ntet教育技术中级操作习题及答案
NTET教育技术考试操作题知识要点(二)
NTET教育技术考试操作题知识要点（二）三、Word 操作题1. 在规定位置处输入文字（拼音、五笔输入法之间的转换：Ctrl+Shift）2. 删除指定的文字 (backspace键和Delete键)3. 页面设置文件——页面设置（页边距、纸张）4. 设置字体、字号、颜色、字型（如加粗、倾斜、加下划线等）（格式——字体）5.字符的间距设置 [格式——字体——字符间距]6.文字的对齐方式设置（如左对齐、居中、右对齐）7.文章段落设置 [格式——段落——缩进和间距]8.文字的边框和底纹设置 [格式——边框和底纹]9.页码的插入与设置（插入——页码）10.页眉和页脚 [视图——页眉和页脚]11.表格的插入 [确定插入点——表格——插入——表格——确定“行数“和“列数“]12.行和列的删除13. 特殊符号的插入：如①②③④ [插入——特殊符号]14.分栏 [格式——分栏（栏数、宽度和间距、分隔线）]15.分数的输入 [插入——域——等式和公式(Eq)——域代码]16.查找与替换（①查找：编辑——查找；②替换：编辑——查找——替换）17. 批注（选文字——单击“插入批注“——插入批注文字）18. 修订（点击“修订“、删除文字、插入文字、点击“修订“）19.突出显示（点击“突出显示“——选文字——点击“突出显示“）20. 着重号的添加及颜色设置 [格式——字体]21.编号的插入与设置（格式——项目符号和编号——编号）22.插入图片 [ 插入——图片——来自文件 ]23.图片设置三、Word 操作（2）1.分数的输入 [插入——域——等式和公式(Eq)——域代码]2.查找与替换（①查找：编辑——查找；②替换：编辑——查找——替换）打开“审阅“工具：视图——工具栏——审阅3.批注（选文字——单击“插入批注“——插入批注文字）4.修订（点击“修订“、删除文字、插入文字、点击“修订“）5.突出显示（点击“突出显示“——选文字——点击“突出显示“）6.插入图片 [ 插入——图片——来自文件 ]7.图片设置调整图片选中图片——通过八个控制点调整图片的大小删除图片：选中图片——按键盘上的Delete键移动图片：选中图片——按下鼠标左键不放，拖动鼠标到适当的位置编辑图片：⑴图片工具栏：（视图——工具栏——图片）⑵设置图片格式：（右击图片——单击“设置图片格式“）或者双击图片图文混排：五种环绕方式双击图片——版式——单击某一种环绕方式——确定四、PowerPoint操作㈠启动PowerPoint开始——程序——Microsoft PowerPoint㈡认识PowerPoint窗口标题栏、菜单栏、按扭、工具栏、大纲窗口、编辑窗口、视图方式、状态栏㈢创建演示文稿一个演示文稿一般由多张幻灯片组成。
ntet教育技术考试练习题及答案2
ntet教育技术考试练习题及答案：中学数学（二）第1题教学背景及试卷结构介绍理论热身第2题（单选）依据你对教育技术的理解，下列说法中正确的是（）。
C、教育技术学是一门综合性的应用学科理论热身第3题（单选）教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源中的（）等五个方面。
A、设计、开发、利用、管理和评价第一部分教学规划前端分析第4题（单选）教学内容分析所要解决的是（）。
B、教师“教什么”及学生“学什么”的问题第一部分教学规划前端分析第5题（单选）教师在备课时，要同时处理“课本知识”与“课外内容”，下列说法正确的是（）。
A、既要“紧扣课本”，也要“适当补充书外知识”第一部分教学规划第6题（单选）确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。
（1） A、了解轴对称和轴对称图形的概念和性质，知道它们的区别和联系（2） B、吸引学生的注意力，激发学习兴趣（3） C、分24组，同桌的两位同学一组（4） C、促进知识迁移并加深认识（5） A、每位学生动手画，再展示几位同学的图形并分析，最后用幻灯片给出正确图形（6） A、梳理讲授内容，理清知识脉络第一部分教学规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。
第7题（操作）访问网站：（百度）第一步:双击【IE】图标，打开IE浏览器软件；第二步:在【地址】中输入网址“”，单击键盘上的【回车】键进入“百度”首页；第三步:在搜索的文本框中输入“人民教育出版社”，然后单击【百度搜索】按钮开始搜索；第四步:看到搜索的结果后，点击进入“人民教育出版社”的主页面（第一个搜索结果）。
