2012剪纸下试卷
劳动与技术试卷及答案
2012年苏教版小学《劳动与技术》教师专业技能比赛试题及答案(测试时间90分钟，满分100分)一、判断题（正确的用“是”，不正确的用“否”）20分1.劳动与技术课程既是已有知识的综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。
（是）2.劳动与技术课程的生活取向要求课程内容的安排上应更富有弹性和开放性，应体现农村和城市的不同特点，体现多样性和拓展性。
（否）3.劳动与技术课程必须面向全体学生，必须为每个学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养，实现全面发展提供基础和条件。
（是）4.在实施过程中，应注意劳动与技术课程与科学课程、活动课程。
综合实践活动课程之间的内在联系，探索综合实践框架下劳动与技术课程实施方式和多种相关课程的统整形式。
（是）5.劳动与技术课程超越了传统的学科本位，注重课程内容的综合性，同时强调基础性、通用性和选择性。
循序渐进性（否）6.劳动与技术课应把知识学习、学年考核、技能操作、文化领悟紧密结合起来。
（否）7.劳动与技术学习评价，应以自我评价、发展性评价、形成性评价为主。
（否）8.要以学生的操作技术为线索展开教学，并通过多种形式组织教学，如作品展示、操作示范、讨论评估等。
（否） 9.劳动与技术教育要以学生动手实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。
努力做到实践性、教育性相头统一。
（是） 10.采用集中课时或分散课时、课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。
（是）二、简答题（共40分）1.在课程实施中，如何在劳动与技术课上使教学方法灵活多样呢？（6分）答：劳动与技术课的教学方法应灵活多样，教师要根据教学内容和学生实际选择切实可行的教学方法实施教学，要让学生根据不同的学习内容采取模仿、体验、探究、反思，以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式。
使劳动与技术的学习过程成为一个手脑并用、生动活泼、丰富多彩、充满乐趣的过程。
2.谈一谈劳动与技术课程的教学方法应灵活多样。
2012年下期五年级美术期末试卷
2012年下期五年级美术期末试卷
班级姓名
1、要使画面产生空间感可应用的变化。
2、京剧是我国传统的戏剧，称为我国的“”，人物扮演的
角色分别叫、、、、。
3、色与形的逐渐变化会使画面产生、。
4、在中国传统节日里，将农历正月十五称为“上元节”这天的晚上
称为“”。
是元宵节的应时食品，用取团圆、圆满之意。
又叫元宵团。
5、人体多关节的活动能产生千变万化的。
6、纺织品具有独特的软体特征，用它制作出立体的艺术形象形成一
种特殊的艺术语言，这种形式一般被称为。
7、古建筑指清朝及以前的各类建筑，包括、、工
事等，一般指年代久远的亭台楼阁、庙宇祠塔。
8、根据石头的、等可以拼摆出许多有趣的图形。
9、直升飞机是科学家根据模仿制造的。
10、请简单的画出两个人物的不同动态。
2012年最后一卷参考答案
2012年最后一卷参考答案合肥六中2012年高考模拟考试最后一卷语文参考答案1．C（A、以偏概全，宣纸文化“复合性”还有科技文化的内涵。
B、以偏概全，物质文化解释符合原意，但是精神文化只涉及到纸张背后凝结的技术文化，实际上还有很多方面，价值观念、思维方式、审美情趣、道德情操、宗教情绪、民族性格。
D、以偏概全，文化的复合性不是仅仅只表面的树皮和稻草这个物质性和用作书画的文化性。
