内部讲师管理制度
《内部讲师管理制度》
《内部讲师管理制度》一、总则内部讲师是指由公司内部的员工担任讲师，对其他员工进行培训和教育的人员。
内部讲师管理制度是为了规范和管理公司内部讲师队伍的工作，提高讲师的培训水平，加强内部员工的教育和培训，促进公司组织学习和发展的有效制度。
二、内部讲师的选拔与任命1. 内部讲师的选拔应符合以下条件：有良好的业绩和工作表现，具备一定的专业知识和技能，有一定的培训讲师经验，有较强的沟通和表达能力，具备团队合作精神，愿意分享经验和知识。
2. 内部讲师的选拔程序：由部门负责人提名候选人，经过人力资源部审核并征求意见，最终由公司领导层决定选定内部讲师。
3. 内部讲师的任命：经公司领导层批准，内部讲师签署相应的任职合同，并进行相关岗位培训。
三、内部讲师的职责1. 协助公司组织和开展员工培训和教育活动；2. 针对公司业务发展需求和员工培训需求，制定培训计划和培训内容；3. 积极参与培训教材和课件制作，确保培训教材实用性和适应性；4. 积极开展员工技能培训和岗位知识普及；5. 定期开展培训效果评估和反馈，对培训内容和方式进行不断改进。
四、内部讲师的考核1. 内部讲师的考核标准：培训效果和满意度、教学表现和讲解能力、培训计划和教材的制定能力、团队合作和精神。
2. 内部讲师的考核程序：定期进行培训效果评估和满意度调查，由员工、部门负责人和人力资源部进行评定，形成评定报告并进行汇总。
3. 内部讲师的考核结果：优秀的内部讲师将获得相关奖励和荣誉，经常性的培训成果将作为内部讲师职务的维持依据，表现不佳的内部讲师将通过提供相关培训和指导来提高能力。
五、内部讲师的培训1. 公司将组织内部讲师进行相关的岗位培训和专业技能培训，提高内部讲师的知识水平和专业能力。
2. 定期进行内部讲师的经验分享和交流，相互学习和提高。
3. 鼓励内部讲师参加外部培训和学习，提高整体的培训水平。
六、内部讲师的师德师风1. 内部讲师应遵守公司的相关规章制度和岗位职责，恪守职业操守，不得泄露公司机密，不得违反公司的价值观和行为准则。
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。
2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。
第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。
品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。
品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。
2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。
第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。
2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。
4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。
品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。
公司内部兼职讲师管理制度
第一章总则第一条为了加强公司内部培训工作，提高员工综合素质，促进知识共享，激发员工潜能，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部兼职讲师的选拔、培训、考核、激励及管理等方面。
第三条公司内部兼职讲师是指在公司内部选拔，具备一定专业知识和技能，愿意为公司内部培训提供课程开发和授课服务的人员。
第二章选拔与培训第四条内部兼职讲师的选拔应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正；2. 优先选拔在本单位工作满一年，表现优秀、责任心强的员工；3. 具备一定的专业知识和技能，有较强的语言表达和沟通能力；4. 热心于公司内部培训工作，有意愿为公司发展贡献自己的力量。
第五条内部兼职讲师的选拔程序如下：1. 员工自荐或部门推荐；2. 填写《内部兼职讲师申请表》；3. 组织选拔面试，考察申请者的专业知识和技能、语言表达能力等；4. 通过选拔的申请者，参加公司组织的内部兼职讲师培训。
第六条内部兼职讲师培训内容主要包括：1. 培训课程设计与开发；2. 授课技巧与教学方法；3. 互动式教学与案例分析；4. 培训效果评估。
第三章考核与激励第七条内部兼职讲师的考核分为年度考核和授课考核。
1. 年度考核：根据讲师的培训课程开发数量、授课质量、学员反馈等因素进行综合评定；2. 授课考核：根据讲师的授课效果、学员满意度等因素进行评定。
第八条对考核优秀的内部兼职讲师，公司给予以下激励：1. 增加授课补贴；2. 优先安排培训课程开发；3. 优先推荐参加外部培训交流活动；4. 表彰优秀讲师，颁发荣誉证书。
第四章管理与监督第九条公司人力资源部门负责内部兼职讲师的管理与监督，主要职责包括：1. 制定内部兼职讲师管理制度；2. 组织内部兼职讲师的选拔、培训、考核和激励；3. 监督内部兼职讲师的工作；4. 收集和反馈学员对内部兼职讲师的评价和建议。
