岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题参考答案
岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题参考答案(
岳麓版九年级上册《世界历史》课中课后练习题参考答案(二)第17课美国南北战争1、P.94为什么说南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命?答:南北战争维护了美国的统治,废除了黑人奴隶制度,使工业资产阶级掌握了政权,从而为美国资本主义的发展提供了广阔的国内市场、大量的自由劳动力及丰富的原料,促进了美国资本主义经济的迅速发展。
2、P.94试比较美国废除黑奴制度和俄国废除农奴制的异同。
P.95#3、1894年,美国工业总产值已跃居世界第一位。
想一想,为什么美国能在建国100多年后就创造出这样的奇迹?答:18世纪美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁,美国取得了民族解放和国家独立,为资本主义的发展开辟了道路。
1861-1865年南北战争中北方的胜利,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍,而且为经济飞跃创造了有利条件。
此外,美国还积极利用工业革命的成果。
这些促进了经济腾飞。
4、P.95有人说,美国的“西进运动”是一部印第安人的血泪史。
但美国向西部的扩张和移民,又促进了经济的发展。
查找有关资料,结合你的理解,谈谈应如何评价这一历史事件。
答:美国“西进运动”扩张领土的过程是驱赶和屠杀印第安人并侵占其领土的过程。
期间印第安人由100多万减少到19世纪末的24万,印第安人在1802-1822年的20年利被剥夺了1500万英亩土地。
它是印第安人的血泪史。
另一方面,18世纪90年代,美国开始了工业革命,资本主义得到迅速发展,因而“西进运动”客观上反映了资本主义发展的需要,它进一步扩大了美国的国内市场,加速了西部开发,促进了美国资本主义的发展。
第18课国际工人运动和马克思主义的诞生1、P.98《共产党宣言》问世之际,中国正处于什么样的社会状态?马克思主义什么时候开始在中国传播?答:①中国当时正处在鸦片战争后的半殖民地半封建社会的开端时代;②开始于新文化运动的中期——1918年,李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章,宣传马克思主义和十月革命。
九年级上册历史世界古代史习题含答案完整版
九年级上册历史世界古代史习题含答案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]九年级历史试题古代部分一、单项选择题(每小题1分,共10分)1.非洲最古老的文明产生于()A.古代中国B.古代埃及C.古代印度D.古代希腊2.金字塔是古代埃及国王的()A.宫殿B.陵墓C.行宫D.祭祀殿堂3.从西北方向侵入古代印度,征服当地居民的是()A.雅利安人B.波斯人C.埃及人D.希伯拉人4.汉谟拉比法典维护的是()A.自由人的利益B.地主阶级的利益C.奴隶和平民的利益D.奴隶主阶级的利益5.公元前18世纪,国王汉谟拉比统一了()A.古代埃及B.古代希腊C.古代印度D.两河流域6.最早建立伊斯兰教政教合一的国家是在。
()A.麦加B.巴格达C.伊斯坦布尔D.麦地那7.在世界范围内最早进入封建社会的是()A.中国B.罗马C.日本D.朝鲜8.伊斯兰教信仰的神是()A.佛B.耶稣C.宇宙D.真主“安拉”9.被称为宗教圣地的是()A.巴勒斯坦地区B.小亚细亚地区C.耶路撒冷D.麦加城10.发明楔形文字的是两河流域的()A.阿卡德人B.希伯来人C.腓尼基人D.苏美尔人二、归纳列举题(共15分)11.根据提示写出对应的人物。
(4分)(1)统一两河流域的古巴比伦国王——(2)佛教的创始人——(3)基督教的创始人——(4)伊斯兰教的创始人——12.根据下列提示写出相对应的内容(7分)(1)拥有金字塔的国度——(2)世界上现存古代第一部比较完备的成文法典——(3)古代印度的等级制度——(4)古埃及人创造的文字——(5)两河流域的苏美尔人创造的文字——(6)基督教的诞生地点——(7)创立了伊斯兰教的城市——13.列举世界四大古代文明区域的名称。
(4分)三、材料分析题(共35分)15.阅读下列材料,回答问题。
材料一法典条文共282条,刻在一块巨大石柱上。
法典宣扬“君权神授”。
它还规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴隶主胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉;、、、、、、、奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无需偿命;等等材料二见下图请回答:(1)材料一所说的法典指的是什么法典此法典是由哪个国家谁制定的(3分)(2)从材料一看,法典主要是为了维护哪个阶级的利益此法典在世界文明发展历史上具有怎样的地位(2分)(3)材料二中建筑的名称是什么它是古代哪个国家的建筑(2分)(4)材料二建筑的用途是什么它象征着什么(2)16.阅读下列材料,回答问题。
2017年秋九年级历史上册第1单元世界古代史第6课世界三大宗教岳麓版!
