海底万里行
海底两万里分章节读书笔记
教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着康塞尔和尼德·兰。他大惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为难之时，他们的主人出现了。他身材高大，目光炯炯，用法语作了自我介绍。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人果真纷纷爬上船来。可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。
1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，这个巴黎自然历史博物馆的教授，曾经撰文探讨过这海洋怪物，认为是一头巨大的独角鲸。
“林肯号”在大海里游弋了三个星期，却一无所获。一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。临近时加拿大捕鲸叉手尼德·兰猛力投出锋利的鲸叉，只听得“当”的一声，仿佛撞击在钢板上，毫无作用。护卫舰便开炮射击，可是炸弹均被怪物的尾部弹出，溅起一片浪花。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，向护卫舰右舷猛力袭来，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。
第六单元名著导读《海底两万里》课件(30张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册
二、人物简介
尼摩船长 知识渊博的工程师，遇事头脑
冷静，沉着而又机智。他是一个在 反抗殖民主义斗争的烈火中成长起 来的民族志士。他搜集海底的金银 财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 当祖国沦为殖民地后，他带领少数 志同道合的人潜入海底，用反抗的 行动和不满的言论，支持和唤醒被 压迫民族反抗殖民统治的斗争。
最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯号”（ “鹦鹉螺”）。潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长 尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各 大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以 把这件海底秘密公诸于世。主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。 他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船 （诺第留斯号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是 他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又 对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同 经历了一幕幕惊心动魄、扣人心弦的事件。
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在 用电报传递信息；
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经 驾驶直升机来往；
在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物 已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；
这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国 著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的 科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学 时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
太平洋
1.漫步海底平原 2.狩猎偶遇角鲨 3.揭开沉船真相 4.潜艇触礁搁浅 5.遭遇土著攻击 6.海底磷光奇景 7.参加海底葬礼
中考语文专题复习8海底两万里习题精练(解析版)
《海底两万里》名著导读及习题精练一、名著阅读1．李华同学在阅读了《海底两万里》之后，以摘录制作成小卡片的学习形式对其做了梳理，请你完成梳理内容。
2．小锦阅读《海底两万里》时，读到这样一句话：“可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。
那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了……”她觉得文中画线句的表达有些重复啰嗦。
如果你不同意她的看法，请结合小说内容，为她解释作者这样写的意图。
