思品八上复习纲要

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思品八年级上册全书知识点复习提纲

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第一课相亲相爱一家人1、为什么家是我们温馨的港湾?P4 ①②③2、父母对我们的爱具体表现在哪几个方面?P6①②3、为什么要孝敬父母?P6---P7①②父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能。

从思想品德上关怀、教育我们,教我们如何做人。

③孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。

4、怎样孝敬父母?P(1)孝敬父母,就要尊重父母,热爱父母,回报父母。

(2)我们孝敬父母,就要做到日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。

5、影响与父母沟通的原因:P(1)(2)(3)子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。

(4)两代人生活经历不同,思维方式和行为习惯等方面,会有比较大的差异。

6、怎样与父母沟通? P ①学会与父母沟通就要理解自己的父母。

怎样理解父母?②学会与父母沟通就要要尊重自己的父母。

怎样尊重?③学会与父母沟通还有掌握一定的技巧和方法。

有哪些技巧和方法?7、赡养、扶助的含义、区别:8、断乳期的含义:9:逆反心理的含义:产生原因:第二课我们共有一个家1、为什么要热爱祖国? P15-P17 P24-P252、祖国的可爱之处表现在哪里? P15--P173、怎样热爱自己的祖国?怎样和维护祖国统一? P18①② P20① P25①②①②③④要热爱祖国的民族大家庭。

要维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事。

⑤⑥4、为什么我们要维护民族团结? P5、我们中学生应如何维护民族团结? P(1)要热爱祖国的民族大家庭。

要维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事。

(2)在学校生活中,各民族同学之间要互相关心,互相帮助,尊重各民族的风俗习惯,以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

6、为什么炎黄子孙一脉相承? P7、全国人民、海外华侨的共同心愿、共同的“中国梦”是? P8、我们对待台湾等领土问题的态度、立场? P9、中华民族的优秀品格:10、为什么要与祖国共命运? P①②③④11、民族精神的内容:12、怎样与祖国共命运,弘扬民族精神,振兴中华? P(1)我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心和自信心。

思品八年级上册复习提纲

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思品八年级上册复习知识要点第一课走近父母1.我们为什么应该孝敬父母?(1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

(2)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。

在现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范。

2、应该怎样孝敬父母?孝敬父母体现在日常生活中,孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。

孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求。

孝敬父母,就要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系;在衣食住行上首先想到父母;主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担。

孝敬父母,就要赡养父母。

长大后,不仅要物质上赡养父母,更要在精神上关心父母。

3.为什么进入青春期容易与父母产生代沟?(1)进入青春期后,自我意识和自尊心不断增强,对成人的依赖越来越少,独立性越来越强。

但很多父母仍然把我们当成不懂是的“小孩儿”。

因此,我们与父母之间就产生了各种误解、分岐、隔阂,甚至产生矛盾和冲突。

(2)由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,因此,对同一问题的看法、态度不一定相同,这是双方矛盾产生的重要原因。

(3)我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

(4)青春期,我们情绪敏感而不稳定,强烈而又脆弱,同时缺乏足够的理智。

往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母,这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

3.怎样学会解决与父母之间的矛盾和冲突?(1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。

(2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见、建议。

(3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰。

(4)调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。

八年级《思想品德》(上册)复习要点.doc

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思品初二(上)知识要点提纲第一单元第一节《自尊自信》1.自尊的含义:是一种对自己人格重视和肯定的情感。

自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬膝,不容许别人歧视、侮辱自己。

2.自尊的重要性(为什么要维护自尊?):(1)自尊是人的基本心理需要(地位);(2)自尊激励我们奋发向上,使我们我们形成健康的人格(作用)。

3.如何收获(/维护)自尊?——自尊始于知耻:(1)知耻,拒绝卑下,洁身自爱;(2)克服两种不良倾向:A.走出自卑,树立自信B.克服自负和虚荣。

4.自卑的含义:自卑是一种不健康的心理状态。

当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。

5.自卑的危害:自卑妨碍我们建立快乐的人生:(1)不利于人际关系的协调;(2)不利于心理健康;(3)不利于事业的成功。

6.怎样克服自卑?(1)要学会尊重自己,客观看待自己,树立自信,培养积极乐观的人生态度;(2)积极创造成功的记录。

7.自尊与自负,自尊与虚荣的区别:自尊是恰如其分的肯定自己,而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求得是表面的荣耀。

第一单元第二节《明辨是非》1.明善恶,辩是非,是做人的基本品质,做人的良知就是正确的是非善恶观。

衡量是否拥有良知的标尺是——道德、纪律、法律。

2.如何铸就心中良知的标尺?以美好的道德陶冶自己的心灵;懂得法律规范,遵纪守法;选择善良正义的人作为自己的榜样;学会理性分析,懂得思考不同价值选择会导致不同的后果;树立美好理想,启迪自己成长。

