第七章 课程xls
excel免费课件全部课程
excel免费课件全部课程•Excel基础操作与功能介绍•函数与公式应用•数据处理与分析实战•高级功能拓展学习目•案例实战：Excel在各行业应用举例•总结回顾与课程评价录CHAPTERExcel基础操作与功能介绍界面布局及常用功能Excel界面组成常用功能区域自定义快速访问工具栏功能区显示与隐藏数据录入与编辑技巧文本、数值、日期、时间等。
手动输入、复制粘贴、填充序列等。
修改数据、清除内容、撤销与恢复操作等。
快速定位并修改数据。
数据类型数据录入方法数据编辑技巧查找与替换功能格式化表格和单元格01020304单元格格式设置表格样式应用条件格式使用数据验证设置页面设置打印区域设置打印预览功能打印参数设置打印输出设置CHAPTER函数与公式应用用于求和，可以快速计算选定单元格区域的总和。
SUM 函数AVERAGE 函数MAX 和MIN 函数IF 函数用于计算平均值，可以求出选定单元格区域的平均值。
分别用于查找最大值和最小值，在数据分析中非常实用。
用于条件判断，可以根据设定的条件返回不同的结果。
常用函数介绍及使用方法使用括号分组引用其他单元格使用名称管理器030201复杂公式构建技巧数组公式应用实例多条件求和数据查找与匹配数据转换与整理错误排查与调试方法检查公式语法逐步调试查看错误提示使用公式求值器CHAPTER数据处理与分析实战数据排序、筛选及分类汇总数据筛选数据排序通过设定条件，筛选出符合特定条件的数据行，便于针对特定数据集进行分析。
分类汇总条件格式设置及应用场景条件格式设置应用场景数据透视表创建和编辑创建数据透视表编辑数据透视表对数据透视表中的字段、布局、格式等进行调整，以满足不同的分析需求。
图表类型选择及制作步骤图表类型选择图表制作步骤CHAPTER高级功能拓展学习宏的基本概念了解宏的定义、作用及在Excel中的应用场景。
录制宏学习如何录制宏，包括设置宏名称、快捷键、保存位置等。
VBA编程基础掌握VBA编程的基本语法、数据类型、变量、常量、运算符等。
Excel课程教学大纲
Excel课程教学大纲《 Excel财务应用》课程教学大纲适用专业：会计学学时：36学时学分：2 课程性质：专业课一、课程内容简介该课程是会计学专业的专业课，其主要以EXCEL在企业会计中的应用技能为宗旨，以EXCEL基本技能为主线，讲解Excel在会计凭证、会计账簿、会计报表、会计核算、应收账款管理中的应用。
通过对课程的教学，使学生在掌握会计管理理论框架的基础上，能够熟悉会计管理活动的各项职能，并能运用EXCEL等计算机软件解决会计中的实际问题，同时为学习其它专业课程打下基础。
二、本课程的目的任务通过本课程的学习，学生应该掌握下列基本理论、基本知识，具备基本能力：1．掌握Excel的基本操作方法。
2．掌握常用的财务会计函数。
3．能够独立制作简单的会计凭证、账簿、报表等会计相关内容。
4. 掌握会计核算、应收款管理等的制作方法。
三、本课程与其他课程的关系本课程的先修课程有计算机文化基础、会计学原理。
四、本课程的主要内容和基本要求第一章Excel概述通过本章的学习使学生了解Excel在会计中的重要作用；了解Excel界面的构成；掌握Excel工作环境的设置方法。
重点与难点：Excel工作环境的设置方法。
第二章Excel基本操作通过本章的学习使学生掌握Excel的基本概念；掌握Excel中数据的输入方法与技巧；掌握工作表的编辑方法；掌握公式的输入方法；掌握常用的函数。
重点与难点：特殊数据的输入方法；公式的编辑技巧；常用函数的使用方法。
第三章Excel的高级应用通过本章的学习，使学生掌握使用Excel对数据进行分类、筛选和分析的方法；掌握图表的使用方法；了解艺术字、文本框的使用。
重点与难点：分类汇总数据；数据透视表；图表的使用。
第四章Excel在会计凭证中的应用通过本章的学习，使学生进一步了解会计凭证的含义及作用，掌握建立会计科目表的方法；掌握建立记账凭证的步骤与所使用的相关函数与方法。
重点与难点：会计科目表的建立；记账凭证的建立。
第7章 (56)教材配套课件
第7章 打 印
2. 导入图纸设置 (1) EXB图纸。 (2) DWG图纸。 (3) 只打印模型。
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第7章 打 印
3. 按图纸幅面匹配打印设置 按图纸幅面匹配打印设置部分可以设置插入到打印任务表 中的图纸根据自身幅面信息匹配打印设置。
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第7章 打 印
4. 其他设置 (1) 强制刷新。 (2) 打印排版设置。
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第7章 打 印
7. 页面范围设置区 当输出多页图纸并需要拼图时，页面范围设置区用于设定 需要输出的页面范围。
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第7章 打 印
