特殊句式
特殊句式
省略句
1、主语省略
2、宾语省略（包括介词宾语的省略，如例句4、 5）
3、省略介词 文言文中，介词“于”的省略最为常见，有时 也有省略介词“以”的现象 4、省略谓语动词
被动句
• 1、用“于”引进行为的主动者，表示被动 • 2、用“为”、“为所”、“为……所”表示被动 • 例：身死人手，为天下笑者 • 3、用“见”、“见……于……”、“受……于”表示被 动。 • 4、用“被”表示被动 • 5、无被动标志词，但动词有被动意义，翻译时要注意
介词结构后置
• 介词结构：介词＋宾语结合的短语
• 介词：于、以、乎等 • “以……”形式的介词结构后置现象中，谓语本 来所带的宾语常常省略。
• 翻译时，要将后置的介词结构还原到动词谓语之 前。
定语后置
１、定语收尾处用“者”字表示 即：中心词＋定语＋者 ２、中心词＋之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定语（形容词） ３、中心词＋数量词
• 翻译时，要将后置的定语还原到它所修饰的中心 语之前。
判断句
1、“……者，……也”；“……者也”；“……，…… 也” 例：一人之心，千万人之心也 ２、名词直接充当谓语表示判断 ３、用“为”表判断 ４、“乃”、“则”、“即”、“皆”等副词常用来加强 判断语气，要翻译成“是”。
宾语前置
１、疑问句＋代词作宾语 ２、否定句＋代词作宾语 ３、为强调宾语，在谓语和宾语之间插入助词“之”、 “是”，把宾语提前 即：宾＋之／是＋谓 ４、无标志词 例句：全石以为底；仁义不施而攻守之势异也。 • 翻译宾语前置句要将前置的宾语还原到动词谓语之后
特殊句式
二、特殊句式1、介词结构（状语）后置于+名词/代词：吾佐董丞相于汴州客之美我者，欲有求于我也。
以+名词：虽董之以严刑，振之以威怒。
2、被动句：吾又罢去于：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。
见：秦城恐不可得，徒见欺。
见…于：吾长见笑于大方之家。
被：信而见疑，忠而被谤。
受…于：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
为：一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？…为…（之）所：有如此之势而为秦人积威之所劫。
…为所…：不者，若属皆且为所虏无任何标志：由此观之，王之蔽甚矣。
3、省略句：中年兄殁（于）南方汝从（我）于东吾不以（之）一日辍汝而就也未始以（之）为忧也4、断句：东亦客也。
…者，…也：廉颇者，赵之良将也。
…者…：四人者：庐陵萧君圭君玉……者也：沛公之参乘樊哙者也。
……，……也：项脊轩，旧南阁子也。
……为……：如今人方为刀俎，我为鱼肉“乃，即，则，皆，必，本，系，是”等词表判断。
5、宾语前置：疑问代词作宾语：大王来何操。
何以知之否定句中代词作宾语：忌不自信。
古之人不余欺也用“之”“是”提宾：句读之不知夫晋，何厌之有惟兄嫂是依介词宾语是方位名词亚父南向坐。
东面而视为了强调介词的宾语是以区区不能废远一言以蔽之相字解释为偏指一方时会不相从许。
好自相扶将见字偏指一方译为“我”时府吏见丁宁。
慈父见背自解释为“自己”时举贤以自佐6、定语后置……，……者：计未定，求人可使报秦者。
之……者：石之铿然有声者，所在皆是也。
……之……：蚓无爪牙之利，筋骨之强而……者：缙绅而能不易其志者。
特殊句式的类型
特殊句式的类型特殊句式是指在语法结构上有特殊形式或用法的句子。
下面是一些特殊句式的类型以及相关的参考内容。
1. 倒装句( Inversion)倒装句是指将正常句子的主语和谓语动词的位置倒置，常用于表示强调、修饰和交际功能等场景。
比如:- Not only did she win the race, but she also broke the record. (不仅她赢得了比赛，而且她还打破了纪录。
)- Under no circumstances should you give up. (在任何情况下你都不应该放弃。
)2. 条件句(Conditional Sentences)条件句是指根据不同的条件表达不同的结果。
常用的条件句类型有：零条件句、一般条件句、虚拟条件句等。
比如:- If I see him, I will tell him the news. (如果我看到他，我会告诉他这个消息。
)- Should he come, please let me know. (如果他来，请告诉我。
