人教版政治必修四同步导学检测：第2课 第1框 随堂 Word版含解析
2020政治人教版必修四优化课件第一单元 第二课 第一框 哲学的基本问题
2．哲学基本问题两个方面的关系 哲学基本问题的两个方面是相互联系、相互渗透、相互影响、不可分割 的，其中第一个方面是根本的，第二个方面是从属的。只有从唯物主义 立场出发，才能科学地解决世界的可知性问题；同时也只有坚持世界的 可知性，才能把唯物主义的基本立场贯彻到底。
[易误警示] 并非一切唯心主义者都是不可知论者
解析：材料说明思维和存在具有同一性，A 正确；B 不选，材料不涉及 哲学为具体科学提供指导；C 不选，材料不涉及世界观与方法论的关系； D 不选，世界上尚有不可认识之物，不符合题意。故选 A。
答案：A
探究二 思维和存在的关系问题是哲学基本问题的原因
甲：当我站在镜子面前，是镜外的“我”走到了镜子里面，“镜内 之我”只不过是“镜外之我”的投影罢了。
1．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中 遇到的 和 无法回避 的基本问题。 2．思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同 回答 决定 着各种哲学的基本性质 和 方向 ， 决定 着它们对其 他哲学问题的回答。
[小题快练]
1．判断正误 (1)哲学的基本观点就是哲学的基本问题。( × ) (2)哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。( × ) (3)物质和意识的关系问题不等于物质和意识的辩证关系。( √ ) (4)划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是思维能否正确反映存在。( × )
1．哲学的基本问题和划分唯物主义与唯心主义的标准的区别 (1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两方面内容：一是 思维和存在何者是本原的问题，或者说思维和存在谁决定谁的问题；二 是思维和存在有没有同一性的问题，也就是说思维能否正确认识存在的 问题。
(2)划分唯物主义和唯心主义的标准只是涉及思维和存在谁决定谁的问 题，也就是这二者关系的第一方面内容。如果认为存在决定思维，就是 唯物主义，反之则是唯心主义。 (3)因此，哲学的基本问题的外延大于唯物主义与唯心主义的划分标准。
【精品】人教版政治必修四同步导学检测：第1课 第2框含解析
人教版政治必修四同步导学检测：第1课第2框含解析基础演练一、选择题1．钱学森生前带研究生时，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》《关于费尔巴哈的提纲》《矛盾论》等马克思主义哲学著作，经考试合格后，才开始学习专业课。
钱学森之所以这样做，是因为( D )A．哲学是具体科学的基础，随着具体科学的发展而发展B．哲学是人类对某一具体科学领域规律的概括和总结C．马克思主义哲学是“科学之母”D．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具[解析] 具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
A、B、C均错误，D正确。
2．2018年3月1日，中央电视台播出感动中国2017年度人物颁奖典礼。
“感动中国”年度人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。
这表明( C )A．理想信念对先进人物的成长起决定作用B．世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C．世界观对认识和改造世界具有指导作用D．世界观决定方法论，方法论反作用于世界观[解析] 感动中国人物之所以能做出突出贡献就是因为其受到“崇高理想、坚定信念”等的激励，这体现了世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用，C正确。
A观点错误，理想信念作为意识不能起决定作用。
B混淆了世界观与哲学的区别，观点错误。
材料是在强调世界观对方法论的决定作用，没有强调方法论反作用于世界观，D不符合题意。
3．二十世纪七十年代左右，面对交叉科学、边缘科学层出不穷，新材料、新技术、新产品不断涌现，一位美国科学家预言：人类社会发展到如此程度，可以断言，至少在一百年内，无人能够对当今时代地球人类发现的新知识、新技术、新科学、新成就进行高度的理论概括与总结。
人教版高中政治必修四学练测课件：第1单元 生活智慧与时代精神 第2课 第1框
阅读材料，回答下列问题： (1)上述材料说明了什么道理？ (2)这一道理对我们有什么哲学启示？ 解析：本题考查教材基础知识，解答此题需要从思维和存 在的关系问题(意识和物质的关系问题)出发，来解决实际问题。 第(1)问说明了认识世界和改造世界首先要解决思维和存在的关 系问题。第(2)问回答启示是要牢固树立唯物主义世界观，并用 这种世界观指导人们的行动，更好地认识世界和改造世界，造 福人类。
6．近年来，世界各地受台风、飓风的影响越来越多，给人 们的生产生活造成极大伤害。随着实践的发展，科学家现在可 以准确预测台风的登陆地点、经过路线，把灾害的影响降到了 最低程度。从哲学的基本问题看，这主要体现了( )
A．思维与存在的辩证关系问题 B．思维与存在何者为第一性 C．哲学是世界观和方法论的统一 D．思维与存在有同一性 解析：选 D 哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，A 错误；B 不符合题意；C 不是从哲学基本问题的角度说的；D 正确。
①哲学的阶级性质 ②哲学发展的方向 ③哲学的产生
④对其他哲学问题的回答