3．请回答怡宝同学的疑惑：作者向我们描述“沉没的大陆”时，为什么要插入了古书中的记载、柏拉图的《对话录》中几个长者的谈话内容？4．怡宝同学读到《海底两万里》上部第18章“太平洋下四千里”，觉得洋底世界很有意思；便想“跳读”下部另外的洋底航行经历。
请根据你的阅读经验，向怡宝推荐下部的第9章。
5．下列文字摘自下部第9章“沉没的大陆”请回答：这段文字解释了什么现象？请分别评析其中的“科”与“幻”。
我向远处眺望，强光照耀的大范围空间一览无遗。
事实上，这座山是一座火山。
在峰巅下50英尺的地方，雨点般密密麻麻的石块和岩渣中，一个大火山口喷出急流般的岩熔，在海水中散落成火瀑布，就是在这个位置上，这座火山仿佛一把巨大的火烛，照着海底下面的平原，一直到远方水平线的尽头。
我说过，水下的大山喷发出乘的是熔浆，而不是火焰，火焰燃烧需要空气中的氧气，而在水里火焰是不可能燃烧起来的。
但熔浆的流动本身就有白炽的可能，可以产生白色的火苗，与海水产生激烈的反应，把海水化为蒸气。
6．名著阅读。
请根据《海底两万里》南极的一段旅程，将尼摩船长和同伴们的自由行攻略补充完整。
时间：1867年3月地点：南极交通工具：“诺第留斯号”主要人员：尼摩船长、法国生物学者A（____）、康塞尔、尼德•兰行程记录：看南极冰山美景、观赏南极动物、插上登陆族彰危险提示：浮冰里穿行、B（____）7．名著阅读。
结合小说《海底两万里》，完成下面任务。
海底两万里故事简介
海底两万里故事简介1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。
在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，这个巴黎自然历史博物馆的教授，曾经撰文探讨过这海洋怪物，认为是一头巨大的独角鲸。
“林肯号”在大海里游弋了三个星期，却一无所获。
一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。
教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。
临近时加拿大捕鲸叉手尼德·兰猛力投出锋利的鲸叉，只听得“当”的一声，仿佛撞击在钢板上，毫无作用。
护卫舰便开炮射击，可是炸弹均被怪物的尾部弹出，溅起一片浪花。
怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，向护卫舰右舷猛力袭来，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。
教授很快就失去了知觉。
教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着康塞尔和尼德·兰。
他大惑不解。
两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。
正在为难之时，他们的主人出现了。
他身材高大，目光炯炯，用法语作了自我介绍。
他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。
他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由。
只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。
教授虽然对失去自由感到难过，但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。
在尼摩的邀请下，他们三人参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺号”。
尽管它的部件是拼凑起来的，可船体坚固，结构合理，承受得起海水的冲击和高压。
艇内有漂亮的客厅，舒适的卧舱，图书阅览室和娱乐场。
潜艇的电力和氧气都是从海水里提取，能在海底停留很长时间。
食物也是取自海洋，有些美味的鱼教授从未品尝过。
布是由海洋纤维织成，烟叶来自海草。
尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的装备。
“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。
教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。
神奇的海底探险之旅作文（通用29篇）
神奇的海底探险之旅作文神奇的海底探险之旅作文（通用29篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的神奇的海底探险之旅作文，希望能够帮助到大家。
神奇的海底探险之旅作文篇1我和表哥来到沙滩，听着大海在欢唱，海鸥在飞翔，当我欣赏美景时，突然，我和表哥都被一股漩涡吸进了海底。
在海中，我惊讶的发现竟可以自由呼吸，来都来了，就参观一下海底世界吧。
海中的世界简直美极了，五颜六色的珊瑚正是鱼儿居住的地方，看，那排列整整齐齐的鱼儿美极了，要是能搬进来就好了。
可这时，整齐的鱼儿突然乱了起来，看！大鲨鱼，它像一个大卡车，像是要碾压过我们，它张大嘴，锋利的牙齿让我把心都提了起来，不管这么多了，快跑。
我快速向反方向跑，而表哥却愣在了那里，我一把拉住了表哥赶紧跑，心想：哎呀，本想看一看漂亮的海底世界，谁曾想竟遇到了大鲨鱼，点儿背不能怨社会，得赶紧跑。
