2016-2017学年广西桂林市第一中学高二下学期期中质量检测语文试题 缺答案
广西省桂林市中山中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试卷
绝密★启用前广西省桂林市中山中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试卷试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：36分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A ．据中国近五十年来雾日和霾日的变化研究表明，大部分地区雾日的变化并不明显，那么这些所谓的雾天增多了，实际上都是霾天增多。
B ．李克强主持召开国务院常务会议，确定深化改革，加快发展养老服务业的任务措施。
会议指出，我国是老年人口最多的国家，达到近两亿人，老年化发展迅速。
C ．齐鲁文化作为中国古代波澜多样的地域文化中的一支，是以先秦时期齐鲁两国文化为内核，以齐鲁两国文化的发生、发展和延续作为主要描述对象。
D ．中庸之道是中国文化的骨髓，作为一种方法论，它已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。
试卷第2页，共12页第II 卷（非选择题）二、（题型注释）2、依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一项是中华民族有着很强的“寻根意识”。
中国人 ① 走到哪里， ② 不忘记寻找自己的“根”。
特别是汉族，宗族观念根深蒂固，同姓同宗是一种很强的联系纽带。
由于个人 ③ 家族的迁移，姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地 ④ 全世界， ⑤ 人们始终不忘寻找宗脉源流，追求血脉亲情的归属感。
故乡不仅是祖先诞生的地方，更是其姓氏起源的地方。
⑥ ，寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。
A. AB. BC. CD. D3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是①从历史上看，人类社会每一个新时代的开启，似乎都与技术变革息息相关。
如今，正是新的技术革命爆发的前夜。
【全国百强校】2016-2017学年广西桂林市桂林中学高二下学期开学考试语文试卷(带解析)
绝密★启用前【全国百强校】2016-2017学年广西桂林市桂林中学高二下学期开学考试语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：34分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）试卷第2页，共12页第II 卷（非选择题）一、语言表达（题型注释）1、在下面一段文字横线处，补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，①，就能为生命赢得更多的“生机”。
火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时加强对消防知识的学习、储备，掌握相应的自救方法，如两种常见的自救方法，匍匐前进法：由于火灾发生时，烟气大多聚集在上部空间，②；毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高，毒性大的特点，一旦吸入后，很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。
遭遇火灾，危难关头，沉着冷静，掌握这些相应的自救方法，③。
二、（题型注释）2、依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（ ）我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。
②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。
A ．最好 当然 一旦 而且 / 就 B ．尽量 因为 / 进而 所以 仍 C ．/ 这 如果 而且 那么 也 D ．一定 也 如果 并且 因此 /3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A ．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
B ．气象台预计今年八月登陆台风数量可能偏多、强度可能偏强。
桂林市2016-2017学年度下学期高二期末质量检测质量分析
成绩是否正常？四是本校各班级上线成绩对学校的贡献。从评估中了解班情， 分析校情。
4.普通高中各批次预估上线情况
学校
桂电中学 桂林一中 田家炳中学 桂林五中 桂林八中 桂林十七中 桂林十九中 任远中学
文科
理科
总数
人数 一本 上线率 二本 上线率 人数 一本 上线率 二本 上线率 人数 一本 一本率 二本 二本率
77 44 57.14% 77
% 451 225 49.89% 433 96.01%
528 26950.95% 510 96.59%
师大附中
100.00
83 71 85.54% 83
% 508 331 65.16% 500 98.43%
591 40268.02% 583 98.65%
十八中
100.00
科目 难度系数
赋分
文
高二下期考平均分
科
2016年广西高考
语文
150 89.13 92.12
数学
150 69.11 50.09
英语
150 71.19 70.41
地理/ 物理 100 53.55 59.13
历史/ 化学 100 47.01 50.97
政治/ 生物 100 49.35 51.24
总分 平均分 750 377.92 374.22
中平均二本上线率（88.65%）的学校 12所： 师大附外、十八中、师大附中、荔浦中学、桂中、灵川中学、恭城中学、全州高中、中山中学、临桂中
学、平乐中学、灌阳高中 。
总上线率： 一本上线率超过全市示范性高中一本上线率（30.48%）的学校 4所： 师大附外、十八中、师大附中、桂中；二本上线率超过全市示范
学、中山中学； 二本上线率超过全市示范性高中平均二本上线率（85.64%）的学校 13所： 桂中、师大附中、十八中、师大附外、临桂中学、平乐中
广西省桂林市中山中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试卷含答案
绝密★启用前桂林市中山中学2016－2017学年度下学期高二语文期中试卷考试时间：150分钟;命题人：刘景审题人：杨桦一、现代文阅读（共35分）(一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题道统、治统与现代转型之艰清顺治八年（1651年），顺治在祭告黄帝文中曰:“自古帝王，受天明命,继道统而新治统。
”刚刚入主中原的满族皇帝这句话看似简单,实则内涵非常丰富，可以说是探析中国现代转型之艰的一个极其重要的视角。
何谓“道统”与“治统”?简单来说，前者主要指尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟这些圣人的思想传统，即儒家思想传统.后者主要指体现为一定继承性的政治统治的传统。
作为“道统”的儒家思想传统,虽在历史上也曾遭到其他思想挑战，但几千年里基本上“天下所极重”。
儒家思想自有真理的闪光点和恒久的魅力，但历代帝王看重的是它所宣扬的仁义道德等对封建专制统治合法性的诠释，倚重的是它所宣扬的“君君、臣臣、父父、子子"对封建专制统治秩序的巩固，从而形成“天下以道而治”的共识。
因此,历代帝王都把“继道统"作为巩固自己统治的重中之重.不过，以“继道统”为基础的“新治统”，其“新”是极其有限的。
一个新王朝替代前朝，不会去否定其封建专制,而是认为前朝统治失德离道，所以天命转移.不去否定封建专制的“新治统”，只能表现为对治理之术细枝末节的修修补补，实践中则是封建专制统治在总体上不断强化。
中国历史上,“道统"与“治统"根深蒂固，强大到把入主中原的少数民族政权纳入自己的发展轨道，强大到在西方列强不断的侵略下始终没有瓦解。
从这个意义上说，“道统"与“治统”对于保持中华文明的连续性和统一性有着积极作用.但是,这种深厚的积淀也使中国天然地缺乏走出传统社会的思想资源和体制基础。
当中国要向现代社会转型时，“道统"与“治统"就成为沉重的历史包袱.世界上许多国家经历过从传统社会向现代社会转型的艰难历程，但像中国这样历经百年、遍尝艰辛的却很少。
广西桂林中学高二下学期期中语文试题 含答案
桂林中学高二下学期段考语文试题（满分150分）第I卷选择题（30分）一、（共12分，每题3分）1.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.茕茕孑立除尘洗马臣当殒首犹蒙矜育B.窈窕之章酾酒临江如愿如慕相与枕籍C.鼎铛玉石游目骋怀三径就荒搔首踟蹰D.譬如朝露暮蔼沉沉羽扇纶巾气息淹淹（答案：C A殒—陨B愿---怨籍---藉D蔼---霭淹淹---奄奄）2.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )A．你的这个不情之请．．．．让我很为难，过两天我再答复你吧。
B．对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣．．．．，马虎了事。
C．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉，其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。
．．．．．D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用．．．．，才能学深学透。
