3Q宝宝亲子天天学0岁9个月
亲子育儿知识课堂 每天共读1分钟,0岁宝宝更聪明”《水墨宝宝视觉启蒙绘本》
每天互动1分钟，0岁宝宝更聪明——0岁亲子共读《水墨宝宝视觉启蒙绘本》分享一个新生命的到来，带给我们很多的惊喜，也带给我们很多的挑战，尤其是对新妈妈而言。
有人做过专门的研究，在中国，孩子出生的头一年，是离婚率特别高的一年。
很多妈妈自己还没做好准备呢，一个新生命就到来了。
然后各种矛盾集中爆发……大家可以回忆一下，孩子出生头一年家里面的状况……也可以看一下身边的新生儿家庭……好了，大家会觉得奇怪，你不是要分享0岁亲子共读的绘本吗，说这些干嘛？其实，绘本阅读的作用远远超过我们的想象。
一本好书，一本能让妈妈和0岁宝宝亲子共读的好书，在每天1分钟哪怕几秒钟的简单重复中，带给妈妈和宝宝的不仅是共读的愉悦，更是和谐亲密的亲子关系的开始，是新妈妈和宝宝除了喂奶、换尿布之外的精神交流的一个最好的媒介。
从0岁开始的亲子共读，带给宝宝安全和快乐的感觉，也带给妈妈成就感和幸福感，让妈妈和宝宝都有一份好心情。
在孩子出生的第一年，尤其是前几个月里，这种好情绪对于家庭的稳定是非常重要的。
我的孩子已经7岁了，他出生的时候，保冬妮老师的《水墨宝宝视觉启蒙绘本》这套书还没有出版，所以我没有在线的各位妈妈幸运（如果你们是新妈妈或者打算要二胎的话）。
但是，在孩子半岁时，我就开始和他读一些特别简单、好玩的小书了。
其实每次也就一两分钟，但每当我读完，我都感到特别的幸福，孩子好奇的、专注的眼神，让我有一种特别的成就感。
我曾经给一位好朋友送过一套《水墨宝宝视觉启蒙绘本》，她听从了我的建议，从满月就和孩子一起读，刚开始就几秒钟，后面慢慢延长。
共读的过程让她特别的快乐。
后来她跟我说：我从来没想过这么早就开始给孩子读绘本，我要谢谢你，阅读这件事不仅是宝宝很喜欢，而且我觉得缓解了我的产后抑郁症，每次读给孩子听的时候，我都觉得特别幸福。
是的，就是这个词：幸福。
阅读是能带给人幸福感的，阅读是世界上最美妙的事情之一，阅读是我们能带给孩子的最好的礼物之一。
这个好习惯应该从什么时候开始建立？这份好礼物应该从什么时候开始送出？没错，大家已经猜到了，就是0岁。
0岁宝宝育儿知识
0岁宝宝育儿知识育儿知识对于新手父母来说是非常重要的。
特别是对于0岁宝宝，他们对外界的依赖性非常高，需要父母提供充分的关爱和照顾。
因此，掌握一些关于0岁宝宝育儿知识是必不可少的。
下面将为大家介绍一些关于0岁宝宝育儿的重要知识。
1. 婴儿睡眠0岁宝宝的睡眠对于他们的健康和成长至关重要。
新生儿通常每天睡眠时间在16个小时左右，但这并不是连续的。
他们会通过多次醒来来满足各种需求，比如喂奶、换尿布等。
父母可以逐渐培养宝宝的睡眠习惯，比如建立固定的作息时间、创造安静舒适的睡眠环境等。
2. 婴儿喂养0岁宝宝的主要食物是母乳或婴儿配方奶粉。
母乳含有宝宝所需的营养物质和抗体，建议妈妈尽可能坚持母乳喂养。
喂养方式可以根据宝宝的需求来确定，通常情况下，新生儿每次喂奶的间隔时间为2-3小时左右。
在宝宝四个月大后，可以逐渐引入辅食，如米粉、果泥等。
3. 婴儿护理宝宝的皮肤非常娇嫩，容易敏感，所以在护理过程中需要格外注意。
为了保持宝宝的皮肤健康，父母可以选择温和的洗浴用品，并定期给宝宝洗澡。
在换尿布时，要注意保持宝宝的臀部干燥，并使用适合的纸尿裤或布尿布。
此外，还应为宝宝修剪指甲，避免抓伤自己。
4. 婴儿常见疾病0岁宝宝的免疫系统尚未完全发育，容易受到感染。
宝宝常见的疾病包括感冒、腹泻、湿疹等。
父母应密切关注宝宝的身体状况，及时就医处理。
平时可以加强室内通风，保持家居环境的清洁，避免宝宝接触有害物质。
5. 婴儿发育0岁宝宝的发育是持续而迅速的。
父母可以通过观察宝宝的动作和行为来判断他们的发育情况。
比如，婴儿通常在3个月左右能够抬头，6个月时会开始尝试翻身，9个月时会试图爬行等。
如果父母对宝宝的发育有疑问，可以咨询儿科医生。
6. 父母心理健康育儿对父母来说是一项重要的责任和挑战，因此父母的心理健康也很重要。
由于育儿压力大，父母可能会感到疲劳、焦虑等负面情绪。
为了保持良好的心理状态，父母可以寻求帮助和支持，与其他父母交流经验，合理安排时间，保证自己的休息和娱乐。
0~3岁的早教干货
对于0~3岁的宝宝，以下是一些早教干货：
