六年级春季班第15课自由作文
六年级下册语文第15课小练笔【五篇】
篇一：六年级下册语文第15课小练笔有志者事竟成曾子曾经说过：“士不可不弘毅，任重而道远。
”意思就是胸怀宽广的人不能不志向远大，任务十分重大，而路途遥远。
这就表明了有志之士可成大事也。
我们的大文学家蒲松龄说：“有志者，事竟成，破釜筑舟，百二秦关终归楚。
”楚霸王项羽有着远大的志向，他曾带领几万人马于百万秦军，决一死战，将秦军击败，推倒了秦王朝的暴政。
正是因为他年轻时，就有远大的抱负，所以才带领众多的江东子弟，伐无道，诛暴秦。
试想一下，如果他没有远大的志向，怎么会有气吞山河的气概呢？葛洪曾经志坚者，功名之柱也。
登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。
告诉我们有坚信之人，不会向困难屈服，经过困难之后，迎接他们的将是成功。
我国著名的文学家、思想家、革命家鲁迅因有拯救国人的远大的志向，所以他才弃医从文，从零开始，硬是拯救万民于水火之中，成为万人敬仰的大文豪。
我在练琴的时候，立下要让周围人对我刮目相看的志向。
于是我日复一日地练习钢琴，六年皆是如此，现在的我已经钢琴八级了。
在之后的我一定会更加奋发图强，刻苦不辍地练，完成第二个、第三个……乃至更多的如这六年一般的小计划。
雄鹰之所以能展翅高飞，是因为它立下了翱翔天空的大志；大海之所以能汹涌，是因为它曾立下包含万物的大志；高大的竹子之所以能俯瞰身下，是因为它立下俯视万物的大志。
篇二：六年级下册语文第15课小练笔玩也能玩出名堂生活处处皆学问，只要你愿意思考。
这是我在一次玩磁铁游戏中最深刻的体会：玩也能玩出名堂来。
那一天中午，我和好朋友妞妞在家中玩磁铁块儿，想测一测哪一块儿磁力好，就在我们刚刚决出胜负时，十几块磁铁竟不可思议地贴在了一起，“哼！居然敢和我作对，真是吃了熊心豹子胆了。
”本来我是想按磁铁块儿的磁力来排序的。
可这磁铁硬是和我对着干，不听我使唤，摆弄了好一会儿，结果只听啪的一声，几块磁铁吸得更紧了。
我很疑惑：“为什么这几块磁铁没有分开，而是更紧了呢？”我百思不得其解，便跑过去问爸爸，而爸爸却很生气的样子：“问什么问，哪有那么多问题，赶紧睡觉！”爸爸这一吼，我只能乖乖睡觉，可是一闭上眼，满脑子都是疑问：“为什么磁铁吸得特别紧呢？是什么原理呢？”于是我在脑子里构思出了简单的图纸，经过思索，我有了想法。
六年级下册语文第五单元15课小练笔
六年级下册语文第五单元15课小练笔
我喜欢画画。
我小时候就非常喜欢画画。
每次上美术课，我总是迫不及待地跑到画板前，拿起画笔，开始挥毫泼墨。
我喜欢画各种各样的东西，比如花草树木、小动物、风景等等。
尤其是画小动物，我总是能够把它们的可爱和可爱全都表现出来。
我还喜欢用不同的颜色来表现事物，比如在画一朵花的时候，我会用红色、黄色、绿色等多种颜色来勾勒出花瓣和叶子。
这样的用色，让画面看起来更加生动有趣。
如今，虽然我已经长大了，但我依然喜欢画画，因为它是一种可以让我表达自己的方式，同时也能让我放松心情，享受创作的乐趣。
语文六年级下册第15课小练笔
语文六年级下册第十五课小练笔七篇语文六年级下册第十五课小练笔一中国有句古话叫“功夫不负有心人”,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。
演讲是一件非常普通的事,而美国第16 任总统林肯却因为演讲而成名。
他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习,并做到多看、多听。
他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。
为了成为一名律师,他常常徒步30 英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论、如何做手势。
他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。
他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。