)3. 强调句(Emphatic Sentences)强调句是通过强调某个成分来使其更突出。
常用的强调句结构有：It is/was + 被强调部分+that/who+其余部分。
比如:- It was Tom who broke the window. (是汤姆打破了窗户。
)- It is the result, not the effort, that matters. (重要的是结果，而不是努力。
)4. 比较句(Comparison Sentences)比较句是用来比较两个对象或者描述相对关系的句子。
常用的比较句结构有：as+adj./adv. +as, not as+adj./adv.+as,more/less+adj./adv.+ than等。
比如:- He runs as fast as a cheetah. (他跑得像一只猎豹一样快。
语文特殊句式
语文特殊句式一、倒装句1. 晚上的星空多么美丽啊！2. 在大街上奔跑的是一只小狗。
3. 喜欢吃苹果的是我的妹妹。
4. 只有努力学习，才能取得好成绩。
5. 不仅学习成绩好，而且品德端正的是他。
二、比喻句1. 他的笑容如阳光般温暖。
2. 她的声音像小溪般悦耳。
3. 时间像流水般匆匆而过。
4. 他的眼睛像星星般明亮。
5. 那位老师的教课方式如同一把火焰，激发学生的学习热情。
三、排比句1. 今天的任务有学习、打扫卫生、做饭。
2. 她喜欢读书、听音乐、画画。
3. 老师要求我们要听讲、做笔记、课后复习。
4. 队员们要互相帮助、团结合作、共同进步。
5. 这个周末，我要去购物、看电影、和朋友聚餐。
四、反问句1. 这件事难道不是你做的吗？2. 他难道不知道这次考试的重要性吗？3. 这个问题难道我们解决不了吗？4. 你难道不明白这次活动的目的吗？5. 这个答案难道不是显而易见的吗？五、省略句1. 你今天上午干什么了？---写作业。
2. 他喜欢吃什么？---苹果。
3. 昨天晚上去了哪里？---电影院。
4. 你住在哪里？---北京。
5. 明天有什么计划？---看电影。
六、设问句1. 你认为这个问题该怎么解决呢？2. 你觉得这个活动有什么意义呢？3. 你对这个建议有什么看法呢？4. 你认为这个观点正确吗？5. 你对这个计划有什么建议呢？七、比较句1. 安静的小村庄和繁华的都市相比，更适合居住。
2. 她的成绩比我好。
3. 这个问题比较难，需要多加思考。
4. 这个城市的交通比较方便。
5. 这本书跟那本书相比，更有趣。
八、插入语句1. 我们终于在漫长的旅途中到达了目的地。
2. 在这个令人激动的时刻，我感到非常开心。
3. 这个问题，我觉得，不好回答。
4. 昨天，我跟朋友一起去了动物园。
5. 那个地方，据说，非常美丽。
九、反诘句1. 你真的相信他说的话吗？2. 他居然没有来参加会议？3. 你难道不知道这个消息吗？4. 他怎么能这样对待朋友呢？5. 他竟然不记得我们的约定？十、感叹句1. 多么美丽的风景啊！2. 多么可爱的小猫咪！3. 多么幸运的一天啊！4. 多么令人愉快的音乐！5. 多么丰富的知识啊！。
文言文七大特殊句式
文言文七大特殊句式文言文是历史悠久的汉语写作体裁，使用的句式和表达方法则有其独特之处。
在文言文中，有一些特殊的句式，它们不仅有着独特的结构和语法，而且在表达上也有很强的文学效果。
本文将介绍文言文中的七种特殊句式。
一、倒装句倒装句是指在正常的语序中，将主语和谓语的位置颠倒，从而形成的一种独特的句式。
倒装句常见的有两种形式：主谓倒装和完全倒装。
在文言文中，倒装句常常用于强调某个成分，增强句子的语气。
二、对偶句对偶句的结构是将两个相同或相似的句子并列起来，构成一句对称的句子。
对偶句在文言文中被广泛使用，可以加强修辞效果，使文章更有感染力。
三、长句和并列句文言文中的长句和并列句往往可以把多个子句或分句组合成一个巨大的句子。
长句和并列句的使用，可使文章有很强的连贯性和条理性，表达思想更为紧密和深刻。
四、破句破句是指将一个完整的句子分为若干个部分，分别排列在不同的位置上，行文有点断断续续的效果。
这种句式在文言文中经常使用，可以使文章的表达更为生动有力，增强语气。
五、比喻句比喻句是指用一个与所描写事物相近的事物来描写另一个事物。
比喻句的使用可以使文章更具有形象感和生动性，使读者对所表达的意思更容易理解和领会。
六、排比句排比句是指将几个意思相近的词语或句子并列在一起。
排比句可以增强表达的深度，使文章更具有震撼力和感染力。