【答案】选B（A项“不情之请”不合情理的请求提出请求时用的套语，是一种自谦之词；C 项“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”，而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列；D项“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词）3. 下列各句，没有语病的一句是（）A. 规划提出拟把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
B. 中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C. 百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D. 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
答案. C.（ A.句式杂糅，“规划拟把……作为目标”。
B.语序不当，为其专门制订培养方案→为其制订专门培养方案。
D.提承不一。
一面与两面搭配不当，“能否……是”改为“……是”，删去“能否”。
广西桂林市2016_2017学年高二语文下学期期中试题
广西桂林市2016-2017学年高二语文下学期期中试题注意事项：①本试卷共8页，答题卡2页。
考试时间150分钟,满分150分；②正式开考前，请务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写清楚并张贴条形码；③请将所有答案填涂或填写在答题卡相应位置，直接在试卷上做答不得分。
第I卷（阅读题，共77分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
秦汉时代的普遍知识与一般思想葛兆光秦汉时代的普遍知识与一般思想，大致可以归纳如下。
“天”仍然是判断与理解的基本依据。
仿效“天”的构造，模拟“天”的运行，遵循“天”的规则，就可以获得思想与行为的合理性。
在人们心目中，凡是仿效“天”的，就能够拥有“天”的神秘与权威，于是，这种“天”的意义，在祭祀仪式中转化为神秘的支配力量，在占卜仪式中转化为神秘的对应关系。
不仅是一般民众，就连天子与贵族也相信合理依据和权力基础来自于“天”，秦汉时代皇宫的建筑要仿效天的结构，汉代的墓室顶部要绘上天的星象，祭祀的场所更要仿造一个与天体一致的结构。
“天”所显示的自然法则更加明确地被一些基本的数字概念所表述，而这些概念又被具体化为一些可以操作的技术，于是“天”与“人”之间就被联系起来。
首先是“一”。
在秦汉时代，它既是宇宙的中心、唯一的本原、至上的神祇，又是天下一统、君主权威、理性法则、知识基础和一切的终极依据。
其次是“二”。
“二”即阴阳，既可以指日月、天地，也可以指君臣、上下，以及从阴阳引申出来的冷暖、湿燥、尊卑、贵贱。
再次是“五”。
在《吕氏春秋》中，思想家曾为“五”并列出种种匹配的事物和现象。
这说明人们普遍相信“五行”可以归纳和整理宇宙间的一切，使宇宙整齐有序。
相反，如果五行、五色、五声、五味、五方、五脏、五祀等等发生紊乱，人们就要用技术将其调整过来，否则人就会生病，社会就会混乱，宇宙就会无序。
比如朝代的变更，要顺序地吻合五德的排行；人们的服饰，要顺序地吻合五色的轮次。
这种数字概念经历了漫长的整合和论证过程，在秦汉时代终于以系统的形式固定下来。
广西桂林市桂林中学2016-2017学年高二第一学期期考模拟语文试卷
桂林中学2016-2017学年度上学期模拟考高二年级语文科试题考试时间150分钟本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
满分150分第I卷一. 现代文阅读（一）（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
文化消费就是消费者对有形和无形的文化产品的消耗，消费过程实质上就是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新过程，对消费者而言，文化消费的效用是获得精神享受。
文化消费基本上可分为两类：一是消费者要实现文化消费，必须支付货币，这是主要的文化消费；另一类是由政府提供的公益性的文化消费，而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中，文化活动之所以会发生，是出于社会、政治、经济、家庭等的需要。
文化活动不仅会产生经济福利，也会产生政治福利、社会福利等，给每个社会成员带来福祉。
文化活动和文化消费自然引出了消费者的文化和消费者的文化资本两个概念。
消费者作为某个特定群体的成员，会继承和拥有这个群体的文化，即该群体一系列的态度，习俗、信念、价值观、规范以及技能等，至于每个消费者对所属群体的文化拥有状况如何，因人而异，受很多因素影响。
至此，可以把消费者的文化资本定义为消费者拥有的文化存量，这种文化存量会使消费者产生文化消费意愿和消费能力，其中消费能力指的是解释、理解和欣赏文化产品的能力。
显然，消费者的文化和消费者的文化资本分别与文化活动和文化消费相对应。
消费者的文化资本或者文化存量，体现为两部分：与文化产品有关的文化和文化消费品位。
消费者具备相应的文化，对相应的文化产品自然产生消费意愿和消费能力。
消费者经过多次对文化产品的消费而形成的消费意愿和消费能力，则是文化消费品位，这和消费品位使消费者能够识别欣赏文化产品中的文化价值，从而形成对该文化产品的消费偏好。
就消费者而言，由于文化消费品位是在消费过程中形成，那么文化消费品位与文化是一脉相承的，消费者的文化是文化消费品位形成的基础。
但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位。
广西桂林市第一中学2016-2017学年高二上学期期中测试语文试题Word版含答案
桂林市第一中学2016～2017学年度上学期期中质量检测试卷高二语文（用时150分钟，满分150分）注意事项： 1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效．．．．．．．．．．；2．考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交．．．．．．．．．．．．．．，自己保管好以备讲评使用．第Ⅰ卷阅读一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
人们在谈论文学边缘化，甚至文学死亡的话题时，以为文学似乎与当代社会进程无关，这是十分错误的。
因为，文学是人类价值建构和精神生长的过程，是人类生存意义的自我确证。
这就是我们在经济活动主宰世界、网络语言控制信息的今天，谈论文学的意义要旨。
首先，人是生存在社会上的动物，这种生存是以理智和情感为指导的，具有方向性和目的性。
作为与万物共生的人，他的最基本的使命是为自己的存在寻求意义，我是谁，我为什么而生，我为什么而活着。
而文学最基本最伟大的功能就是为人类的生存赋予意义。
荷马史诗、希腊悲剧、《神曲》、《浮士德》、莎士比亚、托尔斯泰，还有屈原、《史记》、唐诗宋词、元代杂剧、清代的民间戏曲等等，不管它们是什么题材体裁，实质上都是告诉人们生活的意义。
文学不是哲学或宗教，它不提供生存的理论，而是以它对世界的感悟保证人类的精神永远有一个支点即理想。
不管是在精神迷茫的时候，还是在情绪晦暗的时候，或者在我们陷入迷狂的激动时刻，文学总会给予我们可靠的心灵指引。
人们通过阅读，领悟到人生或世界的某种真相，点燃起心中生存的信念。
寻找到个人的生存目标……其次，在人类文明演进过程中，文学全面而无微不至地帮助人类建立了自己的价值系统。
人的价值观的形成，一方面来自社会的规范，比如政府的诱导之类，一方面来自生活中环境的影响，比如家人亲戚邻居的榜样作用。
而在官方律令和文学之间，可能文学对人的影响更广泛一些，比如《史记》甚至就是中国传统价值观的重要源头。
中国文化的现实精神，中国文学的现实主义传统，都与《史记》以来的精神脉络相通。
广西桂林市第一中学2017-2018年高二下学期期中检测语文试题
桂林市第一中学2017～2018学年度下学期期中质量检测试卷 高二 语 文 （用时150分钟，满分120分） 注意事项：1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效．．．．．．．．．．； 2．考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交．．．．．．．．．．．．．．，自己保管好以备讲评使用。
一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1----3题。
所谓后真相，是指在新媒体技术迅猛发展的当下，与客观事实相比，个人的情感和信念更能影响舆论的走向。
有人认为，我们生活在一个后真相时代，人们不再对事实感兴趣，只是追随个人感受。
现代新媒体技术使信息传播日益直观化、去中心化，受众面对海量信息时往往不明真相甚至不问是非，这为网络谣言的传播提供了温床。
过去，谣言主要以口耳相传的人际传播为主，当谣言的内容迎合了受众的某些心理时，它就会在一定范围快速传播。
今天，互联网技术正以“连接一切”的力量构建新的传播模式，它不仅重构了个体之间的关系网，而且通过“连接”和“聚合”的方式为个体赋权，使社会成员都能参与公共事务讨论，海量信息借助互联网技术“井喷”式传播开来。
当谣言利用互联网技术进行传播时，就能造成远比口耳相传时代更大的社会轰动效应。
调查发现，目前我国网民群体中青少年网民所占比重比较大，接受过高等教育的网民所占比重比较少，网民往往容易被一些煽动性较强的网络谣言蒙蔽，并在不明真相的情况下参与网络谣言传播。
同时，群体心理学和从众行为研究表明，群体中大多数成员的行为、观点往往会对个体成员施加压力，其而强化其从众行为。
受网络压力的影响，网民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事件背后的真相，而是习惯于遵从群体的感性判断，宣泄对热点事件的情绪。
解决网络谣言问题，一种思路是从技术层面入手。
网络技术虽然助长了谣言传播，但也┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄年级:班级： 班 姓名：高初本人愿意在考试中自觉遵守学校考场规则。
