现代教育技术学作业标准答案
现代教育技术作业及答案
《现代教育技术》作业及答案第一章一简答题１．试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的３个主要方面．答：１视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用．２个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成．３教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心－－教学设计学科的诞生．２．试说出视听传播理论对教育技术观念的３条主要贡献．答：１它明确提出对学习过程的研究，从而修正了视听教学＂物．感观．具体化＂的研究取向．２它明确界定了视听传播理论的理论基础是学习理论．传播论和早期的系统观念．３把对学习者的首次纳入教育技术领域的范畴内．３．简述１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）发表的教育技术定义的内容．答：教学技术是关于学习过程与学习资源的设计．开发．利用。
管理和评价的理论与实践．４．简述我过教育技术发展取得的主要经验．答：１一切从实际出发，因地制宜发展教育技术．２发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效益是核心．３教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设．４教育技术发展的关键是人．５教育技术的科学研究是发展教育技术的先导．５．信息加工学习原理可以描述为哪４个方面的内容？答：信息流．人的加工信息能量是有限的，记忆取决与信息骗码．会议部分取决于提取线索．６．人本主义学习理论主要包括哪４个要素？答：１学习具有个人参与的性质．２学习是自我发起的．３学习是渗透性的．４学习是自我评价的．７．简述现代建构注意观的学习具有哪６个特征？答：积极的学习．建构性的学习．雷击性的学习．目标指引的学习．诊断性的学习．反思性的学习．８．简述香农－－施拉姆模式和施拉姆模式的内容．答：香农－施拉姆模式是施拉姆对香农的传播模式作出了研究改进，在传播模式中加入反馈环节，并强调只有信息发出者（信息源）与信息接受者（信宿）的经验领域有重叠的共同经验部分，传播才能完成．施拉姆模式的内容是传播的循环模式，不仅强调反馈并且突出，反馈的双向性，表明任何传播活动都应具有的双向性．９．简述考夫曼的教育应用模式．答：是把系统方法定义为解决问题的逻辑过程，逻辑过程的组成是：确认需要解决的问题，确定解决问题的必要条件，从备选方案中选择解决问题的途径（策略）并组成解决问题的方法和手段，惊醒实施，评价效果，对系统的整体或部分做必要的调整或修改．１０．简述发现学习有哪４项优势和作用？答：１提高智力的潜力．２使外部奖赏向内部动机转移．３学会将来做出发现的最优方法和策略．４帮助信息的保持和检索．二．论述题１１．试述美国教育部教研室突出的建构主义在学校的教与学中的９个应用要点．答：１学习依赖于学习者以前的经验．２学习者必须建构起自己的意义．３学习是情景性的，新知识所具有的意义高度以来于情景，知识在不同的情景下具有不同的意义，很少有独自于任何具体情景的意义．４学习依赖于共同具有的理解，这种工友的理解来自学习者与他人的商讨．５建构主义的教学包括理解学生现有的认知结构，并且提供适当的学习活动去帮助他们．６针对概念变化的关键成分可以采取特定的教学方法．７建构主义导致了关于何为优秀的教与学的新观念和师生角色的新观念．８在建够性的教与学中，更多强调的是＂学会如何学习＂，而不是事实的积累．９建构主义创造了一个关于学习内容的哲学：＂少就是多＂．１２．试述罗杰斯列举的１０种有助于促进学生学习的教学策略方式．答：１构建真实的问题情景．２提供学习的资源．３使用合约．４利用社区．５同伴教学．６分组学习．７探究训练８程序教学．９交朋友小组１０自我评价第二章一、简答题1．简述学生学习的特点。
现代教育技术作业 3(书面作业)参考答案
现代教育技术作业3（书面作业）参考答案一、书面作业第四章、第五章1、简述动画在教育教学领域中的4 种主要应用。
（1）呈现复杂的结构，尤其是具有复杂空间结构的事物。
（2）表现复杂的过程。
（3）优化教学信息的呈现。
（4）创设学习情境。
2、简述动画的类型（二维与三维动画，位图动画与矢量动画，顺序与交互动画）。
二维画面是平面上的画面。
纸张、照片或计算机屏幕显示，无论画面的立体感有多强，终究只是在二维空间上模拟真实的三维空间效果。
一个真正的三维画面，画中景物有正面，也有侧面和反面，调整三维空间的视点，能够看到不同的内容。
二维画面无论怎样看，画面的内容是不变的。
二维与三维动画的区别主要在采用不同的方法获得动画中的景物运动效果。
二维动画的特点：二维动画是对手工传统动画的一个改进。
就是可将事先手工制作的原动画逐帧输入计算机，由计算机帮助完成绘线上色的工作，并且由计算机控制完成纪录工作。
三维动画又称3D 动画，是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一新兴技术。
三维动画软件在计算机中首先建立一个虚拟的世界，设计师在这个虚拟的三维世界中按照要表现的对象的形状尺寸建立模型以及场景，再根据要求设定模型的运动轨迹、虚拟摄影机的运动和其它动画参数，最后按要求为模型赋上特定的材质，并打上灯光。
当这一切完成后就可以让计算机自动运算，生成最后的画面。
在位图动画中，动画的一帧是一幅位图图像。
而矢量动画是在计算机中使用数学方程来描述屏幕上复杂的曲线，利用图形的抽象运动特征来记录变化画面信息的动画。
顺序动画是指类似视频文件，只能顺序播放的动画。
而交互动画，指具有交互功能的动画，即动画内部有些可以与用户交互的物体，用户操作后，动画可以以某种方式响应用户的操作。
3、简述多媒体课件的开发过程。
分析阶段：需求分析；学生、目标和内容分析；资源和约束条件分析设计阶段：内容选择和组织；教学活动设计；教学信息呈现方式设计；交互方式设计制作阶段：素材收集和处理；集成试用和评价：制订试用计划；试用过程观察和数据收集；数据汇总与形成结论4、简述使用Powerpoint 的典型开发任务的操作。
《现代教育技术学》12春作业与答案
12春《教育技术学》作业1试卷总分：100单选题一、单选题（共20 道试题，共100 分。
）1. 教育技术具有教育和技术双重特性。
一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（A）。