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
解析：选 B 思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，
对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，即
唯物主义和唯心主义，而不是阶级性质，因此①不能入选，②
入选。哲学产生于人们的实践而不是对基本问题的不同回答，
这些流派否认彻底认识世界的可能性，可见他们主张不可知论，
C 符合题意；其他三项与题干的主旨不符。
高中政治 第一单元 第2课 第1框 哲学的基本问题作业(含解析)新人教版必修4
哲学的基本问题基础演练一、选择题1．中国科学院称，在我国贵州瓮安生物群中发现一枚6亿年前的原始海绵动物化石“贵州始杯海绵”，是迄今为止全球发现的最古老的可靠海绵化石。
该发现将原始动物在地球上出现的实证记录从寒武纪向前推进了6 000万年。
这一科学发现佐证了( C )①物质决定于意识②世界的本原是物质③思维与存在具有同一性④思维是对存在的正确反映A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]科学家的新发现表明思维能反映存在，即思维与存在具有同一性，同时也进一步证明了世界的物质性，②③符合题意。
思维能正确反映存在，但思维不一定是对存在的正确反映；物质决定意识，而不是意识决定物质，①④观点错误。
2．意大利蒙扎市议会通过了一项禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏的法案。
提案者解释说，把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍，因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。
可问题在于，我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的？金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同，但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实？这一事例告诉我们( A )①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容③只有换位思考才能对事物的“真实”性作出判断④感知无法对“现实”作出“真实”的回答A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]材料中对于现实与扭曲的理解说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故①符合题意；材料强调的是人的认识能否正确认识存在，说明思维和存在是否具有同一性是哲学基本问题的内容，故②符合题意；③不符合题意，材料强调的是思维和存在是否有同一性，而不是是否换位思考，排除；④说法错误，人的思维可以正确认识存在，排除。
故选A。
3．党的十九大报告中提到，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
人教版政治必修四同步导学检测：第2课 第2框 随堂 含解析
第一单元第二课第2框一、选择题1．“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
”在生活上，这一思想对很多人有借鉴意义：心态好就能超脱世俗杂事的困扰。
在哲学上，这一思想属于(B) A．客观唯心主义B．主观唯心主义C．朴素唯物主义D．形而上学唯物主义[解析]“心远地自偏”是说只要心志高远，所处的地方自然就感到僻静了，这种观点有“心态”决定一切的意思，属于主观唯心主义思想，B项正确；其他选项均不是对这一思想的正确归纳，不选。
2．下面漫画《只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖》，从哲学上看是只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖(A)A．主观唯心主义观点B．认为物质是由客观精神派生的C．形而上学唯物主义观点D．否认了思维与存在具有同一性的观点[解析]由题中“只要闭上眼睛”可看出漫画中的人是把自己的主观精神当成了本原；由“世界上就没有什么悬崖”可看出漫画中的人认为客观事物(悬崖)依赖于自己的主观精神，这些都是主观唯心主义的表现。
A正确。
B属于客观唯心主义观点。
C、D不符合题意，排除。
3．在人类追求智慧的过程中出现了各种各样的哲学派别。
下列说法能体现哲学两大基本派别根本分歧的是(C)①“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合”②“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”③“气者，理之依也”与“理生万物”④“原子是世界的本原”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”A．①④B．②③C．③④D．①②[解析]本题考查哲学的基本派别的相关知识。
哲学的两大基本派别是唯物主义和唯心主义，它们的根本分歧是物质和意识究竟哪一个为本原的问题。
“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合”分别是客观唯心主义和主观唯心主义观点，体现不出唯物主义和唯心主义的根本分歧，①不选；“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”探讨的是事物是运动的还是静止的问题，与唯物主义和唯心主义的根本分歧无关，②不选；“气者，理之依也”与“理生万物”一个是认为“气”这个物质是本原，一个是认为“理”这个意识是本原，体现了唯物主义和唯心主义的根本分歧，③正确；“原子是世界的本原”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”一个是认为“原子”这个物质是本原，一个是认为“心”即意识是本原，体现了唯物主义和唯心主义的根本分歧，④正确。
