微生物复习(自己整理的)

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微生物学复习资料

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微生物学复习资料微生物,这个微小却又充满神秘和力量的世界,对于我们的生活、健康、环境乃至整个地球的生态系统都有着至关重要的影响。

让我们一起走进微生物学的领域,进行一次全面的复习。

一、微生物的定义与分类微生物是指那些肉眼难以看清,需要借助显微镜才能观察到的微小生物。

它们包括细菌、真菌、病毒、原生动物和藻类等多个类群。

细菌是微生物中的一大类,其形态多样,有球状、杆状和螺旋状等。

根据细菌细胞壁的结构和化学组成,可分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌。

真菌则包括酵母菌、霉菌和蕈菌等。

酵母菌常用于发酵工业,而霉菌可以产生多种有用的代谢产物,如青霉素。

病毒是由核酸和蛋白质外壳组成的非细胞生物,它们必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。

原生动物是单细胞真核生物,具有复杂的细胞器和多样的运动方式。

藻类则是含有叶绿素等光合色素的微生物,能够进行光合作用。

二、微生物的特点微生物具有体积小、面积大,吸收多、转化快,生长旺、繁殖快,适应强、易变异等特点。

由于体积微小,微生物具有巨大的比表面积,这使得它们能够迅速与周围环境进行物质交换和能量转化。

它们能够快速吸收营养物质,并在短时间内大量繁殖。

而且,微生物能够适应各种极端环境,如高温、高压、高盐等,同时也容易发生变异,这为微生物的进化和适应环境变化提供了强大的能力。

三、微生物的营养微生物的营养物质包括碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐和水。

碳源是微生物合成细胞物质和代谢产物的碳架来源,如糖类、脂肪和有机酸等。

氮源则是用于合成蛋白质、核酸等含氮物质,有机氮源如蛋白质、氨基酸,无机氮源如铵盐、硝酸盐等。

能源为微生物的生命活动提供能量,光能和化学能是常见的能源形式。

生长因子是微生物生长所必需但自身不能合成的微量有机物,如维生素、氨基酸和碱基等。

无机盐为微生物提供必要的矿物质元素,调节细胞渗透压和pH 值。

水是微生物细胞的重要组成成分,也是各种生化反应的介质。

四、微生物的生长微生物的生长可以通过测定细胞数量或细胞重量来衡量。

微生物学复习资料

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崔战利老师:绪论●微生物有哪些共性?包括哪些类群?●微生物在哪些方面有所应用?(10分)●论述微生物及微生物学在生命科学中的地位。

●简述微生物在工业中的应用。

●试述微生物与农业生产的关系。

●微生物对人类生存环境有何影响?●微生物学生命科学基础理论的研究有何重大贡献?●你知道哪些有关微生物学发展史中较有影响的人物或者科学家,他们有什么重要贡献?●简要阐述微生物学发展过程(发展史)。

原核名词:菌落、芽孢、鞭毛伴孢晶体菌毛、LPS、基内菌丝、气生菌丝、孢子丝、糖被、异形胞、磁小体、原生质体、L型细菌、性菌毛贮藏物内含物古生菌抗酸染色原核生物异染粒PHB 周质空间菌丝羧酶体生物膜荚膜菌胶团菌株肽聚糖古菌F因子质粒菌苔简答题●G+、G-细菌的细胞壁化学成分、结构及相关的特点有何区别?●依据鞭毛的数目和着生位置不同,可将鞭毛菌分为哪几种类型?●试用渗透调节皮层膨胀学说解释芽孢耐热机制。

●细菌主要贮藏物的特点及生理功能是什么?●细菌的基本形态有几类? 其中球菌按分裂后排列不同分哪几种?●典型细菌大小和重量是多少?●蓝细菌及其特点?●简述革兰氏染色机理是什么?●比较链霉菌和大肠杆菌的异同。

●细菌的糖被化学组成是什么?对细菌本身有什么作用?与人类有哪些关系?细菌糖被依据其存在特点可分为几种类型?分别简述其特点。

●细菌芽孢的作用是什么?是什么样的结构和化学组成使之具有这种作用?简述芽孢的耐热机制及研究芽孢的意义。

根据芽孢的特点,你认为在生产实践和科学研究中应该如何利用和控制具有芽孢的细菌?芽孢为什么具有较强的抗逆性?●什么叫古生菌?请说明其细胞结构有哪些特点。

●简述细菌的细胞形态和细胞结构。

●是分析细菌的细胞形态与菌落形态间的相关性。

●细菌的荚膜和黏液层有什么区别?荚膜的成分和作用(糖被对细菌本身有什么作用?与人类有哪些关系?)是什么?●如果不利用显微镜,你将怎样鉴定一个细胞是原核的还是真核的?假设该生物体能方便地在实验室培养?●简述肽聚糖的组成和结构?举一例说明其在实践中的应用。

《微生物学》期末复习资料知识点

《微生物学》期末复习资料知识点

《微生物学》期末复习资料知识点绪论一.微生物概念微生物是一种形体微小、结构简单、分布广泛、增值迅速、肉眼不能直接观察到,须借助显微镜放大几百倍、乃至数万倍才能看到的微小生物。

二.微生物的分类1.非细胞型微生物:最小的一类微生物,无典型的细胞结构,多数由一种核酸(DNA或RNA)和蛋白质衣壳组成。

2.原核型细胞微生物:细胞核分化程度低,仅有DNA盘绕而成的拟核,无核膜和核仁等结构,除核糖体外,无其他细胞器。

包括细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体等。

3.真核细胞型微生物:有细胞结构,细胞核分化程度高,有核膜、核仁和染色体,细胞质内有细胞器(如内质网、高尔基体和线粒体等),行有丝分裂。

三.正常菌群和条件治病菌人体的表面以及与外界相通的腔道(如口、鼻、咽部、肠道等)中都存在大量种类不同的微生物,在正常情况下这些微生物都是无害的,称为正常菌群。

但其中有一部分微生物在某些条件下也可以导致疾病的发生,故被称为条件致病性微生物。

第十章细菌学概论一.细菌的大小和形态1.细菌的测量单位:通常以微米(μm)为测量单位2.细菌的基本形态:1)球菌:单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌2)杆菌3)螺形菌:分为弧菌和螺菌二.细菌的细胞结构(一)细菌细胞的基本结构基本结构是维持细菌正常生理功能所必须的结构,是各种细菌细胞共同具有的结构。

包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核质及细胞质内的内容物等。

1.细胞壁的主要功能:赋形、保护、纳泄、抗原作用。

2.胞质颗粒:细菌细胞内的一些颗粒状内含物,多为细菌贮存的营养物质,也有的属于细菌的代谢产物。

(二)细菌细胞的特殊结构某些细菌细胞在一定情况下才有的结构称为特殊结构。

包括荚膜、芽胞、鞭毛、菌毛。

1.荚膜的主要功能:抗吞噬作用、黏附作用、抗有害物质的杀伤作用、抗原性。

2.芽胞:休眠结构。

3.鞭毛:细菌的运动“器官”。

分为四种——单鞭毛、双鞭毛、丛鞭毛、周鞭毛。

4.菌毛:分为普通菌毛和性菌毛,性菌毛与细菌的遗传物质有关。

微生物学复习

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一、名词解释微生物:是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称(<0.1mm)。

