“八荣八耻”视野下高校后勤职业道德建设的内涵及举措
道德作文之以荣辱观为指导加强后勤职工职业道德建设
以荣辱观为指导加强后勤职工职业道德建设摘要：随着高校体制改革政策的不断深入，高校后勤的发展遇到了严峻的挑战，原来的高校后勤管理体制已经不能适应社会主义市场经济的发展需要，原有的管理文化已跟不上高校的发展步伐。
必须尽快探索和建立适合社会主义市场经济和教育改革发展要求的管理体制和运行机制。
以社会主义荣辱观为指导，进一步加强后勤职工的职业道德建设，树立正确的人生观、价值观，充分调动后勤工作者的积极性、创造性，违章结合了后勤工作的实际提出了一些自己的见解。
关键词：后勤；荣辱观；职业道德；方法；探析在市场经济条件下，高校后勤工作的出路在于深化改革，深化改革同加强和改进思想政治工作是相辅相成的，前者是目标，后者是保证。
不切实加强职工的思想政治工作，职工的心理就会发生倾斜、失衡，社会道德和风气就会再度滑坡，后勤改革就会缺乏思想基础和政治保证。
高校后勤在深化改革、扩大开放和服务社会化的过程中，社会上行业不正之风和消极腐败现象不可避免的会影响到后勤职工的思想，加之利益关系的调整，收入差距的拉大，极易出现心理失衡，产生各种矛盾和问题。
因此，加强高校后勤职工的职业道德建设是必要的，也是必然的。
一、高校后勤职工的现状及思想状态（一）后勤职工队伍的现状山东科技大学的后勤共有7个中心，即饮食中心、能源中心、物业中心、汽运中心、综合中心、校医院和幼教中心。
高校后勤工作岗位多、层次多、分散地方多、服务项目多、覆盖面大、涉及面广、人员文化水平参差不齐、总体水平偏底、工资收入普遍较低、工人、临时工占绝大多数。
这支队伍的思想状况总的来说是积极向上的，其主流是好的，这是应该肯定的。
但是，必须看到，随着后勤改革的不断深化，利益关系的一次次调整，他们在思想认识、工作态度、实际行动上不可避免地存在着矛盾和问题。
1.文化水平相对较底后勤现有正式职工104人，占公司总人数的27.96%。
其中，硕士2人、本科生19人、专科生28人、中专生15人、高中生18人、初中生21人。
高校后勤职工职业道德建设探析
高校后勤职工职业道德建设探析摘要：高校后勤职工队伍道德素质的高低，直接或间接影响到师生员工的工作、学习等方方面面。
学校“育人”的特殊环境，决定了高校后勤职工的职业道德规范具有与社会其他职业道德不同的内涵。
因此，提高职工的职业道德素质，在道德教育的实践中规范职工的职业行为，是坚持服务育人的原则，与时俱进，更好地为师生服务的重要保证。
关键词：高校；后勤职工；职业道德一、加强高校后勤职工职业道德建设的意义高等学校教学、管理、服务工作都是为了培养社会主义现代化建设的复合型应用人才，高校后勤是高校发展的三驾马车之一，高校后勤的发展直接影响到高校的办学水平和办学规模。
高校教职工在各自岗位上的工作都承担着育人的职责，其中后勤服务部门除了日常的管理和服务外，具有隐性的教育功能，每位后勤职工都是以服务育人，是不上讲台的教师。
因此，提高综合素质，加强道德建设就尤为重要。
(一)高校后勤工作是学校各项工作的重要保证高校后勤是教学、科研及生活的重要保障部门，服务的好坏，直接影响着学校事业的发展。
后勤是支撑学校正常运转的重要力量，肩负着服务、管理、育人的重要职能。
面对高校后勤全面实施社会化的新形势，如何用社会主义职业道德规范职工的言行，在当前显得尤为重要。
只有用职业道德规范和要求后勤职工，才能为高校的改革和发展提供有效的后勤保障。
(二)后勤职工的素质高低直接关系到服务质量的好坏加强后勤职工职业道德建设有利于提高后勤职工服务质量和师生员工的生活质量，有利于学校教学科研的发展和社会稳定。
随着社会的发展，人们的消费观念也在变，比如，师生就餐已经不是以吃饱为前提，而是追求饭菜品种多样化，色香味齐全，孕育着一种新型的高校食堂饮食文化。
这就需要我们的后勤工作要有超前服务意识，把满足师生员工不断变化发展的生活需要作为后勤工作的主要任务，才能确保师生员工生活质量的提高。
那种认为只要硬件设施具备齐全就能有好的服务质量的观念是错误的，只有具有优良的职业道德的职工队伍驾驭先进的服务设施，才能提供真正的优质服务。
浅析军队后勤人员职业道德建设
浅析军队后勤人员职业道德建设摘要：军队后勤人员职业道德规范，就是从事军队后勤工作的人员在履行职责活动中应具备的道德品质。
它是调整军队后勤人员与军队之间、军队后勤人员相互之间、军队后勤人员与潜在利益之间的关系及行为规范的总和，是军人道德规范在军队后勤工作中的具体体现。
高标准抓好后勤人员职业道德建设，努力提高军队后勤人员的职业道德水平，对搞好军队后勤管理工作、全面建设现代后勤非常重要。
关键词：军队后勤职业道德后勤人员职业道德建设一、加强军队后勤人员职业道德建设的现实必要性军队后勤管理质量的提高，离不开军队后勤法规的不断完善，但是完善的军队后勤法规并不是提高军队后勤管理质量的充分条件。
军队后勤法规建设能解决“无法可依”的问题，但是并不能完全解决“有法不依、执法不严、违法不究”的问题，必须通过军队后勤法规和军队后勤人员职业道德建设的结合来解决。
（一）军队后勤人员职业道德建设是军队后勤管理高质量的必要条件。
军队后勤法规和道德规范是约束后勤人员行为的两种方式。
后勤法规一般规定人“不得做什么，必须做什么”，是一种外在的、强制性的力量；道德规范则要求人“应该做什么，应该怎么做”，是一种内在的、约束性的力量。
两者各有侧重，又密切相关，军队后勤法规的落实和执行，离不开良好的道德规范；道德规范建设的顺利开展也需要法规制度的支撑。
这两者将直接决定军队后勤管理质量的高低。
就后勤法规和职业道德的关系而言，要提高军队后勤管理质量，就必须以完善军队后勤法规体系为主，以加强军队后勤人员职业道德建设为辅，使两者相互补充、相辅相成。
（二）军队后勤人员职业道德建设是军队后勤队伍建设的组成部分。
军队后勤队伍建设一直以来是我军后勤领域常抓不懈的一项重要工作，其目的之一就是培养“德才兼备”的后勤人员，“才”即为工作技能、业务素质；“德”即为道德修养、品质品行，既包含社会公德，亦包含职业道德。
军队后勤人员职业道德建设必然是军队后勤队伍建设的重要组成部分。
关于高校后勤职工职业道德建设的若干思考
关于高校后勤职工职业道德建设的若干思考作者：孙文华来源：《科教创新》2013年第05期摘要：高校后勤职工职业道德意识的高低与高校的教学工作和学生的生活有着十分重要的关系。