2020_2021学年高中政治第一单元第二课第一框哲学的基本问题课后练习(含解析)新人教版必修4
第一框哲学的基本问题一、选择题1.(考查点:哲学基本问题的内容)哲学相对于科学有一个很突出的特点,即哲学的主题在不间断地变换或转向,但不论如何变换或转向,其基本问题依然是( )A.思维和存在的辩证关系问题B.思维和存在何者是本原的问题C.思维和存在有没有同一性的问题D.思维和存在的关系问题,故答案选D项。
2.(考查点:哲学基本问题的内容)哲学基本问题是马克思主义哲学中的一个术语,又称哲学根本问题或哲学最高问题。
下列选项中,能够说明并对哲学基本问题作出正确回答的是( ) ①人类的一切认识都不能超出感性知觉所提供的范围②中央主要领导在党的十八届六中全会前分赴各地密集调研③“营改增”税收改革扩大至全国以推动经济转型发展④2017年1月1日,第三次全国农业普查全面启动A.①②B.①③C.②④D.③④,它包括两个方面的内容,一是思维和存在何者为本原的问题,二是思维和存在有没有同一性的问题。
②符合第一方面内容的要求,④符合第二方面内容的要求。
①是主观唯心主义观点,没有对哲学基本问题作出正确回答。
③没有涉及哲学基本问题两个方面的内容。
故答案选C项。
3.(考查点:哲学基本问题的内容)“没有景物,何来情感”与“没有情感,何来景物”,从哲学上看,两者争论的焦点是( )A.思维和存在何者为本原B.思维和存在有无同一性C.是否承认意识的能动作用D.世界观与方法论谁决定谁,情感属于思维范畴,审读材料可知,两者争论的焦点是思维和存在何者为本原的问题,故答案选A项。
4.(考查点:哲学基本问题的内容)下图漫画《鬼城》给我们的哲学警示是,想问题、办事情必须( )鬼城①正确处理思维与存在的关系问题②正确处理物质与意识的关系问题③认识到思维与存在具有同一性④认识到世界观决定方法论A.①②B.①③C.②④D.③④,①②是其应有的启示。
③④与题意不符。
5.(考查点:哲学基本问题的内容)自从有了人类以来,世界上的现象尽管纷繁复杂,千差万别,但归结起来无非是两大类,一类是物质,一类是精神。
高中政治必修四课时作业第一单元第二课第一框哲学的基本问题含答案
课时作业哲学的基本问题1．恩格斯指出：“全部的哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
”这一论断说明，哲学的基本问题是( )①物质和意识的关系问题②思维和存在的第一性和同一性的问题③划分唯物主义和唯心主义的标准问题④思维能不能正确地反映世界的问题A．②④B．①②C．①③D．③④解析：B 本题考查对哲学基本问题的回答。
在回顾书本知识的基础上不难作出选择。
我国南北朝时期的范缜认为，“形存则神存，形谢则神灭”“形者神之质，神者形之用”。
英国哲学家贝克莱认为，“存在即被感知”“物是观念的集合”。
据此回答 2、3题。
2．上述材料中的两种观点都是对________的回答。
( )A．世界观和方法论的关系问题B．具体科学和哲学的关系问题C．思维和存在的关系问题D．个人和社会的关系问题解析：C “形”“存在”“物”即指存在，“神”“观念”即指思维，故C项正确。
3．从哲学上看，这两种观点( )A．都认为思维决定存在B．都认为存在决定思维C．都认为思维和存在有同一性D．前者肯定了存在决定思维，后者认为思维决定存在答案：D4．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
”这种观点属于( ) A．唯心主义 B．可知论C．怀疑论 D．不可知论解析：B 该观点承认人能够认识世界，故答案选B项。
5．下列成语正确反映思维和存在的关系的是( )A．掩耳盗铃 B．望梅止渴C．画饼充饥 D．巧妇难为无米之炊解析：D 唯物主义认为，存在决定思维。
A、B、C三项实质上都坚持了唯心主义，即思维决定存在，因此均没有正确反映思维和存在的关系，只有D项符合题意。
6．漫画《工作汇报》中那位“专家”的错误实质是( )A．没有正确处理思维和存在有没有同一性的问题B．没有正确处理思维和存在何者是本原的问题C．没有正确处理世界观和方法论的关系D．没有正确处理哲学与具体科学的关系解析：B 这位专家“汇报工作”不从客观情况出发，任何事情都是用“喜”字来概括，没有正确处理思维和存在何者为本原的问题，故选B项。
新教材2020-2021学年部编版政治必修4学案：第2课 第1框 世界的物质性 【含解析】
第二课探究世界的本质第一框世界的物质性学情展示·定方向课标要求1.阐释世界的统一性在于它的物质性。
2．表达无神论立场。
学习目标1.说出物质的含义，描述自然界、人类社会的物质性，懂得意识根源于物质。
2．阐明马克思主义哲学物质观，理解世界的真正统一性在于它的物质性。
3．从多个角度阐释意识的本质，懂得我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定科学无神论立场，反对一切有神论。
素养坐标课前预习·固基础自主梳理知识点一自然界的物质性1．自然界在本质上是物质的。
自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。
2．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。
知识点二人类社会的物质性1．人类社会是物质世界长期发展的产物。
在从古猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