本以为我和表哥学过游泳必能脱险，谁知道鲨鱼的速度可比我们快多了，它像一匹脱缰的野马，闪电般飞游到我们身边，它一步步靠近，嘴巴一张一合，完蛋了，我难道年纪轻轻就要命丧于此吗，不，我不放弃，表哥也像是同我一样的想法，加起速来，不行了，好累啊，我努力睁开自己的眼睛，越来越觉得自己慢。
正当我想放弃时，表哥却用手指了指前方，用眼睛向我传达到：“快坚持住，前面就有个小洞，进去我们就能逃生了。
”我看到了希望，像打了鸡血似的再次充满了力量，向前方飞驰而去。
“砰”地一声，鲨鱼撞到了洞穴前的岩石上，它连续撞了几下，都无法碰到我们，游了几圈后终于离开。
耶！我们活了下来，我和表哥高兴地抱在了一起。
这时，我们发现洞穴深处有一个发光的白点，于是我们慢慢向白点游去，原来是几颗珍珠，我们好幸运啊，刚想拿走时，我突然意识到原来那里是个大贝壳。
只听“砰”的一声，大贝壳合上了嘴，幸好我把贪财的表哥手拽了出来，我们快速游出洞穴，大贝壳已经跟了上来，又要悲剧了吗？我的心脏可受不了，我边游边看周边，也没发现有什么可以帮助我们，这时我发现了一个木棍，便立即拿了起来，我一直在等候着时机，找一个可以让我们反败为胜的机会。
部编版七年级下册名著《海底两万里》阅读课件
创作背景
1858年，横跨大西洋联接欧美两洲的海底电缆铺设成功，人类第一 封跨洲有线电报发出。1866年第二条海底电缆铺成，从此海缆成为一 种正规的通信工具。1895年,马可尼发明无线电报。
1866年，德国人西门子制成了发电机；到70年年代，实际可用的发 电机问世，电力成为补充和取代以蒸汽机为动力的新能源。随后，电 灯、电车、电影放映机相继问世，人类进入了“电气时代”。
认识作者笔下的“诺第留斯号”
议一议：为什么“诺第留斯号” 又叫“鹦鹉螺号” ？
鹦鹉螺： 海洋软体动物，有卷曲的珍珠 似外壳，外壳由许多腔室组成。 贝壳最大可为26.8厘米，但成 年鹦鹉螺一般都不超过20厘米。 大脐鹦鹉螺是鹦鹉螺家族中体 形最小的属种，一般只有16厘 米。外壳由许多腔室组成，内 约分36室。鹦鹉螺内部有许多 小室，潜水艇的结构与之相似， 因此得名。
本书的构思：
·进入鹦鹉螺号之前 （序幕）
（聚齐“航海”四人组，通过阿龙纳斯等三人Байду номын сангаас眼睛打
·进入鹦鹉螺号 量这艘神秘的潜艇。介绍潜艇的内部环境。）
海洋生物学家阿龙纳斯教授与忠仆康塞尔、加拿大捕鲸人尼德兰、 一同追踪某个撞击轮船的神秘海怪,三人被海怪——鹦鹉螺号俘虎,见 到鹉螺号的船长尼摩。
·10个月的海底旅行
鹦鹉螺号是很长的圆筒形，两端为圆锥状，很像一支雪茄烟。它从头至尾很长，两
腰包底又相当圆，因此船行驶时积水容易排走，丝毫不会阻碍它的航行。潜艇面积 共为1，011.45平方米，体积为1，500.2立方米，潜艇完全沉入水中时，的排水量 或体重为1，500立方米或1，500吨。
“鹦鹉螺号”航行路线：太平洋—托雷斯海峡—印度洋—锡山采珠场—红海——苏伊士地下水道— 地中海—直布罗陀海峡——大西洋—南极海域——南极点——大西洋——北冰洋—挪威海岸附近的罗弗 敦群岛附近的海域)
《海底两万里》海底平原漫步概括内容。
《海底两万里》海底平原漫步情节概括一、作品背景及作者简介《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部长篇小说，首次出版于1869年。
凡尔纳一生创作了大量科幻作品，是科幻小说的奠基人，被称为“科幻小说之父”。
他的作品涵盖了探险、科学幻想、地理、历史等方面，以其独特的想象力和科学预测闻名于世。
二、海底平原漫步的情节梗概与重要事件在《海底两万里》中，海底平原漫步是一段重要的探险情节。
故事讲述了主人公阿罗纳克斯教授、尼莫船长及两位随从在神秘的海底世界中漫步的冒险经历。
他们沿着一片广阔的海底平原行进，途中看到了各种奇特的海洋生物，如海藻、海星、珊瑚等。
此外，他们还目睹了一场壮观的海底火山喷发，亲眼见证了海洋的神奇力量。
三、人物角色分析在海底平原漫步的过程中，各个人物都有所表现和互动。
阿罗纳克斯教授展现出对海洋生物的浓厚兴趣和探索精神，不断观察和记录所见所闻。
尼莫船长则充当领路人和解说员，为众人揭开海洋深处的神秘面纱。
两位随从则表现出勇敢和忠诚，一路跟随阿罗纳克斯教授和尼莫船长前行。
四、描述该场景时使用的修辞手法和文学技巧在描述海底平原漫步的场景时，凡尔纳运用了生动的修辞手法和文学技巧。
他运用大量的细节描写，如“海底沙地柔软细腻，轻轻踩上去发出细碎的声响”，使读者仿佛置身于那片神奇的海底世界。
同时，凡尔纳运用丰富的想象力，描绘出各种奇特的海洋生物和壮观的自然景观，展现了海洋无尽的魅力和生命力。
五、此次冒险对于主人公们心灵成长及科学探索意义这次海底平原漫步的冒险经历对于主人公们的心灵成长和科学探索都具有重要意义。
阿罗纳克斯教授通过这次探险进一步了解了海洋生物和地球的奥秘，激发了他更强烈的探索欲望。
尼莫船长则展示了人类面对未知的勇气和智慧，也向众人揭示了海洋深处的神奇与美丽。
两位随从则通过这次冒险增强了勇气和忠诚度。
此次经历不仅丰富了他们的内心世界，也促进了他们的科学探索精神的发展。
六、分析与讨论为什么这个场景对你来说特别有意义这个场景特别有意义，因为它充分展示了海洋的壮丽与神秘。
海底两万里心得体会(5篇)
海底两万里心得体会(5篇)海底两万里心得体会精选（篇1）最近我看了一部科幻小说《海底两万里》，里面最吸引我的就是《勇斗大章鱼》这一章节了。
故事讲到尼摩船长一行人乘坐的“鹦鹉螺”号客轮从南极脱险后，又遇上了一只长达两米的大章鱼。
