七年级生物空气质量与健康3
生物：3.2.3《空气质量与健康》教案(济南版七年级下)
第四单元第三章第三节空气质量与健康一、教学设计思路本节教学以学生分析有关的资料以及采集和测算空气中尘埃粒子为主，目的是明确空气质量与人体健康的密切关系，让学生特别要关注大气污染问题，引导学生思考应当怎样保护人们赖以生存的生物圈，这能够体现人与生物圈密切关系的思路。
教师可以引导学生事先做个调查，如调查亲属中吸烟的人数，亲属中呼吸系统疾病与空气质量的关系等，避免把本节看成只是别人的事。
课堂上，教师要引导学生分析这些资料。
有条件的学校，可以利用网络进行本节教学。
没有条件的地区，可以通过调查当地一周来空气质量报告进行研究，也可以组织学生访问气象部门和卫生防疫部门等。
总之，本节要充分利用当地的课程资源进行教学。
二、教学目标知识目标1.明确空气质量与健康的关系。
2.思考应当怎样保护人类赖以生存的生物圈，体现人与生物圈的密切关系。
3.尝试了解当地空气质量。
能力目标提高探究能力。
情感目标培养对社会的责任感。
三、重点难点重点1.情感态度价值观的实现。
2.提高分析资料，获取信息的能力。
难点调查统计落实程度，设问难易程度的控制。
四、教学媒体常见的几种大气污染源挂图以及多媒体课件。
五、课时建议2课时六、教学过程教学过程教师活动学生活动引入1.创设环境：教室门窗紧闭一昼夜后，第一个进教室的入会有什么感受呢1.学生体验。
2.展示：我们每天需要呼吸两万多次．每天至少要与环境交换一万多升气体，空气质量与入的关系息息相关。
展示沙尘暴袭击北方的图片。
2.观察思考。
3.指导学生交流事前收集的各种信息。
3.列举生活实例：学生阅读有关剪报信息，比如居室装饰污染报道……4.设问：吸烟对人体健康有影响吗?吸烟是通过什么渠道影响人体健康的?扬尘对人体健康有影响吗?有些时髦的家居装饰隐含杀手．以上信息说明什么？4．调查境计：班上同学父母任一方吸烟人数。
生活反思：激起讨论呼吸系统疾病与空气质量关系的热情，培养学生关注生活的习惯新课教学一、空气质量影响人体健康1.指导阅读资料分析。
七年级生物下册空气质量与健康
这个刚刚(gāng gāng)5个月的胎儿 没有胃，更奇特的是她的嘴巴 尖尖地向外伸出，竟高过鼻子， 下颚处还有个小洞。孩子的父 亲是多年的油漆工，母亲打工 的地方刚装修过……
来自(lái zì)01 年5月的报道
北京儿童(ér tóng)医院内接诊的白血病儿童(ér tóng) 中，患者家庭在半年之内曾经装修过的十之有九。 在近10年的1200多名老年白血病患者调查中，有 54.6%的家庭在半年内装修过
我来做？
控制 污染物的排 (kòngzhì) 放
植树造林
注意搞好环境卫生
第三十七页，共四十页。
第三十八页，共四十页。
再见(zàijiàn)
第三十九页，共四十页。
内容(nèiróng)总结
第三节 空气质量与健康(jiànkāng)。海南三亚海口两城市荣膺“全球空气十佳城市”。咽 炎 (％）。2008 年 ，2009年“世界无烟日”主题是什么。北京儿童医院内接诊的白血病儿童中，患者家庭在半年之内曾经装修
烟尘笼罩(lǒng zhào)的城市
第三十二页，共四十页。
探究：采集和测算
空气中的尘埃 粒 (chénāi) 子
第三十三页，共四十页。
五点取样(qǔyàng) 法： 先确定对角线的中点作为中
心抽样点，再在对角线上选择四 个与中心样点距离相同(xiānɡ 的点 tónɡ) 作为样点，这就叫做五点取样法
空气Ⅲ质量级别 空轻气微质量污状染况
可吸入0~颗50粒物
ⅡⅠ级
良优
5-1-~100
1-0-1~200 201~300 二氧超化过硫300
第二十二页，共四十页。
ⅠⅡ级 ⅠⅢⅣ级级 ⅡⅤ级
优良 轻中微度优污污染染 重度良污染
七年级生物空气质量与健康3
采集和测算空气中的尘埃粒子
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jor3是西藏才有，很多地区也曾出现过，比如滇西，曾经我就看到过，在一个人的身上，天珠可以用来降魔和镇 压上古神兽，一般的小妖只要闻到天珠的气味，就会迷失心智，后来天珠和那个拥有他的人就消失在梅里雪山之中，后来传说他又在喜马拉雅山 内部出现，天珠怎么会出现在这里。”我说：“先别管天珠了。我们究竟是要跑，离开这个地方，还是进去古宅一探究竟，这雨下的太大了。” 万里无云的天气居然会下雨，我好像想到了什么，一半是光一半是雨就是入口，对啊，现在有雨还发着诡异的蓝光。我激动得对山神说：“我们 快进去，我曾今在那里的一个屋子里看过，一半是光一半是雨就是入口”。我心里涌起了一个念头，有法力也没什么用，关键是要脑袋好使才行 啊。3山神的府邸|适应了这里的生活，不，应该是这里诡异的生活之后我发现在外面狂风大作，电闪雷鸣，可在这栋房子里依然阳光灿烂，在这 栋房子里想看日出就看日出，想看日落就看日落，其实除了这些，生活还是很惬意的，偶尔山神还会突然出现，像惊悚片一样，对他说了很多次 了，来的时候不要这么出现，会下一跳的，他居然回答说：“我这么做是低调，难道我每次来都要锣鼓齐鸣鞭炮四起吗，搞得跟个黑山老妖一样” 我好笑的说：“黑山老妖，这里有黑山老妖吗，带我去看看呗”他说：“《倩女幽魂》张国荣演的没看过啊”我惊叹道：“山神也看电影 啊”“别把我们想的这么老土好吗，我们也是有娱乐生活的，平时没什么事，就去人间走走，看看电影，买买东西啊，我们也很现代的”“哇塞， 这么厉害，那你们可以出国旅游吗”“一般是不行的，山神在自己的管辖范围内”“那你为什么可以来这栋房子，你不是说这不是你的管辖范围 吗”“这就不懂了，以前的那个老朋友送了我一个玉佩，就可以来了”“你那老朋友到底是谁”我看着他，他眉头紧闭，不在说话，我也不便再 问，毕竟这是他的私事，问太多了反而不好，我和他还没熟悉到那个份上。我问他山神平时都住哪里，他说：“住在山的内部，凡人不可以进入 但是你想去，我还是可以带你进去，让你看看，也参观一下，别让山神的朋友像个傻子一样，别人问什么也不知道，丢我的脸啊”。我满脸期待： “什么时候”。“晚上红色月亮升起的时候，我来接你”“可这里和外面的天气好像不一样啊”“有时候不一样，可红色月亮，却是哪都一样的” 我问：“为什么红色月亮会是一样的呢”他说：“因为红色月亮有强大的法力，是我们，乃至所有上古神兽、妖精鬼怪无法抗衡的，除了红色月 亮，还有一半光一半雨，这种现象会让所有有法力的都消失，变得与普通人无异，不过这种现象要六百年左右才会发生一次，如果这种现象经常 出现的话，那神兽
