初中语文教师实习个人工作总结

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教师见习期工作总结

教师见习期工作总结教师见习期工作总结（通用20篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是店铺精心整理的教师见习期工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师见习期工作总结篇1时光如梭，一年的见习期即将结束。

在这一年里，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，用心完成学校布置的各项任务。

下头我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现平时用心参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，于20xx年1月6日顺利完成组织转正程序。

同时配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学状况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。

并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

在此基础上总结的教育教学随笔和论文被学校推荐发表和参加比赛。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式。

本学年平均每周听课二到三节，对自我的教学促进很大。

不仅仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

一年来，我在学校开了多次公开课。

透过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位教师的好评。

语文老师实习工作总结(5篇)

语文老师实习工作总结(5篇)语文老师实习工作总结1从小到大，我就对语文和文字特别的喜欢，给三天三夜的时间，我也说不完我对语文和文学的热爱，一直到我大学毕业，我对语文的喜爱也没有改变过，甚至更加的痴迷。

所以我一毕业，就选择来到了我们__小学进行语文教师的实习工作。

这份工作既是我最热爱的工作，也是我一直以来梦寐以求的工作。

所以，在对待整个实习期的时候，我都十分的'珍惜和十分的认真。

在实习期里，为了做好我语文教师的工作，也为了在学校里面更好的表现，我用心做了很多工作。

一、虚心请教老师在来到我们学校以后，我时刻以一个谦卑的姿态来面对我的工作，来面对其他老师。

为了使自己的教学水平得到了更大的进步，我时常邀请其他老师到我的班上进行听课，在下课后，我便会他讨教我的不足之处，然后再吸取他们的意见，在下次的课堂上做到改正。

二、自主教学为了提高学生们的自主学习能力，也更是为了给每个孩子一个展现自我的机会。

我经常在班上实施自主教学，就是让我尽量的在课堂上少讲，而是把更多的表现机会给到孩子们。

我把班上的同学都进行了分组，然后每节课我都会让其中一组的孩子们上来给同学们讲一章节要学的课程。

这样的方式不仅锻炼了学生们的胆量和语言组织能力，还提高学生们对学习和上课的积极性。

三、表率作用“学为人师，行为世范”，作为一名人民教师，我的学识和学问不仅要时刻保持一个较高的水平，为学生们起到一个师表的作用。

我的一言一行也都要做到自我规范，自我约束，为社会上起到一个楷模的作用。

所以，在实习期间，我一直谨记着作为一名老师的责任和义务，一直在努力学习和提升自己当中。

不断的约束自己的言行，不断的为学校树立一个良好的教师风范，不断的培养自己高尚的品行和道德。

努力争取做一名合格且值得令人尊敬的教师。

选择当一名人民教师，这既是我最初的梦想，也是我会一直坚持下去的决定。

我知道在这条教学的道路不好走，甚至我还有可能会遇到很多的艰难和困苦，但“士不可不弘毅，任重而道远。

实习教师个人实习工作总结（通用13篇）

实习教师个人实习工作总结实习教师个人实习工作总结（通用13篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，这次实习让你心中有什么感想呢？此时需要认真地写一份实习总结了。

那么什么样的实习总结才是好的实习总结呢？以下是小编收集整理的实习教师个人实习工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

实习教师个人实习工作总结篇1匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。

很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。

之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。

最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。

我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。

工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。

孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。

同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。

同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。

其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。

其次是听课。

现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。

目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。

语文教师实习工作总结模板（4篇）

语文教师实习工作总结模板1、课堂教学在来顶岗实习之前，我没有任何教学经验。

所以刚来的几周，课堂教学组织很大程度上是靠向前辈学习，自己慢慢摸索的。

来这儿的第一堂课，上得有些匆忙而紧张，自己提前准备好的教案也由于紧张而打乱了些次序，所幸学生们大多都很配合，一堂课下来，反响还不错，这也让我多了一份信心。

接下来的日子，我都认真细致地备课，每一堂课的设计都是经过反复思考与修正的，不懂的地方或者遇到难梳理的题目，我会请教指导老师，听取他的建议。

指导老师第一次听我的课是在我来这儿半个月的时候，他说我对教材的把握非常准确，教态自然，教学组织得比较好，不足的地方是对学生的鼓励还有所欠缺，黑板上的板书设计还不够合理，听取了这些中肯的意见，我觉得自己受益匪浅，也在日后的课堂当中有意识地训练了自己!到这学期结束的时候，我能明显感觉到自己与学生间的互动比刚刚走上讲台时要自然，顺畅得多!2、课后作业的设计我在常宁胜桥完小担任的是四年级的语文教学工作，这所学校在教学方面抓得很紧，仅语文一科学生必须要完成的就有四种作业，即写小字，课堂笔记，小作文，大作文。

