现代教育技术学作业标准答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.第1题
人所感受的外界信息中有80%以上都来自于_________。
A.听觉
B.视觉
C.触觉
D.嗅觉
答案:B
2.第2题
行为主义学习理论的代表人物有华生、___________和桑代克。
A.加涅
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.冯特
答案:B
3.第3题
当人们从阳光下走进较暗的房屋,就会感到一片漆黑。稍待片刻(几分钟或十几分钟),视觉才能逐渐恢复。人眼这种适应暗环境的功能称为____________。
A.暗适应
B.局部适应
C.本能适应
D.亮适应
答案:A
4.第4题
Cool Edit属于什么软件
A.图像处理软件
B.动画制作软件
C.音频制作软件
D.视频制作软件
答案:C
5.第6题
Adobe Premiere属于什么软件
A.图像制作软件
B.动画制作软件
C.视频处理软件
D.音频处理软件
答案:C
6.第13题
我国开始幻灯教学实验的时间大致是:
世纪末
世纪中
世纪末
答案:B
7.第14题
以学为主的教学设计的理论基础主要是___________的学习理论。
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
答案:C
8.第21题
声音是以__________的形式传递和存在的。这是一种机械波,具有纵波的波动特性,例如,反射、折射、绕射、干涉等。
A.震动
B.声波
C.粒子
D.能量
答案:B
9.第22题
教学目标分析的对象是
A.教师
B.学生
C.内容
D.教材
答案:B
10.第23题
以下哪种音频文件是不经过压缩而直接采样记录的数据
答案:B
11.第9题
人的听觉是一个复杂的“物理―生理―心理”过程,常用_______________三种量来描述。
A.音调
B.响度
C.音色
D.音质
12.第10题
以下哪些属于多媒体创作工具
Tool Book
答案:A,B,C,D
13.第11题
下面哪些软件属于邮件工具
答案:A,C
14.第12题
字音频文件的格式有很多种,其来源、功能、特点、适用的领域各不相同。常用的音频文件格式有
答案:A,B,C,D,E,F
15.第18题
以下哪些属于做的经验
A.学习旅行
B.有目的的直接经验
C.演戏的经验
D.设计的经验
E.观摩示范
F.参观展览
答案:B,C,D
16.第19题
以下视频文件格式,支持流媒体技术的是
答案:C,D
17.第20题
以下内容属于学习过程和学习资源设计的是:
A.信息设计
B.教学策略
C.系统设计
D.分析学习着特征
E.问题分析
答案:A,B,C,D
18.第28题
系统科学的老三论包括:
A.系统论
B.协同论
C.控制论
D.信息论
E.耗散结构论
F.突变论
答案:A,C,D
19.第29题
以学为主的教学设计在评价时有以下哪些特点:
A.重视对动态的、持续的学习过程的评价
B.强调基于真实任务的背景驱动的评价
C.采取多样化的评价标准
D.采取多样化的评价方法
E.重视高层次学习目标的评价
F.强调量化评价
答案:A,B,C,D,E
20.第30题
在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了____________、____________、____________三种模式。
A.教学光盘播放点
B.网络教室
C.卫星教学收视点
D.计算机教室
答案:A,C,D
21.第5题
香农-韦弗模型认为受传者在接受讯息后产生的反应会反过来影响到传播者,我们称之为“反馈”。
答案:正确
22.第7题
CD-R和CD-RW,分别是指“光盘刻录机”和“可擦写光盘刻录机”。
答案:错误
23.第8题
基于Internet的资源型学习与传统学习比较,更加注重学习过程。
答案:正确
24.第15题
录像机应尽量少用静像功能。
答案:正确
25.第16题
人本主义者特别关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图,认为它们是导致人与人差异的“内部行为”,因此他们强调要以学生为中心来构建学习情景。
答案:正确
26.第17题
声音本质上是一种机械振动。
答案:正确
27.第24题
麦克鲁汉认为,媒介有“冷”、“热”之分。所谓热媒介,就是能够“高清晰度”地延伸人体某个感官的媒介,参与程度低。
答案:正确
28.第25题
顺应是指外部环境发生变化,而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知结构发生重组与改造的过程。
答案:正确
29.第26题
集线器主要提供信号放大和中转的功能,把一个端口接收的信号向所有端口分发出去。
答案:正确
30.第27题
信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学,而是高层次的融合与主动适应。答案:正确