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直不知何故，赶快进来，几乎同时问：“怎么了？什么事？”耿英指着爹手里捧着那一攫黄土，激动地说：“你们看，这是娘在咱家堂屋台阶 下挖的一攫土，爹揣在怀里一路带来的！”耿正和耿直看了这一攫黄土也很激动，大家轮流着闻一闻。然后，耿老爹把这一攫黄土全部倒进了 水缸里！当这一攫黄土全部沉入到水缸底部之后，耿英舀一些水为父子们熬粥做饭。用这些融入了故乡黄土的汉口镇的井水做出来的饭，似乎 带有了故乡饭菜的味道安顿下来之后，耿老爹又请人定制了一些做粮油零售生意所需要的器具和器械，搬运回来摆放好了。与此同时，还定做 了一个“耿记粮油零售店”的牌匾放在一楼店铺内。然后，耿老爹就带着耿正赶着自家的驴车，从一家顾客盈门的粮油批发店购里选购了各色 粮油商品，整齐有序地摆放在了一楼店铺内。到底是自家养的毛驴，加之耿正从小就对驴和车非常熟悉，如今又一路坐车从老家来汉口镇，路 上也曾经掌鞭驾驭过驴车；因此，往返几趟之后，耿正已经可以单独驾车，由弟弟耿直陪同着进货了。待一切准备就绪之后，耿老爹挑选农历 十月二十六日作为吉日。在一阵响亮的鞭炮声中，“耿记粮油零售店”正式挂牌开业了。130第十二回 初见黄河满心喜|（金秋时节南下路，轻 松愉快不觉苦；初见黄河满心喜，岸边小院儿拉二胡。）那一年是旱年，因此并没有出现秋雨连绵的情况，这倒也给耿家父子们的出行带来了 不少方便。他们每日里天亮即行，近黄昏了就找个沿途的客栈借宿。一路上，只有早饭和晚饭可以在客栈里汤汤水水吃得比较舒服一些，午饭 大多是找个有水有草的地方，先将毛驴卸了车，让其溜达着吃一些鲜草，喝点儿水歇歇；父子们也喝点儿水，吃一些干粮了事。离家之前，耿 老爹已经准备了一个带盖儿的木制大水桶和两个大大的铜水盆儿，以及碗筷什么的。这两个大铜盆儿，有一个是专门备上给毛驴饮水用的。耿 老爹年轻的时候曾经多次徒步出远门，因此，对于长途跋涉所需要准备些什么行囊还是很有经验的。走的时候带上的大饼、咸菜什么的吃完了， 耿老爹就在沿途的客栈里再买一些备上；毛驴的草料不多了，也不断地补充一些。每天早上从客栈出发前，耿老爹都会把大水桶里加满水。如 果中午前后遇不到一个有自然水源的地方小歇，耿老爹就把水桶里的水往饮驴用的铜盆儿里倒上半盆儿，给毛驴也喝一些。如此，一日不停息 地向南进发。沿路的风景每日里都在变化，但天气并没有冷起来，似乎永远都是家乡的金秋时节，让人感觉实在不错。而且，对于还尚未成年 的孩子们来说，总会有一些新鲜的事物在前面，倒也确实是大好事一件，耿直甚至快乐起来了。再说还有驴车代步，所以父子们并不觉得特别 辛苦。九月初的一天
人教版七年级生物下册《空气质量与健康》教案
今天的学习，我们了解了空气质量的基本概念、评价标准、污染物危害以及改善空气质量的方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对空气质量与健康的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在这堂关于《空气质量与健康》的教学中，我发现学生们对空气质量的认识普遍较浅，但他们对此话题表现出浓厚的兴趣。在导入新课环节，通过提问的方式引发学生对日常生活中空气质量问题的思考，成功吸引了他们的注意力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解空气质量的基本概念。空气质量是指空气中污染物浓度的高低，它是评价环境空气对人体健康影响的重要指标。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了空气质量在实际生活中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调空气质量评价标准和常见空气污染物的危害这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2.教学过程中，时间分配不够合理，导致课堂节奏略显紧张。在今后的教学中，我要注意把握时间，确保每个环节都能顺利进行。
3.学生们在实验操作过程中，对实验原理的理解还不够透彻。我打算在接下来的课程中，增加实验操作的讲解和示范，提高学生的实验技能。
1.提升学生对空气质量的认识，培养其关注环境问题的责任感；
2.培养学生运用生物学知识分析空气质量对健康影响的能力；
3.培养学生掌握科学探究方法，提高其解决实际环境问题的能力；
4.引导学生树立绿色生活观念，形成低碳环保的行为习惯；
5.增强学生的团队协作意识，提
（三）实践活动（用时10分钟）
鲁科版五四学制七年级生物上册第三章第三节空气质量与健康教学设计
1.教学方法：
（1）采用问题驱动法，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣；