）2．D（A、范围不当，造纸技术不属于精神文化范围；B、强加因果，原文中阐述道宣纸是一件艺术品的理由是宣纸技术的不断臻于完善，是一代又一代劳动人民在实践中摸索实践的结果，宣纸文化是劳动人们创造的优秀文化，它闪烁着历代劳动人民的智慧之光；C、曲解文意，包容性指其它文化对宣纸文化的影响和作用。
）3答案：地域特点、历史传承、自身特质、文化包容性（答对一点不给分，两点1分，三点2分，四点3分）4．C放弃5．A修饰（B什么/怎么C被/在D那么/却）6．D“功高盖主”是无中生有。
7．参考答案（1）因而被豪强权贵所恨，我恐怕给家族招来灾祸，所以托病还乡了。
（以、被动句式、致、故各1分，全句通顺1分）（2）但是我自知就是死也要恪守君臣之义，是不敢辱没先辈的教诲，而忘记先王的恩德。
（然、辱、以、判断句式各1分）附：参考译文我被举为孝廉时，年纪很轻，自以为不是那种隐居深山而有名望的人士，恐怕被天下人看作是平庸无能之辈，所以想当一个郡的太守，把政治和教化搞好，来建立自己的名誉，让世上的人都清楚地了解我。
所以我在济南任国相时，开始革除弊政，公正地选拔、推荐官吏，这就触犯了那些朝廷的权贵。
因而被豪强权贵所恨，我恐怕给家族招来灾祸，所以托病还乡了。
后来我被征召做了都尉，又调任典军校尉，心里就又想为国家讨贼立功了。
后来我担任兖州刺吏，击败了黄巾农民军，收编了三十多万人。
再有袁术在九江盗用皇帝称号，部下都向他称臣，改称城门为建号门。
衣冠服饰都按照皇帝的制度。
西城区剪纸知识复习题
中国剪纸知识复习题1.中国剪纸从纸的发明到今天已有2000年的历史，然而目前发现最早的实物，是在新疆出土的五幅南北朝时期的团花剪纸，距今有1400年历史。
2.在有纸之前出现过纸的替代品，有金银箔刻花、树叶剪纸、树皮剪纸3.剪纸的定义：剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
4.剪纸使用传统范围：岁时节日、婚丧嫁娶、人生礼仪、宗教信仰、房屋布置、服饰佩带、织绣花样等5.剪纸使用现代范围：书籍装帧、宣传广告、舞台与环境布景、各种工艺装饰等6.剪纸题材广泛，包括花鸟、山水、植物、动物、人物、吉祥图案等7.剪纸吉祥图案的三大特征：符号、象征、谐音8.剪纸符号包括：如意，盘长（中国结），双钱，葫芦，祥云，方胜，荷花，福、禄、寿、喜等9.剪纸象征：1.象征长寿：松、鹤、鹿、桃 2.象征爱情：鸳鸯、双飞燕3.象征多子：石榴、鱼、鼠4.象征喜事：喜鹊5.象征吉祥平安：龙凤，鸡，象，虎，抓髻娃娃10. 剪纸谐音：（取其形象，借其读音）1. 连年有余（莲花、莲蓬、鱼）2. 金玉满堂（金鱼、鱼缸、海棠）3.太平有象（象驮宝瓶）4.吉祥如意（象、如意）5.举家大吉（鸡、菊）6. 福在眼前（蝙蝠、双钱）7.喜上眉梢（喜鹊、梅花）11.剪纸剪法主要有掏空镂剪、破剪镂剪、连贯剪镂。
12.剪纸的镂空工艺包括：点纹、月牙纹、锯齿纹、云纹、水滴纹、叶纹等13.剪纸阳刻技法以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，开以外的剪去，称为正形。
14. 剪纸阴刻技法以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并且把形剪空，称为负形。
15.复制剪纸的方法主要有：复印、勾绘、熏样、拓印等。
16.剪纸按工具分为：剪纸（剪刀），刻纸（刻刀），撕纸（手撕）17.彩色剪纸包括：分色剪纸、套色剪纸、染色剪纸。
18.南方剪纸：清秀精细，如春蚕吐丝，玲珑剔透。
2012年下期六年级美术期末试卷
2012年下期六年级美术期末试卷
班级姓名
1、1948年八月由曾联松设计的图案被定为国旗图案，国旗
长与高的比例是。
2、板报设计的步骤是：、绘制版面设计图、
、板块布局画格子。
3、历史上有许多超现实主义画家，如、。
4、机理，是物体表面呈现出来的。