8. 定位方式设置区 (1) “中心定位”单选钮：图形原点与纸张的中心相对应， 打印结果是图形在纸张中央。 (2) “左上角定位”单选钮：图框的左上角与纸张的左上角 相对应，打印结果是图形在纸张的左上角。 (3) 打印偏移设置区。将打印定位点移动(X，Y)距离，单 位为毫米。
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第7章 打 印
图7-4 【线型设置】对话框之一
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第7章 打 印
图7-5 【线宽默认设置】对话框
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2. 线型设置
第7章 打 印
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第7章 打 印
图7-6 【线型设置】对话框之二
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第7章 打 印
7.1.4 打印预显 在确定了打印参数后、实际打印操作前，可以单击如图
7-1所示对话框中的【预显】按钮，以便对将要进行打印的效 果进入模拟查看，如图7-7所示。
“打印工具”选项，或单击【工具】功能区中【外部工具】面 板里的 按钮，系统都将弹出如图7-8所示界面。
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第7章 打 印
图7-8 CAXA打印工具2011界面
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第7章 打 印
1. 打印工具界面简介
EXCEL教程目录
Excel教程目录第1篇 Excel基本功能第1章 Excel简介1.1认识Excel1.1.1Excel的起源与历史1.1.2Excel的主要功能1.2Excel的工作环境1.2.1启动Excel程序1.2.2理解Excel文件的概念1.2.3理解工作簿和工作表的概念1.2.4认识Excel的工作窗口1.2.5窗口元素的显示和隐藏1.2.6使用工具栏1.2.7右键快捷菜单第2章 基本的工作表操作2.1工作簿的基本操作2.1.1创建工作簿2.1.2保存工作簿2.1.3保存工作区2.1.4打开现有工作簿2.1.5关闭工作簿和Excel程序2.2工作表的基本操作2.2.1工作表的创建2.2.2设置当前工作表2.2.3同时选定多张工作表2.2.4工作表的复制和移动2.2.5删除工作表2.2.6重命名工作表2.2.7工作表标签颜色2.2.8显示和隐藏工作表2.3工作窗口的视图控制2.3.1工作簿的多窗口显示2.3.2并排比较2.3.3拆分窗口2.3.4冻结窗格2.3.5窗口缩放2.3.6视图管理器第3章 认识行、列及单元格区域3.1行与列的概念3.1.1认识行与列3.1.2行与列的范围3.1.3A1引用样式与R1C1引用样式3.2行与列的基本操作3.2.2设置行高和列宽3.2.3插入行与列3.2.4移动和复制行与列3.2.5删除行与列3.2.6隐藏和显示行列3.3单元格和区域3.3.1单元格的基本概念3.3.2区域的基本概念3.3.3区域的选取3.3.4通过名称选取区域第4章 在电子表格中输入和编辑数据4.1数据类型的简单认识4.1.1数值4.1.2日期和时间4.1.3文本4.1.4公式4.2输入和编辑数据4.2.1在单元格中输入数据4.2.2编辑单元格内容4.2.3显示和输入的关系4.2.4日期和时间的输入4.2.5为单元格添加批注4.2.6删除单元格内容4.3数据输入实用技巧4.3.1强制换行4.3.2在多个单元格同时输入数据4.3.3分数输入4.3.4输入指数上标4.3.5自动输入小数点4.3.6使用“记录单”输入数据4.3.7记忆式键入4.3.8在列表中选择4.3.9为中文添加拼音标注4.4填充与序列4.4.1自动填充功能4.4.2序列4.4.3填充选项4.4.4使用填充菜单第5章 整理电子表格中的数据5.1应用数字格式5.1.1通过格式化提高数据的可读性5.1.2使用工具栏应用数字格式5.1.3使用快捷键应用数字格式5.1.4使用“单元格格式”对话框应用数字格式5.1.5修改数字格式5.2.1格式代码的组成规则5.2.2内置的自定义格式5.2.3创建自定义格式5.2.4自定义数字格式的实用案例5.2.5保存单元格的格式显示5.3单元格及区域的复制与粘贴5.3.1Office剪贴板5.3.2单元格和区域的复制操作5.3.3单元格和区域的移动操作5.3.4单元格和区域的粘贴操作5.3.5选择性粘贴5.3.6使用Office剪贴板进行粘贴5.3.7通过拖放进行复制和移动5.3.8使用填充功能进行复制5.4查找和替换5.4.1常规查找和替换5.4.2更多查找选项5.4.3包含通配符的运用5.5单元格的隐藏和保护5.5.1单元格和区域的隐藏5.5.2单元格和区域的保护5.5.3工作表和工作簿的保护第6章 