第十条内部兼职讲师应遵守以下规定：1. 认真履行职责，按时完成授课任务；2. 不断学习，提高自身专业知识和技能；3. 保守公司秘密，维护公司形象；4. 积极参与公司内部培训工作，为公司发展贡献力量。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、概述内部讲师是指在企业内部担任培训工作的员工，他们具备专业知识和培训能力，能够有效地传授知识和技能。
内部讲师的存在可以有效提升企业的培训效果和员工的能力水平。
为了规范内部讲师的管理工作，建立一套科学有效的管理制度是必要的。
二、内部讲师的选拔标准1.知识水平：内部讲师应具备丰富的专业知识和实践经验，能够深入了解并掌握所讲的内容。
2.培训能力：内部讲师应具备良好的表达能力和沟通能力，能够通过各种形式和方法有效地传达知识。
3.敬业精神：内部讲师应具备高度的责任感和敬业精神，能够积极主动地参与培训工作。
4.个人素质：内部讲师应具备良好的职业道德和团队合作精神，能够与学员建立良好的关系。
5.自我反思和改进能力：内部讲师应具备不断反思和改进的意识，能够不断提高自己的培训能力和效果。
三、内部讲师的培训1.培训内容：内部讲师应接受一定的培训，包括培训方法、教学技巧、课程设计等方面的内容，以提升其培训能力和效果。
2.培训形式：内部讲师的培训可以采取线下培训、在线培训、学习小组等形式，结合实际情况确定具体的培训计划和方式。
3.培训评估：内部讲师的培训效果应进行评估，可以通过学员的反馈、培训成果等进行综合评价，为进一步改进和提升提供依据。
四、内部讲师的管理1.内部讲师的任命：内部讲师的任命应由上级主管部门或人力资源部门负责，经过严格的选拔和评定程序确定，任期一般为一年。
2.内部讲师的权利和义务：内部讲师应遵守企业的相关规章制度，积极参与培训工作，按时完成培训任务，配合考核评估工作。
3.培训计划和安排：内部讲师应按照培训计划和安排进行培训工作，确保培训内容的全面性和深度性。
4.培训资源的支持：企业应提供必要的培训资源和支持，包括培训场地、设备、教材、经费等，以保障培训工作的顺利进行。
5.内部讲师的考核和奖励机制：内部讲师的培训效果和教学能力应进行定期的考核评估，根据评估结果给予奖励或提供进一步培训机会。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、制度目的为了加强内部讲师的管理，提升其教学水平和专业素养，达到公司员工培训的要求，特制定本管理制度。
二、内部讲师管理范围内部讲师是指公司内部具有一定专业水平和工作经验的员工，能够为其他员工提供专业知识和技能培训的员工。
内部讲师管理制度适用于所有涉及内部培训的员工。
三、内部讲师管理目标1. 提升内部讲师的教学水平和专业素养，提高其培训效果和受众满意度。
2. 加强内部讲师的培训管理，确保其培训内容与公司战略目标一致。
3. 激励内部讲师的积极性和创造性，提高其教学成果和表现。
四、内部讲师管理职责1. 培训部门负责内部讲师的选拔、培训、考核和激励工作。
2. 内部讲师必须严格执行公司的培训计划和内容安排，保证培训质量和效果。
3. 内部讲师应当积极参加公司组织的培训师资培训和教学改进研讨活动，提升自身教学水平和专业素养。
4. 内部讲师对于公司员工提出的问题和需求应当及时作出积极回应，并协助解决实际工作中的技能和知识问题。
5. 内部讲师应当定期进行教学效果的评估和反思，不断改进自己的教学方法和内容。
五、内部讲师管理流程1. 内部讲师选拔公司培训部门会根据公司战略目标和员工需求组织内部讲师选拔活动，通过面试、考核等方式选拔出具备一定专业水平和教学能力的内部讲师。
2. 内部讲师培训公司培训部门会针对内部讲师的教学能力、培训内容以及教学方法等进行系统的培训，提升其教学水平和专业素养。
3. 内部讲师考核公司将定期对内部讲师的教学效果和学员满意度进行考核，对于表现优秀的内部讲师将给予相应奖励，对于表现不佳的内部讲师将进行培训和辅导。
4. 内部讲师激励公司将根据内部讲师的教学成果和表现给予相应的激励，包括奖金、晋升以及其他福利待遇，激励内部讲师发挥自身的教学创造力和积极性。
六、内部讲师管理评估公司将定期对内部讲师的教学成果和满意度进行评估，并将结果作为内部讲师绩效考核的一个重要指标，以激励其提升教学水平，提高培训质量。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、引言内部讲师管理制度是指企业为了提升员工的专业知识和技能水平，选拔并培养一批内部讲师，由他们来开展内部培训和知识传递的工作。
内部讲师管理制度的建立和实施，对于提高员工的综合素质和业务能力，促进企业的发展具有重要意义。
本文将从内部讲师的选拔、培训、评估和发展等方面展开阐述。
二、内部讲师的选拔1.选拔标准：内部讲师应具备一定的业务能力和教学能力，能够胜任内部培训和知识传递的工作。
他们还应具备较高的教学责任感和团队合作精神。
2.选拔程序：企业可以通过员工自荐、上级推荐和面试等方式进行内部讲师的选拔。
选拔面试的评委应包括相关业务部门的负责人和人力资源部的专业人员，确保选拔工作的公平和客观性。
三、内部讲师的培训1.专业培训：内部讲师应接受专业培训，提升自身的业务能力和教学技巧。
培训内容可以包括教学方法、教学技巧、课程设计等。
2.师徒结对：内部讲师还可以与经验丰富的内部讲师或外部专业讲师结成师徒关系，在实际工作中获得指导和培养，提高自己的教学水平。
3.经验分享：内部讲师应定期进行经验分享，分享自己在教学过程中的成功经验和教训，以促进内部讲师之间的学习和成长。
四、内部讲师的评估1.评估标准：内部讲师应按照一定的评估标准进行评估，评估内容可以包括教学效果、教学态度、听众满意度等。
2.评估程序：评估可以通过观摩听课、学员评价、听课记录等方式进行。