许多人都在与章鱼的搏斗中悲惨的死去了。
英勇的尼摩船长没有被吓倒，依然举起大斧顽强地和大章鱼搏斗，最终砍死了章鱼。
在与章鱼搏斗的过程中，尼摩船长又一次失去了同伴。
危难时刻，他没有退缩，表现得那么英勇顽强。
他浑身是血，孤独地站在探照灯旁的身影，将成为一幅永恒的画面，永远留在我的脑海中。
在生活中，我们也会遇到一个个像“大章鱼”一样的困难，是缴械投降呢，还是迎难而上？当然应该像尼摩船长那样，凭着自己的勇气与智慧顽强地和困难作斗争，因为“困难面前不低头，绝望就会变成希望。
”我也曾遇到过这样的困难。
那是一次科技课，老师让我们玩“七巧板”。
我和同学们依照图纸用“七巧板”拼老鹰，拼显微镜……玩得不亦乐乎。
下课了，我准备收起“七巧板”，可是怎么也不能将它们放回原来的正方形盒子里了。
我横拼、竖摆，急得满头大汗，试了十几种办法，就是放不进去，气得我七窍生烟，真恨不得将它们扔进垃圾桶。
上课铃响了，我只好胡乱地将它们收进书包。
放学后，我的倔劲上来了，一回家就拿出“七巧板”仔细琢磨。
我认真地想了一下正方形的特点，又仔细回想了“七巧板”被我取出之前的样子，边想边摆，嘿，还终于被我放进去了！那一刻我别提有多高兴了。
所以，就让我们铭记尼摩船长给予我们的启示：只要有厄运打不垮的信念和勇于面对生活的不幸和苦难的勇气，不向困难低头，就一定能获得成功。
海底两万里心得体会精选（篇2）看世界疑难，探海洋奥秘；寻知识真理，觅海洋宝藏。
读完《海底两万里》，我最大的感受就是海洋王国的奇妙。
神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望无边的蓝色的大海，究意有多少未知的奥秘？故事的主人公阿龙纳斯教授是法国生物学家，因参加追捕一只被命名为独角鲸的大怪物而上“林肯”号高速战舰，久而未能果，直到不慎落水，才发现那怪物并不是什么所谓的独角鲸，而是一艘名叫“诺第留斯”号的潜水艇，惊奇之余，又充满了诧异，并跟随着这艘潜艇的主人尼摩船长进行了长达两万里的海底探险，在探险的途中见到了许多奇闻异景，增长了见闻，丰富了经验。
海底两万里中漫步海底平原的概括
海底两万里中漫步海底平原的概括《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说之一，讲述了一位科学家和他的两个同事在海底潜艇“海底号”上进行了一次奇妙的冒险旅程。
在这场旅程中，他们穿越了许多海底的山脊、海沟，探索了许多海底的神秘之处。
其中，漫步海底平原就是这段冒险旅程的一段精彩之处。
海底平原是海底地形的一种，指的是海底上相对平坦的地形。
在这个平原上，生活着各种各样的海洋生物，如海星、海葵、海藻等。
漫步在这片海底平原上，仿佛置身于另一个世界，看到的全是色彩斑斓的生物和奇妙的地貌。
在《海底两万里》中，作者生动地描绘了海底平原的景象。
他们看到了一些生物如海马、章鱼在海底平原上漫游。
这些生物很小很漂亮，有的可以躲在珊瑚丛中，有的则利用自己的隐形技能躲藏起来，等待着猎物的到来。
此外，海底平原上还隐藏着各种各样的珊瑚礁。
这些珊瑚礁呈现出五颜六色的色彩，有的犹如一个小小的城堡坐落在海底，有的则像是花朵绽放的样子。
而珊瑚礁上生长着许多海藻，成为了许多海洋生物的栖息地。
但是，在这片美丽的海底平原上，也不一定安全。
有时候，这里会突然出现一种凶猛的鱼类，像是猛虎、鱼鹰一样。
这些鱼类用锋利的牙齿大口咬牢猎物，可怕而又让人崇拜。
与此同时，在这个神秘的海底平原上还有许多未知的生物等待着我们去发现。
漫步在此，不难感受到人类的渺小和海洋的广阔无边。
这不仅是一次奇妙的冒险之旅，更是一次穿越大海去探寻人类未知的航海探险之旅。
总之，《海底两万里》中漫步海底平原的景象，让读者可以深入了解海洋的神秘和多样性，启发我们保护海洋、探索海洋的重要性。
希望我们通过这部经典的科幻小说，能够更好地了解我们生活的这个奇妙的星球。
《海底万里行》课本剧—挑战章鱼
《海底万里行》课本剧—挑战章鱼一、剧本背景《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，描绘了法国生物学家阿龙纳斯教授在神秘潜艇“鹦鹉螺号”上，与船长尼摩及船员们共同在海底世界中探险的故事。
本次课本剧将以“挑战章鱼”一章为基础，进行剧本创作。
二、角色设定1. 阿龙纳斯教授：法国生物学家，富有学识，对海洋生物充满好奇。
2. 尼摩船长：潜艇“鹦鹉螺号”的船长，勇敢、智慧、富有领导力。
3. 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，忠诚、幽默。
4. 尼德·兰：加拿大捕鲸手，孔武有力，擅长使用鱼叉。
5. 章鱼：海洋生物，巨大且具有攻击性，为本剧反派角色。
三、剧情梗概故事发生于南太平洋，鹦鹉螺号潜艇在海底航行时，突然遭遇一只巨大的章鱼。
章鱼向潜艇发起攻击，企图阻止鹦鹉螺号的行进。
尼摩船长带领船员们与章鱼展开了一场惊心动魄的战斗。
四、剧本详细内容第一幕：鹦鹉螺号的困境（潜艇在海底航行，突然发现前方一只巨大的章鱼正靠近）阿龙纳斯教授（惊慌）：这是什么生物？它看起来非常可怕！尼摩船长（镇定）：这是一只章鱼，它企图阻止我们的行进。