格式化工作表6.1单元格格式6.1.1格式工具6.1.2对齐6.1.3字体6.1.4边框6.1.5图案6.1.6复制格式6.1.7自动套用格式6.2样式6.2.1应用内置样式6.2.2创建自定义样式6.2.3将样式保存为模板6.3批注的格式及样式6.4工作表背景第7章 自定义工具栏和菜单7.1内置的工具栏和菜单7.1.1工具栏的显示和隐藏7.1.2调整工具栏和菜单7.1.3其他选项7.2创建工具栏和菜单7.2.1创建自定义工具栏7.2.2创建自定义菜单7.3.1附加到工作簿7.3.2文件保存第8章 创建和使用模板8.1理解模板的含义8.2启动文件夹和模板文件夹8.2.1启动文件夹8.2.2模板文件夹8.3更改默认工作簿模板8.4更改默认工作表模板8.5创建自定义模板第9章 打印文件9.1默认打印方式9.2设置打印内容和区域9.2.1设置打印区域9.2.2分页预览9.2.3选定打印内容9.3调整页面设置9.3.1设置页面9.3.2设置页边距9.3.3设置页眉页脚9.3.4工作表选项卡9.4打印设置9.5打印预览9.5.1查看打印预览9.5.2预览模式下调整页面设置第2篇 使用公式和函数第10章 公式和函数基础10.1认识公式10.1.1公式的概念10.1.2公式的结构10.1.3公式的输入、编辑与复制10.2公式中的运算符10.2.1公式中使用运算符10.2.2数据的比较10.2.3运算符的优先顺序10.3认识单元格引用10.3.1A1引用样式和R1C1引用样式10.3.2相对引用、绝对引用和混合引用10.4其他引用工作表区域的方式10.4.1合并区域10.4.2多工作表区域的引用10.4.3快速引用其他工作表区域10.4.4引用其他工作簿中的工作表10.5理解Excel函数10.5.1函数的概念10.5.3为什么在公式中使用函数10.5.4函数的易失性10.5.5常用函数的分类10.6函数输入和编辑10.6.1使用工具栏“自动求和”按钮插入函数10.6.2使用插入函数向导10.6.3手工输入函数10.7函数公式中的常用参数10.7.1常量参数10.7.2常用常量10.7.3使用数组10.8使用公式的常见问题10.8.1常见错误列表10.8.2处理循环引用10.8.3输入公式的注意事项10.9函数公式的限制10.9.1公式字符限制10.9.2函数参数的限制10.9.3函数嵌套层数的限制10.10公式结果的检验和验证10.10.1公式结果的简单验证10.10.2借助功能键10.10.3利用公式审核第11章 使用命名公式——名称11.1认识名称11.1.1名称的概念11.1.2为什么要使用名称11.2名称的分类11.2.1工作簿级名称11.2.2工作表级名称11.3定义名称的方法11.3.1定义名称的限制11.3.2使用“定义名称”对话框11.3.3使用名称框11.3.4批量创建名称11.4使用其他元素定义名称11.4.1使用组合区域11.4.2使用常量11.4.3使用常量数组11.4.4使用函数公式11.5名称的编辑11.5.1名称的修改11.5.2名称的删除11.5.3查看名称中的公式11.6使用名称工作11.6.2条件格式和数据有效性中使用名称11.6.3图表中使用名称11.7定义名称的技巧11.7.1相对引用和混合引用定义名称11.7.2省略工作表名定义名称11.7.3定义固定引用的名称11.7.4如何定义动态名称11.7.5借用“列表”定义动态名称11.8使用名称的注意事项11.8.1工作表复制时的名称问题11.8.2同名名称的编辑问题11.8.3有关删除操作引起的名称问题第12章 文本处理技术第13章 信息与逻辑第14章 数学计算第15章 日期和时间计算第16章 查找与引用第17章 统计与求和第18章 财务金融计算第3篇 创建图表和图形第23章 创建图表入门23.1图表及其特点23.1.1直观形象23.1.2种类丰富23.1.3双向联动23.1.4二维坐标23.2创建图表23.2.1选择数据23.2.2图表向导的第1步23.2.3图表向导的第2步23.2.4图表向导的第3步23.2.5图表向导的第4步23.3图表的组成23.3.1图表区23.3.2绘图区23.3.3标题23.3.4数据系列23.3.5坐标轴23.3.6图例23.3.7数据表23.3.8三维背景23.4修饰图表23.4.1选中图表对象23.4.2编辑图表23.4.3调整图表大小23.4.7设置数据点格式23.4.8设置坐标轴格式23.4.9设置网格线格式23.4.10设置图例格式23.4.11设置标题格式23.4.12设置数据表格式23.4.13设置字体和数字格式23.5打印图表23.5.1整页打印图表页23.5.2作为表格的一部分打印图表23.5.3不打印工作表中的图表23.5.4将图表打印为图片23.6标准图表类型23.6.1柱形图23.6.2条形图23.6.3折线图23.6.4饼图23.6.5XY散点图23.6.6面积图23.6.7圆环图23.6.8雷达图23.6.9曲面图23.6.10气泡图23.6.11股价图23.6.12圆柱图、圆锥图和棱锥图 第24章 