第6课世界三大宗教【学习目标】1、了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义.2、理解三大宗教的世界性影响,培养学生综合分析问题的能力。
【重点难点】1、重点:三大宗教的产生和传播2、难点:正确认识三大宗教的本质【自主学习】知识点1 佛教1、,印度种姓制度引起社会矛盾尖锐,创立佛教。
教义:宣扬“”,提倡消除欲望以解脱苦难,教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。
经典是《金刚经》。
2、公元前3世纪,摩揭陀国的定佛教为国教,佛教逐渐发展成世界性宗教。
知识点2 基督教3、,基督教产生于、小亚细亚地区,相传其创始人是。
教义:上帝是宇宙的最高主宰,上帝面前;人类有“原罪”,人们只要信奉耶稣,忍受苦难,死后灵魂就可升入天堂。
经典是。
4、公元4世纪末,皇帝定基督教为国教,基督教逐渐盛行欧洲各地。
知识点3 伊斯兰教5、,创立伊斯兰教。
伊斯兰教的经典是。
教义:号召人们信仰“”安拉,自称是安拉的使者,主张凡是信仰安拉的人,不分部落氏族,都是兄弟。
6、622年,穆罕默德在建立政教合一的的神权国家。
7、中期,阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国,伊斯兰教随之传播到世界各地。
【合作探究】1、完成下列表格2、三大宗教有哪些共同点?3、三大宗教为什么能够广泛的传播?4、到附近了解一下,你身边的哪些现象与三大宗教有关。
【当堂达标】1、佛教产生的时间是()A.公元前7世纪 B.公元前6世纪C.公元前1世纪 D.公元6世纪2、小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色,其原型来自于历史人物()A、穆罕默德B、耶稣C、乔达摩·悉达多D、老子3、公元1世纪,基督教产生于()一带。
A.印度 B.罗马 C.麦加 D.巴勒斯坦4、伊斯兰教信仰的神是()A.释迦牟尼 B.耶酥 C.安拉 D.穆罕默德5、现在有许多西方节日传入我国,如“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”等。
这些节日与下列哪一宗教有关系()A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教6、佛教和基督教教义的共同点是()A、上帝面前人人平等B、消除欲望以解脱苦难,忍耐顺从以求进入极乐世界C、宇宙间惟一的神是“真主”安拉D、有平等思想,再生时要忍受苦难,死后可享受幸福7、关于世界三大宗教的叙述,不正确的是()A、都产生于亚洲B、依次产生的时间间隔大致相同C、都有相应的创始人D、客观上都有利于本地区的统一8、阅读材料,回答问题。
人力资源岳麓版九年级《世界历史》下册课中课后练习题参考答案
九年级历史下册课本习题答案第一课一.彼得格勒武装起义为什么能取得胜利?答:原因是多方面的。
1.以列宁为首的布尔什维克党的正确领导,制定了符合俄国革命实际的路线、方针和政策。
2.广大革命群众的热情支持和参与。
3.第一次世界大战给俄国革命的胜利提供了一个有利的国际环境。
▲二.俄国十月革命的胜利对中国有什么影响?答:1.十月革命鼓舞了中国人民寻求民族解放的革命斗争;2.给中国送来了马克思列宁主义;3.中国的仁人志士开始在中国介绍俄国十月革命和社会主义。
总之,十月革命给中国革命树立了榜样、提供了经验。
▲三.中国共产党探索出的革命道路与俄国十月革命有何异同?答:不同点:1.背景不同。
革命前俄国是一个独立的资本主义国家,中国是一个半殖民地半封建国家。
俄国革命是由战争引起的,中国革命的爆发与世界大战没有什么关系。
2.革命道路不同。
俄国革命是走从城市发展到乡村的道路,中国革命是走农村包围城市的道路;3.革命发展过程不同。
俄国革命明显有两个阶段:从资本主义民主革命到无产阶级社会主义革命,而中国革命这两个阶段几乎是同时进行并完成的。
相同点:1.革命的方式都是武装斗争;2.革命的领导者都是无产阶级及其政党;3.革命都取得了胜利并建立了人民当家作主的政权;4.两国革命的胜利都对世界产生了巨大而深远影响。
第二课●一. 新经济政策为什么能提高劳动者的生产积极性?答:1.新经济政策符合经济发展的规律,满足了劳动者的经济要求,体现了按劳分配的原则。
2.它通过市场和价值规律,激活了流通领域,因而能进一步调动劳动者的积极性。
二. 苏联为什么会出现对斯大林的个人崇拜?个人崇拜有什么危害?答:对斯大林的个人崇拜的原因有:1.历史原因:沙俄是一个君主专制的国家,没有民主传统,个人崇拜是历史上皇权至上的产物。
2.现实原因:当时小农经济占优势,经济文化落后是个人崇拜的土壤。
高度集中的经济政治体制,使党的最高领导人权力过分集中,是个人崇拜的直接原因。
九年级上册历史课后习题答案
历史九年级上册课后习题答案第一课向人性扼杀者宣战【议一议】1、当时欧洲人认为,自然界是没有思想、意志和情感的,而人类是万物的灵长。
今天,人类在这方面的认识有什么变化?人类对自然的认识不断提高,从过去征服自然、改造自然、战胜自然的这种至尊地位的信念发展到自然与人类具有平等的生存权利的认识。
人类要获得可持续发展,必须同自然和谐相处。
人类与自然不是一种征服与被征服、战胜与被战胜的关系,而是一种平等相处、和谐交融、共同发展的关系。
2、蒙娜丽莎“神秘的微笑”的含义是什么?由于中世纪欧洲长期处在封建制度与教会的统治下,画作中的人物形象都比较生硬呆板,缺乏真实人性的感情。
而达·芬奇从人文主义的立场出发,赋予笔下人物真实的个性与情感。
蒙娜丽莎以和悦的眼神看待世界,以发自内心的微笑,表现了人性的光辉。
【自我测评】1、你认为文艺复兴运动在哪些方面解放了当时人们的思想?它对当时社会进步有什么意义?在对神的看法、对人自身的认识、对自然界的认识等方面解放了当时人们的思想。
文艺复兴运动推动人们去发现真实的人生和现实的世界,促进了欧洲教育文化的进步和知识的积累,促进了近代资产阶级意识形态和资本主义精神的形成。
运动中产生了一大批思想界、艺术界、科学界和文化界的“巨人”。
2、弗朗西斯·培根指出:“知识就是力量。