包括全部真细菌(细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体和蓝细菌)和古细菌,以及真核生物中的部分真菌(主要是霉菌和酵母菌)、单细胞藻类和原生动物,还包括非细胞生物(病毒;类病毒;拟病毒;朊病毒)。

自然发生说:认为微生物是由食品中的无生命物质转化而来的,无需空气中的“胚种”。

原生质体:指在认为条件下,用溶菌酶除尽有细胞壁或用青霉素抑制新生细胞壁合成后,所得到的仅有一层细胞膜包裹的圆球状渗透敏感细胞。

革兰氏阳性细菌最易形成原生质体。

蕈菌:又称伞菌,能形成大型肉质子实体的真菌,大多数担子菌类和极少数子囊菌类。

温和噬菌体:在短时间内能连续完成这五个阶段而实现其繁殖的噬菌体,称为烈性噬菌体;反之则称为温和噬菌体。

营养:生物体从外部环境摄取其生命活动所必需的能量和物质,以满足其生长和繁殖需要的一种生理功能。

营养物:有营养功能的物质(包括光能),提供生命活动的结构物质、能量、代谢调节物质和良好的生理环境。

生物氧化:在活细胞内的一系列产能性氧化反应的总称。

一系列酶在温和条件下按一定次序的催化,放能分阶段进行,释放的能量部分贮藏在能量载体中。

呼吸链:线粒体内膜上存在多种酶与辅酶组成的电子传递链,可使还原当量中的氢传递到氧生成水。

纯培养:从一个单细胞繁殖得到的后代称为纯培养。

次级代谢:某些微生物为了避免在初级代谢过程中某种中间产物积累所造成的不利作用而产生的一类有利于生存的代谢类型次生代谢物:某些微生物生长到稳定期前后,以结构简单、代谢途径明确、产量较大的初生代谢物作前体,通过复杂的次生代谢途径合成的各种结构复杂的化学物。

灭菌:采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施,分为杀菌和溶菌。

消毒:采用较温和的理化因素,仅杀死物体表面或内部一部分对人体或动物、植物有害的病原菌而对被消毒的对象基本无害的措施。

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微生物学复习资料微生物学复习资料1微生物复习整理材料一、名词解释1.微生物:是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。

它们都是一些个体微小、结构简单的低等生物,包括属于原核类的细菌(真细菌和古生菌)、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体;属于真核类的真菌(酵母菌、霉菌、蕈菌)、原生动物、显微藻类;以及属于非细胞类的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)。

2.微生物学:是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学,其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物,控制、消灭或改造有害微生物,为人类社会的进步服务。

3.细菌:是一类细胞细短、结构简单、胞壁坚韧、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。

4.细胞壁:是位于细胞最外的一层厚实、坚韧的外被,主要成分为肽聚糖,具有固定细胞外形和保护细胞不受损伤等多种生理功能。

5.原生质体:指在人为条件下,用溶菌酶除尽原有细胞壁或用青霉素抑制新生细胞壁的合成后,所得到的仅有一层细胞膜包裹的圆球状渗透敏感细胞。

7.细胞质:是指被细胞膜包围的除核区以外的一切半透明、胶体状、颗粒状物质的总称。

8.核区:又称核质体、原核、拟核或核基因组,指原核生物所特有的无核膜包裹、无固定形态的原始细胞核。

9.糖被:包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶体物质。

10.荚膜:是糖被的一种,包裹在细菌细胞壁外,有固定层次的胶黏物,一般成分为多糖、少数为多肽或多糖与肽的复合物。

11.鞭毛:生长在某些细菌表面的长丝状、波曲的蛋白质附属物。

具有运动功能。

12.芽孢:某些细菌在其生长发育后期,在细胞内形成一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量低、抗逆性强的休眠构造,无繁殖功能。

13.孢囊:是一些固氮菌在外界缺乏营养的条件下,由整个营养细胞外壁加厚、细胞失水而形成的一种抗干旱但不抗热的圆形休眠体。

微生物复习知识点

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微生物知识点一、名词解释第一章绪论微生物:指在自然界广泛分布的个体微小,结构简单,肉眼不能看到,需借助光学显微镜或电子显微镜放大几百倍,几千倍,甚至几万倍才能看到的微小生物的统称。

菌株(又称品系):表示由一个独立分离的单细胞繁殖而成的纯菌群。

第二章细菌原生质体:在人为条件下,用溶菌酶处理或在含青霉素的培养基中培养而抑制新生细胞壁合成而形成的仅由一层细胞膜包裹的,圆球形,对渗透压变化敏感的细胞,一般由革兰氏阳性细菌形成。

球状体(原生质球):针对革兰氏阴性细菌加溶菌酶和EDTA处理后而获得的残留部分细胞壁的球形体。

芽孢:某些细菌在其生长发育后期,在细胞内形成一个圆形或椭圆形,厚壁,含水量极低,抗逆性极强的休眠体。

伴孢晶体:少数芽孢杆菌在其形成芽孢的同时,会在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体。

鞭毛:某些细菌从细胞内向细胞外伸出地细长波状弯曲的丝状物。

是细菌的运动器官。

培养基:培养基是人工配制的,适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的营养物质。

外毒素:病原细菌,主要是一些革兰氏阴性菌,在生长过程中合成并分泌到细胞外的毒素,化学本质是蛋白质。

类毒素:因外毒素对热和某些化学物质敏感,可以脱毒形成类毒素。

内毒素:革兰氏阴性菌的细胞壁物质,主要成分是脂多糖,当菌体裂解时释放发挥毒性,即内毒素。

放线菌:是一类介于细菌和丝状真菌之间,在形态上具有分支状菌丝,菌落形态和霉菌相似,以孢子进行繁殖,革兰染色多为阳性的单细胞原核细胞型微生物。

生长曲线:将一定数量的细菌接种到定量的液体培养基中,定时取样测定细胞的数量,以培养时间为横坐标,以菌数的对数为纵坐标作图,得到一条反映细菌在整个培养期间菌数变化规律的曲线。

热原质:泛指那些能引起机体发热的物质,依据其来源不同可分为内源性热原质和外源性热原质。

第四章病毒毒粒(病毒颗粒):病毒的细胞外颗粒形式,也是病毒的感染性形式。

病毒的复制:病毒感染敏感宿主细胞后,病毒核酸进入细胞,通过其复制与表达产生子代病毒基因组和新的蛋白质。

微生物复习大纲 (答案)

微生物复习大纲 (答案)