数学---广西桂林一中2016-2017学年高二(下)期中试卷(文)(解析版)
广西桂林一中2016-2017学年高二（下）期中试卷（文）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1．设集合A={x|x2﹣4x+3＜0}，B={x|2x﹣3＞0}，则A∩B=（）A．（﹣3，﹣）B．（﹣3，）C．（1，）D．（，3）2．设复数z满足（1﹣i）z=2i，则z=（）A．﹣1+i B．﹣1﹣i C．1+i D．1﹣i3．若大前提是：任何实数的平方都大于0，小前提是：a∈R，结论是：a2＞0，那么这个演绎推理出错在（）A．大前提B．小前提C．推理过程D．没有出错4．在复平面内，复数z=（i为虚数单位）的共轭复数对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限5．已知sinα+cosα=﹣，则sin2α=（）A．B．C．D．6．函数的定义域是（）A．[﹣1，3）B．（﹣∞，﹣1] C．[3，+∞）D．（3，+∞）7．函数f（x）=3x﹣x2的零点所在区间是（）A．（1，2）B．（0，1）C．（﹣1，0）D．（﹣2，﹣1）8．函数f（x）=2x3﹣3x2﹣12x+5在[0，3]上的最大值和最小值分别是（）A．12，﹣15 B．﹣4，﹣15 C．12，﹣4 D．5，﹣159．曲线y=在点（1，1）处的切线方程为（）A．x﹣y﹣2=0 B．x+y﹣2=0 C．x+4y﹣5=0 D．x﹣4y﹣5=010．如图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（）A．i＞10 B．i＜10 C．i＜20 D．i＞2011．若函数f（x）=kx﹣lnx在区间（1，+∞）单调递增，则k的取值范围是（）A．（﹣∞，﹣2] B．（﹣∞，﹣1] C．[2，+∞） D．[1，+∞）12．已知点P在曲线y=上，α为曲线在点P处的切线的倾斜角，则α的取值范围是（）A．[0，）B．C．D．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13．已知sinx=＜x＜π，则tanx=．14．已知函数，则f（2）=．15．设f（x）=xe x，若f'（x0）=0，则x0=．16．对于函数，给出下列四个命题：①存在，使；②函数f（x）的图象关于直线对称；③存在φ∈R，使函数f（x+ϕ）的图象关于坐标原点成中心对称；④函数f（x）的图象向左平移就能得到y=﹣2cosx的图象．其中正确命题的序号是．三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应给出文字说明、证明过程或演算步骤．）17．（1）已知a，b∈R，i是虚数单位，若（a+i）（1+i）=bi，求a，b；（2）设m∈R，m2+m﹣2+（m2﹣1）i是纯虚数，其中i是虚数单位，求m．18．在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c．若b=3，c=2，A=30°，求角B、C及边a的值．19．已知函数f（x）=x3﹣3x2+2．（1）求函数的单调区间；（2）求函数的极值．20．某高校共有学生15 000人，其中男生10 500人，女生4500人．为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况，采用分层抽样的方法，收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据（单位：小时）．（1）应收集多少位女生的样本数据？（2）根据这300个样本数据，得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图（如图所示），其中样本数据的分组区间为：[0，2]，（2，4]，（4，6]，（6，8]，（8，10]，（10，12]．估计该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率．（3）在样本数据中，有60位女生的每周平均体育运动时间超过4小时，请完成每周平均体育运动时间与性别列联表，并判断是否有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”．P（K2≥k0）0.10 0.05 0.010 0.005k0 2.706 3.841 6.635 7.879附：K2=．21．在△ABC中，内角A、B、C的对边分别是a、b、c，且a2=b2+c2+bc．（1）求A；（2）设a=，S为△ABC的面积，求S+3cosBcosC的最大值，并指出此时B的值．22．已知函数f（x）=x3﹣ax2﹣3x．（1）若f（x）在[1，+∞）上是单调增函数，求实数a的取值范围．（2）若函数g（x）=f（x）﹣（a2﹣3）x+1（a＞0）至多有两个零点，求实数a的取值范围．参考答案一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分）1．【考点】交集及其运算．【分析】解不等式求出集合A，B，结合交集的定义，可得答案．【解答】解：∵集合A={x|x2﹣4x+3＜0}=（1，3），B={x|2x﹣3＞0}=（，+∞），∴A∩B=（，3），故选：D2．【考点】复数代数形式的乘除运算．【分析】根据所给的等式两边同时除以1﹣i，得到z的表示式，进行复数的除法运算，分子和分母同乘以分母的共轭复数，整理成最简形式，得到结果．【解答】解：∵复数z满足z（1﹣i）=2i，∴z==﹣1+i故选A．3．【考点】演绎推理的基本方法．【分析】要分析一个演绎推理是否正确，主要观察所给的大前提，小前提和结论及推理形式是否都正确，根据这几个方面都正确，才能得到这个演绎推理正确．【解答】解：∵任何实数的平方大于0，因为a是实数，所以a2＞0，其中大前提是：任何实数的平方大于0是不正确的，故选A．4．【考点】复数代数形式的乘除运算．【分析】利用复数的运算法则、共轭复数的定义、几何意义即可得出．【解答】解：复数z===i+1的共轭复数1﹣i对应的点（1，﹣1）位于第四象限．故选：D．5．【考点】二倍角的正弦；GG：同角三角函数间的基本关系．【分析】把已知的等式两边平方，左边利用同角三角函数间的基本关系及二倍角的正弦函数公式化简，整理后即可求出sin2α的值．【解答】解：把sinα+cosα=﹣两边平方得：（sinα+cosα）2=sin2α+2sinαcosα+cos2α=1+sin2α=，则sin2α=﹣．故选D6．【考点】函数的定义域及其求法．【分析】根据二次根式的性质以及对数函数的性质求出函数的定义域即可．【解答】解：由题意得：，解得：x＞3，故选：D．7．【考点】二分法的定义．【分析】根据函数胡零点定理判断即可【解答】解：∵函数f（x）=3x﹣x2，∴f（﹣1）=﹣1＜0，f（0）=1﹣0＞0，∴函数f（x）=3x﹣x2的零点所在的区间是（﹣1，0）．故选C．8．【考点】函数的值域．【分析】先对函数f（x）求导，然后令导数为0，求出x的值，分别求出f（x）在拐点及x=0和x=3时的值，通过比较即可得出答案．【解答】解：∵f′（x）=6x2﹣6x﹣12，令f′（x）=0，得x=﹣1或x=2，∴f（﹣1）=12，f（2）=﹣15，∵f（0）=5，f（3）=﹣4，∴f（x）max=5，f（x）min=﹣15，故选D．9．【考点】利用导数研究曲线上某点切线方程．【分析】求出导数，求得切线的斜率，由点斜式方程可得切线的方程．【解答】解：y=的对数为y′==﹣，可得在点（1，1）处的切线斜率为﹣1，则所求切线的方程为y﹣1=﹣（x﹣1），即为x+y﹣2=0．故选：B．10．【考点】程序框图．【分析】根据程序框图进行模拟计算即可．【解答】解：第一次，n=2，i=1满足条件．，S=，n=4，i=2，第二次，n=4，i=2满足条件．，S=+，n=6，i=3，…第10次，n=20，i=10，满足条件，S=，n=22，i=11，此时i=11不满足条件．故选：B11．【考点】利用导数研究函数的单调性．【分析】f′（x）=k﹣，由于函数f（x）=kx﹣lnx在区间（1，+∞）单调递增，可得f′（x）≥0在区间（1，+∞）上恒成立．解出即可．【解答】解：f′（x）=k﹣，∵函数f（x）=kx﹣lnx在区间（1，+∞）单调递增，∴f′（x）≥0在区间（1，+∞）上恒成立．∴，而y=在区间（1，+∞）上单调递减，∴k≥1．∴k的取值范围是[1，+∞）．故选：D．12．【考点】导数的几何意义．【分析】利用导数在切点处的值是曲线的切线斜率，再根据斜率等于倾斜角的正切值求出角的范围．【解答】解：因为y′===，∵，∴e x+e﹣x+2≥4，∴y′∈[﹣1，0）即tanα∈[﹣1，0），∵0≤α＜π∴≤α＜π故选：D．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13．【考点】同角三角函数基本关系的运用．【分析】利用同角三角函数的基本关系，以及三角函数在各个象限中的符号，求得tanx的值．【解答】解：∵sinx=＜x＜π，∴cosx=﹣=﹣，则tanx==﹣，故答案为：﹣．14．【考点】函数的值．【分析】根据分段函数的表达式，直接代入即可．【解答】解：由分段函数的表达式得f（2）=22﹣2=4﹣2=2，故答案为：215．【考点】导数的运算．【分析】根据导数的运算法则求导，再代值计算即可【解答】解：∵f（x）=xe x，∴f′（x）=（1+x）e x，∴f'（x0）=（1+x0）e x0=0∴x0=﹣1，故答案为：﹣116．【考点】三角函数中的恒等变换应用．【分析】函数=2sin（x+），依次对各结论考查可得答案．【解答】解：函数=2sin（x+），对于①：，可得α+∈（），不存在；∴①不对．对于②：函数f（x）的对称轴方程为：x+=，可得x=，当k=﹣1时，可得图象关于直线对称．∴②对．对于③：函数f（x+ϕ）=2sin（x+ϕ+），当ϕ+=kπ，即ϕ=时，图象关于坐标原点成中心对称；∴存在φ∈R，使函数f（x+ϕ）的图象关于坐标原点成中心对称；∴③对．对于④：函数f（x）=2sin（x+）的图象向左平移，可得：2sin（x+）=2cos2x，不能得到y=﹣2cosx的图象．∴④不对．故答案为：②③．