美术少年宫活动记录表
美术少年宫兴趣小组活动内容
①说说你对蜜蜂的认识（激发儿童关注大自然和追求美的情感表达，关注生活，善于发现生活中的美）②小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢？（背景用花朵装饰）
3.作画提示：
①先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆放在画面显眼的地方②贴画背景时，注意大小摆放和疏密关系，使画面更美观③背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比
XX小学乡村学校少年宫
__美术___组活动记录表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动时间
11月13日、11月16日
活动地点
美术室
参加人数
16
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
彩铅（布丁）
1、同学们还记不记得彩铅有什么特点呢？
————混色，可叠加颜色
写生进行混色练习
教师介绍彩铅的绘画技法
各种涂抹方法，其中比较常用的技法：
⑴平涂排线法：运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果
6、教师示范
学生练习，教师巡视指导。
活动小结
学生感受超轻黏土，学习和掌握黏土的各种制作手法，并制作出一个简单的黏土蛋糕。培养孩子的动手能力和创造美的能力。
XX小学乡村学校少年宫
__美术___组活动记录表
活动时间
9月18日、9月21日
活动地点
美术室
参加人数
16
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
黏土小动物（熊猫）
一、出示动物图片
二、出示超轻粘土制作恐龙、热带鱼
三、轻粘土作品的制作方法（示范教学）
四、引导学生制作，帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
五、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
少年宫绘画兴趣小组活动记录1
4、把握好比例后，师范演起形步骤：
确定高度
宽度
头高
各部位的大概比例
整体的动势
5、学生跟着老师起草稿，练习。
活
动
效
果
通过本次学习，学生对卡通画有了较深的认识，开始用较为专业的眼光来理解和分析范例作品，开始尝起草稿，把握比例。为下一步准确的再现临摹再现范例作品打下了坚实的基础。
地点
美术活动教室
时间
第十三周
内容
卡通画的绘制（二）
指导老师
李存锋
目
标
1、了解卡通画的比例，师范演卡通画的比例和构图。
2、在了解卡通画的特点基础上练习绘制卡通画起形，如何较准确地把握卡通画的比例和表情。
准
备
课件，范例图片、绘画工具、手抄报纸
活
动
过
程
1、展示范例图片。
2、师出示比例问题，学生眯一只眼，拿一支笔，进行目测，说一下画面比例。
部分本次活动学生作品：
地点
美术活动教室
时间
第五周
内容
线描的认识
指导老师
李存锋
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、新授
1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
指导老师
李存锋
目
标
1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。
乡村少年宫绘画组活动记录
时间：2024年10月15日地点：乡村少年宫绘画组教室活动内容：本次活动主题为“秋天的美丽”。
我们组织了一系列与秋天相关的绘画活动，让孩子们感受到秋天的美丽与神奇。
活动流程：1.活动开始前，我们对孩子们进行了简短的介绍，并向他们展示了一些秋天的风景图片，让他们对秋天有一个初步的认识。
2.我们以树叶为主题，让孩子们用彩色铅笔画出不同形状和颜色的树叶。
我们提供了一些范例供孩子们参考，并鼓励他们运用想象力和创造力创作出自己的树叶。
3.在绘画树叶的过程中，我们引导孩子们观察树叶的形态、颜色和纹理，并向他们介绍了一些树叶的科学知识。
通过绘画，孩子们不仅能够发挥自己的艺术天赋，还能够增加对自然的认识。
4.绘画完成后，我们邀请孩子们参观展览，互相欣赏和分享自己的作品。
孩子们展示了自己独特的创造力和想象力，大家互相交流，分享自己的绘画心得和感受。
5.在活动的最后，我们为孩子们颁发了绘画证书和小礼物，为他们的努力和创作给予了肯定和鼓励。
我们希望这次活动能够激发孩子们对绘画的兴趣，培养他们的艺术才能。
活动感想：通过这次绘画活动，孩子们不仅学到了绘画的技巧和知识，还能够观察和感受自然。
绘画不仅是一种艺术形式，也是一种表达自己情感和思想的方式。
通过绘画，孩子们可以表达自己对秋天的喜爱和独特的理解。
同时，他们也学会了欣赏他人的作品，尊重他人的创造力和想法。
绘画活动能够培养孩子们的观察力、想象力和创造力，对他们的成长和发展都起到积极的促进作用。
我们相信，通过这样的绘画活动，我们能够帮助孩子们树立自信，发现自己的兴趣和潜力。
我们将继续组织类似的绘画活动，并希望能够为更多的孩子提供艺术教育的机会。
活动结束后，我们对孩子们进行了简短的问卷调查，收集他们对本次活动的意见和建议。
孩子们纷纷表示对本次活动非常满意，并希望能够参加更多的绘画活动。
他们认为绘画可以让他们享受创作的乐趣，同时也增加了对自然和艺术的认识。
通过这次绘画活动，我们不仅能够给孩子们带来快乐和成就感，还能够让他们在艺术的世界中找到属于自己的位置。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
一、活动目标：通过美术兴趣小组活动，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的美术技能和创作能力，并培养他们对美术作品的欣赏能力。
二、活动准备：1.美术教材和工具准备：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸、水杯等。
2.环境准备：确保活动场所宽敞明亮，供学生绘画和展示作品使用。