第五步:单击【收藏】菜单下的【添加到收藏夹】，在【名称】处输入“人民教育出版社”，再单击【确定】按钮。
第一部分教学规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。
教育技术考试测试题(中级)01.doc
教育技术考试测试题（中级）01一、单选题1、在小组协作学习的过程屮，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（）o （1分）教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正2、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（）。
（1分）发布网站3、研究性学习中的选题关系到示续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。
（1分）选题应强调知识的传递4、研究性学习分组的过程屮，下列所述屮不需要考虑的因索有（）。
（1分）组内同质5、教学目标的确定是教学前期分析的主要H的，对于教学H标的意义，下面描述中错谋的是（）。
（1分）教学目标是教学的重点和难点6、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。
以下所述的教学目标屮，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是（）。
（1分）能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件7、下列属于“情感态度与价值观”层瓯的教学冃标的是（）。
（1分）通过小组合作和主题探究活动，在不断尝试屮激发求知欲望8、在课文讲解Z后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见9、常见的课件结构形式有线性结构、百科全书式结构以及指导性结构，下列关于课件结构的说法屮正确的是（）。
A.可根据需要综合应用备种结构形式10、下列对于教育技术的理解，说法正确的是（）。
（1分）教育技术是一门综合性的应用学科11、在教学过程中会使用许多教学评价方法,如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。
以下有关李老师使用的教学评价方法屮，哪项是不恰当的？（）（1分）李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出a己教学屮的缺点和存在的问题12、博客网站一般是根据（）对所有博客LI志进行白动分类，以方便查找的。
（1分）U丿忐标签13、某教师在教学屮使用电了邮件发布和收取课示作业，并通过电了邮件与学生进行沟通。
ntet教育技术中级考试练习题
教育技术中级考试练习题考试说明：一、每份试卷，约有15道题。
一般按照如下5部分展开：（1）基本知识a题型：选择题、填空题、信息匹配题b题量与分值:1道题，约3分c考察重点：教育技术基础知识，重点在明确教育技术以及信息技术与课程整合的内涵和目标，识别认识上的误区。
（2）前期分析、教学策略与教学设计a题型：选择题、填空题、信息匹配题、简答题、操作题b题量与分值：5道题，约40分c考察重点内容：前期分析（学习者分析、学习黄金分析、学习需要和学习内容分析、教学目标分析以及在前期分析中使用的技术）；教学策略分析；编制信息技术与课程整合的教学设计方案，包括在教学设计中使用技术（3）资源准备与教学实施a题型：选择题、填空题、信息匹配题、简答题、操作题b题量与分值：4道题，月25分c考察重点内容：教学资源的获取、处理与使用；课件的制作、评价与修改；在教学实施中恰当地使用技术改善教学，使用网络扩展教学，使用网络与其他教师进行教学反思和交流（如博客，微博等）（4）研究性学习a题型：选择题、填空题、信息匹配题、简答题b题量与分值：2道题，约15分c考察重点内容：研究性学习的特征；教师在研究性学习中的作用；研究性学习的教学方案设计（5）教学评价a题型：选择题、填空题、信息匹配题、简答题、操作题b题量与分值：3道题，约16分c考察重点内容：常用评价方法的作用和使用范围；评价工具的设计（如评价量规和档案袋）或者评价数据的处理与分析。
二、关于考试题型，试卷题型包括：选择题（单选题和多选题）、填空题、信息匹配题、简答题（客观简答题和主管简答题）和操作题（客观操作题和主管操作题）。
注意，试卷中的题目不是按题型排列的，客观题由计算机程序阅卷，主观题由人工阅卷。
三、考试方式：采用无纸化考试的方式，试题成现和作答均在计算机上进行。
