送和接收邮件，并了解电子邮件的附加功能。
三、教学难点与重点重点：电子邮件的注册、登录、发送、接收以及网络礼仪。
难点：电子邮件的附件功能使用和网络礼仪在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：学生每人一台计算机，已连接互联网。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个实际生活中的情景，如与朋友通过电子邮件分享旅行照片，引出电子邮件的作用。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过演示，讲解电子邮件的注册、登录、发送和接收过程。
讲解电子邮件的附件功能及其使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行电子邮件的注册、登录、发送和接收操作。
学生互相发送邮件，体验邮件的发送和接收过程。
4. 网络礼仪讲解（5分钟）教师讲解网络礼仪的重要性，举例说明网络礼仪在实际生活中的应用。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 电子邮件注册、登录、发送、接收步骤。
2. 电子邮件的附件功能使用方法。
3. 网络礼仪注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：使用电子邮件与同学分享你的假期生活。
答案：学生需要发送一封电子邮件给指定的同学，邮件内容需包括假期生活照片和文字描述。
2. 作业题目：列举出三种网络礼仪并解释其意义。
答案：学生需在作业中列举三种网络礼仪（如礼貌用语、尊重他人隐私、不传播谣言等），并简要解释每种礼仪的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生掌握了电子邮件的基本使用方法，但对附件功能的使用仍需加强练习。
拓展延伸：让学生在课后尝试使用电子邮件的附件功能，发送一份含有附件的邮件。
辽师大版五年级下册《信息技术》全册教案
第一课与世界交朋友——internet教学目标：1、激发学生学习网络、运用网络的兴趣，使学生掌握什么是网络以及internet的含义；2、学会网络的功能；3、了解上网前的准备，认识常用的网络工具4、通过调查知道在学校或家里上网的方式。
教学重点：什么是网络；网络的功能；常用的网络工具。
教学难点：网络的功能教学过程：一、看一看：1、展示演示文稿，在课内对比人与电脑交流方式的差异，通过归纳，让学生建立“两台或两台以上的计算机相互连接起来”的思想。
2、总结出网络的定义。
（1）internet的背景资料，强调“计算机网络通过各种方式连接起来，便形成了一个连接世界的大网”（2）注意internet的拼写，第一个字母是大写。
二、学知识1、说说上网能做些什么？（小组讨论）2、小组整理汇报，归纳网络功能的关键词3、通过教材巩固。
关键词：（1）用户（2）共享网络资源（3）互相交换（4）数据信息三、练技能介绍网线、水晶头、夹线钳等网络工具四、拓展练习：小调查：让学生知道在学校或家里上网的方式。
五、动脑筋：让学生说说学习的感受，课下与家人分享学习的成果。
第二课神奇的“网上邻居”教学目标：5、通过本课教学，树立网络可以实现用户共享网络资源、互相交换数据信息的思想；6、掌握“网上邻居”的基本使用方式及功能；7、学会利用“网上邻居”去访问一个工作组内的计算机；8、知道为什么要共享文件夹，怎样共享文件夹。
教学重点：什么是网络；网络的功能；常用的网络工具。
教学难点：访问同一个工作组内的计算机的操作方法教学过程：一、看一看：1、演示上节课同学们进行调查的结果，也可以找学生进行汇报，引出网络的定义“共享网络资源、互相交换数据信息”2、提出问题：“如何在网络中访问别人的电脑呢”？3、演示进行“网上邻居”的操作方法。
二、学知识1、打开“网上邻居”，指导学生通过“网上邻居”窗口右侧的“查看工作组计算机”链接查看网络中同一个工作组的计算机。