A. 在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和B. 在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学C. 采用视听教育的方法进行教学活动D. 对教学设计的评价满分：5 分2. 静态视觉图像中，（B）结构给人以庄严、宏伟、尊严和刚强的感觉A. 横线结构B. 垂直结构C. 斜线结构D. 曲线结构满分：5 分3. 下列各项中，不属于教育传播环境的是（D）A. 校园环境B. 教室环境C. 人际关系D. 教师满分：5 分4. 教育技术包括物化形态的和（B）的技术。
A. 精神形态B. 智能形态C. 神化形态D. 物质形态满分：5 分5. 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是（D）A. 视听教学的发展B. 程序教学发展C. 系统化设计教学的发展D. 学科教学的发展满分：5 分6. 下面哪项不属于程序教学的原则？(D)A. 小步子原则B. 自定步调原则C. 及时强化原则D. 引起注意原则满分：5 分7. 下面哪项不属于建构主义理论指导下的教学？(D)A. 随机通达教学B. 抛锚式教学C. 支架式教学D. 程序式教学满分：5 分8. 我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（B）和技术人员三个部分。
A. 服务人员B. 管理人员C. 执行人员D. 监督人员满分：5 分9. 信息技术与课程整合的核心是（C）A. 合作学习B. 意义学习C. 数字化学习D. 自主学习满分：5 分10. 教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（C）五个方面A. 监督B. 总结C. 评价D. 判断满分：5 分11. 支架式学习是指（B）A. 在课堂教学中使用道具进行学习B. 通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架C. 在具体情境中进行学习D. 从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习满分：5 分12. 研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（C）A. 控制论B. 系统理论C. 教育传播学D. 教育心理学满分：5 分13. 下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？(C)A. 学习是尝试错误的过程B. 学习是刺激-反应的联结C. 学习是主动形成认知结构的过程D. 学习成功的关键依靠强化满分：5 分14. 斯金纳被称为（C）A. 信息加工理论之父B. 建构理论之父C. 程序教学之父D. 认知学习之父满分：5 分15. 教育技术这一术语是在20世纪30~50年代从（C）的视听教育运动中演变而来的A. 英国B. 法国C. 美国D. 中国满分：5 分16. （D）是画面构图的基础A. 分辨力B. 色彩C. 线条D. 视觉心理满分：5 分17. 下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（D）A. 学习过程不需要建构B. 学习过程仅包括对新知识的建构C. 学习过程仅包括对旧知识的重组D. 学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组满分：5 分18. 下面哪位是行为主义理论的代表人物？(A)A. 斯金纳B. 布鲁纳C. 加涅D. 斯皮罗满分：5 分19. 创造视觉图像时，一般采用（B）象征崇高、深远A. 黑色B. 蓝色C. 红色D. 紫色满分：5 分20. 信息加工理论产生于（C）A. 19世纪50年代B. 19世纪70年代C. 20世纪50年代D. 20世纪20年代满分：5 分12春《教育技术学》作业2试卷总分：100单选题一、单选题（共20 道试题，共100 分。
现代教育技术习题参考答案09-10-2
现代教育技术作业参考答案一、判断题：参考答案1—10题√×√√√√√√××11—20题×√×××√×√××21—30题×√√√×××√××31—40题××√√√×××√×41—50题×√×√×××√√√51—60题×√×√√√×√√×61—70题×××√√√√√×√71—80题××√√√×√××√81—90题√√√√√√×√××91—100题×二、选择题参考答案1—10题BBDCADABAABCD11—20题AABBABDABA21—30题DCDCBACABA31—40题AABACCCBCA41—50题BADBBCBDABCD51—60题BADDADDCDD61—70题CDDADDBCAB71—80题CACCCDBACD81—90题BABCDDCAAD91—100题BCDAADABA三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程。
2.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。
3.现代教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及传播理论。
4.1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上，提出了“经验之塔”理论，这个理论为视听教育提供了主要依据和指导思想5.透射式幻灯机是根据光学透镜成像原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成放大倒立的幻灯片图像。
6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在1.5m～2.5m范围内。
现代教育技术学作业标准答案
人所感受的外界信息中有80%以上都来自于_________。
A.听觉B.视觉C.触觉D.嗅觉答案:B2．第2题行为主义学习理论的代表人物有华生、___________和桑代克。
A.加涅B.斯金纳C.巴甫洛夫D.冯特答案:B3．第3题当人们从阳光下走进较暗的房屋，就会感到一片漆黑。
稍待片刻（几分钟或十几分钟），视觉才能逐渐恢复。
人眼这种适应暗环境的功能称为____________。
A.暗适应B.局部适应C.本能适应D.亮适应答案:A4．第4题Cool Edit属于什么软件？A.图像处理软件B.动画制作软件C.音频制作软件D.视频制作软件答案:C5．第6题Adobe Premiere属于什么软件？A.图像制作软件B.动画制作软件C.视频处理软件D.音频处理软件答案:C6．第13题我国开始幻灯教学实验的时间大致是：A.19世纪末C.20世纪中D.20世纪末答案:B7．第14题以学为主的教学设计的理论基础主要是___________的学习理论。