四、上机考试注意事项：（1）考试时间为150分钟，系统自动计时，到时自动结束考试（2）考试时要遵守考场纪律（3）遇断电不要紧张，系统会自动保留答题结果，报告监考人员后，可以允许重新登录进入考试系统。
NTET教育技术考试练习题及答案小学语文中学数学中学思品(共6套题)
NTET教育技术考试练习题及答案：1小学语文（一）、（二）2中学数学（一）、（二）3中学思想品德（一）、（二）ntet教育技术考试练习题及答案：小学语文（一）第1题教学背景本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程。
作为信息时代的语文老师，相信你能很好地完成下列任务。
【教学内容】小学六年级课文《清明上河图》【教学对象】小学六年级学生【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入Internet的计算机【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
试卷结构【理论热身】第2题单选第3题单选【第一部分教学规划】第4题单选第5 题单选第6题单选第7题单选第8题单选第9题操作【第二部分资源准备】第10题填空第11题填空第12题单选第13题多选第14题匹配第15题操作第16题操作【第三部分教学实施】第17题单选第18题单选第19题单选第20题单选第21题操作【第四部分教学评价】第22题单选第23题单选第24题操作理论热身第2题（单选）下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）。
C、教学技术的目的在于追求教育的最优化理论热身第3题（单选）以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（）B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息第一部分教学规划前端分析第4题（单选）在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）。
A、学生学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距第一部分教学规划前端分析第5题（单选）教师经过对学生学习风格的分析，发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣，鉴于此，教师就应该从学生的兴趣点出发，采取相应的教学形式让学生主动地参与到教学过程当中，即（）C、直接由国画《清明上河图》引出课文的学习第一部分教学规划第6题（单选）确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。
NTET全国教育技术中级考试数学试题
第1题（单选题）行动研究中的观察是指对行动的过程、结果、背景以及行动者的特点的考察。
下列做法中，不属于行动中的观察的是（）。
（3分）A. 借助技术手段记录数据，然后观看并进行记录B. 归纳整理各种现象，分析结果并做出判断和评价C. 现场进行交流互动，倾听和观看参与者的言行D. 针对一些陌生的现象进行比较全面的了解第2题（匹配题）请将下列学习者分析项与其合适的分析工具相匹配。
（3分）分析项分析工具1. 学生对“概率”的了解程度A. 学习风格量表2. 属于场依存性学习者的学生比例B. 态度问卷量表3. 学生甲的学习积极性C. 课前测试题第3题在软件Word“打开文件”对话框的默认文件夹下的文档“教学目标.doc”中列出了本课的1个教学目标。
请按照下列要求修改该目标，完成后请保存文档。
（9分）1. 使用修订功能修改该教学目标，使其描述符合“ABCD法”；2. 使用批注功能依次标出该教学目标的“ABCD”四大成分，并在批注中说明对应成分的名称。
（注意：教案其它部分无须修改、变动，注意存盘时保留修订状态）第4题（填空题）教学目标“能正确用几分之几描述事件发生的概率”属于布卢姆认知领域教学目标层次中的。
（3分）第5题打开“C:\GATDoc”文件夹中的文档“教学设计方案.doc”，按照下列要求，在“教学过程”下方的单元格中设计本课的2个教学活动：“课堂导入”和“学习新知”，完成后请保存文档。