三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应给出文字说明、证明过程或演算步骤．）17．【考点】复数代数形式的乘除运算．【分析】（1）利用复数代数形式的乘法运算展开等式左边，再由复数相等的条件列式求得a，b的值；（2）直接利用实部为0且虚部不为0求得m值．解：（1）由（a+i）（1+i）=bi，得a﹣1+（a+1）i=bi，由复数相等，知：a﹣1=0 a+1=b，解得：a=1，b=2；（2）∵m2+m﹣2+（m2﹣1）i是纯虚数，∴，解答m=﹣2．18．【考点】余弦定理．【分析】由已知利用余弦定理可求a，进而利用正弦定理可求sinB，sinC的值，结合大边对大角，特殊角的三角函数值，三角形内角和定理即可得解．【解答】解：∵b=3，c=2，A=30°，∴由余弦定理可得：a===，∴由正弦定理可得：sinB===，sinC===，∵a＜b＜c，可得：B为锐角，B=60°，∴C=180°﹣A﹣B=90°．19．【考点】利用导数研究函数的极值；6B：利用导数研究函数的单调性．【分析】（1）求出函数的导数，解关于导函数的不等式，求出函数的单调区间即可；（2）求出函数的导数，解关于导函数的方程，求出函数的单调区间，从而求出函数的极值即可．解：（1）由f（x）=x3﹣3x2+2，所以f′（x）=3x2﹣6x=3x（x﹣2）．…由f′（x）＞0知：x＜0或x＞2时；由f′（x）＜0知：0＜x＜2时．…所以，函数f（x）的单调递增区间是（﹣∞，0），（2，+∞）．单调递减区间是（0，2）．…（2）f′（x）=3x2﹣6x．令f′（x）=0，解得x=2或x=0，…当x变化时，f′（x），f（x）的变化情况如下表：…x （﹣∞，0）0 （0，1） 2 （1，+∞）f′（x）+ 0 ﹣0 +f（x）↑ 2 ↓﹣2 ↑因此，当x=2时，f（x）有极小值，且f（2）=﹣2当x=0时，f（x）有极大值，且f（0）=2…20．【考点】独立性检验．【分析】（1）根据频率分布直方图进行求解即可．（2）由频率分布直方图先求出对应的频率，即可估计对应的概率．（3）利用独立性检验进行求解即可解：（1）300×=90，所以应收集90位女生的样本数据．（2）由频率分布直方图得1﹣2×（0.100+0.025）=0.75，所以该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率的估计值为0.75．（3）由（2）知，300位学生中有300×0.75=225人的每周平均体育运动时间超过4小时，75人的每周平均体育运动时间不超过4小时，又因为样本数据中有210份是关于男生的，90份是关于女生的，所以每周平均体育运动时间与性别列联表如下：每周平均体育运动时间与性别列联表男生女生总计45 30 75每周平均体育运动时间不超过4小时165 60 225 每周平均体育运动时间超过4小时总计210 90 300结合列联表可算得K2==≈4.762＞3.841所以，有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”．21．【分析】（Ⅰ）利用余弦定理表示出cosA，将已知等式代入计算求出cosA的值，即可确定出A的度数；（Ⅱ）利用正弦定理列出关系式，将a与sinA的值代入表示出b与csinA，利用三角形面积公式表示出S，代入所求式子中，利用两角和与差的余弦函数公式化简，根据余弦函数的性质即可确定出最大值以及此时B的值．解：（Ⅰ）∵a2=b2+c2+ab，即b2+c2﹣a2=﹣bc，∴cosA==﹣，则A=；（Ⅱ）∵a=，sinA=，∴由正弦定理==得：b=，csinA=asinC，∴S=bcsinA=••asinC=3sinBsinC，∴S+3cosBcosC=3sinBsinC+3cosBcosC=3cos（B﹣C），当B﹣C=0，即B=C==时，S+3cosBcosC取得最大值为3．22．【考点】利用导数研究函数的单调性；函数的零点与方程根的关系；利用导数研究函数的极值．【分析】（1）f（x）在[1，+∞）上是单调增函数，等价于f′（x）≥0在[1，+∞）上恒成立，分离出参数a后化为求函数的最值即可，利用函数的单调性可求得最值；（2）利用导数可求得函数的极大值、极小值，且极大值大于0，由题意可知只需极小值大于等于0．【解答】解：（1）f′（x）=3x2﹣2ax﹣3，∵f（x）在[1，+∞）上是单调增函数，∴f′（x）=3x2﹣2ax﹣3≥0即2a在[1，+∞）上恒成立，而y=在[1，+∞）上单调递增，∴3x﹣3﹣3=0，∴a≤0；（2）g（x）=f（x）﹣（a2﹣3）x+1=x3﹣ax2﹣a2x+1，g′（x）=3x2﹣2ax﹣a2=（3x+a）（x﹣a），当x＜或x＞a时，g′（x）＞0，g（x）递增；当＜x＜a时，g′（x）＜0，g（x）递减．∴x=﹣时g（x）取得极大值，x=a时g（x）取得极小值．g（﹣）=+1＞0，g（a）=﹣a3+1，∵g（x）=f（x）﹣（a2﹣3）x+1（a＞0）至多有两个零点，∴﹣a3+1≥0，解得0＜a≤1．∴实数a的取值范围是（0，1]．。
【全国百强校首发】广西桂林市桂林中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题
绝密★启用前【全国百强校首发】广西桂林市桂林中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：0分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是研究人员成功地利用3D 打印技术制造出人造血管，这将可能带来一次医学上的变革。
3D 打印制造血管的关键是要找到合适的打印材料，同时，这对现有的3D 打印技术又提出了更高的要求。
， ， ， ， ， ， 。
研究人员表示，这项技术还可以用于制造多种人体其他组织或器官，应用前景非常广阔。
①这种材料可以使血管表面分布许多微孔 ②而且也拥有适合于3D 打印的可加工特性 ③拥有与真实血管类似的物理特性和生物相容性④研究人员为了打印只有20微米厚的多孔、多分叉的血管 ⑤创新地采用了喷墨打印与立体光刻相结合的方法 ⑥打印血管所用的材料是丙烯酸酯基的合成聚合物 ⑦借助于计算机的模拟设计试卷第2页，共12页A ．④⑤⑦①⑥③②B ．④⑤⑥①③⑦②C ．⑥①③②④⑦⑤D ．⑥①②⑤③④⑦2、下列各句中，没有语病的一句是A ．北京市公园管理中心表示，今年中秋期间，市属11家公园及中国园林博物馆将举办“品乐”“临水”“赏秋”三大中秋主题游活动，并且公布十处赏月佳地。
B ．许多人认为中国人口很多，而且还在不断地增加，人口负增长可能永远不会出现，即使出现也应该在很遥远的将来——这实际上是一个错误的看法。
C ．近日，在大连海边，一名男子不幸溺水，一位正在附近拍婚纱照的新娘见状冲过来，跪地抢救这位陌生男子近半小时，感动了在场市民称她是“最美新娘”。
D ．古镇的形成不仅具有其独特的历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。
广西桂林市高二下学期期中试卷语文试题
广西桂林市高二下学期期中试卷语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（）A . 烙印(lào)浸渍(zì)狡黠(xié)人才济济(jǐ)B . 剖析(pōu)看守(kān)木讷(nè)孑然一身(jié)C . 湍急(tuān)呜咽(yàn)孝悌(tì)无色无臭(x iù)D . 笑靥(yè)静谧(mì)剽悍(biāo)海市蜃楼(shèn)2. （2分）下列词语中，加线字的读音和字形全都正确的一项是（）A . 忖（chǔn）度僭（jiàn ）越摩洋工不省人事B . 押解（jiè）溘然（kè）长逝明信片攻城略地C . 溺（nì）爱炽（zhì）热清花瓷厉行节约D . 怃（wǔ）然咄咄（duó）逼人景泰蓝计日成功3. （2分） (2019高二上·温州期中) 下列文化常识解释有误的一项是（）A . “余自束发读书轩中”中“束发”指古代男子成年。
B . “生当陨首，死当结草”中“结草”表示死后报恩。
C . “吾妻归宁，诉诸小妹语曰”中“归宁”意为女子回娘家。
D . “抱布贸丝”中“布”是古代的货币。
4. （2分）下列语句中加线词解释有误的一项是（）A . 薄雾浓云愁永昼(漫长的白天) 瑞脑销金兽(熔化)B . 有暗香盈袖(充满) 凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子)C . 有暗香盈袖(清淡的样子) 乍暖还寒时候(忽然)D . 憔悴损(相当于“煞”)最难将息(调养，保养)5. （2分）对下列句中划线的词解释错误的一项是（）A . 顾计不知所出耳顾：只是B . 而燕国见陵之耻除矣见陵：燕国地名C . 函封之函：用匣子D . 人不敢于仵视仵视：对着看，正眼看6. （2分） (2019高一上·顺义期中) 下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A . 凌万顷之茫然（旷远的样子）冯虚御风（驾）B . 渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）C . 击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）D . 倚歌而和之（循，依）而卒莫消长也（最终，到底）7. （2分） (2019高二上·汪清期中) 下列句中“之”字用法和其他不同的一项是（）A . 若夫乘天地之正B . 之二虫又何知C . 且夫水之积也不厚D . 定乎内外之分8. （2分） (2019高三上·佛山月考) 下列语句中加下划线的字，意义和用法相同的一项是（）A . ①泣孤舟之嫠妇②耳得之而为声B . ①月出于东山之上②此非孟德之困于周郎者乎C . ①倚歌而和之②自其不变者而观之D . ①浩浩乎如冯虚御风②相与枕藉乎舟中9. （2分）下列句子的翻译，不准确的一项是（）A . 有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
桂林中学高二年级语文期中检测试卷
