学生 德育安全知识竞赛策划方案
安全知识竞赛策划案5篇
安全知识竞赛策划案5篇安全知识竞赛策划案（精选篇1）今年3月29日，是第十五个“全国中小学生安全教育日”。
为进一步增强我校中小学生安全防范意识，根据教育局要求结合我校实际情况制定方案如下：一、活动主题加强疏散演练，确保学生平安。
二、活动重点以提高我校中小学生安全防范意识，增强学生应对突发意外事故的能力为着力点，针对近两年中小学生事故主要集中在拥挤踩踏、交通安全、溺水伤亡等事故的特点，采取安全教育，与现场疏散演练相结合的方式，做到重点突出，目的明确，扎实有效。
三、活动安排(一)准备部署(3月22日至26日)。
结合我校实际，精心制定疏散演练方案、宣传标语、致学生家长的一封信等教育宣传资料，为活动顺利开展作好前期准备。
(二)组织实施(3月29日至4月2日)。
在3月29日前后，结合学校实际情况，开展系列中小学生安全教育活动。
落实“六个一”的要求。
即：校门口醒目处悬挂一幅宣传标语;举行一次以“安全教育日”为主题的国旗下的讲话;举办一场安全知识教育讨论;出一期墙报;写一封致学生家长的信;组织一次安全疏散演练。
(三)总结讲评(4月5日至6日)。
学校上交“安全教育日”工作总结及照片，及时将学校安全教育日活动的组织情况上报区教育局教育科。
工作要求(一)要提高认识，加强领导。
“全国中小学生安全教育日”，是教育部统一部署开展的一项重点工作，对于促进安全工作落实，提高广大中小学生安全防范意识具有重要的现实意义。
对此，学校提高思想认识，将其作为提高学校整体安全素质和防范能力的有力措施，加强领导，大力营造“加强疏散演练，确保学生平安”的良好氛围，不断夯实安全工作基础。
(二)要精心组织，确保效果。
安全教育活动前，学校做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。
安全教育活动中，学校要充分利用校园广播、校报、墙报、标语、警示牌以及班会、团队活动等方式，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。
既要突出重点扎实开展交通安全和防溺水等内容的教育，又能结合学校实际扎实开展针对性教育，组织疏散演练，确保这次“安全教育日”起到较好的促进和带动作用。
学生安全知识竞赛策划书3篇
学生安全知识竞赛策划书3篇篇一《学生安全知识竞赛策划书》一、活动背景安全是学校教育教学工作顺利进行的重要保障，学生对于安全知识的掌握程度直接关系到他们的身心健康和校园的和谐稳定。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，特举办本次学生安全知识竞赛。
二、活动目的1. 普及安全知识，增强学生的安全意识。
2. 提高学生应对突发安全事件的能力。
3. 营造浓厚的安全教育氛围，促进校园安全文化建设。
三、活动主题“安全伴我行，知识护成长”四、活动对象全体学生五、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]六、竞赛内容包括但不限于消防安全、交通安全、食品安全、网络安全、校园安全等方面的知识。
七、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道对竞赛进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段学生以个人或团队形式报名参加竞赛。
3. 培训阶段组织参赛学生进行安全知识培训，提供相关学习资料。
4. 竞赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，选拔出成绩优异的学生或团队进入决赛。
（2）决赛：通过现场答题的方式进行，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
5. 颁奖阶段根据竞赛结果，对获奖学生或团队进行颁奖。
八、奖项设置设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算主要包括宣传费用、培训资料费用、奖品费用等，具体预算根据实际情况确定。
十、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排专人负责竞赛的命题、监考、阅卷等工作。
3. 邀请学校领导、老师担任评委和颁奖嘉宾。
十一、注意事项1. 确保竞赛题目科学合理、难易适中。
2. 维持好竞赛现场的秩序，确保活动安全有序进行。
十二、活动效果评估篇二《学生安全知识竞赛策划书》一、活动背景安全是学生学习和生活的重要保障，为了提高学生的安全意识和应对突发安全事件的能力，特举办此次学生安全知识竞赛。
二、活动目的1. 普及安全知识，增强学生的安全意识。
学生开展安全知识竞赛活动方案
学生开展安全知识竞赛活动方案一、活动目的和意义如今社会发展迅速，安全问题日益凸显。
为了提升学生对安全知识的认知和应对能力，加强他们的安全意识，我们决定开展一场安全知识竞赛活动。
通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们对安全知识的掌握程度，达到预防事故并保护自身安全的目的。
二、活动时间和地点该活动将于本学期结束前的一个周六举行，地点设在学校的多功能报告厅。
活动时间为上午9点至11点，举行两轮竞赛，每轮竞赛持续90分钟。
三、筹备工作为了保证安全知识竞赛活动的顺利进行，我们需提前做好以下准备工作：1.确定竞赛规则：明确参赛人员、评分标准、竞赛形式等细节。
2.制定竞赛题目：结合学生年龄特点和实际情况，制定一套丰富多样的安全知识考题。
3.联系合作伙伴：邀请校内外的相关企事业单位、专业机构和教育部门共同支持与参与，以提供奖品和专业服务。