演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。
所以，做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。
所以,千万要记住“功夫不负有心人”。
语文六年级下册第十五课小练笔二阳光总在风雨后,这是永恒不变的道理。
你若能从挫折中站起来,重新出发,必定能获得成功,因为“失败是成功之母”。
比如伟大的发明家爱迪生,一生的成功不计其数,一生的失败更是不计其数。
他曾为-项发明经历了八千次失败的实验,他却并不以为这是浪费,而是说: “我为什么要沮丧呢?这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。
’”这就是爱迪生对待失败的态度。
他每每从失败中吸取教训、总结经验,从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。
古今中外,有许多成功者的事例,他们都是从失败中站起来的。
“失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一句格言,更重要的是要成为我们行动的指南。
语文六年级下册第十五课小练笔三有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。
鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。
同样，每个人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，有志者事竟成。
美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份工作。
六年级下册语文第十五课,小练笔
六年级下册语文第十五课,小练笔六年级下册语文第十五课，小练笔1.那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起外出游玩。
我们来到了市区的一家博物馆，展览的主题是中国古代文明。
2.进入博物馆后，立刻被眼前的展品所震撼。
展览馆中陈列着许多古代的器物、文物和绘画，它们向我们展示了古人的智慧和创造力。
3.我们首先走进一个展厅，展厅里展示了丝绸的制作工艺和历史。
从丝绸的起源到纺织技艺的发展，再到丝绸之路的开通，每一部分都详细展示了古代丝绸的辉煌。
4.在接下来的展厅中，展示的是青铜器。
青铜器不仅形状各异，而且工艺精湛。
从大型的礼器到小巧的装饰品，无不展示了古人的审美和制作水平。
5.接着，我们来到了绘画展厅。
墙上挂满了古代画家的作品，每一幅画都展示了不同的意境和技法。
我特别喜欢一幅山水画，画家通过笔墨的运用，将山水的壮美展现得淋漓尽致。
6.整个博物馆中，不仅展示了古代文明的成就，还通过模型和互动展品，让我们更加了解古代人民的生活和智慧。
7.参观完博物馆后，我对中国古代文明有了更深入的了解。
古代人们的智慧和创造力令我感到敬佩，也激发了我对文化的热爱。
8.这次爸爸带我参观博物馆，不仅丰富了我对历史的认知，还开阔了我的视野。
我发现，只有在了解古代文明的基础上，我们才能更好地珍惜今天的一切。
9.我心满意足地离开了博物馆，带着对中国古代文明的敬仰和对历史文化的向往，回到了家。
10.通过这次博物馆之行，我对中国古代文明有了更深入的了解，也激发了我探索历史的热情。
我相信，在不久的将来，我会继续学习和探索，让自己更加了解和传承中华文化的优秀传统。
六年级下册语文第十五课,小练笔
六年级下册语文第十五课,小练笔
十五课的题目是《战国策》。
这是一篇讲述战国时期的故事，这个时期各个国家之间经常发生战争。
我觉得这篇课文很有意思，也很有启发。
我学到了很多关于战争和策略的知识。
在这篇课文中，我了解到了战国时期的国家非常强大，他们为了争夺土地和资源，经常互相进攻。
每个国家都有自己的统治者，他们都是很聪明和勇敢的人。
为了取得胜利，他们会运用各种策略和计谋。
在这篇课文中，我特别记住了楚国的国君楚庄王和他的宰相范蠡。