A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义答案:C8．第21题声音是以__________的形式传递和存在的。
这是一种机械波，具有纵波的波动特性，例如，反射、折射、绕射、干涉等。
A.震动B.声波C.粒子D.能量答案:B9．第22题教学目标分析的对象是？A.教师B.学生C.内容D.教材答案:B10．第23题以下哪种音频文件是不经过压缩而直接采样记录的数据？A.MP3B.W A VC.MIDID.WMA答案:B11．第9题人的听觉是一个复杂的“物理―生理―心理”过程，常用_______________三种量来描述。
A.音调B.响度C.音色D.音质12．第10题以下哪些属于多媒体创作工具？A.AuthorwareB.DirectorC.flashD.Multimedia Tool Book答案:A,B,C,D13．第11题下面哪些软件属于邮件工具？A.foxmailB.UCC.outlookD.Itunes答案:A,C14．第12题字音频文件的格式有很多种，其来源、功能、特点、适用的领域各不相同。
《现代教育技术》（北华大学）参考答案
《现代教育技术》（北华大学）参考答案智慧树网课《现代教育技术》（北华大学）章节测试题参考答案第一章1.1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和( 学习资源)。
2.教育技术发展历程大致经历了（视觉教育）、视听教育、视觉传播和教育技术四个阶段3.程序教学论是由（斯金纳）提出来的4.美国教育传播与技术协会的简称是（ AECT ）5.布卢姆将教学目标分为（知识）、情感和技能三大领域。
6.教育技术起源于19世纪初期(错 )7.教学理论是研究人类怎样学习的理论(错)8.我国的教育技术最早称之为电化教育( 对 )9.2003年，原国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化教育”专业改为“教育技术学”专业(错 )10.系统科学认为，系统是由若干相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功能的有机整体( 对 )第二章1.教学评价按评价基准的不同可分为（绝对评价、相对评价和自身评价）2.（定量评价）评价采用数学的方法收集和处理数据资料3.（绝对评价）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。
4.（诊断性评价）也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
5.按照（评价功能）分类，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
6.教学设计是在20世纪60年代逐渐形成并发展起来的一门新的实践性很强的应用学科( 对 )7.学习需要分析的目的，是了解学习者的学习准备状态及学习风格与学习动机等因素( 错 )8.教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。
( 对 )9.教学目标是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，它具体体现在教与学的交互活动中( 错 )10.存在对任何教学目标都最优的“超级媒体”这种说法是对的( 错 )第三章1.教学媒体的基本功能是（传递和存储教学信息）2.光圈系数越小，光圈（越大）。
《现代教育技术》A参考答案及评分标准
3、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。
评分标准：关键词表述准确，否则酌情扣分。
4、在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能，利用丰富的网络教育资源，向教育者和学习者提供一种网络教和学环境，传递数字化学习内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。
总之，教育信息化的根本目的是培养信息时代的合格公民和满足时代需求的人才，对教师进行教育技术能力培训是完成该目标的有力保障。
评分标准：缺少要点的注释酌情扣分。
注：1.出题教师负责制订课程考试试题参考答案及评分标准，不够可另附页。
2.试卷评阅完后，此表随试卷装订在一起， 由继续教育学院保管、存档。
1、教育技术是通过创设、使用、管理合适的技术性的过程和资源，以便利学习的提过绩效为目的的合乎职业道德规范的研究和实践
评分标准：关键词表述准确，否则酌情扣分。
2、虚拟现实是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机系统，利用计算机技术生成一个逼真的具有视、听、触等多种感知的虚拟环境，用户通过使用各种交互设备，同虚拟环境中的实体相互作用，使之产生身临其境感觉的交互式景仿真和信息交流，是一种先进的数字化人机接口技术。
一、填空题（共15题，每题2分，共30分）
1、视听传播2、斯金纳3、幻灯 4、计算机类 5、中景6、准7、教室环境8、客户端 9、因特网
10、教学应用 11、认知策略12、学习者 13、动作技Βιβλιοθήκη 14、多媒体计算机 15、课程管理
评分标准：每空1分，出现错别字，该题不得分。
二、名词解释（共5题，每题5分，共25分）
现代教育技术习题及答案[4]
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现代教育技术习题及答案[4]一1．美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和C大阶段。
A.视听技术B.视觉技术C.教育技术D.教育传播2．下列那个不是智能教学系统基本模块C。
A.教师模型模块 B.学生模型模块C.系统管理模块D. 领域知识模块3．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题？BA．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅4．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?BA．教学资源B．学习者C。