随着高校规模的逐渐扩大，高校后勤职工人员逐渐增加，但是后勤工作人员的职业道德建设并不十分顺利，如果后勤职工的职业道德建设存在一定的问题将会直接影响高校的其他工作。
本文主要是针对当前高校后勤职工职业道德建设中存在的问题进行分析，并就如何促进高校的后勤职工的职业道德建设提出合理的建议。
关键词：高校后勤职工职业道德建设思考近年来高校规模逐渐扩大，高校为了进一步加强管理，后勤工作人员的数量逐渐增加，但是后勤工作人员的职业道德建设工作并未能有效进行，一些学校甚至忽视了后勤职工的职业道德建设工作。
高校后勤职工的职业道德水平对高校的管理有着十分重要的影响，同时也影响学生的生活和学习。
在今后的高校建设中需要进一步加强职工的职业道德建设，提高后勤职工的职业道德，保障高校各项工作的顺利开展。
一、当前高校后勤职工职业道德建设存在的问题高校后勤职工的管理作为高校管理工作的重要组成部分对于高校的发展有着十分关键的作用。
随着高校规模的逐渐扩大，一些高校为了加强管理逐渐增加了高校的后勤管理人员，但是由于高校后勤工作人员缺少专门的培训或者是缺少高校工作的经验往往导致高校的后勤工作人员的职业道德意识严重缺失。
这对于高校工作的开展和高校工作管理水平的提高有着十分不利的影响。
当前高校后勤职工的职业道德建设工作并没有得到应有的重视，导致后勤职工的职业道德建设工作未能有效实行。
（一）高校后勤职工职业道德建设工作被忽视高校后勤职工职业道德建设作为高校管理工作的重要组成部分，对于高校的管理有着十分关键的作用。
但是当前由于高校管理工作的逐渐复杂化，导致高校后勤职工的职业道德建设工作未能得到有效地重视，一些高校后勤工作人员的素质未能得到有效地提高，影响了学校的管理。
一些高校未采取后勤职工职业道德建设的有效措施，导致工作人员的职业道德水平未能得到有效地改善。
浅谈高校后勤员工的职业道德
拓 创 新 的 职 业 态度 ， 后 勤 工作 面 临 的 重 大课 题 ， 就要 求 工作 人 员加 强职 业 道 德修 养 ， 是 这 赢得 师 生 的信 赖 ， 整 体 上提 升 后 勤 工作 的 服 务 水 平 。 从 【 关键词 】 勤员工； 后 职业道德
职 业 道 德 是 指从 事 一定 职 业 的 人 们 在 特 定 的 职 业 活 动 工 作 中所 团 队精 神 是 ： 团结 协 作精 神 ， 实 务 真 精 神 ， 拓 创 新 精 神 ， 俭 求 开 勤 应 遵 循 的行 为规 范 ， 就是 指 各 种 不 同 职 业 的 人 ， 从 事 本 职 业 工 作 时 节约 精 神 ， 在 敬业 奉 献 精 神 。 五 种精 神 是 沈 理 后 勤人 几 十 年 如一 日 ， 这 勤 所 应遵 守 的道德 规范 。随 着 高校 后 勤 社 会 化 改 革 广泛 而 深入 地 开 展 ． 奋 工 作 ， 我劳 动 ， 持 改 革 ， 身 后 勤 的 真实 写 照 。 忘 支 献
团结 友 善 、 俭 自强 、 勤 敬业 奉 献 ” 要 结 合 本 职 业 的 特 点 ， 争 做 到 ： ， 还 力 努
力 学 习， 拓进 取 ； 岗 敬业 ， 务 育 人 ； 实 守 信 ， 求 效 率 ； 师 重 教 ， 开 爱 服 诚 讲 尊 文 明服 务 ； 护 公 物 ， 俭 节 约； 纪 守 法 ， 洁 奉 公 ； 人 所 急 ， 忧 解 爱 勤 遵 廉 急 排
４ 注重 人 才 培 养 。 面提 升 工 作 人 员素 质 全
后 勤 员 工 必须 确 立 以 人 为本 的管 理 理 念 ，注 重对 人 才 的培 养 ， 将 活 的 对 新 难 ； 结 协 作。 全 大 局 等 。 在 工 作 中 要 变 被 动 服 务 为 主 动 服 务 ， 行 人 才资 源 当作 后 勤 集 团 “ ” 资 源 ， 于 人 才 的 培 养 要 有 新 思 维 、 团 顾 进 对 “ 务 育人 ， 岗敬 业 ” 服 爱 思想 强 化 教 育 ， 后 勤 职 工 真 正 认 识 到 爱 岗敬 观 念 。根 据 现代 化 管 理 发 展 的要 求 ， 后 勤 人 员进 行 业 务 培 训 和 素 质 使 对 工 不 进 业， 发挥 主人翁精神 和岗位 荣誉感 ， 时刻保持高度的职业责任感和职 教 育 ， 学 历 低 ， 作 能 力 差 ， 能 胜任 本 职工 作 的人 员 ， 行业 务 培 业 道德 观 ， 化 队伍 建 设 ， 高整 体 素 质 ， 力 构 建 适 应 现 代 管 理需 要 训及理论指导 ， 优 提 努 同时还要鼓 励一些年轻有为的精通计算机、 外国语言 的和 有 管 理专 业 毕 业 的 骨 干去 进 行 深 层 次 的 学 习 和研 究 ， 分 利 用 后 充 的 高校 后 勤 保 障 系统 。
论高校后勤员工的职业道德建设
论高校后勤员工的职业道德建设职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。
随着我国高等教育的发展，在高校强化后勤服务育人、管理育人功能势在必行。
高校是培养高级人才的场所，是精神文明建设的基地。
加强高校后勤员工的职业道德建设，不断提高职工的政治思想素质和文化素质，加强职业道德修养，提高后勤服务水平，使后勤让广大师生满意，赢得师生的信赖，是广大后勤管理者的重要使命，也是做好后勤服务工作的重大课题。
一、职业道德的涵义及高校后勤职业道德的特点所谓职业道德，它是一定职业的人们在其特定的工作中或劳动过程中应该遵循的职业行为规范，它是同人们的职业活动紧密联系的，具有自身职业特征的道德准则和规范。
高校后勤员工的职业角色和服务对象决定其职业道德的特点主要表现在以下三个方面：第一，必须牢固树立“三服务、两育人”的思想。
在高校，“为教学服务、为科研服务、为师生生活服务，管理育人，服务育人”是后勤服务工作的宗旨，后勤员工不仅有“服务”的责任，而且还有“育人”的任务。
高校是为国家培养人才的地方，后勤工作中的中心任务是始终围绕为教学、科研和师生生活服好务而展开的，这是后勤的存在价值之所在。
后勤保障与服务工作做得好不好，直接关系到学校的稳定与和谐。
后勤员工职业道德水平的高低，不仅影响后勤服务质量，而且影响青年学生的道德修养。
第二，必须具有更强的敬业精神。