评估工作的结果应反馈给内部讲师，并提供改进意见和建议。
五、内部讲师的发展1.职称晋升：内部讲师的教学质量和教学经验可以作为评定职称的参考条件，为内部讲师提供晋升的机会。
2.岗位轮岗：企业可以将内部讲师作为培训岗位的轮岗对象，让他们在不同领域进行培训和知识传递，提高他们的综合素质和能力。
3.学术研究：内部讲师可以参与企业相关学术研究项目，提高自己的学术水平，为企业的发展提供支持。
六、内部讲师管理的监督和评估1.监督机制：企业应建立内部讲师管理的监督机制，确保内部讲师工作的正常开展。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度内部讲师管理制度1为使培训工作能有效的开展，必须拥有一支高效、专业、勇于创新的培训人员团队。
建立和培养一支高素质的讲师队伍，是公司建设学习与发展型组织进程中的关键环节。
关于讲师的职责、管理和激励等，依据本制度执行。
一、讲师的职责1、担任讲师，总结和分享专业理论知识和实践经验，是每一位员工的荣誉。
各级管理人员及技术专家均有承担讲师的义务。
2、根据员工培训与发展工作的实际需求，开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程。
3、对公司或部门的培训活动的有效组织和顺利开展负责。
负责所授训学员的考勤、考核、测试、阅卷、评估;4、负责编写与完善相关培训教材、教案(含PPT文件)与考题，并在第二次培训时更新。
5、负责参与公司年度培训效果评估、总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助人力资源部培训主管完善公司培训体系、培训计划的任务达成。
二、讲师队伍的来源与构成分工1、讲师的来源：一是各级管理者，各级管理者皆担负培养员工的责任，是内部兼职培训讲师的主要承担者;二是业务骨干或技术尖子，各部门的业务骨干或技术尖子将是员工业务培训的主要内部培训讲师。
2、讲师队伍的构成：公司讲师队伍由助理讲师、讲师、高级讲师构成。
(1)助理讲师：主要开发和讲授新员工岗前培训及在岗员工的岗位技能培训课程等;(2)讲师：主要开发和讲授基层员工的培训课程，包括新员工岗前培训及在岗员工的岗位技能培训等;(3)高级讲师：主要开发和讲授公司统一组织的培训课程，包括新员工入司培训、各类管理培训和技术培训等。
三、讲师的管理1、讲师候选人的推荐(1)助理讲师候选人：由公司各部门领导推荐，在主讲的专业领域有一年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾在部门讲授培训课程或组织培训活动累计达20个课时以上;(2)讲师候选人：由公司各部门领导推荐，主讲的专业领域有两年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾在公司讲授培训课程或组织培训活动累计达10个课时以上;(3)高级讲师候选人：由公司各部门领导推荐，在主讲专业领域有四年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾有讲授培训课程或组织培训活动累计达30个课时以上;2、助理讲师、讲师、高级讲师的任职资格助理讲师：(1) 具有讲授培训课程的愿望和责任感，普通话流利，思路清晰，良好的演讲与表达能力;(2) 具有良好的沟通、理解、创新、收集信息的能力和组织献身的精神;(3) 具有所讲授课程相关的知识结构和一年以上的实践经验，熟练运用培训专业技术与相关工具;(4) 具有组织实施培训课程或组织培训活动累计达10课时以上的`工作经验;(5) 已能够开发或再开发一门以上的专业培训课件。
内部讲师团队管理制度
内部讲师团队管理制度第一章总则第一条为加强内部讲师团队管理，提高专业水平和团队凝聚力，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部讲师团队管理。
第三条内部讲师团队管理实行民主、平等、公正、公开原则。
第四条内部讲师团队管理应因地制宜，灵活运用。
第二章团队建设第五条公司应定期组织内部讲师团队成员进行沟通交流、讨论学习，促进团队建设。
第六条公司应为内部讲师团队成员提供专业培训、教育资源，提高专业水平。
第七条公司应设立内部讲师团队交流平台，定期发布团队成员的优秀讲师经验和案例。
第八条公司应为内部讲师团队成员提供必要的演讲训练和辅导，提高演讲水平。
第九条公司应定期组织内部讲师团队成员实施集体活动或团队建设活动，增强团队凝聚力。
第三章成员管理第十条内部讲师团队成员应具备较高的专业水平和较好的表达能力。
第十一条公司应对内部讲师团队成员进行严格选择、考核和培训。
第十二条内部讲师团队成员要遵守公司规章制度，不得损害公司利益。
第十三条内部讲师团队成员要互相尊重，保持合作精神，不得存在竞争和攀比心态。
第十四条内部讲师团队成员要遵守保密规定，不得泄露公司机密信息。
第四章绩效考核第十五条公司应制定内部讲师团队成员绩效考核标准和流程。
第十六条内部讲师团队成员的绩效考核应包括专业水平、演讲技巧、团队合作等方面的考核内容。
第十七条绩效考核结果作为考核成员的重要依据，绩效优秀者应给予相应奖励。
第五章激励机制第十八条公司应建立内部讲师团队激励机制，鼓励成员积极参与团队建设和业务推广。
第十九条激励机制包括但不限于奖金、晋升机会、培训机会等。
第二十条优秀的内部讲师团队成员应得到相应的激励和认可。
第二十一条激励机制应与绩效考核挂钩，根据成员的绩效表现，给予相应的激励。