桂林中学高二年级语文期中检测试卷第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题（每小题3分，共12分）1．加点字的注音完全正确的一项是( )A．搭讪(shàn) 瘐(yǔ)毙打烊(yàng) 油腻(nì)B．寒伧(chen) 蹩(bì)进丛冢(zǒng)佳肴(yáo)C．褴褛(lǚ)契(qì)约竦(sǒng)然悭(jiān)吝D. 亲昵(nì) 靓(liàng)妆颓(tuí)然迸(bèng)发2．选出没有错别字的一组是( )A．烦燥婆娑提妨非难 B．伺候慎密坟营搭讪C．洗涮输赢藐视赔偿 D．造蘖催残窥伺骚动3．成语使用正确的一项是( )A．那老女人叹了一口气，如释重负地收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。
B．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
C．她对老父的照顾服侍，可以说是周到细致，只是对他古怪的行为不可理喻。
D．路瓦栽夫人的幻想虽然美丽，但太扑朔迷离，不切实际。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )A. 天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
C．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄人量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容人乐观。
D．节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。
二、阅读下面的文字，完成5-7题。
(每小题3分，共9分)神奇的GDPGDP（Gross Domestic Products）的中文名称是“国内生产总值”，是按市场价格计算的国内生产总值的简称。
GDP是一个国家（地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。
GDP有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。
广西桂林中学高二下学期期中考试(语文).doc
广西桂林中学09-10学年高二下学期期中考试（语文）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷4-8页试卷满分150分考试时间150分钟第I卷（选择题共30一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A.阜．盛（fǔ）搭赸．（shàn）嫡．亲（dí）决．起而飞（xuè）B.朴．刀（pō）觇．视（chān）盥．洗（kuǎn）过蒙拔擢．（zhuó）C.愀．然（qiū）伺．候（sì）掂．量(diān) 桂棹．兰浆（zhào）D.忖．度（cǔn）偏裨．（pí）瞋．视（chēn）鹤汀．凫渚（tīng）2．下列各组词语中加点词解释有错误的一项是（）A．板滞．．：提拔，提升酾．酒临江：斟．．：呆板，停止不动过蒙拔擢B．逋．慢：逃脱正襟危．坐：端坐舸舰弥．津：满C．錾．银：镶嵌决．起而飞：快速的样子逸兴遄．飞：迅速D．懿．范：美好自惭形秽．．：体态丑陋门衰祚薄．：浅薄3、下面句式不相同的一组是（）A．月出于东山之上访风景于崇阿覆杯水于坳堂之上B．《齐谐》者，志怪者也固一世之雄也勃，三尺微命，一介书生C．今是溪独见辱于愚为顽童所辱此非曹孟德之困于周郎者乎D．寂寥而莫我知也彼且奚适也村中少年好事者驯养一虫4、下面语句中，没有语病的一项是（）A、上一年，财政部拿出10亿元让低收入家庭“拥有廉租房”的特别援助计划，为没有自住房的家庭首次购房补贴一些费用B、2009年我国发射“嫦娥一号”备份星，直接被送入月球轨道，未进行近月制动等变轨动作C．现实生活中，人们往往选择职业非常看重薪水和工作环境，很少有人把学习技术、学习经验摆在第一位D．几年前，美国普林斯顿大学的华裔科学家钱卓，在一些实验老鼠中加入额外的NR2B基因，培养出一种比普通老鼠更聪明的转基因鼠二、阅读下面课文选段，完成5-7题（1）老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明灯光照着他的两脚，一前一后的走有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了（2）老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看见一条丁字街，明明白白横着他便退了几步，寻到一家关着门的铺子，蹩进檐下，靠门立住了好一会，身上觉得有些发冷（3）“哼，老头子”（4）“倒高兴……”（5）老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去了一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光老栓看看灯笼，已经熄了按一按衣袋，硬硬的还在仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪（6）没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红的镶边——一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆（7）老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了（8）“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴（9）老栓慌忙摸出洋钱，的想交给他，却又不敢去接他的东西那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便□过灯笼，一把□下纸罩，裹了馒头，□与老栓；一手抓过洋钱，□一□，转身去了嘴里哼着说，“这老东西……”5．填入第（9）段文句中方框处的词语，最恰当的一项是（）A．抢撕塞掂一掂B．抢扯塞捏一捏C．拿扯递捏一捏D．拿撕递掂一掂6．对“老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远”理解不恰当的一项是（）A．运用行动描写写人物心理，突出了老栓的愚昧与麻木B．“跨步格外高远”侧面写出了人物的心理活动，逼真、生动C．明知所要得到的是烈士的鲜血蘸着的馒头，却显得爽快，足见其愚昧D．“仿佛一旦变了少年”作者借助联想的方式，写出了老栓的快乐心情7．对第（8）语段的分析，不恰当的一项是（）A．“一手交钱，一手交货”运用交易用语，活化出康大叔的贪婪嘴脸B．“眼光正像两把刀”形象地写出了康大叔凶残C．“刺得老栓缩小了一半”运用比喻的手法写出了老栓的懦弱一面D．整个画线语句，勾勒出一个凶残、蛮横的刽子手形象三、阅读下面的文言文，完成8-10题南宫生，吴人，伟躯干，博涉书传少任侠，喜击剑走马，尤善弹，指飞鸟下之家素厚藏，生用周养宾客，及与少年饮博遨戏，尽丧其赀逮壮，见天下乱，思自树功业，乃谢．酒徒，去学兵，得风后《握奇》阵法①将北走中原，从豪杰计事会道梗，周流无所合遂溯大江，游金陵，入金华、会稽诸山，搜览瑰怪；渡浙江，泛具区而．归②家居以气节闻，衣冠慕之，争往迎侯，门止车日数十辆生亦善交，无贵贱皆倾身与相接有二将军，恃武横甚，数殴辱士类，号虎冠其一尝召生饮或曰：“彼酗不可近也！”生笑曰：“使酒人恶能勇？吾将柔之矣！”即命驾往坐上座，为．语古贤将事其人竦听，居樽下拜，起为寿，至罢会，无失仪其一尝遇生客次，顾生不下己，目慴生而起③他日见生独骑出，从健儿带刀策马踵后生，若．将肆暴者生故缓辔，当中道进，不少避知生非懦儒，遂引去，不敢突冒呵避明旦，介客诣生谢，请结欢生能以气服人类如此性抗直多辩，好箴切友过有忤己，则面数．之，无留怨与人论议，蕲必胜④，然援事析理，众终莫能折时藩府数用师⑤，生私策其隽蹶⑥，多中（1）有言生于府，欲致生幕下，不能得；将中生法，生以智免家虽贫，然喜事故在，或馈酒肉，立召客与饮啖相乐四方游士至吴者，生察其贤，必与周旋款曲，延誉上下（2）所知有丧疾不能葬疗者，以告生，辄令削牍疏所乏，为请诸公间营具之，终饮其德不言⑦故．人皆多生，谓似楼君卿，原巨先⑧，而贤过之久之，稍厌事，阖门寡将迎，辟一室，庋历代法书，周彝、汉砚、唐雷氏琴，日游其间以．自娱素工草隶，逼钟、王，患求者众，遂自閟，希．复执笔歆慕静退，时赋诗见志，怡然处约，若将终身生姓宋，名克，家南宫里，故自号云赞曰：生之行凡三变，每变而益善尚侠末矣！欲奋于兵，固壮，然非士所先晚乃刮磨豪习，隐然自将履藏器之节，非有德能之乎？与夫不自知返，违远道德者异矣注释：①风后：相传为皇帝相《握奇》：《握奇经》，古代的兵书旧题风后撰，汉公孙弘解，晋马隆述赞是一部依托的书②具区：太湖古名③慴（shè）：同“慑”，威慑④蕲：通“祈”，求⑤藩府：指张士诚府第⑥隽（jùn）：克敌致胜厥：挫败⑦饮：隐没⑧楼君卿：楼护，字君卿，汉代人初为京兆吏，喜结交士大夫，为众人所信服被擢升为太守后附王莽，位列九卿原巨先：原涉，字巨先，曾为谷口令，为报叔父仇自劾去官，是西汉有名的游侠8下列句中加点的词语的解释不正确的一项是( )A. 思自树功业，乃谢．酒徒谢：辞别，告别B. 故．人皆多生故：所以，因此C. 有忤己，则面数．之，无留怨数：数落，列举D. 患求者众，遂自閟，希．复执笔希：希求，希望9.下列句中加点的词语的用法和意义相同的一组是（）A. ①渡浙江，泛具区而．归②置之地，烟光凝而．暮山紫B. ①坐上座，为．语古贤将事②耳得之而为．声C. ①若．将肆暴者②翼若．垂天之云D. ①日游其间以．自娱②伏惟圣朝以．孝治天下10．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.南宫生轻财任侠他本来家财丰足，由于他周济宾客，以及与少年喝酒、赌博、游玩、嬉戏，花光了家中的财产B.南宫生善于交游，不分贵贱居家时以重气节而闻名，士绅都很羡慕他，争相去迎候，他门前停放的车每天有数十辆C.南宫生豪侠尚气他以气势折服“恃武横甚”的二将军的故事，表现了他抗直不屈的个性；他还善于辩论，喜好恳切规劝友人的过错，不留私怨D.南宫生一生“行凡三变”：“少任侠”；“壮学兵”“思自树功业”；但苦于无志同道合之人，而“静退”、“恬然处约”文章表现了一个不得志的封建士子的人生际遇第Ⅱ卷（非选择题）四、（25）11、.