3.怎样对待社会影响?来自各方的社会信息,都要在我们头脑中过虑筛选,运用良知的标尺加以辨别.只有吸收有益的营养,剔除无益的,拒绝有害的毒素,我们才能健康成长。

正确对待长辈、亲朋的影响,要分清是非,不能无原则地一概服从;正确对待公共传媒的影响,要学会选择;正确对待社会流行的影响,要独立思考,理性行动,不要盲从。

思想品德八年级上册复习提纲

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思想品德八年级上册复习提纲第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人1、家的含义(P4)2.父母是怎样养育子女的?(P6)3.为什么要孝敬父母?(P6-7)4、怎样孝敬父母?(P7)5、影响与父母沟通的原因是什么?(P9-10)6、搭建心灵沟通的桥梁?(怎样与父母沟通)(P11)7、与父母沟通的技巧和方法有那些?(p13)第二课我们共有一个家1、为什么中国可爱?(P15-17)2、青少年如何爱国?(P18 20)3、民族团结的表现?(P19-20)4、青少年怎样维护民族团结?(P20)5、炎黄子孙一脉相承的表现?(P21-23)这里的四点很容易牵扯台湾问题6、台湾问题的基本方针?为什么台湾一定能回归?(补充资料)7、什么是民族精神?(P24)8、个人与祖国的关系?(P24)9、中学生怎样弘扬爱国主义精神?(怎样肩负见者祖国,振兴中华的历史重任?)(P25)第二单元学会交往天地宽第3课在交往中完善自我1、为什么人生离不开交往?(交往的必要性)(P33)2、交往的重要性?(P34-35)3、萧伯纳的苹果说明了什么?(P35)4、为什么要谨慎交友?(P36)5、交友的要求?(P36)6、扩大交往的意义?(P39)7、扩大交往的方式?(P39)8、互联网在交友中的积极作用?消极作用?(参照学案)9、怎样正确使用互联网?(P40)10、互联网交友注意的问题?(参照补充材料)第4课掌握交往艺术提高交往能力1、文明交往的前提是什么?(P41)2、为什么要讲文明,有礼貌?(重要性)(P42)3、讲文明、有礼貌主要表现在哪里?(P42)4、语言文明的重要性?怎样做到语言文明?(P42)5、态度亲和的重要性?(P43)6、举止端庄的重要性?(P43)7、交往礼仪三原则包括什么?(P44-46)8、为什么要平等待人?怎样平等待人?(P44)9、为什么要尊重他人?(为什么说尊重他人就是尊重自己?)(P45)10、为什么要宽容待人?(P46)11、交往的艺术有哪些?(P48-52)12、为什么要学会倾听?(P49)13、怎样倾听?(P49)14、怎样表达?(P50)15、为什么要赞美?(P51)16、怎样赞美?(P51)17、怎样掌握交往的艺术,提高交往的能力?(三个框题知识的综合)第三单元在合作中发展第5课合作竞争求发展1、为什么生活需要合作?(合作的重要性和意义)(P61-62)2、学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助?(P61)3、为什么合作有助于事业的成功?(P62)4、价值判断:时代越发展,合作越不重要了。

八年级思品上册复习提纲

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《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》
第四条 任何单位和个人不得利用国际联网危害国家安全、泄 露国家秘密,不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的 合法权益,不得从事违法犯罪活动。 第六条 任何单位和个人不得从事下列危害计算机信息网络 安全的活动: (一)未经允许,进入计算机信息网络或者使用计算机信息网 络资源的; (二)未经允许,对计算机信息网络功能进行删除、修改或者 增加的; (三)未经允许,对计算机信息网络中存储、处理或者传输的 数据和应用程序进行删除、修改或者增加的; (四)故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的; (五)其他危害计算机信息网络安全的。
第五条 任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、 查阅和传播下列信息: (一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的; (二)煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的; (三)煽动分裂国家、破坏国家统一的; (四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的; (五)捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的; (六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐 怖,教唆犯罪的; (七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的; (八)损害国家机关信誉的; (九)其他违反宪法和法律、行政法规的。
网上违法是否要追究法律责任呢?
(2000.10.27新华网)江苏省首例因互联网上的言 论引起的名誉权案由南京市玄武区法院作出一审判决。 年初,南京市民蒋国北、蒋青云在收养一孤儿的过程 中,与南京市儿童福利院产生矛盾。二人先后在新浪 网上发表了两文,发表自己对收养经过的看法。 经两度开庭,法院认定两被告文章所写内容严重 失实,且在文章中使用了一些侮辱、诽谤性语言,具 有贬损原告名誉的性质,构成侵犯名誉权;且两被告 在覆盖范围较大的网络上发表文章,引发了多篇针对 原告的不良议论,侵权行为的情节比较严重,足以影 响公众对原告的社会评价,应当承担相应的民事责任

八年级思想品德上册复习提纲

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八年级思想品德上册复习提纲1.1自尊自爱1、自爱的含义:珍爱生命,认识自己的内心世界,悦納并完善自己,自爱是宝贵的心理品质,是美好道德的出发点。

2、怎样才能做一个自爱的人?(1)珍惜和维护自己的生命,不使它受到伤害;(2)期待和追求更加美好的自我;(3)适应和创造更好的社会生活3、自尊的含义:一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定,尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、内心,维护自己人格的尊严,不做有损人才的事情,也不容许他人损害自己的人格,这就是自尊。

4、自尊的意义:(1)自尊是人的基本心理需要。

自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足。

(2)自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我,为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。

(3)树立自尊,我们才有健康的人格,才能更好地立身社会。

5、自尊与知耻的关系:(1)互为表里,知耻是自尊的表现,自尊始于知耻(2)自尊的人必有所不为6、什么是知耻:如果看到自己的内心有缺陷和不足,自己的行为犯了错误,就需要通过反省来自我否定和纠正。

这就是知耻。

7、羞耻心对形成良好品德的作用?有了羞耻心,就会为自己的不当行为而感到难为情;有了羞耻心,做了错事会感到惭愧、悔恨;有了羞耻心,辜负了他人的期望会觉得内疚,这些负面的感受会成为我们纠正自己、完善自己的力量。

8、自卑的含义?怎样克服自卑心理?含义:自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。

克服的方法:要走出自卑的牢笼,只有学会客观地看待自己,悦纳自己,培养积极乐观的生活态度,树立自尊人格。

9、自尊与自负、虚荣的区别:自尊:恰当的自我评价、自我肯定。

自负:过度地自我肯定,夸大自己的优点。

虚荣:追求表面的荣耀10、如何克服自负?我们要正视现实,实事求是,全面客观看待自己。

在看到自己优点的同时,还要看到自己的缺点,也要看到别人的优点,全面看待问题。

11、如何克服虚荣心?(1)要有平常心;(2)要敢于暴露自己的不足;(3)追求真实的自我。

八年级(上)思想品德复习提纲

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⼋年级(上)思想品德复习提纲⼋年级(上)思想品德复习提纲第⼀课做⾃⼰的主⼈1.从众的概念:从众指个体在社会群体的⽆形压⼒下,不知不觉志或不由⾃主志与多数⼈保持⼀致的社会⼼理现象。