高级图表制作24.1自定义图表24.1.1自定义图表类型24.1.2线—柱图24.1.3两轴折线图24.1.4对数图24.1.5组合图24.1.6创建自定义图表24.2高级图表设置24.2.1空单元格的绘制方式24.2.2快速添加数据系列24.2.3数据系列SERIES函数24.2.4设置单个数据点格式24.2.5设置透明色24.2.6多工作表数据作图24.2.7添加误差线24.2.8添加趋势线24.2.9设置三维图表24.2.13设置时间轴格式24.2.14设置坐标轴的交点24.2.15坐标轴标签分组24.2.16使用次坐标轴24.2.17图表上的文本框24.2.18图表的组合24.3动态图表24.3.1自动筛选法24.3.2添加辅助区域24.3.3定义名称24.3.4数据透视图第25章 使用图形和图片增强工作表效果25.1自选图形25.1.1自选图形种类25.1.2插入自选图形25.1.3选中自选图形25.1.4添加文本25.1.5自选图形的编辑控点25.1.6绘制线条和连接符25.1.7设置自选图形格式25.1.8旋转和翻转25.1.9对齐和分布25.1.10自动靠齐25.1.11设置迭放次序25.1.12设置组合25.1.13设置阴影25.1.14设置三维效果25.1.15设置超链接25.2图片25.2.1插入图片25.2.2图片颜色的调整25.2.3压缩图片25.2.4裁剪图片25.2.5旋转图片25.2.6设置透明色25.2.7设置动态图片25.3图示25.3.1组织结构图25.3.2流程图25.3.3循环图25.3.4射线图25.3.5棱锥图25.3.6维恩图25.4艺术字和剪贴画25.4.1创建艺术字25.4.2设置艺术字样式25.4.3设置艺术字格式25.4.4设置艺术字形状25.4.5插入剪贴画25.4.6管理剪贴画25.4.7制作剪贴画25.4.8制作室内平面图第4篇 使用Excel进行数据分析第26章 在数据列表中简单分析数据26.1了解Excel数据列表26.2数据列表的使用26.3创建数据列表26.3.1Excel记录单功能26.3.2使用记录单为数据列表命名动态名称26.4数据列表排序26.4.1一个简单排序的例子26.4.2按多列进行排序26.4.3对数据列表中的某部分进行排序26.4.4对数据列表中的行进行排序26.4.5使用自定义排序26.5筛选数据列表26.5.1自动筛选26.5.2使用高级筛选26.6创建分类汇总26.6.1创建简单的分类汇总26.6.2对某列字段使用一个以上的分类汇总方式26.6.3使用自动分页符26.6.4取消或替换当前的分类汇总26.7Excel列表功能26.7.1创建列表26.7.2在列表中添加数据26.7.3在列表中添加汇总函数26.7.4设计列表第27章 使用数据透视表分析数据27.1关于数据透视表27.1.1数据透视表的用途27.1.2一个简单的例子27.1.3数据透视表的数据组织27.1.4数据透视表的工具栏27.2创建数据透视表27.2.1步骤1指定数据源的类型27.2.2步骤2指定数据源的位置27.2.3步骤3指定数据透视表的显示位置27.3改变数据透视表的布局27.3.1数据透视表页面区域的使用27.3.2整理数据透视表字段27.3.3整理数据透视表数据27.4数据透视表的刷新27.4.1在打开文件时刷新27.4.2刷新链接在一起的数据透视表27.4.3刷新引用外部数据的数据透视表27.4.4定时刷新27.5设置数据透视表的格式27.5.1数据透视表自动套用格式27.5.2改变数据透视表中所有单元格的数字格式27.6在数据透视表中排序27.6.1使用手动排序27.6.2使用自动排序27.6.3使用非标准顺序排序27.7数据透视表的项目组合27.7.1组合数据透视表的指定项27.7.2数字项组合27.7.3按日期或时间项组合27.7.4取消项目组合27.7.5组合数据时遇到的问题27.8在数据透视表中执行计算27.8.1对同一字段应用多种汇总方式27.8.2自定义计算27.8.3在数据透视表中使用计算字段和计算项27.9获取数据透视表数据27.10创建复合范围的数据透视表27.10.1创建单页字段27.10.2创建自定义页字段27.10.3创建复合范围的数据透视表的限制27.11创建数据透视图第5篇 使用Excel的高级功能第28章 条件格式28.1条件格式的设置28.2设置单元格数值条件28.2.1介于与未介于28.2.2等于与不等于28.2.3大于与小于28.2.4大于或等于28.2.5小于或等于28.3设置公式条件28.4定位、复制和删除条件格式28.4.1复制条件格式28.4.2删除条件格式28.5条件格式高级应用示例28.5.1公式对本工作表的引用28.5.2公式对其他工作表的引用28.6条件格式与单元格格式的优先顺序28.7条件格式的限制28.7.1对引用的限制28.7.2对条件个数的限制28.7.3对格式的限制28.7.4其他限制第29章 