《微生物学》期末复习提纲第一章绪论一、微生物及其五大共性二、微生物学第二章微生物的形态与构造☆一、细菌细菌的形态:与人类关系密切菌的形态、细菌的大小、细菌的一般结构:细胞壁结构、杀菌物质的作用机理细菌的特殊结构:生理功能及观察方法。

二、放线菌个体形态、繁殖方式、群体特征、应用真核微生物与原核微生物各有哪些类别三、酵母形态构造、繁殖方式、生活史、应用四、霉菌1、形态构造、繁殖方式、应用2、高等真菌简介五、噬菌体形态构造、繁殖方式、溶源菌、噬菌体的防治第三章微生物的营养与培养基☆一、营养、营养物质、生长因子二、营养类型:名称、举例三、运输方式:概念、举例四、培养基、培养基配制、各类培养基名称微生物的生长及其控制☆一、生长测定、生长规律二、影响生长的主要因素1.物理因素:温度的作用机理、嗜热菌与嗜冷菌的差别2.化学3.生物4灭菌方法:常用物品的一般灭菌方法三、微生物的培养法1.好氧法2.厌氧法:好氧菌与厌氧菌的区别3.分批培养、连续培养、同步培养第四章微生物的代谢与发酵☆一、能量代谢、化能异养菌产能方式、化能自养菌产能方式二、微生物的发酵类型:菌、产物(次生代谢产物);三、代谢调控在发酵工业上的应用第五章微生物的遗传变异与育种☆一、物质基础二、基因突变三、基因重组:接合、转导、转化、转染四、原生质体融合五、基因工程六、菌种衰退的原因、防止方法;复壮的方法;菌种保藏的原理与方法第六章微生物发酵生产抗生素一、初级代谢产物和次级代谢产物二、抗生素定义、分类三、主要抗生素生产菌四、抗生素的作用机理题型及成绩分布:一.选择题(共10分)二.填空题(共10分)三.分析判断题(共10分)四.名词解释(共30分)五.问答题(共40分)附:《微生物学》复习样题(答案后面的数字为教材中答案所在页码)一、单项选择题1、溶源菌遇到同一种噬菌体或与之密切相关的噬菌体时表现为D108A.抗性B.裂解C.再次溶源化D.免疫性2、原核微生物主要有6类,它们是:D36-73A.细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、衣原体和螺旋体;B.细菌、放细菌、蓝细菌、粘菌、立克次氏体和衣原体;C.细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、支原体和立克次氏体;D.细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、支原体和衣原体。

微生物复习资料

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微生物一·选择题1.原核细胞细胞壁上特有的成分是(肽聚糖)2.革兰氏阴性菌细胞壁特有的成分是(脂多糖)3.实验室中自发突变形成的缺壁细菌称作(L型细菌)4.蓝细菌的固氮部位是(异形胞)5.霉菌中的(米根霉和黄曲霉)分别是具有假根和足细胞6.下列微生物中,(大肠杆菌)属于革兰氏阴性菌7.在实验中我们所用到的淀粉水解培养基是一种(鉴别培养基)培养基8.蓝细菌属于(光能自养)型的微生物。

9.硝酸细菌依靠(有氧呼吸)方式产能。

10.厌气条件下降解果胶的细菌为(费新尼亚浸麻梭菌)11.培养料进入细胞的方式中运送前后物质结构发生变化的是(基团移位)12.巴斯德效应是指(氧气对发酵作用的抑制)13.根瘤菌处于植物所形成的根瘤内,所以它属于(好氧)型微生物。

14.在化学消毒剂中,通过凝固蛋白作用杀菌的是(甲醛)15.下列抗生素作用机制中,阻碍核酸合成的是(利福霉素)16.使用高压锅灭菌时,打开排汽阀的目的是(排尽锅内冷空气)17.下列抗生素作用机制中,损伤细胞膜的是(短杆菌素)二.判断题1.环境条件渗透压大于细菌内渗透压时,细菌会变小(正确)2. 所的细菌的细胞壁中都含有肽聚糖(正确)3. 立克次氏体是一类只能寄生于真核细胞内的G-原核生物(正确)4. 支原体是一类无细胞壁,也是整个生物界中尚能找到的能独立营养的最小原核生物(正确)5. 一个病毒的毒粒内既含有DNA又含有RNA( 正确)6. 植物病毒侵入依靠细胞受体吸附( 正确)7. (+)DNA即是与mRNA序列互补的DNA( 正确 )8. 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖( 正确 )9. 同功酶是行使同一功能.结构不同的一组酶(正确)10. EMP和HMP代谢途径往往同时存在于同一种微生物的糖代谢中(正确)11. 主动运输是广泛存在于微生物中的一种主要的物质运输方式(正确)12. 化能自养菌以无机物作为呼吸底物,以O2作为最终电子受体进行有氧呼吸作用产生能量(正确)13. 一切好氧微生物都含有超氧化物歧化酶(正确)14. 光合磷酸化和氧化磷酸化一样都是通过电子传递系统产生ATP( 正确)15. 光合叶绿素和高等植物中的叶绿素具有相类似的化学结构( 正确)16. 光合细菌(PSB)的颜色取决于辅助色素(正确)17. 通常一种化合物在某一浓度下是杀菌剂,而在更低的浓度下是抑菌剂(正确)18. 最低温度是指微生物能生长的温度下限。

微生物基础复习

微生物基础复习

微生物基础复习重点一、名词解释芽孢菌落基内菌丝微生物气生菌丝生活史温和噬菌体烈性噬菌体病毒培养基生长因子天然培养基选择性培养基发酵硝化作用抗生素固氮作用巴氏消毒法同步生长生长限制因子次生代谢物消毒与灭菌纯培养商业无菌二. 填空11969年,R.H.Whittaker提出将生物划分为:__________、__________、__________、__________和__________。

2 放线菌产生的孢子有和两种。

3 细菌的核糖体的沉降系数是 . 细菌的繁殖方式主要是,少数种类进行。

4芽孢是某些细菌在生活史的一定阶段形成的没有生长活的,对, 和具有抗性.5细菌基本形态有,和三种。

6细菌的大小是以作为计量单位,而病毒的大小是以作为计量单位。

7细菌细胞壁的主要成分是,它主要由N-乙酰葡萄糖氨、N-乙酰胞壁酸二部分组成。

8微生物学的奠基人是、。

9根据放线菌菌丝形态和功能,其菌丝可分为、和三种。

10革兰氏染色操作的关键步骤是11每种微生物都有自己的最适宜的pH值和一定的pH适宜范围。

大多数细菌的最适pH为,放线菌的最适pH为12细菌荚膜的作用是。

原核细胞的细胞膜内陷所形成的囊状或管状结构称。

13微生物的特点是。

14鞭毛主要化学成分为,鞭毛主要功能为。

15.真菌的无性繁殖方式有、、和。

16.酵母菌的无性繁殖方式主要有、。

17.真菌的有性孢子的种类有:、、和四种;真菌的无性孢子的种类有:、、、和五种。

18真核微生物细胞质核糖体类型为________,原核微生物核糖体类型为________ .19.霉菌在有性繁殖中所形成的有性孢子有________ , ________ , ________和 ________四种类型。