三、活动内容及安排：活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时。
活动内容：1.第一次活动：了解美术和创作基础-活动目的：让学生了解美术的基本知识和创作方法。
-活动安排：a.简要介绍美术的定义和意义。
b.展示一些艺术家的作品，让学生了解不同风格的艺术作品。
c.给学生讲解绘画基础知识，如线条、色彩、光影等。
d.带领学生进行简单的绘画练习，让他们感受到绘画的乐趣和创作的力量。
2.第二次活动：素描绘画-活动目的：培养学生的观察力和绘画技巧。
-活动安排：a.给学生展示一些素描作品，引导他们观察和欣赏。
b.介绍素描的基本技法，如线条、明暗、层次等。
c.给学生讲解素描的构图和透视原理，让他们了解如何用线条和明暗表现物体形态和空间感。
d.给学生布置素描绘画任务，鼓励他们用自己的观察绘制真实的物体。
3.第三次活动：彩色绘画-活动目的：培养学生运用色彩的能力和创造力。
-活动安排：a.给学生展示一些彩色绘画作品，引导他们欣赏并思考色彩的运用。
b.介绍彩色绘画的基本技法，如色彩搭配、色调、明暗、层次等。
c.给学生布置彩色绘画任务，让他们运用彩色铅笔或水彩颜料进行创作。
d.引导学生在创作过程中发掘自己的创造力和独特的个人风格。
4.第四次活动：美术作品展示和评价-活动目的：鼓励学生展示自己的作品，并培养他们对美术作品的欣赏和评价能力。
-活动安排：a.让学生准备自己的作品，并在活动场所展示。
b.鼓励学生相互欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
c.组织学生投票评选出最受欢迎的作品，并颁发奖品。
d.引导学生分享创作过程中的心得和感受，鼓励他们进一步挖掘自己的艺术潜能。
美术少年宫活动记录表完整版
美术少年宫活动记录表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】南陆小学乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录。
2017-2018第一学期少年宫美术活动记录表
时间: 9月20日--22日 地点：活动室
辅导教师
唐 亮
辅导教师类别
校内辅导员
参加人数
48人
活动内容
点、面造型特点和表现(讲习欣赏)、(线描画训练）
活动过程
教学过程:
活动一：
今天老师要给大家介绍“三个好朋友”,这三个好朋友就是我们经常见面的“点、线、面”。
1、板书点、线、面并用课件进行展示。
11。10
造型训练（背景创造）
9
11.15
剪纸工具及表现技巧（讲习欣赏)
11。17
对折以及剪和刻的技巧（技法练习）
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
周 次
时 间
活动内容
10
11。22
剪纸技法训练（对折图形）
11。24
剪纸技法训练(剪影图形）
11
11。29
剪纸造型训练（作品临摹）
12.1
剪纸造型训练（作品临摹)
1。5
制作纸模（二)（综合作品制作)
17
1。10
纸塑制作方法(讲习欣赏)
1。12
制作纸塑（立体作品)
18
1.17
学期活动总结
1.19
学期活动总结
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间:9月13日-—15日地点：活动室
辅导教师
唐 亮
辅导教师类别
校内辅导员
参加人数
48人
活动内容
线条造型特点和表现（讲习欣赏）、(线描画训练）
10。13
色彩造型训练（色彩画临摹)
5
10.18
色彩情绪造型特点和表现(讲习欣赏)
10。20
色彩情绪造型训练(色彩画临摹）
少年宫活动记录表(折纸——七星瓢虫)
三、讲解示范：
教师按步骤边讲解七星瓢虫的制作过程，边演示制作七星瓢虫的制作方法，学生跟随老师一步步学做。
先引导学生制作七星瓢虫的身体，再做七星瓢虫的五官，接着做它的触角，最后进行粘贴拼摆完成造型。
活动效果
学生学习折纸制作七星瓢虫的兴趣浓厚，都能积极参与折纸活动。小组合作相互协作的意识有所提升，配合默契度也渐渐提高了，对学习折纸的兴趣更大了。
活动反思
大部分学生基本掌握了制作七星瓢虫的折纸方法，但活动时间较短，还有少数同学没有按时完成任务。活动过程图 Nhomakorabea（2张）
xx中心小学少年宫活动记录表(折纸——七星瓢虫)
社团名称
趣味手工
时间
地点
教室
辅导教师
xx xx
参与学生人数
40人
活动内容
折纸——七星瓢虫
活动目标
通过折、剪、粘，培养学生对折纸的乐趣。
活动过程 （300——500字）
一、情景引入：你喜欢小动物吗？你观察过哪些小昆虫？你想不想用折纸的方法自己做一个小昆虫？
四、学生实践：
1.学生分小组合作共同制作七星瓢虫，教师巡回指导；
2.学生自由练习，独立制作七星瓢虫，教师个别辅导。
五、折纸比赛和展评：
熟练后进行小组比赛，比一比哪一组做的又快又美观，师生共同评议出优秀作品并进行展示。优秀作品创作“巧匠”介绍制作技法，分享创作心得。
六、活动小结及反思：
学生交流学习收获和体会，总结经验。
2014-2015第一学期少年宫美术、手工活动记录表
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 9 月17日--19日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 9月24日--26日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 10月8日—10日地点：活动室
古矿小学少年宫 绘画、手工 活动记录表
时间： 10月
15日--17日 地点： 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 10月29日--31日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 11月5日--7日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 11月12日--14日地点：活动室
古矿小学少年宫 绘画、手工 活动记录表
时间： 11