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五年级信息技术达道湾学校桑慧娟第三课影片声音全包括总课时：3教学目标：1、掌握插入影片的方法2、掌握插入声音的方法3、正确设置影片和声音的播放教学重点：掌握影片声音的插入方法难点：根据实际情况设置声音影片的播放方式教具：演示文稿多媒体计算机教学过程：一、热情引趣，导入新课。
(1)欣赏影片。
今天教师在计算机里放了好多好看的电景彡，一起去欣赏一下吧!我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插入影片呢?板书课题二、任务驱动，自主探究。
任务l：插入影片(1)打开“可穿戴的高科技设备”演示文稿。
(2)插入一张空白幻灯片，输入“影片”合作探究：①小组看书讨论。
②尝试操作。
③交流反馈。
(4)播放演示文稿，全班汇报、交流。
(5)巩固深化。
任务2：插入声音做背景音乐教法同上三、拓展练习，内化认知。
给“可穿戴的高科技设备”添加影片和声音学生演示共同评议四、总结：交流学习经验和心得学习到的知识技能板书设计：音片声音全包括插入影片插入声音教学反思：第四课内部跳转真灵活总课时：4教学目标：掌握超级链接的方法；掌握使用动作按钮设置超级链接的方法。
教学重点：给文本、动作按钮和图片设置超链接。
教学难点：设置动作按钮，可以超链接到那些目标。
教具：演示文稿多媒体计算机教学过程：一、创设情境，激趣导入1、播放幻灯片2、与以前我们播放的幻灯片有什么不同？3、揭示课题，明确目的。
二、主题活动，自主探究。
任务1.打开原始演示文稿任务2、创建目录和内容之间的超级链接1、学生结合书本尝试操作。
2、请一位同学把你设置超链接的方法演示给大家看，老师有个小要求，就是要边操作，边说出你是如何操作的。
3、师生总结：选中对象—右击—单击“超链接”—点击本文档中的位置—选择目标幻灯片。
4、学生练习（老师巡视，个别辅导，注意反馈学生易错的典型和共性问题）5、刚刚，我们已经建立了超链接，老师想看一下效果，该怎么操作？6、被超级链接的文字发生了什么变化？7、如果链接错误了怎么办？（引导怎样修改和删除链接）小结：超链接可以帮助我们很方便的实现幻灯片页面问的自由跳转。
任务3、放映幻灯片，检验超级链接1、从头播放幻灯片2、检验超级链接的正确性任务4 保存文件五、课堂小结：学习到的知识技能六、板书设计：内部跳转真灵活创建目录和内容之间的超级链接放映幻灯片，检验超级链接反思：第五课向外穿越也便捷总课时：5教学目标：1、掌握使用超级链接打开外部文件的方法。
2、掌握使用超级链接打开网页的方法。
3、对比分析超级链接到影片和直接插入影片的区别。
教学重点：掌握使用超级链接打开外部文件的方法和链接打开网页的方法。
4、教学难点：对比分析超级链接到影片和直接插入影片的区别。
教具：演示文稿多媒体计算机教学过程：一、复习导入新课：1、回忆把目录和文件内容超级连接的方法2、那么超级链接是否打开外部文件和网页呢？明确目的二、任务驱动，自主探究任务1、打开原始演示文稿任务2、插入指向影片文件的超级链接①小组看书讨论②尝试操作。
③交流反馈。
(4)播放演示文稿，全班汇报、交流。
教师指导并演示讨论：对比分析超级链接到影片和直接插入影片的区别。
任务3 插入指向网页的超级链接教学方法同上任务4放映幻灯片，检验超级链接效果1、从头开始播放幻灯片2、在首页上，单机图片，将启动系统默认的影片报饭费软件......任务5、保存文件三、课堂总结：在学习中得到的启发以及学到的知识技能四、板书设计：向外穿越也便捷插入指向影片文件的超级链接插入指向网页的超级链接教学反思：第六课无人操作自放映总课时：6教学目标：1、掌握排练计时的方法。
2、掌握自定义放映的方法。
3、掌握设置放映方式的方法。
教学重点：掌握排练计时和自定义放映的方法。
教学难点：掌根据需要设置放映方式的方法。