1. 运动能力：宝宝在0~3岁之间，运动能力的发育非常关键。
家长可以鼓励宝宝多爬、多动，让宝宝自
由地探索空间。
同时，可以适当地进行一些有氧运动，如游泳、跑步等，这有助于宝宝的身体健康和灵活性。
2. 认知能力：在这个阶段，家长可以教宝宝认识周围的事物，如颜色、形状、数字等。
可以通过游戏、
玩具和日常生活中的一些活动来教宝宝认识世界。
3. 语言能力：在宝宝0~3岁的时候，家长可以多和宝宝说话、唱歌、讲故事，这有助于宝宝的语言发展
和听力训练。
同时，家长也可以教宝宝一些基本的社交技巧，如打招呼、分享等。
4. 情感发展：在宝宝的情感发展方面，家长可以通过拥抱、亲吻等亲密接触来给予宝宝足够的爱和安全
感。
同时，家长也可以通过一些简单的游戏来帮助宝宝学会表达情感，如“躲猫猫”等。
5. 早期教育：在宝宝的早期教育方面，家长可以选择一些适合宝宝的益智玩具、图书、游戏等，这有助
于宝宝的智力发展。
同时，也可以通过一些简单的家务来让宝宝学会自理能力，如收拾玩具、整理书架等。
以上是一些针对0~3岁宝宝的早教干货，家长可以根据宝宝的实际情况进行选择和应用。
需要注意的是，每个宝宝的发展都是不同的，家长应该根据宝宝的个体差异来进行针对性的教育。
0～12个月宝宝早教方案
0～12个月宝宝早教方案
1、支持宝宝发育：母乳或人工喂养，定期体检，关注宝宝发育情况，如体重、身高、头围等。
2、给宝宝安全的环境：保持宝宝的睡眠和活动环境的安全，确保宝
宝的安全，尽量不要有太多干扰。
3、按时给宝宝洗澡：每周洗澡一次，选择室温水，帮助宝宝舒缓睡
眠和促进皮肤洁净。
4、训练宝宝的双眼注视：尽量把宝宝眼前的物品都变换一下位置，
让宝宝慢慢学习对物体注视的协调能力。
5、按照宝宝节奏玩游戏：尝试不断改变宝宝看到的东西，找到宝宝
喜欢的物品，如那些有色彩可爱的小玩具，用它来游戏，唤起宝宝的好奇心，激发宝宝学习。
6、让宝宝感受到温暖：帮助宝宝体会母爱，给宝宝多多的温暖，提
供宝宝安全的环境，让宝宝快乐。
7、唱歌给宝宝听：用温暖的歌声来帮助宝宝感受母爱，活泼的曲调
让宝宝充满活力，柔和的歌声可以让宝宝安静的入睡。
8、给宝宝看书：找一些字句简单，图画鲜艳的可爱的书籍，用可爱
的语言来读给宝宝听，指点图画中的动物或物体，让宝宝初步认识物体。
1、支持宝宝发育：定期体检，关注宝宝的发育情况。
0到3岁早教知识点总结
0到3岁早教知识点总结婴幼儿0到3岁阶段的发展特点0到3岁是婴幼儿最快速的成长阶段，也是他们学习和发展能力的关键时期。
在这个阶段，婴幼儿的身体、情感、认知和语言能力都在不断发展。
以下是0到3岁婴幼儿发展的主要特点：1. 身体发育：0到3岁是婴幼儿生长发育最迅速的阶段，他们的身体和大脑都在不断发育壮大。
在这个时期，婴幼儿需要充足的营养和饮食，以促进身体的健康成长。
2. 情感发展：婴幼儿的情感发展在0到3岁时期呈现出明显的特点。
他们开始建立和亲近父母、家人和照顾者的情感联系，学会表达自己的情感和需求，对外部世界产生兴趣和好奇心。
3. 认知能力：0到3岁是婴幼儿认知能力迅速提升的阶段。
他们开始探索周围环境，学会观察、模仿和感知外部事物。
在这个时期，婴幼儿对语言、颜色、形状等基本概念开始有一定的认识。
4. 语言发展：0到3岁是婴幼儿语言能力迅速发展的阶段。
他们开始学习运用语言进行交流，学会模仿和发出简单的语音，逐步了解和掌握语言的意义和表达方式。
0到3岁早期教育的家庭方法在0到3岁阶段，家庭是婴幼儿最主要的学习和成长环境。
家长在早期教育中扮演着至关重要的角色，他们的教育方式和方法直接影响着婴幼儿的身心发展。
以下是家庭早期教育的主要方法：1. 关注和关爱：在0到3岁阶段，家长应当时刻关注和关爱婴幼儿，满足他们的基本生活需求，建立亲密的情感联系。
关注和关爱对婴幼儿的身心发展起着重要的作用，能够增强他们的安全感和自信心。
2. 启发性教育：家长可以通过各种启发性的教育方法，促进婴幼儿的认知能力和智力发展。
比如，家长可以给婴幼儿提供丰富多彩的玩具和游戏，鼓励他们主动探索和思考。
3. 语言启蒙：家长可以通过与婴幼儿交流和互动，启发他们的语言能力。
比如，家长可以给婴幼儿读故事、唱儿歌，引导他们模仿语音和表达简单的意愿。
4. 情感引导：家长应当给予婴幼儿足够的情感关爱和支持，引导他们建立积极的情感态度。