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语（10）（1）有言生于府，欲致生幕下，不能得；将中生法，生以智免译文：（2）所知有丧疾不能葬疗者，以告生，辄令削牍疏所乏，为请诸公间营具之，终饮其德不言译文：12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题雪中偶题乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归（1）填空：这是一首咏诗，描写了、、三个场景，这样写的作用是（2）“乱飘僧舍茶烟湿”一句中用得最好的是那个字？请简要赏析（3）对这首诗有人说它“奇绝”，有人说他“浅俗”，你怎么看？请略加阐述13、补写出下列名句名篇中的空缺部分（5（1），形影相吊（2）寄蜉蝣于天地，（3）诵明月之诗，（4），彩彻区明（5）爽籁发而清风生，五、阅读下面的一段文字，完成14—17题（18笔墨祭①书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气中国传统文人面壁十年，博览诸子，行迹万里，宦海浮沉，文化人格的吐纳几乎是一个浑沌的秘仪，不可轻易窥探；而当文化人格折射为书法形式时，又会增加几层别样的云霭②被傅青主所瞧不起的赵孟頫，他的书法确有甜媚之弊，但甜媚之中却又嶙嶙峋峋地有着许多前人风范的沉淀清代书法评论家包世臣说，见到一幅赵孟頫的墨迹，乍看全是赵孟頫，但仔细一看，这个过于纯净的赵孟頫就不可能是赵孟頫赵孟頫学过二王，学过李北海，学过褚河南，没有这些先师们的痕迹，赵孟頫只剩了一种字形，显然是赝品③这个论断着实高妙像赵孟頫这么复杂的文人，只能是多重人格结构汇聚和深化的结果已经汇聚、熔化成了一个卓然独立的大家，竟可以一一寻其脉络，并在墨迹上指认出来，这种现象，与人们平时谈艺时津津乐道的“溶汇百家而了无痕迹”正好相悖这里，展露了中国文化的一种重要特征④“溶汇百家而了无痕迹”的情况也是有的，主要出现在早期创业者群体中，如王羲之，曾悉心学习过卫夫人的书法，后来又追慕钟繇和张芝，还揣摩过其他许多秦汉以来的碑迹他自称隶胜钟而草胜张，终于融会贯通而攀上万世瞩目的书学峰巅要在王羲之行书中一一辨认出他师法过的前代书家的痕迹，不太容易，但是，当高峰树起之后，它也就成了后世书家不能不继承的遗产继承者又成了高峰，遗产也就累聚成一座深幽重叠的迷宫，使一代代子孙既富足又惶恐，即使力求创新也摆脱不了遗传的干系苏东坡算是敢于独立创新的了，但清代翁方纲却一眼看破，说苏字中最好的仍然是带有晋贤风味的那一种二王余绪的远代流注，连苏东坡也逃不过⑤这就是可敬可叹的中国文化不能说完全没有独立的人格，但传统的磁场紧紧地总摄着全盘，再强悍的文化个性也在前后牵连的网络中层层损减本该健全而响亮的文化人格越来越趋于群众性的互渗和耗散互渗于空间便变成一种社会性的认同，互渗于时间便变成一种承传性定势个体人格在这两种力量的拉扯中步履维艰生命的发射多多少少屈从于群体惰性的熏染，刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯请看，仅仅是一支毛笔，就负载起了千年文人的如许无奈——（节选自余秋雨的《文化苦途·笔墨祭》，有删改）14．第③段末尾：“这里，展露了中国文化的一种重要特征”请简要说明这种“重要特征”的内容（4 答：15．第⑤段说：“个体人格在这两种力量的拉扯中步履维艰”请用原文词语回答这“两种力量”的具体含义（不超过15字）（4答：这“两种力量”是指：（1）（2）16．第⑤段开头说：“这就是可敬可叹的中国文化”为什么说是“可敬可叹”的？请摘引原文加以简要说明（4①说“可敬”是因为②说“可叹”是因为17．下面列有一些对本文内容的理解，选出符合原文意思的几项（）A．文品与人品、书品与人品是不完全一致的，其关系曲折错综B．傅青主认为，赵孟頫的书法有甜媚之弊，但也沉淀着许多前人的风范C．包世臣说：“乍看全是赵孟頫”这个“赵孟頫”和后面的“一种字形”所指相同D．文章举苏东坡的例子是为了说明要完全摆脱传统的影响很不容易E．末段中说：“刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯”“华丽的重担”这个比喻指的是个人的名和利等等F．文章最后说：“请看，仅仅是一支毛笔，就负载起了千年文人的如许无奈”“一支毛笔”比喻“书法”，“文人”泛指所有的“文化人”六、语言运用18、仔细阅读下面的文字，用一句哲理性的语句提炼主要意思（20字以内）车轮喜欢车闸，尽管车闸老跟它过不去驾驶员呢？每次上路，总要先试试车闸，看看它是否忠于职守下坡，车闸要灵；上坡，车闸也要灵遇红灯，要用车闸；遇绿灯，也离不开车闸车闸就是为了减速，为了停止；而没有车闸，也就不能高速，谈不上前进答：19、在下面横线处，仿照前面画横线的句子，各补写两个例子人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，，；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨翔实的态度，王勃《滕王阁序》的命途多舛的感慨，，一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人20、春节期间，几个刚上大学的同学结伴去看望高中时的老师他们见到老师时说的话，有的不得体，有的不正确，请一一改正李铭：这是我们的一点见面礼，请老师笑纳章章：师母真勤快，把房间收拾得这么整洁漂亮，让蓬荜生辉朱珠：向老师报告个喜讯，上学期学校评选抗震救灾积极分子，我们班王越忝列其中王越：这都是老师教诲的结果，俗话说“一日为师，终身为父”，的确，老师就像我们的令尊一样教导我们（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为；七、作文21．阅读下面的文字，根据要求作文有许多事，在你还不懂得珍惜之前已成旧事；有许多人在你还来不及用心之前已成旧人遗憾的事一再发生，但过后再追悔“早知道如何如何”是没有用的，“那时侯”已经过去，你追念的人已走过你的生命一句瑞典格言说：“我们都老得太快，却聪明得太迟”不管你是否觉察，生命都一直在前进人生不售来回票，失去的便永远不再有生命中大部分的美好事物都是短暂的，享受它们，品尝它们，善待你周围的每一个人，别把时间浪费在等待所有难题的“完满结局”上劝你一句话：把握当下，莫等待请据以上材料自选角度，自拟文题写一篇作文文体自定，不少于800字参考答案1、D（A、阜应为（fù）；B、盥应为（guàn）；C、愀应为（qiǎo）伺应为（cì））2、C.（錾：雕刻）3、D（A.状语后置B．判断C．被动D.前两句宾语前置，第三句定语后置）4、B、（A、“拿出”既可支配“10亿元”，还可支配“特别援助计划”，动宾搭配关系不明；C．语序不当，“往往”应放在“选择职业”后；D．搭配不当“培养”改为“培育”）5、B6、C7、C 8．选D.（希：同“稀”，是“少”的意思）9.选D.（A.二者都用作连词，前者用于持续发生的几个行为动词之间，表承接关系，可不译；后者表因果关系B.前者用作介词，表示引进动作行为的对象，可译为“向、对”，后者用作动词，可译为“是、成为”C.二者都用作副词，可译为“像、如、好像”D.前者用作目的连词，相当于“来”；后者用作介词，可译为“凭借”）10．选D.（“苦于无志同道合的人”在文中没有实据原文说“会道阻，周流无所合”，意思是“正赶上道路不通，各处走走都不如意”，于是归来了，并非是“苦于无志同道合的人”，才没有去建功立业）11（1）有人把南宫生推荐给藩府，想把他招纳到幕下，没有办成；就想设计中伤南宫生，使他受到法律制裁，南宫生凭借其智慧而免除了这场灾祸（2）他所相识的人家中死了人或生了病没有钱财以供安葬或治病的，（如果有人）告诉南宫生，他就让人用纸写清缺少什么，替他们到公众之中去筹画办理，最后做了好事也不说12、（1）雪僧舍飘雪密洒歌楼渔人雪夜归既突出了下雪的景象，更表现了雪景中不同人物的不同生活（2）“湿”字用得好，“茶烟”有“湿”的感觉，突出了下雪时的潮湿阴冷（3）“浅俗”在语言上：全诗语言通俗，明白如话；“奇绝”在写景上：选材有特色、有深意，特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘富有诗情画意，也表现了诗人对渔人生活的向往（开放题，可选择一面也可两者兼答，关键点是“浅俗”在语言，“奇绝”在写景选材）13、茕茕孑立渺沧海之一粟歌窈窕之章云销雨霁纤歌凝而白云遏14．丰富的中国文化遗产对后世的影响是割不断、摆不脱的（通过“这里”一词可知“重要特征”是指“已经汇聚、熔化成了一个卓然独立的大家，竟可以一一寻其脉络”一句，理解此句便可得到答案）15．（1）社会性的认同（2）承传性定势（注意“这两种力量”中的“这”指代的内容）16．（1）丰富的文化遗产累聚成一座深幽重叠的迷宫（仅从书法上着眼不算对）（2）文化个性在传统的总摄下层层损减，越来越趋于群众性的互渗和耗散（注意联系相关段落中的有关论述内容）17．ACF（B项中“但也沉淀着许多前人的风范”不是傅青主的观点D项应为“文章举苏东坡的例子是为了说明中国文化的承传性”；E项中所说“个人名利”问题在原文中没有论述）18、阻碍，在某种意义上说，也是一种前进19、示例：从庄子学得逍遥的个性从朱自清学得不屈的气节李朝威《柳毅传》的浪漫虚幻的故事蒲松龄《聊斋志异》的借古讽今的艺术20、（1）将“见面礼”改为“礼物”（2）将“蓬荜”改为“满室”（3）将“忝列”改为“名列”（4）将“令尊”改为“父亲”【参考译文】南宫生，苏州人，身材伟岸，博览群书年轻时任侠重义，喜欢击剑骑马，尤其擅长弹射，手指飞鸟即可射杀，家里平常财物丰足，南宫生用它来周济宾客，并和少年饮酒、赌博、遨游、游戏，花光了家中资产等到壮年时，他看见天下大乱，想建立功业，于是告别了那些酒友，去学习兵法，学得风后的《握奇经》兵法他准备北去中原，跟随豪杰们谋划大事（却）遇到道路阻塞，四处奔波没有机遇于是溯大江而上，游走于金陵之间，又进入金华、会稽等山，搜寻、游览瑰丽奇伟的风景；又渡过浙江，泛舟太湖后返回居家时因推重气节而闻名，士绅都很羡慕他，争相迎接、等候，门前停驻的车子每天多达数十辆南宫生也善于交往，无论富贵卑贱，他都躬身迎接他们有两个武官，依仗武力很蛮横，多次殴打、侮辱读书人，人们称他号为“戴着帽子的老虎”其中一个人曾经叫南宫生来饮酒有人说：“那人酗酒后会行凶伤人，不能跟他接近”南宫生笑着说：“依仗喝酒的人怎么会勇悍？