为了避免给学生再增加学业的压力，我每次布置作业前，都会有意识地权衡，尽可能地做到布置的作业能紧扣课堂内容，同时又能达到少而精的特点，不给学生布置堆积如山的作业，占用他们太多的休息时间。

这方面不会作统一要求，主要目的是为了让他们养成课后阅读的好习惯。

3、教学工作的探讨除了向指导老师请教，我们几个实习老师之间也会就教学问题进行探讨，一个人在教学上遇到了难题，其他三人都会帮着出主意。

久而久之，原本互不相识的几个人，变成了在统一战线上共同努力的战友，我想这也是我来这里最大的收获之一!4、班主任工作来到这里收获最大的是学习了如何做一名好的班主任，除了日常的班级管理，班会组织及班干部组织工作，下面这两项工作也是班主任工作的重点：(1)、优生的人格教育以前对优生的定义仅仅局限于学习成绩优异的学生，自己真正进行教学实践时，才知道学生的成绩不是衡量学生优秀与否的唯一标准。

语文教师顶岗实习个人工作总结

语文教师顶岗实习个人工作总结
本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班主任，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，就将本学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二教学工作方面
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。

对个别的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三教育工作方面
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。

例如班里略有“问题”的学生，我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步就及
时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的自信。

组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。

抓好班风学风建设，形成良好的班风学风。

经过一年的努力，现在，班里的状况正在沿着我设想的方向发展，面貌可喜。

另外，本人遵守校纪校规，参加学校组织的各种学习和培训。

实习老师第二月报告

一、实习背景本月，我作为一名实习老师，继续在我校的语文教研组进行实习。

本月实习期间，我主要担任初中一年级某班级的语文教学工作，并参与教研组的活动。

以下是我本月的实习工作总结。

二、实习工作内容1. 教学工作（1）备课本月，我按照学校的教学计划和课程安排，认真备课。

在备课过程中，我注重结合学生的实际情况，充分挖掘教材内容，力求提高课堂效率。

（2）课堂教学在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

同时，关注学生的个体差异，关注学生的学习需求，力求使每位学生都能在课堂上有所收获。

（3）课后辅导课后，我积极为学生提供辅导，针对学生的疑问进行解答，帮助学生巩固所学知识。

2. 参与教研活动（1）参加教研组会议本月，我参加了语文教研组的多次会议，与组内老师共同探讨教学问题，分享教学经验。

（2）听课、评课在教研组老师的指导下，我认真听课、评课，从优秀教师的课堂教学中学习教学方法，提高自己的教学水平。

三、实习工作总结1. 教学能力方面（1）备课能力：本月，我在备课方面有了明显的进步，能够根据学生的实际情况和教材内容，设计出适合学生的教学方案。

（2）课堂组织能力：在课堂教学中，我能够较好地组织教学活动，引导学生积极参与课堂，提高课堂效率。

（3）课后辅导能力：在课后辅导方面，我能够关注学生的需求，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。