后勤服务工作涉及到服务对象的切身利益，具有很强的政策性和激励性。
这就要求后勤员工要具有高度的事业心、责任感和忘我的敬业精神，刻苦钻研业务，不断提高职业技能，努力使服务工作精益求精。
后勤员工有了爱岗敬业精神，就会对工作更加负责任，对学生更加有感情，对奉献更加有激情，后勤服务育人的宗旨就能在员工的具体工作中落到实处。
第三，必须更加注重文明形象。
后勤服务是高校社会主义精神文明建设的重要窗口。
这就要求我们高校后勤的每一个从业人员，都必须站在学校的高度，在各自的职业岗位上，忠于职守，正确地运用自己掌握的知识、技术、权力和各种物质条件，竭诚为教学、科研和广大顾客服好务。
高校后勤职工职业道德建设方法初探
52思想工作现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N会道德规范内化为个体的道德意志外化为个体的道德行为实现知与行的统一二丰富高校德育课内容改进教育方法切实增强德育实效性在新的历史条件下高校德育教学内容也必须回应时代和现实的挑战不断更新充实始终贴近实际生活教育方法上可采取讨论辩论参观调查社会实践等方法教学手段上可以利用各种现代化设施增强吸引力和渗透性也使德育更为生动形象更容易被接受三提高德育教师的整体素质加强德育队伍建设德育教师是学校德育的主导其自身素质如何对大学生能否达到知行合一起着举足轻重的作用高校应加强师德建设整顿教师队伍开阔德育教师的视野提高他们的理论素养和增强他们的专业自豪感从而建立一支高素质的德育教师队伍四动员全社会力量优化德育的社会环境当代大学生的道德理论虽来自学校的德育但他们的道德品质更主要的是受到来自经济政治文化生活等各个领域的力量的影响只有家庭学校和社会三方面协调一致才能创造良好的道德氛围真正把社会道德要求植入大学生心中变为有效的行动总之当代大学生道德的知行不一是当前学校德育中诸多矛盾的集中反映它体现了社会转型时期大学生道德裂变的内在冲突是大学生观念冲突和现实利益冲突的反映这说明我国现行的德育在取得较大成就的同时与社会实际要求还存在较大的距离作为培养社会主义现代化建设人才的高校应从战略的高度来认识并做好大学生的德育工作从而提高学生的综合素质为国家输送更多优秀的人才当代大学生也应该努力提高自身的道德素养以优秀的人格完善的知识为社会主义现代化做出自己的贡献参考文献[1]张明仓知行矛盾论--当前德育难题的一种教育学思考[J]中州学刊2000(1)[2]邓泽军略论新世纪对学校德育工作的挑战[J]重庆教育学院学报2000(1)[3]田建国当代大学生思想道德状况分析与对策[N ]中国教育报2000-11-4[4]杨芷英当代大学生道德观念与道德行为的分离与协调[J ]教学与研究19972[5]蔡可化论大学生的道德培养[J ]煤炭高等教育20061[6]管剑当代大学生不道德行为成因浅析[J]石家庄职业技术学院学报20054职业道德是一定职业的人们在其特定的工作中或劳动汇总应该遵循的职业行为规范职业道德状况像一面镜子或直接或间接地反映出一个国家一个地区一个行业一个单位甚至每一个人的精神风貌和价值取向体现一种社会风气影响到整个社会的稳定与发展俗话说兵马未动粮草先行在高校中要抓好教学工作首先要搞好后勤工作抓好后勤工作是其他工作的基础从教学场地设备教学器材供给到衣食住行后勤无所不在稍有疏忽问题马上就反映出来必然会影响教学科研工作的正常进行从一定意义上讲后勤职工是不上讲台的教师他们为师生创造和提供学习条件和生活条件以优质的服务和优美的校园环境来感染和教育学生当前在后勤工作深化改革中出现了一些新的情况从积极方面来看能较好的调动职工的积极性工作比较主动服务周到热情从消极方面来看由于与个人的经济利益挂钩加上社会不正之风的影响职工中产生了逐利性和极端个人主义表现在工作中重金钱轻服务重个人轻集体重利润轻奉献重数量轻质量这样发展下去后果是相当严重的因此要搞好后勤工作就必须加强后勤职工的职业道德建设提高职业道德素养只有广大后勤职工的职业道德提高了才能在实际工作中兢兢业业任劳任怨踏踏实实地进行创造性劳动为广大师生提供优质高效服务消除师生的后顾之忧为办好学校提供可靠物质保证职业道德建设是一项系统工程只有通过多方面的努力才能抓出成效我们认为要提高高校后勤职工的职业道德素养主要是做好以下几个方面的工作1要加强职业道德学习道德教育是一定社会阶级或集团为了人们能自觉履行某种道德义务具备合乎其需要的道德品质有组织有目的有计划地对人们施加一系列的道德影响使人们在内心形成某种关于善恶荣辱等道德观念这是一定社会一定阶级的道德得以转化的为人们的内在品质从而对社会生活发生作用的不可缺少的重要手段职业道德教育主要应注意两条第一要把握职业道德学习的主要内容一是要认真学习社会主义职业道德规范要按照中央公民道德建设实施纲要的具体要求在遵守爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的基本道德规范的基础上认真开展以爱岗敬业诚实守信办事公道奉献社会为主要内容的社会主义职业道德教育二是要认真学习行业道德规范在道德建设中各行各业都制定了行业道德规范例如许多高校制定了后勤职工职业道德规范一般包括以下几个方面坚定政治信念树立共同理想忠诚教育事业献身后勤工作坚持后勤宗旨管理服务育人关心支持改革增强后勤活力加强科学管理提高后勤效益自觉遵纪守法抵制不正之风加强道德修养树立良好形象搞好团结协作促进共同进步遵守社会公德建设文明校园我们一定要认真学习本行业的行为规范三是要认真学习我国的传统职业道德规范我国是举世公认的礼仪之邦在几千年的发展过程中积累了无比珍贵的职业生活经验拥有十分丰富的职业道德遗产例如主张仁者爱人造千万人之福的以爱人尊重人为出发点提倡为社会大众服务的职业道德主张人无信不立信则人任焉的讲求信誉克尽职守的职业道德主张乐善好施与人为善的以善为核心重义轻利的职业道德主张和为贵买卖不成仁义在的以和睦融洽为其价值取向的职业道德这些都值得我们批判地继承取其精华古为今用第二要注意职业道德教育的方法一是岗前教育即对将要就业的人员进行职业道德教育使他们详细了解本职工作要求道德规范和各项规章制度考试合格后才能上岗二是规范化教育对从业人员人员进行经常的高校后勤职工职业道德建设方法初探刘万路江苏徐州医学院社科部221004摘要职业道德是一定职业的人们在其特定的工作中或劳动汇总应该遵循的职业行为规范高校后勤职工为师生创造和提供学习条件和生活条件并能通过其服务和校园环境来感染和教育学生因此必须加强后勤工作提高职工的职业道德素质关键词职业道德评价体系以德服人532006年第10期下学术理论现代企业教育M