大家准备战斗！（船员们迅速拿起武器，准备应对章鱼的攻击）第二幕：章鱼的攻击（章鱼向潜艇发起攻击，船员们奋力抵抗）康塞尔（喊道）：船长，我们要怎么办？尼摩船长（坚定）：不要害怕，我们要相信自己，相信鹦鹉螺号！（尼德·兰用鱼叉刺中章鱼，但章鱼并未退缩）尼德·兰（喘息）：这章鱼实在太强大了，我们必须要联手才能战胜它！第三幕：联手对抗章鱼（船员们齐心协力，与章鱼展开激战）（战斗中，章鱼不断喷射墨汁，制造混乱）阿龙纳斯教授（分析）：这只章鱼非常聪明，它知道如何制造混乱。
但我们不能被它吓倒！（尼摩船长指挥船员们巧妙地避开墨汁，寻找章鱼的弱点）第四幕：章鱼的败退（经过一番激战，船员们终于找到了章鱼的弱点，并成功击退了它）尼摩船长（欢呼）：我们胜利了！这次战斗证明了我们的团结与勇气！（众人欢呼，潜艇继续在海底航行）五、总结本次《海底两万里》课本剧以“挑战章鱼”一章为基础，通过描绘鹦鹉螺号潜艇与巨大章鱼之间的激战，展现了尼摩船长及船员们的勇敢、智慧和团结精神。
抚顺海底两万里一日游日记
抚顺海底两万里一日游日记今天我去了抚顺海底两万里，哎呀妈呀，可老好玩了。
早上起来，我还有点纠结去不去呢，我寻思那能好玩吗？但最后还是决定去了。
到了那地方，哇塞，人还挺多。
一进去，那各种各样的鱼啊，就跟电视里演的似的。
我看着那些鱼游来游去的，就好像它们在跳舞一样，嘿，真有意思。
我在那走着走着，突然看到一只特别大的海龟，哎呀我去，那家伙老大了，我感觉它都能驮着我走。
我就想啊，这要是能骑上去得多好玩啊，嘿嘿。
然后我又看到一些奇奇怪怪的鱼，有的长得特别丑，我都怀疑它们是不是鱼了。
逛着逛着，我有点累了，就找个地方坐下来歇歇。
这时候我就在想，这海底世界可真神奇啊，这么多我从来没见过的东西。
也许这就是大自然的魅力吧，我觉得。
然后我又起身接着逛，看到那些漂亮的珊瑚，我真想摘一个回家，哈哈，当然我知道这是不行的啦。
走着走着，我还遇到一个小朋友在那哭，我就问他咋了，他说找不到妈妈了。
我就帮他找啊找，最后终于找到了，他妈妈可感激我了呢。
哎呀，我这也算是做了件好事儿吧。
这一天下来，我感觉又累又开心。
虽然可能这地方也不是十全十美的，但是我还是玩得挺尽兴的。
等以后有机会，我还得来，说不定下次会有不一样的发现呢！今天这抚顺海底两万里一日游，可真是让我难忘啊！。
游抚顺海底两万里作文
游抚顺海底两万里作文
作文一
小朋友们，你们知道吗？前几天我去了一个超级好玩的地方，那就是抚顺海底两万里。
一进那里，哇，各种各样的鱼就像在跟我打招呼。
有五颜六色的热带鱼，它们身上的颜色比我画画用的水彩笔颜色还多呢！还有慢悠悠的海龟，大大的壳就像一个房子。
我看到了一条特别长的鳗鱼，它滑溜溜地在石头缝里钻来钻去，就像在跟我玩捉迷藏。
还有可爱的小丑鱼，它们一群群的，好像在开派对。
最让我惊喜的是海豚表演。
那些海豚聪明极了，它们跳起来顶球，还能和饲养员一起跳舞，我在台下不停地鼓掌，手都拍红啦！
这一天在抚顺海底两万里，我看到了好多好多以前只在电视上看到的海洋动物，真是太开心啦！
作文二
嘿，小伙伴们！我要给你们讲讲我去抚顺海底两万里的奇妙经历。
刚到那儿，我就被一个大大的玻璃隧道吸引住了。
好多好多鱼在我头顶和身边游来游去，我感觉自己就像在大海里一样。
有一只胖乎乎的企鹅，它摇摇晃晃地走着，样子特别滑稽，逗得大家哈哈大笑。
还有凶猛的鲨鱼，虽然它看起来很可怕，但是隔着玻璃，我一点儿也不害怕。
我还看到了漂亮的水母，它们一闪一闪的，就像天上的星星。
还有海马，小小的，卷卷的，可爱极了。
在那里，我学到了好多关于海洋的知识，也认识了好多新朋友。
这一天真是太棒啦，我以后还要来！。
海底两万里读书心得(15篇)
海底两万里读书心得(15篇)海底两万里读书心得1这是一篇深受读者欢迎的小说。
首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远行。
鹦鹉螺号以飞快航速，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地，最深的海沟，最大的珍珠……大蜘蛛，章鱼，鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说。
从海面“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺被大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
而且作者儒勒凡尔纳是法国19世纪科幻小说作家。
他在这本书中包含了其他超多的真实科学知识，对海洋动物，植物进行了细致描绘，对海底地理，地质知识做了准确介绍。
书中还告诫人们在看到科学技术造福恩人类同时，重视危害人类自身的行为;提出要爱护海洋动物，谴责滥杀滥捕的观念。
这些使读者在丰富多彩的历险与神奇知识的阅读后，留下对有关人类正义更深层次的思考以及更丰富的心灵的收益。
海底两万里读书心得2《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，描绘人们在大海里的种。
种惊险奇遇。
说起科幻小说，相信每个人都很喜欢读。
它能把人完全吸引住，让你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且给人以很大的想象空间，读起来很轻松。
《海底两万里》就符合上述的条件。
他的作者凡尔纳被称为“现代科幻小说之父”。
虽然是科幻小说，但凡尔纳笔下的科幻小说却具有科学性而令人信服。
有些科幻小说编得实在离谱，让人忍俊不禁，激发不了对科学的兴趣，更不能引发人们的思考。
“具有科学性”就是凡尔纳的小说能被广为流传的主要原因。