”你认为这个观点对吗?为什么?当时的人文主义者致力于对自然界的探索和对科学、知识、真理的追求,而这一切都需要知识,因而培根说:“知识就是力量。
”但要注意:第一,力量不仅仅是知识,力量有多种表现;第二,有渊博的知识,但不会灵活运用,不会产生多大作用,更谈不上有力量了。
第二课探险者的梦想引言15~17世纪,欧洲许多冒险家为什么要去海外探险?这些探险活动产生了什么后果?对世界历史的发展和人类的进步产生了怎样的作用?①去海外冒险是为了追逐黄金、发财致富。
②随着新航路开辟,一场持续数百年的伴随着血与火的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动开始了。
2018部编版九年级历史上册《课文课中课后习题参考答案》
部编版:九上历史《课本习题参考答案》第1 课P3 问题思考:尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系?尼罗河是古埃及的文明、也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5 课后活动:1、判断下列表述,在正确选项后面的括号里画√,错误的画×。
古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断(×)古埃及在科学、文化领域取得很高的成就(√)古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”,象征着无限的权力(×)第2 课P7 问题思考:想想看,当今世界上普遍采用什么进位制?当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9 课后活动:读材料,想问题。
《汉谟拉比法典》规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题:①奴隶处于什么样的社会地位?答:被压迫的地位,没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?答:奴隶主阶级。
第3 课P12 问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗?河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14 活动与探究1、连线2、(1)按从左至右的顺序写出古代文明的名称,并写出它们产生的大致时间。
答:古埃及文明,约公元前3500 年;古代两河流域文明,约公元前3500 年;古印度文明,约公元前2300 年;中国文明,约公元前3000 年。
(2)这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的,为什么?答:大河流域。
原因大致有:①大河流域气候温和,光热充足,地势平坦,适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。
第4 课课后活动:查找资料,分析雅典民主政治的利弊。
答:利:雅典民主政治能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;除将军外的各级公职向所有公民开放,并以抽签的方式产生;国家为担任公职的公民提供津贴,保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
初三世界历史第一册课后习题答案.doc
初三世界历史(第一册)课后习题答案第二课 大河流域的文明古国(一)一、选择:B 二、问答:答:都没有人身自由,可以被奴隶主处死和买卖。
第三课 大河流域的文明古国(二)思考题:答:佛教的创始人是乔达摩·悉达我。
佛教宣扬“众生平等”、消灭欲望、忍耐、顺从,宣扬只有刻苦修行,才能达到“极乐世界”。
佛教在东亚先传入中国,然后经中国传入朝鲜、日本和越南等国。
练习题:一选择:B 二、问答:答:众对种姓制度不满,社会矛盾尖锐,众对佛教宣传的“极乐世界”非常向往,而统治阶级对佛教宣传“忍耐顺从”又很满意。
这样,佛教在古代印度的兴起成为必然。
第四课 灿烂辉煌的古代亚非文化一、连线:象形文字古代埃及 太阳历 楔形文字 太阴历 字母文字 古代两河流域 星期制度 木乃伊 狮身人面像 六十进位制 卡尔纳克神庙 0的符号 古代印度 《摩诃波罗多》 二、识图:象形文字、楔形文字、腓尼基文字、甲骨文第五课 西方文明之源――古代希腊思考题:如何评价亚历山大的东征?答:亚历山大东征给被征服地区各族居民带来破坏和灾难,但是将希腊文化传播到东方,促进了东西方经济和文化的交流。
一、选择:D 二、填图:①古代希腊 ②古代埃及 ③中国商朝第六课 地中海世界的霸主――古代罗马一、选择:D 二、填空:罗马,27,屋大维 三、材料解析:(可以从奴隶的来源、数量和悲惨处境等方面加以阐述)第七课 西方古典文化古代罗马人对世界有什么贡献?答:学术方面,罗马人留下了许多文史和科学方面的巨著,如维吉尔史诗《伊尼特》、李维《罗马史》、普林尼《自然史》等。
建筑方面,留下了万神殿、高架引水桥、圆形大剧场等杰作。
罗马柱子和拱形结构的风格对后世有很大影响。
文字方面,拉丁字母是现在最通用的字母。
一、选择:①②③④⑤⑥⑦(以上只要举出5项,即除本课所讲的四项外,学生应该根据常识加上汉语拼音方案。
)二、问答:毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理,亚里土多德创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系,普林尼完成了巨著《自然史》。
九年级《世界历史》上册课后思考题、练习题答案
人教九年级《世界历史》上册课后思考题、练习题答案第一课人类的形成动脑筋男孩:直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
女孩:我不太同意这种说法,因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。
请你判断一下,他们谁说得对?答案提示:①直立行走首先使双手解放出来,用于制造工具和进行劳动,而能够制造工具和进行劳动,是人和动物的根本区别;②直立行走促进了脑的发育,使人从动物界完全分离出来。