通常地说;即⼈们常说的“随波逐流"、"⼈云亦云”等。

2.造成从众的原因很多,⼀般情况是:①⼈们认为众⼈提供的信息更为全⾯可靠;②⼈们⼀般不想被别⼈看成越轨者,不愿和群体作对,不愿触犯众怒等特殊情况;③⾃⾝知识⽔平较低、⾃信⼼不⾜;④性格上优柔寡断、缺乏主见;⑤处于焦虑、犯愁、紧张等情绪状况。

3.从众的“利”是:①有助于学习他⼈的智慧和经验,扩⼤视野;②克服固执⼰见,盲⽬⾃信,修正⾃⼰的思维⽅式;③减少不必要的烦恼等。

从众的"弊'是:①可能抹杀⼈们的个性和创造性;②使⼈放弃独⽴思考的习惯,丧失独⽴思考的能⼒,使⼈变得⽆主见。

4.正确认识从众⼼理:从众有利也有弊,从众的“利”是: ①有助于学习他⼈的智慧和经验,扩⼤视野;②克服固执⼰见,盲⽬⾃信,修正⾃⼰的思维⽅式;③减少不必要的烦恼等。

从众的"弊'是:①可能抹杀⼈们的个性和创造性;②使⼈放弃独⽴思考的习惯,丧失独⽴思考的能⼒,使⼈变得⽆主见。

⽣活中,我们要扬“从众”的积极⾯,避“从众”的消极⾯,努⼒培养和提⾼⾃⼰独⽴思考和明辨是⾮的能⼒;遇事和看待问题,既要慎重考虑多数⼈的意见和做法,也要有⾃⼰的思考和分析,从⽽使判断能够正确,并以此来决定⾃⼰的⾏动。

凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。

5、“从众”在什么情况下是有益的?它的益处是什么?从众在众⼈的思想或⾏为是正确的前提下,从众是有有积极意义的。

它的益处在于:①有助于学习他⼈的智慧和经验,扩⼤视野;②克服固执⼰见,盲⽬⾃信,修正⾃⼰的思维⽅式;③减少不必要的烦恼等;④从众还可以使⼈们按照⼀定的社会规范⾏事。

6.好奇⼼的概念:好奇⼼是指⼈们⾯临新奇剌激情况时,产⽣惊奇⽽要探明现状与原因的⼀种倾向。

八年级思想品德(上册)复习提纲

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八年级思想品德上册复习提纲第一单元相亲相爱一家人(1、2课)第一课爱在屋檐下知识要点:1、家庭的含义:家庭是由关系、关系或关系而结合成的生活组织。

P52、家庭关系确立的几种情形 p5(1)依照法定条件和法定程序,组成新的家庭;(2)因生育导致的关系结合成家庭;(3)依照法定条件和法定程序而组成家庭;(4)随父(母)组成新的家庭;3、家庭结构的类型 p5现在一般为家庭、家庭。

此外还有家庭、家庭。

4、你如何理解与父母的亲情? P6(1)与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立,绝大多数基于关系。

生命是给予的,这种关系无可选择、。

(2)与父母的感情是天然生成的的一种。

(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风5、是我们成长的摇篮,是我们的第一任老师,在世上的多种爱中,至深至纯的是。

如水,温柔细腻;如山,深沉严格。

P8-96、孝敬父母(为什么要孝敬?) p13(1)父母不仅赋予我们,而且含辛茹苦地哺育我们,教我们,这种永远铭记在我们的心中。

(2)父母为作出了贡献,为付出很多,他们应当得到爱的,理应受到我们的。

(3)孝敬父母是中华民族,我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是和的要求,是我们的天职7、我们应如何孝敬父母? P14----p17(1)孝敬父母就是子女对父母的、和。

其中最重要的是和父母。

(2)孝敬父母要体现在上,要从做起。

(3)孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心里,理解、父母;行动上父母,为父母;努力、积极,让父母高兴。