本书讲述的是在1866年法国生物学家阿龙纳斯和仆人在海洋旅行的所见所闻，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加捕捉行动，在捕捉过程中不慎成为这个庞然大物的“俘虏”。
阿龙纳斯得知这原来是一艘构造奇妙的潜艇，是一名叫尼摩的神秘船长在一座荒岛上所建，利用海洋资源发电。
尼摩邀请阿龙纳斯和仆人作海底旅行，这些在陆地上生活的人们从未见过海洋中奇异景物和动植物。
初中生海底两万里读书心得(精选10篇)
初中生海底两万里读书心得（精选10篇）初中生海底两万里读书心得篇1打开《海底两万里》这部科幻著作，我怀着好奇的心和书中的主人公------自然科学家阿龙纳斯一起乘坐“鹦鹉螺号”潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北极，遇见了许多罕见的海底动植物，还有暗道、遗址等等。
在全书的第一章，大家经历了艰辛漫长的海上航程，“林肯”号始终没有发现“海怪”的行踪，就在全船的人要失去耐心的时候，是法拉古舰长的坚持让他们终于找到了传说中的“海怪”。
所以，做任何事情，都要有这么一股坚韧不拔的毅力。
只有坚持，战胜失败，总能赢得成功！当命运抛掷到“鹦鹉螺”号上后，阿龙纳斯很快就随遇而安，适应了艇上的环境，与尼德兰的被囚心里不同，他认为这是一次奇妙的海底旅行，一次难得的科学考察机会。
即使尼德兰告诉他，逃跑的机会已经到来时，他也要坚持把科学研究做完了再走。
而且每一段航程中，他都十分的投入的观察、分析、思考......阿龙纳斯的乐观、敬业、严谨、好学、执着的品质，值得我们好好学习。
初中生海底两万里读书心得篇2你可知，在儒勒·凡尔纳的小说中有着这样一艘潜艇：它出没于各个海域，袭击来往于各国之间的船只，人们对它有着各种猜测，有人说它是一只海中巨兽，而有人说，它并不是生物，而是一种威力巨大的战争机器。
人类希望能捕捉到它的身影，但总是一无所获。
我对它神秘的身份十分好奇，于是，闲暇之余，我阅读了这本划时代的科幻小说—《海底两万里》。
在这本书中，人物性格被作者刻画得十分鲜明，性格暴躁的水手尼德兰，知识渊博的阿龙纳斯教授，老实忠厚的仆人龚赛伊，性格令人捉摸不透的尼摩艇长。
这些性格鲜明、活灵活现的人物形象都出自于凡尔纳之手，在此，不得不说他真是一位能赋予文字生命的作家呀！除此之外，书中的各个章节也十分引人入胜，如南极大湖滨、章鱼大屠杀这些环节都令人回味无穷。
作者单凭白纸黑字却能给人一种身临其境之感，读来仿佛自己也随阿龙纳斯教授在大海中遨游，这需要将文字掌握到何等高的境界，才能达到这种水平啊！但书中令我最为震撼的还是作者对海底的描写。
《海底两万里》
《海底两万里》故事梗概1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。
在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，这个巴黎自然历史博物馆的教授，曾经撰文探讨过这海洋怪物，认为是一头巨大的独角鲸。
“林肯号”在大海里游弋了三个星期，却一无所获。
一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。
教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。
临近时加拿大捕鲸叉手尼德·兰猛力投出锋利的鲸叉，只听得“当”的一声，仿佛撞击在钢板上，毫无作用。
护卫舰便开炮射击，可是炸弹均被怪物的尾部弹出，溅起一片浪花。
怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，向护卫舰右舷猛力袭来，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。
教授很快就失去了知觉。
教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着康塞尔和尼德·兰。
他大惑不解。
两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。
正在为难之时，他们的主人出现了。
他身材高大，目光炯炯，用法语作了自我介绍。
他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。
他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由。
只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。
教授虽然对失去自由感到难过，但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。
在尼摩的邀请下，他们三人参观了他亲自设计建造的“诺第留斯号”。
尽管它的部件是拼凑起来的，可船体坚固，结构合理，承受得起海水的冲击和高压。
艇内有漂亮的客厅，舒适的卧舱，图书阅览室和娱乐场。
潜艇的电力和氧气都是从海水里提取，能在海底停留很长时间。
食物也是取自海洋，有些美味的鱼教授从未品尝过。
布是由海洋纤维织成，烟叶来自海草。
尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的装备。
“诺第留斯号”在太平洋里潜行。
海底两万里4至6读书心得