2. 团队协作能力本月，我与语文教研组的老师们建立了良好的合作关系。

在教研活动中，我积极参与讨论，分享自己的教学经验，同时也从其他老师身上学到了很多。

3. 个人成长（1）教学理念：通过实习，我对教学有了更深刻的认识，明确了教学目标，提高了自己的教学理念。

（2）教学方法：在实习过程中，我不断学习新的教学方法，努力提高自己的教学水平。

（3）职业素养：实习让我更加明确了自己的职业规划，为今后从事教育工作打下了坚实的基础。

四、实习工作不足与改进措施1. 不足之处（1）课堂气氛调动不足：在课堂教学中，有时不能充分调动学生的积极性，导致课堂气氛不够活跃。

2024年语文教师实习工作报告（9篇）

2024年语文教师实习工作报告本年度，我承担了在____中学初一(____)班的教育实习任务，此次实习历时近两个月，主要围绕语文课堂教学展开。

得益于原任指导老师的悉心指导和帮助，我圆满完成了各项实习任务，实习成果令人满意。

在为期两个月的实习期间，我将理论知识逐步转化为实际教学能力，从模拟教学迈向了真正的课堂教学。

虽然起初感到生疏，但随着时间的推移，我的教学技巧逐渐成熟，使我的课堂教学内容更加丰富和充实。

实习初期，根据学校的规定，在指导老师的建议下，我观摩了多节课程，目的是吸收教学经验，为实际教学打下坚实基础。

随后，我正式开始为初一(____)班的学生授课，直至实习结束。

回顾实习过程，我深刻认识到每位老师独特的教学风格，体现了“教无定论”的教育理念。

我尤其钦佩我的任课老师在课堂上的从容不迫，能够将课堂内外知识有机结合，以生动的例证和幽默的语言，即便没有多媒体辅助，也能营造活跃的课堂氛围。

在____中学初一(____)班教授语文课程期间，我发现课堂气氛活跃，学生们积极回应，表现出浓厚的学习兴趣。

在教学过程中，我尽力放大音量，以充满激情的态度和多变的肢体语言，辅以幽默的课堂用语和与课文相关的课外知识，以此吸引学生的注意力并激发他们的学习热情。

例如，在讲授《论语》时，我通过讲述清朝文学家毕沅的故事，让学生理解孔子言论的丰富性。

在解释“士不可以不弘毅”中的“士”字时，我对古代社会贵族与平民的差别进行了简要分析，学生们对此表现出极大兴趣。

这种教学方法不仅传授了知识，也活跃了课堂气氛，证明了其有效性。

在批改学生的周记和作文时，我注重对他们的写作技巧进行指导，并对每篇作文给予积极的反馈，无论是书写整洁、字体美观，还是修辞得体、情感真挚，我都尽量找到值得肯定的方面，以鼓励学生不断进步。

总体而言，我在实习期间认真备课，教案设计规范准确，课堂教学效果良好，能够确保学生当堂理解并巩固所学内容，突出教学重点。

我在课外辅导中耐心细致，作业批改认真，并主动向指导老师寻求反馈，以期不断提升自身教学水平。

新教师实习工作总结（5篇）

新教师实习工作总结时光如梭，当秋天的落叶缓缓飘落于校园，我的实习生涯悄悄迎来了它的尾声。

一个半月的时间，我见证了5班孩子的成长，更见证了自己的成长。

体会到了初为人师的兴奋与迷茫，也有着另一份不同的感受：更为鲜明的个性，更易矛盾的心理，更多深入的思考，更加努力的磨练？回顾这一个半月，由第一次踏上讲台的兴奋紧张，第一次听完课后参与科组的评课，再到班级管理，最后到现在的总结，还有穿插其中的看望5班的晚睡、户外拓展活动、班歌比赛、校运会等等，所有的这一切，都构成了一段段不可分割的记忆，深深烙在我的脑海里。

通过这一个半月的实习，我在课堂教学和班主任工作两方面有了较大的成长，实习过程中的点滴也引发了我对这两方面工作从未有过的深思。

现将这两方面工作的心得体会总结如下，也作为我踏上教师道路的一个记录。

一、课堂教学(一)要给学生一桶水，自己要有常流水刚到学校的第二天，指导老师就安排我上课了。

第一次讲课，加上准备不足，第一节课紧张得我说话语速奇快，而且有点发抖，毕竟在这之前从来没有真正上过课。

下完课，我知道自己之所以会那么紧张是因为准备不足。

跟指导老师讨教后，我知道了功夫用在课外，精心备课。

在每次备课前，教师要问自己，这个单元究竟要教给学生什么，这堂课究竟要带给学生什么。

只有把这些问题系统的整理清楚了，才能开始备课。

我在备课过程中感受到，要真正备好一堂课，一是需要精心积累备课资料。

教师平时应广博地、不断地积累资料，要把收集来的知识，运用到教案的恰当部位，以便巧妙地展示给学生。

二是精心制定教学目标。

在新课程理念下教师应根据教学的内容和学生的实际情况，制定出符合知识特点和学生实际的教学目标，既要有基础知识和基本技能方面的目标、培养学生逻辑思维能力方面的目标，也要有对学生进行创新意识和创造能力培养方面的目标。

三是精心选择教学内容。

教师要认真钻研教材，合理地选择一节课的教学内容，把握重点、难点，使教学内容更集中、更具体、更确切。

语文老师实习工作总结大全5篇

语文老师实习工作总结大全5篇语文老师实习工作总结（篇1）一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。

2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。

每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。

教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。

在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。

3、转变教学观通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。

二、积极实践，不断提升完善1、首先要有终身学习的观点。

当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时期对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要触及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。