我将使他柔顺”就叫人驾车前往酒席上，他坐在上首，给他们讲古代贤明将军的事迹，那人恭敬地听着，停杯下拜，起身向他敬酒，直到散会，也没有失礼另外一个曾经在客店遇到南宫生，看南宫生不把自己看在眼里，就双目逼视南宫生并起立又有一天，他看见南宫生独自骑马外出，和打手们一起带刀策马跟在南宫生后面，好像要就要动手打人南宫生故意放松马辔头，在道路正中间行进，也不怎么回避他们知道南宫生不是个懦弱的儒生，就带着人走了，不敢冲撞、冒犯，叫他避开道第二天早晨，那个人还由朋友引见到南宫生那里赔礼，请求结交为好友南宫生能凭气节使人敬服，大多像这样他个性刚直、善辩，喜好规劝友人的过错朋友中凡是有他看不惯的，他就当面数落他，没有私留抱怨他和人议论，力求必胜，援引事例分析事理，大家最终不能使他折服当时藩府多次用兵打仗，南宫生私下推断藩府的胜败，多有切中有人把南宫生推荐给藩府，想把他招纳到幕下，没有办成；就想设计中伤南宫生，使他受到法律制裁，南宫生凭借其智慧而免除了这场灾祸他家里虽然贫困，但喜爱跟人结交仍然那样，有人馈赠酒肉，他立刻召集客人一起喝酒吃肉以娱乐四方游学之士到苏州的，南宫生了解到他们是有贤德的，一定要殷勤恳切地和他们交往，在各种场合宣扬他们的美德他所相识的人家中死了人或生了病没有钱财以供安葬或治病的，（如果有人）告诉南宫生，他就让人用纸写清缺少什么，替他们到公众之中去筹画办理，最后做了好事也不说所以人们都赞赏南宫生，说他像任侠好客的楼君卿、原巨先，甚至比他们还贤明时间长久以后，他渐渐地厌弃了社交事务，关起门来很少接待宾客，清扫出一个房间，收藏历代可以效法的字，周代的彝器、汉代的砚台、唐代的雷氏琴，每天游玩于其间、自娱自乐他一向工于草书和隶书，近似钟繇、王羲之，但苦于索字的人众多，就隐藏不露，很少再拿起笔来写字他羡慕静养退隐（的生活），时常赋诗表达心迹，安贫乐道，准备终此一生。
广西桂林市2016-2017学年高二语文下学期期中试题
广西桂林市2016-2017学年高二语文下学期期中试题试卷满分：150分考试时间：150分钟第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
儒家生态伦理思想的现实意义当前，建设生态文明已成为全社会的共识。
解决环境污染和生态破坏带来的突出问题，全面提高我国生态文明建设水平，是实现中华民族可持续发展的治本之策。
对此，儒家生态伦理思想可提供有益借鉴。
在儒家博大精深的思想体系里，蕴涵着丰富的生态伦理思想。
在自然观上，儒家重视人与自然和谐统一，认为人是自然界的一部分、天人是相通的，提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，注意保护人类赖以生存的自然环境。
这些思想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分的观念形成鲜明对照。
儒家历来反对滥用资源。
孔子明确提出“节用而爱人，使民以时”的思想。
荀子把对山林川泽的管理、对自然资源的合理开发与保护作为“圣王之制”的内容，要求砍伐和渔猎必须遵守一定的时节，并规定相应的“时禁”期，以保护生物和资源。
儒家认为，对待天地万物，应采取友善、爱护的态度；自然资源是人类赖以生存的物质基础，如果随意破坏、浪费资源，就会损害人类自身。
孔子说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也。
”孟子主张把人类之爱施于万物。
他说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。
”朱熹进一步阐发了爱物的思想，他说：“此心爱物，是我之仁；此心要爱物，是我之义。
”儒家的生态伦理思想给今天的人们带来有益启示，那就是在发展经济、开发自然、利用资源的同时，必须注意人与自然关系的协调，把发展经济、发展科技与生产力同保护生态环境有机统一起来，把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来，提高开发自然、利用资源的科学性与合理性。
当前，我们解决资源短缺问题，合理利用和有效保护资源，可以借鉴儒家所倡导的取用有节、物尽其用的思想。
今天，生态危机已成为全球性问题。
解决这个问题，不仅要在技术层面探索更多治理手段，更重要的是解决人们的思想观念问题。
广西桂林市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题及答案
广西桂林市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题第Ⅰ卷一、现代文阅读（9分，每小题3分）网络暴力网络暴力是一种不同于传统意义上直接侵害他人生命权、身体权的新型的暴力行为。
就形态而言，它多局限于舆论范围，主要以言语攻击、形象恶搞、隐私披露等形式呈现，并具有以下特征：（1）主体的不确定性。
基于网络的开放性、匿名性，网络空间往往聚集着非组织化、陌生化的群体，因此，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。
(2)过程的易操作性。
随着“复制”、“粘贴”等网络信息编辑技术的快速发展，任何掌握网络技术的行为主体都可以通过文字、图像、声音、视频等数字化形式实施网络暴力。
(3)后果的实在性和难控性。
网络暴力以当事人的名誉权、隐私权等人格权益为行为客体，其后果都具有一定的人身依附性，并往往导致非虚拟性的后果。
同时，由于网络的交互性和即时性等特点，网络信息传播极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以被人们所掌控。
网络暴力的产生，根源于多种风险的交叠和共振。
一方面，在互联网上，既有基于职业、籍贯等联系纽带而形成的地缘、业缘群体，更有基于生活娱乐、资源共享等个体偏好而形成的趣缘群体。
他们借助网络交互空间(QQ、Blog等)，可以随性发出自己的声音，犹如置身于一个个众声喧嚣的“网络广场”。
同时，互联网本身繁杂难辨的海量信息强化了网络受众的风险感知度，加之信息内容的易编辑性以及信息散播的可操控性，网络信息质量往往参差不齐、真伪难辨。
另一方面，当下中国网络暴力的频发，其背后大都潜藏着“仇富”、“仇官”的社会心态。
经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，贫富差距不断扩大的趋势，加剧了社会认同的分化。
致使社会情绪不断郁积并涌向网络空间。
再加上商业化运作模式的普遍嵌入，催生了数量庞大的“网络推手”，他们以广告收入为经济来源，以“点击为王”作营销规则，通过制造噱头、吸引眼球、积聚声势等进行舆论操控。
对他们而言，“网络暴力”往往就是“网络暴利”。
广西桂林市桂林中学高二下学期期中考试语文试题 含答案
桂林中学2015—2016学年度高二下学期语文段考试题（满分150分，时间：150分钟）注意：1. 答卷前，考生务必将自己的班级、姓名填写在答题卡上，并在相应位置贴好条形码。
2. 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第Ⅰ卷―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
国学中的自由中国古代社会给人的印象，往往是秩序井然、礼教森严的，乃至使人们认为，缺乏自由似乎就是中国社会的传统，而在个性解放的今天，每一个人对自由的渴望都显得尤为迫切，于是对中国这一古老传统便心怀不满。
国学中的自由，是儒家责任里的闲情，是道家朴素中的安然，是法家理性下的游弋，是士人重压时的释放。
社会主义核心价值观在社会层面提出的第一个价值取向，就是“自由”。
自由，在国学里也是随处可见的。
道家的生命理想最接近自由的状态，老子的一个重要观点，就是要“道法自然”，意思是说：大道之行，既是要仿照大自然的规律法则，又是要效法事物本身自然而然的状态，顺其自然，这就是道之所在。
而把道家思想与个人生命形态结合得更为紧密、更为艺术的庄子，对自由的感受也更为强烈。
一篇著名的《逍遥游》，其实描写的正是庄子心灵的驰骋和思想的放飞。
《逍遥游》中描述的那个叫做“鹏”的大鸟，能够扶摇直上九万里，能够背负青天激越云间，上能飞天，下能入水，自由往来于天地间。
其实，庄子哪是以如此瑰丽的笔墨来仅仅描写一只鸟的行为呢？那“鹏”正是庄子自己的心，正是一颗开阔六合、含纳古今、超越世俗、纵横时空的心。
心的自由，才是一个人真正的自由。
人力所及永远是有限的、人生环境永远是有遗憾的，然而，心的开阔可以超越现实局限，助你自由翱翔在无边无际的精神世界。
儒家学派里，孔子曾称赞得意门生颜回说：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
”箪食瓢饮的清贫生活，人人都不堪忧苦，只有颜回不改其乐——他不改其乐的，也许是身在陋巷、心在书香的精神享受，也许是身在平凡、志在高远的修身过程，也许是身虽未动、心已远行的超越眼前的卓越见识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
桂林市第一中学2016～2017学年度下学期期中质量检测试卷高 二 语 文（用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效．．．．．．．．．．； 2．考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交．．．．．．．．．．．．．．，自己保管好以备讲评使用． 第Ⅰ卷 阅读 一、现代文阅读（一）（9分） 阅读下面的文字，完成1-3题： 请君试问东流水（李元洛） 水是世上生命的源泉，是哺育文明的乳汁，是催放诗歌之花的甘醴。
“关关雎鸠，在河之洲”，揭开《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照人眉睫；“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸湿了屈原本就涕泪交侵的诗行。
先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞逝。