OD ER N EN TERPR I SE ED U C ATI O N 现代企业教育不间断的职业道德规范化教育使从业人员不断增强道德自律意识时刻保持良好的职业道德以上几项教育必须很好地衔接起来形成职业道德教育的系统工程2充分发挥先进典型的示范作用职业道德建设属于思想道德建设范畴应通过先进典型的示范引导逐步激发广大职工的职业道德感一是加强领导干部的示范引导作用一个单位的职业道德如何在很大程度上取决于领导干部是否以身作则其身正不令而行其身不正虽令不从领导干部不但是职业道德建设的倡导者组织者更是实践者只有以德树威以德服人发挥道德示范作用才能使职业道德建设产生强大的号召力收到良好的效果二是加强先进典型的示范引导作用先进人物的思想行为具有代表性总结宣传职业道德的先进典型为广大职工树立职业道德的榜样可以使抽象的道德原则道德要求具体化生动化产生巨大的感染力促进职业道德建设的健康发展充分发挥先进典型在道德建设中的示范引导作用是被实践证明了的行之有效的方法要善于发现和宣传那些来自于广大职工之中的先进典型总结宣传他们的先进模范事迹让广大职工感到可敬可信可学3职业道德教育必须落到实际工作中道德实践是关键道德本身具有很强的实践性它不是空洞的口号必须落实到具体行动中职业道德更是如此要抓住实践这一关键使广大职工在具体的工作岗位上体现自己的职业理想职业态度和职业责任心爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会努力达到职业道德的知行统一各行各业都应建立本行业的职业道德规范并通过职工喜闻乐见的形式广泛开展职业道德评价文明岗位竞赛等活动使从业人员与服务对象职业与职工职业与职业在职业道德方面形成良性的互动关系使广大职工在实践中接受教育不断提升自身的职业道德境界4要建立科学的职业道德评价体系第一进行积极的职业道德评价道德评价问题即人们直接依据一定社会或阶级的道德标准通过社会舆论或个人的心理活动对他们或自己行为进行善恶判断评定其价值道德评价的客观标准是人民的利益和社会的进步符合人民利益对社会进步能起促进作用的就是善否则就是恶在道德评价中人们常常用正义与非正义诚实与虚伪光荣与耻辱高尚与卑劣等来评价人们的思想行为这些范畴都是善恶概念的具体化道德评价包括对他人和对自己两个方面对他人的正义之举诚实品格英勇行为和高尚情操给予赞扬褒举和歌颂并引为自己的道德理想人物作为自己道德修养的楷模以对自己的言行起到自励自鉴自洁的作用对他人的不义虚伪可耻卑劣的丑恶行径嗤之一鼻给予鞭挞并引以为戒道德评价对自己则要主动接受社会对自己行为的善恶评价对此首先要有一个正确的态度常言道良药苦口利于病忠言逆耳利于行好话坏话都要听得进自己的行为是善的要保持和发扬恶的要痛改前非去恶务尽第二要增强职业道德责任感道德责任是人们对自己的行为善或恶所承担的责任人的行为一方面受客观环境的制约和影响另一方面由于人有主观能动性因此行为是相对自由的可以在两种或多种行为方式中选择某一自己认为合适的行为比如廉洁是与腐败相对立的是选择廉洁还是选择腐败通过加强道德修养作为一个国家工作人员尤其是共产党员一定会选择廉洁因为只有选择廉洁才符合共产主义道德规范才能把党政干部的道德责任与自己承担的社会责任完美地统一和结合起来第三要提高职业道德制裁的主动性道德制裁是人们依据一定的道德标准对某种视为不道德行为进行社会舆论谴责和自我表现良心的责备道德制裁从表面上看不如法律制裁那么严厉但从实质来看从深刻程度上来看往往胜过法律制裁因为尽管道德制裁确实没有强制性的机构但个人不可能离开社会而生活人们对社会舆论的毁誉不可能无动于衷心理学告诉人们每个人都有包括尊重同情赞誉在内的心理需求舆论的奖励赞扬或鄙夷谴责能使人弃恶从善舆论的褒贬有时甚至可以强烈到使人奋不顾身或耻于生存的程度良心的责备是一种内心信念的制裁当自己为人民做了好事就会感到心情坦然快慰和愉悦自己干了不道德的事就会内疚悔恨和痛苦受到良心的折磨这种折磨虽然是无形的但给人的感受却是强烈的给人产生的精神压力却是巨大的5职业道德建设要与纠风工作相结合加强职业道德建设是纠正部门和行业不正之风的重要措施部门和行业作风搞好了可以促进职业道德建设两者相互联系互为因果目前出现的部门和行业不正之风是一种典型的违反职业道德的行为纠正行业不正之风是一项长期而艰巨的任务必须从以下几个方面努力一要坚持长期性和阶段性相统一的原则既要树立长期作战的思想又要有现实的紧迫感着眼长远立足当前一个战役一个战役地打一个问题一个问题地解决不断扩大纠正部门二要加强本部门本行业的精神文明创建活动例如创建文明机关文明窗口文明柜台青年文明号等三要坚持谁主管谁负责的原则把纠风纳入本部门和的目标管理建立领导责任制哪个部门存在问题就要追究那个部门主要负责人的责任一充分理解安全文化建设的内涵正确认识和理解安全文化的内涵可以从以下三个方面来加以理解第一安全文化是企业的一种物质文化面对竞争激烈的市场一个充满生机活力的企业要想生存和发展必须有本企业特色的物质文化诸如明确的企业目标完善的规章制度先进的技术装备系统的培训教育措施合格的安全生产设施等还要有一定数量的企业安全文化阵地美观整洁的厂容厂貌等看得见摸得着的硬件第二安全文化是企业的一种行为文化它包括全体职工要浅谈安全文化与思想政治工作陈乾生济南铁路局摘要伴随着路局直管站段体制的改革和全路提速改造的快步推进企业的发展对安全生产提出了更高的要求与之相适应的安全文化建设也正在悄然兴起只有准确把握好安全文化建设的内涵正确处理好安全文化与思想政治工作关系才能不断改进思想政治工作的方式方法关键词安全文化思想政治工作。
浅谈学校后勤管理人员的职业道德建设
２ｏ 。 ０８ ９
问题 探讨
浅谈学校 后勤管理 人员 的职业道德建设
李幸福
（ 顶 山工 业 职 业技 术 学 院 河 南 平顶 山 ４ ７ ０ ） 平 ６ ０ １
学 校 是 一 个 教 育 组 织 ． 的 任 它 务 是 为 社 会 造 就 有 理 想 、有 道 德 、
业 责 任 感 的 需要
行 政 后 勤 管 理 的 职业