他们为了对抗敌人，采取了一个很特别的策略，叫做“反客为主”。
楚庄王假装投降给天子，然后再趁机夺回失去的土地。
这个策略非常聪明，我觉得范蠡真的很厉害。
通过这篇课文，我也明白了策略的重要性。
在战争中，不仅仅是力量的对比决定胜负，更重要的是战术和策略的运用。
只有制定出正确的计划和布局，才能够战胜强大的敌人。
除了战争和策略，我还通过这篇课文学到了诚信和的重要性。
范蠡虽然是楚庄王的宰相，但他并没有出卖自己的国家和国君。
相反，他利用敌人的疏忽和骄傲，最终帮助楚庄王夺回了失地。
这让我明白，诚信和忠诚是值得推崇的品质。
这篇课文让我思考很多，我也意识到了世界上不同国家和人民之间的斗争是很复杂的。
只有通过智慧和勇气，才能够战胜困难和敌人。
我希望将来我也能像范蠡一样，学会运用策略，解决问题，取得成功。
六年级下册语文15课仿写作文简短
六年级下册语文15课仿写作文简短
似水流年，一页页旧梦喺时光嘅长河中悄然流逝，字入面行间，留存住我哋成长嘅印记。
仿佛又回到晒嗰段无忧无虑嘅光阴，与课本入面嘅文字共舞，谱写一曲青春华章。
如鲜花初绽，15课嘅篇章宛若一幅灵动嘅画卷，勾勒出希望嘅蓝图。
文字流淌，如涓涓细流般滋润住我哋嘅心田，每一段文字都如一粒明珠，折射出智慧嘅光呀。
似繁星点点，一个个精彩嘅句子点缀喺文章中，如繁星点点，璀璨夺目。
“夜晚，一轮明月好似一盏离银色嗰粒灯笼，高高地悬挂喺树梢上。
”月光下嘅宁静与安详，如一缕清风拂过我哋嘅心灵，带给我哋片刻嘅祥同。
如鸟鸣婉转，文章中嘅对话更系精彩纷呈，如鸟鸣婉转，清脆悠扬。
“‘我有一个梦想，’马丁·路德·金牧师坚定地说，‘有一天，我嘅四个孩子将会生活喺一个佢哋唔畀肤色评判嘅国家入面。
’”呢掷地有声嘅话语，激荡住我哋嘅灵魂，点燃晒我哋心中吼平等与自由嘅火焰。
如潮汐涌动，文章嘅尾声更系余音绕梁，如潮汐涌动，久久唔绝。
“一个人嘅梦想可以撬动一座大山，一个民族嘅梦想可以改变一个世界。
”呢段话语如重锤敲击我哋嘅心弦，激发出我哋无限嘅潜可以同报国之志。
六年级下册语文15课嘅仿写作文，宛如一串晶莹剔透嘅珍珠，串联起我哋嘅青春记忆。
从文章中，我哋汲取知识，感悟人生哲理，喺成长嗰阵唔断前行。
愿我哋如文中所言，心怀梦想，脚踏实地，书写系属於自己嘅壮丽篇章。
六年级下册第15课小练笔
六年级下册第15课小练笔我是一个六年级的学生，现在是下学期的第15个星期了。
这星期我们的小练笔题目是“我的偶像”。
今天，我就来写一写我最喜欢的偶像。
我的偶像是一个非常有才华和魅力的人，他就是著名的科学家爱因斯坦。
我非常喜欢他，因为他对于物理学的贡献让我非常钦佩。
首先，我喜欢爱因斯坦是因为他是一个天才。
他在物理学领域作出了许多伟大的发现，其中最著名的就是相对论。
通过他的相对论理论，我们对时空的认识有了很大的提升。
爱因斯坦的思维方式也非常独特，他能够从不同的角度看待问题，给出深刻的见解。
这让我感到非常敬佩和钦佩。
其次，我喜欢爱因斯坦是因为他一直追求真理。
他没有被固有的观念所限制，勇敢地质疑常规的想法。
他的思维方式非常开放，不断地进行实验和思考。
正是因为他的不懈努力，他才能够发现物理学中的一些重大真理。
我从他身上学到了坚持不懈和勇于探索的精神。
此外，我还喜欢爱因斯坦是因为他很平易近人。
他虽然是一个伟大的科学家，但是他从不摆架子。
他总是愿意与别人分享他的知识和经验，帮助别人解决问题。
他善于倾听和理解别人的观点，即使对于普通人的问题，他也会认真回答。
这种谦逊和亲和力是我非常喜欢的。
作为爱因斯坦的粉丝，我也希望能够像他一样，有才华和魅力。
我知道这不是一蹴而就的，但我相信只要我勤奋学习和努力实践，就一定会获得进步。
我要用积极向上的心态去面对学习和生活，不断地追求真理，努力成为自己的偶像。
就算是最好的偶像也有他的不足之处，爱因斯坦也不例外。
有些人认为他过于理论化，与实践脱节。
另外，他在个人生活方面并不算完美，有时候也会做出一些让人无法理解的决定。
但是，这些并不能改变他在科学方面的伟大成就，也不能改变我对他的崇拜和喜爱。
总之，爱因斯坦是我的偶像，他的才华、勇于探索和谦虚平易近人的品质都让我深受启发。