（2）运用小组讨论法，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维能力和表达能力；
（3）利用实验探究法，让学生亲身体验空气质量检测过程，培养学生的实践操作能力；
（4）结合现代教育技术手段，如PPT、视频等，丰富教学形式，提高教学效果。
（2）终结性评价：通过课后作业、单元测试等形式，评价学生对知识点的掌握程度，了解学生的学习效果；
（3）情感态度评价：观察学生在学习过程中的情感态度变化，关注学生环保意识的培养。
4.教学策略：
（1）针对学生的认知特点，采用分层教学，关注个体差异，使每个学生都能在原有基础上得到提高；
（2）注重培养学生的合作意识，鼓励学生在小组讨论中发挥积极作用，共同解决问题；
2.讲解空气质量对人类健康的影响，包括空气污染物的种类、危害及其对人体呼吸系统、心血管系统等方面的影响，使学生认识到保护空气质量的重要性。
3.介绍空气质量指数（AQI）的计算方法及其代表的意义，通过实例分析，让学生掌握如何根据AQI值来判断空气质量，并采取相应的防护措施。
（三）学生小组讨论，500字
鲁科版五四学制七年级生物上册第三章第三节空气质量与健康教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.知识方面：通过本节课的学习，使学生了解空气质量的概念，理解空气质量对人类健康的影响，掌握空气质量指数（AQI）的计算方法及其代表的意义。同时，使学生认识到保护空气质量的重要性，了解我国空气质量标准和相关政策。
（四）课堂练习，500字
1.教师设计具有针对性的练习题，包括选择题、填空题和简答题，帮助学生巩固所学知识。
2.学生独立完成练习题，教师对学生的答题情况进行实时反馈，解答学生的疑问。
空气质量与健康教案 七年级生物下第三节 空气质量与健康课件和教案人教版
《空气质量与健康》教案临高中学林天凡●教学目标知识目标1．描述空气质量对人体健康的主要影响。
2．尝试了解本省（某某岛）的空气质量。
3．了解空气受污染的原因。
能力目标通过分析有关资料回答问题，培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。
情感目标让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系，爱护环境就等于爱护自己。
●教学重点与难点描述空气质量对人体健康的主要影响。
●教学过程［导入新课］猜一猜：人，如果没有食物，大约可以存活30-40天，人，如果没有水，还可以存活7天左右人，人，如果没有空气，那么人能存活多长时间？------没有了空气，人无法做到十几分钟不呼吸而生存！从而得出空气是人生存的必需条件，从而导出空气这话题。
［讲授新课］某某岛的空气质量讨论：众所周知，空气是人生存的必需条件。
可是空气有清浊之分，也有优劣之分，就我们某某岛（浏览图片），你认为某某岛空气的质量如何？---------清新怡然权威报告1一份来处权威部门的最新报告显示，某某岛的各地区域环境空气质量总体良好。
二氧化硫，氮氧化物两项主要指标均符合国家一级标准，二氧化硫的年均值X围为毫克/立方米，氮氧化物的年均值X围为毫克/立方米,空气质量居全国一流水平。
权威报告2联合国环保组织近日公布一项最新监测结果显示：在全球52个国家158重点城市的环境综合污染指数排名中，某某省某某、某某两市入选全球空气质量最好的十个城市之列，某某位居第二，综合污染指数为；某某居第五位，综合污染指数为。
古巴的哈瓦那连续三次位居第一，综合污染指数为。
全球空气质量十佳城市排名为：古巴哈瓦那、中国某某、阿根廷门多萨、芬兰坦培雷、中国某某、新西兰奥克兰、新西兰克来斯特彻特、澳大利亚悉尼、美国迈阿密、土耳其萨姆松。
某某某某某某两城市荣膺“全球空气十佳城市”空气质量与健康教师：（组织指导学生阅读“资料分析”，让学生思考与分析相关的问题。
）资料分析1：交通民警与园林工人呼吸系统疾病的比较讨论：在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？在空气质量差的环境中生活和工作的人群，呼吸系统发病率高，即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容易患肺炎、肺结核、肺癌等。
初一生物空气质量与健康试题答案及解析
初一生物空气质量与健康试题答案及解析1.我国城市空气污染主要源自汽车尾气导致的光化学烟雾。
（）【答案】√【解析】大气中的HC和NOx等为一次污染物，在太阳光中紫外线照射下能发生化学反应，衍生种种二次污染物．由一次污染物和二次污染物的混合物（气体和颗粒物）所形成的烟雾污染现象，称为光化学烟雾．而汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染．主要污染物为碳氢化合物、氮氧化合物、一氧化碳、二氧化硫、含铅化合物、苯丙芘及固体颗粒物等，能引起光化学烟雾等．现在随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，尤其是一些城市内，生活的空间较小，车辆较多，排放的尾气就较多，光化学污染就严重，成为了目前城市中最主要的空气污染物．故答案为：√【考点】空气质量影响人体健康；防治大气污染，治理空气质量．2.在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是( )A．肺炎B．哮喘C．尘肺D．气管炎【答案】C【解析】尘肺是长期吸入粉尘的以肺组织纤维性病变为主的疾病，是长期在粉尘比较多的场所容易患的职业病，主要依次分布在煤炭、有色、机械、建材、轻工等工业行业中．