（17分）1. 逐条编写两个活动的“教师活动”和“学生活动”，要求：运用自动编号功能为活动步骤添加格式为“（1）.（2）.……”的编号；2. 请在“课堂导入”活动中合理使用多媒体资源创设一个情境来导入新课，要求：情境符合学生的年龄特点，能激发学生学习后续内容的兴趣，并在设计意图中分析所创设情境的有效性；3. “学习新知”活动中组织学生分析并解决课本中P99的例1（详见“C:\GATDoc”文件夹中的“课文.doc”），要求：合理使用多媒体资源，说明所采用的多媒体资源的内容和呈现方式，并在设计意图中分析多媒体资源使用的合理性。
全国教育技术中级操作题
1教学内容 (1)2目标评价方式 (1)3①Word底纹 (1)②用了根据内容填写 (2)4、freemind 六个层次， (2)5、考流程图 (3)用图形，题给了一个例子，让你用准备好的三种图形造着例子做一个 (3)1教学内容分析解决的什么？2目标评价方式3①Word底纹②用了根据内容填写4、freemind 六个层次，①少一个，认知，内容自己写②其它两项反了，直接换过来。
5、考流程图用图形，题给了一个例子，让你用准备好的三种图形造着例子做一个大约就这样。
把例子粘贴过来，内容自己随便改改，因为学科不同6、填空，几个选项让选属于九段教学法中的哪一步：（呈现刺激材料，什么的……）7、FrontPage①网页背景颜色，②网页链接颜色，③把几个字链到一个网页上。
8PPT 改①幻灯片版式（改为标题幻灯片）加入标题和副标题，②给幻灯片加属性姓名：文件—属性（要没有就点下拉箭头会出现）—摘要－姓名－输入要求的姓名－确定9多媒体网络教室功能选择填空10做表格完善《问题分析表》①插入表格②做出4项：思考的问题，思考的结果，问题原因，问题对策③要从思考的问题要有几个角度：合作，方法，研究进程，资料，条件等我做的表我是这么做的不一定对11做量规表，给个例子，让你完善例子是这样的：让咱们做的要有一级项目和二级项目，加入分数，给某两个项目加入评价标准，大概是这样：12博客操作题，登录博客发贴，回复。
一共15道，上面的题顺序不对，别的题没记住，别的也就是选择了，没啥事，还有电子表格要考分类汇总，自己看看有些题打开时是在文件夹里，保存让你保存要另一文件夹下比如在C盘的a文件夹里找到“XXX.doc”文件，按要求做完后以“XXX.doc”为名保存到C盘的b 文件夹里PPT：1、插入圆角矩形：1中的绘图栏如果没有就在格式栏上点右键把绘图点出来2插入一张幻灯片，版式变为两栏，在两栏中分别插入以下内容，设置幻灯片动画Excel平均值，求合FrontPage改字体，插入图片，做链接，调整图片大小（右键点图片—图片属性－去点保持众横比的对勾－分别输入高度和宽度）Word 修订。
教育技术中级考试的操作题部分
教育技术中级考试的操作题部分一．Word2003基本操作1.样式和格式：格式样式和格式2.目录的插入：插入引用索引和目录选择目录选项卡3.修订和批注：视图工具栏审阅（修订、突出显示、插入批注）4.格式刷的使用先选定好格式，双击格式刷，拖拉文字，再单击格式刷取消5.模板的应用：文件新建本机上的模板Word文件的扩展名为.doc模板文件的扩展名为.dot保存时一定要注意要保存成什么文件（不能隐藏文件扩展名）二．Powerpoint 2003基本操作１.版面设计：格式幻灯片版式2.幻灯片设计：格式幻灯片设计3.背景设计格式背景4.动画设计：幻灯片放映自定义动画5.幻灯片切换：幻灯片放映幻灯片切换6.添加声音：（1）插入影片和声音（2）设置背景音乐：插入声音，自定义动画，效果选项，选择开始和结束。
7.幻灯片播放：幻灯片放映观看放映三．Excel 20031.公式求和2.求平均值3.学生成绩排序4.求最大值和最小值5.分类汇总6.图表四、frontpage 2003操作题1.新建页面文件――新建――网页――空白网页左侧空白处右击插入文本、插入图片、插入水平线、2.表格的操作（1）表格的插入（2）表格的属性（3）单元格合并和拆分3.设置页面属性右键――网页属性网页标题、背景音乐、背景图片4.超链接的新建，修改，删除（１）邮件图片链接（２）栏目导航链接（３）链接网址5.使用模板文件――新建――网站――其他网站模板6. 导航栏的创建文件——新建——由一个网页组成的网站左侧右键——新建——空白网页（3个，重命名）标题重命名（右键——属性）点击网站中的导航，左侧网页拖拉到右侧双击主页，插入——导航——链接栏——基于导航结构的链接栏——下一步——完成选择子页和主页——确定双击子页，……选择同一层和主页F12预览。