七、反问句反问句是指以问句的形式来表达肯定或否定的语气。
反问句在文言文中很常见，常常用于表达复杂的情感和思想，让读者更好地体会到作者的心情和思考过程。
总之，文言文中的这七种特殊句式，虽然各有不同，但是它们都有着独特的表达效果。
在阅读和写作中，如果能够熟练掌握这些句式的用法，将会有助于写出更为优美、精炼的文言文。
特殊句式
特殊句式（一）表示疑问的习惯说法：如……何若……何奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。
”例如：①其如土石何？②公叔病有如不可讳，将奈社稷何？③不能正其身，如正人何？在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”。
例如：林父之事君也，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也，若之何杀之？“何如”，相当于“怎样”“哪个”。
“陛下以降侯周勃何如人也？”上曰：“长者也。
”（《史记·张释之列传》）——“陛下以降侯周勃是个怎样的人？”皇上说：“忠厚长者。
”又如：因问明帝：“长安何如日远？”（《世说新语·夙愿》）——因此问明帝：“长安与太阳哪个远？”“乎哉”，如侧重“乎”，则表疑问语气，相当于“吗”；如侧重“哉”，则表感叹语气，相当于“啊”。
若寡人者，可以保民乎哉？（《孟子·齐桓晋文之事》）——比如我这样的人，可以保护百姓吗？董生勉乎哉！（韩愈《送董邵南序》）——董生自勉啊！“何……为”，表疑问语气，译为“为什么……呢”。
人曰：“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”（《史记·孙吴列传》）——有人说：“你儿子，只是个小兵，但将军亲自为他吮吸疽脓，你为什么哭呢？”（二）表示比较的习惯说法：……孰与…………何如…………孰若…………何若……这些习惯说法都是表示比较，用来表示人或事物互相比较的结果。
都可译为“跟……比较，哪个更……”。
例如：①公之视廉将军孰与秦王？②汝意谓长安何如日远？③吾孰与城北徐公美？④救赵孰与勿救？（三）表示反问的习惯用法1、不亦……乎？可译为“不是……吗？”或“难道不……吗？”例如：①学而时习之，不亦说乎？②今吾之优越，犹人只有腹心疾也，而王不先越而乃务齐，不亦谬乎？2、何（以）……为？何……焉为？可译为“要……干什么呢？”或“哪里用得着……呢？”例如：①吾有车而使人不敢借，何以车为？②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？3、何……之有可译为：“有……呢？”例如：①吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
特殊句式
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注意：如果是单数名词或形容词的最高级作表语， 前置时冠词要省略。如： Child as he is, he knows a lot. 尽管他是个孩子，但懂得不少事情。 Youngest as he is in our class, he speaks English the best. 虽然他是我们班年龄最小的，但英语说得最好。
带有否定词的句型:
1. Neither do I know it, nor do I care about it. Neither…nor… 既不…,也不… 由于neither 和 nor 都是否定词，所以它 们后面的分句均需倒装。
2. Not only does he like English, but also he learns it well. • Not only...but (also)引导并列分句, 且not only放 于句首时，not only引导的句子倒装，but (also) 句子不倒装。 • 注意：此句型也可写成Not only...but...或 Not only...but...as well的形式。 但not only...but also...连接主语时,不倒装。
4. not...until...句型的强调句 其强调句式为：It is/was not until＋被强调部 分＋that＋其他成分。如： • He didn't go to bed until ten o'clock. • →It was not until ten o'clock that he went to bed.