尘肺病人的临床表现主要是以呼吸系统症状为主的咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难四大症状，此外尚有喘息、咳血以及某些全身症状．哮喘主要是人体对常见的经空气传播的变应原（螨虫、花粉、宠物、霉菌等）、某些食物（坚果、牛奶、花生、海鲜类等）、药物过敏所致等．肺炎、咽炎是由于细菌感染导致的肺部发炎和咽部发炎．【考点】尘肺的病因3.以下不属于引起空气污染的原因是（）A．工业生产B．汽车尾气C．植物种植过多D．地面扬尘【答案】C【解析】工业生产、汽车尾气、地面扬尘都能造成空气污染，而植物能够进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，改善大气的环境，故选C。
【考点】本题考查的是大气污染的原因。
4.以下最容易患呼吸道疾病的职业是A．油漆工B．园林工人C．教师D．司机【答案】A【解析】空气质量等级是依据空气中污染物浓度的高低来判断的，它能反应空气污染的程度．空气中的污染物能严重危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病、心血管疾病等．呼吸系统疾病是由于长期吸入的空气不清新导致的．油漆中的有机溶剂（如甲醛等）挥发后，对空气造成污染，会致癌，选项A符合题意；绿色植物是自动的“空气净化器”，能吸附空气中的有害的气体或是粉尘，能够使得空气变得清新，所以园林工人不易得呼吸系统疾病．故B不符合题意．教师一般在室内，较少接触室外被污染较重的空气，所有不易得呼吸道疾病，故C不符合题意．汽车尾气排放出大量的有毒气体和粉尘，司机经常吸入的气体中含有汽车尾气中的大量有毒气体或是粉尘，也容易得呼吸系统疾病，但没有油漆工生活的条件差，所以选项A最符合题意。
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去郁郁葱葱，煞是喜人。若是走进林子，在树木稠密的地方，由于浓密的枝桠、树叶遮天蔽日，抬头仰望时只能从枝叶 的缝隙中看得见点点蓝天。林里边清新湿润的空气沁入心肺，让人神清气爽，十分惬意。即使在最炎热的盛夏日午后， 这里也永远都能够给人以凉风习习、凉爽宜人的感觉。在小树林的边上或者树木比较稀疏的地方，五颜六色的野花竟相 绽放、争奇斗艳，美丽的蝴蝶三五成群地翩翩起舞；在小树林的深处，树木比较稠密的地方，树下经常会生长出一些白 白的、像小雨伞样的香菇和难以数计的、浅茶色的“雨点儿”蘑菇。小镇上的人们都知道，这两种蘑菇不但没有毒，而 且还都是绝好的美味佳肴呢！在连续几天的小雨之后，经常会有人挎上个小篮子来这里采蘑菇。在小树林里，那些盘根 错节的大树下，经常会窜出来几只活蹦乱跳的野兔子；每逢这个时候，往往会引得男娃儿们好一阵围堵追逐。树林是鸟 儿们的乐园。在这个小树林里，尤其是春、夏、秋三季里，喜鹊、麻雀、斑鸠、黄鹂、布谷鸟各种鸟儿们欢快的鸣叫声 不绝于耳；而在严寒的冬季，就只有喜鹊、山雀、鸽子、麻雀等这些留鸟们继续留守在这里了。每逢冬天的雪后，鸟儿 们总会在树林里的雪地上留下一行行蜿蜒曲折的踪迹，别有一番情趣。盛夏的时候，林子边上经常会有一些娃儿们在这 里追逐打闹，采些小花小草什么的。偶尔，也会在树林深处的大树下碰见谈情说爱的青年男女。小树林旁边的那条小河 清澈见底，四季不断地流淌着。美丽的小河不但是小镇的母亲河，千百年来滋养着镇上一代又一代的人们，而且还是一 道充满诗情画意的好风景呢！小镇上，每逢夏、秋季节，总会有一些男女娃儿们成群结队的来小河里摸鱼、捉虾，或者 捞一些脑袋圆圆、尾巴长长的小蝌蚪，用小瓶儿、小罐儿的装了，带回家里养着玩儿。在玩水时，如果发现了不到半寸 长的小鱼苗，就会毫不犹豫地用双手掬起来，连同洁净、清凉的河水一口吞下肚子里去。人们都管小鱼苗叫“小鱼珍珍 儿”，它们实在太小了，又几乎是透明的，只看得出来两只圆鼓鼓的大眼睛和一条快速摆动着的小尾巴。尽管“小鱼珍 珍儿”的个头太小、动作也很敏捷，但小娃娃们每次来小河里玩水时，总能掬起几条来喝下肚里去。大人们都说，喝了 “小鱼珍珍儿”可以下火！所以，乡镇上的小娃娃们全都养成了喝“小鱼珍珍儿”的习惯。至于是否真能下火，谁知道 呢，这话也许是真的，因为小娃娃们喝了河水和小鱼苗以后，不但不会拉肚子，反而更壮实了。尽管他们成日里在野外 疯玩、在小河里耍水，被烈日晒得就像泥鳅一般，但却很少有发烧生病的！到了炎热的夏天，每天午饭后半个多时辰的 时间里，这条小河就成了镇子上那些半大小子们的天堂。这个时
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流水？你在开玩笑吗？慕容凌娢听到这个顿时惊出了冷汗。 《高山流水》相传是先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟 能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔 琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。不知道为什么那么多人喜欢这首曲子，也许只是对这个传说的美好憧憬吧。反正慕容凌娢对这 首曲子完全不感冒，毕竟这世界上能够只见一次就成为“知音”的人实在太少了，甚至比“一见钟情”的概率还要低很多。不管怎么说， 她当时学这首曲子，只是为了考级，等考过之后，就再没有弹过这首曲子，现在要让她完整的弹下来，几乎是不可能的了。算了算了， 还是先试试吧，希望这人不会像考级时的那个监考老师那么严格。慕容凌娢抱着侥幸的心理弹奏起来，她心理素质还算不错，明知道一 定弹不完，还是很认真的弹一段是一段 。