系统设计思想D．教学实践5. 认知主义学习理论主要流派是：AA. 认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。
B. 认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。
C. 认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。
D. 认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
6. 行为主义学习理论盛行的时期是：AA. 20世纪20年代—60年代B. 20世纪40年代—60年代C. 20世纪40年代—50年代D. 20世纪60年代—70年代7．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容DA计算机辅助教育B网络技术应用C程序教学法D视听运动8．下列哪一内容不属于学习资源CA．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D技巧和环境9．谁提出了“媒体是人体的延伸” DA．香农B．韦弗C．贝克D．麦克卢汉10．戴尔“经验之塔”强调的是DA．做的经验B．观察的经验C，抽象的经验D．给学习者的刺激11．最便于重现的媒体是AA．教科书B．幻灯投影C．无线广播D．电影电视录像12．接触面最广的媒体是DA．教科书B．幻灯投影C．录音和计算机 D.电视和无线广播13．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 BA．语言B．文字和纸C．印刷术D．电子媒体14．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A A．物理性能B．传播范围 C 呈现的形态D．使用方式15．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 DA．利用计算机自学B．计算机辅助设计C．计算机联网D．计算机管理教学16．下列说法不正确的是AA．电子媒体终将取代传统媒体B．传统媒体将得到发展和完善C．电子媒体的功能越来越强D．媒体与传统媒体相互促进17．教育实验研究方法基本类型为：DA．验证实验，设计实验，分析实验；B．判断实验，推理实验，验证实验C．判断实验，设计实验，析因实验；D．判断实验，对比实验，析因实验18．所有的虚拟现实系统都有五个关键部分：C A．虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备B．虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备C．虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备D．虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备二、填空题（8*2=16分）1．技术的发展经历了三个大的发展阶段，即以___手工技术_为基础的技术体系；以机械和电气技术为基础的技术体系和当代蓬勃发展的以__信息技术__为基础的技术体系。
《现代教育技术》平时作业及答案
《现代教育技术》平时作业及答案第一章教育技术概述平时作业一、简答题1．试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的3个主要方面。
P6答：一是视听教学运动和视听教育传播技术，它推动了各类学习资源在教学中的应用；二是程序教学和个别化教学，它促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心—教学设计学科的诞生。
这三种教育实践既相互融合又各自发展，为形成教育技术学这样一个独特领域奠定了基础。
2．简述1994年美国教育传播与技术协会发表的教育技术定义的内容。
P9答：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
设计是详细说明学习条件的过程，其目的是为了生成策略或产品。
设计既包括微观水平的设计，又包括宏观水平的设计。
宏观层次设计如教学系统的设计，微观层次的设计如某一课、某一单元的设计或者微观的讯息设计。
开发是按照事先设计好的方案予以实施，将其转化为物理形式的过程。
开发包括印刷技术、视听技术、以计算机为基础的技术、综合技术的开发。
利用是通过教与学的过程和学习资源来促进学习者学习活动的过程。
利用包括媒体技术的使用、革新技术的推广、实施和制度化、政策和法规。
管理是通过计划、组织、协调和监督来控制教学。
管理包括项目管理、资源管理、传递系统管理、信息管理。
评价是对经过设计、开发出来的计划、产品、项目以及过程的有效性或价值的确定。
评价包括问题分析、标准参照测量、形成性评价、总结性评价。
3．简述我国教育技术发展取得的主要经验。
P14-15答：我国教育技术的发展取得了以下经验：（1）一切从实际出发，因地制宜发展教育技术；（2）发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效益是核心；（3）教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设；（4）教育技术发展的关键是全体教师的积极参与；（5）教育技术的科学研究是发展教育技术的先导。
4．教材中对于信息加工学习原理的描述由哪四个方面内容组成？ P16-17答：信息加工学习原理可以描述为以下4个方面的内容：①信息流。
现代教育技术考试相关答案【范本模板】
继续教育教育专业课考试答案1。
( 单选题) 教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( )的理论与实践。
(本题2。
0分)A、A:设计、开发、应用、组织、管理B、B：开发、设计、建构、管理、评价C、C:设计、开发、利用、管理、评价D、D：应用、实践、设计、管理、评价学生答案：C标准答案：C解析：得分：22. （单选题) 教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( ）的理论与实践。
（本题2.0分)A、A：设计、开发、应用、组织、管理B、B:开发、设计、建构、管理、评价C、C：设计、开发、利用、管理、评价D、D：应用、实践、设计、管理、评价学生答案:C标准答案:C解析:得分：23. （单选题）教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是( )。