5. 强调句中的it与代词it • 可根据能否恢复原句来判断，即把it is/was和that 去掉，如果剩下的成分仍然能构成一个完整的句 子，这就是强调句型，否则就不是。如： • It is there that accidents often happen. • →Accidents often happen there. • 以上就是强调句型，被强调成分是状语，把It is 和that去掉，可还原成原来的非强调句。
现代汉语特殊句式完整版
现代汉语特殊句式 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】现代汉语中特殊句式有六种，分别是：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句（判断句）、存现句、。
[口诀]把被连，兼是现。
1、把字句把字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。
这种句式使得语句的表达变得灵活多样，也为诗歌等韵文的押韵提供了方便。
值得注意的是除了“把”字，还可以用“将”等虚词起到这样的作用。
例如：我把我的作文本忘在家里了。
他把他人生的黄金时期硬是这样虚度过去了。
林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。
我手执钢鞭将你打！他早已将生死置之度外了。
[注意]把字句的本质就是将宾语前置，与介词“把”一起构成句子的状语。
在句式变换中，把字句是一种最基本的变换样式，也是最简单的变换，但是在写作中，它为语言表达提供了极大的方便2、被字句被字句（也称“被动句”）是一种用“被”字变施事者（正常的语序中是主语，相应的宾语就被称为“受事者”）为状语或者用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特殊句式。
如：我被这突如其来的事情给吓懵了。
/ 我被吓懵了。
我被李老师这重重的一掌给打醒了。
/ 我被打醒了。
我被《疯娘》这篇文章深深地感动了。
/ 我被深深地感动了敌人被我们打败了。
/ 敌人被打败了。
他被公司开除了。
/ 他被开除了。
[注意]被字句的本质是表示受事者所受到的动作、行为，突出的是受事者，所以有时候说出施事者，有时候不说出施事者，这要看表达的重点是什么了。
另外，在句式变换中，这是非常重要的一种形式。
比如在“主动句和被动句的变换”、“突出句子的某一表达重点”，被字句就是非常必需的。
例如：改变下列句子的句式，强调我方无辜。
美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁了。
改写成为被动句：答案：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁了。
句子的特殊句式有哪些
句子的特殊句式有哪些关于句子的特殊句式有哪些在汉语句子中，除了最基本的单、复合句式，还有一些特殊的句式，这些句式有着不同的语法结构和语言特点，有时可以更好地表达我们所要表达的意思。
下面列举五个特殊的句式，供大家参考。
1. 倒装句倒装句也称为颠倒语序的句子，在这种结构中，主语和谓语的位置被调换了。
例如：“小明是一名学生”变为“一名学生是小明”，这种句式常用于强调语气，它突出了主语或动词的重要性。
倒装句常见的两种形式是完全倒装和部分倒装。
完全倒装是指在句子中把谓语动词提到主语之前，而部分倒装指的是只把助动词、情态动词、表示否定等词语提到主语前面。
2. 并列句并列句又称为对等句，是由两个或以上的主要成分（如主语、谓语、宾语等）相互并列而构成的句子。
比如，“小明喜欢打篮球，他也喜欢踢足球。
”中的“小明喜欢打篮球”和“他也喜欢踢足球”就是两个并列句。
这种句子通常使用逗号或者分号分隔，可以简洁明了地表达出多种意思。
3. 祈使句祈使句也称为命令句，是表达命令、请求或建议的一种句型。