孝敬父母需要,但得到的是。

(4)孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。

当父母作出不道德的事时,要,这也是孝的表现;当其触犯法律时,做儿女的要,不能因亲情而、其行为。

(5)我们还要孝敬父母的。

是非判断题。

对的打“√”,错的打“╳”。

1.非婚生子女没有与其生父母住在一起,就没有法定权利义务关系。

()2.父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。

()3.孝敬父母就是长大后给父母提供生活物质。

部编人教版道德与法治八年级上册 期末复习大纲

部编人教版道德与法治八年级上册 期末复习大纲

部编人教版道德与法治八年级上册期末复习大纲第一单元个人品德1.1 人生的航船- 了解什么是人生观、人生价值观、人生- 理解“一帆风顺”的人生是不太可能实现的,掌握在困难面前如何坚定信心和勇气- 掌握合理利用时间、拥有自我期许、刻苦钻研的方法,建立正确人生观1.2 留得青山在- 理解环境对人的影响,培养保护环境的意识- 掌握知识、技能及为人处世的方法,关注自身的成长,增强适应挫折的能力1.3 品德与成功- 了解什么是正义、勇敢、谦虚、宽容、诚实等品德的含义- 掌握正确的价值取向,形成正确的人生目标- 对比品德与成功的关系,认识品德对个人成功的重要性第二单元法律与生活2.1 有法治才能有幸福生活- 认识到法律的普遍性、规范性、公正性、强制性、保障性的特征- 了解法律对个人的约束和保护,以及自己在生活中需要履行的法律义务2.2 生活中的消费- 掌握正确的消费观- 理解消费者权益,了解消费者的基本权利和义务- 培养保护自身的消费意识,维护自己的合法权益2.3 生活中的交往- 掌握良好的交往方式,了解和尊重他人的权利及人格尊严- 了解恶意中伤和网络欺凌的危害,增强预防和抵制的意识- 培养自己的社会责任感,推行文明交往,构建和谐社会2.4 法治中国有我执法- 了解我国法律的主要特点和基本内容- 掌握研究法律的方法- 培养尊法学法守法用法的意识,做遵纪守法的良好公民第三单元社会公德3.1 社会生活离不开规则- 了解红绿灯交通规则、队列文明、公共场合文明用语和行为规范- 掌握尊重规则和爱护公共财物的意识3.2 和谐社区从我做起- 了解社区管理的重要性,积极参与社区活动,主动承担社区责任- 培养公德意识、社会责任意识和团队合作精神,增强个人的社会适应能力- 学会与邻里和睦相处,解决邻里之间的矛盾和纷争3.3 学会爱护公共财物- 掌握公共设施保护的方法,讲究环保、文明消费、文明出行- 了解抢修公共财物对社会秩序的影响,培养保护公共财物的意识3.4 共建和谐社会- 掌握公共安全知识,遵守消防安全规定- 培养对弱势群体、自然环境和文化遗产的保护意识- 了解公民应有的基本权利和义务,参与志愿者活动,传唤正能量,共建和谐社会。

八年级上思品复习提纲

八年级上思品复习提纲

八年级上复习提纲基础知识部分第一单元史前时代(原始社会)1、什么是史前时代第一课人猿相揖别1、生物进化论的作者及主要思想2、促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志3、从古猿进化为人的基本过程4、从猿进化为人的过程中,最重要的两项因素是什么?其中决定性因素是什么?5、人类与古猿有哪些重要区别?(至少三条)6、人类特有的劳动本领是什么7、什么是旧石器8、什么是旧石器时代9、若说人类已有二三百万年的历史,那么人类诞生的标志是什么?10、我国境内已知的最早人类?11、远古人类分布的区域在自然环境上有什么共同特点?12、北京人生活的时间、地点13、北京人进化的程度14、北京人生产生活的特点15、山顶洞人生活的时间、地点16、山顶洞人进化的程度17、山顶洞人生产生活的特点18、世界上发现远古人类遗址最多的国家第二课原始农业和先民的家园1、根据生产工具的变化,史前社会可以分为那两个时期?2、这两个时期在生活方式上最主要的区别是什么?3、人类从食物的采集者转变为食物的生产者的标志是什么?4、什么是新石器?5、什么是新石器时代?6、陶器是什么时候发明的?7、世界上最早的农业村落出现在哪里?8、农业村落出现的主要意义?9、河姆渡人生活的时间、地点?10、河姆渡人生产生活的特点?产生这些特点的环境原因是什么?11、半坡人生活的时间、地点?12、半坡人生产生活的特点?产生这些特点的环境原因是什么?13、新石器时代与旧石器时代相比,新在哪里?(至少两方面)14、史前人类在美术、艺术品、饰品、宗教意识、科技等方面的成就有哪些?请分别用考古发现来证明第三课传说时代的文明曙光1、什么是远古传说?什么是传说时代?2、西亚、希腊的远古传说有哪些?3、传说中炎帝与皇帝的功绩?4、华夏族的主体?华夏族的人文初祖是谁?5、什么是禅让制?6、禅让制时期的杰出部落联盟首领依次是谁?7、大禹的事迹是什么?他治水成功的经验是什么?8、不同地区的传说有什么共同的特点?第二单元文明的起源(亚非奴隶制国家)1、四大文明古国是哪些?第一课得天独厚的大河文明1、埃及的位置2、尼罗河的重要性3、古埃及发展简史4、古埃及的文明特点5、两河流域的位置6、两河流域的文明简史7、两河流域的文明特点8、两河的名称?为什么两河流域能发展称为世界文明的摇篮之一?9、犹太人的来历10、古印度的位置11、古印度的文明简史12、古印度的文明特点13、古中国的位置14、古中国的文明特点15、古中国的文明简史16、四大文明古国在文明起源上的共同点(自然环境、经济、政治等方面)第二课早期国家的形成1、人类进入文明时代的标志是什么2、早期文明中著名的城市有哪些3、城市的意义4、埃及和巴比伦国王的称呼5、中国世袭制代替禅让制的标志6、印度种姓制度的内容7、奴隶的悲惨遭遇8、《汉谟拉比法典》所属国家、地位和性质第三课告别野蛮1、两河流域的苏美尔人发明了什么文字2、中国发明了什么文字3、什么是甲骨文,它的意义是什么4、文字出现对人类历史的发展有何作用?5、埃及建筑工艺上的成就是什么6、古巴比伦建筑工艺的成就是什么7、中国工艺技术上的成就是什么?哪个朝代是其鼎盛时期?其中最具代表性的作品是什么8、埃及天文学成就是什么9、巴比伦天文学成就是什么10、埃及的医学成就是什么11、印度的数学成就是什么12、佛教产生的时间、地点、创始人13、佛教传入中国的时间14、四大古文明中的哪些成就对今天仍有直接影响(至少四条)第三单元农耕文明的时代(上)第一课希腊、罗马与欧洲古典文明(奴隶制社会)1、希腊文明的发源地?两个文明中心?2、希腊城邦形成的时间?最重要的两个城邦?3、雅典的位置优势和经济特点?4、雅典政治制度的内容?5、雅典政治制度的实质?6、雅典的政治制度是不是真正的民主?为什么?7、斯巴达的经济特点和政治特点?8、希腊衰落的时间?9、罗马共和国建立的时间?政治制度的特点?10、罗马帝国建立的时间和标志?它的成就?11、罗马帝国分裂的时间?西罗马帝国灭亡的时间?12、西方文化之根是什么?13、哲学的原意?著名的哲学家?14、古希腊的科学成就?15、古希腊的戏剧成就?16、古希腊的历史学成就?17、古罗马的法学成就及其地位?18、古罗马的建筑特点及其代表性建筑物?第二课欧洲中世纪与基督教文明(封建社会)1、什么是中世纪?2、查理曼帝国诞生的标志?3、欧洲封建等级制度是怎样的?有什么特点?4、查理曼帝国分裂?5、英吉利王国是谁建立的?6、基督教创立的时间、地点、创立者、经典7、基督教创立的社会根源?8、基督教的地位9、欧洲封建经济制度的特点10、欧洲手工业者的社会组织?11、欧洲中世纪城市和乡村生活的不同?12、欧洲封建制度的基础?13、欧洲封建制度的主要特点?14、为什么从11世纪开始,欧洲原有的城市能得到复苏,新兴的城市也不断涌现?第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明1、伊斯兰教创立的时间、地点、创立者、经典2、阿拉伯帝国的政治特点:政教合一的国家3、阿拉伯帝国的政治成就4、阿拉伯帝国的都城5、伊斯兰教对当时阿拉伯半岛的统一有什么作用?6、阿拉伯文化的特点7、阿拉伯文化的成就8、阿拉伯文化对世界文明的贡献9、阿拉伯文化取得辉煌成就的原因注意看书中所有的插图综合题部分1、比较三大宗教(P64)创立时间创始人创立地点经典佛教基督教伊斯兰教2、我们学过哪些跨大洲的国家?3、原始人类生活在哪些区域?这些区域气候有什么特点?你能说说自然环境对人类起源的影响吗?4、说说山顶洞人在外貌上和北京人有哪些不同?说说山顶洞人的生活、劳动和北京人相比有哪些进步?5、比较旧石器时代和新石器时代在生产工具、生产方式、生产情况、精神家园等方面的不同旧石器时代新石器时代生产工具生产方式生产情况精神家园6、比较半坡人和河姆渡人在自然环境、建筑形式、生产劳动等方面的不同7、传说故事和考古学家的发掘证实之间有无联系?如果有,你如何理解这种联系?8、我们在保护文物古迹时,可能与哪些方面发生矛盾冲突?我们应如何处理好与这些方面的关系?9、四个文明古国发源有什么共同点?为什么早期人类文明都发源于大河流域。