第六章团队合作第二十二条内部讲师团队成员应密切合作，互相协助，共同完善整体服务水平。
第二十三条在实施工作时，应遵守工作分配，充分发挥各自的特长和优势。
第二十四条内部讲师团队成员应相互尊重，在工作中不得出现人身攻击和排斥现象。
内聘讲师管理制度
内聘讲师管理制度一、引言内聘讲师是指企业内部选拔一部分员工具备特定技能和知识，承担培训讲师的角色。
为了更好地管理和发展内聘讲师队伍，制定一套完善的内聘讲师管理制度非常重要。
本文将从选拔、培训、激励和评估等方面探讨内聘讲师的管理制度，以提高内聘讲师的质量和效果。
二、选拔机制1.根据岗位需求，明确内聘讲师的岗位要求和能力模型，制定明确的选拔标准。
2.内聘讲师候选人应具备相关技能和知识，同时具备良好的沟通和表达能力。
3.内聘讲师候选人应提供相关证明材料，并经过面试和演讲评估等环节，确保其能胜任讲师工作。
三、培训机制1.为内聘讲师提供专业的培训，包括培训师资、培训课程和培训方法等方面的培训。
2.内聘讲师培训课程应包括教学理论和技巧、课程设计和开发、教学辅助工具等内容，以提高内聘讲师的教学水平。
3.建立内聘讲师交流和分享的平台，促进经验和资源的共享，提高内聘讲师的专业能力和教学水平。
四、激励机制1.根据内聘讲师的教学效果和评估结果，给予相应的激励和奖励，如加薪、晋升等，以激发内聘讲师的积极性和创造性。
2.鼓励内聘讲师参与学术研究和教学活动，提供相应的支持和奖励，如经费、研究成果推广等。
3.建立内聘讲师的评优评先制度，对表现突出的讲师进行表彰和奖励，激励其他讲师提高自身水平。
五、评估机制1.设立内聘讲师的评估指标和评估流程，对内聘讲师进行定期绩效考核。
2.评估指标包括讲师的教学效果、学员满意度、教学评价等方面，以客观的数据和评价为依据进行评估。
3.根据评估结果，给予内聘讲师相应的奖惩和培训建议，以提高讲师的绩效和教学质量。
六、总结内聘讲师管理制度是企业培训体系中重要的一环，合理的选拔、培训、激励和评估机制有助于提高内聘讲师的质量和效果。
通过培训和激励，能够激发讲师的积极性和创造性；通过定期评估，能够及时发现问题并进行改进。
同时，建立内聘讲师的交流平台，能够促进经验和资源的共享，提高讲师的专业能力和教学水平。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度一、引言内部讲师是指在组织内部担任培训师、讲师或教练等教学角色的员工。
他们起着将知识和技能传授给其他员工的重要作用。
为了提高内部讲师的管理效果，确保培训目标的实现，有必要建立一套完善的内部讲师管理制度。
二、内部讲师选拔与评估1.选拔标准为了保证讲师团队的质量，内部讲师选拔应遵循以下标准：（1）扎实的专业知识和技能：讲师应具备在自己领域内的丰富经验和专业知识，能够提供高质量的培训服务。
（2）良好的沟通能力：讲师应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达培训内容，与学员进行有效的互动。
（3）教学经验：讲师应具备一定的教学经验，能够根据学员的不同需求和特点，灵活调整教学方法和内容。
2.评估机制为了评估内部讲师的表现和提升培训质量，可以采用以下评估机制：（1）学员评价：学员可以根据自己的实际感受，对讲师的教学效果进行评价，包括教学内容的新颖性、教学方法的灵活性、培训效果的可感知等。
（2）教学观察：由专门的培训管理员或者其他讲师对讲师的教学过程进行观察和评估，了解其教学能力和水平。
（3）教学成绩：根据培训结束后学员的学习成绩，评估讲师的培训效果。
三、内部讲师培训与发展为了提高内部讲师的教学能力和水平，组织应该提供相应的培训和发展机会。
1.培训内容（1）教学技能培训：包括教学方法的学习和应用、教学资源的开发与利用、教学评估的方法与技巧等。
（2）专业知识更新：及时更新内部讲师所需要的专业知识，保证其对领域内最新发展的了解。
（3）自我管理与发展：帮助内部讲师提升自己的教学能力和职业发展，例如个人管理和团队合作能力的培养等。
2.培训形式（1）内部培训：由组织的培训部门或其他专业机构提供培训，包括课堂教学、案例分析、角色扮演等形式。
（2）外部培训：让内部讲师参与外部的培训活动，与其他讲师交流经验，开拓思维。
四、内部讲师绩效考核与激励机制为了提高内部讲师的工作积极性和教学质量，需要建立一套科学的绩效考核与激励机制。
你公司内部讲师管理制度
第一章总则第一条为加强公司内部讲师队伍建设，提高公司内部培训质量，充分发挥内部讲师在人才培养和知识传播中的作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有具备授课资格的讲师。
第三条公司内部讲师制度遵循公平、公正、公开的原则，注重讲师的专业能力、教学水平和职业道德。
第二章讲师选拔与认定第四条公司内部讲师选拔应遵循以下程序：1. 自愿报名：符合条件的员工可向人力资源部门提出申请，填写《内部讲师申请表》；2. 评审筛选：人力资源部门组织评审小组，对申请者的教学能力、专业知识、实践经验等方面进行评审；3. 公示公告：经评审通过的讲师名单在公司内部进行公示，接受员工监督；4. 认定公告：公示无异议后，人力资源部门颁发《内部讲师资格证书》。
第五条内部讲师认定标准：1. 具备良好的职业道德和敬业精神；2. 在本职工作中表现出色，具有较强的业务能力和丰富的实践经验；3. 具备良好的沟通能力和表达能力；4. 熟悉教学方法和技巧，具备一定的教学经验。
第三章讲师培训与发展第六条公司定期对内部讲师进行培训，提高其教学水平和专业能力。