练一练把下列完全形成的人进行分类(标上相应的字母)A、早期猿人B、晚期猿人C、早期智人D、晚期智人中国山顶洞人德国尼安德特人印尼爪哇人中国丁村人法国克罗马农人中国元谋人和北京人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”A、坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”B、印尼爪哇人、中国北京人和元谋人C、德国尼安德特人、中国丁村人D、法国克罗马农人、中国山顶洞人活动与探究辩一辩:请同学们分成两组,对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。
提示:1、氏族社会产生的作用。
①氏族社会实行族外群婚制,避免了血亲通婚对人的体质造成的危害;②氏族社会以血缘关系为纽带,增进了人们之间的凝聚力,推动了经济、文化事业的发展。
2、母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。
共同点:①都以血缘关系为纽带;②都实行财产、分配的公有制。
不同点:①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位,父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期,人们“只知其母,不知其父”,父系氏族时期,人们“既知其母,又知其父”。
③父系氏族公社后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会开始解体。
第2课大河流域——人类文明的摇篮动脑筋:两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门,就社会平等问题展开辩论,请说出双方可能说的话:答案提示:吠舍:我们终年劳作,不得休息。
我们生产了大量的粮食,养肥了成群的牛羊,制造了精美的生活、工艺用品,并把它们运到各地供你们享受,凭什么我们却不能与你们共享国家权力,甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?婆罗门:该死的家伙,想造反啦?造物主用嘴制造了我们,而用腿生出了你们,难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴,给我好好干活去!别触犯神的意志。
2019-2020学年度初中历史九年级上册岳麓版课后练习第三十一篇
2019-2020学年度初中历史九年级上册岳麓版课后练习第三十一篇
第1题【单选题】
右图的石瓶是古埃及阿蒙赫特普三世王后提伊的物品,用于盛化妆品或油膏,瓶身上有王后和国王的名字,写在椭圆形的圈框里。
石瓶上的文字应该是( )
A、象形文字
B、楔形文字
C、甲骨文
D、字母文字
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字,阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。
对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有( )
①印度人②中国人③阿拉伯人④希腊人
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
人类文明最早在大江大河流域产生,其中在尼罗河流域诞生的古代文明是( )
A、古埃及文明
B、古巴比伦文明
C、古印度文明
D、古希腊文明
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )
A、人类最早居住的地区
B、创造了人类最早的文字
C、最先由原始社会进人奴隶社会
D、对世界文化贡献最大
【答案】:
【解析】:。
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册课后练习五十六
2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级上册课后练习五十六
第1题【单选题】
A、象形文字
B、楔形文字
C、民主政治
D、大化改新
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,它们的形成和传播对世界历史产生了深远的影响。
三大宗教的共同之处是( )
A、经典都是《古兰经》
B、都成为了当时统治者的工具
C、都信仰上帝
D、都广建佛塔
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
希罗多德说:埃及赴尼罗河的饿赠。
下列人类文明成果属于尼罗河流域的是( )。
九上历史《课本习题参考答案》
九上历史《课本习题参考答案》第1课P3问题思考:尼罗河与古埃及科学⽂化的发展有什么关系?尼罗河是古埃及的⽂明,也是古埃及思想⽂化发展的源泉。
P5课后活动:1、判断下列表述,在正确选项后⾯的括号⾥画V,错误的画×。
古埃及⽂明延续发展⾄今,⽂明进程历经曲折但未间断(×)古埃及在科学、⽂化领域取得很⾼的成就(V)古埃及国王给⾃⼰的陵墓取名“⾦字塔”,象征着⽆限的权⼒(×)第2课P7问题思考:想想看,当今世界上普遍采⽤什么进位制?当今世界上普遍采⽤的是⼗进位制。
P9课后活动:读材料,想问题。
《汉谟拉⽐法典》规定:倘奴⾪告其主⼈云:“你⾮吾之主⼈”,则此主⼈应证实其为⾃⼰的奴⾪,⽽后其主⼈得割其⽿。
倘理发师未告知奴⾪之主⼈⽽剃去⾮其奴⾪的奴⾪标识者,则此理发师应断指。
倘⾃由民购买奴婢,未满⽉⽽该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者⽽收回其所付之银。
问题:①奴⾪处于什么样的社会地位?被压迫的地位,没有任何⾃由。
②你认为《汉谟拉⽐法典》维护的是哪个阶级的利益?答:奴⾪主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代⽯窟吗?河南洛阳龙门⽯窟、⼭西⼤同的云冈⽯窟、⽢肃敦煌莫⾼窟等P14活动与探究2①按从左⾄右的顺序写出古代⽂明的名称,并写出它们产⽣的⼤致时间。