八年级上册全册思想品德复习提纲

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八年级上册全册思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭结构类型有哪些?①核心家庭(父母与未婚子女两代人组成的家庭)②主干家庭(祖父母或外祖父母,父母及第三代组成的家庭)③单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活)④联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭)3.家庭关系确立的几种情形:①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭②因生育导致的血缘关系结合成家庭③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭④随父(母)再婚组建新的家庭4.你如何理解与父母的亲情?父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。

生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。

5. 父母为什么要关爱子女?父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

6. 为什么要孝敬父母?(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人的道理,这种恩情要永远铭记在我们心中,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

(2)孝敬父母是中华民族的传统美德。

(3)孝敬父母是子女应尽的法律义务和道德义务。

7、我们应该如何孝敬父母?(1).孝敬父母不能停留在口头上,要体现在日常生活的小事中。

(2)孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心中想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴;等等。

(3)我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉。

如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止;如果触犯法律,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

第二课我与父母交朋友1.亲子矛盾产生的原因:(1).人生经历、生活经验、社会地位、对社会规范的熟悉程度不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

八年级上册思想品德复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲

第一单元塑造自我确立做人的基本道德原则、形成健康的心理素质。

本单元由自尊自信、明辨是非、自我负责三个课题组成,涉及做人最基本的道德原则和心理素质方面,懂得做人必须建立自尊,要正确看待自己的优点和缺点,塑造自己健康的人格;要树立正确的是非善恶观,学会在复杂的社会生活中作出正确的选择;要懂得人生中责任的意义,认识行为与后果的关系,做一个有责任感的人。

1.自尊是健康人格的基石(1)自尊的含义自尊是对自己的人格重视和肯定的情感。

人从幼年就会表现出自尊心。

(2)自尊是人的基本心理需要当自尊得到满足时,就会产生快乐、振奋、自信这种积极肯定的情绪;相反,当自尊得不到满足时,就会失望、忧愁,产生消极否定的情绪。

(3)自尊对于健康人格形成的意义自尊心是人进步的动力。

自尊能够推动青少年蓬勃向上、力争上游不甘落后。

自尊也会阻止人去做损害自尊的卑下的事情。

自尊使人有所为,有所不为。

自尊自信2.自尊始于知耻(1)自尊心与羞耻心的关系;羞耻心包括:在身体和仪表方面,比如在公共场合不能赤身露体,保持衣冠整洁等;在心灵方面,不去做阿谀奉、卑躬屈膝的事情。

(2)羞耻心对于形成良好品德的作用;羞耻心是所有品德的源泉。

所谓“恬不知耻”,也就谈不上有道德,更谈不上有尊严了。

也就是说,知耻才能有道德,有道德才能有尊严。

(3)拒绝卑下,有所不为,才能维护自尊人的尊严要依靠自己的言行来维护。

节制自己的言行,不做有损于自己荣誉、形象的事,就维护了自尊。

3.走出自卑,树立自信(1)自卑的表现和危害自卑产生有客观原因和心理根源。

客观原因:自身条件的缺陷;好胜心受到挫折;自尊心得不到应有的满足;有利的环境发生变化;人际关系淡漠、紧张。

心理根源:性格软弱;对自己缺乏正确的认识;缺乏坚强的意志和毅力。

(2)克服自卑就必须树立自信;在明确了自卑的消极作用的基础上,要树立自尊自信,正确认识自己,发现和发挥自己的长处。

真正的自尊自信是以正确的自我认识为前提的,自尊自信也包含了一个人所应具有的自我认识。

八年级思品(上)复习提纲

八年级思品(上)复习提纲

八年级思品(上)1——4主要考点:1.为什么要孝敬父母。

2.怎样孝敬父母。

3.怎样对待父母的唠叨4.怎样对待父母侵犯隐私5.与父母因冲突后怎样交流沟通第一课一、行为评价型1、材料一:“慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