(本题2。
0分）A、A:协同作用的B、B：线性的C、C:顺序排列的D、D:互为倒置的学生答案：A标准答案:A解析：得分：24。
（单选题) 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是( ).(本题2。
0分)A、A:协同作用的B、B：线性的C、C：顺序排列的D、D:互为倒置的学生答案：A标准答案:A解析:得分：25. ( 单选题) 教育技术中的“技术"是指( )。
（本题2。
0分)A、A:用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、B：在教育中所能看到的实体形态的技术C、C：在教育实践中总结出的经验形态的技术D、D：在教育研究中归纳出来的知识形态的技术学生答案：A标准答案：A解析：得分：26。
（单选题）多媒体计算机属于哪种教学媒体( ）.（本题2。
0分）A、A：视觉媒体B、B：听觉媒体C、C：视听媒体D、交互式媒体学生答案：D标准答案：D解析：得分：27。
（单选题）( )被认为是教育技术的四个基础学习理论.(本题2。
0分）A、A：视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、B:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、C:系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、D:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论学生答案:A标准答案：A解析：得分:28. ( 单选题）按评价内容的焦点不同,教学评价可分为（）(本题2。
现代教育技术习题及答案
《现代教育技术》课程习题一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。
( )1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。
（）1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。
( )1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。
( )1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。
（）1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
（）1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。
( )1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。
( )1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。
（）1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。
（）1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。
（）1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。
（）1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。
( )1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。
（）1.17 为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。
( )1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。
（）1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。
( )1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。
( )1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。
《现代教育技术》作业考核试题及答案
《现代教育技术》作业考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴？（）A. 多媒体教学B. 网络教育C. 信息技术D. 传统黑板教学答案：D2. 以下哪种教学方法不属于信息化教学方法？（）A. 案例教学法B. 混合式教学C. 翻转课堂D. 课堂讲授答案：D3. 以下哪个不是现代教育技术的主要特点？（）A. 互动性B. 个性化C. 同步性D. 灵活性答案：C4. 以下哪个软件不属于教育技术软件？（）A. PowerPointB. BlackboardC. PhotoshopD. Camtasia答案：C5. 以下哪种教学手段不属于现代教育技术？（）A. 电子白板B. 数字化实验室C. 网络教学平台D. 传统广播教学答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术主要包括________、________、________和________。
答案：信息技术、网络教育、多媒体教学、数字化教学资源2. 翻转课堂的实施主要包括________和________两个阶段。
答案：课前自主学习、课堂讨论互动3. 教育技术软件主要包括________、________、________和________。
答案：教学管理系统、网络教学平台、教学设计软件、教学评价软件4. 教育技术的核心目标是________。
答案：提高教育质量5. 混合式教学的主要特点是________、________和________。
答案：线上教学与线下教学相结合、个性化教学、互动性三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术的定义及作用。
答案：现代教育技术是指在教育过程中运用现代信息技术、网络技术和多媒体技术，以提高教育质量、促进教育公平和满足个性化学习需求的一种教育方式。
作用如下：（1）提高教育质量：通过现代教育技术，教师可以更好地传授知识，学生可以更有效地学习。
（2）促进教育公平：现代教育技术可以帮助缩小城乡、地区之间的教育差距。
《现代教育技术》习题答案