我会一直努力学习，追求自己的梦想，希望有一天能够成为像他一样有才华和魅力的人。
我的偶像爱因斯坦将永远是我学习和成长的榜样。
六年级下册语文第15课小练笔有志者事竟成300字
六年级下册语文第15课小练笔有志者事竟成300字下面是三篇关于六年级下册语文第15课《有志者事竟成》的小练笔，每篇300字左右：篇一：《有志者事竟成》在生活中，我们经常会遇到一些困难和挑战。
但只要我们有坚定的意志和毅力，相信一定可以克服困难，取得成功。
我有一个朋友叫杰克，他有一个梦想，就是成为一名国际象棋大师。
杰克知道这不是一件容易的事情，但他从不气馁。
每天晚上，他都会坚持训练自己的棋艺，从基础的棋局开始，一步一步提高自己的水平。
他还参加各种象棋比赛，和其他棋手交流学习。
虽然一开始经常输，但他从失败中汲取经验，不断改进自己的棋技。
经过几年的努力，杰克终于在一场国际象棋比赛中获得了冠军。
他的梦想实现了！这让我明白了，只要有志者，事竟成。
当我们面对困难时，不要轻易放弃，要坚持下去，相信自己的能力，最终一定会取得成功。
篇二：《有志者事竟成》曾经有一位叫玛丽的女孩，她有一个大志向，就是成为一名著名的画家。
玛丽从小就喜欢画画，她用心地学习绘画技巧，不断进行实践和创作。
然而，画画并不容易，玛丽常常会面临失败和挫折。
有时她画得不够好，有时她被别人的作品比下去。
但这些并没有打击她的决心。
她知道，成功需要付出努力和坚持。
于是，她更加努力地学习，不断提高自己的绘画技巧。
终于，玛丽的努力得到了回报。
她的绘画作品被展览并受到了很多人的赞赏。
她成为了一位备受瞩目的画家。
这让我深深地体会到，有志者事竟成。
只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，就能够实现自己的梦想。
篇三：《有志者事竟成》小时候，我对音乐产生了极大的兴趣，梦想着能够成为一名出色的钢琴家。
然而，学习钢琴并不是一件容易的事情，我需要投入大量的时间和精力。
我每天都会坚持练琴，无论是在学校还是在家里，我都保持着良好的练习习惯。
我遇到困难时并不轻易退缩，而是积极向老师请教和寻求帮助。
我还参加学校的音乐比赛，锻炼自己的演奏技巧。
慢慢地，我的钢琴水平逐渐提高，我开始在各种演出中展示自己的琴技。
六年级下册语文第15课小练笔怎么写人教版
六年级下册语文第15课小练笔怎么写人教版写作思路：这部分内容主要是要求写一下自己的理想，那么可以根据自己真实的想法，写一下自己的理想是什么，再写一下理想对于一个人从成长的重要性等等。
例文1理想是什么？理想是黑夜里的路灯，发出明亮的光芒照亮你的路；理想是沙漠中的清泉，用清凉的甘露滋润你的嘴；理想是大海上的路标，用箭头指明你的家……理想会一直坚持，也会突然改变。
曾经有两只小鸟，它们都有一个理想就是找到一个最安全的家。
一只小鸟飞了一天，看到一个较高的树枝它便想：再飞实在太累了，也不知啥时候能找到，就住这了。
另一只小鸟依旧不放弃，继续飞着，它心中一直坚定地想：我一定要找到一个家。
于是，它不停地飞。
我就是第一只鸟经常有理想，但总是因为挫折与年龄的变化而放弃，然后满足于现状。
在我三岁那年，我想当空军司令；在我五岁那年，我想当大发明家；在我八岁那年，我想创业；在我十一岁那年，我只想当个小白领；如今，我只想吃饱穿暖，有家住。
或许人生就是这样，一下这样一下又那样，接触的越多，懂的越多，对世界了解越多后，原来对轰轰烈烈青春的追求，都会在平淡的柴米油盐中消磨。
有人问我：‘你有理想吗？你的理想是什么？’我想了一下，对她说：‘我的理想有很多，也可以没有。
’她一头雾水，十分不解。
我笑了笑说：‘这要看你是否在朝着理想行动。
’同样，也有很多坚持理想的人。
结局却十分不同，马云坚持理想，在失败了几十次后成功创办了阿里巴巴，成为中国首富。
然而，我妈一个朋友的儿子坚持创业，又是开工厂，又是开食品店，最后经历了千辛万苦，还是失败了，带着四百多万的欠债回家了。
听到这儿有人又会问：‘那我们到底应不应该坚持理想呢？失败的代价这么大，可成功又是如此有成就感。
’对此，我的回答是如果你的内心足够强大，你可以坚持，虽然失败了，但至少你奋斗过。