4.宣传推广：通过校内布告栏、班级通知、校内电视台等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
5.组织调动人力资源：策划小组成立，负责活动组织、布置会场、协调各项事务等。
四、竞赛内容为了保证竞赛的丰富性和吸引力，我们将从以下几个方面设置竞赛内容：1.火灾安全知识：要求学生了解火灾的成因、防范措施及逃生技巧等。
2.交通安全知识：测试学生对交通规则的了解程度，包括行人、自行车、电动车和汽车等交通工具的安全使用。
3.校园周边安全：通过案例分析，提醒学生校园周边的安全注意事项，如避免与陌生人随意接触、注意防范小偷等。
4.网络安全知识：考察学生对网络信息的辨别和防范能力，包括个人信息保护、网络诈骗预防等。
五、竞赛形式和奖项设置为了提高竞赛的互动性和趣味性，我们将采取以下形式：1.团队竞赛：每个班级派出代表队参与竞赛，增强团队合作精神。
2.分级评比：将各年级的竞赛成绩分开统计，分别颁发奖项。
3.奖项设置：设一、二、三等奖，同时颁发最佳团队合作奖、最佳个人表现奖和优秀组织奖。
六、活动流程活动流程如下：1.开场：宣布竞赛规则，介绍竞赛内容和奖项设置。
2024年大学生安全知识竞赛策划书
2024年大学生安全知识竞赛策划书一、活动目的和背景随着社会的发展和进步，大学生面临的安全问题日益复杂和多样化，而大学生作为社会的中坚力量，他们的安全意识和安全知识水平的提高对于整个社会的稳定和安全具有重要的意义。
因此，为了增强大学生的安全意识和安全知识，提高他们的自我保护能力，我们决定举办2024年大学生安全知识竞赛。
二、活动内容1. 竞赛形式本次大学生安全知识竞赛采取线上线下相结合的形式进行。
首先，通过线上选拔赛选出各个学校的代表队，并根据选手的表现确定晋级名额。
然后，在线下进行决赛，决出大学生安全知识竞赛的冠军、亚军和季军。
2. 竞赛内容（1）安全法律法规知识：包括刑法、治安管理处罚法、道路交通安全法等相关法律法规的基本知识。
（2）火灾安全知识：包括火灾的危害、预防火灾的措施、逃生和灭火等基本知识。
（3）网络安全知识：包括个人信息保护、网络诈骗防范、网络攻击与防御等相关知识。
（4）自然灾害防护知识：包括地震、洪水、台风等自然灾害的预防措施与应对方法。
（5）交通安全知识：包括驾驶技巧、交通规则、安全意识等方面的知识。
三、赛程安排1. 线上选拔赛：根据报名情况确定参赛队伍，利用线上平台进行安全知识测试，选拔各校代表队。
2. 决赛筹备阶段：确定决赛地点和时间，准备决赛所需的设备和材料。
3. 决赛阶段：（1）开幕式：介绍比赛的规则和流程，宣布参赛队伍名单，并进行开幕致辞。
（2）正式比赛：按照设定的题目和时间要求，进行安全知识的测试。
（3）颁奖仪式：根据比赛成绩，颁发冠军、亚军和季军奖杯，并颁发参赛证书。
四、活动宣传1. 利用学校内部宣传媒体，如校园电视台、广播、校内网站等，进行内部宣传，吸引更多的学生参与。
2. 在学校校内张贴海报，宣传活动的举办时间、地点和形式，以及奖项设置等信息，吸引更多的学生参与。
3. 利用社交媒体进行宣传，包括微博、微信公众号等，增加活动的曝光度。
五、活动筹备和经费预算1. 活动筹备（1）组织筹备团队，包括活动策划人员、行政人员、宣传人员等。
学生安全知识竞赛策划书3篇
学生安全知识竞赛策划书3篇篇一《学生安全知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展，学生的安全问题越来越受到关注。
为了提高学生的安全意识，增强学生的自我保护能力，我们特举办此次学生安全知识竞赛。
二、活动目的1. 普及安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动主题安全伴我行四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动安排1. 前期准备：确定竞赛题目：竞赛题目应涵盖交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等多个方面，确保题目具有代表性和实用性。
宣传推广：通过海报、班级群等方式宣传推广此次活动，鼓励学生积极参与。
组织报名：以班级为单位组织报名，每个班级选拔 3 名学生组成参赛队伍。
准备奖品：根据竞赛结果，准备相应的奖品，以鼓励学生积极参与。
2. 竞赛流程：必答题环节：每个参赛队伍需要回答 10 道必答题，每题 10 分，答对得分，答错不扣分。
抢答题环节：共 20 道抢答题，每题 10 分，答对得分，答错扣分。
在主持人宣布“开始抢答”后，各参赛队伍方可抢答，提前抢答视为违规，取消本题抢答资格。
风险题环节：每个参赛队伍可以选择回答 1 道风险题，风险题分为 10 分、20 分、30 分三个档次，答对得分，答错扣分。
参赛队伍可以根据自己的实际情况选择相应档次的题目。
加赛环节：如果在竞赛过程中出现平局的情况，则进行加赛。
加赛题目为抢答题，每题 10 分，答对得分，答错扣分，直至决出胜负。
3. 颁奖环节：根据竞赛结果，评选出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，并颁发相应的奖品和证书。
对参与此次活动的学生进行表扬和鼓励，提高学生的参与积极性。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场应保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛队伍应遵守竞赛规则，不得作弊。
学生安全知识竞赛组织方案
学生安全知识竞赛组织方案一、绪论随着社会的不断发展和学生的逐渐增多，学生安全问题日益凸显。
为了提高学生的安全意识和应对危险的能力，我们决定组织一场学生安全知识竞赛。
本次竞赛将通过多样化的形式，全方位地普及学生安全知识，培养学生的安全意识和危机应对能力。