月19日--21日 地点： 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 11月26日--28日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 12月3日--5日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 12月10日--12日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 12月17日--19日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间： 12月23日--26日地点：活动室
2020-2-8。
乡村学校少年宫美术活动记录
本次美术活动是在乡村学校少年宫举办的，参与者包括学校的少年宫学员和少年宫的美术老师。
活动旨在提供一个良好的艺术学习和创作环境，激发孩子们的创造力和想象力。
活动开始前，美术老师给孩子们讲解了本次活动的主题，乡村风景。
老师还向学员们介绍了一些乡村风景画家的作品，希望能够激发孩子们对乡村的关注和热爱。
接下来，活动进入实践阶段。
老师为每个学员准备了画笔、颜料、画板等绘画用具，并给学员们讲解了一些基本的绘画技巧。
然后，学员们开始选择自己喜欢的乡村风景进行创作。
在活动期间，学员们积极参与，纷纷展现出自己的绘画才华。
有的学员选择了描绘农田，用丰收的丰富色彩来展现农村的繁忙景象；有的学员选择了绘制乡村小巷，用柔和的色调表达出小巷的宁静和迷人；还有一位学员选择了绘制日出，用温暖的色彩展示出乡村的美丽一瞬间。
每个学员的作品都独具特色，展示了乡村的多样和独特之处。
活动在欢乐和轻松的氛围中进行，学员们在创作的过程中相互交流和帮助。
大家一起分享自己的绘画经验和技巧，相互指导，互相鼓励。
这种互动和合作不仅提高了学员们的绘画水平，还增进了彼此之间的友谊和团队精神。
活动结束后，每位学员都分享了自己的作品。
大家纷纷用赞美之词称赞了对方的努力和成果。
美术老师给每位学员都提供了具体的建议和指导，帮助他们提高自己的绘画技巧。
通过这次活动，学员们不仅提高了自己的艺术水平，还增强了对乡村的关注和理解。
他们通过创作乡村风景画，更好地认识了自己所生活的环境，培养了对农田和乡村小巷的热爱和珍惜。
此外，活动还为学员们提供了一个展示自己才华的机会。
他们的作品被整理并在学校的展示区中展出，让更多的人欣赏和了解他们的创作。
这不仅让学员们感到骄傲和自豪，也为学校的美术教育工作增添了光彩。
总之，乡村学校少年宫美术活动为学员们提供了一个展示才艺和创造力的平台，促进了他们的绘画水平提高，同时也让他们更加了解和热爱乡村的美。
这样的活动有力地推动了乡村少年宫的艺术教育事业，培养了更多的艺术人才，为构建美好乡村做出了积极的贡献。
小学少年宫活动记录手工制作
少儿美术小组活动记录
时间
第三周活动地点书法班来自指导教师杜康明
活动成员
少儿美术组成员
活动
内容
了解美丽的剪纸艺术
1.了解民族传统手工艺
2.让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
3.认识剪纸艺术。
4.说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？
5.议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。
6.试一试：将设计的草图剪刻出来。
7.给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。
活动总结
活动
小结
这节课，学生们再动手的同时，还了解美丽的剪纸艺术。
活动图片
少年宫美术活动记录
少年宫美术活动记录程1、前往校园内的石膏几何体展览区，让学生观察石膏几何体的形态、结构和光影变化。
2、指导学生选择一个石膏几何体进行写生，注意观察细节和光影变化，尽可能地还原石膏几何体的形态。
3、学生进行写生，老师巡回指导和点评。
4、作品展示并评价。
活动效果优活动反思通过实地写生，学生更深入地了解了石膏几何体的形态和光影变化，同时也提高了绘画技巧和观察力。
下一步应继续加强实践训练，提高学生的绘画水平。
活动日期：10月5日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：观察静物的形态，为研究静物素描打下基础。
活动过程：1.组织学生从家里带一些生活用品或水果等。
2.学生把带来的物品集中放在小组的桌上。
3.分享、交流、感受带来的物品。
4.学生讲述，小组之间相互交流。
5.师生共同总结静物的特征，为之后研究静物素描打下了基础。
活动效果：优活动反思：学生观察力敏锐，当堂就能够掌握静物的特征，非常有利于之后的研究。
活动日期：10月12日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：临摹静物素描（一）——临摹单个静物。
活动过程：1.复上节课内容，让学生回想静物的特征。
2.讲解研究素描应循序渐进、由浅入深。
3.单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察表现能力。
组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形体间组合表达的塑造能力。
这就要求初学者要积累平时的经验，更深入地去观察解决复杂的形体结构塑造关系。
4.学生进行单个静物素描临摹。
5.教师进行作品展示及评析。
活动效果：优活动反思：让学生多练素描临摹，有助于打好基础。
活动日期：10月19日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：临摹静物素描（二）——临摹组合静物。
活动过程：1.复上节课，回顾单个静物临摹。
2.适当增加难度，让学生临摹组合静物素描。
少年宫绘画室记录簿表
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录。
江小美术少年宫活动记录.doc
江小美术少年宫活动记录.doc美术兴趣活动方案活动时间活动地点美术室辅导教师活动内容美丽的剪纸艺术活动人数活动器材：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。
（每人一份）1、设计草图。