答:古埃及⽂明,约公元前3500年;古代两河流域⽂明,约公元前3500年;古印度⽂明,约公元前2300年;中国⽂明,约公元前3000年。
②这些古代⽂明是在什么样的地理环境中发⽣和发展的,为什么?答:⼤河流域。
原因⼤致有:①⼤河流域⽓候温和,光热充⾜,地势平坦,适合⼈类⽣存。
②有充沛的⽔源和肥沃的⼟壤,有利于农业⽣产的发展。
第4课1、课后活动:查找资料,分析雅典民主政治的利弊。
答:利:雅典民主政治能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;除⼗将军外的各级公职向所有公民开放,并以抽签的⽅式产⽣;国家为担任公职的公民提供津贴,保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
九年级上册世界历史课后练习答案(2)
《世界历史》九年级上册动脑筋及课后练习题参考答案(二)95[动脑筋] “三角贸易”为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金,推动了西方资本主义经济的快速发展。
97[练一练]C97[活动与探究] 1、从积极方面讲,殖民者的入侵加速了被殖民地国家自然经济的瓦解,促使了资本主义萌芽的发展。
2、从消极方面讲,残酷的掠夺阻碍了被殖民地国家的进步,使东方从属于西方。
102[动脑筋]玻利维亚 [练一练]C103[活动与探究]太平天国运动,失败了。
108[动脑筋]影响是:使国际工人运动进入一个新的历史时期,推动了工人运动的发展;为无产阶级战胜资产阶级,实行无产阶级专政,社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础;迫使资产阶级不得不改变统治策略,提高工人的待遇,完善资本主义统治制度。
例子:第一国际和巴黎公社的出现;十月革命的胜利和中国走上社会主义道路。
109[练一练]B111[动脑筋] “北方资产阶级为了发展生产,需要大批的劳动力,但南部奴隶制的存在,占用了大量的劳动力”“南方种植园主种植棉花,利润丰厚,但必须使用大量的廉价劳动力”两种观点正确与偏颇,然后得出战争的起因是奴隶制的存废问题。
112[动脑筋]英语广告的主要内容是:出售94名原产地的健康黑奴,其中有39名成年男子,15名男孩,24名妇女和16名女孩。
115[练一练]B115[活动与探究]该表反映了南北双方的不同力量,北方获胜是必然的。
118[动脑筋]①他们的说法都有一定道理,是站在不同角度观察的结果,但都不够全面。
②评价历史事件,首先要看它对历史产生的客观影响,这是问题的主要方面。
老人的说法是农奴制改革的积极作用,小孩的说法是农奴制改革的消极作用。
相比之下,俄国农奴制改革的积极作用是主要的。
120[练一练]D121[活动与探究]125[动脑筋]我们的生活会变得很不方便,如夜晚大街上变得漆黑一片、电视机无法打开、电车停运等等。
没有电灯之前,人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛照明。
初中九年级上册历史第1单元 世界古代史岳麓版课后练习
初中九年级上册历史第1单元世界古代史岳麓版课后练习第1题【单选题】大多数人类学家认为,人类是由古猿进化而来,早期人类南方古猿生活在( )A、亚洲B、非洲C、欧洲D、美洲【答案】:【解析】:第2题【单选题】如果你是一个考古学家,你想研究最古老的人类化石,你准备去( )A、非洲B、亚洲C、美洲D、欧洲【答案】:【解析】:第3题【单选题】父系氏族取代母系氏族的根本原因是( )A、国家的产生B、生产力的发展C、婚姻关系的固定D、家长制家族的出现【答案】:【解析】:第4题【单选题】有人准备去考察有关南方古猿的生活情况,他应该去( )A、欧洲B、亚洲C、非洲D、美洲【答案】:【解析】:第5题【单选题】世界三大人种不包括( )A、黄种人B、黑种人C、棕色人种D、白种人【答案】:【解析】:第6题【单选题】山顶洞人属于下列哪个进化阶段( )A、早期猿人B、晚期猿人C、早期智人D、晚期智人【答案】:【解析】:第7题【单选题】目前所知,世界上最早的人类出现在( )A、亚洲B、非洲C、美洲D、南极洲【答案】:【解析】:第8题【单选题】成都街头经常会见到白人、黑人“老外”。
导致人种差异的主要原因是( )A、不同饮食习惯长期影响的结果B、不同自然地理环境等因素长期影响的结果C、不同语言环境长期影响的结果D、不同文化背景长期影响的结果【答案】:【解析】:第9题【单选题】促使古猿向人类进化的主要因素是( )A、自然环境的变化B、劳动C、食物种类的增多D、生产工具的进步【答案】:【解析】:第10题【单选题】下列关于母系氏族的说法,错误的是( )A、实行群婚B、妇女在社会中占主导地位C、财产公有、生产和分配以集体为单位D、商品生产出现并占主导地位【答案】:【解析】:第11题【单选题】人类最初经历的社会是( )A、原始人群B、氏族社会C、奴隶社会D、封建社会【答案】:【解析】:第12题【单选题】根据目前世界考古界的发现和人类学家的研究成果,人们一般认为现代人的始祖是( )A、非洲南方古猿B、非洲早期猿人C、中国南方古猿D、现代类人猿【答案】:【解析】:第13题【单选题】恩格斯说:“人能够用他的手把第一块岩石做成石刀,终于完成了从猿到人转变的决定性一步。
2019-2020年初中历史九年级上册岳麓版课后练习第五十一篇
2019-2020年初中历史九年级上册岳麓版课后练习第五十一篇第1题【单选题】19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。