2．人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
这三者都是客观的物质的要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
知识点三意识是物质世界长期发展的产物1．意识不是从来就有的，它是自然界长期发展的产物。
2．人的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。
劳动和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成，促进了意识的表达手段即语言的产生和发展，提供和丰富了意识的内容。
3．人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
4．意识不仅是人脑的机能，而且是对物质世界的反映。
离开了客观存在，就不可能有意识。
5．自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。
人教版高中政治必修4课件：第1单元第2课第1框 哲学的基本问题
(1)这里的“形”与“神”分别是指什么？ (2)“形”和“神”的关系揭示了什么样的哲学问题？
【提示】 (1)这里的“形”即人的形体，指的是存在；“神”即精 神，指的是思维。
(2)“形”和“神”的关系揭示了哲学的基本问题是思维和存在的关系 问题。其中，思维和存在何者为本原的问题是划分唯物主义和唯心主义的唯 一标准。
(3)从方法论角度看 思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本问题。它决定着实际工作是坚持 一切从实际出发、实事求是，还是从主观愿望出发、脱离客观实际。
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 第一，从方法论角度看，思维和存在的关系问题也是实际工作中的基本 问题。它决定着实际工作是坚持从实际出发、实事求是，还是从主观愿望出 发、脱离客观实际。它首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的 基本问题。 第二，从地位和作用看，思维和存在的关系问题不仅是一切哲学必然遇 到的问题，而且是一切哲学必须首先回答的问题。因为这直接关系到对世界 本质问题的回答，关系到世界观的根本问题。
(3)思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终，对这个问题的不同回答决定 着各种哲学的基本性质和方向。解决这一问题是解决其他一切哲学问题的前提 和基础。
易错警示：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
提示：不对。唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原 展开的。
哲学的基本问题 ①内容：思维和存在的关系问 题，也就是意识和物质的关系 问题 ②地位：对这一问题的不同回 答决定着各种哲学的基本性质 和方向，决定着它们对其他哲 学问题的回答
突破点1 全面把握哲学的基本问题
1．哲学的基本问题的内容
2．思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的原因
精品人教版政治必修四同步导学检测：第1课第1框含解析
第一单元第一课第1框基础演练一、选择题1．2018年2月26日凌晨2时28分40秒，台湾宜兰县海域(北纬24.43度，东经121.97度)发生5.0级地震，震源深度17千米。
对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么会发生地震？人们能否准确预报地震？如何把地震的损失降至最低？这表明(B)A．真正的哲学可以使我们正确地看待自然B．哲学思想产生于认识和改造世界的过程中C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．实践活动是为了适应哲学发展的需要[解析]材料并未强调哲学的作用，故A项与题意无关；在生活实践中产生带有哲学性质的思考，这表明哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动中，故B项符合题意；材料旨在强调哲学的产生而非作用，故C项与题意不符；哲学产生于实践的需要，故D项错误。
2．“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明(B)①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学是实践基础上的现世的智慧③哲学就是人们的主观情绪的产物④改变自然界更需要发展人的智力A．①④B．①②C．②④D．③④[解析]材料揭示了哲学智慧产生于人们改造自然的实践，并随着实践的发展而发展，是一种现世的智慧，①②正确符合题意，③观点错误，排除。
材料反映的是人类改造自然的实践推动了人的智力的发展，④不符合材料主旨。
3．下面漫画《“听话”的哲学》启示我们要辩证地分析问题，要知道什么话该听，什么话不该听。
这说明(C)A．哲学与人类社会同时产生B．哲学是本来就存在的C．哲学与我们的生活密切相关D．哲学思想一直存在于我们的社会中[解析]本题要求分析漫画所说明的哲学道理，题干主要强调了漫画《“听话”的哲学》给我们的启示。
从生活问题中得到哲学启示，这说明哲学与我们的生活密切相关，故答案选C项。
哲学是人类社会产生后，人们在实践中对世界的追问和思考的产物，故A、B、D三项观点错误。
4．不知从何时开始，“今天你低碳了吗？”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语，人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路，使落实新发展理念成为人们的自觉行动。