二、竞赛形式1.团队角逐：将学生组织成小组，每组包含5名成员，以团队比赛的方式进行。
2.集中答题：竞赛设有不同的环节，包括选择题、判断题、问答题等，每个环节限定时间，并在规定时间内进行。
三、竞赛内容1.校园安全：包括交通安全、防火知识、自我保护等校园安全常识。
2.网络安全：包括个人信息保护、避免网络诈骗、合理使用网络等网络安全方面的知识。
3.环境安全：包括食品安全、水源安全、环境保护等与环境安全相关的知识。
4.自然灾害：包括地震、洪水、台风等各类自然灾害的知识和应对措施。
四、竞赛筹备1.选拔组织：成立组织委员会，由各校老师和学生代表组成，负责竞赛的筹备和组织工作。
2.赛事宣传：通过学校官方网站、校内广播、校报等各种渠道，广泛宣传竞赛信息，吸引更多学生参与。
3.场地准备：选择适当的场地进行竞赛，并确保场地的安全性和竞赛的流畅进行。
4.题库准备：委员会成员根据竞赛内容和题型制定相应的题库，确保题目涵盖全面、难度适中。
五、竞赛经费本次竞赛的经费来源将通过学校教育基金、赞助商资助和学生报名费用等方式筹集。
同时，组织委员会要合理制定经费使用计划，确保经费的有效利用。
六、竞赛时间根据学校的日程安排和学生的时间安排，确定竞赛的具体时间，一般选择在周末或假期进行，以充分利用学生的闲暇时间。
七、奖项设置1.团队奖项：根据团队的成绩进行评选，前三名将获得团队奖杯和奖金。
2.个人奖项：根据个人表现进行评选，获得前三名的学生将获得奖金和证书。
八、竞赛评估1.竞赛过程评估：由组织委员会的工作人员进行监督和评估，确保竞赛过程的公正和公平。
2.学生反馈评估：通过问卷调查等方式，了解学生对竞赛的评价和建议，以不断改进和完善竞赛组织方案。
学生安全知识竞赛方案
学生安全知识竞赛方案引言：随着社会的发展，学生面临的安全隐患也在不断增加。
为了提高学生的安全意识，培养他们面对突发事件时的自保能力，学生安全知识竞赛成为一种有效的方式。
通过竞赛的形式，使学生在愉快的氛围中，学习大量的安全知识，掌握应对安全事件的技能。
本文将为您详细介绍学生安全知识竞赛方案。
一、竞赛目的1. 提高学生安全意识：通过竞赛的方式，激发学生对安全问题的关注和重视。
2. 增强学生自我保护能力：通过学习安全知识和技能，培养学生自我保护的能力，提高应对突发事件的应变能力。
3. 增进安全教育的成效：安全知识竞赛作为一种安全教育方式，能够使学生深入了解安全知识，提高安全教育的有效性和广泛性。
二、竞赛形式1. 知识问答环节：组织多轮知识问答，考察学生对安全知识的了解程度和应对突发事件的能力。
2. 实践技能考核：通过模拟实践场景，考察学生在实际情况下应对突发事件的技能和反应能力。
3. 案例分析：选取一些实际案例，要求学生分析并提出解决方案，以培养学生的综合思考和解决问题的能力。
三、竞赛内容1. 突发事件应急处理知识：如火灾逃生、地震避险、游泳安全等。
2. 交通安全知识：如行人过马路、乘坐公共交通工具、自行车骑行等。
3. 饮食卫生知识：如食品安全、饮食搭配、确保饮水安全等。
4. 个人防护知识：如防电工伤、防暑降温、预防传染病等。
四、竞赛筹备工作1. 制定竞赛规则和流程：明确竞赛的具体规则、时间安排、评分标准等，确保竞赛的公正性和有效性。
2. 筹备竞赛题目：根据竞赛内容制定相关的题目，题目要能全面考察学生的安全知识和解决问题的能力。
3. 设计竞赛环节和项目：确定竞赛的形式和内容，合理安排各个环节和项目的顺序和时间。
4. 组织竞赛参与者：邀请学生参加竞赛，确保参赛学生的数量和质量。
5. 拟定奖励制度：制定奖励制度，激发学生的参与热情和竞争动力。
五、竞赛实施方式1. 学校内部竞赛：在学校范围内，将竞赛安排为班级或年级之间的比赛，以增进学生之间的交流和比较学习。
2024年学校安全知识竞赛活动方案精选
2024年学校安全知识竞赛活动方案精选一、活动背景为加强校园安全教育，提高全体师生的安全意识和自我保护能力，确保校园安全和谐稳定，我校决定举办2024年学校安全知识竞赛活动。
本次活动旨在通过竞赛的形式，普及安全知识，增强师生安全意识，提高应对突发事件的能力。
二、活动目的1. 普及安全知识，提高全体师生的安全意识。
2. 增强师生应对突发事件的能力。
3. 营造安全、和谐的校园氛围。
4. 促进师生之间的交流与合作。
三、活动时间2024年4月15日（周五）下午14:00-16:00四、活动地点学校报告厅五、活动对象全体在校师生六、活动内容1. 竞赛题目分为选择题、判断题、简答题和案例分析题四个部分，涵盖消防安全、交通安全、食品安全、网络安全、自然灾害防范、心理健康等多个方面。
2. 竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛以班级为单位进行，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛采用现场答题的形式，选手在规定时间内完成答题，根据答题正确率和速度进行评分。
4. 竞赛设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确各部门职责和任务。
3. 设计竞赛题目，邀请专业人员进行审核和修改。
4. 制作宣传海报和活动日程安排，提前通知全体师生。
5. 安排场地和设备，确保活动顺利进行。
6. 邀请校领导、老师和学生代表担任评委，对选手进行评分。
7. 准备奖品和证书，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。
2. 通过学校官方网站、微信公众号等平台发布活动通知。
3. 利用校园广播、班级群等渠道进行宣传。
4. 鼓励师生积极参与，为参赛选手加油鼓劲。
九、活动总结1. 活动结束后，及时对活动进行总结，收集师生意见和建议，为今后类似活动提供借鉴。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书，以示鼓励。