但下列发生的历史事件中,没有体现时代发展主流的是:( )A、美国南北战争B、俄国1861年改革C、日本明治维新D、中国洋务运动【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列有关彼得一世改革的说法正确的是( )①创建新式常备军②注重扶植发展工场手工业③农奴获得人身自由④推行西方的文明生活方式⑤改革进一步加强了沙皇的专制权力A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤【答案】:第3题【单选题】美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说:“如果这个国家可以分裂为两个,就可以分裂为3个、4个、6个、12个,林肯政府进行战争的理由是南方违背了国家的统一,违背了宪法和多数人统治的原则”这句话表明美国南北战争的根本目的是:( )A、废除黑人奴隶制B、维护三权分立原则C、维护国家统一D、建立资产阶级统治【答案】:【解析】:第4题【单选题】袁伟时先生在《中国现代哲学史稿》一书中说,1744﹣1852年的108年间,日本翻译西方书籍的学者共117人,译书约500部。
这相当于中国在戊戌变法前翻译西书的总数。
该材料主要体现了( )A、日本是一个善于学习的民族B、日本完成脱亚入欧的主要途径C、日本完成近代化转型的主要举措D、日本明治维新成功的根本保证【答案】:第5题【单选题】19世纪60年代是资产阶级统治巩固与扩大的重要时期。
下列历史事件,不能体现这一时期发展主题的是( )A、南北战争B、1861年改革C、明治维新D、罗斯福新政【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列湘籍著名艺术家中,被新中国文化部授予“中国人民杰出的艺术家”称号的是( )A、贺绿汀B、齐白石C、田汉D、欧阳予倩【答案】:【解析】:第7题【单选题】现代工业崛起的标志是( )A、新机器的发明和使用B、新交通工具的出现C、电的发现和广泛应用D、电气时代和钢铁时代的到来【答案】:【解析】:第8题【单选题】1903年12月,终于制成飞机并试飞成功的研制成功是( )A、富尔顿B、卡尔?本茨C、莱特兄弟D、齐柏林【答案】:【解析】:第9题【单选题】(它)推翻了神创论等唯心主义、形而上学在生物学中的统治地位,使生物学发生了一个革命性变革……恩格斯认为它是“19世纪自然科学的三大发现之一”。
九年级上历史课后习题答案
九年级上历史课后习题答案在九年级上历史课后,我们经常会被老师布置一些习题作业。
这些习题旨在帮助我们巩固所学的历史知识,并提高我们的分析和解决问题的能力。
在这篇文章中,我将回答一些九年级上历史课后习题,并解释我对这些问题的理解。
第一个问题是关于古埃及的。
古埃及是一个古老而神秘的文明,它有着令人惊叹的建筑和文化遗产。
问题是:古埃及人为什么会选择在尼罗河河谷定居?古埃及人选择在尼罗河河谷定居有几个原因。
首先,尼罗河是古埃及人生活的重要水源,他们依赖于河水的灌溉来种植庄稼。
尼罗河的洪水还带来了肥沃的泥沙,使得河谷土壤肥沃,适合农业发展。
其次,尼罗河的交通便利,方便了古埃及人的贸易和交流。
最后,河谷周围有天然屏障,如沙漠和山脉,提供了一定的保护,使古埃及人能够相对安全地生活。
接下来是关于古希腊的问题。
古希腊是一个重要的古代文明,对西方文化和政治产生了深远的影响。
问题是:古希腊城邦和雅典民主的关系是什么?古希腊城邦是古希腊的基本政治单位,每个城邦都是一个独立的国家。
城邦由城市和周围的农村地区组成,有自己的政府和法律。
雅典是古希腊最有名的城邦之一,也是民主政治的发源地。
雅典民主是一种政治制度,其中公民有权参与政治决策。
在古希腊时期,只有成年男性公民才有权利参与政治。
他们可以在集会上发表意见,投票表决,甚至担任公职。
雅典民主的核心原则是平等和自由,这使得雅典成为一个独特的城邦。
然而,古希腊的民主并不像现代民主那样普遍。
它只适用于公民,而非所有人。
古希腊的民主也存在一些限制,如对女性、奴隶和外国人的排斥。
尽管如此,雅典民主仍然被认为是政治制度的重要里程碑,对后来的民主国家产生了深远的影响。
最后一个问题是关于古罗马的。
古罗马是一个强大而庞大的帝国,它的法律、政治和文化对世界产生了深远的影响。
问题是:古罗马的道路系统对其帝国的发展有何重要意义?古罗马的道路系统是古代世界最庞大和最先进的道路网络之一。
这个系统起到了连接帝国各地的重要作用。
2019年精选岳麓版初中历史九年级上册课后练习第十五篇
2019年精选岳麓版初中历史九年级上册课后练习第十五篇第1题【单选题】至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索非亚大教堂,冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证了下列哪一个国家的兴衰?( )A、雅典B、亚历山大帝国C、罗马帝国D、拜占庭帝国【答案】:【解析】:第2题【单选题】阅读历史学著作,制作历史资料卡片,是学习历史的一种有效方式。
小明整理了如下资料卡片,卡片内容评述的是古代历史上哪一场重大变革?( )A、明治维新B、法兰克王国的“采邑改革”C、大化改新D、废除农奴制改革【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列反映了欧洲封建社会等级制度的语句是( )A、条条大道通罗马B、我的附庸的附庸,不是我的附庸C、你们当中有一个人出卖我了D、罗马城不是一日建成的【答案】:【解析】:第4题【单选题】7世纪中期,日本通过学习中国隋唐,实现由奴隶社会向封建社会过渡的改革是( )A、查理?马特改革B、大化改新C、倒幕运动D、明治维新【答案】:【解析】:下图是我们工作学习中离不开的“阿拉伯数字”。
“阿拉伯数字”的传播者和发明者分别是( )A、阿拉伯人印度人B、印度人阿拉伯人C、意大利人阿拉伯人D、阿拉伯人意大利人【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列关于大学兴起和发展的表述中,不正确的是( )A、兴起于12世纪B、国王一般都尊重大学自治C、大学不受基督教会的影响D、大学享有司法特权【答案】:【解析】:古代文明的传播与融合中,架起东西方之间的桥梁。
被誉为“东西方文化交流使者”的是( )A、希腊人B、阿拉伯人C、罗马人D、雅利安人【答案】:【解析】:第8题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】:【解析】:第9题【单选题】有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说:“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。