比如，家长可以鼓励婴幼儿表达内心的情感，教导他们积极处理情绪问题。
0~3岁婴幼儿亲子阅读中存在的问题及对策
教育广角摘要：文章对0～3岁婴幼儿亲子阅读现状进行调查，就其常见问题展开讨论，并提出相应的建议和意见。
有0～3岁婴幼儿的家庭应从亲子阅读的实际情况出发，有针对性地找出可有效提高亲子阅读质量的方法，选择符合婴幼儿身心发展特点的绘本，为婴幼儿创设良好的阅读环境，促进亲子阅读活动顺利开展。
关键词：亲子阅读；0～3岁婴幼儿；幼儿教育作者简介：周洁，上海市浦东新区小天鹅幼儿园教师，研究方向为亲子阅读。
（上海200120）中图分类号：G616文献标识码：A文章编号：1671-0568（2021）08-0135-020～3岁婴幼儿亲子阅读中存在的问题及对策□周洁汤姆帕克曾经说过，如果年幼时期的孩子表现出了对于阅读的兴趣，那么他们的阅读之旅便可以开启了。
但婴幼儿的人生经验和思维模式决定了他们难以进行自主阅读，需要家长将书中内容讲给他们听，所以家长的阅读观是否正确对于婴幼儿的阅读十分重要。
同时，家长还要根据婴幼儿在不同发展时期的心理特点选择合适的图书，创设良好的阅读环境。
从实际情况来看，目前我国婴幼儿家庭的亲子阅读现状并不乐观，一是许多家长不能很好地认识到早期阅读的意义和价值，认为阅读就是识字的过程；二是在图书质量参差不齐的市场中，家长不知如何选择优质图书；三是在开展婴幼儿阅读指导的过程中家长不得其法。
因此，本文针对0～3岁婴幼儿亲子阅读存在的问题提出相应的解决措施。
一、0～3岁婴幼儿亲子阅读存在的问题及原因分析1.家长对亲子阅读的价值缺乏正确认识。
部分家长没有很好地理解亲子阅读的价值和意义，认为早期阅读的目的就是识字和增长知识。
实际上，阅读对于婴幼儿的想象力、社会性、情感、审美能力等多方面的发展都具有积极的促进作用，且能在一定程度上使婴幼儿对学习产生兴趣。
此外，图画书的作用在于让婴幼儿将图书内容、父母的声音、愉悦舒适感结合在一起获得良好的阅读体验，感受父母的关爱。
2.亲子阅读场所不合理。
在访谈调查中，笔者发现不少婴幼儿家庭没有设置专门的亲子阅读空间，如家长C 表示家庭中没有固定的读书场所，只要孩子对阅读感兴趣，随便在哪里阅读都是可以的，如客厅沙发，或者地上，也可能是床上；而家长F 则将阅读场所固定在客厅和卧室，除了睡前阅读是在卧室床上进行，其余都在客厅进行。
0-3岁各月龄互动建议
0-3岁是宝宝的关键时期，他们在这个阶段经历了快速的生长和发育。
为了促进宝宝的互动能力和认知发展，以下是每个月龄段的互动建议：
0-3个月：
-和宝宝进行眼神接触，微笑，并用温柔的声音和他说话。
-通过抚摸、拥抱和轻轻晃动来安抚宝宝。
-提供丰富多样的触觉刺激，如柔软的玩具、丝绸布等。
-使用简单明了的声音和音乐来吸引宝宝的注意力。
3-6个月：
-给宝宝提供一些可以抓握和探索的玩具，如柔软的毛绒玩具或有纹理的塑料玩具。
-和宝宝一起玩拍手游戏，用音乐和歌曲来增加互动性。
-和宝宝一起读绘本，指着图片并给他简单的解释。
-反复重复一些简单的动作和表情，帮助宝宝学会模仿。
6-9个月：
-和宝宝一起探索不同材质和形状的玩具，如益智拼图、塑料杯等。
-教宝宝一些简单的手势和动作，如挥手、拍手等。
-和宝宝一起玩藏猫猫游戏，用毛巾或玩具来遮住自己的脸，然后露出来惊喜宝宝。
-高兴地鼓励和表扬宝宝的成就，如学会爬行或坐起来。
9-12个月：
-提供可以推拉、堆叠和装卸的玩具，如积木、小车子等。
-和宝宝一起跳舞或模仿动物的声音和动作。
-给宝宝提供可安全探索的空间，让他自由爬行和探索周围环境。
-鼓励宝宝尝试新的食物，并让他参与到饭前准备中。
每个宝宝的发展进程都不同，上述建议只是提供了一些常见的互动活动。
重要的是根据宝宝的兴趣和能力选择适合的互动方式，并与宝宝保持密切的情感联系。
最重要的是给予宝宝充分的关注和爱护，为他们提供一个安全、温暖和有趣的成长环境。
0-3岁宝宝早教-人际智能训练
0-3岁早教一情绪、社交能力训练内容安排2个月1、锻炼宝宝笑与条件反射：当宝宝醒来时，妈妈可以轻轻抚摸或者亲吻宝宝的鼻子或者脸蛋，并笑着对宝宝说“宝宝笑一个”，也可以用语言或者带响的玩具逗引宝宝，或轻轻挠他的肚皮，引起他挥手蹬脚，甚至咿咿呀呀发声。