范 性 的 重 要 体现 加 强 后 勤 职 业 道 德 建设 是 提 升 职 业 认 识 的 需 要 职 业 是 社 会 分 工 的 具 体 表 现 ．是 人 们 在 社 会 生 活 中对 社 会 所 承 担 的一 定 的 职 责 和 从 事 的专 门业 务 和 维 护 一 定 阶 级 利 益 的行 为规 范 职 业 道 德 是 指 从 事 一 定 职 业 的人 们 ．在 其
范 。 业 道 德 建设 包 括 职业 认 识 的提 高 、 职
职 业 感 情 的培 养 、 业 意 志 的锻 炼 、 业 职 职
感 染 力 量 具 有 长 效 性 。 以 ． 进 行 职 业 所 要
式 之 一 为 了有 效 地 实 现 职 业 目标 ， 们 人 必 须 不 断 地 提 高 职 业 认 识 ．讲 求 职 业 道 德 ． 善 职 业 行 为 。社 会 主义 的职 业 道 德 完 是 社 会 主 义 精 神 文 明 的重 要 组 成 部 分 对行 政后勤人 员进行 职业 道德教 育 ． 是 后 勤 管 理 做 到 以人 为 本 ， 现 科 学 性 、 实 规
勤 系统 中 不 同 专 业 部 门职 业 道 德 的具 体 规 定 。只有 这 样 ． 能 使行 政后 勤 管理 系 才 统 不 同 部 门 人 员 的 职 业 行 为受 到 职 业 道
树立社会主义荣辱观 提高后勤保障能力和服务水平
社会主 义荣辱观是时代发展的 需要 。不同的荣辱观 ，是
不 同的世界观 、人生观 、价值观的反映 。荣辱观渗透在整个 社会 生活 中，不仅影响社会 的风气 ，体现 社会 的价值导 向 ，
圆 一 ◇ 一圜
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标志社会的文明程 度，而 且对社会 的经济发展有 巨大的 反作 用 ：以 八荣八耻” 为核 心内容的社会 主义荣辱 观 ，是 中华 民 族传统美德和新时期社会主义道德 风尚的有机统一 ，既有深 厚的民族 文化根源与精神根基 。也 有鲜 明的时代特征 ，是时 代精神 的鲜 明表述 。” 八荣八耻” 包涵的热爱祖国 、辛勤劳动 、
建设 小康社会 的重 要目标 。树立正确 的荣辱观 ，才能全面提 高人的素 质，促进 人的 全面 发展 。知 荣弃耻 ，褒荣贬耻 ，扬 荣抵耻 ，才能 明荣辱 之分。做 当荣之事 。拒为荣之行 ，才能 凝聚人心 ，提 升境 界，激发活 力，形成与社会主义市场经济 相适 应 的道德体 系 ，共 同推 进全 面建 设小康 社会 的历 史进
慧和力量有着十分重要的现实 意 义 。它体 现了在科 学发展观的指导下将依法 治国与 以德治 国有机结 合起来 ，将经济建 设 ，政 治建设 ，文化建 设 ，社会 建设融 为一体 的我国社会 主义现 代化建设总体 布局 ，具有很 强 的思 想性 、时代性和 实践性 ，对于全面 贯彻 落实科学发展 观 ，构建社会主义和 谐社会将起到重要的推动作用 。 “ 八荣 八耻 ”是对社会主 义荣 辱观的新概括 ，是现 阶段 社会主义道德建设的需要 。 荣辱观是一种道德观 。所谓荣 誉 ，是指个人在履行 义务 之后 ，受到社会 的肯定而 内心获得 的一种价值认 同和情 感上 的满足 ；所 谓耻 辱，是指 个人的不道德行 为受 到社 会舆论的 谴责 ，从而在 内心深处所产生 的内疚与遗憾 。一个 有进取 心
军队院校后勤人员职业道德建设
军队院校后勤人员职业道德建设
军队院校后勤人员职业道德建设，是保障部队战斗力、促进军事训练和人才培养的重要工作。
为了推进这项工作，需要从以下几方面进行：
一、加强思想教育。
开展“爱岗敬业，服务部队”主题教育，加强对后勤人员职业道德的宣传和教育，使其深刻认识到自己的职责和使命，培养正确的职业操守和道德情操。
二、完善制度建设。
建立健全后勤人员职业道德评价制度和奖惩制度，提高职业荣誉感，增强道德约束力，促进后勤工作的规范化和专业化发展。
三、加强职业规范。
建立职业操守和行为规范，严格落实“红线意识”，防止工作中出现失范行为，提高后勤工作的质量和效率。
四、创新培训方式。
加强实践培训，让后勤人员深入部队一线，了解实际需求，增强沟通理解和服务意识，形成与时俱进的职业技能和职业精神。
以上是军队院校后勤人员职业道德建设的几点建议，只有高度重视职业道德建设，加强管理和监督，才能提高后勤服务质量，更好地服务部队建设和军事战备。
浅谈军队后勤院校学员职业道德教育
浅谈军队后勤院校学员职业道德教育随着国家发展的不断推进，现代化的军队建设越来越重要。
军队的建设中，军队后勤工作也逐渐变得至关重要。
为了保证军队后勤工作的顺利进行，需要有专业的后勤人员来为军队提供必需的物资和人力资源。
而这些后勤人员在军队后勤院校中接受的职业道德教育，对他们的职业素养和职业道德格外重要。
本文将针对浅谈军队后勤院校学员职业道德教育这个话题展开一番探讨，同时举出5个例子来证明这种教育的重要性。
一、后勤工作需要有职业精神后勤工作是一项极其细致且重要的工作，需要后勤人员具备良好的职业道德和职业素养，才能在工作中呈现出高效率、高质量的工作效果。
此时，职业精神则是一种关键的要素。
职业精神让人们在工作中保持高度专注，严格要求自己的工作，始终保持积极的工作态度，为后勤工作创造更好的环境和条件。
例子一：在物资采购过程中，职业精神让后勤人员在寻找供应商时保持着不懈的努力，直到尽可能地找到最合适的供货商为止。
他们会在繁琐的购物任务中保持高度专注，力求把任务做到极致。
二、责任感是后勤人员必备的素质职业道德中的责任感，是指在工作中保持主动争取，丝毫不敢懈怠的工作态度。
这一点在后勤工作中尤为重要，明白自己工作的重要性并时刻把责任扛在自己肩上，才能提供更加完善的后勤服务，为部队的行动提供及时、准确和高效的保障。
例子二：当军旅餐厅面临装修改造时，后勤人员没有因为周围的各种困难和挑战而退却，他们以极高的责任心和承担精神，及时、准确地完成了改造任务。
考虑到部队对饮食安全的要求，他们成立了检测小组，确保在餐厅装修过程中，菜品不受损害，不影响部队的饮食质量。
三、从工作环境中体现职业态度职业道德的体现不仅仅在于具体的工作任务，也在于整个工作环境的建设。
创造一个适宜的工作环境，在后勤服务中发挥至关重要的作用。
在这个环境中，职业道德的体现逐渐深入到每一个细节中，成为了一种职业态度，提高了后勤服务的水平和质量。
例子三：在清扫军营的工作中，后勤人员除了完成任务本身外，还会注意到营区环境整洁、卫生习惯、消毒防蚊等细节处，从而确保部队的生活质量。