5、制作一件好的盆景作品一是选材要，二是要注意，
三是要突出。
6、紫砂壶艺始于成于，至今已有千余年，它以得天独厚
的，巧夺天工的制作工艺，精美绝伦的器物，有口皆碑的实用，成为世界名陶。
7、画戏剧人物时，要抓住亮相、、、和服装道具的特点，
表达出戏剧的韵味来。
8、请设计两款造型不同的壶。
《剪纸》的参考答案
《剪纸》的参考答案剪纸是中国传统的艺术形式，通过剪纸艺术家巧妙地运用剪刀和纸张，创造出各种形态各异的图案。
剪纸艺术以其独特的技巧和精美的作品，在世界范围内备受赞誉。
本文将从剪纸的起源、技巧和作品风格三个方面来探讨剪纸这一古老而美丽的艺术形式。
首先，剪纸艺术的起源可以追溯到中国古代。
据史书记载，剪纸最早出现在东汉时期，当时人们用剪纸来祭祀神灵和辟邪驱鬼。
随着时间的推移，剪纸逐渐发展成为一种艺术形式，并传播到世界各地。
剪纸的起源虽然不太明确，但它在中国的发展历史上占据着重要的地位，成为了中国文化的一部分。
其次，剪纸艺术的技巧是剪纸作品能够呈现出精美绝伦的关键。
剪纸艺术家需要具备精湛的剪刀技巧和对纸张的熟悉程度。
剪纸作品通常使用红纸或黑纸，这些纸张具有一定的韧性和透光性，使得剪纸艺术家能够更好地表现出各种形态。
在剪纸的创作过程中，艺术家需要准确地控制剪刀的力度和角度，以避免纸张被剪破或出现不规则的边缘。
此外，剪纸艺术家还需要根据设计的图案，灵活运用剪刀，将纸张剪出各种精细的形状和纹样。
最后，剪纸作品的风格多种多样，反映了不同地区和民族的文化特色。
中国各地都有自己独特的剪纸风格，如北方的窗花、江南的剪纸画和西南的彩剪等。
这些作品以其精美的图案和细腻的纹样，展示了中国传统文化的博大精深。
此外，剪纸艺术也受到了西方艺术的影响，产生了一些新的风格和形式。
例如，现代剪纸作品常常运用立体剪纸和创意剪纸的技巧，使作品更加生动和富有创意。
总的来说，剪纸是一门古老而美丽的艺术形式，它通过剪刀和纸张的巧妙运用，创造出各种形态各异的图案。
剪纸艺术的起源可以追溯到中国古代，而技巧和作品风格则是剪纸艺术家创作出精美作品的关键。
通过剪纸艺术，我们可以感受到中国传统文化的魅力和多样性。
无论是传统的剪纸作品还是现代的创意剪纸，剪纸艺术都以其独特的魅力吸引着世界各地的人们。
让我们一起欣赏并传承这一千百年来的传统艺术，将剪纸的美丽传递给更多的人们。
民间剪纸艺术技能考核试卷
C.混剪
D.对折剪
17.在剪纸创作中，以下哪个环节可以体现作者的审美观？（）
A.选材
B.画稿
C.剪刻
D.裱贴
18.以下哪个时期的民间剪纸艺术达到了鼎盛时期？（）
A.宋代
B.明代
C.清代
D.民国
19.在民间剪纸艺术中，以下哪个图案象征着和平？（）
A.鸽子
B.鹿
C.鸳鸯
D.鸦
20.以下哪个地区的剪纸以色彩鲜艳、造型独特著称？（）
C.汉代
D.唐代
2.以下哪种剪纸技法不属于我国传统剪纸？（）
A.单色剪纸
B.套色剪纸
C.漏印剪纸
D.激光剪纸
3.下列哪个地区的剪纸以线条流畅、图案丰满著称？（）
A.陕西
B.山东
C.江苏
D.广东
4.以下哪个节日在民间剪纸艺术中寓意着吉祥、幸福？（）
A.中秋节
B.重阳节
C.春节
D.元宵节
5.在民间剪纸艺术中，以下哪个动物形象象征着长寿？（）
A.折纸
B.剪刻
C.装饰
D.雕刻
3.民间剪纸艺术中，常见的吉祥图案有哪些？（）
A.龙凤呈祥
B.五福临门
C.年年有余
D.四季平安
4.以下哪些材料适合用于剪纸创作？（）
A.彩色纸
B.宣纸
C.塑料片
D.金属片
5.剪纸的技法可以分为以下哪些类型？（）
A.阳剪
B.阴剪
C.混合剪
D.对称剪
6.以下哪些节庆活动中会使用到剪纸？（）
2.阳剪保留图案部分，阴剪保留背景部分。阳剪作品明亮清晰，阴剪作品线条细腻，两者在创作中根据图案特点选择使用，以达到不同的视觉效果。