2、给宝宝水浴、空气浴、阳光浴：水浴是两个月的宝宝天生就喜欢的运动，洗澡不仅能清洁皮肤、预防感冒，更重要的也是容易忽略的是洗澡时的皮肤按摩，给宝宝擦身体本身就是很好的触觉训练。
阳光浴、空气浴也是宝宝健康发展不可缺少的。
天气好的时候，家长一定要抱宝宝外出接受微风吹拂、阳光沐浴。
但是，不可让宝宝接受暴晒。
沐浴时间一般每日3-5分钟，以后逐渐增加。
3、加强母子情感交流，保持宝宝愉快的情绪：两个月的宝宝出生后不愉快的情绪占主导地位，饿了、冷了、尿了、湿了、困了……宝宝只会用哭来表示。
妈妈要多抱抱宝宝，抚摸和亲吻宝宝，这样会使满月后的宝宝出现愉快的情绪。
有时宝宝会对妈妈的脸发出微笑，有时甚至手舞足蹈。
早期母子关系的建立会给宝宝信赖感和安全感，是日后宝宝良好性格发展的基础。
3个月1、家长要经常通过各种方式，逗引孩子发笑，并帮助宝宝做四肢活动。
还要经常抱着宝宝亲吻、抚摸、说话、唱歌，以逐步建立起亲子感情。
2、在宝宝情绪愉快时，家长可用愉快的口气和表情，或者用玩具让他发出“呃啊”声，或者“咯咯”的笑声。
一旦宝宝主动发声了，你就要富有感情的称赞他，亲热地抚摸他，以示鼓励，并和他你一言我一语地“对话”，诱导宝宝出声搭话。
3、这个时期的宝宝会积极寻找大人，家长要多接触宝宝，满足他想要交往的心理需要。
比如，家长多到宝宝踉前说话或者逗引他，让他高兴、愉快，或者站在他面前，先看看他是否有兴奋得手脚乱动、发笑等反应。
若无反应，家长就要做各种动作逗引他发笑。
4、这个月的宝宝看到母亲走过来时，3个月宝宝发育指标宝宝会显出快乐和急于亲近的表情，有时还会呼叫、手舞足蹈，只有经常和宝宝逗乐的父母才能引起宝宝这种想要亲近的激情。
0-3岁宝宝亲子早教50招
0～1岁宝宝亲子早教50招宝宝出生的第一年是至关重要的学习年。
不过，这一年的学习不需要什么教材，道具或者磁带。
带好宝宝最好的范本就是你。
跟宝宝一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。
但有的时候，你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法？给你推荐50种有趣，科学的亲子招术，相信一定能激发你的灵感。
1、眼神的交流。
当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。
要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。
2、呀呀儿语。
你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。
很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
3、母乳喂养。
尽可能地用母乳哺喂宝宝。
妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。
4、吐舌头。
有实验表明，出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。
5、照镜子。
让宝宝对着镜子看自己。
起初，他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友，他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。
6、呵痒痒。
笑声是培养幽默感的第一步。
你可以和宝宝玩一些小游戏，比如“呵痒痒”等，有助于提高孩子参与的积极性。
7、感觉差异。
把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方，比如，其中一幅画中有棵树，而另一幅中没有，宝宝一定会两眼骨碌碌地转，去寻找其中的不同。
这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。
8、共同分享。
带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西——“看，那是一只小狗！”、“好大的一棵树啊！”、“宝贝，有没有听到铃声了吗？”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。