语文实习教师工作总结范文（二篇）

语文实习教师工作总结范文____年的____月中旬，我怀着激动和兴奋的星期来到了昭通市昭阳区太平乡水平小学开始了为期半个月的实习工作。

在实习过程中，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。

尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。

但初次以一名小学教师的身份重回小学校园去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。

一、有备无患，做好实习前期工作二、查缺补漏，提高教学水平1、见习阶段2.上课阶段，讲课对于一新教师及其重要。

李老师告诉我，只有把课备好了，才能上好课。

备课时不仅要考虑到如何根据把握好教学大纲的要求，教材特点。

如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，如何确定教学重点和难点，科学、合理地安排教学内容。

还要考虑到学生、自身的具体情况。

初为人师，面对诸多问题，我免不了几分紧张，于是课前我做了充分的准备，认真钻研教材，广泛参阅文献资料，根据李老师的要求，细心琢磨教材、详细写教案，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到李老师那里进行初审。

在审查时李老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。

实习第二周，我带着充分的准备，同时也夹杂着几丝羞涩和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能勇敢地走下去。

课堂进行的还算顺利，但也不乏牵着学生走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学经验的不足，需要多多学习。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。

在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。

三、心系学生，做好班主任工作一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。

初中语文教师实习个人工作总结6篇

初中语文教师实习个人工作总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在初中语文教学岗位上已经实习了三个月。

这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，收获了许多宝贵的经验和感悟。

以下是我对这三个月实习工作的总结和反思。

一、教学方面在实习期间，我积极参与听课、备课和上课等教学活动，认真听取老教师的意见和建议，不断改进自己的教学方法和手段。

通过实践，我深刻认识到语文教学不仅要注重知识的传授，更要注重能力的培养和学生情感的培养。

因此，我尽量采用生动活泼、多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段，力求做到因材施教。

在备课方面，我始终坚持“三备”原则，即备教材、备学生、备自己。

我认为只有充分了解教材内容、学生特点和自身教学水平，才能制定出切实可行的教学方案。

此外，我还注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，不断改进自己的教学方法和手段。

二、班级管理方面作为语文教师，我深知班级管理的重要性。

因此，在实习期间，我积极参与班级管理工作，认真制定班级规章制度，加强学生的思想教育和纪律教育。

同时，我也注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神，让学生在班级中感受到家的温暖和集体的力量。

然而，在班级管理方面，我也存在一些不足。

例如，有时过于严厉或过于宽松，导致学生产生抵触情绪或无法养成良好的学习习惯。

因此，在未来的工作中，我需要更加注重与学生沟通的方式和方法，做到严宽相济、以理服人。

三、个人成长方面在实习期间，我不仅在教学和班级管理方面取得了进步和成就，还注重了个人成长和发展。

我认真学习教育理论知识和专业技能知识，不断提高自己的教学水平和综合素质。

同时，我也积极参加学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨教育教学的热点问题和解决方案。

然而，在个人成长方面，我也存在一些不足和需要改进的地方。

例如，有时过于依赖教材和教参资料上的内容来授课而缺乏个人思考和创新意识；此外在处理学生问题时有时过于急躁和情绪化需要更加冷静和理性地对待问题。

教师实习个人总结5篇

教师实习个人总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师个人实习期工作总结5篇

教师个人实习期工作总结5篇教师个人实习期工作总结1一、实习工作刚进入学校实习的时候，其实我还是很担心自己做不好工作，而没有把学生给教好的。

但是在带教老师的鼓励下和支持下，我积极的请教，认真的去备课，一次次的总结我每天的一个工作，从开始的不怎么熟练到后来基本没有什么问题的去教学生，同时也是得到了学生们的认可，愿意听我的课，认真的学习，我也是感到特别的高兴，我的努力是没有白费了的，也是把教学的一个工作去给做好了。

在工作里，我每天都会认真的把课备好，同时和其他的同事商讨，有什么需要改进和调整的地方，课堂上，我积极的教学，尽量的把自己所准备的教好，课后我也是会认真的批改学生们的作业，同时对于一天的`一个工作去认真的反思总结，有哪些做得不好的地方，有哪些是要继续改进的，还有哪些好的方面是可以继续坚持的我都是会记下来，争取做好。