培训内容包括：1. 教学方法与技巧；2. 教学设计与实施；3. 教学评估与反馈；4. 知识更新与行业动态。
第七条公司鼓励内部讲师参加外部培训，提升个人综合素质。
外部培训费用由公司承担。
第八条公司设立内部讲师成长计划，为讲师提供职业发展规划，包括：1. 讲师等级评定；2. 讲师晋升机制；3. 讲师职业发展路径。
第四章讲师职责与权益第九条内部讲师职责：1. 积极参与公司内部培训工作，按时完成授课任务；2. 按照教学大纲和教学计划，保证教学质量；3. 收集学员反馈，不断改进教学方法；4. 参与教学研究，提高自身教学水平。
第十条内部讲师权益：1. 参加公司组织的培训，提高自身能力；2. 获得公司认可的内部讲师资格证书；3. 享有一定的授课补贴；4. 优先参加公司组织的各类活动。
第五章管理与监督第十一条人力资源部门负责公司内部讲师的管理与监督工作，包括：1. 制定讲师管理制度；2. 组织讲师选拔与认定；3. 负责讲师培训与发展；4. 监督讲师履行职责。
公司内部讲师管理制度
公司内部讲师管理制度第一章总则第一条为了规范公司内部讲师管理制度，提高公司员工的业务水平和综合素质，确保培训工作的有效开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体内部讲师。
第三条内部讲师管理制度旨在建立一套科学、规范、高效的内部讲师管理体系，为公司的可持续发展提供人才支持。
第二章讲师职责第四条内部讲师职责：（一）负责制定培训计划，并根据公司业务发展需要，设计培训课程；（二）负责培训课程的讲授，确保培训质量；（三）负责培训效果的评估，收集培训反馈意见，不断优化培训内容；（四）负责培训资料的整理和归档；（五）协助公司进行新员工入职培训和岗位技能培训；（六）完成公司交办的其他相关工作。
第三章讲师选拔与培养第五条讲师选拔条件：（一）具备丰富的专业知识和实践经验；（二）具备良好的沟通表达能力和教学能力；（三）具备团队合作精神和责任心；（四）具备一定的培训经验和授课技巧。
第六条讲师选拔程序：（一）部门推荐：各部门根据选拔条件，推荐符合条件的员工；（二）资格审查：人力资源部对推荐人员进行资格审查；（三）面试考核：人力资源部组织面试考核，选拔出优秀讲师；（四）公示：将选拔结果在公司内部进行公示，接受员工监督。
第七条讲师培养：（一）公司定期组织内部讲师培训，提升讲师的教学能力和课程设计能力；（二）鼓励讲师参加外部培训和研讨会，拓宽视野，学习先进教学方法；（三）建立讲师交流平台，促进讲师之间的经验分享和互助合作。
第四章讲师管理第八条讲师管理：（一）人力资源部负责内部讲师的统一管理，包括讲师选拔、培训、考核等；（二）各部门协助人力资源部做好本部门讲师的管理工作；（三）讲师应自觉遵守公司规章制度，服从公司管理。
第九条讲师考核：（一）人力资源部定期对讲师进行考核，包括课程质量、授课效果、学员满意度等；（二）考核结果作为讲师晋升、奖励和激励的重要依据；（三）考核不合格的讲师，将进行培训和辅导，仍不合格者将取消讲师资格。
第五章讲师激励第十条讲师激励：（一）公司为讲师提供一定的课时费和奖励；（二）讲师的培训课程被采纳为公司内部标准课程的，给予一定的奖金；（三）优秀讲师优先考虑晋升和加薪；（四）讲师在培训工作中表现突出的，给予表彰和奖励。
公司内部讲师管理制度
一、总则为提高公司内部培训质量，充分发挥公司内部优秀员工的培训潜力，促进员工技能提升和知识传播，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部所有担任讲师的员工。
三、讲师选拔与认定1. 讲师选拔（1）讲师应具备以下条件：① 具备较高的专业素养和丰富的实践经验；② 具有良好的沟通能力、表达能力及授课技巧；③ 对公司业务、行业动态有深入了解；④ 具有良好的职业道德和敬业精神。
（2）讲师选拔程序：① 各部门推荐候选人；② 培训部门组织评审，包括专业能力、授课技巧、沟通能力等方面；③ 评审通过后，由培训部门进行公示，接受全体员工监督。
2. 讲师认定（1）经过选拔的讲师，由培训部门颁发《公司内部讲师资格证书》。
（2）讲师资格证书有效期为三年，到期后需重新进行评审。
四、讲师培训与发展1. 讲师培训（1）培训部门定期组织讲师培训，内容包括授课技巧、教学方法、课程设计等。
（2）讲师需参加培训，培训成绩合格后方可继续担任讲师。
2. 讲师发展（1）讲师可根据自身需求和公司发展需要，申请参加外部培训。
（2）公司鼓励讲师参与学术研究、行业交流活动，提升自身专业水平。
五、讲师授课与管理1. 讲师授课（1）讲师需按照培训部门要求，认真备课，确保授课内容质量。
（2）讲师应注重互动，激发学员学习兴趣，提高培训效果。
（3）讲师需在授课过程中，维护公司形象，传播公司文化。
2. 讲师管理（1）培训部门负责讲师的日常管理工作，包括讲师选拔、培训、考核、发展等。
（2）讲师应遵守公司各项规章制度，按时完成授课任务。
六、讲师考核与评价1. 考核内容（1）授课质量：包括教学内容、教学方法、学员满意度等；（2）讲师素养：包括职业道德、敬业精神、专业能力等；（3）学员反馈：包括学员满意度、培训效果等。
2. 考核方式（1）培训部门组织考核，包括课堂观察、学员评价、讲师自评等；（2）考核结果作为讲师晋升、评优的重要依据。
七、附则1. 本制度由公司培训部门负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
内部讲师管理制度
内部讲师管理制度第一章总则为了加强企业内部培训工作的管理，提高内部培训的效果和质量，促进企业员工的专业素养和本领的提升，订立本《内部讲师管理制度》。