”材料二:“谁言寸草心,报得三春晖”。

这是一个追问了千年的问题。

一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答吧,他把身体的一部分——肾,回馈给了病危的母亲。

母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。

2004“感动中国”年度人物——田世国,让天下所有的母亲收获慰藉。

材料三:家庭对话妈妈:现在八年级学习这么紧张,你还有心事网上聊天,是不是又在与哪个“知心姐姐”聊啊?儿子:你知道什么!我已经长大了,我自己的事件自己管的好,不要你唠叨!儿子觉得网上有很多新奇的东西,常不顾妈妈的唠叨和反对,光上房间就是1、2个小时。

妈妈:你挂了这么多QQ,网上很复杂,你难以辨别是非,很容易学坏的,国家规定小孩不许上网。

儿子:老师说可以在家上网。

妈妈:你敢第二天,妈妈迫切想知道儿子的思想动态,趁儿子上学时,彻底检查信件内容和QQ聊天记录,并以父母有权监护教育子女为由训斥儿子的所作所为。

儿子当天并和妈妈翻脸。

心中充满了无尽的烦劳。

材料四:“我要走近你的世界,你不让,我想让你走近我的世界,你又不来。

“这是一位母亲发出的与孩子沟通的困惑。

据调查:愿意将自己的心事告诉父母的占46%,能通过恰当方式将自己的心事告诉父母的占54%,中学生与父母的沟通问题,已成为普遍的家庭困惑。

请你评价材料二主人公的行为。

材料一蕴含了父母子女之间怎样的权利和义务答:①父母对子女有抚养的义务。

②子女对父母有赡养扶助的义务或答:(评价和阐述原理或知识点一起进行)①主人公以实际行动履行弘扬了孝敬父母的中华民族的传统美德,尽子女对父母的道德义务。

父母为家庭作出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应接受我们的孝敬。

八年级思想品德 上册 复习纲要

八年级思想品德 上册 复习纲要

八年级思想品德上册复习纲要第一单元(青春路、异性交往)第一课:1我们正在步入人生中的一个重要阶段是()。

青春发育期最大的特点是()的变化。

人生最美好的阶段是()。

2⑴青春期发生哪些变化?(青春期的表现有哪些)(生理变化和心理变化)P4⑵如何看待这些变化?青春期的这些变化都是()。

青春期是每个人都要经历的人生阶段。

我们无须(),更不能()其他同学和朋友。

P6 第一段3人生最美好的阶段是青春,为什么?P6第二段⑴这是因为,生命开始了全新的阶段,生命正年轻,⑵人充满(),最具()。

⑶我们的()逐渐觉醒,开始憧憬美好未来。

记P6 青春格言4青春的烦恼表现有:比如身体偏(胖),长青春痘,最近作业比较多,认为同学看不起自己等,自己有莫名的烦恼。

5青春期的特点及产生困惑的原因是什么?P8⑴心理特点有:①()是青春期的正常反应。

②()不断增强。

③()是青春期的行为特点。

原因是:①()快速成长,()却不够成熟。

②由于()的限制,对事物的认识还不够成熟,独立自主的能力还不够强。

③对()缺乏足够的体验和了解,对问题的认识和见解还很片面、肤浅。

6青春期的三大心理矛盾是什么?P97怎样应对青春期的烦恼与困惑?(或如何设计好自己的青春之路?顺利度过青春期?)中学生如何让自己的青春闪光?⑴①主动适应生活中的变化。

遇到困难和问题,沉着应对,冷静分析。

②积极寻求适当的解决方案。

多于父母、老师、同学、朋友沟通。

同时提高自己解决问题的能力。

(学习自立自强自主处理生活中的问题。

)③学会设计自己的青春之路。

进行积极的自我调节。

⑵让自己的青春闪光,中学生要做到,①多读好书,读名著;②加强自己的修养,学会调节自己的情绪,③多锻炼身体,④多给他人力所能及的帮助,在帮助他人中提升自己的人生价值。

第二课1你欣赏什么样的男生?(男生性格的优点是什么?)什么样的女生受欢迎?(女生性格的优点是什么?)P162异性正常交往的好处是什么?P18 第一段3异性交往不当带来的危害是什么?(早恋的危害)?⑴影响学习和智力发展,早恋(异性间交往不当)造成学习成绩大幅度下降,甚至耽误一生的学业。

初二思品上复习提纲

初二思品上复习提纲

初二思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下1、家庭的含义?5家的特点?52、家庭关系确立的方式有哪些?53、家庭结构的类型有哪些?54、为什么说我们与父母的关系不可选择?65、为什么要爱我们的家{学生与家庭的关系}?86、父母对子女的义务有哪些?107、如何理解父母的爱?98、家的意义?(怎样理解家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处)?109、谈谈你感受到的家庭的温暖?1010我们为什么要孝敬父母?1311什么是孝敬父母?期中最重要的是什么?1412、成年子女不孝敬父母的后果是什么?1413、如何孝敬父母?(孝敬父母的具体表现有哪些?)1614、“孝”问题上的是非界限?17第二课、我与父母交朋友1、产生烦恼(矛盾)的原因是什么?19-202、与父母产生代购的原因?20-213、产生逆反心理的原因?21逆反心理的表现?214、如何看待我们的逆反心理?215、逆反心理的危害?如何克服逆反心理?226、我们如何面对与父母之间的代沟?(我们如何跨越代沟/)23_247、处理家庭关系的六部法是什么?248、我们与父母沟通基本要领有哪些?259、我们与父母交往的艺术有哪些?26——27第三课、同侪携手共进1、积极交往对人生的意义?(怎样在同学中得人缘)312、闭锁心里的危害?313、受欢迎的共同特征是什么?31受欢迎的品质有哪些/314、不受欢迎的品质有哪些?31——325、交友的益处是什么?作用326、如何明智而谨慎地把握友情?33平等互惠的原则?337、与朋友发生矛盾时候怎么办?(我们如何获得更多持久的友谊?)348、什么是真正的友谊?349、为什么要交诤友不交损友?3510交友的原则有哪些?33——3511男生女生交往的意义?(男。