二、学习进步除了工作，我也是积极的学习，作为实习老师，更是有很多地方和正式的老师有很大的区别，要学的方面也是有很多，我积极做好自己日常工作，向其他的老师请教，同时我也是看一些优秀老师的教学视频，从他们的教学中学习一些教育的方法，从他们的教案里发现自己做得不足的地方，从其他老师的经验里了解该如何的和初中的学生去相处，毕竟他们是处于青春期的，虽然曾经我也是经历过，但是现在的情况又和以前是有区别的，所以和学生的相处也是我重点学习的一个方面，让他们接受我，了解他们，他们也是愿意学习，才能让我的教学更容易去做好。

毕竟教学是教育和学习都不可获取的，如果只有我一方面的努力，而学生不愿意学也是没有办法把教学做好的。

在实习期间，我不断努力把教学做好，经过认真的工作，我也是得到了巨大的成长，对于今后的工作我也是充满了信心，我相信我一定是可以做好一名初中教师的。

在以后的工作中我也是要继续的努力学习，认真备课，把学生们给教好。

教师个人实习期工作总结2时光匆匆，半年的实习期很快就过去了，回顾这半年来到__学校作为一名英语实习教师的工作经历，有颇多感慨。

2024年语文专业教育教学实习工作总结(2篇)

2024年语文专业教育教学实习工作总结实习时间：2024年X月至2024年X月实习地点：XXX中学实习学科：语文实习教师：XXX一、实习背景在2024年的语文专业教育教学实习中，我在XXX中学进行了约X 个月的实习工作。

这段实习期间，我主要负责初中语文教学工作，主要任务是参与教学设计、备课、授课和评价工作，熟悉教学大纲和教学要求，掌握一定的教学技能和教学方法。

二、实习目标1.了解语文教学相关理论知识，提升教学理论水平；2.掌握语文教学方法和策略，提高课堂效果；3.熟悉中学语文教材，了解教材的使用和教学要求；4.培养良好的教学习惯和教育理念。

三、实习内容与收获1.参与教学设计与备课在实习过程中，我与实习教师一起参与了教学设计和备课工作。

通过参与教学设计和备课，我学习了如何分析教学大纲和教学要求，提炼教学内容，设计有针对性的教学方案。

我也学会了运用多种教学资源，如教材、多媒体设备、教学辅助资料等，丰富教学内容，提高教学质量。

2.独立授课在实习中，我逐渐获得了一定的教学经验和技巧，开始独立授课。

在授课过程中，我运用了多种教学方法和策略，如讲解示范法、启发式教学法、小组合作学习等。

我尽量根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方式，使学生能更好地理解和掌握知识。

通过多次授课，我逐渐提高了自己的教学能力，更加熟悉了初中语文教学。

3.参与课堂评价在实习期间，我也参与了课堂评价工作。

我学会了如何制定合理的评价标准，如何利用评价结果指导教学。

我通过观察学生的课堂表现、听取学生的意见和建议，对自己的教学进行反思和改进。

这使我能够不断提高自己的教学水平，提高课堂效果。

4.培养良好的教学习惯和教育理念在实习过程中，我逐渐培养了良好的教学习惯和教育理念。

我注重与学生的良好沟通和互动，尊重学生的个性差异，关注每个学生的发展。

我努力营造积极的教育环境，鼓励学生积极参与学习，培养学生的学习兴趣和学习能力。

四、实习总结在这段实习期间，通过参与教学设计与备课、独立授课、参与课堂评价等一系列实践活动，我不仅加深了对语文教学理论的理解，提高了教学技能，也逐渐培养了良好的教学习惯和教育理念。

师范生初中实习工作总结范文5篇

师范生初中实习工作总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为一名师范生，在学习的过程中，理论与实践的结合显得尤为重要。

此次，我有幸走进初中校园，进行为期一学期的实习工作，旨在将所学的教育理论知识应用于实际教学中，通过实践来深化理论知识的理解和运用，并提高自己的教育教学能力。

本次实习的主要目的包括：1. 深入了解初中教育教学现状，为未来的教育工作打下坚实基础。

2. 掌握实际教学技能，提升教育教学实践能力。

3. 培养学生管理能力和班级组织活动能力。

二、实习工作内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 教学工作：我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。