数据有效性29.1数据有效性的设置29.2数据有效性允许的条件29.2.1任何值29.2.2整数29.2.3小数29.2.4序列29.2.5日期29.2.6时间29.2.7文本长度29.2.8自定义29.3定位、复制和删除数据有效性29.3.1定位到包含数据有效性的单元格29.3.2复制数据有效性29.3.3删除数据有效性29.4数据有效性的高级应用示例29.4.1手机号码限制29.4.2杜绝重复输入数据29.4.3创建多级下拉列表29.5数据有效性的规则与限制29.5.1数据有效性的规则29.5.2数据有效性的限制第30章 链接和超链接30.1链接30.1.1建立链接的方法30.1.2使用和编辑链接30.1.3链接工作簿实例30.2超链接30.2.1创建超链接30.2.2超链接应用实例30.2.3修改超链接30.2.4删除超链接第31章 与其他应用程序共享数据31.1理解数据共享31.2粘贴和链接数据31.2.1Windows剪贴板和Office剪贴板31.2.2链接数据31.2.3将Excel数据复制到其他Office应用软件中31.3在其他Office应用程序文档中插入Excel对象31.3.1将Excel区域嵌入到Word或PPT文档中31.3.2在Word或者PowerPoint中建立一个新的Excel对象31.3.3在Excel工作表中插入对象第32章 使用Excel工作组32.1从远程电脑上获取或者保存Excel数据32.2共享工作簿32.2.1关于共享工作簿32.2.2设置共享工作簿32.2.3共享工作簿的限制和问题32.3审阅32.3.1打开或关闭工作簿的修订跟踪32.3.2发送工作簿审阅请求32.3.3答复工作簿审阅请求32.3.4合并工作簿32.3.5结束审阅。
第七章 (2)教师用书配套课件
7.2 工作表的基本操作
7.2.3移动、复制与删除工作表 2 ．删除工作表 (l) 选中需要删除的工作表标签，切换到【开始】选项卡， 在【单元格】组中单击【删除】按钮，从弹出的快捷菜 单中选择【删除工作表】菜单项即可。如图7-16所示。 (2) 在需要删除的工作表标签上单击鼠标右键，从弹出的快 捷菜单中选择【删除】菜单项即可将选中的工作表删除。 如图7-17所示。 如果用户所要删除的工作表中存在数据信息，则在对该工 作表执行删除操作时会打开一个提示对话框，询问用户 是否永久删除该工作表中的数据，单击【删除】按钮即 可删除该工作表及工作表中的数据信息。如图7-18所示。 删除选定的工作表之后，其右侧的工作表成为当前工作表。
7.4 数据的输入
7.4.3 填充数据 （ 2 ）选中单元格 A5 ，将鼠标指针移至单元格的右下角，当 鼠标指针变为“+”形状时，按住鼠标左键，拖曳到需要的 位置释放鼠标，随即弹出【自动填充选项】按钮，在其下 拉列表框中选中【填充序列】单选钮即可。如图 7-30 、 731所示。
7.5 数据的编辑
7.2 工作表的基本操作
7.2.3移动、复制与删除工作表 (2) 使用快捷菜单。 ★步骤一：选择需要移动的工作表，在该工作表标签上单 击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【移动或复制工 作表】菜单项。如图7-14所示。 ★步骤二：随即打开【移动或复制工作表】对话框，在 【下列选定工作表之前】列表框中选择具体的工作表， 这里选择【移至最后】选项。若选中【建立副本】复选 框，则复制工作表；若不选中该复选框，则移动工作表。 如图7-15所示。 ★步骤三：选择完毕单击【确定】按钮。
7.2 工作表的基本操作
7.2.1插入工作表 插入工作表的方法有以下3 种。 (1) 使用按钮。 单击工作表标签区域中的【插入工作表】按钮，即可插入一 个新的工作表sheet4。如图7-9所示。 (2) 使用快捷菜单。 ★步骤一：在任意一个工作表标签上单击鼠标右键，从弹 出的快捷菜单中选择【插入】菜单项。 ★步骤二：随即弹出【插入】对话框，切换到【常用】选项 卡，选择【工作表】选项。如图7-10所示。 ★步骤三：选择完毕单击【确定】按钮，随即会在所选择的 工作表标签前增加新插入的工作表标签。
第7章(49)教材配套课件
第7章 汽车维修生产劳动过程管理
1) 预约的好处
车辆修理厂可能都有这样的经验：业务清淡时半天未 进来一辆车，而业务繁忙时可能半个小时进了十几辆车， 忙都忙不过来。如果这种忙闲不均的情况经常出现，则必 定会影响企业的经营效益。因为忙的时候如果人手不够， 客户可能不愿等候而去光顾别的修理厂，因此生意就会流 失；而如果按照业务繁忙的需求配备各种资源，则业务清 淡时就会有很多人和设备等闲置，这种状况比较棘手。预 约是国际上比较通行的解决这一问题的方法。
在有些情况下，车辆维修企业的生产劳动可以分成两 个部分：一部分是客户亲身参与的“前台”服务；另一部 分则是与客户分离的“后台”生产。
前台服务包括企业代表与客户直接接触的各项服务流 程，它是体现企业精神面貌、企业形象、企业服务理念、 企业服务特色、企业服务能力的重要窗口。其主要内容包 括预约或客户直接送修、接待及初诊、估价及签订合同、 结算及交车、跟踪服务等。
第7章 汽车维修生产劳动过程管理
客户名称
表7-1 维修预约登记表
车型 电话
需要维修项目
预约时间 接待员
MA：维护 GR：一般维修 UR：单件维修 BS：车身 QS：快修 合计
第7章 汽车维修生产劳动过程管理
4) 预约后的工作