海底两万里4至6读书心得海底两万里4至6读书心得（精选25篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的海底两万里4至6读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
海底两万里4至6读书心得篇1读《海底两万里》有感无聊之余，随意翻开一本书，谁知竟被它所深深吸引住了。
它，真的很传奇。
《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒·凡尔纳在写这本小说的时候，电灯还没有发明出来，他却能写出海底探险的故事，而且写的栩栩如生，让读者沉浸在书中的海洋世界里。
我想，就算是现在这个发达的年代，也很少能找出像书中的“鹦鹉螺”号的潜艇来。
《海地两万里》主要说的就是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。
当他们见到“海怪”的时候，“海怪”向他们攻击，船沉没了，除了阿尤纳斯教授和随从尼德外，其他的人都淹死了，他们也被“海怪”捉去了。
那时，他们才知道传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。
他们在尼摩船长的带领下，游遍了世界上的所有海洋。
最后，在“鹦鹉螺”号的一次报复行动中，他们回到了陆地，但尼摩船长和“鹦鹉螺”号的其他人员却永远回不来了。
在阅读的过程中，我有一个小小的问题：“是什么让这本书栩栩如生?”幻想!能在一个没有电灯的环境中写出一艘先进的潜水艇，写出一个在海底探险的故事，这得需要多少幻想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”，提早描述了对海底的幻想。
在那个时候，我相信谁也没到过海的深处，在不知道海底会发生什么的情况下，还能把海底的情景写的栩栩如生，使读者完全沉迷于书中的海底世界里，真是了不起，我长大了也想写科幻小说。
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。
海底三万里的全章概括
海底三万里的全章概括《海底三万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的一部科幻小说，讲述了主人公尼摩船长和他的潜艇“鹦鹉螺号”在海底的冒险故事以下是各章的概括：1. 飞逝的巨礁：故事开始于1866 年，人们在海上发现了一个神秘的巨礁，它总是以惊人的速度移动。
2. 赞成与反对：对于这个神秘巨礁的出现，人们展开了激烈的讨论，一些人认为这是一个未知的怪物，而另一些人则持不同意见。
3. 随您先生的便：阿龙纳斯教授、他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰登上了林肯号，开始追踪神秘的怪物。
4. 尼德·兰：介绍了鱼叉手尼德·兰的背景和性格。
5. 冒险行动：林肯号与怪物展开了一场激烈的追逐，但最终怪物撞伤了林肯号。
6. 飞逝的暗礁：阿龙纳斯、康塞尔和尼德·兰落入海中，被怪物救起，他们发现这个怪物实际上是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。
7. 不知其种属的鲸鱼：阿龙纳斯等人开始了解“鹦鹉螺号”和它的主人尼摩船长。
8. 动中之动：他们在潜艇中参观，见识了各种奇妙的景象。
9. 尼摩船长的第一次出场：尼摩船长终于现身，与阿龙纳斯等人交谈。
10. 水中人：阿龙纳斯一行人在“鹦鹉螺号”上的生活逐渐展开，他们目睹了海底的奇妙景象。
11. 鹦鹉螺号：对“鹦鹉螺号”的结构和功能进行了详细介绍。
12. 一切都用电：潜艇依靠电力运行，尼摩船长展示了它的先进技术。
13. 几组数字：尼摩船长向阿龙纳斯等人介绍了潜艇的一些技术参数。
14. 黑潮：“鹦鹉螺号”遭遇了黑潮，经历了一番艰险。
15. 一封邀请信：尼摩船长邀请阿龙纳斯等人去海底森林狩猎。
16. 漫步海底平原：他们在海底森林中遭遇了各种奇特的生物。
17. 海底森林：详细描述了海底森林的景象和生物。
18. 太平洋下四千里：“鹦鹉螺号”继续在太平洋下航行，阿龙纳斯等人目睹了更多奇异的景象。
19. 瓦尼可罗群岛：潜艇经过瓦尼可罗群岛，尼摩船长讲述了他的过去。
20. 托雷斯海峡：“鹦鹉螺号”通过托雷斯海峡时遭遇了危机。
推广海底两万里的宣传语
推广海底两万里的宣传语
1.探索未知世界，开启海底两万里之旅。
2.感受神秘的海洋魅力，体验海底两万里的奇妙之旅！
3.跟随尼摩船长的脚步，领略海底世界的壮观景象！
4.穿越海底隧道，探寻珊瑚王国的神秘面纱！
5.在海底两万里中，与各种奇特生物亲密接触！
6.搭乘潜水艇，深入海底峡谷，感受大自然的鬼斧神工！
7.跟随尼摩船长一起寻找失落的城市亚特兰蒂斯！
8.在海底两万里中，体验前所未有的刺激和惊险！
9.探索海底两万里的秘密，揭开海洋奥秘的面纱！
10.让海底两万里成为你人生中最难忘的冒险之旅！。
海底两万里第一章对联
海底两万里第一章对联海底两万里第一章对联：
浩渺无边海波涌，深沉幽暗世界奇。
神秘莫测海底景，宛如梦幻仙境里。
翻滚波涛探秘路，穿梭暗礁探险扬。
潜入深渊探索迹，勇闯海洋无边域。
鱼群游动如星河，珊瑚丛生似仙境。
五彩斑斓世界美，奇观绝景人难及。
蓝色海洋宛如梦，奇幻世界永难忘。
鲸鱼巨大如山岳，海底深渊无人到。
神奇海底万物生，鳞甲矗立似巨城。