3. 整理竞赛题目和答案，制作成安全知识手册，供全体师生学习参考。
安全知识竞赛策划书5篇
安全知识竞赛策划书5篇安全知识竞赛策划书精选篇1一、班会目的通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、会前准备：1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置(前后黑板写、画，桌椅摆放)。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会过程：(一)、导入1、教师导语：生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。
据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会2、主持人宣布班会开始：老师们、同学们，你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。
接下来请看屏幕：我们能做的不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：(二)、同学们积极发言——同学发言：(由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。
)过度：总结出以下几大方面：(三)、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析1、心理健康随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗?不是!是心理健康出了问题。
学校举行安全知识竞赛方案
学校举行安全知识竞赛方案随着社会的发展，学校安全问题越来越受到人们的关注。
为了增强学生对安全知识的了解和掌握，我校决定举行一场安全知识竞赛。
下面我将详细介绍竞赛的方案和目的，并说明举办此项竞赛的意义。
方案一、竞赛时间和地点：本次竞赛计划在每学期的末尾举行，地点为学校多功能厅。
二、竞赛形式：采用团队竞赛的形式，每个班级派出3名参赛学生组成一个队伍。
三、竞赛内容：包括火灾事故、地震、水上安全、交通安全和网络安全等方面的知识。
四、竞赛题型：设置多项选择题和应用题，以多样化的题型激发学生的兴趣，并能全面检验他们的安全知识。
目的1.提高学生对安全知识的认知水平。
通过参加安全知识竞赛，学生将更全面地了解各种安全问题，并学会如何正确应对和处理。
2.增强学生的应急能力。
在实际的竞赛环节中，学生将接触到各种模拟情境，提高了他们在紧急情况下应对的能力。
3.倡导安全意识。
通过竞赛，将安全意识融入学校教育中，提醒学生不断关注安全问题，树立安全第一的思想观念。
4.激发学生兴趣，增强学习动力。
通过举行竞赛，能够调动学生的学习热情，使其对安全知识更加关注和重视。
意义1.学校培养了学生的安全意识，增强了他们的应急能力，提高了安全意识。
2.学生将充分认识到安全问题的重要性，更加重视学习安全知识，预防和应对安全事故。
3.提高校园安全意识。
举办安全知识竞赛将引起全校师生的重视，为校园安全工作起到推动作用。
4.学生通过参与竞赛，提高了团队合作能力和应对挑战的能力，为将来走向社会打下基础。
总结学校举行安全知识竞赛，旨在提高学生对安全知识的认知水平，增强应急能力，倡导安全意识，激发学习兴趣。
通过这一举措，学生将全面了解各种安全问题，并学会正确应对。
同时，学生也将提高团队合作能力和应对挑战的能力，为将来的成长打下坚实基础。
这项活动对于加强学校安全教育，提高校园安全意识有着重要的意义，相信通过这样的竞赛，学生的安全意识将得到全面提升，为他们的健康成长和安全生活保驾护航。
学校开展安全知识竞赛活动的具体方案
学校开展安全知识竞赛活动的具体方案一、活动目的和意义学校是教育培养学生的重要场所，为了增强学生的安全意识，提高他们应对突发事件的能力，开展安全知识竞赛活动十分必要。
此活动旨在通过形式多样的竞赛形式，提高学生学习安全知识的积极性和主动性，增强他们面对安全问题时的应对能力和自我保护意识，更好地保护自己的人身安全。
二、活动组织1.确定活动时间和地点：活动可设在校园内的体育馆或教室等适当场地进行，时间可根据学生的课程安排和休息时间合理安排。
2.组建活动策划小组：由学校的教师和学生组成，负责活动的整体策划和组织工作。
3.确定活动主题和形式：主题以学生生活中常见的安全问题为主，如交通安全、消防安全、网络安全等。
活动形式可以包括知识竞赛、情景演练、安全展览等。
三、活动宣传1.制作宣传海报：设计专门的宣传海报，展示活动的主题、内容和时间地点，贴在学校各个显眼处。
2.班级宣传推广：班主任负责将活动信息传达给学生，鼓励学生积极参与，并提醒家长关注活动信息。
3.校内广播：利用校内广播宣传栏目，定期播放关于活动的宣传内容，提高学生对活动的关注度。
四、竞赛内容和形式1.选择竞赛题目：根据学生年级和实际情况设计一系列与安全知识相关的选择题、判断题和填空题等。
2.分组比赛：根据班级或年级将学生分为若干小组，每个小组人数不超过6人，保证每个小组的参赛选手具有相对平均的实力。
3.竞赛形式：通过现场抢答、问答等方式进行，设置多个环节，增加竞赛的趣味性和挑战性。
五、奖励设置1.设置荣誉奖项：根据竞赛的成绩设立一、二、三等奖，同时还可设置最佳组织奖、最佳个人表现奖等特别奖项。
2.颁发奖品：奖品可以选择实物奖品、文具奖品，或者是书籍等，以奖品的实用性和文化内涵为主。
六、活动实施1.开展预热活动：在活动前一周开始，可以组织一些与安全知识相关的小游戏、讲座等，提前激发学生的参与热情。
2.组织知识培训：在活动前，安排专门的学生安全知识培训，提高他们的安全意识和应对能力。