如果你心里不太强大，那你大可以换一个小一点的理想，平平淡淡过一辈子也没什么不好。
理想有大有小，不一定要这么大。
六年级15课的小练笔一分耕耘 一份收获
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六年级下册第十五课小练笔中的玩也能玩出名堂一篇作文
六年级下册第十五课小练笔中的玩也能玩出名堂一篇作文玩,是我们小孩子的本性｡你们爱玩,我也爱玩,可玩中的乐趣你们体会到了吗?玩中的一些知识你们接收到了吗?法布尔是法国的昆虫家,他发现了蜜蜂无论飞到哪里,总是可以回到原处的真理;荷兰的列文虎克在玩中发现了微生物,以此“玩”出名了;德国的名人德莱斯无意中发现了“滚轮”,而后来他就经过玩“滚轮”发明了自行车……这些名人都是从玩中获取知识的,而我们是不是也应该像他们一样,体会玩中的真正快乐呢?有一天,我闲着无聊,就要姐姐陪我玩｡姐姐让我猜一下杯子放入水中,杯内会不会湿?我说:“杯子放到水里,肯定会湿的呀!”姐姐说:“如果你说对了,就算你赢了;如果杯子不会湿,那就算我赢吧｡”“那我们来看一看吧,到底谁赢了｡”“谁赢了就可以去看电视｡”我激动极了:“好呀,好呀,我肯定会赢的｡”于是,姐姐就端来一盆清水,我拿来了两个玻璃杯｡姐姐装出一副神秘的神情望着我｡“我先来,我先来｡”我仿佛要冲锋陷阵一般,表现得十分积极｡我拿着玻璃杯,轻轻地放入水中,哈哈,如我所料,杯子果然进水了｡该姐姐了,只见她很小心很小心地把另一个玻璃杯倒着正放入水中,又小心翼翼的拿上来,随后,她轻轻地呼了一口气,对我露出了一丝狡猾的笑意｡起先,我没觉得不对劲,可当把手伸进杯子内一摸时,我越来越奇怪了｡知道为什么吗:因为那个玻璃杯里面竟然没湿,有好多个问题从我脑子里蹦出来:怎么会这样?难道姐姐会变魔术?是什么原理呀……姐姐看我疑惑不解的样子,就对我说:“告诉你,你杯子那样放,杯子里面是会湿的:而我是把杯子倒着垂直放入水中的,那样杯子里的空气会形成一种阻力,这种压力向下,压住了要涌上来的水,所以杯子里自然不会湿呀｡”我恍然大悟,急忙说:“好吧,我受教啦,可你刚才为什么不说呢,还装出那副神情?”“因为我就是要给你长见识的机会呀哈……姐姐开心极了｡我假装生气:“你好讨厌啊,明明知道的,却不跟我说清楚,存心耍我啊!”“好了啦,你还从中学得了知识!还不感谢我?我们都赢了,我先看电视去了,拜拜｡”姐姐一蹦一跳地走了｡“谢谢姐姐!”你瞧!其实玩不一定是在浪费时间,有时候会出现一些让你意想不到的事情呢｡我们小孩子就是要玩,玩出快乐,玩出乐趣,玩出名堂!记住喽,玩也能玩出名堂!。
自由_小学六年级作文300字_1
自由自由
我渴望自由，
他对我来说是一种追求。
我想跑啊，跳啊，
沐浴在灿烂的阳光下；
我想笑啊，唱啊，
歌声伴随着绚丽的晚霞。
我多么渴望能在蓝天下
跟小伙伴一起玩耍，歌唱：
玩出我们的向往，
唱出我们的希望。
什么都不想，
什么都不管。
欢乐在我心中留连，
自由在我心房荡漾。
青草、绿叶、花朵
高兴地为我们鼓掌
蓝天、白云、大地
热情地向我们呼唤
自由，
像一块甜甜的太妃糖，
在我口中融化
流进我的心田，
流遍我的全身。
让我像一只雄鹰，在蓝天上展翅翱翔；让我像一只猛狼，在草原上尽情奔跑；让我像一只大鱼，在大海里随心畅游。
让我说出我的梦想：我是自由的阳光！。
模仿六年级下册第15课课文写溜冰
模仿六年级下册第15课课文写溜冰今天，我幼儿园时的同学邀请我去滑冰，我兴奋极了，这可是我第一次接触滑冰呀！来到冰场，我开始穿戴护具。
可当我穿上那双沉重的冰鞋之后，就立刻失去了平衡感，别说在冰面上了，就连在地面上走路都困难。
我一步一步晃悠晃悠地扶着栏杆缓缓前进。
好不容易走进了冰场，脚上的冰鞋似乎又不听使唤了，一个劲儿地想让我摔个四脚朝天，让我只得借助滑冰的工具站在原地。
渐地，我可以扶着栏杆缓慢地一小步一小步走路，只是每一步都小心翼翼的。
然而似乎并没有那么容易，我突然重心不稳，一不小心向后一仰，啪的一声倒了下去。
这一跤摔得可不轻，我活像只泥鳅一样挣扎着爬起来。
看着我同学熟练地滑着，我真是又妒忌又丧气。
但是，我想到了毛主席说过的一句名言：世上无难事，只怕有心人。
于是，我重新鼓起了勇气，我仔细观察着别人是如何滑冰的，找到了滑冰的秘籍。