鱼虾蟹蚌尽在目，海洋生命丰富多。
潜入深渊触奇观，探秘之旅充满惊。
海洋宝藏藏其中，珍贵资源无与伦。
人类勇敢闯未知，海底秘密将揭晓。
探索海洋无尽境，迎接挑战永不挠。
海底世界奇迹多，神秘深渊等待探。
人类勇往直前行，探索海洋永不止。
通过这些对联，我们可以感受到《海底两万里》第一章所描绘的丰富多样的海底世界，以及人类勇往直前的探索精神。
希望读者在阅读这些对联时，能够感受到海底世界的神秘与壮丽，并被激发出对未知的好奇心和勇往直前的决心。
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《海底两万里》主要知识点整理归纳
一、了解作家作品：
作者：儒勒·凡尔纳(1828—1905)是法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父” 。
凡尔纳的三部曲：第一部是《格兰特船长的儿女》
第二部是《海底两万里》
第三部是《神秘岛》
二、内容概括：
主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行。
三、《海底两万里》的主要人物：
法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“诺第留斯号”的主人尼摩船长。
四、《海底两万里》吸引人的原因：
（1）构思巧妙，情节惊险。
如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。
（2）是科学与幻想巧妙结合的成果。
文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据。
（3）作者具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
从文中尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人看出。
五、请结合小说的情节说说这三个人物的形象：（答案示例）
尼摩船长：
1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；
2、从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；
3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；
4、从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静；
5、从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意；
6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。
阿龙纳斯：
1、从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；
2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。
康塞尔：
1、从A、他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；B、看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；C、在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人三件事中，可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。
2、从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人。
六、你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？
示例：
（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。
（4）击退土著人围攻。
七、读过此书，你怎样看待想象和科学的关系？
此书不只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识，它还在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
八、读后感悟：
1、《海底两万里》这本书，就像一盏明灯，给我指明了方向，给予了我许多的启示，使我走向成功。
平时，我总是因为一些小困难而退缩，没有勇气去面对，去战胜它。
在学习上，我最害怕数学题，每次一遇到稍微难一点的题目，就不愿自己去思考怎样做，立刻去问妈妈，表姐，再想想他们，无论在怎样危险的情况下，他们都保持着清醒的头脑，用智慧去解决困难。
读了这本书后，我应该向他们学习，学习他们那种不怕困难的精神。
今后，无论是在学习上还是生活上，我都要积极思考，主动向难题进攻，勇敢地去面对，战胜它。
2、在这一次旅行里，他们看到了巨大的蜘蛛蟹、恐怖的鲨鱼、可爱的珊瑚虫等。
但我们的“海底两万里”再也看不到蜘蛛蟹、鲨鱼、珊瑚虫等等。
保护海洋环境是我们每个地球人的职责，保护海洋环境就是保护了我们人类自己。
希望我们下一次看《海底两万里》时，能够真正看到比书上还要美丽的“海底两万里”。