女同学交往的为什么要交往)3712\男女同学交往的注意哪些?(怎样保持与异性同学之间的友谊)?38 13\如何看待青春期对异性的情感?3914、我们如何把握对异性的爱慕情感?39-4115、在与异性交往时我们应如何保护自己?41第四课、老师伴我成长1、师生关系对我们的成长有什么影响?432、教师的工作特点是什么?443、教师的作用有哪些?(在今天信息时代教师的作用为什么不能被取代?)444、我们为什么爱我们的老师?45-465、传统的师生关系怎样?对我们有什么影响?486、新型的师生关系怎样?为什么会有这样的关系?487、“亦师亦友”的主张对我们的启发是什么?488、为什么说主动沟通是师生交往的前提?509、与老师交往的方法有哪些?51-5310与老师交往的礼仪有哪些?5311如何对待老师的表扬和批评?5212如何原谅老师的错误?5313怎样建立良好的师生关系?50-53第五课、多元文化地球村1、什么是节日?丰富多彩的文化是如何体现出来的?572、我国的传统节日和习俗有哪些?563、举例说明不同国家和民族的标志和代表人物的作用意义/584、如何正确对待语言文化的差异?59(古诗翻译上的困难说明了什么?)5、有人说全球化就是标准化,你同意这样的说法吗?596、对待文化的差异有那两种态度?我们应怎样正确对待文化的差异?607、我们应怎样认识中国的语言文字?608、面对不同文化我们的正确态度是什么?开放的胸怀表现在哪些方面?61-629、举例说明外来文化对我们的影响?6310我们应如何对待外来文化?6311面对文化的差异我们青少年的历史责任是什么?6312我们如何对待传统文化?6313面对文化差异我们的正确做法是什么?6414我们如何做一个友好往来的使者?64第六课网络交往新空间• 1、网络在我们生活中的作用有那些?66-67(互联网的好处)• 2网络交往的特点有那些?66-67• 3、网络交往应注意什么?69• 4、网络的积极作用?68-69• 5、网络的消极作用?给我们生活带来的负面影响有那些?70-71• 6、网络交往的对象具有那些特点?71• 7、上网成瘾的原因有那些?71• 8、网络交往我们为什么要学会自我保护?怎样保护自己?72-73(怎样抵御网络上的不良诱惑?)• 9、网络交往要遵守道德的表现?74• 10、网络交往要遵守法律的要求是什么?75• 11、网络交往要遵守的网络规则有哪些?74-75• 第七课、有好交往礼为先•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1、什么是礼貌?79 2、礼貌与尊重的关系?79对人不讲礼貌的危害? 3、礼貌在社会生活中的作用?79(重要性)为什么说礼貌是文明的体现?79 4、对人有礼貌的表现有哪些?80 5、礼貌用语的要求是什么?80如何做到语言文明?文明用语的作用?80 6、判断:是否文明礼貌是个人的私事吗?79 7、态度亲和对交往的意义?81 我们为什么要举止端庄?82 9、我们参加社交活动注意哪些问题?82 10、举例说明日常生活的礼貌用语? 11、对人有礼貌的魅力表现在哪些方面?80-82 12、礼仪的起源与发展?83 13、、礼仪的表现有哪些?(要求)84 14、、不讲礼仪的危害?84 15、讲礼仪的作用(意义、重要性、为什么要讲礼仪?)84 16、三种礼仪姿态是什么?84为什么要培养这样的礼仪姿态?(作用)84 17、怎样做到讲礼仪?84-85 18、社交礼仪是如何形成的?87 19、怎样对待传统的礼仪?87 20、如何掌握基本的社交礼仪?作用?86-87 121、如何与少数民族交往?(与少数民族交往应注意什么?)88 第八课、竞争、合作求双赢 1、竞争的存在对我们有什么影响?90(竞争的积极作用和消极作用、竞争的两面性) 2、嫉妒心里的含义和危害?9 1 3、什么是公平竞争? 4、我们在竞争中必须遵守的基本准则是什么?违背竞争规则的危害?92 5、我们参与竞争的目的什么?92 、合作与共享的关系?93合作的核心是什么?93 7、现在社会生活为什么要合作共享?(合作有什么作用、重要性、)94 8、为什么合作是事业成功的前提?94 9、合作与成功的的关系?94 10、合作与竞争的关系?95你是怎样理解的? 11、合作中竞争的意义?95合作中竞争的内涵? 12、我们在合作中竞争的目标是什么?96 13、、在合作中如何对待竞争对手?96 14、(在竞争中如何处理同学间(他人)的关系?98 15、怎样在合作中竞争?96-97 16、如何正确认识合作中竞争的成功和失败?97 17、在竞争中合作的真谛是什么?98双赢原则? 18、在合作中竞争,在竞争中合作的意义?98 19、什么是团队精神?核心是什么?你打算怎样培养自己的合作精神?99• 第九课、心有他人天地宽• 1、什么是宽容?1012、人与人之间为什么需要互相宽容?102• 3、什么是宽容合作的基础?102• 4、怎样去相互宽容?怎样宽容的解决自己与他人的冲突?102• 5、宽容的好处、重要性、益处、意义?103-104• 6、宽容的原则和策略?104• 7、为什么要宽容自己,悦纳自己,怎么做?104• 8、已所不欲,勿施于人的含义和要求?• 9、已欲立而立人,已欲达而达人,的含义和要求?106• 10、已所不欲,勿施于人,的实质?106• 11、换位思考,与人为善的实质?107• 12、怎样将心比心?108• 13、换位思考的实质?108• 14、如何欣赏他人?108• 15、换位思考,与人为善、的要求?107-108• 16、如何理解人生而平等?109• 17、如何对待人与人之间的差异?109-110(为什么不能以金钱地位、相貌待人)18、什么是弱势群体?包括哪些人?我们应怎样对待他们?11119、为什么人与人需要相互尊重?11220、为什么要尊重社会,表现是什么?11221、为什么要尊重自然?核心是什么?113怎么做?第十课、诚信做人到永远1、诚信的含义?P1152. “君子一言,驷马难追” 的含义?P1153. 为什么要讲诚信?(3点)P115-116诚信的意义?1164. “人而无信,不知其可也” 的含义?P116不讲诚信的危害?1165. 诚信的基本要求 P.1176. 人为什么要践约守信?P1187.判断:有人认为:做人无大事小事之分,诚信做人就体现在一点一滴的小事中。