接着，我开始模仿别人的脚步。
虽然很困难，但是我还是一次又一次地练习着。
虽然摔了很多次，但我终于可以尝试着在冰上走起来了。
但我并不满足扶着栏杆走，开始尝试着松手。
一开始，我的重心一个不稳，又摔倒在冰面上了，我艰难地爬起来，继续练习。
慢慢地，我可以时而松手，渐渐地，我可以完全松手了，到后来，我甚至可以时而小跑起来了。
我开心极了，觉得我的努力没有白费。
这次的滑冰之旅，尽管我练习得很辛苦，摔的跤也很痛，但我还是坚持下来了，真好。
一个星期天的中午，我和好朋友们一块去滑冰。
这是我第一次滑冰，我感到兴奋又紧张，我看电视里的叔叔阿姨们滑冰特别漂亮，就象飞一样，真厉害，如果我能象他们那样，那该多好啊！到了滑冰场，我好不容易穿上滑冰鞋，在好朋友的帮助下，站了起来，可我还是东倒西歪的，许心迪她们笑我是不倒翁，就故意放开手，害得我差点摔倒，幸亏我一把扶住了旁边的栏杆。
她们笑着耐心地教了我一会儿，我就自已练习了，我扶着栏杆象她们一样慢慢地一步步向前滑，试着跟上她们。
我想象她们一样试着放开手，可是我老是摔跤，许心迪她们又过来帮我，想拉我起来，没想到连她们也跟着摔倒了，大家哈哈大笑，不管摔得痛不痛了。
六年级自由作文（精选5篇）
六年级自由作文（精选5篇）六年级自由作文（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级自由作文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级自由作文1望着天天之中翱翔的鸟儿，望着楼下快乐玩耍的小伙伴们，我的心中不免生起羡慕之情——什么时候我也能像他们一样，自由自在的玩耍呢？我从小妈妈就让我好好学习。
每个星期五的下午，我必须坐在主桌前，完成自己的作业。
即使作业写完了，也不能出去和朋友们玩耍。
当耳边传来小伙伴们的嬉笑声时，我十分羡慕，只有听听音乐才能使我失落的心情变得好一些。
有一次，放学后，和我玩的还不错的几个朋友约我出去玩，说：“嘿！正好今天没有作业，我们一起出去玩吧？我们把书包放回家后就在学校门口汇合。
”我摇摇手，说：“不好意思，我还要去看书呢。
况且——我妈妈也不让我去。
”于是，朋友们失落的走了，我无意中听见一个同学说：“哎，真扫兴，每次叫她她都不去。
”“谁让她的妈妈管得严呢！”另一个人耸耸肩，说。
我听了之后心里特别难过，其实我也很想和她们出去玩的！只不过我妈妈肯定不同意。
同学们每次叫我出去我都拒绝了，因此我的人缘也不怎么好，和我交朋友的人越来越少，许多人都说我是“书呆子”，“只知道读书，都不知道怎么玩”。
我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友谊啊！我多么想向蓝天中的鸟儿一样，自由自在的飞翔，不在困在“金色的笼子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一样，快乐的在院子里玩着各种各样的游戏，不在囚禁在“温室花园”里。
我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！六年级自由作文2自由是我最向往的东西，可我的同伴却不那么认为，我有吃有喝，生活没有什么问题，不像他们找食都成问题。
我是山中之王，被囚禁在动物园里，他们根本不知道我的苦衷。
我向往自由，我想扑上去抢，去用尖锐的爪子扑向猎物，去用尖利的抓破争夺者的胸膛。
虽然我身体上伤痕累累，可是我可以用我的实力得到属于我的食物，感受到血腥的味道，虽然我有固定的食物，可是我享受不到真正自己捕食的鲜美味道。
六年级下册第15课小练笔
生活中的传统文化
在我们的生活中，传统文化无处不在。
春节、元宵、端午、中秋等节日，是中国人共同的记忆，也是中华民族传统文化的瑰宝。
在节日里，我们可以看到各种各样的传统习俗，如放鞭炮、舞龙舞狮、吃团圆饭、赏花灯等等。
这些习俗不仅丰富了我们的生活，也传递了人们对生活的热爱和对美好未来的向往。
除了节日，中国的传统文化还体现在各种民间艺术中。
比如京剧、昆曲、川剧等戏曲艺术，以其独特的表演形式和深厚的文化内涵，吸引了越来越多的观众。