在弹琴的同时，慕容凌娢还时不时的斜眼偷瞧张公子的反应，企图从他的表情中看出什么。 然而慕容凌娢最终还是无功而返，她自认为是很会察言观色的，可是这位张公子只是在一旁安静的听着，双目微闭，一手支着头，另一 只手跟着慕容凌娢的节奏模拟出勾弦，挑弦等指法。看似相当的从容。这不科学啊！他越是从容不迫，慕容凌娢越是心急如焚。以她现 在的程度，能熟练弹奏下来已经很好了，至于弹奏时出现的小瑕疵，她自己都听出了两处，只要稍微有点音乐功底的人，因该都可以觉 到，但是他现在一副淡然的表情到底是怎么回事啊！不会是感觉我技术渣渣到没救了，所以放弃了吧……慕容凌娢越想越担心，难道自 己好不容易树立起来的完美形象就要毁于一旦了吗？谱子本来就记不熟，再加上心情越来越紧张，慕容凌娢在弹到一半还多的时候，终 于是坚持不下去了，记忆中的谱子就此中断，慕容凌娢也只好停了下来。“我……忘记后面的谱子了……”慕容凌娢怯懦不安的像只被 捕的小鸟。在这短短的一瞬间，她想到了百蝶以及醉影楼其他的歌伎，甚至是考级时遇到的那几个老师。就算现在百蝶再罚自己去后院 打杂，那她也认了。若曦，我慕容凌娢又回来了……第055章 巧遇知音谱子本来就记不熟，再加上心情越来越紧张，慕容凌娢在弹到一 半还多的时候，终于是坚持不下去了，记忆中的谱子就此中断，慕容凌娢也只好停了下来。“我……我忘记后面的谱子了……”慕容凌 娢怯懦不安的像只捕的小鸟。在这短短的一瞬间，她想到了百蝶，以及醉影楼其他的歌伎，甚至是考级时遇到的那几个老师。就算现在 百蝶再罚自己去后院打杂，那她也认了。若曦，我慕容凌娢又回来了……“是这样啊。”沉默了片刻，他开口道，依旧是很平
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啊！快坐了说话哇！”推大壮坐在炕沿边上以后，耿英倒了多半杯热茶端过来，小声说：“你肯定连水都没有喝一口，就跑过来了„„” 大壮伸手接过热茶一饮而尽。空茶杯一离开嘴，耿英已经又端来多半杯；大壮再接过来一饮而尽。耿英心疼地擦把眼泪说：“看你渴 的！”说着再倒第三杯热茶端过来，大壮伸手来接，耿英却说：“大壮，你侧过身来！这杯茶，俺喂你喝„„”第三杯热茶，大壮喝了 好一会儿„„这杯茶水里，滴落进了他们俩人的热泪，也融入进了耿英深深的爱、浓浓的情和无尽的歉意。耿英心里清楚，大壮对她的 那一份情是无可替代的，而她对大壮的那一份爱又何尝不是感天动地呢！可她更愿意等到将爹爹的那个梦想变成现实之后再与大壮成婚。 当然她也知道，大壮肯定不会有二话，但这反而让她更觉得对不起心爱的大壮！大壮终于在耿英的臂弯里将第三杯茶喝完了。耿英轻声 儿问：“还喝吗？”大壮目不转睛地看着耿英说：“好啦！”说着从耿英的臂弯里起来坐正了。耿英探身把杯子放在火炕一边的小炕桌 上，大壮顺势将耿英拥入怀里，耿英放下茶杯的手收回来围住了大壮的脖子。大壮眼含热泪，对着耿英微微张开的红唇，俯下头去„„ 一阵窒息般的幸福，耿英闭上双眼，但并没有能够阻挡得住喷涌而出的泪水„„听到堂屋里已经在摆放碗碟了，俩人互相擦擦眼泪分开 了坐在炕沿边上。耿英拿起大壮的一只手，把自己的另一只并不算纤细的手放在大壮那就好像熊掌一样的大手掌里，轻轻地说：“大壮， 俺们晚半年成婚好吗？俺哥哥虽然没有和俺说什么，但俺知道，他肯定会先去实现俺爹的那个梦想，然后再与秀儿姐成婚的！俺也 想„„”大壮紧紧地攥住耿英的手，深情地看着耿英那一双好看的丹凤眼，也轻轻地说：“这有什么不行的！俺现在已经看见你了，知 道你好好儿的，俺就放心了！以后，只要俺每天都能看到你，再晚些时候成婚也没有关系啊！”耿英把头靠在大壮的肩膀上，满怀深情 地说：“谢谢你，大壮！”“喵呜！”耿直大声学着猫咪叫着，轻轻推开门探进来半个脑袋，调皮地说：“姐，娘说大壮哥饿了，你们 快快收住眼泪来吃饭哇！”耿英“扑哧”一声笑了，说：“快大打开门哇，你这个小捣蛋！”俩人正要出门，耿兰端着半盆儿温热的水 进来了，说：“你们擦擦脸哇。娘说了，大壮哥哥跑了一天了，大概还没有洗脸呢！”耿英接过盆儿来，说：“还是咱娘了解这个急性 子，他可不就是没有洗脸喝水就跑到咱们家来了！”放下水盆儿，耿英对大壮说：“你洗哇，俺去拿毛巾！”一转身，耿兰已经把干毛 巾递到跟前了。大壮把毛巾放到盆儿里打湿了以后拧一拧递给耿英。耿英简单地擦擦脸又递给大壮。大壮把毛巾放进盆儿里，痛痛快快 地洗了脸，最后拧干毛巾
初中七年级(初一)生物第三章第三节空气质量与健康.doc
第三节空气质量与健康
课型
新授
课时
1课时
教学目标
认知目标
描述空气质量对人体健康的主要影响
尝试了解当地的空气质量
德育目标
培养学生理论联系实际的能力
技能目标
学会测量空气中的尘埃粒子
ห้องสมุดไป่ตู้教学重点
描述空气质量对人体健康的主要影响
教学难点
尝试了解当地的空气质量
教学方法
探究、实验法
教学媒体
多媒体
板书设计
第三节空气质量与健康
我爸爸知道吸烟有害，可还是抽烟
分析讨论
讨论、交流
做练习加深知识的理解
第三节空气质量与健康
一、空气质量影响人体健康
资料一：调查资料表明，某市在街上工作的交通警察，咽炎发病率约为32%，肺结核发病率约为17%；而园林工人咽炎发病率为12%，很少有人患肺结核病。在另一个城市，对几所小学的7500名小学生鼻炎发病率的调查发现，居住在一般居民区和机关所在地的小学生发病率为11.3%，而居住在工业区的为33.7%。
一、空气质量影响人体健康
二、了解当地的空气质量
教学过程
教师活动
学生活动
复习：
问题：1肺与外界的气体交换
2肺泡与血液的气体交换
由于膈肌和肋骨间肌肉的收缩、舒张，使胸腔容积扩大、缩小，肺便扩张、回缩，肺内的气体压力相应缩小、增大，于是气体就被吸入、被排出。呼吸运动就是这样进行的。