2021新教材人教版高中政治必修第四册对应练习-- 第一框 世界的物质性(可编辑Word)
第二课探究世界的本质第一框世界的物质性基础过关练题组一自然界的物质性1.目前人们已经知道,太阳约在50亿年前形成,地球的诞生距今也有46亿年之久,由此可见,宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国,所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。
可见()A.生物产生和进化是自然界长期发展的结果B.自然界是客观存在的物质世界C.人类是自然界长期发展的结果D.意识是自然界长期发展的结果2.(2020山东济宁微山二中月考)下列各项都是对物质概念的理解,其中正确的是(易错)A.物质就是有形或无形的东西B.物质是标志客观实在的哲学范畴,它不依赖于人的意识C.物质是由分子、原子、基本粒子等微粒构成的D.桌子、凳子、山、水等具有具体形态的东西都是物质3.有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。
这说明物质是可以改变的。
”该观点的不合理之处在于()A.否认了物质的唯一特性B.把物质和具体的物质形态混为一谈C.承认了物质和具体的物质形态的联系D.看到了具体的物质形态是可以改变的4.(2020黑龙江哈尔滨第六中学期中,改编)我国暗物质粒子探测卫星“悟空”成功获取了国际上精度最高的电子宇宙射线能谱,有望揭开暗物质之谜,推动解释宇宙为什么会是这样以及将怎样演化。
这表明()①物质的唯一特性是客观实在性②自然界和人类社会的发展都是客观的③世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物④具体科学的进步为哲学的发展提供指导A.①②B.①③C.②④D.③④题组二人类社会的物质性5.(2020浙江东阳中学高二月考)下列各项中,集中体现了人类社会的物质性的是()A.劳动中形成的社会关系是客观的B.构成社会物质生活条件的基本要素是客观的C.支配社会发展的规律是客观的D.人类社会是物质世界长期发展的产物6.(2020陕西榆林第二中学高二月考,改编)《极简人类史》中写道:“我们的星球已经存在了45亿年之久,生命的出现也有约35亿年。
政治必修四第二课第一框基础知识
第二课探究世界的本质
第一框世界的物质性
1.物质含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2.自然界的物质性原理：
【原理】自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。
【方法论】①承认自然界的客观性；（前提）②尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
3.意识的本质：①.意识是物质世界长期发展的产物；②.意识是人脑的机能；
③.意识是对物质世界的反映（是客观存在的主观映象）。
4.世界的物质性原理：
【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】要求我们想问题办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观。
高中思想政治必修第4册 第一单元 第二课 第一框 世界的物质性
课前篇自主预习
议一议有了人脑就一定会产生意识吗? 提示:(1)人脑是产生意识的生理基础,但并不是有了人脑就可以 产生意识。要产生意识,除了人脑,还必须在社会实践中,通过实践 使客观存在作用于人脑。长期脱离社会实践或大脑受到损害的人, 都不能形成意识。 (2)只有人脑与客观存在相结合才能产生意识,离开了客观存在, 意识就不能产生。 4.意识是对物质世界的反映 不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在 通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。 5.世界的真正统一性在于它的物质性。
课前篇自主预习
2.物质的概念 (1)含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的 客观实在。 (2)物质的唯一特性:客观实在性。 判一判物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。 提示:错误。物质和具体的物质形态是共性和个性的关系。哲学 上的物质范畴是对世界上一切具体物质形态的抽象和概括,物质的 唯一特性是客观实在性。
观特征看 似真实的摹写,还可能是对现实的歪曲、虚幻的反映
课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例2沃森是IBM公司开发的人工智能系统,作为电脑医生,沃森每
秒可以处理500GB的数据,诊断准确率高且不用休息。但行医远远
不是处理数据这么简单,如病人和家属的情绪抚慰、实践中细微差
别的把握,无论哪一点都离不开人类医生。这说明( )
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
课堂篇议题探究
世界是由神创造的吗 情境导引 世界究竟是从哪里来的?世界的本质是什么?几千年来人类一直 对世界、宇宙有探寻,从肉眼发展到望远镜和人造卫星,从太阳系 扩展到银河系、河外星系,人类对宇宙的认识经历了蒙昧时期的神 话、古代哲人的猜测、文艺复兴以来的科学革命,直到20世纪现代 宇宙学的诞生,从宇宙大爆炸到演化出生命。 (1)从宇宙大爆炸到演化出生命,说明自然界是怎样形成的? (2)自然界中的万事万物与哲学上的物质是一回事吗?为什么?