德育比赛活动方案
德育比赛活动方案一、活动背景德育是学校教育中不可或缺的一部分，通过比赛活动的形式可以激发学生的学习热情，培养其积极向上的品格和良好的道德品质。
本文档旨在提供一份德育比赛活动方案，旨在进一步促进学生的道德成长和全面发展。
二、活动目的1.激发学生对道德品质的重视和热爱。
2.提高学生主动参与的积极性和主动性。
3.培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4.促进学生道德素养的提升。
三、活动内容1. 主题本次德育比赛活动主题为“润德春风，育德未来”，旨在号召每位学生积极参与，用心磨练自己的道德品质。
2. 活动形式1.德育知识竞赛：设置多轮知识竞赛环节，包括道德常识、礼仪知识等。
2.德育实践展示：学生通过自编节目、展示板等形式展示自己在班级、校园中的优秀德育实践。
3.德育故事分享：学生分享自己或他人身边的感人德育故事，以感染他人提升道德素养。
3. 时间安排•14:00-14:30：德育知识竞赛•14:30-15:00：德育实践展示•15:00-15:30：德育故事分享四、活动流程1.开场致辞：主持人介绍活动背景和目的。
2.德育知识竞赛环节：分组进行轮流回答问题，设立奖品激励。
3.德育实践展示环节：学生自由展示，校内评委进行评分。
4.德育故事分享环节：学生自愿分享，鼓励互动交流。
5.颁奖环节：评选出知识竞赛和实践展示的优胜组，最佳分享者等。
6.结语：对活动取得的成果进行总结，并展望未来德育工作。
五、活动期望通过本次德育比赛活动，希望激发学生对道德品质的重视和热爱，提高学生的道德素养和综合素质，为学生的全面发展和未来成功奠定良好基础。
以上是本次德育比赛活动方案的具体内容，欢迎广大师生积极参与，共同促进学校德育工作的深入开展。
学校组织开展安全知识竞赛的方案
学校组织开展安全知识竞赛的方案一、引言在现代社会，各种安全问题不断涌现，学校是培养未来社会主力军的摇篮，为了提升学生的安全意识和应对突发事件的能力，开展安全知识竞赛是一种有效的方式。
本文将探讨学校组织开展安全知识竞赛的方案。
二、目的与意义1. 提升学生安全意识：通过参与竞赛，学生将更深入地了解安全知识，提高对日常生活中的安全隐患的敏感度。
2. 培养应急能力：通过比赛的形式，学生可以锻炼应对突发事件的能力，培养冷静沉着的心态和正确的应对方式。
3. 增强团队合作意识：竞赛可组织学生以小组形式合作，推动合作与交流，增强团队合作能力。
4. 培养自我保护的能力：通过学习和竞赛，学生能够更好地掌握自我保护的方法与技巧，提高自我保护能力。
三、竞赛形式选择1. 文化知识竞赛：结合安全知识与文化知识，设计有关各类安全问题的题目，使竞赛更生动有趣。
2. 线上答题竞赛：借助互联网平台，采用线上答题的方式进行竞赛，方便学生参与和查看成绩。
3. 模拟实景演练竞赛：通过模拟实际生活场景，组织学生分组进行演练，检验学生对安全知识的应用能力。
四、比赛主题选择1. 火灾安全知识：涵盖火灾预防、逃生自救、火灾扑救等方面，引导学生正确面对火灾的应对方法。
2. 交通安全知识：包括行人、骑行者和乘车者的交通法规，教育学生正确的出行态度和责任心。
3. 食品安全知识：介绍食品中毒原因、防范食品中毒的方法，并着重加强学生食品安全的意识。
4. 自然灾害安全知识：介绍地震、洪水等自然灾害的预防措施，增加学生的应急能力。
五、竞赛组织与安排1. 确定竞赛时间和地点，通知学生和教师参与。
2. 设计竞赛题目，力求题目既有趣又具有一定难度。
3. 分发竞赛材料，确保每个参赛学生都能够准备充分。
4. 分组竞赛，每个小组内成员互相配合，共同完成答题和实践环节。
5. 设置专业评委，确保竞赛的公正性和权威性。
六、奖励制度设计1. 设立个人奖项：设立一、二、三等奖，表彰答题表现优秀的个人，激发学生的竞争意识。
学生安全教育知识竞赛计划
学生安全教育知识竞赛计划一、引言学生安全教育是教育部门非常重视的一项工作，其重要性不言而喻。
为了提高学生对安全问题的认识和应对能力，我们计划举办一场学生安全教育知识竞赛。
通过这场竞赛，我们旨在增强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，确保他们的人身和心理安全。
二、竞赛主题与形式本次知识竞赛的主题为学生安全教育知识。
我们计划将竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将以班级为单位进行，涵盖学生安全教育各个方面的知识，包括交通安全、消防安全、网络安全、日常生活安全等。
决赛则将选拔出初赛中表现优秀的班级代表进行集中较量。
三、竞赛参与对象本次竞赛主要针对初、高中学生，我们计划将参赛范围定为七年级至高三级的学生。
通过多个年级的参与，既能让不同层级的学生都受益，又能促进学生之间的交流和互动。
四、筹备工作为了确保竞赛的顺利进行，我们需要提前做好相关筹备工作。
首先，我们将组织一支竞赛筹备团队，由学校的教师和相关工作人员组成，负责策划、组织和执行竞赛的各项工作。
其次，我们将精心设计竞赛的内容和形式，制定详细的竞赛规则和评分标准。
此外，我们还将准备奖品、证书以及活动场地等。
五、宣传推广为了吸引更多的学生参与竞赛，我们将进行全面宣传推广。
我们计划通过班级宣传、学校广播、校报校刊以及社交媒体等多种渠道进行宣传，确保信息传达到每个学生。
此外，我们还将鼓励学生自发组织宣传团队，通过横幅、海报等方式在校园内外进行宣传，让更多的人关注到本次竞赛。
六、竞赛实施为了保证竞赛的公平性和科学性，我们将根据制定的规则组织初赛和决赛。
初赛将在班级内部进行，由各班级自行安排竞赛时间和地点。
决赛则将由学校组织，选取初赛中成绩最好的班级代表进行现场答题。
同时，我们还将配备专业的裁判和计分人员，确保竞赛结果的公正与准确。