教具：演示文稿多媒体计算机教学过程：一、激发学习兴趣：1、播放幻灯片无人飞机已经诞生了，无人驾驶也有了，那么幻灯片能不能自己播放呢？2、明确本节课研究目的二、任务驱动，自主探究任务一：打开原始演示文稿任务二：设置演示文稿的排练时间①小组看书讨论②尝试操作。
③交流反馈。
④播放演示文稿，全班汇报、交流。
教师根据学生汇报进行操作并总结任务三：自定义要放映的幻灯片内容教法同上任务四：设置放映方式教法同上任务五：放映幻灯片，检验效果从头播放幻灯片，幻灯片按照预设，自动循环播放，直到按下esc键，才停止播放任务六：保存学生自己完成三、总结：学习到的知识技能和本节课的亮点四、板书设计：无人操作自放映设置演示文稿的排练时间自定义要放映的幻灯片内容设置放映方式反思：第7课演讲达人说嫦娥总课时：7教学目标：1、了解多媒体作品的制作流程2、熟练地插入影片和声音3、灵活等运用制作动画的方法4、熟练地应用超级链接技术实现交互工作教学重点：熟练地插入影片和声音和应用超级链接技术实现交互工作教学难点：灵活等运用制作动画的方法教具：电脑图片等教学过程：一、复习导入新课：1、说说关于用powerpoint制作幻灯片的知识你都了解那些呢？2、教师根据学生的回答加以总结3、明确本节课的学习目的二、任务驱动，自主探究任务1：打开演示文稿任务2：插入影片和声音，丰富演示文稿的内容①小组看书讨论②尝试操作。
③交流反馈。
④播放演示文稿，全班汇报、交流。
教师指导并演示（注意插入声音以后幻灯片上会出现一个小喇叭）任务3：设置动画效果，再现卫星绕地球和月球的情形教学方法同上任务4插入超级链接，实现交互操作学生自作，交流，演示任务5检查演示文稿的整体效果1、从头开始放映幻灯片2、检验插入的影片和声音能否正常播放3、检验动画的动作轨迹是否正确4、检查超级链接是否跳转到超级链接目标5、修正错漏处，完成演示文稿2、任务6 保存演示文稿关闭powerpoint三、总结：说说活动的经验和心得体会以及获得的知识技能四、板书设计：演讲达人说嫦娥插入影片和声音设置动画效果插入超级链接检验保存反思：第二单元第一课虚拟软件初相识总课时：8教学目标：1、学会打开虚拟机器人软件2、掌握虚拟机器人软件的组成3、学会对元积木、执行器、传感器的简单操作教学重点：掌握虚拟机器人的软件组成教学难点：学会对元积木、执行器、传感器的简单操作教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、谈话：随着虚拟现实技术的快速发展，我们可以在一个虚拟的平台上学习它，这就是虚拟机器人。
从本节课开始，我们就开始走进虚拟机器人的世界。
2、明确本节课的目的：二、任务驱动自主探究：任务一；打开虚拟机器人软件教师操作演示回答：与我们以前打开的软件有什么不同？学生操作。
任务二：认识虚拟机器人软件的组成1、学生自主看书2、在小组内说一说3、交流归纳三、巩固练习：1、46页练一练学生自由操作教师巡视指导2、拓展：46页想一想3、回答问题，动手操作试一试教师指导并小结四、总结：学习的心得体会以及收获五、板书设计：第一课虚拟软件初相识 1、部件区打开虚拟机器人软件认识虚拟机器人的组成 2、工具栏3、搭建区六、教学反思第二单元第二课桥梁搭建我能行总课时：9教学目标：1、学会“轴”的使用方法。
2、学会“大雪花”的使用方法。
3、学会保存文件。
教学重点：学会“轴”和“大雪花”的使用方法。
教学难点：能自己选出合适的“轴”“大雪花”进行搭建教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、说说你都见过什么样的桥？2、明确本节课的目的：三、任务驱动自主探究：说说搭建的桥，一般有机部分组成？