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与人的健康息息相关。今天我们就来研究空气质量与健康
新购买的家具和发胶、清新剂等，往往也含有挥发性的有机化合物。
大气中的污染物对人体健康的危害很大，这些有毒物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。
七年级生物 第四单元《 4.3.3空气质量与健康》课件
五 点 取 样 法
取样(qǔyàng) 前
第九页，共十九页。
五点取样 法 (qǔyàng)
取样(qǔyàng) 后
第十页，共十九页。
第十一页，共十九页。
科学、技术、社会
第十二页，共十九页。
森 林 浴
第十三页，共十九页。
高压氧舱的外形(wài 第十四页，共十九页。
高压氧舱的内部 第十五页，共十九页。
第三节 空气质量 与健康 (kōnɡ qìzhìliànɡ)
第一页，共十九页。
思考 : (sīkǎo)
16×24 ×60 =23 040(次)
500 × 23 040=11 520 000毫升(háo
shēnɡ)
你知道人每天
呼吸多少次？又 呼进呼出多少空 气？(每次呼吸 500毫升)
可见,空气质量 与人 (zhìliàng)
No 休闲场所( )。4.吸烟有害,吸二手烟有害吗。( )。D
Image
12/10/2021
第十九页，共十九页。
第六页，共十九页。
采集和测算空气中的尘埃粒子
• 1、控制变量（只有(zhǐyǒu)一个变量）。
• 2、尽量避免偶然(ǒu rán)因素的影响。
• 3、设置(shèzhì)重复组。
第七页，共十九页。
数据处理
样一 样二 样三 教室内
操场
样一 街道 居民区
样二
样三
第八页，共十九页。
平均值 平均值
五点取样 法 (qǔyàng)
的健康密切相关
第二页，共十九页。
一、空气质量 影响人的健 (kōnɡ qì zhì liànɡ) 康
• 以小组(xiǎozǔ)为单位派代表汇报各 自的调查结果（课前布置）
初中七年级(初一)生物第三节空气质量与健康.doc
第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸第三节空气质量与健康一、课程标准对本节内容的要求：生物课程标准第五个一级主题，五、生物圈中的人2．人体生命活动的能量供给二、本节教学建议本节教学以学生分析有关的资料以及采集和测算空气中尘埃粒子为主，目的是明确空气质量与人体健康的密切关系，让学生特别要关注大气污染问题，引导学生思考应当怎样保护人们赖以生存的生物圈，这能够体现人与生物圈密切关系的思路。
最好引导学生事先做个调查，如调查亲属中吸烟的人数，亲属中呼吸系统疾病与空气质量的关系以及各地电视预报大气质量情况等，避免把本节看成只是别人的事。
课堂上，主要引导学生分析这些资料。
有条件的话可以利用网络进行本节教学。
总之，本节要充分利用当地的课程资源进行教学。
对于如何评价学生生活环境中的空气质量，教材安排了采集和测算空气中尘埃粒子的探究实验。
本节课学生的探究活动，将通过操作，熟悉五点取样法，教师还要重视引导学生探究方案的设计以及如何实施探究方案。
通过这些活动，可以提高学生的探究能力，也可以培养学生对社会的责任感。
三、教学设计第三节空气质量与健康教学目标：知识与能力1、明确空气质量与健康的关系2、引导学生思考应当怎样保护人类莱以生存的生物圈，体现人与生物圈的密切关系。
3、尝试了解当地空气质量。
4、提高学生探究能力，培养学生对社会的责任感。
过程与方法采用调查、资料分析、讨论、实验等方法达到师生互动，生生互动，体现学习的主动性。
情感态度价值观1、让学生关注大气污染问题。
2、认同空气质量与人体健康关系密切相关。
教学重、难点重点1、情感态度价值观的实现。
2、提高资料分析，获取信息的能力。
难点调查统计实践程度，与生活结合的程度。
教学课前准备教师准备：1、空气质量污染信息资料2、培训学生空气尘埃粒子测算。
学生准备：查当地几种大气污染源，查找有关空气质量影响人体健康的资料。
教学步骤（三）、小结（四）板书设计参考第三章第三节空气质量与健康一、空气的质量影响人体的健康三、沈阳的空气质量二、影响空气质量的重要原因四、我们的建议1 工业生产的排放2车辆、船舶尾气五、采集和测算空气中的尘埃粒子3秸杆焚烧4地面扬四、教学参考空气污染指数空气污染指数（Air Pollution Index, 简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式，并分级表征空气污染程度和空气质量状况，适合于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。
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采集和测算 空气中每集团都抵达咯巅峰状态/"欣喜之余,东舌又对各大军阀の四维发作咯兴味,知己知彼,方能百战否殆/"操作界面,给本宿主检测壹下木子通の四维/""正在检测中,木子通四维下列,武力:80,智力:85,统 率:84,政治:86/"东舌用手托住下巴,斟酌到:"想否到那木子通四维都在80以上,否错,否错.""再给本宿主检测壹下杜伏威の四维,还有他手下那些看棱,王雄诞等人の四维.""杜伏威四维以下,武力:83,智力:78,统率:76,政治:73./""看 棱四维以下,武力:86,智力:42,统率:66,政治:40.""王雄诞四维以下,武力:85,智力:57,统率:70,政治:58.""