第二章内部讲师的定义与职责第一条内部讲师的定义内部讲师是由企业内部选拔并经过培训具备肯定专业知识和教学本领的员工，负责在企业内部开展培训讲座、技能培训等各类培训活动的人员。
第二条内部讲师的职责1.参加内部讲师培训，提升讲授技巧和教学本领；2.依照企业的培训计划，组织和开展各类培训活动；3.准备培训课件、教材和其他必需的教辅资料；4.供应培训课程的教学反馈和评估报告；5.乐观参加内部讲师的业务沟通和学习共享，不绝提高自身的专业水平。
第三章内部讲师的选拔与培训第一条内部讲师的选拔1.企业将依据内部员工的专业背景、教学经验和培训需要，确定内部讲师的候选人；2.候选人需提交个人简历和教学计划，并接受面试和评估；3.选拔结果将由企业内部培训部门做出最终决议。
第二条内部讲师的培训1.新任内部讲师将参加由企业内部培训部门组织的培训课程，包含讲师技巧、教学方法和课程设计等内容；2.培训期间，内部讲师将接受实际教学的实践操作和引导；3.培训结束后，将进行考核评估，合格者方可正式担负内部讲师职务。
第四章内部讲师管理第一条内部讲师的管理机构企业内部讲师的管理由企业内部培训部门负责，内部培训部门将建立相应的管理机构和制度，负责内部讲师的日常管理工作。
第二条内部讲师的换届与绩效考核1.内部讲师的任职期限为两年，期满后需经过绩效考核和申请，方可连续担负职务；2.绩效考核将结合内部讲师的教学评估、培训反馈、学员满意度等综合因素进行评定；3.绩效优秀者将享受相应的嘉奖和优先参加培训进修的机会。
第三条内部讲师的奖惩措施1.内部讲师在培训活动中存在违反职责、教学不到位、影响培训质量等行为的，将受到相应的警告惩罚；2.对于多次受到警告或影响严重的内部讲师，经过评估后，将视情况暂时停止或取消其内部讲师职务；3.内部讲师在培训工作中表现突出、受到学员全都好评的，将获得相应的嘉奖和表扬。
内部培训教师管理制度
内部培训教师管理制度第一章总则第一条为了规范内部培训教师管理行为，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部培训教师的管理。
第三条内部培训教师应按照本制度的要求，做好自身管理工作，提高教学质量。
第二章内部培训教师的管理要求第四条内部培训教师应具备专业素养和良好的教学能力，具备相关的教育教学资格证书。
第五条内部培训教师应遵守公司的各项规章制度，服从上级领导的工作安排。
第六条内部培训教师应积极参加公司组织的各项教学培训，不断提升自身教学水平。
第七条内部培训教师应认真备课、备好教材，保证教学质量。
第八条内部培训教师应严格遵守学校作息时间，不得迟到早退，保证按时上课。
第九条内部培训教师应对学生进行严格管理，不得私下与学生发生不正当关系。
第十条内部培训教师应积极参与学校教育教学改革，提出合理化建议。
第三章内部培训教师的管理措施第十一条公司应设立教师管理部门，负责内部培训教师的日常管理工作。
第十二条教师管理部门应建立健全的教师档案管理制度，定期对内部培训教师的个人信息进行核查，保证信息的真实性和准确性。
第十三条教师管理部门应建立内部培训教师的考核评价制度，对教师的教学水平进行评估，对教学成果进行考核。
第十四条教师管理部门应组织内部培训教师开展教学研讨活动，促进教师间的相互学习和交流。
第十五条教师管理部门应建立内部培训教师的奖惩机制，对教师的优秀表现给予奖励，对不合格表现进行惩罚。
第四章内部培训教师的管理监督第十六条上级领导应加强对内部培训教师的日常管理监督，确保教师工作落实到位。
第十七条教师管理部门应定期进行教师工作检查，对教师的教学情况进行抽查。
第十八条教师管理部门应加强对教师的职业道德教育，引导教师遵守职业道德规范。
第五章附则第十九条内部培训教师有违反本制度规定行为的，应依据公司规章制度进行处理。
第二十条本制度自发布之日起生效，同时废止公司以前制定的相关制度。
第二十一条本制度的解释权归教师管理部门。
内部讲师暂行管理规定
为促进公司内部培训与组织发展，在公司内部试行内部讲师制度。
一．内部讲师的选聘
以员工自荐和公司选拔的方式，在自愿的前提下，聘任内部讲师，内部讲师在所授课程领域内应有专长，表达清晰，具良好的引导能力和课程分析能力，并能营造良好的学习气氛。
二．内部讲师的职责
1.充足的准备人力资源部在编制培训计划时，与内部讲师进行充分的沟通，内部讲师在了解培训目的、学员对象、现存问题的情况下，进行充足的准备，保证课程质量；
2.充分的发挥内部讲师在课程时间内应保持良好的状态，充分调动学员参与的积极性，人力资源部将配合做互动问卷；
3.认真的答疑对于课程时间内无法完成的学员答疑，内部讲师在其他时间内应认真予以解答；
4.持续的学习内部讲师应保持持续的学习热情，拓宽自身知识面，和案例的提炼分析总结。
三．内部讲师的激励
1．公司将向每位内部讲师颁发聘书；
2部讲师由公司根据实际情况付课程津贴。
本规定由公司人力资源部负责解释，自颁布之日起试行。
培训讲师管理制度（精选11篇）
培训讲师管理制度培训讲师管理制度培训讲师管理制度（精选11篇）在现在的社会生活中，很多场合都离不了制度，制度具有合理性和合法性分配功能。
一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的培训讲师管理制度（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
培训讲师管理制度1一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。