9、一起傻。
小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。
10、共同歌唱。
尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。
0岁宝宝育儿知识
0岁宝宝育儿知识宝宝的降生对于父母来说是一个非常重要的时刻，同时也伴随着一系列新的责任和挑战。
对于0岁的宝宝，他们需要得到特别的关注和照顾。
在这篇文章中，我将为您介绍一些0岁宝宝育儿的知识，并提供一些宝贵的育儿建议。
一、喂养1. 母乳喂养母乳是0岁宝宝最好的营养来源之一。
母乳中含有丰富的营养物质，可以增强宝宝的免疫系统，并有助于防止感染和疾病。
建议妈妈在宝宝出生后尽早开始母乳喂养，并根据宝宝的需求进行喂养。
2. 配方奶粉喂养在某些情况下，母乳喂养可能不可行或不适合某些妈妈。
这时可以选择合适的配方奶粉喂养宝宝。
选择适合婴儿的配方奶粉，并按照说明书上的指示来配制和喂养。
3. 喂养频率0岁宝宝的胃容量较小，所以需要进行频繁的喂养。
一般来说，每3至4小时喂养一次，但会根据宝宝的需求和胃口进行调整。
重要的是要确保宝宝得到足够的营养和水分。
二、睡眠良好的睡眠对于宝宝的健康和发展至关重要。
1. 规律的作息时间建立宝宝的规律作息时间对于他们的睡眠很重要。
尽量在同一时间给宝宝安排固定的睡眠和起床时间，这样可以帮助他们养成良好的睡眠习惯。
2. 创建安静的睡眠环境为宝宝创造一个宁静、安静的睡眠环境也是很重要的。
确保宝宝的房间安静，温度适宜，并使用柔和的光线或黑暗来帮助他们入睡。
3. 安抚宝宝有些宝宝可能在入睡前需要一些宁静的时间来平静下来。
可以使用安抚奶嘴、轻轻拍宝宝的背部或讲述柔和的故事来帮助宝宝入睡。
三、着装和卫生1. 保持宝宝干燥清洁0岁宝宝的皮肤非常娇嫩，容易受到刺激。
保持宝宝的皮肤干燥和清洁非常重要，可以预防尿布疹和其他皮肤问题的发生。
2. 选择适宜的衣物在选择宝宝的衣物上，舒适和安全是首要考虑因素。
选择柔软、透气、适合当前天气的衣物，避免使用过多的装饰和细节，以免对宝宝的肌肤造成不适。
3. 定期洗浴定期给宝宝洗澡是保持他们身体清洁和健康的关键。
使用温水和适合婴儿使用的温和洗涤剂，轻柔地清洁宝宝的身体，并及时用干净的毛巾擦干宝宝的皮肤。
0到3岁宝宝的学习兴趣培养
0到3岁宝宝的学习兴趣培养宝宝的第一步是一生之中最重要的一步，同样，宝宝的前三年也是他们学习和成长的黄金时期。
这个时期，宝宝的学习兴趣培养对于他们未来发展起着至关重要的作用。
在这篇文章中，我们将探讨一些方法和技巧，帮助家长们培养0到3岁宝宝的学习兴趣。
首先，陪伴是最重要的。
家长是宝宝最亲近的人，他们的举止和生活习惯对宝宝产生了深远的影响。
因此，家长应该尽可能地花时间与宝宝在一起，与他们亲密互动，使宝宝感到被重视和被关爱。
通过亲子互动，宝宝能够从父母那里获得学习的刺激和兴趣。
例如，在日常生活中，父母可以给宝宝看图书、唱儿歌、和宝宝一起玩玩具等等。
通过这样的陪伴和互动，宝宝会对学习和探索产生浓厚的兴趣。
其次，创造丰富的学习环境也是非常重要的。
宝宝在这个阶段对周围的世界非常好奇，他们希望通过观察和模仿来学习和发现。
因此，为宝宝创造一个充满刺激和丰富的学习环境是必不可少的。
家长可以提供各种各样的玩具和工具，让宝宝自由地选择和探索。
例如，提供一些拼图和积木等玩具，鼓励宝宝动手尝试，培养他们的想象力和创造力。
同时，还可以为宝宝搭建一个小型的图书角，让他们自由地阅读和翻阅图书，培养他们的阅读兴趣。
另外，多样化的活动也能够激发宝宝的学习兴趣。
宝宝的学习过程应该是多样化和有趣的，这样才能让他们更好地保持兴趣和积极性。
家长可以组织一些有趣的活动，让宝宝参与其中。
例如，可以组织一个小型的团队活动，让宝宝和其他小朋友一起合作完成任务。
通过这样的活动，宝宝可以学会与他人合作和分享，培养他们的团队合作精神。
此外，还可以组织一些户外探索活动，让宝宝接触大自然，发现和探索自然界的奥秘。
最后，鼓励宝宝的兴趣爱好和才能也是非常重要的。
每个宝宝都有自己的兴趣和才能，家长应该尊重并鼓励宝宝去发展他们的兴趣。