五、freemind 8.0基本操作1.新建思维导图2.添加、删除结点3.编辑节点文字4.保存（.mm.或者.jpeg）文件――导出――导出为jpeg5.添加左侧的符号六、画图软件操作1.画图（1）开始——程序——附件——画图（2）翻转（图像——翻转旋转）（3）压缩（图像——拉伸扭曲）（4）文字的添加和编辑（文字底透明：图像——不透明处理）（5）截图（printscreen 整个屏幕；alt+ printscreen 整个窗口）2．Photoshop（1）开始——程序——Photoshop（2）图像大小，色相饱和度，亮度对比度（图像——图像大小；图像——调整——）（3）图像的裁切（点击工具，拖拉，回车键）（4）存储为其他格式（psd,pdd,jpeg）七、outlook操作收邮件，发邮件，转发邮件（附件），设置通讯簿，签名插入——附件工具——通讯簿工具——选项——签名八、snagit操作1.双击/开始2.捕获图像——截图3.捕获视频——视频录制。
NTET中级模块 1
NTET中级模块 1笔试题一、选择题1 ．一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置： ( C ）A 、日志题目B 、博客地址C 、友情链接D 、日志标签2 ．博客日志中由（ D ）充当“关键词”角色，方便查找和管理的A 、日志题目B 、博客地址C 、友情链接D 、日志标签3 ．对博客进行管理主要是通过（ B ）来实现的A 、管理软件B 、管理界面C 、管理日志D 、管理模板4. 在电脑 D: 盘上创建一个文件夹，有步骤： a 打开我的电脑 D: 盘，在空白处单击鼠标右键； b 输入新名字； c 选择新建文件夹菜单项； d 按 Enter 键；正确操作步骤为（）。
A ． abc B. bcd C. abcd D. acbd5. 切换中英文输入法的快捷键是 _____ 。
A ． Ctrl + SPACEB ． Alt + SPACEC ． Shift + SPACED ．空格 +SPACE6. Windows XP 对文件和文件夹的管理工具是 _____ 。
A ．我的电脑B ．网上邻居C ． Internet ExplorerD ．回收站二、简答题1. 教育技术初级培训与中级培训主要区别有哪些？2 ．教育技术中级培训的主要内容和要求是什么？测试与练习上机操作题1. 创建个人作品集文件夹，如图所示：2. 注册申请个人博客并发布一篇日志，请将博客地址提交到教学网站与其他学员共享交流。
3. 制作一个演示文稿，主题是“我所了解的教育技术中级培训”，内容可自由收集和选择。
教育技术能力中级(单选题)含答案——4套
教育技术能力中级（单选题）含答案——4套一、单选题1、教学设计最主要的目的是(Ｂ)。
(1分)Ａ．提高设计者对教育技术的理论认识Ｂ．形成解决教学问题的步骤和方案Ｃ．培养创新型人才Ｄ．提高教师的教育技术能力2、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能？（Ｂ）(1分)Ａ．教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传Ｂ．教师根据教学资源种类或用途，在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放Ｃ．教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访该博客，实现信息更为广泛的共享。
Ｄ．教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
3、以下有关教学交流的认识，错误的是（Ａ）。
(1分)Ａ．在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权Ｂ．教师和学生的交流必须建立在师生之间相互尊重的基础上Ｃ．教师和学生的交流不能只谈教学内容中的知识点Ｄ．教师要时刻关注每一个学生的学业与生活，多了解学生4、下面关于定量分析的适应范围描述正确的是( Ａ)。
(1分)Ａ．对学生知识掌握情况的精确、客观描述Ｂ．对学生内隐的观念，意识分析Ｃ．对学生个案的深入研究Ｄ．对学生优缺点的详细描述5、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。
现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外，还需要限定( Ｃ)。
(1分)Ａ．时间Ｂ．语言Ｃ．文档格式Ｄ．关键词位置6、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（Ｃ）。