一方面,它刺激了城市的贸易。
另一方面,大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。
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九年级《世界历史》上册课中课后主要练习题参考答案第1课《史前时期的人类》●1、第2页课中题。
答:不同意。
因为人种的差别是在人类出现之后,是人类为适应各自生活的地区之间的自然条件而形成的。
现在世界上所有的种族都源自同一祖先,人类现存的各个种族在与生俱来的智力方面,彼此没有多大差别。
●2、第5页温故知新题。
答:原始农业出现于母系氏族社会时期。
上段话说明了农业产生的重要意义:是人类全部历史中最具决定意义的革命。
它不仅使人口增长,而且出现了人们熟悉的村落景象,并至今在世界的许多地区流行。
第2课《亚非文明古国》▲1、第10页课中题。
答:他们借此把等级的划分说成是神的意志,给种姓制度罩上一层神圣的色彩,以维护种姓制度。
●3、第12页材料分析题。
答:①都是要保护奴隶主阶级的私有财产。
②把奴隶看作奴隶主的私有财产,奴隶的生命和安全毫无保障。
第3课《欧洲文明的起源》▲1、第15页课中题。
答:评价:雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。
它所采取的公民直接参政、轮流坐庄的形式为公民创造了广泛的参政机会,激发了公民的自由、开拓精神,推动了经济和文化的发展。
价值与意义:它为后世提供了一个最值得参照的政体形式,为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。
局限:雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。
是建立在压迫奴隶的基础之上的。
广大奴隶公然被列为专政对象;妇女和外邦人都无权参政;雅典还对外专横残暴;特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层——工商业奴隶主手中。
雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。
第4课《中古亚欧文明》▲1、第21页上面课中题。
答:受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠,并承担服兵役等封建义务;领主有义务保护自己的附庸和调节附庸之间的纠纷。
这种主从关系只存在于分封、受封关系的领主和附庸之间。
国王是最大的封建主,但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主,即所谓“领主的领主,不是我的领主”、“附庸的附庸,不是我的附庸”。
▲2、第21页下面课中题。
答:1、欧洲的封建城市一般是工商业活动中心,而唐宋时期的中国城市往往先是政治中心,后又成为工商业活动中心;2、中国唐宋时期的城市规模较大,像唐都长安,宋都开封、临安,都有上百万人口;而西欧的城市规模都较小,14世纪的伦敦,只有4万人。
3、欧洲的封建城市一般有较大的自治权,有些成为独立的城市共和国。
★3、第24页知识巩固题。
答:重要的城市有:意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎、马赛。
英国的伦敦等。
它们兴起的原因:农业、手工业的发展和商品交换的扩大第5课《文明的冲撞与融合》●1、第27页下面课中题。
答:中国著名的“丝绸之路”——从长安(今西安)出发,经河西走廊、天山南北到西亚,再到大秦,即罗马帝国。
当时中国处于西汉王朝的统治下。
●2、第28页下面课中题。
答:可以说该观点带有片面性:暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用,但它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大。
●3、第29页温故知新题。
答:“6”指罗马。
它们是相互联系的。
一方面,通过地中海东部的商业活动,他们之间一直有经济文化交流;另一方面,希波战争、亚历山大东征、布匿战争、罗马的扩张等使这些文明在相互冲撞中融合。
▲4、第30页活动园地题。
答:①丝绸之路:沟通了东西方经济文化交流(或东西方经济文化交流的桥梁)。
②遣唐使:借鉴唐朝制度,传播唐朝文化(学习唐朝的经验,对日本影响很大)。
③鉴真东渡:对中日文化交流作出贡献。
④玄奘西行:推动唐朝与天竺(或南亚)的文化交流(系统记录介绍古代印度的第一人,促进文化交流。
)第6课《世界三大宗教》★1、第35页知识巩固题。
答:名称时间创立者经典基本教义积极意义产生地区佛教前6世纪乔达摩·悉达多《金刚经》倡导“众生平等”突破种姓的等级界限印度半岛基督教约1世纪耶稣《圣经》崇奉“救世主”对困境人民有鼓舞作用巴勒斯坦小亚细亚伊斯兰教7世纪初默罕默德《古兰经》信仰真主“安拉”促进了统一国家的形成阿拉伯半岛第7课《古代科技和文化》●1、第40页知识巩固题。
答:阿基米德的名言。
杠杆原理。
它表明了科学家在自然界面前无所畏惧的精神和敢于挑战自然的勇气。
第8课《文艺复兴和新航路开辟》▲1、第42页课中题。
答:1、人文主义重视人的价值,崇尚人性,要求把人从宗教束缚中解放出来,对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育,甚至生活方式都产生了广泛而深远的影响;2、是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。
3、对人文主义的过分推崇,造成了文艺复兴晚期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。
★2、第47页畅想天地题。
