旅游管理讲师职务说明书

个人培训需求分析报告
旅游管理专业121班
许玲琳 060712130
一、职业目标
研究生毕业后成为一名旅游管理专业大学老师。

1、职业分析教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

2、行业分析教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

3、工作分析学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

二、旅游管理专业讲师职位说明书
职位名称大学讲师所属部门旅游系直属上级旅游系系主任职
位概要教授本学院旅游管理专业相关课程，完成学院规定的教学任务，并在指导学生的同时，完成一定的科研任务
工作职责
职位描述责任占有时间（1）教学
课前备课
课堂讲授
课后批改作业
期末进行考试
指导学生课程学习
指导学生完成毕业论文，考研指导
60-75%
（2）科研
在各级刊物上发表论文
编写著作书籍
主持或参与各级课题研究参加学术研讨会
25-40%
工
作
关
系
在工作中，主要和本院领导、其他教师以及学生接触做多。

任职资格1.师德要求:行为端正，足以承担培养企业未来合格员工、国家未来合格公民的重任。

2.
学
识
要
求
（1）学历要求：硕士研究生及以上学历；
（2）专业或工作要求：和旅游管理专业对口专业或者有过相关的工作经历；
（3）资格证书：具备教师资格证、普通话合格证书。

旅游系讲
师
学校领导
教务处教学班本科生
其他学院老师旅游系主任
3.综合素质要求：具备旅游管理专业的专业知识、具备一定的计算能力和英语能力以及沟通能力，热爱旅游、阅读等爱好，具有广阔的知识面。

4.身体素质要求：该工作对体力有一定要求，有一定的精神压力，从业者需要身体健康，心理健康，能够承担工作压力。

工作条件
工作场所：主要在教室以及办公室；
工作中使用的设施设备：计算机、网络、打印机、投影仪； 环境状况：比较舒适，但个别设施设备不全或者已经损毁； 工资水平：较高
危险性：基本无危险，但是有患上颈椎、腰椎疾病以及慢性咽喉炎等职业病的可能，且可能性很高。

考核
指标
专业知识技能、讲课水平、语言表达能力、学生成绩、学生评价、科研成果 三、实际情况与职业目标差距分析
1.职业系统分析：
2.社会型职业倾向：
喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新朋友，从事提供信息、启迪、麦子、帮助、培训、开发或疗等事务，并具备相应能力。

如教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员，公关人员）。

3.性格与职业特征：
a 、往往有较强的社会责任感和人道主义倾向，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，和从事为他人服务和教育他人的工作：
b 、通常诧异善于表达，善于与周围的人相处;
c 、一般喜欢与人而不是与事物打交道
4.性格与风格：
四、职业核心培训需求
1.培训目标
21世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该具有不断学习和创新的成立，为此我将以邓小平理论和江泽民总书记的“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻基础教育改革精神，认真学习基础教育课程改革纲要，并通过多种形式参与培训,努力使自己成为一位师德高尚，具有现代化教育理念和创新意识，专业基础扎实、教学能力优秀的青年教师。

2.培训措施
a、积极参加学校所组织的培训，主要包括讲座、小组讨论等形式。

通过聆听专家的指导，掌握更新更全面的信息，从而提升自己。

b、阅读有关教学的著作，如《班主任工作招招鲜》、《魏书生的班级管理》、《陶行知教育理论研究》等等，通过理论知识的学习，填补自身的不足，提升自身的修养。

c、积极参加听课、评课活动，认真做好听课笔记，学人之长，补己之短。

d、利用网络信息进行交流、学习。

平时多上网浏览教育网站，掌握教育教学前研信息，来提高自身。

3. 培训规划
大二
下学期熟悉掌握专业课知识，考取教师证。

多了解社会时事。

积极参加社会实践活动，参加与目标有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道。

大三上学期
在完成以上目标后，努力学习，着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能
力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；了解
面试的技巧找工作有用，尽量多体验兼职，积累工作经验，
下学期
目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己
的积累和准备。

多收集一点关于各种自己喜欢目标工作的动态，积极利用学校
提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

总体特征对团队的价值
精确的，善于分析的；
负责的，认真的；
实事求是的；严谨精确的; 高标准的；有系统的；坚持“以事实为依据”；事无大小，善始善终；负责且公正常；
可能的弱点最害怕
需要明确的指令与规则；易陷入细节的泥沼；
容易妥协而丧失原则可；不善于表达情感；受到批评价；受到指责；
受到朋友忽视；。