八荣八耻教育在学校德育中的实践探索
八荣八耻教育在学校德育中的实践探索身为一名幼儿相关工作多年的人士，我深深明白，德育教育对幼儿的成长至关重要。
德育教育，就是要教会孩子们如何做人，如何待人，如何处理社会关系，如何适应社会生活。
在我国，八荣八耻作为一种重要的德育教育内容，已经在各个学校得到了广泛的应用。
本文将结合我的工作经验，对八荣八耻教育在学校德育中的实践探索进行一番探讨。
让我们回顾一下八荣八耻的具体内容。
八荣八耻，即以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
这八荣八耻，既是对中华民族优秀传统文化的继承和发扬，也是对当代中国社会道德建设的高度概括。
那么，在学校的德育教育中，我们如何实践八荣八耻教育呢？我们要在课堂教学中贯穿八荣八耻教育。
无论是语文、数学、英语，还是音乐、美术、体育，我们都可以把八荣八耻教育融入到教学内容中。
比如，在语文课上，我们可以通过讲述先进人物的事迹，让学生感受到热爱祖国、服务人民、遵纪守法的重要性；在体育课上，我们可以通过团队比赛，让学生体验到团结互助、艰苦奋斗的价值。
我们要在校园文化建设中突出八荣八耻教育。
可以通过举办主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，让八荣八耻教育成为校园文化的重要组成部分。
我们还可以利用学校的宣传栏、黑板报等载体，宣传八荣八耻教育的意义和内容，让八荣八耻教育成为校园的一道靓丽风景线。
再次，我们要在实践活动中有针对性地进行八荣八耻教育。
可以组织学生参加志愿者活动、社会实践活动、支教活动等，让学生在实践中感受到八荣八耻教育的重要性。
通过这些实践活动，学生可以更好地理解和把握八荣八耻教育的内涵，从而更好地践行八荣八耻。
当然，在实践八荣八耻教育的过程中，我们也遇到了一些困难和问题。
比如，部分学生对八荣八耻教育的重要性认识不足，认为这只是口号上的东西，与实际生活无关；部分家长对八荣八耻教育缺乏关注，认为孩子的成绩才是最重要的。
后勤师德师风演讲稿：探讨后勤人员崇高师德师风的内涵和要义
后勤师德师风演讲稿：探讨后勤人员崇高师德师风的内涵和要义：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家一起探讨后勤师德师风的内涵和要义。
后勤服务作为学校的重要组成部分，其实现的质量和水平直接关系到学校的运营和发展。
而崇高的师德师风则是保障后勤人员能够保证工作的质量和水平，更是后勤工作人员一直所追求的值得尊重的精神力量。
一、后勤人员的崇高师德我们必须明确后勤人员的职责和责任。
后勤人员是学校的服务人员，在向学校提供相应的服务时，必须以高度的职业操守和崇高的精神风范来完成自己的职责。
因此，后勤人员的崇高师德表现在以下几个方面。
（一）崇尚职业道德有崇高的师德，必然要求后勤人员具备高度的职业道德。
这不仅仅是指要遵守法律法规，更应该是在工作中时刻保持良好的职业修养和道德行为。
例如，后勤人员在日常工作中要注意言行举止，维护良好的人际关系，尊重他人的权利和尊严。
（二）严谨的工作态度后勤人员的工作不光是简单的物流运输工作，更需要有高度的责任心和工作细心精细。
因此，严谨的工作态度非常重要。
在任何时候，后勤人员都应该抱着严谨的态度去完成自己的工作，力求做到尽善尽美。
（三）卓越的服务质量后勤人员的服务质量是评价他们是否有崇高师德的关键点。
服务质量不仅仅是指物流服务的准确、高效，更需要具备良好的沟通能力和服务态度。
正确地处理不同种类的任务、高效地完成各种体力活、为客户提供周到的服务，这些都是衡量后勤人员商业道德的标准。
二、后勤人员的崇高师风除了体现代表生活和工作中精神力量的师德之外，后勤人员的崇高师风还表现在以下方面。
（一）诚实正直后勤人员一方面要保护学校的利益，另一方面也要保护自己的利益。
在这个过程中，诚实正直是居于第一位的基础。
只有这样才能够赢得他人的信任和认可，才能够保证后勤工作的顺利完成。
（二）团队协作后勤工作本质上是一种团队协作的工作。
无论是内部活动，还是外部与学校或客户构成的团队协作，后勤人员都要发扬团队协作的精神，营造良好的团队氛围和工作环境。
探讨院校后勤师德创建
探讨院校后勤师德创建随着高等教育的快速发展，院校的后勤工作也越来越引起人们的注意。
在这个过程中，院校后勤师德的建设不仅仅是一种责任，更是一种内在的道德追求。
院校后勤部门作为一支重要的支持力量，对于保障好校园环境和学生生活，起着不可替代的作用。
众所周知，后勤工作大量地关涉到学校日常的生活，如食堂、招待所、办公室和宿舍等。
因此，后勤师管理层必须拥有一定的职业道德水平，不仅要有高度的责任感，还需要有高超的业务水平，同时具备良好的沟通和团队合作能力，构建一个优秀的后勤师德队伍。
一方面，后勤师德的建设需要以素质提升为中心，强化员工职业道德素养。
针对后勤人员参与的岗位，加强职业道德教育，重视业务技能培训，有效提高员工的职业素质和服务质量。
另一方面，还需要制定和完善一系列的制度规范，为员工的岗位表现和行为规范提供指引，从而维护员工尊严和社会公信力。
针对问题，建立健全后勤师德标准。
根据不同的后勤岗位需求和职素要求，制定相关后勤师德标准，鼓励员工在工作中体现出更高的职业道德和服务意识，通过评价与评比，促使后勤人员不断提高。
加强后勤师德建设和校园文化建设的有机结合。
一方面，将后勤服务的内容与校园文化的理念相结合，通过设计个性化的校园文化，引导员工在工作中遵循校园文化的理念，减少工作中生疏洒脱和不专业的现象。
另一方面，可以利用外部讲师讲授校园文化课程，优化学校后勤服务的形象和效果。
同时，学校还应该强化员工的人才培养和管理，加强在后勤人员的事业发展平台，为员工提供更多的岗位晋升、培训和学习机会。
这样一来，可以有效提高员工的职业素养和工作业务技能，推动后勤师德建设的深入发展。
综上所述，将后勤师德和职业道德建设作为学校后勤队伍建设的重要内容，才能够更好地提升后勤服务质量，保障好校园环境和学生的生活，促进学校的发展。
机关后勤学习八荣八耻心得体会