答:1、引发“商业革命”,使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来,欧、亚、非、美洲之间的贸易日益发展,世界市场扩大了;2、促进了欧、亚、非、美洲之间的文化交流;3、为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路,殖民浪潮愈演愈烈,亚、非、美等洲的国家和地区不断沦为西方国家的殖民地和半殖民地。
第9课《英国资产阶级革命》▲1、第50页课中题。
答:①议会斗争:通过议会限制王权。
②革命斗争:议会军大败王军。
③宫廷政变:“光荣革命”。
▲2、第52页温故知新题。
答:①1689年《权利法案》颁布,君主立宪制开始在英国建立。
②日本、泰国、丹麦、挪威、瑞典、荷兰、西班牙、比利时等。
▲3、第52页畅想天地题。
提示:以下两种观点皆可:①同意。
因为农村的贵族大量圈地养羊,赶走原土地的农民,使他们被迫离开自己的家园。
②不同意。
因为圈地运动推动了农业资本主义的发展,农民从土地的束缚中解脱出来,为资本主义的发展提供了劳动力,为英国的进步做出了巨大的贡献。
★4、第52页自己动手题。
按时间顺序列出英国资产阶级革命过程中的大事。
答:1640年,新议会召开,革命开始;1642年,内战爆发;1648年,议会军取得内战的胜利;1649年,处死查理一世,英国宣布为共和国;1653年,克林威尔建立独裁统治;1660年,斯图亚特王朝复辟;1688年,发生“光荣革命”,革命完成。
第10课《美国独立战争》★1、第56页课中题。
答:①《独立宣言》宣告了北美13个殖民地脱离英国,成为独立的美利坚合众国;他在人类历史上第一次以国家的名义宣布,人民的权利是神圣不可侵犯的;马克思称它为“第一个人权宣言”。
②它把争取国家独立和维护人的权利结合起来,大大鼓舞了北美人民的抗英斗志,成为北美人民争取独立的旗帜;对美国独立战争的胜利和资产阶级掌握政权起了重大作用;也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。
★2、第57页课中题。
答:①美国独立战争发生是因为北美自身资本主义经济的发展,革命是为资本主义经济的发展扫除障碍;②美国独立战争的领导阶级是资产阶级和种植园主;③在革命过程中通过并发表了体现资产阶级利益和要求的《独立宣言》;④战争使美国摆脱了英国的经济压迫和控制,并成立联邦政府,资产阶级掌握了政权。
总之,独立战争为美国资本主义的发展扫除了障碍,从此美国走上了独立发展资本主义的道路。
●3、第58页温故知新题。
答:美国独立战争是以弱胜强的战争。
它取得胜利的原因有:①战争的正义性(最主要的原因);②人民群众的积极参战;③华盛顿的个人作用;④法国、荷兰等国的国际支援等。
★4、第58页自己动手题。
答:①开始:1775年4月来克星顿枪声。
②建军:1775年5月华盛顿就任大陆军总司令。
③独立:1776年发表《独立宣言》。
④转折:1777年萨拉托加大捷。
⑤军事冲突停止:1781年约克镇战役。
⑥结束:1783年英美和约,英承认美独立。
⑦建制:1787年制定联邦宪法。
⑧就职:1789年华盛顿当选第一任总统。
第11课《法国大革命》▲1、第60页课中题。
答:《人权宣言》是进步的:它规定私有财产神圣不可侵犯,保障了资产阶级的经济利益,有利于维护资产阶级革命的成果。
《人权宣言》是有很大的局限性:它在宣布“人人平等”的同时,由宣布财产是“神圣不可侵犯的权利”,这就从根本上吧资产阶级宣扬的所谓“人权”完全变成了维护资本主义的私有制,维护少数人剥削多数人的权利。
●2、第63页课中题。
答:拿破仑征服了除俄国以外的整个欧洲大陆,但它同时也被欧洲大陆的民族国家所包围,它始终处于英、俄等反法同盟国家的威胁之下。
它对广大占领区的侵略掠夺也激起了当地人民的厌战情绪。
远征俄国的惨败和滑铁卢的溃败使得帝国最终土崩瓦解。
★3、第64页温故知新题。
答:《人权宣言》强调,人生来是自由的,在权利上是平等的;自由是指有权从事一切无害于他人的行为;权利就是自由、财产、安全和反抗压迫;法律是公共意志的表现,法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯。
《人权宣言》规定的人权和法治,否定封建专制和等级制度,确立了改造封建社会和引导法国走向近代资本主义社会的原则。
但它在宣布“人人平等”的同时,又宣布私有财产是“神圣不可侵犯的权利”,这就从根本上把资产阶级宣扬的所谓“人权”完全变成了维护资本主义的私有权,维护少数人剥削多数人的权利,实际上是以财产的不平等取代基于出身的不平等。
★4、第64页畅想天地题。
答:进步性:主要在于它维护资产阶级革命成果,扩大革命的影响;或答局限性:主要在于对外战争的侵略性。
第12课《第一次工业革命》●1、第67页课中题。
答:人力、畜力、风力、水力等。
★2、第68页课中题。
答:机器代替手工,代替了劳动者繁重的体力支出;工厂代替作坊,使生产的规模迅速扩大;分工更细,使机器零部件生产标准化,降低了生产成本;劳动者的素质大大提高等。
▲3、第69页温故知新题。
答:①开始于19世纪六七十年代。
②英国是在资本主义制度确立后,拥有大量的雇佣劳动力、资金,积累了丰富的技术和广大市场的刺激下,进行工业革命而使用机器织布。
中国是在半殖民地半封建的社会里,经外商的刺激,在资金少、规模小、技术力量薄弱的情况下进行的。
★4、第70页畅想天地题。
答:工业革命使生产力飞速发展,人类的财富大大增加。
工业资产阶级力量的壮大,资产阶级统治在世界范围的确立,工业无产阶级的产生等。
还使人类生活质量提高,如火车、轮船、城市化等。
但也危害了自然环境,造成巨大的环境污染。
第13课《西方国家的殖民掠夺和扩张》●1、第75页课中题。
答:①说明了殖民强盗的贪婪。
②看法:在殖民活动中,殖民者惯用手段是抢劫和掠夺。
★2、第76页畅想天地题。
答:这段话反映了殖民扩张和殖民掠夺对宗主国资本主义经济发展的推动作用。
通过残酷的殖民掠夺,西方殖民国家获得了资本主义经济发展必备的三要素:资金、市场和原料。
第14课《殖民地人民的抗争》●1、第79页课中题。
答:①为争取民族独立挺身而出的斗争精神;②与玻利瓦尔团结协作共同奋斗的精神;③不迷恋权位名利,急流勇退的无私奉献精神;●2、第80页课中题。
答:①根本原因是英国对印度的殖民统治损害了印度民族的权益,给印度人民带来了空前严重的灾难。