(1分)Ａ．为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录Ｂ．为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来Ｃ．每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况Ｄ．王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价7、下列表述中属于图形的特点的是（Ｄ）。
教育技术能力中级测试及答案.doc
一、单选题1、某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）（1分）A.老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载B.老师将课件刻成光盘发给每位同学C.让同学自己拿U盘到老师家中拷贝D.老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件2、在一节数学课上，刘老师没有直接引入教学内容，而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对所要学习的内容有了一个比较感性的认识。
此处，刘老师运用的教学策略是（）。
（1分）A.启发式教学B.操练-反馈式教学C.支架式教学D.间接强化式教学3、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）（1分）A.教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践B.教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果C.教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴D.教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践4、当你要在文档中查找某个短语时，可以使用的快捷键是（）。
（1分）A.Ctrl+ＦB.Ctrl+DC.Ctrl+ZD.Ctrl+X5、教学设计最主要的目的是( )。
（1分）A.形成解决教学问题的步骤和方案B.提高教师的教育技术能力C.培养创新型人才D.提高设计者对教育技术的理论认识6、采用高级搜索方式比纯粹的关键字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件。
现需要搜索《学会合理消费》一课的教学PPT，请问除了关键词之外，还需要限定( )。
（1分）A.文档格式B.语言C.时间D.关键词位置7、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（）。
教育技术考试操作题题
NTET教育技术考试操作题题型Interte操作题型1、网址的收藏及改名2、网页的搜索3、网页上图片的保存4、主页的设置5、网页保存为文本文件6、收藏夹中文件夹的建立与整理电子邮件的收发1、邮件的新建2、收件人、标题和正文的输入3、附件的添加Word题型1、在规定位置处输入文字2、设置字体、字号、颜色、字型（如加粗、倾斜、加下划线等）3、文字的对齐方式设置（如左对齐、居中、右对齐）4、编号的插入与设置5、页码的插入与设置6、删除指定的文字7、批注的添加8、着重号的添加及颜色设置9、文字和标点符号的更改10、文字的特殊效果设置11、文章段落设置，如首行缩进2个字符、段前和段后间距12、段落中首字下沉设置（如下沉字体、下沉行数、颜色等）13、查找与替换，如文字和标点符号的替换14、文字的边框设置15、数学公式的输入16、图片的插入14、修订：突出显示15、批注的插入16、表格的插入17、文字的底纹颜色设置18、页眉和页脚19、分栏20、特殊符号的插入：如①②③④21、字符的间距设置22、Word保存为网页格式23、表格格式的套用24、行和列的删除15、图片设置成灰度图16、页面设置17、图片的水印设置PowerPoint题型1、插入文本框、输入文字2、字体、字号、颜色、字型（如加粗、倾斜、加下划线等）3、文字的对齐方式设置（如左对齐、居中、右对齐）4、图片的插入及设置（如透明、大小、环绕方式）5、文字或图片的自定义动画的设置6、给幻灯片添加编号和可更新的日期7、幻灯片背景颜色和背景图片设置8、幻灯片切换效果设置9、剪贴画的插入10、超链接的设置（链接到幻灯片、链接到网页）11、音乐的插入与设置12、艺术字的插入与设置13、项目列表符号的修改14、标注的添加15、图形的组合16、幻灯片模板的应用Excel题型1、求总分2、排序3、行和列数据的插入4、柱形图的插入5、行的合并6、字体、字号、颜色、字型（如加粗、倾斜、加下划线等）7、行的底纹颜色设置8、单元格的格式设置（如合并单元格、保留小数位数）9、工作表的重命名10、函数的使用：RANK、SUM、A VERAGE11、序列的填充（如学号：1023689401~1023689412）12、数据的筛选这在模拟题中收集整理的操作题，也是最基本的，但不保证只考这些操作题，有时也要碰运气的！第1套试题单项选择题：1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。