《现代教育技术》习题答案1一、概念解释1. 教育技术广义上讲，教育技术指的就是“教育中的技术”，是指“人类在教育活动中所采取的一切物质手段和指导有效使用这些物质手段的理论、方法与经验的总和”。
它分为有形（物化形态）和无形（智能形态）两大类。
2. 导引式建构导引式建构即指为了建构新材料A，可以选用一种材料B的学习来引入A的学习，使A 的意义在材料B的基础上更易理解。
在教学中要注意对同一教学内容，要在不同的时间、不同的情境下，为不同的教学目的，用不同的方式加以呈现。
换句话说，学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解，这就是所谓的“随机进入教学”。
3. 教学程序狭义的教学程序是指根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
它是以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息的一种教学软件。
4. 数码录音笔数码录音笔是数字录音器的一种，造型如笔型，携带方便，同时拥有多种功能，如激光笔功能、MP3播放功能等。
与传统的录音机相比，数码录音笔是通过数字存储的方式记录音频的。
二、简答题1. 华生的学习的刺激—反应学说华生在巴甫洛夫条件反射的基础上，提出人的学习是塑造行为的过程，这种学习可以通过“刺激—反应”（S—R）的联结来实现，并提出“知道了反应就可以推测刺激，知道了刺激就可以预测反应”，从而形成刺激—反应学习理论。
2. 音频素材的WAV格式WAV格式是微软公司开发的一种声音文件格式，也叫波形声音文件，是最早的数字音频格式，被Windows平台及其应用程序广泛支持。
WAV格式支持许多压缩算法，支持多种音频位数、采样频率和声道，采用44 1 kHz的采样频率，16位量化位数，因此WAV的音质与CD相差无几，但WAV格式对存储空间需求太大，不便于交流和传播。
《现代教育技术》习题参考答案
4.3 什么是教学设计？ 参考答案：
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《现代教育技术》课程习题
（1）教学设计是指教师以获得优化的教学效果为目的，而依据学习理论、教学理论及传播 理论为理论基础，根据学生认知结构与教学内容，运用系统方法设计教学过程、教学组织形式、 使用教学手段的策略，并对评价试行结果和修改方案的计划过程。
（2）再现性。运用现代教育媒体，能根据教学需要，将教学内容中涉及的事物、现象、过 程绘声绘色地在课堂或在学习过程中再现。这种再现性根据教学需要，将所要表现的对象化大为 小，化小为大、化远为近，从而突破空间限制，又可以改变事物再现时的节奏，使所反映过程由 快变慢，或由慢变快，从而突破时间的限制，还可将事物的本质要素突出地展现在学生面前，引 导人们由局部到整体或由整体到局部地观察，有助于突出重点，化解难点。
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《现代教育技术》课程习题
业、例题典型，善于引导，练习量适当内容正确，逻辑严谨，层次清楚，模拟仿真准确、形象， 举例恰当。场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合科学要求。
艺术性：画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一。媒体多样，选用适当，设置合理， 构思巧妙，创意新颖，节奏合理， 画面悦目，声音悦耳，结构简洁，可观赏性强，主题突出界面 友好，操作简单。
4.2 简述现代教育媒体的特点。 参考答案：多媒化、再现性、高效性、交互性 （1）多媒化。综合性是指媒体具有视听等多种感觉刺激的形声相结合、静态与动态相结合、
平面与立体相结合等特点。在教学中充分利用现代教育媒体的综合性特点，可使人在身临其境的 特殊意境中进行学习。这既增加信息的输入量，又有利于加强知识的理解与掌握。
17秋西南大学现代教育技术1作业标准答案参考资料
B.web视图
C.幻灯片浏览视图
D.普通视图 单项选择题
38、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）
B.
视听教育
C.
视听传播
D.
电化教育
单项选择题
36、在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成 果全部丢失了，以下可以有效的帮助解决这个问题的方法是（）
A.
B.
C.
D.
单项选择题
37、在Powerpoint中的哪种视图方式下，能把制作的所有幻灯片以页的形式显示（）
<br/>
B.
教师、学生<br/>
C.
教学过程和学习过程
<br/>
D.
Tfffq
教学资源和学习资源
<br/>
项
、
选择题
开放教育主要是指对（）
的开放
A.
教育思想观念
B.
教育资源和教学过程
C.
教育对象
D.
以上都是<br/>
26、信息化教学评价的内容主要包括（）
27
单项选择题
28、传统的教学设计与信息化教学设计的区别在于（）
单项选择题18、分析学习者特征，必须（）
A.
B.
C.
D.
确定学习者的基础知识和成长环境 确定学习者的认知能力和认知结构变量 确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量 学习者的认知能力和知识结构
单项选择题19、对多媒体课件设计阶段的结果进行描述的工具是（）
A.
B.
C.
D.
脚本<br/>课件文档<br/>备注<br/>评价量表<br/>
现代教育技术习题+参考答案
现代教育技术习题+参考答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、电子出版物得到广泛应用,教学信息也以超文本组织结构方式呈现这体现了现代教育技术发展的什么趋势( )A、网络化B、多媒体化C、智能化D、多元化正确答案：B2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段,以( )媒体的介入为标志A、闭路电视系统、卫星电视教学系统B、多媒体计算机系统、计算机网络C、电视、电子计算机、程序教学机D、有声电影、录音正确答案：C3、( )是传递教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双方的中介物,是用来传递和取得教育教学信息的工具A、教学媒体B、教育技术媒体C、传统教育媒体D、教育传播媒体正确答案：D4、声音媒体的一个很重要的局限性是( )A、它们只有有限的词汇水平B、它们有着固定的呈现顺序C、它们仅限于供那些非阅读者使用D、它们趋向于变得昂贵正确答案：B5、我国教育技术发展的起步阶段是( ),在国外视听教育发展的影响下,我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动A、20世纪50~60年代B、20世纪60~70年代C、20世纪20~50年代D、20世纪30~50年代正确答案：C6、交互式电子白板由三部分结合构成一个系统,分别是:计算机、( )、交互白板。