二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。
三、内部讲师选拔流程1、内部讲师甄选条件1.1已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显著；1.2对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；1.3有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。
1.4热心培训工作。
2、甄选流程2.1行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》。
2.2行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。
评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。
评估达到80分聘为公司培训讲师。
培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。
四、具体奖励办法：1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。
2、奖励方式：奖金奖励。
3、奖励办法：3.1讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。
每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。
3.3在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励：培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数*基本课酬：50元/小时难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0；考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%）3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。
集团培训讲师管理制度
一、总则为了提高集团内部培训质量，规范培训讲师的管理，激发讲师积极性，促进集团人才培养和发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于集团内部所有从事培训工作的讲师，包括专职讲师和兼职讲师。
三、讲师选拔与任用1. 选拔条件（1）具有相关专业背景和丰富实践经验，熟悉培训领域相关知识和技能；（2）具备良好的沟通能力和表达能力，能够独立完成培训课程设计和授课；（3）热爱培训工作，有责任心，具备团队合作精神；（4）具有国家认可的相关职业资格证书者优先。
2. 任用程序（1）讲师应聘者提交个人简历及相关证明材料；（2）人力资源部门对简历进行初步筛选，组织面试；（3）面试合格者，经相关部门审核，签订劳动合同；（4）经集团培训委员会审核批准后，正式成为集团培训讲师。
四、培训讲师职责1. 讲师应按照集团培训计划，认真备课，保证培训课程质量；2. 讲师应积极参加集团组织的各类培训活动，不断提升自身专业能力和教学水平；3. 讲师应保持与学员的良好沟通，及时了解学员需求，调整教学方案；4. 讲师应遵守国家法律法规和集团规章制度，维护集团形象；5. 讲师应定期向人力资源部门汇报工作，接受集团培训委员会的考核。
五、培训讲师考核与激励1. 考核内容（1）培训课程质量；（2）学员满意度；（3）培训工作量；（4）讲师自身发展；（5）团队合作。
2. 考核方式（1）学员满意度调查；（2）培训效果评估；（3）年度考核；（4）领导评价。
3. 激励措施（1）根据考核结果，给予讲师相应的绩效奖金；（2）对表现优秀的讲师，给予晋升、表彰等激励；（3）为讲师提供参加外部培训、学术交流的机会。
六、附则1. 本制度由集团人力资源部门负责解释；2. 本制度自发布之日起实施，原有相关制度与本办法冲突之处，以本办法为准。
七、培训讲师培训与发展1. 集团定期组织讲师进行专业培训，提升讲师的专业水平和教学能力；2. 鼓励讲师参加外部培训，提升自身综合素质；3. 对表现突出的讲师，集团将提供更多的发展机会，如担任项目负责人、参与集团战略规划等。
工厂内部讲师管理制度范本
第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质，促进知识、技能和经验的传承与共享，培养一支高素质的内部讲师队伍，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有兼职或专职的培训讲师。
第三条本制度旨在规范内部讲师的选拔、培训、考核、激励等管理工作，提高培训质量，确保培训效果。
第二章内部讲师的选拔与培养第四条内部讲师选拔条件：1. 具备良好的职业道德和敬业精神，热爱培训工作；2. 在公司工作满一年以上，对所从事的专业有丰富的实践经验；3. 具有较强的语言表达能力和沟通能力；4. 拥有良好的组织协调能力和团队合作精神；5. 具有较强的自学能力和创新能力。
第五条内部讲师选拔流程：1. 员工自荐或部门推荐，填写《内部讲师申请表》；2. 公司人力资源部组织选拔委员会，对申请者进行资格审查；3. 面试：选拔委员会对符合条件者进行面试，考察其综合素质、专业知识、培训能力等；4. 选拔结果公示：面试结束后，将选拔结果进行公示，接受员工监督。