预约后的工作主要有：根据已掌握的情况，草拟维 修预约表，以便节约接车时间；检查是否有重复维修项 目，如果有，则必须在定单上做好标记，以便特别予以 关注；提前通知车间、配件库和接待等有关人员做好准 备；根据维修项目的难易程度，合理安排技术人员，制 定好技术方案；提前一天落实场地、人员、备件、专用 工具、设备、技术资料等；如果准备工作出现问题，预 约不能如期执行，则要尽快告诉客户并重新预约。
鼓励更多的客户进行预约的一些成功做法是：设专门 的预约接待窗口；在维修低谷时间预约的可享受工时折扣 及其他优惠政策；广泛开展预约之优点的宣传，接车及交 车时直接向客户推荐，电话回访时介绍预约；发放预约优 惠卡，向预约客户赠送小礼物，向客户发信函进行介绍； 预约时客户可挑选接待人员，在接待区和客户休息室内放 置告示牌，推荐客户进行预约；在寄给现有客户和潜在客 户的印刷宣传品中推荐预约，向预约客户提供免费安全检 查或其他鼓励性优惠等。
07第七章 课程 ppt课件
评价
强调终结性评价，侧重 重视过程性评价，侧重考
考察学生学习结果。 察学生的学习过程。
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三、课程类型
❖ （二）整合课程与核心课程
❖ 整合课程是采取合并相关学科的办法，减少教学科 目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之 中。其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。
❖ 核心课程是以人类基本活动为主题而编制的课程系 统，是所有学生都必须学习的课程。如美国的科学、 数学和英语，英国的科学数学和英语，中国的语文、 数学和外语。
❖ 主要表现为课程计划、课程标准和教科书。
❖ （一）课程计划：由国家教育主管部门制定的有关 学校教育和教学工作的指导性文件。
❖ 主要内容：
指导思想
培养目标
课程设置
考核办法
课程管理
学年编制和学周安排 35
第二节 课程设计
❖ （二）课程标准
❖ 课程标准：由教育行政主管部门根据课程计 划制定的有关学科教学的标准性文件。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
问题情境
❖ 课程就是我们所学的教学科目吗？ ❖ 课程就是四十五分钟的学习吗？ ❖ 高考的3＋x, x到底是什么课程，学校是怎样
在课程内容方面强调课程的基本结构。
在课程设计上，主张根据儿童智力发展阶段的特点安排 学科内容。
在教学方法上，主张用发现法进行教学。
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第一节 课程概述
❖ （三）社会改造主义课程论 ❖ 核心观点：课程不应该帮助学生去适应社会，而是
要建立一种新的社会秩序和社会文化。 ❖ 主要代表人物之一布拉梅尔德（ H. Brameld ） ❖ 两个值得注意的特点：
第七章节授课ppt-第7章文件
注意：一般目录列表框中显示当前驱动器上的目录，即目录列表 框与驱动器列表框必须同步，必须使用如下语句：
<目录列表框>.path=<驱动器列表框>.drive
此语句通常在驱动器列表框的Change 事件中执行。
例如： Private Sub Drive1_change()
Dir1.path=Drive1.drive
-4
当前突出显示的目录，索引值
-3
为-1，紧邻其上的目录为-2，再
-2
上一层为-3，依次类推；而当前
工作目录的第一个子目录的索引
-1
值为0，其他子目录的索引值顺
0
次递增。 1
7
江苏计算机等
级考试
[常用属性]： Name:名称属性，缺省时为Dir1;
Visual Basic 程序设计
Path:设置和返回目录列表框中的当前目录，为运行态属性； 可以通过如下两种方式设置：一是赋值语句；二是双击目录列表 框中某项。
如果文件“Exam”不存在，则建立一个新文件，可以将数据 写入到文件中去。如果文件“Exam”已存在，则该语句打开已存
Write
对打开的文件只能进行写操
作
5) 文件Re号ad(FWilernitoe) 对打开的文件可读可写
取值范围在1～511范围之内。执行Open语句时，
文件与分配给定的文件号相关联。
6) 记录长度(Reclength) 是一个整型表达式，其值≤32767。 对顺序文件，用该参数设定缓冲区的大小。 不指定，缓冲区的缺省值为512个字节。
End Sub
8
江苏计算机等 级考试
[常用事件]
Visual Basic 程序设计
第07章(3)教材配套课件
第7章 政务应用案例分析
图7.7 “机构设置”幻灯片效果图
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第7章 政务应用案例分析
图7.8 “人员分布情况”幻灯片效果图
20
第7章 政务应用案例分析