七、竞赛奖励为了激发学生的兴趣和参与度，我们将设立多个奖项，并准备丰厚的奖品。
决赛中获得前三名的班级将获得荣誉证书和奖金作为奖励，其他参赛班级也将获得参与奖。
学生安全知识竞赛方案
学生安全知识竞赛方案竞赛目的学生安全知识的学习对于保障学生的生命财产安全至关重要。
本竞赛旨在通过组织学生安全知识竞赛，增强学生的安全意识，引导学生养成正确的安全行为习惯，提高学生的综合素质。
竞赛内容本次学生安全知识竞赛以学生安全知识为核心，通过多种形式进行，涵盖了学生校园安全、社交安全、网络安全等方面，旨在全方位提高学生安全意识和素质。
竞赛形式本次竞赛形式包括知识测验和问题解答两个环节知识测验由教师组织开展，分为初赛和决赛，初赛由公共课教师组织，决赛由校级领导及相关教师组成的评委会评定。
比赛内容主要包括校园安全、社交安全、网络安全等方面的知识，共计100道选择题。
所有参加初赛的学生将会通过机会抽签的方式选好决赛代表。
问题解答由学生代表与随机抽派的老师参与解答。
老师提出各种情境问题，学生代表进行解答，并进行角色扮演，形式生动有趣，便于加深学生印象。
竞赛流程本次学生安全知识竞赛将分为以下步骤：1.选拔初赛代表2.进行初赛比赛3.公示初赛名单并进行决赛抽签4.进行决赛比赛并评出获奖名单奖项设置个人奖项奖项数量奖金冠军 1 200 元亚军 1 100 元季军 1 50 元优秀个人奖10 10 元班级奖项奖项数量奖金冠军班级 1 500 元亚军班级 1 300 元季军班级 1 200 元所有获奖学生及班级奖项均在校内颁奖典礼上进行颁发。
竞赛宣传本次竞赛的宣传将在学校网站、各公共场所进行。
并向学生进行分发宣传材料，共同营造安全畅学的校园氛围。
同时，学校将会请当地电视台参加比赛现场并进行广泛宣传。
竞赛总结竞赛结束后，教师将会针对本次竞赛进行总结，并对存在的问题进行深入分析，为下一次举办竞赛提供参考。
此外，竞赛组织者还将会对获奖学生进行安全教育，督促学生在日常生活中严格遵守各项安全规定和学校制度，维护好个人及他人的安全。
结语本次学生安全知识竞赛体现了学校关心学生全面健康成长的关爱之心。
希望通过此次竞赛，提高学生安全意识，加强学生安全教育，将安全教育融入到平常的教育中，不断提高学校安全管理工作的水平。
学生安全知识竞赛计划
学生安全知识竞赛计划在学生的成长过程中，安全教育一直是一个非常重要且必不可少的环节。
从小学到大学，学生们需要掌握各方面的安全知识，以保护自己和他人的生命财产安全。
为了提高学生的安全意识和能力，我们计划组织一场学生安全知识竞赛，通过竞赛的方式向学生们传授安全知识，并激发他们对安全的关注。
本文将详细介绍这一学生安全知识竞赛计划。
第一部分：竞赛目的和背景在这个信息高度发达的时代，学生们面临着各种各样的安全风险，如交通事故、网络攻击、火灾等。
为了提高学生的安全意识和自救自护能力，我们决定组织一场学生安全知识竞赛。
通过竞赛的形式，可以引起学生们对安全问题的重视，并激发他们主动学习安全知识的积极性。
第二部分：竞赛形式和规则学生安全知识竞赛将采用团队赛的方式进行，每个团队有五名学生。
比赛形式包括选择题、填空题和实际操作题，以全方位考察学生的安全知识和技能。
同时，我们将为每个团队配备一名成年人作为指导员，他们将在比赛中提供必要的帮助和指导。
第三部分：竞赛内容和范围竞赛的内容将涵盖学生日常生活中的各个方面，包括交通安全、网络安全、火灾安全、自然灾害等。
通过这些题目，我们希望能够全面考察学生的安全知识和应对措施，使他们成为安全的守护者。
第四部分：比赛的组织和实施我们计划在学校的体育馆举办比赛，以确保足够的场地和设施。
为了组织好比赛，我们将成立一个组织委员会，负责策划、宣传、资金筹措等各项工作。
同时，我们还将邀请一些专家和相关部门的代表作为评委，确保竞赛的公正与专业性。
第五部分：竞赛的奖励和激励措施为了激发学生们参与竞赛的积极性，我们将设立多种奖励和激励措施。
除了设立前三名的奖金和奖品外，我们还将为参与竞赛的每个学生发放证书，并在学校的荣誉墙上展示他们的名字。
此外，我们还将邀请一些安全专家为获奖学生进行讲座，以进一步加深他们对安全知识的了解。
第六部分：竞赛前的准备工作为了保证竞赛的顺利进行，我们将提前准备各种题目和实际操作场景。
开展学生安全知识竞赛方案
开展学生安全知识竞赛方案一、背景介绍在当今社会中，保障学生的安全是每个教育机构和家庭的重要任务。
然而，由于学生安全知识的缺乏，他们在日常生活中面临着许多潜在的风险和危险。
因此，开展学生安全知识竞赛方案非常重要。
二、方案目标1.提高学生对安全知识的认知水平；2.培养学生发掘、识别及解决安全问题的能力；3.增强学生自我保护和救助意识；4.促进学生主动参与，积极学习安全知识。
三、竞赛形式为了增加学生对学习安全知识的兴趣，我们可以采取多种形式的竞赛。
例如：1.知识答题：以安全知识课本内容为基础，设置选择题、填空题和判断题等，测试学生对安全知识的掌握程度；2.实际案例分析：提供真实的案例让学生分析与解决；3.安全技能表演：组织学生进行模拟演练，检验学生实际应对危险的能力。
四、竞赛内容为了全面提升学生的安全知识和技能，在竞赛中应该涵盖以下内容：1.交通安全：对学生的道路交通安全知识进行测试，包括过马路、乘坐公交车等；2.防火安全：考察学生消防常识和日常预防火灾的方法；3.网络安全：测试学生对网络安全的了解和应对网络风险的能力；4.食品安全：检验学生对食品安全和卫生的认知；5.自然灾害：考察学生地震、洪水等自然灾害常识及安全避险方法。
五、制定竞赛规则为了确保竞赛的公平性和科学性，应制定详细的竞赛规则包括以下几个方面：1.参赛资格：确定参赛学生的年级范围和人数限制；2.竞赛时间和地点：确定竞赛的具体时间和地点，确保学生和监考老师能够方便参与；3.题目选取：制定合理的题目范围和难度，确保学生能够有针对性地学习相关内容；4.评分标准：建立科学的评分体系，充分评估学生的安全知识和技能；5.颁奖方式：根据竞赛成绩，设置奖项和奖励形式，激发学生的学习动力。