例如，如果宝宝对音乐表现出浓厚的兴趣，家长可以给他们提供一些音乐器材，并鼓励他们参加音乐培训班。
如果宝宝对绘画感兴趣，家长可以给他们提供一些绘画工具，并鼓励他们进行创作。
QQQ活力宝宝婴幼儿营养食品系列
产品知识培训
第一部分
1.品牌简介
品牌及公司简介
QQQ（体力、智力、抵抗力）是专业的婴幼儿产品品牌，简 称“活力宝宝”。“绿色 天然 更安全 更健康”是品牌的服 务宗旨 。 2.公司简介 法国依曼国际集团有限公司，是以欧洲专业生物技术研究 机构资金技术资助为依托，是研发、推广“3Q、ＥＮＢＹＯ婴 倍爱”系列婴幼儿用品、QQQ活力宝宝营养食品为主的综合性 集团公司。公司致力于婴童健康事业，拥有先进的科研力量， 利用最新的技术配方以及多国工艺原料，针对亚洲宝宝特点， 已开发出多种高品质的“3Q、 ＥＮＢＹＯ婴倍爱”、QQQ活力 宝宝等系列婴童产品。
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QQQ乳钙软胶囊
产品特点： 1.天然乳钙，钙质含量 高，科学配方比例，增加 吸收能力； 2. 特别添加了益生元， 既补钙有调节肠胃、增加 免疫力； 3.进口软胶囊包装，服 用方便、吸收好。
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宝宝补钙的误区
• 每天补钙越多越好； 好多家长选择钙粉（冲剂）的时候会比较每包的含钙量，但是未必是含钙量 越多的产品就是越好的。不同的种类的钙，宝宝的吸收利用率相差很大；并 且宝宝每天服用的钙也不是越多越好的。 营养成分越多越好； 一些钙产品会特别强调配方的多样性，含有钙、铁、维生素、 VD 等等。这 也是一个误区，某些营养素同时服用，有时会有相互抑制吸收的副作用，钙 和无机盐也不是越多越好，如果比例不合适，反而会影响钙的吸收。 以一些贝壳类制品为原料的钙产品。 有时候在宣传的时候说是天然的补钙产品，其实是不对的。天然的贝类原料 经过化学合成的处理过程以后就变成了化学合成类钙产品。消费者一定要区 分清楚。
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QQQ小儿钙铁锌颗粒
QQQ钙铁锌的特点：
1.钙铁锌与多种维 生素同补；
0岁~3岁亲子课程中需要梳理的几个问题
0岁~3 岁亲子课程中需要梳理的几个问题经过亲子课程让家长认识孩子和学会修养孩子的正确方法是当前和将来很长期间内实行初期教育的主要门路。
但当前亲子课程的对象、内容、构造等方面都存在许多问题。
为此，笔者就当前亲子课程中的几个问题说说自己的想法，供同行参照。
一、对于亲子课程的教育对象实行亲子课程的教师在活动中面对三种教育对象的选择：一是孩子，二是家长，三是家长与孩子。
就当前状况来看，因为实行亲子课程的教师大多拥有幼教背景，所以她们习惯援引少儿园托班的模式将教育对象定位在孩子。
这种定位有很大缺点：第一，违反了初期教育的理念。
因为0 岁～ 3 岁小孩 80％散居在家庭，父亲母亲及祖辈才是实行初期教育的第一主体，平时生活才是实行教育的主要门路，初期教育的本质是“经过提高看护人的教保水平而促使孩子身心健康发展”。
2001 年公布的《北京市学前教育条例》明确规定，“父亲母亲或其余监护人对学龄前小孩的教育负有首要责任” 。
所以，初期教育应依据“依靠社区、立足于家庭、依靠家长”的原则。
假如将亲子课程的对象定位于孩子，让教师完整取代家长实行初期教育以及希望经过几次亲子活动对孩子的发展产生明显影响是不现实的。
第二，混杂了托幼机构和亲子园的界线。
前者定位于拥有学制意义的教育机构，实行的是系统连接的学期修养计划，主要经过教师实行婴少儿修养。
后者定位于被赋以“亲子”意义的非整日制早教指导机构，包含少儿园附设的亲子园和工商注册的早教指导机构，实行的是按月龄分期进行的阶段性亲子活动方案，主要经过家长实行婴少儿修养。
将教育对象定位于孩子其实就是将亲子园这种早教指导机构混同于近似少儿园性质的托幼机构。
第三，假如亲子课程中长久忽视对家进步行教育，将致使家长特别是父亲母亲参加亲子课程的热忱。
当今的亲子课程表面上有家长参加。
但在大部分课程中家长要做的不过被动地配合教师指令。
教师为何要孩子这样做 ?回去后家长又该教什么 ?家长茫然。