20.T4噬菌体的吸附位点是21.病毒的核衣壳结构是:外壳是(),壳体内是(),二者共同构成()22.一种病毒只含有一种核酸,即________ 或________23.温和噬菌体能以()整合在寄主细胞的染色体上,形成()细胞,该细胞具有稳定的遗传性自发裂解,诱发裂解,具免疫性,溶原性细菌的复愈,还能获得一些新的特性等几个特征24.噬菌体繁殖过程包括________25.病毒的特点是________ 。

医学微生物学复习重点

医学微生物学复习重点

1.微生物的概念自然界的一大群体形微小、结构简单、肉眼直接看不见,必须籍助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍,甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。

2.微生物的特点1.个体微小,但具有一定的形态、结构和功能。

2.种类多,数量大,在自然界中分布广泛。

3.适宜环境中繁殖迅速,易变异。

3.自然界微生物的种类1.非细胞型微生物:无典型的细胞结构,活细胞内繁殖,只有一种核酸(DNA\RNA)——病毒(virus)。

2.原核细胞型微生物:细胞的分化程度较低,是一类仅有原始的核质,无核膜核仁,缺乏完整细胞器的微生物——细菌(细菌、衣原体、支原体、立克次体、螺旋体和放线菌)3.真核细胞型微生物:一类细胞分化程度高,有核膜,核仁和染色体,胞质内有完整细胞器的微生物——真菌(fungus)。

4.微生物学(补充)生命科学的一个重要分支,是研究微生物的类型、分布、形态、结构、代谢、生长繁殖、遗传、进化,以及与人类、动物、植物等相互关系的一门科学5.医学微生物学(补充)微生物学的一个分支.主要研究与医学有关病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制,以及特异性诊断、防治措施,以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病,达到保障和提高人类健康水平的目的.6.二分裂分裂無丝分裂与有丝分裂相对存在,两者都只属于真核生物。

原核生物的分裂叫二分裂,以区别于无丝分裂。

无丝分裂的过程是细胞核先延长缢裂,然后细胞质分裂。

原核生物的二分裂不会有核延长缢裂的过程。

7.细菌与病毒的大小与类型观察细菌常用光学显微镜,其大小用测微尺在显微镜下进行测量,以微米(μm)为单位细菌的外部形态比较简单,仅有三种基本类型,即球状、杆状和螺旋状。

并据此而将细菌分为:球菌、杆菌、螺旋菌球菌大小:直径1微米杆菌:长2-3微米宽0.3-0.5微米螺形菌:2-3微米或3-6微米病毒体积微小,可以通过滤菌器;电子显微镜观察。

测量单位:纳米(nm)。

<50 nm 小型病毒50 nm -150 nm 中等大小病毒(大多数)150nm 大型病毒(最大300 nm)8.细菌的四个基本结构1.细胞壁:是位于细菌细胞最外层,包绕在细胞膜周围,无色透明、坚韧而富有弹性的膜状结构。

微生物考试复习资料

微生物考试复习资料

微生物复习名词解释:1、基内菌丝:生长在固体培养基内,主要功能为吸收营养物,故亦称营养菌丝。

2、细菌菌落:细菌在固体培养基上生长发育,几天即可由一个或几个细胞分裂繁殖聚集在一起形成肉眼可见的群体,称为细菌菌落。

3、菌苔:许多菌落相互联接成一片称菌苔。

4、质粒:质粒是细菌染色体以外的遗传物质,能独立复制,为共价闭合环状双链DNA,分子量比染色体小,每个菌体内有一个或几个质粒,它分散在细胞质中或附着在染色体上。

5、芽孢:某些细菌,在其生长的一定阶段,细胞内形成一个圆形.椭圆形或圆柱形的结构,对不良环境条件具有较强抗性的休眠体称芽孢。

6、孢囊:有些细菌由营养细胞缩短变成球形,表面形成一层厚的孢壁,称为孢囊。

7、革兰氏染色法:丹麦科学家Gram十九世纪八十年代发明的一种细菌染色法。

染色方法为:在一个已固定的细菌涂片上用结晶紫染色,再加媒染剂---碘液处理,使菌体着色,然后用乙醇脱色,最后用蕃红复染。

显微镜下菌体呈紫色者为G+细菌,菌体呈红色者为G-细菌。

8、伴孢晶体:指少数产芽孢细菌,例如苏云金芽孢杆菌(Bacillus thuringiensis)在其形成芽孢的同时,会在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体——δ内毒素,即为伴孢晶体。

9、荚膜:指一些细菌生活在一定营养条件下,向细胞壁外分泌出一层黏滞性较大.相对稳定地附着在细胞壁外.具一定外形.厚约200nm的黏性物质。

10、球状体(原生质球):用人工方法部分除去细菌细胞壁后剩下的细菌细胞称球状体。

一般由G-细菌形成。

11、古细菌:指在细胞壁组成.细胞膜组成.蛋白质合成的起始氨基酸.RNA聚合酶的亚基数等方面与真细菌有明显差异的原核生物。

包括:产甲烷古细菌群.还原磷酸盐的古细菌群.极端嗜盐的古细菌群等。

12、L型细菌:是细菌在某些环境条件下发生突变形成的细胞壁缺陷菌株。

许多G+和G-细菌都可形成。

当诱发突变的因素去除后这些缺壁细菌又可回复到正常细胞状态。

最新微生物复习自己整理的

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微生物复习自己整理的绪论1、微生物:是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。

特点:小、简、低①原核类:“三菌三体”放线菌、蓝细菌、细菌;支原体、立克次氏体、衣原体;②真核类:酵母菌、霉菌、蕈菌;原生动物,显微藻类;③非细胞类:病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)2、微生物的五大共性:①体积小,面积大②吸收多,易转化③生长旺,繁殖快④适应强,易变易⑤种类多,分布广3、微生物学:是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。

其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物就,控制、消灭或改造有害微生物,为人类社会的进步服务。

第一章原核生物的形态、构造和功能1、细菌是一类细胞细短(直径0.5.~1微米,长度0.5~5微米)、结构简单、胞壁坚韧、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。

细胞壁可少,但细胞膜定不能少。

2、细菌的基本结构和特殊结构:基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和核区。

特殊结构:鞭毛、菌毛、性毛、糖被(包括类膜和粘液层)和芽孢(伴孢晶体)等。

3、G+和G-细胞壁的区别:4、细菌繁殖:(裂殖为主,少数芽殖)裂殖:一个细胞通过分裂而形成两个子细胞的过程;芽殖:指在母细胞表面先形成一个小突起,待其长大到与母细胞相仿后再相互分离,并独立生活的一种繁殖方式。