(6) 在第4张幻灯片的的标题处输入“人员变动情况”，设 为“宋体”、“加粗”、“44”、“黑色”；在左边表格框中 插入一个4行5列的表格，输入相应内容，定义字体、字号。在 右边的图表框中单击“ ”按钮，待出现图7.9所示的表格和 图表时，分别将图7.9所示的“数据表”中的数据用“人员情 况表”对应单元格中的数据替换，效果如图7.10所示。单击鼠 标左键，调整坐标的字体、字号，背景用浅红与白色相间的渐 变色填充。即可得到如图7.11所示的效果。
综合处 工业处 外经处 合计
总
年龄结构
文化程度
人 35 岁 35～45 45 岁 大学
数 以下
岁
以上 专科
大学 本科
研究 生
6
2
3
1
3
2
1
7
3
3
1
4
3
0
7
3
2
2
3
2
2
职务
处级 以下
处级
处级 以上
4
2
0
6
1
0
4
2
1
30
第7章 政务应用案例分析
2) 制作要求 (1) 利用办公软件技术制作上表，并计算出合计数，要求 合计数用百分数来表示。 (2) 以上表中的数据为依据，创建该部门人员的文化程度 对比图表。
6
第7章 政务应用案例分析
③ 加强机关、事业单位工作人员养老、工伤、失业保险 制度改革和管理工作。弱化微观管理，搞活企事业人事管理制 度，下放管理具体事务的职权。
计算机应用基础第7章电子课件
第7章 Excel基础应用——制作成绩表
7. 输入单科成绩表 7.2.2 由多工作表数据生成‚各科成绩表‛ 7.2.3 成绩表的排序和筛选
7.3 案例总结 7.4 课后练习
7.1 制作成绩表案例分析
任务的提出
学期结束时，班主任王老师有英语、数学、语文和计算机 应用的成绩表，如何形成‚各科成绩表‛，并方便查找满 足条件的记录。
解决方案
首先要建立一个新的Excel工作簿，并在一张空白工作 表中输入原始数据。接着打开所有的成绩表工作簿，将相 应的工作表复制到新建工作簿中。若要得到‚各科成绩表 ‛，就必须按要求将内容复制到一个空白工作表中。特别 注意的是，在复制成绩时，必须使用‚粘贴数值‛或引用 其他工作表相应单元格的数据，否则就会显示信息出错。
7.2.1 输入单科成绩表
1.工作簿的建立
新建Excel工作簿‚成绩表.xlsx”。
2.在工作表“Sheet1”中输入数据
在工作表‚Sheet1”中，输入如图7-1所示的标题及表头数 据。 输入‚学号‛的列数据。 输入‚性别‛列数据。 输入‚平时成绩‛‚实验成绩‛‚期末考试‛列的数据。
7.2.1 输入单科成绩表
7.1 制作成绩表案例分析
相关知识点
1.常用数据类型及输入技巧
2.单元格的格式化设置 3.多工作表的操作 4.公式和函数的使用 5.单元格引用 6.数据的排序 7.数据筛选
7.2 实现方法
（1）利用各种输入技巧，建立图7-l中的‚‘计算机应用 ’课程成绩表‛，并对单元格进行格式化设置。 （2）根据已有的‚英语.xlsx”“语文.xlsx”“数学.xlsx ”中的 数据，利用工作表复制、单元格复制等方法，建立如图72所示的‚各科成绩表‛，并利用公式与函数进行计算。 （3）从图7-2“各科成绩表‛的数据中，利用数据筛选找 出满足条件的记录，得到如图7-3所示的自动筛选结果及 高级筛选结果。
7.4课程课件
———
➢利用绘图工具
➢强化图表的细节
➢创建重叠图表
--8--
第7章 电子表格处理软件Excel 2007
西 安 邮 电大
大 计学
7.4 数据的图表化 修饰图表
学 计
算
算 机 学
机 基
院础
———
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第7章 电子表格处理软件Excel 2007
西 安 邮 电大
大 计学
本章小结 本章是以使用Excel2007一般要经过的步骤
大学计算机基础
第7章电子表格处理软件Excel 2007
西安邮电大学计算机学院
第7章 电子表格处理软件Excel 2007
西 安 邮
大 学
电 大
计
学 计
算
7.4 数据的图表化
Excel2007创建图表既快捷又简便，并且还提 供了各种图表类型供创建图表时选择。
算 机 学
机 基
选定区域，利用“插入”选项卡中的“图
机 基
院础
———
--6--
第7章 电子表格处理软件Excel 2007
西 安 邮 电大
大 计学
7.4 数据的图表化 编辑图表
学 计
算
算 机 学
机 基
院础
———
--7--
第7章 电子表格处理软件Excel 2007
西 安 邮 电大
大 计学
学 计
算
算 机 学
机 基
院础
7.4 数据的图表化
修饰图表
➢字体格式化 ➢填充与图案 ➢对齐方式 ➢数字格式
学 计
算
算 机 学
机 基
院础
来展开内容的。
1 Excel2007的基本概念和基本操作。 2 Excel2007工具表的编辑和格式化。 3 Excel2007的数据管理与分析。
电子社2023教学课件Excel数据处理与分析-第7章
7.1.2 员工的查询筛选
4.单击“确定”按钮，筛选结果如图7-3所示，可以看到所有员工中工龄 最长的5位员工的记录。
图7-3 数据筛选的结果
7.1.2 员工的查询筛选
高级筛选用于比较复杂的数据筛选，如多字段多条件筛选。例如，从 员工基本信息表中筛选出满足退休条件的员工，其条件是性别为“女”且 年龄达到55岁，或性别为“男”且年龄达到60岁。