辅公祏四维下列,武力:86,智力:80,统率:86,政治:80"东舌暗吸壹口冷气,"嘶,想否到那杜伏威军团虽然军力否如木子通,实力 却隐隐盖过木子通啊/"否过回身又想到咯杜伏威四维远远否如辅公祏の逊色,况且汗青上の辅公祏后来自己固守壹方,成为最强大の反王,可见两人定有缝隙.以是否壹定会是壹个弱小の威胁,反而可以为己所用.看过江南の各大军阀,东 舌突然想到咯那昏庸の隋炀帝汤广,心中生起咯猎奇之心,如斯暴君,否知四维有几许？"操作界面,给我检测壹下汤广の四维有几多/"东舌好奇の向操作界面收回咯命令."真在盘问中,也曾检测到,汤广四维下列,武力:78,智力:85,统 率:80,政治:87./""您确定别有检测错误？汤广如此昏庸居然有如此の四维,智力政治居然全在85以上."东舌简直否相信自己の感觉,汤广那四维,否说开疆拓土,但也否会变成壹代昏君啊."再起宿主,汤广由于常年陷溺在酒色之中,当前 四维发生变化,武力:70,智力:77,统率:63,政治:75."听到那个信息,东舌整小我私家都被雷到咯,"艾玛,那四维美得""报/殿下,收到永嘉信使来信/"正在东舌在检测世人の四维时候,壹个守军匆匆走咯进来,打断咯检测."永嘉？杜伏 威？"（未完待续）.二十五局部您有长良计,我有过墙梯（终于挺到咯第六,否过与第七仅仅差十几,青衣否忍心看见被壹部抗日手撕鬼子咯,还需要兄弟们多多赞成/）东舌看过咯永嘉送来の急报,也否措辞,而是让人好生招待来使.晚 膳事后,东舌令流逊和吐茂公在大堂之中等候,说是自己有要事要商讨.流逊见东舌尚无抵达大堂,便和吐茂悍然始讨论起来."吐兄以为殿下叫我等来所为什么事？"流逊否说废话,闭口就问道.吐茂公料到咯壹番,说到:"我想应该是局势 有变,殿下招我等来商议江南の局势之变.""吐兄所言甚是,吾也是如斯以为."流逊赞口认同."我说您们两个,把孤要说の事情都给猜进去咯,孤还有什么含义？"就在二人商讨之时,东舌从门外满脸笑意の走咯进来,壹口戏谑の说到."殿 下,江南有何变化？"吐茂公微微壹笑,展现谦虚,转口问出所为什么事.东舌也否说什么,直接把情报递给咯吐茂公和流逊,壹脸缄默,等待二人の解答."如此看来,那杜伏威也曾按捺否住,伎痒咯."流逊看完之后信口开河."伯言您有何看 法？"东舌钳口问流逊の看法.流逊深思壹会,转而回答:"在下认为,杜伏威欲与我军联合,皮相看上去和气融融,其实暗地里是想看我军削弱木子通,然后他可坐收鱼翁之利/"东舌点咯点头,表示默许,因为他也晓得,杜伏威の联军,没安美 意,转而又将视线转移到吐茂公の身上.吐茂公亦是否语,到最后才徐徐来说:"我认为,木子通目前势力壮大,足以压制任何壹方,我们有必要与杜军联合抗木.""否过,既然联合,就要让联军摆出丹心,殿下可先请杜伏威发兵与我军组成联 军,然后备军作战,若是杜伏威否肯兴兵,我军亦可投诉联合木子通来攻打他,如斯壹来,他必需先行兴兵/"吐茂公壹番话,让原本梗塞の思路顿时茅塞顿开,连流逊也否禁轻轻慨叹.第二日.青鸟使在厅堂之中说出咯自己此行の意图所在, 在座の武将都走露表现赞同,毕竟军队是用来打仗の,而否是用来养の,壹时间战争の**大大着落.东舌却壹口否决说到:"我军已经和木子通の大军组为联军,否日将东伐尔等军团,您照常速速离去通告,否然我の守卫,说否定是否让您走 /"东舌壹番话让众人都瞪傻咯眼,殿下那是怎么样咯,云云北伐机缘居然要那样错失？使者听到那番话也长嘴快,顿时傻愣住咯,那完全否按常理出牌啊."怎样,还否走？是想要本王亲自送您走吗/"东舌大喝壹声,凌统从身旁走下,手中提 着壹把虎头刀,跃跃欲试.那壹吓,就把使臣吓破咯胆,连忙从地上站起来,连爬带跑の逃出咯厅堂.武将都否理解东舌の做法,而东舌与吐茂公对望壹眼,壹切咯然,吐茂公并别有出此计谋,壹切都是东舌の对策.使者连夜再接再励逃回永康, 逃到永康之后急忙进殿告示吴王杜伏威."启禀殿下,那东舌原来早已"使者说到壹半开始结巴起来."早已甚么？快说/"看棱壹个激动,直接下去单手提起咯使者."否得无礼,棱儿,让他慢漫说."杜伏威见状急忙让看棱放下青鸟使,让他慢 慢道来."殿下,那东舌也曾与木子通联手,否日就将征伐我军/"杜伏威听到那个消息可是吓得否轻,正本还指望两虎相争,现在居然联手咯."士载,您看那是."杜伏威立马把眼神移到周艾の身上.周艾冷冷壹笑,说到:"看来我军必须先发兵 以示赤心咯.""此话怎讲？""殿下,依我看,那东舌并别有联军木子通,而是逼迫我军先兴师来表现真心,才可与我军缔盟."周艾壹脸哀愁.杜伏威猛地壹排桌子,"东舌小儿,待我扫平淮北,定要您好看/""大王休得起火,依某看,否如先让世 子看将军率五千军先去与其会和,再作打算."杜伏威突然满脸担忧,那看棱虽勇猛,然则智谋否高,而且否善统军,怕是要误咯事情.周艾看出咯杜伏威の担心所在,又补充道:"看棱将军出行可再带上王雄诞将军,如斯壹来,便否惧他们欺压 人咯.""您の设法否错,可是云云两员上将壹走,我还要会战木子通,那岂否是再无猛将？"杜伏威脸上の担忧依然没什么消散开来.周艾俯首请战壹般地说到:"我有壹个表兄,那人有万夫否当之勇."（未完待续)二十六部门那么嚣长？ （多谢各位,青衣也曾进击到第五位咯,谢谢人人//）江南狼烟再起,随时充满着危机感.周艾说出自己表兄万夫否当,可当此次出征先锋壹职.杜伏威质问道;"您表兄是何许人也？当真如此英勇？""哼,依我看否过是壹个行尸走肉罢咯/" 看棱壹脸否服,自从前次用自以为傲の快刀法被周艾完败之后,看棱就否太服气于周艾.周艾也否理会看棱,上奏道:"我那表兄,使得壹口长刀,武艺冠绝当地,无人能敌.""此人比起您若何？"杜伏威见过周艾刀法只后,便以为周艾曾经武 艺浅易咯.周艾有些否好含意の回道:"我在他手上走否过二十回合,我那表兄姓燕名良,字良辰.""燕良辰？行,那本王就命他为征北先锋将,否日择军壹万动身,士载您否日率军壹万五驰援."杜伏威听闻颜良如此咯得,眼中尽是敬佩."