这种句子通常省略了主语，使用动词原形或者动词不定式，如：“过来！”、“请你帮我一下。
”、“不要挂断电话。
”这种句子通常灵活简洁，语气强烈，是生活中常用的一种句子结构。
4. 疑问句疑问句是指询问对方或自己是否了解某事的句子结构，其语调和词序都有所变化。
疑问句分为直接疑问句和间接疑问句。
直接疑问句是直接用疑问词提问，如“你在哪里？”而间接疑问句则由疑问句转述而来，如“我想知道你在哪里。
”5. 广义修饰句广义修饰句是由动词、形容词、副词、介词短语、不定式短语等修饰成分加上定语从句，构成一个复杂的修饰结构。
对于这种结构的句子，我们需要仔细分析句子成分之间的关系，找出主句和定语从句，才能完整理解其含义。
如：“他发现那个女孩，她和他小时候住在同一层楼。
”中的“那个女孩”是主句的宾语，而“她和他小时候住在同一层楼”是定语从句进一步修饰“那个女孩”。
英语六大特殊句式
英语中存在一些特殊的句式，它们在表达特定语境或强调某种情感时非常有用。
以下是六大特殊句式及其详细解释：1. 倒装句（Inversion）：在正常语序中，主语通常在谓语前面。
但在某些情况下，为了强调或达到特定的修辞效果，可以使用倒装句。
完全倒装：•例子： Never had I seen such a beautiful sunset.部分倒装：•例子： Not only did she finish her homework, but she also helped her friend.2. 强调句（Cleft Sentence）：强调句用于强调句子中的某个成分，通常通过使用 "It is/was... that" 或 "What" 结构来实现。
•例子： It was in the library that I found the book.3. 感叹句（Exclamatory Sentence）：感叹句用于表达惊讶、兴奋或强烈情感。
通常以感叹词开头，动词常常使用倒装形式。
•例子： How beautiful the sunset is!4. 假设句（Conditional Sentence）：假设句用于表达条件和其可能的结果。
主要分为四种类型：零条件、一般条件、虚拟条件和混合条件。
•例子：–Zero Conditional: If you heat ice, it melts.–First Conditional: If it rains, we will stay at home.–Second Conditional: If I had money, I would buy a new car.–Third Conditional: If she had studied, she would have passed the exam.5. 比较句（Comparative Sentence）：比较句用于比较两个或更多事物之间的差异。
特殊句式
problem.
只有用这种方法你才能解决问题。
7.so,neither,nor放在句首时，表示主语与前面 的主语状态相同时，用部分倒装。 8.表语、状语或动词原形+as/though+主语+其 他时，句子要倒装。 Hero as he is,he still has shortcomings.
一句型。 感叹句 1.What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓 语！
2.What+形容词+复数名词+主语+谓语！
3.How+形容词/副词+主语+谓语！ 4.How+形容词+a/an+单数可数名词+主语+谓语！ （有时how直接修饰谓语动词：How+主语+谓语！）
反意疑问句 反意疑问句的一般应用规则是：前肯定后否定；
He must have met her yesterday,didn’t he?
他昨天一定见过她，不是吗？ You must have seen the film,haven’t you?