先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、活花卉等，画好草图。
尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。
想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。
可以用色动块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。
用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
过4、剪刻。
用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
程5、调整。
将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。
如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。
将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
活动小结活动时间活动地点美术室辅导教师蜡笔水彩图案（图案基础课）活动内容活动人数活动目标1．通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。
2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。
活动器材蜡笔、水彩、纸一．揭题，指导学生欣赏课本中的范画。
（1）图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。
请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。
活（2）学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。
然后通过透叠，交叉，重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可. 这种画法灵活生动，富于变化。
动二．师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现。
过修改。
程三．传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。
线条要流畅，点、面要有自由变化。
四．注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。
五．用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。
活动小结活动时间活动地点美术室辅导教师活动内容石膏几何形体写生（正方形）活动人数活动目标促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力活动器材石膏体、铅笔、素描纸活一、讲解正方体的基本特征。
少年宫活动记录表
宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日宋村小学乡村少年宫美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日美术小组活动记录表活动名称：绘画指导教师：王瑞昌活动时间：年月日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月2 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月5 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月7 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月9 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月12 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月14 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月16 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月19 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月21 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月23 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月26 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月28 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年5月30 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年6月2 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年6月4 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年6月6 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年6月9 日八堡小学乡村少年宫活动记录表活动名称：绘画指导教师：王翠朵活动时间：2009 年6月11 日。
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司门前中学少年宫美术小组活动记录
美术组活动记录
司门前中学少年宫美术小组活动记录
美术组活动记录
新张集乡乡村学校少年宫
美术组活动记录
新张集乡乡村学校少年宫
美术组活动记录
新张集乡乡村学校少年宫
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