《剪纸》阅读练习及答案
剪纸①剪刀和纸是我们日常生活中十分普通的物品,但是它们却在历史发展中碰撞出了令世人惊异的绚烂火花一一剪纸,凝聚着人民群众的智慧和喜乐,是人类非物质文化遗产重要组成部分。
②剪纸艺术有着悠久的历史,真正意义上的剪纸,是汉代发明造纸术后才出现的,魏晋南北朝时期,随着造纸技术的提高和农耕文化的演进,剪纸艺术也得以飞速发展,宋代时,造纸业十分发达,纸张种类不断丰富,是剪纸艺术发展的关键时期。
元代时,具有完整艺术构思的剪纸作品不断出现,多有文人为之题咏,明代以后,剪纸艺术的应用更加广说,在形式上也有很多创新之处,清代是剪纸艺术普及、发展乃至鼎盛的时期,此时不但剪纸种类繁多,而且工艺精巧,名家辈出。
③接照功能和形式的不同,剪纸可分为美化环境类,人生礼仪类、刺绣花样类等类别。
④一是美化环境头,这是纸接照张贴位置的不同,又可分为窗花、墙花、门笺等几类,窗花是在窗产或门成精上的剪纸,是最能体现剪纸艺术特点和审美特征的品类,是民间剪纸艺水的典型代表,墙花是在室内墙上起装饰作用的剪纸。
门笺又称“门彩”“喜笺”“挂笺”“挂钱”等，是农历春节时悬挂在门上的剪纸。
⑤二是人生礼仪类剪纸。
这类剪纸按照用途的不同,又可以分为喜花、礼花等,喜花是我国民间婚嫁时用来装饰各种器物的剪纸,色彩多为大红色,用以寄托美好的视桶,喜花在使用时一般不粘贴,只是摆放在器物上。
礼花是摆放在糕饼、寿面等礼品上的剪纸这类剪纸色彩鲜艳悦目,图案多吉祥喜气,比如松鹤延年、花团锦簇等,表达了送礼者内心的祝福。
⑥三是刺绣花样类剪纸。
我国古代的劳动妇女在五六岁时就要开始女红的训练了,刺绣和剪纸是她们必修掌握的技艺。
在刺绣之前,一般要先画好图样,剪成相应的形状以作依据,因此也就催生了一种剪纸门类一一刺绣花样。
按照应用对象的不同,刺绣花样类剪纸还可以细分为鞋花、帽花、衣袖花、枕头花等。
图案亦多带有吉祥寓意,表达绣者内心深处的某种情感。
⑦民间剪纸的使用面极广,因此形成了不同的地域风格和流派。
小学二年级数学剪纸试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个图形是正方形？A. 长方形B. 三角形C. 正方形2. 下列哪个数比5大？A. 4B. 5C. 63. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 长方形B. 三角形C. 矩形4. 小明有3个苹果，妈妈又给了他2个，小明现在有多少个苹果？A. 4B. 5C. 65. 下列哪个图形是中心对称图形？A. 长方形B. 正方形C. 等边三角形6. 一条绳子长10米，剪去3米后，剩下多少米？A. 7米B. 8米C. 9米7. 下列哪个数是偶数？A. 3B. 4C. 58. 小华有5个气球，小丽有8个气球，他们一共有多少个气球？A. 13个B. 14个C. 15个9. 下列哪个图形是平行四边形？A. 长方形B. 正方形C. 三角形10. 下列哪个图形是梯形？A. 长方形B. 正方形C. 三角形二、填空题（每题2分，共20分）11. 5个苹果加上3个苹果等于______个苹果。
12. 10米减去3米等于______米。
13. 3加4等于______。
14. 8减去2等于______。
15. 下列图形中，轴对称图形有______个。
16. 下列图形中，中心对称图形有______个。
17. 下列图形中，平行四边形有______个。
18. 下列图形中，梯形有______个。
三、判断题（每题2分，共10分）19. 所有长方形都是正方形。
（）20. 所有三角形都是等边三角形。
（）21. 所有正方形都是轴对称图形。
（）22. 所有长方形都是中心对称图形。
（）四、解答题（每题10分，共30分）23. 请用剪刀将下面的图形剪成两个大小相等的部分。