5、细菌的测量:单位(微米),量度其亚细胞构造要用纳米作单位。

6、菌落:由一个细菌细胞在固态培养基上生长繁殖后所形成的肉眼可见的具有一定形态结构的子细胞群体。

菌台:把大量分散的纯种细胞密集的接种在固体培养基的较大表面上,结果长出大量“菌落”相互连成一片。

7、菌落特征:湿润,较光滑、较透明、较粘稠、易挑取、质地均匀以及菌落正反面或边缘与中央部位颜色一致。

菌落与个体的关系:①无鞭毛,不能运动的细菌尤其是球菌:较小、厚、边缘圆整的半球状菌落②有鞭毛,运动能力强的细菌一般形成大而平坦、边缘多缺刻、不规则形状的菌落③有糖被的细菌:大型、透明、蛋清状的菌落④有芽孢的细菌:外观粗糙,“干燥”、不透明且表面多褶。

微生物期末复习资料

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微生物期末复习资料微生物学复习资料第一章绪论一、名词解释微生物:是一群个体微小、结构简单的单细胞或简单多细胞、甚或是没有细胞结构的低等生物的统称。

微生物学:研究微生物及其生命活动规律的科学。

二、填空题:1.微生物与人类关系的重要性,你怎么强调都不过分,微生物是一把十分锋利的双刃剑,它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏。

2.1347年的一场由鼠疫杆菌引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲,有1/3的人(约2 500万人)死于这场灾难。

3.2021年SARS在我国一些地区迅速蔓延,正常的生活和工作节奏严重地被打乱,这是因为SARS有很强的传染性,它是由一种新型的病毒所引起。

4.微生物包括:没有细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒);具原核细胞结构的真细菌、古生菌、支原体、衣原体、立克次氏体;具真核细胞结构的真菌(酵母、霉菌、蕈菌等)、单细胞藻类、原生动物等。

5.著名的微生物学家Roger Stanier提出,确定微生物学领域不应只是根据微生物的大小,而且也应该根据有别于动、植物的研究技术。

6.重点研究微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域,称为细胞微生物学。

7.公元6世纪(北魏时期),我国贾思勰的巨著“ 齐民要术”详细地记载了制曲、酿酒、制酱和酿醋等工艺。

8.19世纪中期,以法国的巴斯德和德国的科赫为代表的科学家,揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因,并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术,从而奠定了微生物学的基础,同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。

巴斯德和科赫是微生物学的奠基人。

9.20世纪中后期,由于微生物学的消毒灭菌、分离培养等技术的渗透和应用的拓宽及发展,动、植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶中分离、培养和在发酵罐中进行生产。

10.目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是模式微生物、特殊微生物及医用微生物。

而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善,基因组研究将成为一种常规的研究方法,为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。

微生物学复习要点整理版(含答案)

微生物学复习要点整理版(含答案)

微⽣物学复习要点整理版(含答案)微⽣物学复习要点1.微⽣物的五⼤共性?(1)体积⼩,⾯积⼤(2)吸收多,转换快(3)⽣长旺,繁殖快(4)适应强,易变异(5)分布⼴,种类多 2.细菌常见的⼏种形状?基本上形态为:球状、杆状、螺旋状少数形态:丝状、三⾓形、⽅形和圆盘形⾃然界中各种形状细菌数量⽐较:杆菌〉球菌〉螺旋型菌>其他型细菌 3.细菌细胞壁的主要功能?①维持细胞的形状②保护作⽤(使细胞免受外⼒损伤,阻挡有害物质进⼊细胞)③细胞⽣长、分裂和鞭⽑运动必需④与细菌的抗原性、致病性和对噬菌体的敏感性有关 4. G+、G-细胞壁成分、结构的区别?⑴⾰兰⽒阳性细菌:肽聚糖,磷壁酸①厚度⼤(20-80nm),化学成分简单,90%肽聚糖和10%磷壁酸组成②肽聚糖 :肽聚糖=短肽链+聚糖链(肽聚糖为真细菌细胞壁的特有成分) 聚糖: N -⼄酰葡萄糖胺(G) 通过β-1,4-糖苷键相连成长链⾻架a.青霉素抑制四肽侧链和⽢氨酸五肽桥之间的连接N -⼄酰胞壁酸(M) b 溶菌酶识别、⽔解位点β-1,4-糖苷键多肽:四肽尾(四肽侧链)(L-Ala-D-Glu-L-Lys-D-Ala) 肽桥: (变化较⼤,最常见的是⽢氨酸五肽-(Gly)5- )肽聚糖多种类变化的原因是肽桥的不同。

③磷壁酸:特有的化学成分酸性多糖,主要成分为⽢油磷壁酸和核糖醇磷壁类型: 壁磷壁酸与肽聚糖分⼦以酯键共价结合,带有负电荷(羟基)与肽聚糖相连(壁磷壁酸)膜磷壁酸由⽢油磷酸链分⼦与细胞膜上的磷脂进⾏共价结合与细胞膜相连(膜磷壁酸或者脂磷壁酸)⑵⾰兰⽒阴性细菌:肽聚糖,脂多糖,磷脂,脂蛋⽩①厚度:⽐G+细菌薄,分内壁层和外壁层内壁层:肽聚糖,不含磷壁酸外壁层:外层-脂多糖:类脂A,核⼼多糖,O-特异侧链,中间层-磷脂,内层-脂蛋⽩②肽聚糖单体与G +菌基本相同不同点如下:a.四肽尾的第3个氨基酸不是L-Lys ,⽽是m-DAP (内消旋⼆氨基庚⼆酸)四肽侧链四肽侧链肽桥→←四肽侧链肽键??→←M M G -1,4-→←糖苷键βb.没有特殊的肽桥。

微生物学复习资料整理汇总

微生物学复习资料整理汇总

一、解释下列名词1.伴胞晶体:少数芽孢杆菌在其形成芽孢的同时,会在芽孢旁边形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体——δ内毒素,称为伴胞晶体(59)2.菌落:分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体,成为菌落。

3.选择培养基:用来将某种或某种微生物从混杂的微生物群体中分离出来的培养基。

根据不同种类微生物的特殊营养需求或对某种化学物质的敏感性不同,在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质,一直不需要的微生物的生长,有利于所需微生物的生长。

(91)4.革兰氏阳性菌:在革兰氏染色法里,通过结晶紫初染和碘液媒染后,在细胞膜内形成了不溶于水的结晶紫与碘的复合物。

革兰氏阳性菌由于其细胞壁厚度大和肽聚糖网层次多和交联致密,故遇乙醇或丙酮酸脱色处理时,因失水反而使网孔缩小,在加上它不含类脂,故乙醇处理不会溶出缝隙,因此能吧结晶紫与碘复合物牢牢留在壁内,使其仍呈紫色。