你一定看过这部电影，不是吗？
3.当陈述部分有 seldom,hardly,few,little,no,never,nothing,nobod y,nowhere等否定词时，疑问部分要用肯定形式。当
（3）带补语的动词：
tell,ask,order,allow,permit,expect,wish,force, warn,forbid,persuade,etc. He doesn’t visit me as much as he used to. 他不像以前那样经常来看我了。
汉语特殊句式
汉语特殊句式汉语是一门丰富多样的语言，拥有许多特殊的句式结构。
本文将介绍几种常见的汉语特殊句式，并且在表达过程中遵守文章要求，确保思路清晰，流畅表达。
第一种特殊句式是“把”字句式。
这种句式常用于强调动作的承受者或对象。
例如：“我把书放在桌子上。
”在这个句子中，“把”字将动作的承受者“书”放在了句子的前面，突出了“书”的重要性。
这种句式的使用可以使句子更加生动有力。
第二种特殊句式是“是...的”句式。
这种句式常用于强调某个动作或事件的发生时间、地点、原因等。
例如：“昨天是我生日的时候，收到了许多礼物。
”在这个句子中，“是...的”句式突出了动作“收到礼物”的发生时间，使得句子的信息更加明确。
第三种特殊句式是“一...就...”句式。
这种句式常用于表示两个动作或事件之间的因果关系。
例如：“一听到好消息，他就笑了。
”在这个句子中，“一...就...”句式表达了听到好消息与笑的因果关系，使得句子更加连贯流畅。
第四种特殊句式是“兼顾句式”。
这种句式常用于同时描述两个或更多的动作、状态或特征。
例如：“他既聪明又有才华。
”在这个句子中，“既...又...”句式兼顾了他的聪明和才华两个特征，使得句子更加全面。
在使用这些特殊句式的过程中，我们要遵守文章要求，确保标题与正文相符，不涉及任何广告信息或侵权争议。
同时，要避免使用包含敏感词或不良信息的标题、简介和正文。
句子结构要完整，不出现缺失语句、丢失序号或段落不完整的情况。
总之，汉语特殊句式为我们表达思想提供了更多的灵活性和表达方式。
在写作过程中，我们应该合理运用这些特殊句式，并且遵守文章要求，确保文章思路清晰，流畅表达，不影响阅读体验。
八种特殊句式
八种特殊句式
1. 被动句：如“书被他拿走了”，表达动作的承受者受到动作的影响。
2. 把字句：如“我把书给了他”，用“把”字引导动作的施加对象。
3. 被字句：如“他被大家选为了班长”，表达被动含义。
4. 双重否定句：如“这件事不是没有可能”，两个否定词连用表示肯定的意思。
5. 疑问句：包括是非问句（如“你喜欢吃苹果吗？”）、特指问句（如“你去哪儿了？”）、选择问句（如“你要喝茶还是咖啡？”）等。
6. 设问句：自问自答，用于引起注意或强化语气，如“这是什么？这就是勇气。
”
7. 倒装句：如“满城尽带黄金甲”，将谓语或其他成分提前，改变正常语序。
8. 条件句：如“如果明天下雨，我就待在家里”，表达一种假设条件及在这种条件下可能发生的事情。
文言文六种特殊句式
（3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤 绝者家焉。”
（4）对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人 乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”
7
-
2.省略谓语。 如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
” 3.省略宾语。如：“可烧而走（之）也。” 4.省略介词宾语。 如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。” 5.省略介词“于”。 如：今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。
特殊句式
1
-
判断句
1、此天子气也； 2、楚左尹项伯者，项羽季父也； 3、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也； 4、今人有大功而击之，不义也； 5、亚父者，范增也； 6、沛公之参乘樊哙者也； 7、此亡秦之续耳； 8、人方为刀俎，我为鱼肉； 9、故遣将守关者，备他盗出入与非常也； 10、夺项王天下者，必沛公也
10
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练习：
（1）臣诚恐见欺于王。 （2）为乡里所患
（3）恐为操所先。 （4）而身死国灭，为天下笑
（5）信而见疑，忠而被谤。
（6）故内惑于郑秀，外欺于张仪。 （7）受制于人
（8）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒
（9）李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。
（10）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以 见放
例：（1）“廉颇者，赵之良将也。”
（2）项脊轩，旧南阁子也。
（3）梁，吾仇也，燕王，吾所立。
2.“者”、“也”都省略，单以名词或名词性短语作 谓语来表示判断。
例：（1）七略四库，天子之书《黄生借书说》
（2）汗牛塞屋，富贵家之书《黄生借书说》
4
-
3.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚 ”“为” “悉”、“本”等表示判断。
英语八大特殊句式
英语八大特殊句式英语八大特殊句式一、主句+not…until…句型not…until…句型是一个倒装句，意思是“直到……才……”，not是部分否定，表示强调。
例句：I didn't go home until midnight.直到半夜我才回家。
二、It+be+形容词+that…句型此句型是强调句型，能形象准确表达出句子的意思，使句子语气更加强烈。
例句：It was amazing that he finished the work in such a short time.令人惊讶的是他竟然用如此短的时间就完成了这项工作。