A、电子屏幕B、录像台C、投影仪D、展示台正确答案：C7、Internet采用的最基本的通信协议是( )A、IPB、FTPC、TCPD、TCP/IP正确答案：D8、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观察可测量的行为,下列表述清晰的教学目标是( )A、了解地震的成因B、能够流利背诵古诗《无题》C、感受环境保护的重要性D、理解什么是力正确答案：B9、下列四项中不属于计算机病毒特征的是( )A、传染性B、潜伏性C、免疫性D、激发性正确答案：C10、关于图像数字化,以下说法错误的是()A、数字化的图像不能直接观看,必须借助播放设备及软件才能观看B、图像数字化就是将图像用0、1编码的形式来表示C、数字图像传输非常方便D、数字化的图像不会失真正确答案：D11、下面适于制作电子幻灯片并方便地用于演示的软件是( )A、WordB、PhotoshopC、AudioEditorD、Powerpoint正确答案：D12、演示文稿中,在插入超级链接中所链接的目标不能是( )A、另一个演示文稿B、某一个网络地址C、同一演示文稿中的某一幻灯片D、幻灯片中的某个对象正确答案：D13、计算机作为教学的目标的一个例子是( )A、一个职业培训的学生利用计算机学习数据库原理B、一个学物理的学生解决数学计算C、一个小学的学生利用计算机练习拼写课D、一个高中的学生利用计算机上网查询文学作品作者的背景正确答案：A14、计算机引导学习者进行一系列实际练习来提高技能掌握的灵活性和熟练程度的是计算机辅助教学中的哪种模式( )A、辅导B、游戏C、操作与练习D、发现正确答案：C15、下面软件中,是声音编辑处理工具的是( )A、OutlookB、Cool Edit ProC、3d maxD、Auto CAD正确答案：B16、某教师想评价学生的有情感朗读课文的能力水平,采用何种方式更为合适( )A、分小组内部朗读,然后根据组员的反应使学生了解自己的朗读水平B、对照事先录制好的音频示范文件,让学生亲身感受自己的朗读水平C、教师依次点名让学生朗读,然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判D、让学生在课后进行朗读练习,并由家长评判学生的朗读水平正确答案：B17、下列最适合在因特网络中传输的动画类型是( )A、AVIB、FLCC、MPGD、swf正确答案：D18、在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为"教育机智"这反映了教师劳动的哪一特点( )A、师范性B、复杂性C、主体性D、创造性正确答案：D19、计算机网络的目标是实现( )A、数据共享B、文献检索C、资源共享和信息传输D、信息传输正确答案：C20、教师在资源准备完毕之后,成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt",但到教室中要使用这个课件时,遇到了问题:双击"小橘灯.ppt"课件的图标后,系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框可能的原因是( )A、电脑显示器有问题,出现故障B、该电脑没有安装PowerPoint软件C、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中D、电脑没有上网正确答案：B21、幻灯片间的动画效果,通过"幻灯片放映"菜单的________命令来设置( )A、自定义动画B、动作设置C、幻灯片切换D、动画方案正确答案：C22、教学过程的基本要素一般包括教师、学生、教材(内容)和( )A、媒体B、教学设施C、教学设计D、环境正确答案：A23、现代的学校不仅是全日制学校,面授学校等有形的学校,还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校,这体现了哪一种现代教育思想( )A、现代学校观B、现代师生观C、现代人才观D、现代教育观正确答案：A24、Powerpoint用于制作幻灯片的是( )A、工作区B、备注页区C、幻灯片视图D、大纲视图区正确答案：A25、下列关于微格教学系统说法错误的是( )A、微格教室可以监控整个教学过程B、微格教室实际上就是一个教学练习环境C、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成D、微格教室与通常的教室没有区别正确答案：D26、下列文件格式不是FLASH文件导出( )A、SWFB、EXEC、HTMLD、PPT正确答案：D27、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性要点等的呈现( )A、图像B、文本C、视频D、动画正确答案：B28、某位教师需要选取一段《春》的背景音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频教学资源( )A、春.wmfB、春.wavC、春.mp3D、春.wma正确答案：A29、现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果装备的,用来( )教育信息的媒体A、储存、传递、控制、接收B、记录、表达、传递、控制C、储存、记录、表达、接收D、记录、储存、传递、控制正确答案：D30、能往当前演示文稿中添加一新的幻灯片的操作是( )A、编辑菜单中单击“新幻灯片”图标B、工具栏中单击“新建”图标C、“文件”菜单下选“新建”D、工具栏中单击“新幻灯片”图标正确答案：D31、王老师既在学校里任教,同是也在网络上传授教育课程,目前,他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术A、能够提高教学质量B、能够促进教育改革C、能够提高教学效率D、能够扩大教育规模正确答案：D32、Microsoft Windows应属于软件系统的( )A、系统软件B、应用软件C、防毒软件D、工具软件正确答案：A33、为了避免学习者在学习的过程中迷失方向,在设计多媒体教学课件时,需要认真考虑向学习者提供引导措施,以上描述属于课件设计中的( )A、导航策略设计B、软件结构和功能设计C、界面设计D、交互设计正确答案：A34、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片,下列哪种格式最为适合( )A、TIFB、JPGC、BMPD、PSD正确答案：B35、按照媒体作用于人体感官的不同,多媒体计算机和计算机网络通常被称之为( )A、听觉媒体B、视听觉媒体C、交互型媒体D、视觉媒体正确答案：C36、花朵的绽放过程观察起来非常慢,通过时间压缩摄影或摄像技术就可以在几分钟内看到一朵鲜花冲破花蕾的精彩画面,这一效果说明了活动图像具有( )A、时间的压缩性B、时间的扩展性C、时间的操作性D、时间的变换性正确答案：A37、在计算机的组件中,作为"大脑"并执行实际运算的是( )A、RAM.B、ROM.C、磁盘D、CPU.