画杨桃课件

11 画杨桃
陈书艳
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点词句理解课文内容。
3、理解父亲和老师的话，懂得做人的道
理。
我会思考：
1、图画课上，“我”是怎样画杨桃的？ 我为什么这样做？ 2、看了“我”画的杨桃，同学们和老 师有什么不同的反映？
1、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉 得画得很准确。
老师的话：提起杨桃，大家都很熟悉。但是， 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时 候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别 人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信 自己的眼睛，看到是什么样就画成什么样。
父亲的话：你看见一件东西，是什么样的， 就画成什么样，不要想当然，画走了样。
老师的话：提起杨桃，大家都很熟悉。但是， 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时 候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别 人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑， 要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信 自己的眼睛，看到是什么样就画成什么样。
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴 侣。 ——富兰克林 只有在自己诚实之时，才会一眼 看出身旁不诚实的人。 ——加藤谛之 正直是这么美妙的东西，重金难 买。 诚实是人生绝妙的法宝。虽然对 人诚实，你可能付出一定的代价， 但日后你得到的，远比付出的多。
2、我认真地看，老实地画，自己觉得画得 很准确。
你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么 样，不要想当然，画走了样。
读读 议议
对比朗读教师与同学们的两次
对话，体会“同学们”态度的变 化。 “不像！” “像五角星！”
“不……像。”
“像……五……Байду номын сангаас星。”
父亲的话：你看见一件东西，是什么样的， 就画成什么样，不要想当然，画走了样。