还有剪纸、泥塑、糖画等民间艺术，都是中华民族传统文化的瑰宝。
此外，中国的传统文化还体现在人们的日常生活中。
比如中医、书法、茶艺等，都是中华民族独特的文化表现。
中医以阴阳五行、脏腑经络等理论，揭示了人体的奥秘，为人们的健康保驾护航；书法则是通过笔墨纸砚，表达了人们内心的情感和思想；茶艺则是以茶为媒，传递了人们对生活的品味和追求。
在现代社会中，我们应该如何传承和弘扬传统文化呢？首先，我们要了解自己的文化根源，认识自己的文化特色。
其次，我们要在日常生活中践行传统文化，比如学习书法、欣赏戏曲、品茶论道等。
最后，我们要将传统文化与现代社会相结合，让传统文化在现代社会中焕发新的生命力。
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总之，生活中的传统文化是我们民族的宝贵财富，也是我们每个人的精神家园。
让我们一起传承和弘扬传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
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六年级下册语文第十五课小练笔吃垃圾食品有害健康
六年级下册语文第十五课小练笔吃垃圾食品有害健康大家都知道垃圾食品的危害很大，可是还是很多人还是管不住自己的嘴巴喜欢吃垃圾食品。
今天，我要以自己为例现身说法，来说说垃圾食品的危害。
小时候，我非常喜欢喝可乐、汽水之类的饮料，每天都只吃一-丁点儿饭菜。
这些饮料让体内的钙大量流失，到现在我的个子都长不高，经常被同学们叫我“矮冬瓜”。
看着同龄的同学们都长得比我高，我真后悔，我应该多吃饭菜，少吃垃圾食品。
还有一次，我在街上买油炸食品吃，因为不卫生，第二天，我的肚子就疼起来。
见我难受得满地打滚，妈妈急忙把我送进医院。
医生对妈妈说我的病没什么大碍，输几天液就可以出院了，还对我说:“ 以后要少吃垃圾食品了，要多吃绿色食品。
”听了医生的话，我真后悔吃了垃圾食品。
从此以后，我下定决心再也不吃垃圾食品了。
垃圾食品的危害远不足这些。
借此，我呼吁世界卫生组织要求.各国对垃圾食品制造商进行巨额罚款。
同时我也呼应小朋友们要远离垃圾食品。
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我们一起看看修改后的片段：
有的同学说：“糖是最甜的！”有的同学说：“蜜是 最甜的！”有的同学说：“奶昔是最甜的！”可我觉得， 糖加蜜加奶昔才是最甜的，因为在我心里糖是努力，蜜 是坚持，奶昔是汗水，它们三个在我心里组成了成功。
小结 修改后的文段，小作者把成功拆分为努力、坚持和汗 水，并分别对应同学们口中的糖、蜜和奶昔，这样一来就 显得十分形象且恰当了。
第 15 课
自由作文
思 考
牛之死
1 2
牛为什么会被谣言杀死呢？
生活中难免会出现许许多多的谣言，你会怎样去对
待谣言呢？
3
《牛之死》这则故事给了你什么启发？
小结
1. “杀”死牛的并非是谣言本身，而是听信谣言和传播谣言的对象，也就 是狗、猫、羊、猪以及主人。本来牛的意思是自己很累，想要休息， 结果这些话经过了狗、猫、羊、猪谣传之后，变得失去了原意，而主 人把谣言当依据，就直接把牛给杀了。 2. 在日常生活中，我们要懂得判断话语的真实性，要分辨清楚什么是谣 言，什么才是真相。我们不仅不能够随波逐流，任意传播谣言，同时
还要对传播谣言的人进行谴责和劝告。
3. 我们要保持清醒的头脑，理智地看待问题，不信谣言不传谣言，坚决 不让造谣者得逞。
这次习作不出题目，也不限制内容范围，请你自由表达。 可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可 以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体，语句通顺， 感情真实。
我要写的内容：
（2）手随心动，自在表达。叶圣陶先生曾经说过，学生写
作文应该“我手写我口，我手写我心”，把生活中观察到、体验 到的东西无拘无束、自由自在地表达出来。“无拘无束、自由自