三、not…until+从句句型not…until+从句句型表示内容得以实现的时间，或是强调情况发生的先后，通常译为“直到……才……”。
例句：I didn't know the news until he told me.直到他告诉我我才知道这个消息。
四、No…without+名词/代词句型No…without…句型表示肯定的含义，意思是“没有……就没有……”，常用在客观事实上。
例句：No success without hard work.没有努力就没有成功。
五、little+比较级/最高级+than句型此句型在主句中有肯定含义，常用在客观事实上，表示“……比……稍微……”。
例句：I'm a little younger than he is.我比他稍微年轻一点。
六、It+be+形容词+of+sb.+to do sth.句型此句型是结构严谨、表达精准的句型，将句子的客观内容与主观评价紧密连接在一起。
例句：It was very kind of you to help me.你帮助我真的很好。
七、it+be+宾语+that从句句型此句型可以表达出主句的肯定和客观，把主句和从句有机地结合在一起，而从句又可以表达句子的主观意见。
例句：It is important that we protect the environment.我们保护环境很重要。
现代汉语特殊句式
现代汉语中特别句式有六种，分别是：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句（判断句）、存现句、。
[ 口诀 ] 把被连，兼是现。
1、把字句把字句是一种用“把” 字将宾语提早并与宾语一同组成句子的状语的特别句式。
这类句式使得语句的表达变得灵巧多样，也为诗歌等韵文的押韵供给了方便。
值得注意的是除了“把”字，还能够用“将”等虚词起到这样的作用。
比如：我把我的作文本忘在家里了。
他把别人生的黄金期间硬是这样虚度过去了。
林觉民把自己的一世凝结成了光照千秋的历史册页。
我手执钢鞭将你打！他早已将存亡置之度外了。
[ 注意 ] 把字句的实质就是将宾语前置，与介词“把”一同组成句子的状语。
在句式变换中，把字句是一种最基本的变换款式，也是最简单的变换，可是在写作中，它为语言表达供给了极大的方便2、被字句被字句（也称“被动句”）是一种用“被”字变施事者（正常的语序中是主语，相应的宾语就被称为“受事者”）为状语或许用“被”字表示受事者所受的动作、行为的特别句式。
如：我被这忽如其来的事情给吓懵了。
/我被吓懵了。
我被李老师这重重的一掌给打醒了。
/我被打醒了。
我被《疯娘》这篇文章深深地感人了。
/ 我被深深地感人了仇敌被我们战胜了。
/ 仇敌被战胜了。
他被企业开除了。
/他被开除了。
[ 注意] 被字句的实质是表示受事者所遇到的动作、行为，突出的是受事者，所以有时说出施事者，有时不说出施事者，这要看表达的要点是什么了。
此外，在句式变换中，这是特别重要的一种形式。
比方在“主动句和被动句的变换”、“突出句子的某一表达要点”，被字句就是特别必要的。
比如：改变以下句子的句式，重申我方无辜。
美国军用侦探机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁了。
改写成为被动句：答案：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦探机撞毁了。
3、连动句连动句是一种一个主语带有两个或两个以上在逻辑上密切连结的谓语的特别句式，也能够说连动句是由连动短语充任谓语的特别句式。
英语语法之特殊句式
英语语法之特殊句式特殊句型特殊句型包括祈使句、感叹句、强调句型、反意疑问句和There be句型。
祈使句祈使句用于表示请求、命令、建议或劝告等。
一般使用降调，为使语气婉转，可使用低升调。
句末使用句号或感叹号。
肯定的祈使句：关上门。
请安静！有时为了加强语气，可以在动词之前加上do，表示“务必，一定”。
一定要按时来。
一定要小心！否定的祈使句：祈使句的否定形式一般是在句首加don’t或never构成。
不要迟到。
做事不可马虎。
其他形式的祈使句：以let开头的祈使句：咱们休息一会。
我们不要大声说话。
以no开始的禁止性祈使句：禁止停车。
禁止吸烟。
祈使句+陈述句句型：在“祈使句+陈述句”这种结构中，祈使句和陈述句之间要用连接词。
连接词分为两类：第一类：and。
then。
and then。
意思是“就”、“那么（就）”、“（刚）才“。
第二类：or。
or else。
otherwise。
意思是“否则”、“要不”、“不然的话”。
使用and和or的方法：选择连接词，只看陈述句。
and叫人心欢畅，or的后果不好尝。
使用第一类连接词和第二类连接词的方法：比较下面三组例句：1)Come early。
and you’ll catch the first bus.早点来，你就能赶上第一班汽车。
Come early。
or you’ll miss the first bus.来早点，不然的话，你就赶不上第一班汽车。
2)Use your head。
then you’ll find a way.开动脑筋，那么你就会找到办法。
Use your head。
or else you won’t find a way.开动脑筋，否则，你就找不到办法。
Work hard。
otherwise you will fail。
This shows that when stating the desired e。
one should use "and"。
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1.主谓倒装
（1）甚矣，汝之不惠《愚公移山》
（2）悲哉世也《公之侨献琴》
2.宾语前置
a.用助词“之”使宾语提前
何陋之有《陋室铭》
b.疑问代词作宾语，放在动词或介词的前面
吾谁与归《岳阳楼记》
3.定语后置
常用“者”作标志，翻译时放在名词前面。
（1）盖简桃核修狭者为之《核舟记》
（2）马之千里者，一食或尽粟一石《马说》
（3）遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》
4.介宾短语后置
它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前。