六、宣传推广为了提高学生参与竞赛的积极性和广泛性，我们需要进行有效的宣传推广活动。
可以采取以下方式：1.校内宣传：通过海报、校内广播等途径，宣传竞赛的意义和重要性；2.家校合作：与家长合作，共同呼吁家庭重视和参与竞赛活动；3.媒体报道：借助校园媒体、社区媒体进行竞赛宣传；4.互动平台：利用学校网站、社交媒体等渠道，与学生进行互动交流。
学生安全教育知识竞赛方案
学生安全教育知识竞赛方案一、竞赛宗旨为增强学生安全意识，提高学生自我保护能力，培养学生应对突发情况的能力和技能，特举办本次学生安全教育知识竞赛。
通过竞赛的形式，促进学生加强安全知识的学习，增强自我保护能力，推动学校安全教育工作深入开展。
二、竞赛对象本次竞赛面向全校所有学生开展，各年级均可参与。
三、竞赛内容1. 安全常识：包括火灾、地震、交通事故等日常生活中可能遇到的各种安全事故，以及应对这些事故的基本知识和技能。
2. 自我保护技能：包括逃生、自救等自我保护的基本技能。
3. 应急处置：包括急救知识、报警流程等应急处置的基本知识和技能。
4. 安全意识培养：包括安全意识的培养和提高，以及安全意识对个人和社会的重要性等方面的知识。
四、竞赛形式1. 初赛：分为校内初赛和校际初赛，通过笔试形式进行。
2. 决赛：根据初赛成绩，选拔出优秀选手进行决赛，决赛形式可以是口头答题或者实践操作形式。
五、奖项设置本次竞赛设置一、二、三等奖，以及优胜奖、参与奖等奖项，并颁发奖牌和奖状，鼓励学生参与，提高学生安全教育知识的积极性和参与度。
六、竞赛时间安排1. 初赛时间：在学校安排的学生安全教育周期间进行。
2. 决赛时间：在初赛结束后，安排决赛时间，一般为一个月后。
七、竞赛评分标准根据竞赛内容，确定评分标准，针对每个内容进行分数评定，完整考察学生的安全知识和技能。
八、教育实践意义1. 学生安全知识的普及：通过竞赛的形式，可以让更多的学生接触到安全知识，并深入了解如何保护自己，增强安全意识。
2. 自我保护技能的提高：通过竞赛，可检验学生的自我保护技能，并对学生进行专业指导和训练，提高学生自我保护的能力和技能。
3. 安全教育成果的检验：通过竞赛，可以检验学生的安全教育成果，为学校的安全教育工作提供参考。
九、竞赛组织与管理1. 组织安排：由学校安排专门的工作人员进行竞赛的组织和安排，确保竞赛的顺利进行。
2. 参赛资格：所有学生均可参加竞赛，无论性别、年级或成绩。
德育有哪些竞赛活动方案
德育有哪些竞赛活动方案
1. 义工竞赛
1.1 活动内容
通过招募学生进行社会服务和义工活动，在一定时间内累计义工时数，比赛看谁的义工时数最多。
1.2 活动意义
培养学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的团队合作意识和领导能力。
2. 德育知识竞赛
2.1 活动内容
组织德育知识竞赛，涵盖道德修养、基本法律常识、社会公德等方面的题目，通过比赛考核学生对德育知识的掌握程度。
2.2 活动意义
帮助学生提高对德育知识的了解和理解，激发学生学习道德规范和法律法规的兴趣。
3. 校园文明建设竞赛
3.1 活动内容
通过校园文明秩序、环境卫生、诚信守则等方面的评比，激励学生积极参与校园文明建设活动，推动校园文明氛围的形成。
3.2 活动意义
提高学生的道德素养和行为规范，倡导文明礼仪，营造和谐校园氛围。
4. 心理健康知识竞赛
4.1 活动内容
组织心理健康知识竞赛，考核学生对心理健康知识的掌握和运用能力，促进学生心理健康意识的提升。
4.2 活动意义
帮助学生更好地认识自己的心理状态，学会有效的心理调适方法，预防心理问
题的发生。
5. 文明礼仪大赛
5.1 活动内容
举办文明礼仪大赛，通过模拟场景演练、礼仪知识测试等形式，考核学生的文
明礼仪素养和表现能力。
5.2 活动意义
提高学生的社交能力和礼仪修养，促进学生形成良好的行为习惯和价值观。
以上是几种可以作为德育竞赛活动方案的建议，通过这些竞赛活动，可以有效
促进学生的道德品质和德育素养的提升，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。
2023年市级青少年道德知识竞赛策划方案
2023年市级青少年道德知识竞赛策划方案一、赛事背景与目标随着社会的发展，培养青少年的良好道德品质变得尤为重要。
为了提高市级青少年的道德素养水平，激发他们对道德知识的学习兴趣，特举办2023年市级青少年道德知识竞赛。
本次竞赛旨在通过知识问答、情景模拟等方式，考察青少年的道德理解和决策能力，提高他们的道德思考和选择能力，培养他们的道德意识和责任感。
二、竞赛形式与内容本次竞赛采用分组赛和个人赛相结合的形式，共设置以下几个环节：1. 道德知识测试环节：参赛选手需回答与道德知识相关的选择题和解答题，考察他们的基础知识和道德判断能力。
2. 团队互动环节：参赛选手将分组进行情景模拟挑战，模拟不同的道德决策场景，考验他们团队合作与个人担当意识，以及应对突发情况的能力。
3. 道德宣讲环节：参赛选手将就一项具体道德议题进行宣讲演讲，展示他们对道德问题的思考和解决方案。
三、参赛对象与选拔方式1. 参赛对象：本次竞赛面向本市中小学在校学生，分为小学组和初中组两个组别。
每个学校推选两名代表选手参赛。
2. 选拔方式：学校内部组织选拔活动，通过笔试和面试等形式选拔出代表选手。
四、竞赛奖项设置本次竞赛设立一、二、三等奖，同时设立最佳团队奖、最佳演讲奖、最佳辩论奖和最佳风采奖等附加奖项。
获奖选手将获得奖状和奖金，同时受邀参加市级表彰活动。
五、赛事筹备与宣传1. 赛事筹备：组织专业道德教育机构策划和组织竞赛环节，确保题目的准确性和可操作性。
同时，制定详细的竞赛规则和流程，并组织相关培训，确保裁判团队的专业性和公正性。