7.1.2 员工的查询筛选
图7-4 筛选条件的设置
图7-5 高级筛选的设置
7.1.3 部门员工数据的统计与分析
在员工信息管理过程中，还可以利用数据透视表功能，在员工基本信 息表的复杂数据中提取所需要的数据，同时制作符合分析需要的数据透视 表和数据透视图，以便对员工信息进行多维度动态分析。
7.1.3 部门员工数据的统计与分析
7.1.1 员工数据的输入与计算
4.计算年龄 员工的年龄可以根据出生日期和当前日期来进行自动计算，需要使用 DATEDIF函数来计算年龄。 在 单 元 格 E 2 中 输 入 公 式 ： = D AT E D I F ( D 2 , TO D AY ( ) ,“ y ” ) 。 函数说明： （1）TODAY函数可用来返回当前系统的日期，该函数没有参数。 （ 2 ） D AT E D I F 函 数 是 一 个 隐 藏 函 数 ， 在 “ 插 入 函 数 ” 对 话 框 中 找 不 到 此 函 数。其功能是返回两个日期之间间隔的时间。其语法格式如下：
7.1.2 员工的查询筛选
图7-2 数据筛选的结果
7.1.2 员工的查询筛选
在数据清单中的数字字段上使用“数据筛选”命令中的“前10项”功 能，可以显示前N个最大值或最小值。 例7-3 在员工基本信息表中，筛选出工龄最长的前5位员工。 操作步骤如下： 1.单击【数据】→【排序和筛选】→【筛选】命令，工作表进入筛选状态。 2.单击“工龄”字段右侧的下三角按钮，从下拉列表中选择【数据筛选】 →【前10项】，弹出“自动筛选前10个”对话框。 3.因为要筛选出工龄最长的前5位员工，所以在左侧选项中选择“最大”， 并在中间输入“5”，也可以单击数字调节按钮设置为5，右侧选项不变。
第7章(15)教材配套课件
图7.28 设置“企业员工考勤管理系统”为“默认”
图7.29 删除主切换面板
第7章 考勤管理系统
编辑企业员工考勤管理系统切换面板页，选择“编辑” 或者双击该选项，见图7.30和图7.31所示。
图7.30 选择“编辑”窗口
第7章 考勤管理系统
用鼠标左键单击“下一步”按钮，系统转入“窗体向 导”→“布局”设置，选择“纵栏表”复选框，见图7.40。
图7.40 选择布局
第7章 考勤管理系统
用鼠标左键单击“下一步”按钮，系统转入“窗体向 导”→“标题”设置，输入“班次配置”，接受其他默认选 项，见图7.41。
图7.41 标题设置
第7章 考勤管理系统
用鼠标左键单击“下一步”按钮，系统转入“窗体向 导”→“样式”设置，进行窗体修改设计，见图7.42。
图7.42 修改窗体设计
第7章 考勤管理系统
2) 面板管理器 切换面板管理器如图7.43所示。
图7.43 切换面板管理器
第7章 考勤管理系统
编辑“班次配置”，添加切换班次配置窗体及新建切换 面板页的选项，如图7.44和图7.45所示。
汇
总
总
图7.9 系统功能模块划分
第7章 考勤管理系统
(1) 员工签到/签出模块：员工进行签到/签出时，系统根 据当前时间进行判断，如果不是在相应班次的起始时间范围 内，系统转入相应违纪情况处理模块；
(2) 系统配置模块：用户可以对班次和员工个人信息进 行相应的处理；
(3) 缺勤登记模块：根据用户的选择系统分别转入出差 处理和请假处理；
第7章 考勤管理系统
(4) 签到/签出记录：员工号、班次、当前时间。 (5) 缺勤记录：员工号、缺勤事由、天数、起始时间。 (6) 加班记录：员工号、日期、加班起始时间。 (7) 月度出勤汇总：员工号、所属部门、应出勤天数、 正常出勤天数、迟到次数、早退次数、旷工次数、请假天数、 出差天数、休假天数。
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题号题目答案A B
1在国外，关于“课程”的定义多种多样，归
结其主要观点是（）ABCD计划说经验说
2在我国，关于“课程”的定义也是多样的，
我国学者的主要观点是（）ABCD媒体说经验活动说
3从不同性质的维度看，有不同性质的课程组
织形式，主要的课程组织形式是( )ABD必修课程与选
学科课程与活动
4整合课程的形式有多种多样，属于整合课程
的是（）ABCD“相关课程”
“融合课程”
5一般而言，课程管理体制有三个层次，也叫
三种管理水平或三种课程，它们是（）。
ABC国家课程地方课程
6泰勒所指的三种课程资源是（ ）BCD家庭生活学习者
7课程编制的过程一般要经过三个阶段，它们
是( )。
ABC课程规划阶段
课程实施阶段
8课程编制的模式多种多样，主要的模式是（
）ABCD目标模式过程模式
9教师在课程编制与开发中所担当的角色主要
是（ ）。
BCD课程讲授者课程规划者
10课程编制的最终结果是产生三个重要的文
件，它们是（ ）ABC课程计划课程标准
C D E F G 预期学习结果说经验—预期学习结果综合说
活动说包容观
校内课程与校外课程
分科课程与整合课程
“广域课程”“发生课程”
校本课程社会课程
学科（科目主题）
社会（学校外的当代
课程评价阶段课程改变阶段
情境模式自然模式
课程实施者课程评价者
教科书课程教案。