(49)革兰氏阳性菌细胞壁特点是厚度大、化学组分简单,一般只含90%肽聚糖和10%磷壁酸,从而与层次多、厚度地、成分复杂的革兰氏阴性菌的细胞壁有明显的差别。

革兰氏阴性菌因含有LPS外膜,故比革兰氏阳性菌更能抵抗毒物和抗生素对其毒害。

(40)5.LPS:脂多糖,位于革兰氏阴性菌细胞壁最外层的一层较厚的类脂多糖类物质,由类脂、可信多糖和O-特异侧脸三部分组成。

(43)6.营养缺陷型:某些菌株发生突变(自然突变或人工诱变)后,失去合成某种(或某些)对该菌株生长必不可少的物质(通常是生长因子如氨基酸、维生素)的能力,必须从外界环境获得该物质才能生长繁殖,这种突变型菌株成为营养缺陷性(85)(218)7.氨基酸异养型生物:不能合成某些必须的氨基酸,必须从外源提供这些氨基酸才能成长,动物和部分异养微生物为氨基酸异养型生物。

如乳酸细菌需要谷氨酸、天门冬氨酸、半胱氨酸、组氨酸、亮氨酸和脯氨酸等外源氨基酸才能生长。

微生物 复习资料

微生物  复习资料

1、微生物:是广泛存在于自然界中的一群肉眼不能直接看见,必须借助光学显微镜才能观察到的微小生物的总称。

特点:形体微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异、及适应环境能力强。

分类:原核生物细胞型微生物,真核细胞,非细胞型微生物。

2、细菌:是属于原核细胞的一类单细胞微生物,有广义和狭义两种范畴。

个体微小以微米为单位。

细菌的大小是以适宜的生长条件下,幼龄细胞或对数期培养物为标准,基本形态:有杆状、球状、螺旋状。

细菌的基本结构:细胞壁,细胞膜,细胞质,核质3、革兰式阴性菌:细胞壁较薄,由多糖脂、蛋白、脂质双层组成。

革兰氏阳性菌:细胞壁较厚。

由肽聚糖、磷壁酸、特殊的表面蛋白。

4、质粒:是染色体外的小型游离闭合环状双链DNA,带有遗传信息,控制着细菌的某些特定的遗传性状。

5、细菌的特殊结构:包括,荚膜、菌毛、鞭毛、芽孢,6、荚膜的功能:抗吞噬,黏附,抵抗体液中杀菌物质7、鞭毛的功能:是细菌的运动器官,具有鞭毛的细菌在液体环境下能自由游动,运动迅速。

8、革兰氏染色法、流程:①在固定好的抹片上,滴加草酸铵结晶紫染色液,染1~3分钟,水洗。

②加革兰氏碘液媒染,作用1~2分钟,水洗。

③加95%酒精脱色30s至一分钟,水洗。

④加稀释石炭酸复红复染30s,水洗,吸干后镜检。

结果:革兰氏阳性菌呈蓝紫色,革兰氏阴性菌呈红色。

9、细菌的营养物质:水分、碳源、氮源、无机盐类、生长因子。

10、细菌营养吸收方式:单纯扩散、促进扩散、主动运输、基因移位。

11、需氧菌:如果细菌只具有催化有氧呼吸的酶系统,必须在有氧的条件下才能够完成生长和繁殖。

12、厌氧菌:细菌只能在无氧条件下才能生长繁殖。

13、霉素是病原菌在代谢过程中产生的对机体有毒害作用的物质,包括外霉素和内霉素。

14、抗生素是某些细菌能合成自身所需的维生素,并能分泌到菌体外供人体吸收利用。

15、细菌生长繁殖的条件:1、营养物质2、PH 3、温度4、气体环境5、渗透压。

16、细菌生长繁殖的规律:细菌个体生长方式是以二分裂方式无性繁殖。

微生物学教程复习题(附答案)

微生物学教程复习题(附答案)

微生物学教程复习题(附答案)微生物学教程复习题(附答案)微生物期末复习资料一、名词解释共生:两种生物生活在一起,双方相互依赖,互相有利,显示出一起共同生活比分开来单独生活更为有利。

有时,甚至一种生物脱离了另一个种生物后即不能生活。

这种产关系即为共生。

发酵:广义的“发酵”是指利用微生物生产有用代谢产物的一种生产方式;狭义的“发酵”是指微生物细胞将有机物氧化释放的电子直接交给底物本身未完全氧化的某种中间产物,同时释放能量并产生各种不同代谢产物的过程。

病毒:病毒是一类个体微小的,没有细胞结构的,专性寄生于活细胞内的微生物,在细胞外具有大分子特征,在活细胞内部具有生命特征。

芽孢:某些细菌在其生长发育的后期,在细胞内形成的一个圆形或椭圆形,厚壁,含水量低,抗逆性强的休眠构造。

菌落:单个细胞接种到固体培养基上,经过一段时间培养,就会在培养基表面形成肉眼可见的微生物群体,即为菌落。

基因:是生物体内一切具有自主复制能力的最小遗传功能单位,其物质基础是一条以直线排列、具有特定核苷酸序列的核酸片段。

微生物:是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称世代时间:单个细胞完成一次分裂所需的时间。

伴胞晶体:少数芽孢杆菌,在形成芽孢的同时,会在芽孢旁形成一颗菱形,方形,或不规则形的碱溶性蛋白质晶体称为伴胞晶体生长因子:生长因子是一类调节微生物正常代谢所必需,但不能用简单的碳,氮源自行合成的有机物。

微生物学:微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。

生物固氮:是指大气中的分子氮通过微生物固氮酶的催化而还原成氨的过程,生物界中只有原核生物才具有固氮能力。

基团移位:指一类既需特异性载体蛋白的参与,又需耗能的一种物质运送方式。

生命周期:指的是上一代生物个体经过一系列的生长,发育阶段而产生下一代个体的全部过程栓菌试验:即设法把单毛菌鞭毛的游动端用相应抗体牢固地栓在载玻片上,然后在光镜下观察该细胞的行为。

第三版微生物简答题(自己整理的)

第三版微生物简答题(自己整理的)

296. 从微生物的角度分析,酸奶生产的关键点有哪些?为什么?答:制酸奶过程:牛奶+6-8%的糖→90-95℃下杀菌15min→冷却(42-45℃)→接种(乳酸菌)→培养(40-42℃)(4-6h)→冷藏(24h或48h)。

关键:①牛奶原料要取材新鲜,无污染,杂菌含量不多,无致病微生物等;②菌种:选用保加利亚乳酸菌(产香),嗜热链球菌(产酸);比例要合适,才能产生风味、质地较好的酸奶,接种量要合适;③尽量缩短延滞期,接种处于指数期后期的菌,培养温度为最适合产酸的温度;④控制冷藏时间、温度(过高适合于各种菌生长,过低破坏蛋白质)。