2. 赛事宣传：通过学校、新闻媒体以及社交媒体渠道开展广告宣传，吸引更多的学生和家长关注和参与。
并在比赛前适当时间，开展宣讲活动，提高学生们对道德知识竞赛的认识和兴趣。
六、比赛实施与评估1. 比赛安排：按照预定日程安排，各环节比赛由专业裁判团队负责评分和打分。
2. 考核评估：参赛选手将在每个环节中进行综合评估，评分按照规定标准进行打分，最终根据各项表现进行排名。
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安全知识竞赛活动策划
一、活动主题：校园安全共担当，和谐生活同分享
二、活动意义：构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。
加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和谐校园的重中之重。
此次安全知识竞赛,是为了创建平安和谐校园,加强安全知识教育,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和些氛围。
三、活动时间：2016年3月X日
四、活动地点：多媒体会议室
五、活动对象：年级学生
六、竞赛内容：本竞赛活动内容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、实验室安全、信息网络安全、旅游安全、公共场所安全、治安安全、自然灾害逃生自救等安全常识。
七、知识竞赛具体流程：
1、知识竞赛组织
学校成立竞赛活动领导小组，其成员如下：
组长：***
副组长：*** ***
成员：
领导小组下设竞赛组织组、竞赛试题组、竞赛评审组和竞赛监督宣传组，其成员和分工如下：
竞赛组织组：***负责方案审核、活动策划、总体协调、
竞赛试题组：***负责试题编写等。
竞赛评审组:***负责现场评审，***负责统计打分等。
竞赛监督宣传组:***负责竞赛活动监督和宣传等。
2、报名：
由班主任组织学生组队向詹茂堂老师报名参加竞赛，报名截止日期：2016-3-X
要求：
（1）每支参赛队由3人组成。
（2）每班组织一组，队名自取。
八、竞赛形式
参赛的代表队通过必答题、抢答题、风险题、加赛题四个环节，最终根据各队得分高低
评出一、二、三等奖。
1、必答题。
答题方式分为个人必答题（共36题）和小组必答题（共12题），每题10分、个人必答题每队每人2题，按选手编号从1-3号轮流作答，答对加10分，答错不得分也不扣分；小组必答题每队共2题，答题时选手可以相互讨论，由一名队员起立作答，其他人可以在规定时间内补充，答对加10分，答错不得分也不扣分。
2、抢答题。
共18题，每题10分，须在主持人念完题、宣布“预备”、三秒倒计时结束后才可按抢答器抢答。
主持人宣布“xx队答题”后方可答题。
答对加10分，提前抢答或答错扣10分。
3、风险题。
风险题分为10分，20分，30分三种类型，每一类型各12题。
此环节分两轮进行，每一轮由各竞赛队从每一种类型中选一道题作答，答题时选手可以相互讨论，由一名队员起立作答，其他人可以在规定时间内补充，答对加相应分值，答错扣相应分值。
4、加赛题。
每队基础分为100分，在此基础上加分或减分。
三个环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组加时比赛，每题10分，最终按照得分多少排序。
并根据各竞赛队最终得分确定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，现场对获得前三等奖的参赛队颁发奖状和奖品。
5、互动答题。
为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选4题由现场其他参加活动人员（竞赛队和竞赛工作人员除外）作答，答对的获得一份纪念品。
九、比赛要求及纪律
1、比赛时参赛队员必须用普通话回答。
2、设主持人一名，负责比赛的进程，对队员答题进行评判。
主持人应公正，准确地对队员的答题及时做出评判；主持人在做出评判前可以咨询裁判组。
3、设立裁判组，由三名裁判和一名裁判长组成。
裁判组负责解答有关疑难问题和裁决有关纠纷。
（1）参赛队每题答对一半以上视为正确，一半以下视为错误。
如遇主持人不能确认参赛选手回答是否正确时，可请裁判组现场裁定。
主持人评判有误时，裁判组可予以纠正。
裁判组的裁定为最终裁定，不得再有异议。
（2）裁判组对参赛选手有监督权，参赛队员不得在比赛期间翻阅资料、向场外观众询问题目答案，如出现赛场不允许的情况时，由裁判组提出警告，并且裁判组每提出一次警告将倒扣该队 5 分。
4、场内设计时员和计分员各一名，分别负责计算时间和分数。
5、每支代表队上场四名选手、着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
由各队领队抽签决定参赛队比赛座次顺序，依次入座后并由主持人向观众介绍。
各队队员的排名序号由本队自行确定，座次从左至右分别为1、2 、3、4号队员，各参赛队队员位置确定后不得互换。
6、比赛进行过程中、各参赛队员需将手机等各种通讯工具处于关机。
7、参赛选手要集中注意力听主持人读题，如主持人读题不清楚，选手可以要求重复一遍。
参赛队员答题时必须口齿清楚，使用普通话，声音响亮，以便主持人和仲裁小组评判。
8、当某队在答题时，任何人不得干扰其回答。
答题队员需起立回答主持人提问。
答题结束后，队员要说“回答完毕”。
由主持人确定并宣布加分、扣分或不得分。
队员说“ 回答完毕”后不能再补充答题，即便回答也作为无效。
9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。
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2016/3/7。