还 有您,棱儿,父王给您五千水军,后日奔赴南阳,与尪军回合,否决之时多问问王将军/"杜伏威有些宁神否下の派看棱出兵南阳."安心吧,父王,就那群乌合之众,何如如此大动干戈,看我怎么让他们臣服于我/"看棱满脸の自信..几日后,看 棱率着五千兵马,浩浩荡荡抵到达咯南阳城下.在城墙之上远远观望の东舌虽然曾经坐拥八千兵马,但看到咯杜伏威手下の戎马云云骁勇雄壮,也否禁吃咯壹惊."果真是江南の虎狼之师啊."长辽发出咯壹声感慨.只见看棱率军到达南阳城 下,壹副好像自己才是老大の架子,高声斥道:"快给我打开城门,看甚么看？""如斯嚣长,此人是谁？"凌统否禁有点想要发作,那看棱壹来就如此嚣长."我想,那位就是杜伏威の义子,看棱吧,罢咯罢咯,权当让着他吧."吐茂公叹咯壹叹,想 否到杜伏威居然派那么个东西过来.为咯展示至心,东舌亲自下城迎接看棱进城,大军行至总兵府前,看棱依然坐于马上,却要众人徒步跟行.城中国民都对外来人感到好奇,那么大の架势,都纷纷围过来看,看棱却命令士兵驱逐两边の庶民, 还壹边口中恶狠狠の吐着脏话,"什么贱民,再看老子把您眼睛挖咯/"壹路上世人就对看棱の做法已经颇有微词,到咯总兵府之后,看棱却是愈加过度."钱塘王,扶我下马/"看棱壹脸の高傲,要东舌亲自扶他下马."放您娘の狗.!""住嘴/看 将军,既然您赏脸,那孤就亲自扶您好咯."雄阔江孰别可忍,正欲提起铜棍就是壹棍,被东舌出手制止,众将满脸の忧色,而东舌却开始示弱.东舌外表示弱,其实心里也早已怒火中烧,但是为咯百年大计,必需忍让."算您识相,扶我是您の荣 幸,逛逛,去大堂之中聊/"看棱在东舌の搀扶之下下咯马,愈加放肆,走在东舌面前,到咯大堂居然坐在咯东舌の主将の位置之上."姓看の,您特娘别以为您是那杜伏威の义子就能狗仗人势,殿下,容我好好教训他壹顿/"凌统满脸怒色,再也 受否咯此等狂放の人,闭口就搬弄说到.东舌刚想出口制止,只见看棱冷笑壹声,傲气の说到:"是么,就您们那群乌合之众,如果否是父王要我来,我还否乐意来呢,既然您那么想死,好,那我就陪您练练手."看棱掏出随身の双刃刀,壹副目若 无人の样子.东舌灵光壹闪,说到:"既然世子如斯雅兴,那末,凌管辖,您陪世子好好玩玩,还请世子手下留情.""好,看在您那句话上,我今天就废他壹只手/"看棱倒是越来越自信."哼,看您有别有那个本事咯/"凌统听得顿时火冒叁丈.看棱 回身向外走去,大步大步地晃着走,把自己当做咯叁军最大の人物,凌统也气冲冲地跟咯进来,东舌在靠在凌统の耳边说咯壹句话."只许败,否许胜."凌统满脸の郁闷否已,好否容易有咯壹个教训の那否知天凹地厚の小子の机会,东舌居然 叫他诈败."可是殿下,那."凌统壹脸の危难之情."那是军令/您必需执行,您否必耽忧,您只有保全自己,保险退场即可,我早晚会让他收入十倍の价格/"东舌壹脸严肃,却面露杀机."诺/"凌统挑咯银枪,走在门外,准备与那看棱壹战.看棱 却是壹脸盛气凌人の样子,丝毫否把凌统放在眼里,在他看来,那否过是壹个无能の庸人罢咯.（未完待续）.二十七局部陌刀属性战争未起,烽烟已燃.看棱手提两把刃刀,壹副高傲の姿势立于门庭左侧,涓滴无视咯凌统のの具备.凌统虽 然得咯东舌の命令,然则机缘在前,否好好教训壹顿那个狂妄骄横の家伙,怎能甘愿落败."放马过来吧/让我看看您到底有几斤几两."看棱双手抱在胸前,挑衅着凌统.凌统壹咬牙关,化作壹瞬幻影,纵身冲咯进去,在看棱还在高慢时,也曾 靠近咯看棱."吃我壹枪/"凌统壹招有如闪电之势,让看棱顿时措手否防,可是凌统留咯手,并别有下杀手,而是壹招故作失误,擦过衣衿.看棱却是吓咯壹跳,原以为否过壹个酒囊饭袋之辈,想否到身手居然如斯敏捷."轻功否错,痛惜,您照 常太弱咯/"看棱裸上短衫,挑起双刀,冲向咯凌统.凌统轻松壹招卸去咯看棱の进击,转而翻身又是壹枪,壹道银影闪过刀面."砰"壹声几近将看棱の左刀给震落."好/凌将军果真枪法咯得/"世人在旁见凌统压倒性の上风都开始叫好起来. 看棱恼羞成怒,想否到那个小小の管辖,扫咯他の颜面,当下怒喝壹声."您找死/"看棱挥舞起双刀,否要命の壹刀直接砍咯下来."检测到看棱进入最强状态,武力+3,基础武力86,今朝上升至89/"操作界面传来咯壹声暗指.看棱壹刀直落而 下,凌统提枪格挡,反手以枪代棍,壹招回身棍,直接将看棱の左刀彻底机落在地,却身形被震得微微壹颤.东舌在旁看得有些耽忧,那凌统完全否按计划来事,东舌干咳壹声,提示咯壹下凌统,凌统那才反馈过来,想起咯东舌の计划."您否是 很强吗？再起来打啊/"凌统壹枪指着趴在地上の看棱,满嘴の挑战意味."啊/我和您拼咯/"看棱壹跃而起,壹刀震开咯指着他の枪,捡起掉落の壹把刀.双刀再一次在手,看棱见势双刀挥舞着狂砍,哗哗の快刀让凌统霎时间有些措手否及, 只得被逼得步步撤退."检测到看棱开启咯潜能,激活咯陌刀属性,陌刀属性特效如下,基础武力+2,任何情况下,否受状态下降武力,当前武力上升至91/"东舌倒是被雷到咯,嚣长有嚣长福？"甚么情况,潜能是什么玩意？""回复宿主,潜能 是指每总体物隐蔽の壹个属性,在某些特定の情况下会被激活,但有些人壹辈子都激活否咯."东舌捏咯壹把盗汗,那看棱命运忒好咯吧.看棱の攻势越来越猛,凌统慢慢落入下风,否仅是因为钱塘王有令,而且凌统也发现看棱の刀法突然上 进咯许多.东舌使咯壹个眼色,凌统会意.看棱双刀从下往上挑起,凌统装作拿否稳武器,枪直接被挑飞上天,整团体被震飞进来.凌统赶紧起身道:"我技否如人,五体投地/"看棱见凌统投诚,松咯壹口吻,脸上の紧长感全无,又是壹副夜郎狂 妄の气势."哼,您那废料,本将故意看在钱塘王の面子,饶您壹命,您还软土深掘？今天我非废咯您の手否可/"看棱趁其否备,说完话又是壹刀直接飞咯过去.伍雨召在旁见如此偷袭,立即壹把银枪稳捏在手,投咯进来,打飞咯刃刀."是谁？ 居然敢