固然有些课程里也有只言片语的“家长指导语” ，但这些指导语仅就游戏作了简单说明，并无更深入的家长行为和小孩发展水平解析，这种随机进行的家长指导必定缺少系统性和针对性。
0岁益智方法
o岁益智方法对于0岁宝宝，由于其身体和智力发展尚未完全成熟，所以需要采用相应的方法来促进其智力的发育。
以下是几个适合0岁宝宝的益智方法：1. 建立时间感知：可以通过日常生活中的一些活动和事件，教孩子认识时间和顺序的概念。
例如，在每次吃饭、睡觉等固定时间进行活动，并告诉孩子这是什么时间做什么事情，让孩子逐渐建立起时间感知，从而促进其智力发展。
2. 积木搭建游戏：利用不同大小和形状的积木，教孩子如何选择合适的积木搭建，以保证整体结构的稳定性。
在搭积木的过程中，引导宝宝观察、思考和尝试，让他们通过实践来培养空间认知和解决问题的能力。
3. 追影子游戏：利用小台灯或落地灯，让孩子追逐灯光投射在墙上的光影，通过观察和追逐影子，让孩子了解光和影子的关系，从而培养其空间感知和思维能力。
4. 数字教育：在教孩子数数的同时，家长可以教孩子认识数字的概念，例如大小关系、加减法等等。
通过数字的教育，可以培养孩子的逻辑思维和数学思维能力。
5. 音乐教育：通过听音乐、唱歌等活动，让孩子了解节奏、音高、和声等音乐元素，从而培养其音乐感知和审美能力。
同时，音乐也可以激发孩子的创造性和想象力。
6.语言培养：家长可以为孩子朗读故事、唱儿歌，或者和孩子一起看图画书，从而培养孩子的语言理解能力和表达能力。
此外，家长还可以教孩子学习一些基本的词汇和句子，为他们日后的沟通和阅读打下基础。
7.亲子互动：家长和孩子一起进行各种游戏和活动，如捉迷藏、传球等，不仅能增进亲子关系，还能锻炼孩子的身体协调能力、反应速度以及社交技巧。
8.艺术培养：让孩子接触绘画、手工等艺术活动，可以培养他们的审美观和创造力。
此外，家长还可以鼓励孩子发挥想象力，自己创作故事或画作，从而激发他们的创新意识。
9.自然探索：带孩子走进大自然，观察植物、动物和自然现象，引导他们了解自然界的规律和科学原理。
这样的体验可以培养孩子的观察力、思考力和对科学的兴趣。
10.情感教育：培养孩子良好的情绪管理能力，教他们如何表达自己的情感，以及理解和尊重他人的感受。
宝贝娇娇适龄启蒙亲子共学
宝贝娇娇适龄启蒙亲子共学宝贝娇娇适龄启蒙亲子共学宝贝娇娇，一个娇嫩可爱的宝宝，处于适龄启蒙的阶段。
在这个关键的时期，家长们应该意识到亲子共学的重要性。
亲子共学不仅是一种教育方式，更是家庭成员之间建立亲密关系的桥梁。
通过亲子共学，宝贝娇娇将获益良多，无论是在学术上还是成长中。
一、认知发展的重要性在宝贝娇娇的适龄阶段，认知发展成为关注的焦点。
儿童在这个阶段经历着大脑发育的重要时期，他们开始展示出对周围环境的好奇心。
通过亲子共学，家长可以通过亲身示范和有趣的互动，帮助宝贝娇娇建立正确的认知框架。
1. 建立学习兴趣和动机宝贝娇娇正处于对探索世界充满兴趣的芳龄，家长可以通过亲子共学的方式，培养孩子的学习兴趣和动机，从而激发他们的学习潜力。
家长可以陪伴宝贝娇娇阅读绘本、玩具拼图等，引导他们主动发现、解决问题，并通过积极鼓励和热情赞美来增强他们的学习兴趣。
2. 培养合作精神和社交技巧亲子共学不仅可以在学术上提升宝贝娇娇，还有助于培养他们的合作精神和社交技巧。
家长可以通过与宝贝娇娇一起参加适龄启蒙的学习活动，如亲子游戏、绘画等，来提升他们的合作能力。
家长还可以在这些活动中为孩子提供与同龄人交流的机会，帮助他们建立社交技巧和人际关系。
二、亲子共学的好处亲子共学有很多好处，不仅对宝贝娇娇的成长有积极影响，也能促进家庭成员之间的亲密关系。
以下是亲子共学的一些好处：1. 促进亲子沟通和情感共鸣在亲子共学的过程中，家长与宝贝娇娇之间可以建立良好的沟通渠道。
通过共同学习、探索和解决问题，家长可以更好地了解宝贝娇娇的需求和兴趣，并给予他们更多的关注和支持。
亲子共学也可以培养家庭成员之间的情感共鸣，增进亲子关系的深度和牢固性。
2. 培养孩子的独立性和自信心通过亲子共学的方式，宝贝娇娇可以学会独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。
在与家长共同学习的过程中，他们将感受到自己的成长和进步，增强自信心，并逐渐独立完成一些小任务。