人教版高中思想政治必修2第2课第1框充分发挥市场在资源配置中的决定性作用练习含答案
第二课我国的社会主义市场经济体制第一框充分发挥市场在资源配置中的决定性作用课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。
”这句话给我们的启示是()A.生产无法满足人们的需求B.应该节约资源、抑制消费C.要消除供求之间的矛盾D.必须进行资源的合理配置答案:D解析:“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极”反映了人类对资源需求的无限性与资源有限性之间的矛盾,这启示我们必须进行资源的合理配置,D项符合题意;材料未涉及生产是否能够满足人们的需求,A项不符合题意;应合理消费,不应抑制消费,排除B项;供求之间的矛盾是客观存在的,C项错误。
2.计划和市场是配置资源的两种基本手段。
下列选项中属于市场配置资源的是()A.某省政府给大学生提供物价补贴B.某集团收购英国知名大型商场C.政府向农户发放农资综合补贴D.党中央制定收入分配制度改革方案答案:B3.关于商品生产和商品交换的内在联系可用下图表示。
分析图示,可以得出的正确结论是()①商品价格的高低是由供求关系决定的②生产者是否获利与供求关系密切相关③商品价格及其波动能够决定供求状况及其变化④市场可以对资源进行优化配置A.①②B.①④C.③④D.②④答案:D解析:商品价格能够反映供求状况及其变化,市场供求变化也会影响商品价格及其波动,①③错误;从图中可以看出,当商品供过于求时,商品价格下降,生产者获利减少,导致生产规模缩小,也即意味着生产资料和劳动力流出,最终导致商品供不应求,引起商品价格上涨,此时生产者获利增加,会导致生产规模扩大,也即意味着生产资料和劳动力流入,这说明生产者是否获利与供求关系密切相关,价格与供求相互影响,市场可以对资源进行优化配置,②④正确。
故选D项。
4.受原材料价格上涨、新能源汽车补贴标准退坡、燃油价格上调等因素的影响,2023年年初,新能源汽车市场迎来“涨声一片”,多家车企宣布涨价。
不考虑其他条件,对其因果分析正确的是()①原材料价格上涨→要素投入成本上升→企业亏损严重→成品涨价以保障利润②补贴标准退坡→制度性成本提高→市场竞争加剧→成品涨价以提升生存能力③燃油价格上调→燃油车需求减少→新能源汽车销量增加→需求拉动价格提升④新能源汽车价格上涨→销量下滑→努力改善经营→提高生产效率以降低成本A.①②B.①④C.②③D.③④答案:D解析:原材料价格上涨,要素投入成本上升,不能推导企业亏损严重,①传导错误。
2019-2020年人教版政治必修四讲义：第1单元+第2课+第2框 唯物主义和唯心主义及答案
第二框 唯物主义和唯心主义一、唯物主义1．唯物主义和唯心主义的分歧：是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
[判一判] 唯物主义和唯心主义的分歧是围绕着物质和意识的关系展开的。
( )提示：错误。
物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，它包括物质和意识何者为本原的问题、意识能否正确反映物质问题两个方面。
其中，唯物主义和唯心主义的分歧是围绕着第一个方面展开的，而不是围绕物质和意识的关系。
2．唯物主义的根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
3．唯物主义的三种基本形态(1)古代朴素唯物主义：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
但是，这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。
(2)近代形而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
但它把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。
它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。
二、唯心主义1．唯心主义的根本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
2．唯心主义的两种形态(1)主观唯心主义：把人的主观精神(如人的目的、意志等)夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
(2)客观唯心主义：把客观精神(如上帝、理念等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
[连一连]将下列观点与对应的哲学派别进行连线3．哲学史上的“两个对子”及其关系(1)两个对子：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。
(2)二者关系：相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。
人教版政治必修四同步导学检测：第1课 第1框 随堂 Word版含解析
第一单元第一课第1框一、选择题1．某学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。
男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。
”女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。