机关后勤学习八荣八耻心得体会践行八荣八耻要求做好机关后勤工作胡锦涛总书记关于树立社会荣辱观的重要论述股，集中表达了全国各族人民的共同心愿，体现了社会基本道德的本质要求，是中国传统美德与时代精神的完美结合，体现了依法治国与以德治国的治国方略，代表了先进文化的前进方向，是当前推动精神文明建设和构建社会和谐社会的重要指导方针。
总书记倡导的“八荣八耻”概括精辟、寓意深刻，值得我们认真思考，仔细回味：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
”荣辱观是世界观、人生观和价值观的体现，具有很强的思想性、时代性和实践性。
牢固树立社会荣辱观，对于贯彻落实社会道德建设纲要、加强思想道德建设、加强社会公德、职业道德和家庭美德教育具有十分重要的意义，对于推动社会风气明显好转、推动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚也同样具有十分重要的意义。
我们要在全中心范围内营造一个学习宣传、努力践行社会荣辱观的良好氛围。
要紧密联系中心的改革发展实际、紧密联系自己的工作实际，把胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”当作一面镜子，认真对照检查一下我们自己，重新审视一下我们自己。
重新认识祖国在我们每一个人心中的分量；重新认识后勤工作岗位服务于广播影视中心工作、服务于总局机关、服务于职工群众的神圣与光荣；重新认识坚持科学发展观、崇尚科学管理、依靠科技进步、讲求科学服务、促进科学保障对于做好后勤保障服务工作的重要意义；重新认识爱岗敬业、勤奋工作、服务至上是我们后勤事业赖以生存和发展的力量泉；重新认识团结就是力量、团结出战斗力、团结出生产力、团结就是生命力的深刻含义，努力建立一种团结、和谐、友爱、真诚的干事、成事氛围；重新认识诚实守信是做人、做事的准则，待人处事诚为先；重新认识遵纪守法是每一个公民应尽的职责和义务，自觉地遵守党纪国法、自觉遵守单位内部规章制度，作遵章守纪的模范；重新认识新时期保持和发扬艰苦奋斗工作作风的重要意义，自觉地同奢侈浪费现象作斗争。
以八荣八耻为标准搞好会计职业道德教育
以八荣八耻为标准搞好会计职业道德教育知荣知耻，是会计人员的立身之本。
“八荣八耻”为人们的行为规范指出方向，为会计人员职业道德的长期建设提供了遵照标准。
因此在会计职业道德教育工作中应处理好四个关系。
处理好“德”与“才”的关系。
一个人的道德素质并不是先天就有的，要靠自我修养和督促教育相结合而生成。
在开展继续教育工作中，要从素质教育入手，注重职业道德教育与会计业务技能培训齐头并进，相互结合。
“德”是会计人员搞好会计工作的根本，“才”是会计人员搞好会计工作的重要条件，二者缺一不可，只重才而不重德、或只重德而不重才都是不正确的。
为此．要把育才与育德紧密地结合起来，渗透到会计教育的各个环节中去，培养德才兼备的会计人员。
处理好“正”与“反”的关系。
在开展会计人员职业道德教育过程中，必须坚持剖析反面典型与宣传正面典型并重。
运用反面典型进行直观、形象、具体的警示教育，可以使会计人员从中吸取教训，洁身自爱，防微杜渐，做到自重、自治、自警、自律；运用正面典型进行示范教育，大力宣传表彰爱岗敬业、诚实守信、坚持原则、奉公守法的会计人员，弘扬正气，鼓舞士气，增强会计人员恪守会计职业道德的信心和决心，在全社会营造诚信光荣，造假可耻的环境。
处理好“剖”与“析”的关系。
近年来，各地报刊杂志披露了许多会计造假和会计职务犯罪的案例，旨在通过剖析这些典型案例，探寻造假者和违法犯罪分子蜕化变质的人生轨迹，教育警示在岗会计人员抗住诱惑，坚守会计职业道德规范。
但是，有些案件存在剖多析少的问题。
即：摆事实，讲经过的多，从违法者本人的世界观、人生观、价值观深处查找原因的少；披露违法犯罪手法的多，结合案件进行宣传会计法律法规制度和分析寻找并弥补管理制度缺陷的少。
处理好“情”与“法”的关系。
开展会计职业道德教育要与会计环境结合起来，实施正确引导。
通过典型案例教育感化会计人员，使那些有错误观点和模糊认。
后勤人员的职业道德
后勤人员的职业道德后勤人员是一个重要的职业群体，他们在各个领域中发挥着重要的作用。
作为一名后勤人员，职业道德是我们必须要高度重视和遵守的准则。
本文将从几个方面探讨后勤人员的职业道德。
后勤人员应该具备高度的责任心和敬业精神。
无论是在军队、医院、学校还是企事业单位，后勤人员都承担着保障工作的重要任务。
他们需要确保各项后勤工作的顺利进行，为其他工作人员提供良好的工作环境和保障条件。
因此，后勤人员必须时刻保持警觉，严格按照规章制度履行职责，确保工作的高效和安全。
后勤人员应该具备良好的职业操守和诚信意识。
后勤工作往往涉及到物资采购、仓储管理、设备维护等方面，这些都需要后勤人员具备高度的诚信和责任感。
他们应该严格按照规定程序进行采购，确保物资的质量和合理使用；同时，他们还应该妥善保管好仓库中的物资，防止损失和浪费。
只有具备良好的职业操守和诚信意识，后勤人员才能够赢得他人的信任和尊重。
后勤人员还应该具备良好的沟通和协调能力。
后勤工作往往需要与其他部门和人员进行密切合作，共同完成工作任务。
因此，后勤人员需要善于沟通和协调，能够与他人建立良好的工作关系，解决工作中的问题和矛盾。
只有通过良好的沟通和协调，后勤工作才能够顺利进行，为其他工作人员提供良好的支持和保障。
后勤人员应该具备持续学习和创新的精神。
随着社会的不断发展和进步，后勤工作也在不断变化和更新。
后勤人员需要不断学习新知识、掌握新技能，以适应工作的需求。
同时，他们还应该具备创新意识，积极探索新的工作方法和方式，提高工作效率和质量。
只有具备持续学习和创新的精神，后勤人员才能够适应工作的发展变化，为工作的提升和改进做出贡献。
后勤人员的职业道德是他们工作中不可或缺的一部分。
高度的责任心和敬业精神、良好的职业操守和诚信意识、优秀的沟通和协调能力，以及持续学习和创新的精神，都是后勤人员必须具备的品质。
只有遵守职业道德，后勤人员才能够更好地履行自己的职责，为工作的顺利进行和组织的发展做出积极的贡献。
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分体现 了社会 主义基 本 道德 规 范 和社 会 风 尚 的本 质要 求 ， 中国传统 美 德 和时代 精神 的完 美 结合 ， 是 为高 校后勤职业道 德建设 赋予 了新 的内涵 、 的任 新