在”地写作，肯定是一件令人感觉愉快的事情，那样子写出来的
东西也能够吸引人。
（3）学会选择材料。写作文，要学会摆事实，用事实来说 话、表现中心思想。那么，采用哪些事实呢？这就涉及到了选材 的问题。什么是选材呢？选材就是选择材料，就是打开手中或记 忆中的“材料库”，从几个或若干个作文素材中，依据一定的选 择标准，经过一番思考、比较，最后确定出可以用来入文的材料。 这个过程就叫做选材。总之，选材必须要经历一个从“多”中筛 选的过程；如果想到或寻找到一个素材，也不管好与坏，切题与 否，拿过来就用，这不叫选材，这样写出来的文章也就很难尽如 人意了。
在我困惑时，朋友们会伸出援助之手；在我失落时， 亲人们会帮我重振精神。但是有一种关爱，似乎只存在 于陌生人的帮助中。（《含笑花的一别》） ——开头极富哲理的话语引出了“陌生人的帮助” 这一话题。
我终于懂得了：就算曾经害怕过，受挫过，只要勇
敢地去面对，雨季过后将是灿烂的艳阳天！（《心中
的阳光》） ——照应标题，表达感悟，充满着一股正能量。
师生气吗？”欧阳修笑着说：“不是怕老师生气，而是怕后生耻
笑啊！” 从这则故事，我们不难看出，欧阳修对修改文章是多么重视。
因此，我们在写作文时，也要仔细推敲，学会修改文章。
请大家充分发挥自己的水平，将文段修改得更加完善。
有的同学说：“糖是最甜的！”有的同学说：“蜜是 最甜的！”有的同学说：“奶昔是最甜的！”可我觉得， 成功才是最甜的，因为它让我充满喜悦。
“如何提高写作水平”，这个命题是相当大的了。以上所谈
的，仅仅是一般性建议。下面再做一些补充。
（1）学会观察，做生活的有心人。我们学习写作，首先要 学会观察，做生活的有心人。作文，离开了观察，离开了生活，
“闭门造车”是写不出好文章的。学会观察，不是一件太容易做
到的事，需要迈好“三步”：第一步，学会跟踪观察；第二步， 学会定向观察；第三步，学会随机观察。
（4）学会修改文章。在苏教版语文教材5年级下册有这样的
素材：
欧阳修是北宋的文坛领袖。他的诗流畅自然，散文清新畅达， 因而人们把他誉为一代宗师。尽管如此，他对创作仍是字斟句酌。
一天傍晚，他的夫人来到书房，看到欧阳修呆立在窗边凝神沉思，
连手中的笔掉到地上都不知道。夫人见他这样，心疼地劝道： “你的文章已天下闻名了，为什么还要这样自讨苦吃，难道怕老
关于写作的好词 表示成长：茁壮成长 描写挫折：屡败屡战 表达情绪：欢天喜地 不扶自直 奋起直追 郁郁寡欢 潜移默化 百折不挠 百感交集
关于写作的好句 融情于景： 绿色的叶子中间立着粉红色的荷花，它们真是出 淤泥而不染，难怪古代的诗人常用荷花形容那些品行
高洁的君子。漫步在荷花池边有一种心旷神怡的感觉。
东倒西歪，后来，提速了，滑板就能顺利地滑行了。
——描述过程，动作描写具体，用词准确。
再见！
1. 人：父母、兄弟姐妹、老师同学、街坊邻里……
2. 事：感动的事、有趣的事、奇怪的事、难过的事…… 你还想写什么？快来动笔写一写吧。
我用到的名言警句：
1. 重复是学习之母。
2. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
你还知道哪些名言警句，也来写写看吧。
如何提高写作水平
1. 阅读优秀的Biblioteka 品。从阅读别人的佳作开始，接着开始模 仿，最后超越他们，形成自己的风格。在看内容的时候，更 要留意文章所运用到的写作技巧。 2. 尽可能多地写。学习如何写作和做其他的学问道理是一 样的，熟能生巧。要多动手写写你自己经历的事、见到的事。 练得越多，你的写作水平就提升得越快。 3. 获取别人的反馈。闭门造车不会有任何进步，让别人读 读你的文章给你回馈，他们会给你很中肯和有见地的建议。 只有这样你才能有的放矢地去调整。
——写荷花的品质，在写景中寄托情思。
关于写作的好句 奇思妙想： 如果你在海底城待腻了，想到海洋里走走，也有 办法。只要穿上一种高科技潜水服就行，它不仅能抵
挡水压，还能为你输送氧气。
——住在海底城，在海洋里漫步，这样的情景令 人遐想。
关于写作的好句 勇敢尝试： 我坐上滑板，双腿小心翼翼地搭在滑板前部，手 伸到地面向后推，滑板就开始前进了。刚开始滑板还