”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。
由此可见(B)①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学的智慧产生于思维出现的分歧③哲学争论给我们的生活带来了困惑④哲学并不是高悬于空中的思想楼阁A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]材料揭示了哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学智慧与我们的生活息息相关，①④正确符合题意，②观点错误。
是由于生活的困惑使我们产生了哲学上的争论，排除③。
2．为避免雾霾天气的发生，解决好人口、资源、环境之间的矛盾，实现人与自然的和谐，离不开人们对上述问题的理性思考。
这主要表明(B)A．哲学不是凭空产生的B．认识世界和改造世界需要哲学C．源于生活的哲学都是科学的D．对世界的思考是正确改造世界的根本保证[解析]题干体现了哲学对人们活动的指导作用，故B项符合题意。
A项与题意无关；C、D两项说法明显错误。
3．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。
这表明真正的哲学(A)①能够为生活和实践提供积极有益的指导②可以指导人们正确认识世界和改造世界③源于人们对实践的追问和对世界的思考④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药A．①②B．②③C．③④D．①④[解析]材料反映的是哲学对自然、社会和人生观、价值观的积极作用，①②符合题意。
③揭示的是哲学的产生，不符合题意。
④夸大了哲学的作用，观点错误。
4．马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”这句话主要是强调(C)A．只有研究哲学生活才有意义B．哲学与生活是不可分割的C．哲学是理性和智慧的明灯D．不懂哲学的人就不能进步[解析]马克思的话强调的是哲学是照亮我们前进方向的理性与智慧的明灯，C正确符合题意。
推荐2019人教版政治必修四同步导学检测：第2课第1框含解析
第一单元第二课第1框基础演练一、选择题1．中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”、“理与气”谁依赖谁、谁在先的问题。
他们思考的这一问题(D)①贯穿于哲学发展过程的始终②可以把不同的哲学区分开来③是物质与意识的辩证关系问题④是思维和存在是否同一的问题A．①④B．②③C．③④D．①②[解析]材料中中国古代哲学家思考的问题是思维和存在何者是本原的问题。
这一问题是贯穿哲学发展的始终并且把不同的哲学区分开来的基本问题，①②正确符合题意。
③④材料均没有反映，与题意无关。
2．中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题，这些问题集中体现了(D)A．自然与社会的关系问题B．个人与社会的关系问题C．唯物主义与唯心主义的关系问题D．意识和物质的关系问题[解析]意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
古代哲学家们探讨的上述问题，归纳起来都是围绕这一基本问题展开的，故选D项。
3．庄子指出：“自我观之，仁义之端，是非之涂，樊然淆乱，吾恶能知其辩！”这一观点是(B)A．意识决定物质的主观唯心主义B．思维与存在无同一性的不可知论C．物质决定意识的古代朴素唯物主义D．思维与存在具有同一性的可知论[解析]本题考查哲学的基本问题与基本派别。
材料中的观点说明仁与义、是与非没有绝对的取舍标准，无法辨别清楚。
此观点否认了认识世界的可能性，属于不可知论；其他观点均不符合题意。
4．下列说法体现存在决定思维的是(B)A．不怕做不到，就怕想不到B．没有调查就没有发言权C．人有多大胆，地有多高产D．我思故我在[解析]A、C、D三项都是认为思维决定存在，属于唯心主义观点，应选B项。
5．面对中国股市的跌宕起伏，新浪网友发表评论说：“股市是变幻莫测的，想把握住股市的变化那是徒劳的。
”以下对这一观点的分析，正确的是(A)①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③体现了物质决定意识的原理④体现了孤立、静止的观点A．①②B．②③C．③④D．①④[解析]题干中股市的变幻莫测是社会存在，而认为人不能把握住股市变化的观点没有认识到思维和存在的同一性，属于不可知论，①②符合题意。
人教版政治必修四同步导学检测：第2课 第1框 随堂含解析.doc
第一单元第二课第1框一、选择题1．思维和存在是解决一切问题的根源和关键。
这是因为思维和存在的关系问题(A)①是世界观和方法论的关系问题②体现着人们对世界的根本看法③是一切哲学都必须要回答的问题④是人们在实践中无法回避的问题A．③④B．①②C．②③D．①④[解析]一切问题的根源和关键在于首先弄清世界的本质和根源，而这正是思维和存在的关系问题，这一问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题，也是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，③④说法正确符合题意。
①把思维和存在的关系等同于世界观与方法论的关系，观点错误。
②与题干没有因果关系，不符合题设要求。
2．哥白尼堪称哲学家，因为他将宇宙中心从地球移向了太阳；达尔文堪称哲学家，因为他证明了人类与其他动物的血缘演变关系；爱因斯坦堪称哲学家，因为他推翻了牛顿的绝对时空观。