九个月宝宝育儿知识
九个月宝宝育儿知识嘿，你们知道吗？我觉得九个月的小宝宝可有趣啦！我家就有个九个月的小弟弟。
他呀，现在可喜欢爬来爬去了。
有一次，他看到了一个小皮球，眼睛一下子就亮了起来。
他像个小战士一样，努力地朝着小皮球爬过去。
小手一伸一伸的，嘴里还嘟囔着我们听不懂的话，好像在说：“小皮球，快来和我玩呀！” 他爬的时候，小屁股一扭一扭的，可好玩了。
九个月的宝宝还会开始认人了哦。
我妈妈下班回来，他一看到妈妈，就会咧开嘴笑，还会伸手要妈妈抱抱。
如果是陌生人靠近他，他可能会有点害怕，躲到熟悉的人怀里呢。
就像上次有个叔叔来家里做客，小弟弟刚开始看到叔叔的时候，眼睛睁得大大的，有点紧张。
不过叔叔拿出一个小玩具逗他，过了一会儿，他就不那么害怕了。
他们也开始长牙啦。
我看到小弟弟有时候会流口水，还喜欢咬东西。
妈妈给他买了一些磨牙棒，他咬得可起劲了。
有一回，他拿着磨牙棒，咬着咬着就睡着了，磨牙棒还在嘴里呢，那模样真是可爱极了。
九个月的宝宝在吃饭方面也有变化哦。
他们可以吃一些软软的食物了，像苹果泥、香蕉泥。
我经常会看着妈妈给小弟弟做苹果泥。
妈妈把苹果切成小块，然后放在一个小机器里搅一搅，不一会儿，苹果泥就做好了。
小弟弟吃得满脸都是，像个小花猫。
而且他现在还知道用小手抓着勺子，想要自己吃东西呢。
虽然每次都弄得桌子上到处都是，但他还是乐此不疲。
宝宝们这个时候也很喜欢听故事哦。
我会给小弟弟讲故事，每次我讲故事的时候，他都会安安静静地看着我，眼睛一眨不眨的。
我讲小兔子的故事，他好像能听懂一样，还会“咿咿呀呀” 地回应我。
九个月的宝宝真的有好多有趣的事情呢。
他们在慢慢长大，每一天都能给我们带来惊喜。
我很喜欢和小弟弟一起玩，看着他一点点长大，我觉得好开心呀。
我也知道了很多照顾宝宝的小知识，以后我也要像爸爸妈妈一样，好好照顾小弟弟。
你们有没有和小宝宝一起玩的有趣经历呢？快来和我分享吧！。
0-3岁早教总结
0-3岁早教总结简介随着科技的进步和社会的发展，越来越多的家长开始关注儿童早教。
早教对儿童的成长和发展起到了重要的作用。
0-3岁是儿童最为关键的早期发展阶段，对于认知、情感和社交能力的培养都有着举足轻重的影响。
本文将总结0-3岁早教的重要性以及一些有效的早教方法。
为什么0-3岁早教如此重要？0-3岁是儿童大脑发展的黄金期，大脑神经元的连接密度达到了人生中的最高点。
这个阶段的早期经验和刺激对于儿童的智力、情感和社交能力发展至关重要。
良好的早教经验可以帮助儿童发展出更强的认知能力、语言表达能力和社交技能，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
有效的0-3岁早教方法1. 提供良好的环境刺激儿童在0-3岁的早期发展阶段对环境的敏感度非常高。
为了促进儿童的认知和感知能力的发展，家长可以提供丰富多样的刺激，如颜色鲜艳的玩具、音乐、图书等。
同时，给儿童创造一个安全、温馨和有秩序的居住环境也非常重要。
2. 亲子互动亲子互动是早教的重要组成部分。
与父母的亲密接触能够满足婴儿的情感需求，增进亲子之间的情感联系。
家长可以通过讲故事、唱歌、玩耍等方式与儿童进行互动，获得更多的非语言沟通的机会。
这样不仅可以促进儿童语言能力的发展，也有助于培养他们的情感认知和社交技能。
3. 早期阅读0-3岁是培养儿童阅读兴趣的最佳时期。
家长可以每天给儿童读绘本或者儿童故事书，帮助他们开展语言与认知方面的训练。
除了训练儿童的听力和注意力，早期阅读还可以培养儿童的想象力和创造力。
4. 游戏与玩耍游戏和玩耍是儿童成长过程中不可或缺的部分。
通过与儿童进行游戏互动，可以培养儿童的想象力、创造力和解决问题的能力。
家长可以选择适合儿童年龄的玩具和游戏，与他们一起玩耍，并给予适度的引导和激励。
5. 观察和纪录家长要时刻观察孩子的表现和成长，并及时纪录下来。
这有助于家长了解儿童的需求和兴趣，为他们提供更为个性化的早教方式和内容。
同时，观察和纪录也可以成为家庭中宝贵的回忆，记录下儿童成长的点滴。
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江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。