19、赵州桥

19、赵州桥
教学目标:
1、知道课文从哪些方面介绍赵州桥？
2、了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方式。

3、感受赵州桥的美观，学习怎样围绕一个意思写一段话。

教学重点：
理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。

教学难点：
在积累语言的同时,学习围绕一个中心思想把内容写具体的写作特点。

教学过程：
一、导学
赵州桥是我国宝贵的历史遗产，它是我国古代劳动人民智慧的结晶。

今天，就让我们一起走近赵州桥，揭开它那神秘的面纱。

二、自学
1、自由朗读课文，借助拼音读准字音。

2、标出课文的自然段，想一想每段的主要内容。

3、赵州桥是一座怎样的桥？从哪里看出来的？
4、创举是什么意思？这种设计是指怎样的设计？这种设计有什么好处？
三、互学
1、六人小组合作交流
2、全班交流
（1）雄伟
桥长五十多米，有九米多宽。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

（2）美观
栏板上雕刻着精美的图案：有的……有的……还有的……
（3）过渡句
这座桥不但坚固，而且美观。

在文中起什么作用？（前面的内容讲了坚固，下面的内容即将要讲美观，这句话起着承上启下的作用？使用这样的表达方式，使文章显得眉目清楚。

）
四、小结
赵州桥的雄伟、坚固、美观给我们留下了深刻的印象，作者仅仅是在介绍桥吗？这篇文章不仅是在介绍桥、赞美桥，同时也是在赞美造桥人的聪明才智。

五、作业布置
1、小练笔：围绕中心句写小片段
下课了，操场上可热闹了！
板书： 19、赵州桥
雄伟坚固美观
举世闻名。