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horse 马 pig 猪 cat 猫 goose 鹅 owl 枭,猫头鹰 wolf 狼 fox 狐 bear 熊
rabbit 兔子 mouse 家鼠 dolphin 河豚 cock 公鸡 crow 乌鸦 frog 青蛙 snake 蛇
back
parrot 鹦鹉
swan 天鹅
tiger 虎
penguin 企鹅 lion 狮 giraffe 长颈鹿 camel 骆驼 donkey 驴
还剩: 4.美好的家庭 A.根本不存在矛盾 B.经常发生复杂尖锐的矛盾和 冲突 C.不是没有矛盾和冲突,而是 善于化解矛盾和冲突
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cup 杯子 mirror 镜子
curtain 窗帘
pillow 枕头
sheet 床单
air-conditioning 空调 back
Byebye!
感谢同学们的光临
cupboard 碗橱
needle 针 button 钮扣 battery 电池 glue 胶水 blanket 毛毯
tooth brush 牙 刷
back
handbag 女手提包 ring戒指 lighter 打火机
mosquito net 蚊帐 ruler 尺子 Sleeping bag睡袋
scissors剪刀 refrigerator冰箱 shampoo 洗发露
还剩: 7.古人告诉我们,“出门 慎交友”。意思是说,结 交朋友应当谨慎。这是因 为A.朋友越少越好 B.近朱者赤,近墨者黑 C.世界上不存在真正的 朋友
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还剩: 8我们应当和老师之间建立这 样一种新型师生关系 A。一切服从老师 B。平等民主和谐 C。一切依赖老师.
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还剩: 9.礼貌待师的表现是 A。上下楼梯抢在老师前面 B。随意喊老师的名字 C。请教老师问题后向老师道 谢
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还剩: 2.古人把孝敬父母归纳为尊亲、 弗辱、能养三个层次。孝敬的 最高境界是 A.尊重父母,顺乎其心 B.不使父母感到耻辱 C.使父母得到衣食的温饱,在 物质上保证父母的基本生活
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ox 牛
dog 狗 zebra 斑马 hen 母鸡
bat 蝙蝠
goat山羊 koala 考拉,树袋熊 back
judo 柔道
fencing 击剑
high jump 跳高 skiing 滑雪 long jump跳远 diving 跳水 gymnastics 体操 rings 吊环 roller skating 滑旱冰
还剩: 5.增进亲情的有效方法是 A.用最好听的词句赞美父母 B.真诚得体地赞赏父母 C.给父母表演自己的文艺节 目
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多选题
watermelon 西瓜 chestnut 栗子 coconut 椰子 onion 洋葱 mushroom 蘑菇 eggplant茄子 potato土豆 spinach菠菜
cucumber黄瓜 cherry 樱桃
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badminton 羽毛球
tennis 网球 race 跑 football 足球 rugby 橄榄球 swimming 游泳
back
riding 骑马 baseball 垒球 Table tennis 乒乓球 handball 手球 skiing 滑冰 Boxing 拳击 basketball 篮球 volleyball 排球
walking 竞走 marathon 马拉松 Martial Arts武术 jogging 慢跑 surfing 冲浪 shot put铅球 hammer throw链球
back
1light 灯
bowl 碗
toothpaste 牙膏
umbrella 雨伞 soap 肥皂 clock 钟 towel 毛巾
还剩: 3.逆反心理的具体表现有:①要我 这样,我就这样②要我这样,我 偏要那样③你说这个好,我说那 个好④让我相信这个,我非相信 那个不可⑤你要我不这样做,我 非要这样做( ) A.①②③④ B.①③④⑤ C.② ③④⑤
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还剩: 6.交友过程应当是一个 A.依赖朋友的过程 B.平等互惠的过程 C.单向给与的过程
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^_^
趣味思品知识竞赛
We go
还剩: 1、当我们生病的时候,父母会 无微不至地呵护我们,带我们看 病,给我们喂药,帮我们保暖, 陪我们散步……这体现了 A. 家是我们情感的栖息地 B.家是我们的安全健康保障 C.家是我们的物质生活后
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orange 橙子
banana 香蕉 peach 桃
olive 橄榄
melon 香瓜,甜瓜 back
pumpkin南瓜 bean豆荚,蚕豆
lemon 柠檬 cabbage 白菜 pomelo柚子
carrot胡萝卜
longan龙眼 apple 苹果 pear 梨子 strawberry 草莓 peanut 花生 mango 芒果 date 枣 grape 葡萄 tomato番茄 back
10.每逢春节,我国人民都举行 祈求人寿年丰、趋吉避凶的庆 贺活动。每逢除夕、清明节、 端午节、中秋节等传统节日, 人们举行不同形式的“祭祖” 活动。这说明 A。节日时人们进行重大生产 活动的日子 B。节日是传统的庆祝或祭祀 的日子 C。节日是人们娱乐的日子
还剩:
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