水性柔和，而人世间山长水远的友情和如鱼得水的爱情，也使人在爱情与水之间，常常不免一线相牵，更何况舟船是古人的主要交通工具，津口与渡头，常常成了友人或情人挥手长劳劳相望各依依的场所。
同时，流水又象征着韶关飞逝永不回头，而人生易老，相见难期，因此，许多抒写友情或爱情的宋词，就更是与水结下了不解之缘。
今人送别友人或情人，除了少数因乘船是在江干河畔之外，大都是火车站的月台或在飞机场的大厅，只有车声与机声的隆隆，而没有流水的潺潺与波光的滟滟，其间当然也仍有水，不过，如果那不是售货亭小卖部的矿泉水，就是彼此之间夺眶而出的泪水了。
人生天地之间，有大漂泊与小漂泊。
而“漂泊”本来从水，小漂泊和水结下的更是不┄┄┄密┄┄┄封┄┄┄装┄┄┄订┄┄┄线┄┄┄内┄┄┄不┄┄┄要┄┄┄答┄┄┄题┄┄┄年级: 班级： 班 姓名：高 初 本人愿意在考试中 自觉遵守学校考场规则。
⊙解之缘。
在茫茫的宇宙之中，人本来就如一叶浮萍。
李白早就说过“天地者，万物之逆旅，光阴者，百代之过客”，他将天地比喻为万物当然也包括人在内的临时旅舍，实际上是指生命短暂的人，在无穷无尽的时空中有如一次漂泊，此为“大漂泊”。
而小漂泊呢?今日之人一生尚且迁流升沉不定，何况是命运更难自己握在掌中的古人？去边塞征战，赴都会赶考，官宦迁徙，游贾四方，战争离乱，虽然安土重迁是中华民族的传统观念，但众生仍然不免自觉或被迫四处漂泊。
加之古代的交通与通讯原始落后，既无汽车的四轮或火车的千轮飞转，也无现代的超音速飞机一鸟绝云，出门在外靠的是李贺的“蹇驴”，顶多是李白的“五花马”，再不然就是张继的载满夜半钟声的“客船”。
古代传说中虽然已有“顺风耳”“千里眼”的想象，但电报电传与可视电话电子邮件这些现代科技，古人远远无缘和现代人一起“有福同事”。
本来就漂泊无定，加之音讯不通，后会不是有期而是难期，众生的乡愁与忧思就愈加绵长，而那种不知归宿无所凭依的悲凉与悲怆之感，也就愈加深重。
漂泊的旅人，在《诗经》中就可以看到他们最早的身影，在先是大发展后是大动乱的唐代，也不知诞生过多少羁旅行役的诗章，何况是开国一度繁荣后来又偏安江南的宋代？宋代写漂泊生涯的词，大多表现了中国人和中国诗人那种根深蒂固的乡愁，那种偏于地理与亲情的对故乡的怀想。
例如柳永，在宋词人之中，他是萍踪浪迹最多的一位，也是写乡愁最多的作者。
他有一首《八声甘州》，苏轼极为欣赏，认为其中佳句“不减唐人高处”。
这首名作中抒写他的旅人望远之怀，客子思乡之念，行役羁旅之愁，登高临远之思，就是以秋日黄昏的长江为背景，从头至尾，长江的波浪拍痛了他的乡愁也拍湿了他的诗行。
漂泊，大约也是诗歌的一个永恒的主题了。
在当代，海峡彼岸认同大陆尊重民族文化如割不断的脐带的众生，远在他乡异域海角天涯的炎黄子孙，他们的灵魂深处，大都不免有一种沉重的漂泊之感，他们常常在海风中西风里回首他们血脉相连的故国，所以余光中早年曾有名诗《乡愁》与《乡愁四韵》，与江水和海水相关。
最近他在《母亲与外遇》一文中，又说“大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲是外遇”，而“那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫他做大陆，壮士登高叫他做九州，英雄落难叫他做江湖”。
而另一位台湾名诗人洛夫呢？他当年就曾借李白的酒杯，浇自己胸中的块垒，在《床前明月光》一诗中，他就说“不是霜啊／而乡愁竟在我们的血肉中旋成年轮／在千百次的／月落处／只要一壶金门高粱／一小碟豆子／李白便把自己横在水上／让心事／从此渡去”。
当代台湾优秀诗人所写的漂泊之感，许多都与“水”相连，而且大都能从唐诗宋词中找到它们的渊源与血缘，犹如一株花开千年的老树，新花虽然已不是旧花，但植物学家仍可以为新花寻根问祖。
（节选自《书屋》）1.下列关于“水与诗歌的关系”的表述，不正确的一项是（）(3分)A.水是生命之源，文明之母，作为文明的代表形态之一，诗歌亦离不开水的滋养催化作用。
B.从《诗经》《楚辞》开始，水一直是中国古代诗歌的重要意象，并大多与送别、怀乡、漂泊联系在一起。
C.水至清至柔又流动易逝，适宜表现友情、爱情，因此得到了抒发此类情感的诗词作者的青睐。
D.今人送别友人或情人，大都是在火车站的月台或在飞机场的大厅，只有机声隆隆，而无水光潋，因此再难写出打动人心的优美诗句。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）(3分)A.中国人历来乡土观念浓厚，不愿背井离乡，但边塞征战，都会赶考等种种原因催生了一批批羁旅漂泊的游子。
B.柳永在《八声甘州》里以秋日黄昏的长江为背景，在这个博大而开阔的背景之下抒发相思之感与失意之悲，显得气势恢宏，兴象高远。
C.当代台湾优秀诗人余光中等人所写的漂泊之感，许多都与水相连，是因为他们尊重民族的文化，继承了唐诗宋词的传统。
D.乡愁在宋词里占有重要地位，因为从《诗经》开始就有了游子思乡的主题，而南宋丧失中原，偏安一隅的事实更增加了宋词思亲怀乡的内容。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）(3分)A.舟船是古人的主要交通工具，津口语渡头，常常成了友人或情人挥手相望的场所，很多诗词都描写了水边送别的场景，如柳永的《雨霖铃》。
B.大漂泊指的是个人相对于无穷时空的漂泊无依；小漂泊则指现实中的奔波、别离，相较而下，小漂泊更能深刻地体现人与水的密切关系。
C.古代交通与通讯原始落后，一旦分别后会难期，游子的乡愁与忧思就愈加绵长，漂泊的悲凉与悲怆之感，也就愈加深重。
D.洛夫在《床前明月光》中抒发了浓浓的乡愁，这种乡愁是一种难以消解的怅惘，只有让高粱酒来麻醉自己的灵魂，但酒入愁肠，却化作相思泪。
二、现代文阅读（二）（12分）小步舞莫泊桑我起得很早，八点左右，独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步，这是我最心爱的享受。
你们还不知道有这个苗圃吧？它像一个被遗忘了的上个世纪的花园，一个如老妇人温柔微笑的美丽的花园。
浓密的树林隔成一条条逼仄又整齐的小径，小径两旁是被修剪得井井有条的绿色树墙，显得十分幽静。
走不多远，就会遇上花坛，整齐排列的小树，一簇簇美丽的玫瑰花和大片大片的果树。
我几乎每天都来这儿看书。
有时把书放在膝盖上，海阔天空的畅想着，聆听着四周传来的巴黎的喧闹声，享受着林荫小道无穷无尽的安静。
很快我就发现，每天门一开就进来散步的，除了我，还有一个古怪的矮老头儿。
他的穿着让人想起太古时代的遗物。
他很瘦很瘦，瘦得简直就是一个骷髅。
他总是面带笑容，不断地挤眉弄眼，作怪表情。
他那双灵活的眼睛左顾右盼，不停的眨巴。
他手里总拿着一根漂亮的手杖，手杖头部镶着金，一看就知道是件珍贵的纪念品。
一天早上，他以为周围没有人，就做了很多奇怪的动作：先是几个小步跳跃，再一个屈膝礼；接着用他那细长的腿来了个灵活利落的击脚跳，然后开始姿态优雅地旋转，蹦蹦跳跳，滑稽地摆动身体，仿佛前面就有观众，露出微笑，挤眉弄眼，把双臂圈成圆形，扭动他像木偶般可怜的身体，朝空中可怜又可爱的点头致意。
原来他在跳舞啊！我惊呆了，忍不住问自己：是他疯了，还是我疯了。
但他忽然停下来，像演员在舞台上一样，往前走了几步，然后一边鞠躬一边后退，面带笑容，同时用他那颤抖的手，向两排修剪得整整齐齐的小树送去一个个飞吻。
然后他又严肃地继续散步。
过了一个星期，我们成了朋友，我知道了他的故事。
在国王路易十五时代，他在歌剧院当舞蹈老师。
那根漂亮的手杖是德-克莱蒙伯爵送他的礼物。
只要有人跟他谈起舞蹈，他就喋喋不休，唠叨个没完。
有一天，他对我敞开心扉。
“先生，我的妻子是拉-科斯特丽。
如果您乐意，我向介绍您认识，不过她要下午才来这里。
过去的生活什么都没了，只有这个花园，您瞧，这是我们的快乐，我们的生命。
如果没有它，我们简直活不下去了。
这里又古老又典雅，对不对？它一直没有变，我觉得可以在这里闻到我年轻时的气息。
我的妻子和我，每天下午都在这里度过。
但是我呢，早上就来了。
因为我起得早。
”我吃完中饭，马上回到卢森堡公园。
不仅就看见他，儒雅地让一个穿着黑衣服的矮小老太太挽着胳膊。
他把我介绍给她。
她就是拉-科斯特丽，名噪一时的舞蹈家。
她曾经被王公贵族宠爱过，被国王宠爱过，被整个风雅的时代宠爱过。
我们坐在一条石头长凳上。
正值五月，小径花香弥漫。
温暖的阳光透过树叶，洒落在我们身上。
拉-科斯特丽的黑连衣裙好像给沉浸在光辉里。
“请您给我说说什么是小步舞。
”我对老舞蹈教师说。
他浑身颤动了一下。
“先生，小步舞是舞蹈中的王后，是王后跳的舞，您知道吗？自从没有了国王之后，小步舞也就绝迹了。
”他开始用夸张的修辞歌颂起来，颂词很长，激情洋溢，可我一点也没听懂。
我让他描述一下步法、动作和姿势，但他越说越乱，急得发起脾气来。
突然，他转过去，问他一直沉默严肃的老伴：“爱莉斯，你愿意吗，我说，你愿不愿意和我跳给这位先生看看？如果你愿意就太好了。
”她不安的朝四周看了看，一句话也不说，站到了他对面。
于是我看到了一场永生难忘的表演。
他们时进时退，像孩子那样忸怩作态，互相微笑，扭动身体，弯腰鞠躬，蹦蹦跳跳，虽笨拙地像老机器发动的木偶，但仍可看出是从前心灵手巧的工匠精心制造出来的。
我看着他们，一种奇特的感觉将我的心弄得乱糟糟的，一种难以言喻的哀愁充满了我的灵魂。
我仿佛看到一个可悲可笑的幻影，那是另一个时代过气陈旧的影子。
这时，我既想笑又想哭。
突然，他们跳完停住了。
有几秒钟，他们面对面默默地站着，出人意料地紧皱眉头，接着抱住对方，痛哭起来。
三天以后，我动身去外省。
从此再也没有看见过他们。
两年后我回到巴黎，苗圃已经没了，那他们又怎样了呢？他们离开人世了吗？还是像失去希望的流亡者那样，在现代化的街道上逡巡徘徊？他们这一对滑稽可笑的幽灵，或许正在公墓的柏树中，趁着月光，沿着墓道，跳着奇怪的小步舞？我一直忘不了他们。
他们的影子一直萦绕在我的脑海，纠缠着我，折磨着我，像一道伤口烙在我的心头，为什么会这样？我也不知道。
你们一定觉得很可笑吧？（选自《莫泊桑小说集》有删减）4.下列对这篇小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）（5分）A.小说的开篇写“我”的早起和喜爱在苗圃里看书，一方面是表明自己是爱读书之人，但身边没有理解我的人，只能在苗圃读书；另一方面突出了环境的静，为古怪老头出场提供活动空间。