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word
PowerPoint
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最低分、条件计算、名次和等第等多个函数。
具体操作解答如下：
1、计算每位学生的总分函数：
=SUM(D2:F2)
2、计算每门学科的平均分，及各班级总的平均分函数：
=AVERAGE(D2:16)
3、计算每门学科的最高分函数：
=MAX(D2:16)
4、计算每门学科的最低分函数：
=MIN(D2:16)
5、计算优秀人数、及格人数（80分及以上为优秀；60分及以上为及格）；函数：及格：
=COUNTIF(D2:16,">=60")，
优秀：
=COUNTIF(D2:16,">=80")；
如果要计算80和60之间的人数，则：
=COUNTIF(D2:16,">=60")-COUNTIF(D2:16,">=80")
6、计算每个学生的名次函数：
=RANK(G2:G16,$G$2:G$16)
7、计算英语等第（90分及以上为A；80分<含80>至90分为B；……）函数：
=IF(F2>=90,"a",IF(F2>=80,"b",IF(F2>=60,"c","d")))
（备注：所有函数，笔者只完成一个列，或者一个行的计算，如果要算全部的话，只要下拉函数即可达到全部计算。
）
例题二：
（1）将平时成绩的20%加上期中考试成绩的40%加上期末考试成绩的40%作为总评分；
很简单，在函数统计单元格内直接输入=成绩对应单元格*20%+成绩对应单元格*40%+成绩对应
单元格*40%
具体函数：=B2*20%+C2*40%+D2*40%
FrontPage
一、目前已经出现的考试要求
页面内容修改
修改页面上的文本内容、字体颜色、磅数等
插入表格，设置表格的属性
插入水平线和指定的图片
网页属性修改
从指定地点找到一个背景音乐替换原有背景音乐后保存。
修改网页背景
对网页中超链接的修改
根据要求制作一个超链接。
修改错误的超链接。
二、具体操作指南
1、打开网站，进入编辑状态
点击“文件”菜单，选择“使用Microsoft Office FrontPage编辑”进入编辑状态。
2、页面内容修改
修改页面上的文本内容
进入编辑状态后，可直接在页面中修改、添加、设置文本，操作同 Word。
插入表格，设置表格的属性
击工具栏“插入表格”即可选择插入表格的行数与列数。
②选中所插入的表格，单击鼠标右键，选择“单元格属性”即可进行相应的表格设置。
插入水平线和指定的图片
①插入水平线：在菜单栏中选择“插入/水平线”
②插入图片：在菜单栏中选择“插入/图片/来自文件”
3、网页属性修改
从指定地点找到一个背景音乐替换原有背景音乐后保存
将光标移至页面，单击鼠标右键，选择“网页属性”→“常规”即可进行背景
音乐的替换
修改网页背景
在“网页属性”中选择“格式”即可进行背景图片的设置与修改。
4、对网页中超链接的修改
根据要求制作一个超链接。
①选中要插入链接的文字或者图片；
②在菜单栏中选择“插入/超链接”
③在弹出的窗口中选择需要链接的文件。
修改错误的超链接
①选中要修改的链接的文字或者图片；
②单击鼠标右键选择“超级链接属性”
③在弹出的窗口中链接地址。
Outlook Express
画图工具
论坛、博客、网络搜索
Freemind
解答操作题的注意事项
答题步骤：做完一道题后，应保存好操作结果后，关闭所有与该题相关的应用程序窗口，才能继续解答下一道题。
若要快速浏览所有试题，可通过“答题窗口”的“选题”按钮进入“选择试题”界面。
解答操作题时，要特别注意题目的要求和提示，如果没有注意到相关要求或提示，可能会影响成绩。
如：
题目要求通过菜单新建word文档，那么在资源管理器下新建文档或拷贝生成文档都不合要求。
题目中若没有提示保存途径，则保存在默认路径。
题目中若没有要求保存源文件，则无需保存，如要求用Freemind生成图片，则无需保存思维导图源文件。
另外，对于操作题来说，如果选择“重做”，题目将恢复到未作答的状态。