任务一；搭建桥墩1、打开软件2、学生自主看书3、在小组内说一说4、交流归纳5学生操作搭建6教师演示矫正并小结任务二：搭建护栏及斜坡教学方法同上，注意认真选择“轴”和“雪花”四、拓展展园学生读一读拓展园四、总结：学习的心得体会以及收获六、板书设计：桥梁搭建我能行搭建桥墩搭建护栏和斜坡反思：第二单元第三课炫酷摩托车总课时：10 教学目的：1、学会“销”的使用方法2、学会“梁“的使用方法3、轮胎与各种元积木的综合使用教学重点：学会“销”“梁“的使用方法教学难点：轮胎与各种元积木的综合使用教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、说说你都见过什么样的摩托车？这些摩托车给你怎样的印象？2、明确本节课的目的：二、任务驱动自主探究：想一想摩托车都是由哪部分组成的呢？任务一；搭建后轮1、学生自主看书2、在小组内说一说3、交流归纳4、学生操作搭建5教师演示矫正并小结任务二：搭建连接轴教学方法同上，教师注意巡视指导三、搭建前轮教法同上四、拓展展园学生读一读拓展园注意和自己搭建三轮摩托车的方法是否相同五、总结：学习的心得体会以及收获六、板书设计：第二单元第四课迷你赛车巧搭建总课时：11教学目的：1、学会主控RUC与各种元积木和轮胎的组合方法2、学会“大导轮”的使用方法教学重点：学会主控RUC与各种元积木和轮胎的组合方法以及“大导轮”的使用方法教学难点：利用“马达”“轮胎”“大波轮”以及机器人的核心——主控器搭建一个迷你机器人教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、你见过迷你赛车吗？2、明确教学目的二、探究新知：1、学生讨论：搭建迷你赛车需要那几个步骤？汇报教师指导学生看书总结2、打开虚拟机器人软件学生动手操作3、迷你赛车的搭建安装马达——安装后轮和前轮4、保存三、拓展员1、学生读一读2、说说你见过的各种赛车四、总结：学习经验和心得交流以及学到的知识技能五板书设计：迷你赛车巧搭建安装马达——安装后轮和前轮教学反思：第二单元第五课奇妙场地我来搭总课时： 12 教学目标：1、了解并掌握静态积木的使用方法2、了解并掌握动态积木的使用方法3、了解触发器的种类教学重点：了解并掌握静态积木和动态积木的使用方法教学难点：搭建场地教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、我们已经学会如何搭建机器人了，还需要给机器人提供运动场地。
2、明确本节课的目的：二、任务驱动自主探究：1、学一学⑴打开虚拟机器人软件（2）学生自主看书（3）在小组内说一说熟悉静态积木熟悉动态积木熟悉触发器场地搭建区2、练一练学生自主练习搭建一个简单的场地教师巡视指导学生演示操作过程3、想一想学生试一试说一说如何修改的三、拓展展园学生读一读拓展园四、总结：学习的心得体会以及收获五、板书设计：奇妙场地我来搭熟悉静态积木熟悉动态积木熟悉触发器场地搭建区教学反思：第二单元第六课超级赛车跑起来总课时：13 教学目标：1、认识机器人编程软件2、学会编写简单的程序3、掌握利于虚拟机器人软件仿真的方法教学重点：学会编写简单的程序教学难点：掌握利于虚拟机器人软件仿真的方法教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话导入：1、谈话：仿真是一个很复杂的过程，首先我们需要有机器人，在机器人的基础上，要有对应的程序作为支持，最后要有合适的运动场地.....2、明确本节课的教学目的二、探究新知：1、运动机器人快车（1）、什么是机器人快车（2）、如何操作学生看书操作，教师巡视指导2、编写程序教师演示说明，学生操作互检3、仿真运行（1）学生看书讨论（2）交流（3）试着操作（4）教师解疑问答并操作在软件当中导入我们的赛车，导入程序，仿真三、拓展园：读一读，做一做四、总结：说说学到的知识技能板书设计：超级赛车跑起来运动机器人快车编写程序仿真运行教学反思：第二单元第7课向快乐出发总课时：14教学目标：1、学会虚拟软件中“碰撞”传感器的搭建方法2、学会“碰撞”传感器的编写程序3、掌握传感器与马达配合使用的方法教学重点：学会“碰撞”传感器的编写程序教学难点：给机器人安装“碰撞”传感器，利用“碰撞”传感器与马达的配合控制机器人的运行。