正确答案：D38、1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )A、系统化教学设计B、微格教学C、程序教学D、经验之塔正确答案：D39、如果要把自己本地计算机上的文件传送到远程服务器上,或从远程服务器下载大型文件,使用了Internet的哪项服务功能?( )A、FTPB、E-mailC、TelnetD、WWW正确答案：A40、根据戴尔的"经验之塔"理论,下面属于抽象经验的是( )A、数学公式B、参观博物馆C、做实验D、校外考察旅行正确答案：A41、下列属于图像处理软件的是( )A、Animator ProB、PremierC、PhotoshopD、CoolEdit正确答案：C42、在计算机设备中,调制解调器是用来( )A、连接计算机和局域网B、语音识别C、字符识别D、在普通电话线上发送和接收数据信号正确答案：D43、设计学习管理系统时要注意的主要问题不包括( )。
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1．第1题
人所感受的外界信息中有80%以上都来自于_________。
A.听觉
B.视觉
C.触觉
D.嗅觉
答案:B
2．第2题
行为主义学习理论的代表人物有华生、___________和桑代克。
A.加涅
B.斯金纳
C.巴甫洛夫
D.冯特
答案:B
3．第3题
当人们从阳光下走进较暗的房屋，就会感到一片漆黑。
稍待片刻（几分钟或十几分钟），视觉才能逐渐恢复。
人眼这种适应暗环境的功能称为____________。
A.暗适应
B.局部适应
C.本能适应
D.亮适应
答案:A
4．第4题
Cool Edit属于什么软件
A.图像处理软件
B.动画制作软件
C.音频制作软件
D.视频制作软件
答案:C
5．第6题
Adobe Premiere属于什么软件
A.图像制作软件
B.动画制作软件
C.视频处理软件
D.音频处理软件
答案:C
6．第13题
我国开始幻灯教学实验的时间大致是：
世纪末
世纪中
世纪末
答案:B
7．第14题
以学为主的教学设计的理论基础主要是___________的学习理论。
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
答案:C
8．第21题
声音是以__________的形式传递和存在的。
这是一种机械波，具有纵波的波动特性，例如，反射、折射、绕射、干涉等。
A.震动
B.声波
C.粒子
D.能量
答案:B
9．第22题
教学目标分析的对象是
A.教师
B.学生
C.内容
D.教材
答案:B
10．第23题
以下哪种音频文件是不经过压缩而直接采样记录的数据
答案:B
11．第9题
人的听觉是一个复杂的“物理―生理―心理”过程，常用_______________三种量来描述。
A.音调
B.响度
C.音色
D.音质
12．第10题
以下哪些属于多媒体创作工具
Tool Book
答案:A,B,C,D
13．第11题
下面哪些软件属于邮件工具
答案:A,C
14．第12题
字音频文件的格式有很多种，其来源、功能、特点、适用的领域各不相同。
常用的音频文件格式有
答案:A,B,C,D,E,F
15．第18题
以下哪些属于做的经验
A.学习旅行
B.有目的的直接经验
C.演戏的经验
D.设计的经验
E.观摩示范
F.参观展览
答案:B,C,D
16．第19题
以下视频文件格式，支持流媒体技术的是
答案:C,D
17．第20题
以下内容属于学习过程和学习资源设计的是：
A.信息设计
B.教学策略
C.系统设计
D.分析学习着特征
E.问题分析
答案:A,B,C,D
18．第28题
系统科学的老三论包括：
A.系统论
B.协同论
C.控制论
D.信息论
E.耗散结构论
F.突变论
答案:A,C,D
19．第29题
以学为主的教学设计在评价时有以下哪些特点：
A.重视对动态的、持续的学习过程的评价
B.强调基于真实任务的背景驱动的评价
C.采取多样化的评价标准
D.采取多样化的评价方法
E.重视高层次学习目标的评价
F.强调量化评价
答案:A,B,C,D,E
20．第30题
在实施农村中小学现代远程教育的实践中，我国逐渐形成了____________、____________、____________三种模式。
A.教学光盘播放点
B.网络教室
C.卫星教学收视点
D.计算机教室
答案:A,C,D
21．第5题
香农-韦弗模型认为受传者在接受讯息后产生的反应会反过来影响到传播者，我们称之为“反馈”。
答案:正确
22．第7题
CD-R和CD-RW，分别是指“光盘刻录机”和“可擦写光盘刻录机”。
答案:错误
23．第8题
基于Internet的资源型学习与传统学习比较，更加注重学习过程。
答案:正确
24．第15题
录像机应尽量少用静像功能。
答案:正确
25．第16题
人本主义者特别关注学习者的个人知觉、情感、信念和意图，认为它们是导致人与人差异的“内部行为”，因此他们强调要以学生为中心来构建学习情景。
答案:正确
26．第17题
声音本质上是一种机械振动。
答案:正确
27．第24题
麦克鲁汉认为，媒介有“冷”、“热”之分。
所谓热媒介，就是能够“高清晰度”地延伸人体某个感官的媒介，参与程度低。
答案:正确
28．第25题
顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知结构发生重组与改造的过程。
答案:正确
29．第26题
集线器主要提供信号放大和中转的功能，把一个端口接收的信号向所有端口分发出去。
答案:正确
30．第27题
信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应。
答案:正确。