这些科学家之所以被称为哲学家，是因为他们(A)A．让人们更接近世界的本质和规律B．研究的对象和范畴与哲学相同C．揭示出了自然界唯物辩证的性质D．正确地回答了哲学的基本问题[解析]本题考查哲学与具体科学的关系和哲学的任务。
哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界，指导人们揭示整个世界的本质与规律。
材料中的哥白尼、达尔文、爱因斯坦等被称为哲学家，是因为他们让人们更接近世界的本质和规律，从而指导人们认识和改造世界，选A；B不选，因为具体科学和哲学的研究对象是不同的；C不选，材料和自然界的唯物辩证无关；D不选，因为只有马克思主义哲学才正确回答了哲学的基本问题。
3．“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是(C) A．物质和意识的辩证关系问题B．是否承认客观世界的可知性C．承认世界的本原是物质还是意识D．是否承认思维与存在具有同一性[解析]“没有景物，何来感情”中唯物主义观点，“没有感情，何来景物”是唯心主义观点，唯物主义和唯心主义的根本分歧是承认世界的本原是物质还是意识，因此C项正确；其他选项均不属于根本分歧。
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第一单元第二课第1框
一、选择题
1．思维和存在是解决一切问题的根源和关键。
这是因为思维和存在的关系问题(A)
①是世界观和方法论的关系问题
②体现着人们对世界的根本看法
③是一切哲学都必须要回答的问题
④是人们在实践中无法回避的问题
A．③④B．①②
C．②③D．①④
[解析]一切问题的根源和关键在于首先弄清世界的本质和根源，而这正是思维和存在的关系问题，这一问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题，也是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，③④说法正确符合题意。
①把思维和存在的关系等同于世界观与方法论的关系，观点错误。
②与题干没有因果关系，不符合题设要求。
2．哥白尼堪称哲学家，因为他将宇宙中心从地球移向了太阳；达尔文堪称哲学家，因为他证明了人类与其他动物的血缘演变关系；爱因斯坦堪称哲学家，因为他推翻了牛顿的绝对时空观。
这些科学家之所以被称为哲学家，是因为他们(A)
A．让人们更接近世界的本质和规律
B．研究的对象和范畴与哲学相同
C．揭示出了自然界唯物辩证的性质
D．正确地回答了哲学的基本问题
[解析]本题考查哲学与具体科学的关系和哲学的任务。
哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界，指导人们揭示整个世界的本质与规律。
材料中的哥白尼、达尔文、爱因斯坦等被称为哲学家，是因为他们让人们更接近世界的本质和规律，从而指导人们认识和改造世界，选A；B不选，因为具体科学和哲学的研究对象是不同的；C不选，材料和自然界的唯物辩证无关；D不选，因为只有马克思主义哲学才正确回答了哲学的基本问题。
3．“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是(C) A．物质和意识的辩证关系问题
B．是否承认客观世界的可知性
C．承认世界的本原是物质还是意识
D．是否承认思维与存在具有同一性
[解析]“没有景物，何来感情”中唯物主义观点，“没有感情，何来景物”是唯心主义观点，唯物主义和唯心主义的根本分歧是承认世界的本原是物质还是意识，因此C项正
确；其他选项均不属于根本分歧。
4．十八世纪末十九世纪初，欧洲浪漫主义风景画的大师们都有一个特点：心灵极为丰富。
自然界中的一片叶子，一滴露珠都能勾起一缕潜在的心绪，诱发他们的旷古愁思。
这说明(A)
A．存在决定思维
B．存在离不开思维
C．思维完全再现存在
D．思维与存在相互转化
[解析]自然界中的一片叶子、一滴露珠诱发他们的旷古愁思，体现了存在决定思维，A正确符合题意。
思维离不开存在，B颠倒了二者关系，观点错误。
D中“二者相互转化”说法错误；思维能正确认识存在，但不是再现，C错误。
二、非选择题
5．材料一“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。
凡是认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。
”
材料二“我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫作思维和存在的同一性问题。
”
(1)材料一和材料二各反映了什么哲学问题？
(2)你对这两个哲学问题是如何理解的？
[答案](1)材料一反映的哲学问题是思维和存在何者为本原的问题；材料二反映的哲学问题是思维和存在有没有同一性的问题。
(2)①思维和存在何者为本原的问题与思维和存在有无同一性的问题共同构成了哲学的基本问题，是思维和存在的关系问题的两方面内容。
②思维和存在何者为本原的问题，是哲学基本问题的最重要的方面，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是哲学基本问题的第二个方面，对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。
[解析]从材料一中可以看出，材料一和材料二反映的是哲学的基本问题。
第二问，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题的原因。
结合材料，联系知识，就可以回答。