海报设计教案

第八课伟大的祖国

——海报设计教案

教学目标：

1、引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点

2、指导学生为学习艺术节设计海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。

教学重点：认识和了解海报的种类及特点，体验海报的设计过程。

教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。

教学准备：PPT课间

讲授新课：

第一课时

教学过程：

一、导入(5分钟)

你留意过街头的海报吗？他们经常出现在街边的什么位置？

二、讲授新课（15分钟）

1、首先了解什么是海报？齐声朗读海报定义。

教师提问：你们知道海报名称的由来吗？

生：——

师总结：总过最早的海报出现在宋朝，以告示形式出现，海报这一名称，最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，也许是因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。（以实图为例）海报又称招贴画或宣传画，是一种平面形式的宣传广告。

2、海报的分类（图文对照，尝试分类）

（1）政治类：传播政治思想，提高人们的思想觉悟的海报。如“我们不能忘记”、“喜迎十七大”。

（2）文化类：传递文化，体育信息的海报。根据宣传内容的不同，可分为多种，如运动会海报，音乐节海报，电影海报等。

（3）公益类：是通过表现的主题来碰撞人们的生活和精神领域的海报。如以环境保护为主题的“是绿色环保和创造人类和谐环境的基础”海报；以人类生命健康为主题的“吸烟有害健康”海报。

（4）商业类：以宣传商品获取经济利益为目的而制作的海报。

3、海报设计的要素（结合图片重点讨论）。

图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。

文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。

色彩：具有象征性。

创意：构图。

4、海报的版式：

十字构图、水平构图、垂直构图、倾斜构图

三、设计实践。

设计步骤：（1）设计步骤――确定主题，构思构图，充实完善。

四、绘制海报草稿图

五、教师小结：刚才同学们对海报设计作了初步尝试和探索，不少作品都具有了海报的独特语言，创意丰富，有机会可以尝试利用多种形式创作，为我们的校园，为自己多彩的生活设计出更美的作品。

第二课时