高考小说阅读主题标题ppt课件

这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结 构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观 点并作分析。（8分）
3. （2011山东卷）《 审丑》
“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 （6分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4. （2011全国新课标卷）《血的故事 》
小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的， 如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观 点和具体理由。（8分）
(2)从小说的情节和人物形象入手。从故事情节
的发展中和人物性格命运的变化中，去挖掘小 说所要揭示的社会意义。
(3)从作者的思想倾向上去思考。这可以抓住小
说中的关键性词语来把握。 16
挖掘主题的途径
2．一“联”
联系作品的时代背景及典型的环境描 写，认识人物形象的思想性格上所打上的
时代烙印，把握住人物形象所折射出的时 代特征，达到理解小说主题的目的。
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链接高考
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2015.浙江卷《捡烂纸的老头》
5、你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一 人物有什么用意（5分）
①作者刻画这个“老头”，意在揭示：即使是 看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰富、 复杂的内心世界和自己的尊严。 • ②作者以深切的人文关怀，呼唤人们关注那 些处于生活底层和社会边缘的小人物，给予 他们更多同情、理解和尊重。
（4）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全 文，谈谈你的看法。（8分）
④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现 渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。
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命题角度二：标题
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一、高考真题展示
1 . （11四川卷）《锈损了的铁铃铛》
16．请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（6分）
2. （2010全国新课标卷）《保护人》
③别里科夫的影响：可恨
我们被“压得透不出气 ” “降服”“让步”“怕 他” 全城人受他辖制 （八个“不敢”）
②别里科夫的感受： 可怜
现实生活：
六神不安
睡觉：
战战兢兢
学校：
害怕憎恶
违背法令、脱离
常规、不合规矩的事： 闷闷不乐
出点小事：
心慌得很
“恋爱中的人”：
难堪极了
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主题： 这篇小说通过对“套中人”别里科夫的思
想性格特征的刻画及其婚姻遭遇的描写， 揭露了沙皇专制统治的恐怖和黑暗， 批判了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力， 预示着新时代的到来。
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挖掘主题的途径
一、思维趋向——三“从”一“联”
1．三“从”
(1)从小说的标题入手。有的小说的标题除了表
面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着 小说的主题，如《祝福》。
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15年新课标卷1 《马兰花》
（4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不 同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析， 并说明这样写有什么效果。（8分）
效果：三次描写，层层递进（推动情节的发 展），丰富了马兰花的人物形象，
凸显了小说“人间自有真情在”的主题。
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2014新课标卷Ⅰ《古渡头》
三、语言表达一般模式 1．概括主题。小说通过……情节，刻画了……形象， 表现了/批判了/颂扬了……现象/性格/情感/思考。
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回顾课内
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《祝福》主题探究
自然环境（江南水乡、漫天飞雪） 一、环境分析
社会环境（千年不变的民风民俗、
顽固守旧 道貌岸然的四叔）
闭塞沉闷
二、人物形象 的分析必须联系情节的发展, 从祥 林嫂的 生命轨迹以及她和周围人的关系看她的形象内涵， 剖析她悲剧命运的根源。
高考小说阅读（主题）
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小说主题表现形式
• ①通过形象来实现。以小说主要人物的性
格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的 真善美和假丑恶。 • ②通过叙事来实现。用故事形式针砭时弊。
• ③通过手法(隐喻、象征等）暗示。通过寓
言，寄寓人生哲理。 • ④通过环境描写，反映人物生存状的时代
背景。
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常见题型
出题形式
5. （2012年辽宁卷）《最后的黄豆》
小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？
6. （2012年四川卷）《柴禾》
①或用自己的话概括作品的主题； ---主题概括
②读了全文后，文章让你明白了什么道理
（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）
③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某 一个问题）的理解或看法。
---- 主题探究
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二、主题概括常用术语 1．歌颂、赞扬、宏扬什么； 2.讽刺、批判、揭露、谴责什么； 3.揭示什么人生道理； 4.对什么现象的反思； 5.表达了什么情感。
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《边城》主题探究
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一、环境： 解放前的湘西偏僻的小城，和谐淳朴。
二、情节：
相悦之情爱
祖孙之亲爱
二老
翠翠
爷爷
手足之爱
爱 恋
大老
欣赏喜爱
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人物： 翠翠：天真善良、温柔清纯。 外公：古道热肠，爱护孙女。 天保：个性豪爽、慷慨。
文中的每个人都内心善良，纯洁无暇， 为他人着想。
主题： 《边城》正是通过抒写青年男女之间的纯纯情爱、
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人物形象
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她 勤劳、善良、质朴、顽强，对生活要求低，却 被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视，她深受封 建礼教思想毒害，以至于被社会所吞噬。
主题：
《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反 映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地 主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，深切地表达了对底 层劳动妇女的同情和关心，深刻地揭示了封建礼教吃 人的本质，指出彻底反封建的必要性。
祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱， 赞美：边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱； 批判：物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和 腐化堕落的现实； 呼吁：重建民族的品德与人格。
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《套中人》
主题分析
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①别里科夫的套子： 可笑
外貌：全包装 住房：活像一只箱子 职业：古代语言 生活习惯：蒙头、支车篷…… 语言论调：千万别出什么乱子 思想观念：政府的告示报纸上的文章
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2、情节：从祥林嫂和周围人的关系剖析她悲剧命运的根源 四叔夫妇
婆婆
族权
贺家大伯
祥林
夫权 祥林嫂 神权
卫老婆子
贺老六 柳妈
鲁镇其他人
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结论： 祥林嫂的死不是哪一个人的罪恶，几乎她
身边的每一个人都在将她往死路上推，而且每 一个人都是合乎“道德规范”（封建礼教）的 自觉行为，所以祥林嫂死于封建礼教（夫权、 族权、神权）的迫害，她的死是那样一个特定 时代这样一个特定民族生活的必然。