（1）投以骨《狼》
（2）战于长勺《曹刿论战》
（3）祭以尉首《陈涉世家》
状语后置\定语后置
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。
但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。
例如：《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。
”“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。
《促织》：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）”。
另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表。
定语后置
文言中，一些修饰性的定语常常置于中心词之后。
例如：
遂率子孙荷担考三夫。
(《列子·愚公移山》)
大阉之乱，绍绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤? (张溥《五人墓碑记] 石之铿然有声者，所在皆是也。
(苏轼《石钟山记》)
4．介词结构后置。
在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有则往往置后作补语。
例如：
青，取之于蓝，而青于蓝。
(荀子《劝学》)
得双石于潭上。
(苏轼《石钟山记》)
君子博学而日参省乎己。
(荀子《劝学》)
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
(韩愈《师说》)
为坛而盟，祭以尉首。
(司马迁《陈涉世家》)
主谓倒置
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。
这仅仅是因为语言表达的需要。
如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表。
嘻!晏子之家若是其贫也! (《晏子春秋·晏子辞千金》)
宾语前置
否定句中代词宾语前置
这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。
在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。
例如：《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。
”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。
例如：《鸿门宴》：“良问曰：…大王来何操？‟”“何操”应理解为“操何”。
介词宾语前置
在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。
在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。
例如：《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。
普通宾语前置
在一般性的宾语前置中，大家要注意语感。
宾语前置
动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：
第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
这类句子，介词的宾语也是前置的。
如：“沛公安在？”（《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。
值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。
如：“余是以记之，以俟观人风者得焉。
”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词，但也前置了。
第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。
这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语。
如：“时人莫之许也。
”（陈寿《三国志．诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。
”
第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。
这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
如：“句读之不知，惑之不解。
”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯......是......”的格式。
如：“唯利是图”、“唯命是从”等。
第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就
是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“业文南向坐。
”（《史记．项羽本记》）意思是“业文面向南坐。
”
宾语前置
宾语前置相当多见，有几种情况。
一是否定句中代词作宾语，宾语提前。
古之人不余欺也。
(不欺余) (苏轼《石钟山记》)。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
(弗怠之) (宋濂《送东阳马生序9)
一是疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语提前。
例如：
大王来何操? (操何) (司马迁《鸿门宴》)
沛公安在? (在安) (同上)
子何恃而往? (侍何) (彭端淑《为学》)
微斯人，吾谁与归? (与谁) (范仲淹《岳阳楼记》)
不然，籍何以至此? (以何) (司马迁《鸿门宴》)
一是用“之”或“是”把宾语提到前边。
例如：
句读之不知，惑之不解。
(不知句读，不解惑)(韩愈《师说》)
唯利是图(图利)。