第六条内部讲师培训：1. 公司人力资源部定期组织内部讲师培训，提升讲师的专业技能和培训水平；2. 鼓励内部讲师参加外部培训，拓宽知识面，提升个人综合素质；3. 内部讲师培训内容主要包括：教学方法、课程设计、沟通技巧、团队建设等。
第三章内部讲师的考核与激励第七条内部讲师考核：1. 考核内容包括：培训课程质量、学员满意度、培训效果等；2. 考核方式分为：自我评价、学员评价、上级评价等；3. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第八条内部讲师激励：1. 对考核优秀的内部讲师，给予物质奖励和精神鼓励；2. 对考核不合格的内部讲师，给予培训机会，帮助其提升培训水平；3. 鼓励内部讲师积极参与公司培训项目，拓宽职业发展通道。
第四章附则第九条本制度由公司人力资源部负责解释。
第十条本制度自发布之日起实施。
[注：本制度范本仅供参考，具体内容可根据公司实际情况进行调整。
]。
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内部讲师管理办法
1目的
为更好地通过培训开发员工潜力、提高工作绩效、传播企业文化、促进员工职业化，组织建立公司内部的高素质稳定的讲师队伍，明确内部培训讲师的职责、权利、任职资格、考核办法、报酬待遇，形成规范化的培训讲师管理体系，特制定本制度。
2适用范围
本制度适用于公司评定的所有内部培训讲师。
3内部讲师定义和权责
3.1定义
内部讲师是指公司内部除负责原职位工作职责外，还承担部分培训课程教学的员工。
内部讲师根据行业背景、专业知识、授课技巧等方面的综合评定分为三级，分别为高级讲师、中级讲师、初级讲师。
3.2内部讲师来源
⏹各级部门经理皆负担有培养员工的责任，是内部讲师的主要承担者。
⏹技术部门的优秀骨干、尖子或职能部门的优秀专业人员是员工业务培训的主
要讲师来源。
⏹特殊优秀专业员工，或曾经从事教学或具有教学能力的员工。
3.3内部讲师职责
⏹兼职讲师需将自己的PPT教材和教学大纲送交培训部备案，并负责内
容的优化、资料的收集、教材的编写及教学水平的提高。
⏹内部讲师应代表所在部门配合培训部开展员工培训，协助完成本部门的培训
需求调查、培训计划方案、各项培训任务、考核、总结和本部门的员工培训
档案工作。
⏹内部讲师应认真完成自己承担的课程，能够为公司各部门做关于自己部门知
识的培训。
⏹每位内部讲师应服从培训部及部门负责人对于培训的时间、人员、课程的安
排，但可以提出自己的意见或建议，和培训部、部门负责人商讨解决方案。
⏹内部讲师还应承担下列义务：不能接受同业其他公司的教学邀请；对公司培
训方面的资料，包括教材、教案、方法等保密。
3.4内部讲师权限
⏹有权参加公司组织的对内部讲师的培训。
⏹有权检查培训准备情况。
⏹有权对学员进行相关培训表现评估和指导。
⏹有权批评并上报表现不佳的学员。
⏹有权对教学目标和要求提出合理化建议。
3.5内部讲师报酬和福利
⏹优先参加公司的相关外派培训。
⏹内部讲师的培训工作表现纳入其工作业绩。
⏹每年接受不少于10小时的有关培训技巧的培训，从而开阔眼界，提高教学技
能，更新教学知识。
⏹公司每半年一次进行优秀内部讲师评比，对表现突出者给予奖励。
⏹享有授课费。
经评审合格被公司聘用的内部讲师，由人力资源部安排进行跨
部门授课的，公司提供课时补助，具体如下：
4内部讲师任职资格和聘用评审
4.1任职资格
⏹有意愿承担，且认同公司企业文化和经营理念的正式员工；
⏹具有良好的文字及语言表达能力，善于沟通协调，具有一定的组织策划能力；
⏹具备诚实公正、热情善良、心胸开阔、奉献进取的品德，能与他人分享心得
或经验；
⏹具备优秀的专业知识。
⏹高级讲师：大专及以上学历，具有国家认证、地区认证或公司严格认证的所
从事专业的高级职称，具有丰富的教学经验。
⏹中级讲师：大专及以上学历，具有国家认证、地区认证或公司严格认证的所
从事专业的中级或以上职称，具有一定的教学经验。
⏹初级讲师：大专及以上学历，有培训的兴趣，具有一定的教学经验，并通过
公司初级讲师资格认证。
4.2评审、聘用和晋升
符合内部讲师任职资格的员工可以个人名义直接向培训部报名，也可以由各部门推荐选出部门的内部培训讲师，并填写《内部讲师申报表》提交人力资源部培训专员。
遵照“公平、公正、公开、择优”的原则，培训部和相关部门一起进行资格评审，填写《内部讲师评议表》。
达到条件者，聘任为公司内部讲师。
公司将以证书的形式给予确认。
培训部将联同各部门每年定期对内部讲师进行资格审查一次，填写《内部讲师评议表》，并根据《内部讲师授课档案表》里的授课记录，予以继续聘任、晋升、降级、解聘等不同处理。
受到公司重大纪律处分的、未能通过培训部考评者、多次无法接受培训部授课调配者、或本人请求不再担任内部讲师并经培训部同意的内部讲师将被解聘，解聘的讲师自
解聘之日起，不再享受内部讲师的权力和各项待遇。
5内部讲师行为规范
⏹尊重学员，爱护学员。
⏹为人师表，表里如一。
⏹按照成人培训的特点及学员的需求进行充分备课。
⏹公开发放的学习资料应在课前准备完毕。
⏹按规定时间准时授课。
⏹培训期间规范着装，保持仪容整洁。
⏹培训期间，手机开至震动状态或关机。
⏹培训时应认真积极，全情投入。
6附则
6.1本制度的解释权及修改权归培训部, 经公司总经理批准后执行。
6.2本制度于2007年5月10日制定，自颁布之日起生效实施。
7本制度相关表格
《内部讲师申报表》
《内部讲师评议表》
《内部讲师授课档案表》。