297. 试从微生物的角度分析,在酸奶的生产过程中如何将牛奶的PH迅速将到4.5。

答:要使牛奶PH下降只要依靠嗜热链球菌产酸,应保证灭菌后接种的该菌活力高,取得生长优势,抑制杂菌。

缩短延滞期,以对数期接种的龄的“种子”接种(接种龄),接种量较大,牛奶作为培养基,营养丰富。

严格注意环境卫生,防止杂菌污染,用的容器设备要消毒。

298. 在以消毒奶为原料生产酸奶的过程中,为什么要在尽可能短的时间内达到酸凝?可采取那些措施?答:消毒奶还残留部分耐热菌和腐败菌,若培养时间过长,这些菌也可以大量生长。

尽可能地缩短时间,牛奶凝后仍产酸,抑制腐败菌生长。

可以采取的措施:①选用优质的菌种;②接种龄处于指数期后期的菌种;③有一定的接种量3-5%;④培养基都是牛奶。

引起下列食品变质的微生物主要是什么类群?为什么?①消毒牛奶(室温);答:原料是消毒牛奶,经巴氏灭菌后,酵母菌和霉菌灭得差不多了,细菌营养体也应灭了,最有可能的是细菌芽孢的萌发,牛奶属非酸性食品,室温下适于芽孢的萌发。

可以通过低温保藏的方法防止。

②真空包装的蜜饯产品;答:原料是蜜饯,含有高糖粉,渗透压高,水分活度低,不适于细菌生长,而且是真空包装,霉菌多属好氧菌,也不易生长。

最可能的是喜糖的耐高渗透压酵母。

③面粉;答:面粉中水分活度很低,不适于酵母和细菌的生长(细菌的适宜水活度为0.94-0.99,酵母菌0.88-0.94,霉菌0.8-0.94,甚至0.65都可生长)。

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绪论1、微生物:是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。

特点:小、简、低①原核类:“三菌三体”放线菌、蓝细菌、细菌;支原体、立克次氏体、衣原体;②真核类:酵母菌、霉菌、蕈菌;原生动物,显微藻类;③非细胞类:病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)2、微生物的五大共性:①体积小,面积大②吸收多,易转化③生长旺,繁殖快④适应强,易变易⑤种类多,分布广3、微生物学:是一门在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律,并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护等实践领域的科学。

其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物就,控制、消灭或改造有害微生物,为人类社会的进步服务。

第一章原核生物的形态、构造和功能1、细菌是一类细胞细短(直径0.5.~1微米,长度0.5~5微米)、结构简单、胞壁坚韧、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。

细胞壁可少,但细胞膜定不能少。

2、细菌的基本结构和特殊结构:基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质和核区。

特殊结构:鞭毛、菌毛、性毛、糖被(包括类膜和粘液层)和芽孢(伴孢晶体)等。

3、G+和G-细胞壁的区别:4、细菌繁殖:(裂殖为主,少数芽殖)裂殖:一个细胞通过分裂而形成两个子细胞的过程;芽殖:指在母细胞表面先形成一个小突起,待其长大到与母细胞相仿后再相互分离,并独立生活的一种繁殖方式。

5、细菌的测量:单位(微米),量度其亚细胞构造要用纳米作单位。

6、菌落:由一个细菌细胞在固态培养基上生长繁殖后所形成的肉眼可见的具有一定形态结构的子细胞群体。

菌台:把大量分散的纯种细胞密集的接种在固体培养基的较大表面上,结果长出大量“菌落”相互连成一片。

7、菌落特征:湿润,较光滑、较透明、较粘稠、易挑取、质地均匀以及菌落正反面或边缘与中央部位颜色一致。

菌落与个体的关系:①无鞭毛,不能运动的细菌尤其是球菌:较小、厚、边缘圆整的半球状菌落②有鞭毛,运动能力强的细菌一般形成大而平坦、边缘多缺刻、不规则形状的菌落③有糖被的细菌:大型、透明、蛋清状的菌落④有芽孢的细菌:外观粗糙,“干燥”、不透明且表面多褶。

8、放线菌:是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强的原核生物。

(几乎都呈G+)①繁殖方式:借孢子(无性孢子):分生孢子、孢囊孢子(有鞭毛、无鞭毛)借菌丝(菌丝断裂,只有横裂一种)基内菌丝断裂、任何菌丝片段②菌落特征:干燥、不透明、表面呈致密的绒丝状,上有一薄层的彩色的“干粉”,菌落和培养基的连接紧密,难以挑取,菌落的正反面颜色不一致,菌落边缘的琼脂平面有变形现象。

③砂眼:由衣原体引起第二章真核微生物的形态、构造和功能1、真核微生物:是一大类细胞核具有核膜、能进行有丝分裂,细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等多种细胞器的生物。

2、细胞壁:多糖(主)、蛋白质、脂类。

3、酵母菌:(单细胞)①繁殖方式:无性(芽殖,出芽为主;裂殖)有性:子囊孢子②生活史:指上一代生物体经一系列生长、发育阶段而产生下一代个体的全过程类型:A.营养体既能以单倍体也能以二倍体形式存在B.营养体只能以单倍体形式存在(质配-核配-减数分裂)C.营养体只能以二倍体的形式存在4、霉菌:丝状真菌的俗称,通常指那些菌丝体较发达又不产生大型肉质子实体结构的真菌。

(能分解自然界中一般微生物不能或很难分解的纤维素、木质素)①霉菌营养体的基本单位:菌丝②霉菌的菌丝分为:无隔菌丝、有隔菌丝(多细胞)5、营养菌丝的特化形态:根霉菌:假根、匍匐菌丝青霉:帚状菌丝曲霉:足细胞6、三丝:营养菌丝气生菌丝繁殖菌丝7、子实体:(气生菌丝主要特化成各种形态的子实体)指在其里面或上面可产生无性或有性孢子,有一定性状和构造的任何菌丝体组织。

第三章病毒和亚病毒一、1、病毒是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微“非细胞生物”,其本质是一种只含DNA或RNA得遗传因子,它们能以感感染态和非感染态两种状态存在。

2、病毒是非细胞生物,包括①真病毒:至少含有核酸和蛋白质两种组分。

②亚病毒:类病毒:只含具有独立侵染性的RNA组分拟病毒:只含不具独立侵染性的RNA组分阮病毒:只含单一蛋白质组分。

3、病毒粒的对称体制三种:螺旋对称(烟草花叶病毒)、二十面对称(腺病毒)、复合对称(T偶数噬菌体)(螺旋对称与二十面体对称相结合的结果)。

4、噬菌体的繁殖分为五个阶段:吸附、侵入、增殖、成熟(装配)、裂解(释放)。

①烈性噬菌体:在短时间内能连续完成以上5个阶段而实现其繁殖的噬菌体。

②温和噬菌体:能引起溶源性的噬菌体即称温和噬菌体。

(其宿主就称溶源菌)5、一步生长曲线:定量描述烈性噬菌体生长规律的实验曲线,称作一步生长曲线。

三个时期:潜伏期、裂解期、平稳期。

6、溶源性:温和噬菌体侵入相应宿主细胞后,由于前者的基因组整合到后者的基因组上,并随后者的复制而进行同步复制,因此,这种温和噬菌体的侵入并不引起宿主细胞裂解,此即称溶源性或溶源现象。