务 。 当前 ， 如何 以荣 辱 观教 育活 动 为契 机 ， 加强 高
校后 勤职业 道德建设 ， 无疑 是值得 我们深 人思考 的
２０ ０ ９年 第 １ １期
２０ ０ ９年 １ １月
经 济 与 社 会 发 展
ＥＣＯＮＯＭＩ Ｃ ＡＮＤ ＯＣＩ Ｓ ＡＬ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ
Ｖ ＯＬ． Ｎｏ １ ７． ．１ ＮＯＶ ． ０ ９ ２ ｏ
“ 八荣八耻＂ 视野下高校后勤职业道德建设的内 涵及举措
黄 兴灿
［ 摘 要 ］“ 荣八 耻 ” 八 荣辱观 的提 出为 高校后 勤职业道 德 建设赋 予 了新 的 内涵和 新 的任务 ， 应该 以 荣辱观教 育活动 为契机 ， 析 高校后 勤职 业道 德 建设 的意 义及 面 临的新 问题 ， 索“ 荣八 耻” 野 下 高 剖 探 八 视
校后 勤职业道德建设 的 内涵及举措 ， 强高校后 勤职业道德 建设 。 加
［ 关键 词 ］“ 荣八耻 ” 荣 辱观 ； 八 ； 高校后 勤； 业道德 职 ［ 者简介 ］黄 兴灿 ， 作 福建 工程 学院院长助 理 ， 勤管理处处 长 ， 后 福建 福 州 ３ ０ ０ ５ １８
［ 中图分类号］Ｏ １ ４
重要 。
最后 ， 强高校 后勤 职业道 德建设是提高后 勤 加 员工 素质 的需要 。后 勤服 务水平 的高低 、 效率 效益
的好 坏 、 竞争 能力 的强 弱 ， 往取 决 于后 勤 职工 队 往
首先 ， 加强高校后勤职业道德建设是深化高校 后 勤社 会化改革 的需要 。高 校 后 勤社 会 化改 革 的
性 ” 都不 同程 度地 忽略 了后勤 服务 的“ ， 公益 性 ” 和 “ 教育 性 ” 这 种现 象 对 后 勤社 会 化 改 革 产生 极 大 ， 的负面影响 。 因此 ， 确保后 勤社会 化改革 的正确 要 方 向和持续深 入 ， 高校 后勤服务 的实体或 企业 从事
职业道 德 ， 是指 人们在 职业 活动 中应该 遵循 的 基本行 为准 则 。它 是 社 会 道 德 的 重要 组 成 部分 。 胡锦 涛提出 “ 八个 为荣 ， 个 为 耻 ” 八 的精辟 概 括 ， 充
［ 文献标识码］Ａ
【 文章编号］１７ — ７８ ２０ ） １ ０ ８ — ４ ６２ ２２ （０ ９ １ — １９ ０
制逐 步改革 为企业体 制 ， 另一方 面积极引入优 质社 会企 业到高校 来 提 供后 勤 服 务。而 在社 会化 改 革 的进 程 中 ， 论是 高校 后 勤 实体 自身 ， 不 还是 引人 的 校外 资源 ； 论是 在 经营 理 念层 面 ， 不 还是 在现 实状 况层 面 ， 突 出 了后 勤保 障 的 “ 济 性 ” “ 场 都 经 和 市
政通人 和 、 稳定有 序 、 平正义 。一方 面 ， 公 构建和谐 校周要求 师 生 员 工 具 备 较 高 的 道 德水 准 ； 另一 方 面， 后勤保 障水平 的高低 、 后勤员 工的一言一 行 ， 都
对 学校 的教 学 、 和 师生 的学 习 、 科研 生活 、 有重 工作
职工称之为 “ 上 讲 台 的教 师 ” 是 因为 后 勤 是 支 不 ，
重要 问题。
就必 须从宏观 的经 营理 念层 面 到具 体 的员工 行 为
高校后勤职业道德建设 的意义及面 规 范层 面 ， 强 职 业 道 德 建 没 ， 加 坚持 高 校 后 勤 的 “ 公益” 教育” 和“ 的根本属性 。 临的 问题
一
、
其次 ， 加强 高校后 勤职业 道德建设 是构建 和谐 （ ） 一 高校后勤职 业 道德 建设 的意 义。高 校后 勤是学校教 学 、 科研 、 生产及 生活 的重要保 障部 门 ， 其保 障是 否有力 ， 接关 系和影 响着 学校事 业 的改 直 革 与发展 。大到学 校 的教 学 、 研 ， 到教 职工 的 科 小 吃 喝住行 ， 都离 不开 正 常 、 序 的后 勤保 障 。一 流 有 的大学 ， 须有一 流 的后 勤保 障 ， 一 流 的后 勤保 必 而 障又必须有一 流 的后 勤 职工 队 伍 。人 们 之 所 以形
撑 学校正常运转 的重要力 量 ， 负着服 务 、 肩 管理 、 育
要影 响 。后 勤保 障作 为高 校 的重 要子系统 ， 构建 在 和谐 校 园的任务 中 ， 担着 不 可推 卸 的重要 责 任 ， 承
加 强职业道 德建设是 其 中的重要 途径 。
人 的重要 职能 。面对 高校 后 勤 全 面实 施社 会 化 的 新 形 势 ， 强 高 校 后 勤 职 业 道 德 建 设 显 得 尤 为 加
基本方式 是 “ 内改外 引 ” 一方 面将 原 来 的事业 体 ，
伍 的整体素 质 。高校 后勤 的主体 队伍 ，ห้องสมุดไป่ตู้尤其是 一线 操作 人员主要 是招聘 的进城 民工 ， 们需要提高职 他
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业道德素质 ， 厘清道德价值判断上的混乱。从职业 道德 建设入手 ， 通过加 强职 业责 任 、 业纪 律 、 职 职业 技能、 职业理想， 强化职业道德修养 ， 增强职业荣誉 感 、 命 感 ， 导 他 们 热 爱后 勤 事业 ， 识 后 勤 规 使 引 认 律， 自觉用 新时期 的职业 道德 规范 自己的思想 和行 为， 促使后勤队伍 的整体素质得以全面提高。 由此可见 ， 加强职业 道德 建设 对构建 新 型后勤 保障体系， 构建和谐校园 ， 增强高校后勤企业竞争 实力 ， 进高校健 康发展 具有 重要 的现 实意义 。 促 （ ） 二 高校 后勤职 业 道 德建 设 面 临的 问题 。在 教育 战线 ， 大后勤工 作者 在平 凡 的岗位上 默默地 广 工作着 ， 为教育 事业作 出 了应有 贡献 ， 是 ， 但 随着改
象地把高校 后 勤 比作 “ 是 教 室 的课 堂 ” 把 后 勤 不 ，
校 园的需要 。构建 和谐 校 园是所 有 高校 当前 面 临 的一个 重要 任 务 ， 和谐 校 园 的基 本 特 征 是 学校 教 育、 管理 和后勤 保 障等 各 个子 系 统 良性互 动 、 整体
优化 ， 面、 调 、 续 、 分发展 ， 全 协 持 充 实现 内和外 顺 、