在备课过程中，我深入研究教材，结合学生实际情况设计教案，并在老师的指导下进行授课。

在实际教学中，我努力运用教育教学理论，通过启发式、讨论式等教学方法激发学生的学习兴趣。

2. 班级管理：作为班主任助理，我参与了班级的日常管理工作。

包括制定班级规章制度、组织班级活动、处理学生矛盾等。

通过这些工作，我了解了班主任工作的繁重与责任，也学会了如何与学生沟通、如何组织班级活动。

3. 家长沟通：我积极参与了家长会的组织工作，与家长们进行了深入的沟通与交流，了解了家长对孩子的期望与需求，并向家长们反馈了学生在校的表现。

4. 教研活动：我参加了语文组的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题，分享教学心得，不断提升自己的教学水平。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升：通过实际教学，我更加了解了学生的学习需求，掌握了实际教学方法和技巧。

2. 理论与实践的结合：将教育理论应用于实际教学中，使我对教育教学的理解更加深刻。

3. 班级管理能力的提升：班级管理工作的参与让我了解了如何与学生沟通、如何处理班级事务。

4. 沟通能力的提高：与家长的沟通让我学会了如何与家长建立有效的沟通渠道。

与同事的交流让我收获了宝贵的教学经验。

5. 教育教学研究的认识：参与教研活动让我认识到教育教学研究的重要性，只有不断研究才能不断进步。

实习教师实习总结15篇

实习教师实习总结15篇实习教师实习总结12月2日，我在盐城市明达中学开始了实习教师的生涯。

一个多月的实习，我受益匪浅。

现将语文教师实习工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵意见。

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。

既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级——高二(0)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。

怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。

既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。

指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。

总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。

至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。

所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。

通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。

法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。

设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。

经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。

实习教师工作总结(通用6篇)

实习老师工作总结〔通用6篇〕实习老师工作总结〔通用6篇〕实习老师工作总结1一年的见习期即将完毕，作为一名新老师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的考虑和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报：一、政治思想方面：作为一名老师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。

我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，用心修炼，从小事做起，从此刻做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。

一年下来我用心参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到老师的主角转变，用心参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。

二、教育教学方面：我用心培养学生自主学习的潜力，科学探究的精神，老师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生透过自主探究的方式提出问题，分析^p 问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。

进步了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目的。

1、认真备课，一切为了学生。

我带学校三年级这个班的语文课，教学任务非常重。

平时我认真虚心的请教我经历丰富的老师，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的进步自己的业务程度，用心参加教研活动。

但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的语文程度进步，我坚持经常看语文教育教学丛书，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机。

为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我认真备课，在备课过程中认真分析^p 教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、打破难点，构成比拟完好的知识构造。

实习教师个人经验工作总结5篇

实习教师个人经验工作总结5篇实习教师个人经验工作总结1时间过的真快，转眼间已经过去一个月了，我出身教育世家，从小就喜欢孩子热爱教育事业，由于求学的原因我辞去了原来的工作，同时由于的求学的原因我找了很多教育培训机构也没有时间合适的工作，我开始转行，当我接到桦树湾教育的面试通知时我感到非常幸运，更加幸运的是我做了我喜欢的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师！我刚来的时候，对这里的工作不熟悉。

张老师带着我参观了整个白桦湾，还介绍了市场部的张老师帮我上托管课，让我很快了解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我肯定地说除非有特殊情况他会一直呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个非常调皮的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出意见，她妈妈也对我的工作经验做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童营养餐，初步得到了一瀛妈妈的肯定，第二天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都互相交流，一般接到一瀛后先让他喝水，方便，然后陪他写作业，如果接的时间早的话就会在外面散散步打打羽毛球，我对他的作业要求非常严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐心，没耐心后便开始乱写乱画，卷面十分糟，我慢慢的鼓励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是随便一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是100分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要准备睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也出现过问题，但都通过我们交流解决了，中秋时一瀛还特别拿月饼感谢我。

教师实习工作总结个人样本（三篇）

教师实习工作总结个人样本从____年____月份参加工作至今已近一年。

经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。

在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。

现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象。

当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。

在这一年里，我担任初一年级(3，4)班英语教学工作，同时担任初一年级四班的班主任，工作充实而不乏挑战。

尽管教学和管理任务非常沉重，但两者都是我的工作中心。

我经常思考英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。

班主任工作，也在不断追求创新，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

非常让我高兴的是不仅我的主题班会课《拍卖你的生涯》荣获优秀特例课，而且我还连续获得两次优秀班主任，今年开学，我还被学校聘任为初二的级长，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。

今后我将一直花比较多的时间在教学和管理上，我相信那将使我受益良多。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。

首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在管理方面，有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。

我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

教师实习工作总结个人样本（二）____月____号，和小伙伴们一起满怀期待到____八中。