7、温和噬菌体的存在形式有三种:①游离态:指成熟后被释放并有侵染性的游离噬菌体②整合态:指已整合到宿主基因组上的前噬菌体。

③营养态:指前噬菌体经外界理化因子诱导后,脱离宿主核基因而处于积极复制、合成和装配的状态。

二、亚病毒1、类病毒:一类只含RNA一种成分、专性寄生在活细胞内的分子病原体。

(所含核酸为单链环状的RNA)2、拟病毒:又称类类病毒,指一类包裹在真病毒粒中的有缺陷的类病毒。

(裸露的RNA或DNA)3、阮病毒:一类不含核酸的传染性蛋白质分子,因能引起宿主体内现成的同类蛋白质发生与其相似的构想变化,从而可使宿主致病。

第四章微生物的营养和培养基一、微生物的六类营养要素:碳源、氮源、能源、生长因子、无机盐、水。

1、营养:动词,指生物体从外部环境中摄取对其生命活动必需的能量和物质,以满足正常生长和繁殖需要的一种最基本的生理功能。

2、①碳源:一切能满足微生物生长繁殖所需碳元素的营养物。

②氮源:凡能提供微生物生长繁殖所需氮元素的营养源。

③能源:能为微生物生命活动提供最初能量来源的营养物或辐射能。

④生长因子:是一类调节微生物正常代谢所必需,但不能用简单的碳、氮源自行合成的有机物。

广义的生长因子,除了维生素外,还包括碱基、卟啉及其衍生物、甾醇、胺类、C4~C6的分支或之链脂肪酸,有时还包括氨基酸营养缺陷突变株所需要的氨基酸在内。

狭义的生长因子一般仅指维生素。

三种类型:⑴生长因子自养型微生物(不需要从外界吸收任何生长因子)⑵生长因子异养型微生物(需要从外界吸收多种生长因子才能维持正常生长)⑶生长因子过量合成的微生物(应用生产)(少数微生物在其代谢活动中,能合成并大量分泌某些维生素等生长因子)。

⑤无机盐:无机盐或矿质元素主要可谓微生物提供除碳、氮源以外的各种重要元素。

⑥水:水在微生物代谢活动中不可缺少。

3、微生物的营养类型:以能源分:光能、化能;以氢供体分:有机、无机;以碳源分:自养、异养。

4、营养物质进入细胞的方式4种:单纯扩散、促进扩散、主动运送、基团移位慢无特异性①单纯扩散:不通过膜上载体蛋白。

另三种通过膜上载体蛋白:快特异性②促进扩散:不耗能。

(剩下两种耗能)快特异性③主动运送:运送前后分子不改变快特异性④基团转移:运送前后分子改变二、培养基1、培养基:指由人工配置的、适合微生物生长繁殖或生产代谢产物用的混合营养料。

2、4个原则:①目的明确②营养协调③理化适宜④经济节约4种方法:生态模拟、参阅文献、精心设计、试验比较3、培养基的种类:⑴按对培养基成分的了解作分类:①天然培养基:指一类利用动植物或微生物体包括用其提取物制成的培养基,这是一类营养成分复杂又丰富、难以说出其确切化学组成的培养基。

②组合培养基:是一类按微生物的营养要求精确设计后用多种高纯化学试剂配制成的培养基。

③半组合培养基:指一类主要以化学试剂配制,同时还加有某种或某些天然成分的培养基。

(马铃薯蔗糖培养基)⑵按培养基外观的物理状态作分类:①液体培养基:一类呈液态的培养基,在实验室和生产实践中用途广泛,尤其适用于大规模的培养微生物。

②固体培养基:一类外观呈固体状态的培养基。

(固化培养基、非可逆性固化培养基、天然固态培养基、滤膜)③半固体培养基:指在液体培养基中加入少量的凝固剂而配置成的半固体状态培养基。

④脱水培养基:又称脱水商品培养基(预置干燥培养基),指含有除水以外的一切成分的商品培养基,使用时只要加入适量的水分并加以灭菌即可,是一类既有成分精确又有实用方便等优点的现代化培养基。

⑶按培养基对微生物的功能作分类:①选择性培养基:一类根据某微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基,具有使混合菌样中的劣势菌变成优势菌的功能。

广泛用于筛选等领域。

(酵母菌富集培养基、Martin培养基、Ashby)两种方法:第一种:可利用该分离对象对某种营养物有一特殊“嗜好”的原理,专门在培养基中加入该营养物,把它制成一种加富营养基,采用的是“投其所好的”策略。

可使原先极少量的筛选对象很快在数量上接近或超过原试样中其他占优势的微生物,因而达到了富集或增值的目的。

第二种:利用该分离对象对某种制菌物质所有特有的抗性,在筛选的培养基中加入这种制菌物质,经培养后,使原有试样中对此抑制剂表现敏感的优势菌的生长大受抑制,而原先处于劣势的分离对象却趁机大量增殖,最终在数量上反而占了优势。

“取其所抗”②鉴别性培养基:一类在成分中加有能与目的菌的无色代谢产物发生显色反应的指示剂,从而达到只须用肉眼就能辨别颜色就能方便的从近似菌落中找出目的菌菌落的培养基。

(伊红美蓝乳糖培养基:可抑制G+细菌和一些难培养的G-细菌。

)第五章微生物的新陈代谢1、呼吸:无氧呼吸:指一类呼吸链末端的氢受体为外源无机氧化物的生物氧化。

(硝酸盐呼吸、硫酸盐呼吸、硫呼吸、铁呼吸、碳酸盐呼吸、延胡索酸呼吸)2、发酵:广义的发酵:最早是从会不断冒泡并产生有益产品的一些自然现象开始的,目前已泛指任何利用好氧性或厌氧性微生物来生产有用代谢产物或食品。

狭义发酵:指在无氧等外源氢受体的条件下,底物脱氢后所产生的还原力[H]未经呼吸链传递而直接交某一内源性中间代谢物接受,以实现底物水平磷酸化产能的一类生物氧化反应。

3、氧化磷酸化:电子传递链磷酸化,是指呼吸链的递氢和受氢过程与氧化磷酸化反应相偶联并产生A TP的作用。

4、底物水平磷酸化:可形成多种含高能磷酸键的产物。

5、光能自养产能途径:⑴循环光合磷酸化:一种存在于光合细菌中的原始光合作用机制,因可在光能驱动下通过电子的循环式传递而完成磷酸化产能反应。

⑵非循环光合磷酸化:是各种绿色植物、藻类和蓝细菌所共有的利用光能产生ATP 的磷酸化反应。

特点:①电子的传递途径属非循环式的;②在有氧条件下进行;③有PS1和PS112个光合系统;④反应可同时产A TP、还原力[H]和O2;⑤还原力NADPH2中的[H]来自H2O分子的光解产物H+和电子。

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