24. 请用剪刀将下面的图形剪成三个大小相等的部分。
25. 请用剪刀将下面的图形剪成四个大小相等的部分。
注意事项：1. 在剪纸过程中，请确保安全，不要用剪刀戳伤自己。
2. 尽量保持图形的对称性，使得剪纸后的两部分或几部分大小相等。
3. 可以使用剪刀的尖角部分进行精确剪切，但要小心不要戳伤手指。
小学剪纸试题模板及答案
小学剪纸试题模板及答案本文将为您提供小学剪纸试题模板及答案。
小学剪纸试题旨在培养学生的动手能力、审美观和空间想象能力。
以下是针对小学剪纸试题的模板及答案供您参考。
1. 模板：试题一：三角形剪纸要求：根据给出的示意图，将图案用剪刀剪出。
试题二：动物剪纸要求：根据给出的动物形象，用剪刀将图案剪出。
试题三：字母剪纸要求：根据指定的字母形状，用剪刀将字母剪出。
试题四：风景剪纸要求：根据风景图片，用剪刀剪出窗户的形状。
2. 答案：试题一：三角形剪纸示意图：△△△△△△△△△剪纸步骤：1. 折一张正方形纸为对角线。
2. 从纸的底边上开始，沿着对角线两侧交替剪出三角形。
3. 打开纸，即可得到三角形图案的剪纸。
试题二：动物剪纸示意图：/ \ ___| o \/ /( __ /| ____|_| /___\/________\剪纸步骤：1. 折一张正方形纸为两个三角形。
2. 在第一个三角形的一侧剪出动物的形状。
3. 用这个剪好的三角形作为模板，将图案刻录在第二个三角形上。
4. 打开纸，即可得到动物剪纸图案。
试题三：字母剪纸示意图：___/ _)( /\ \____\___//_____\剪纸步骤：1. 折一张长方形纸为两个正方形。
2. 在第一个正方形上，用剪刀剪出字母的形状。
3. 将第一个正方形的图案刻录在第二个正方形上。
4. 打开纸，即可得到字母剪纸图案。
试题四：风景剪纸示意图：_______| ___ || | | || | | || |___| ||_______|剪纸步骤：1. 折一张长方形纸为正方形。
2. 在纸的一侧剪出窗户的形状。
3. 用彩纸或剪纸贴在窗户的背面，随意创造风景。
4. 打开纸，即可得到风景剪纸图案。
通过以上模板及答案，希望能帮助您进行小学剪纸试题的教学和评分。
祝您教学顺利！。
民间剪纸艺术与现代视觉设计考核试卷
18.以下哪个不属于民间剪纸艺术的基本类别？（）
A.剪纸
B.刻纸
C.纸塑
D.版画
19.在剪纸艺术中，以下哪个元素象征着爱情、美满？（)
A.鸳鸯
B.鲤鱼
C.蝴蝶
D.牡丹
20.民间剪纸艺术与现代视觉设计的结合，以下哪个方面最能体现时代感？（）
A.造型创新
B.色彩搭配
C.材料应用
D.文化内涵
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
3.面临问题：传统技艺传承困难、现代审美冲击等。解决策略：加强教育推广、融合现代设计理念、创新表现形式等。
4.创新点：跨界融合、材料创新、技术应用等。影响：促进文化产业发展，提升文化软实力，增强民族自信心。
4.现代视觉设计中，剪纸艺术已不再具有实用性。（）
5.剪纸艺术可以在不折叠纸张的情况下直接进行创作。（）
6.民间剪纸艺术仅限于在节日和庆典中使用。（）
7.现代剪纸艺术的设计与制作完全依赖于计算机软件。（）
8.剪纸艺术作品只能以平面形式呈现。（）
9.民间剪纸艺术中的图案寓意不具有普遍性。（）
10.剪纸艺术与现代视觉设计的结合不利于传统文化的保护。（）
A.提高设计效率
B.传承民间文化
C.创新设计理念
D.降低设计成本
10.以下哪个软件适用于剪纸艺术的设计与制作？（）
A. Photoshop
B. AutoCAD
C. SketchUp
D. Microsoft Word
11.在剪纸艺术中，以下哪个元素具有祛邪、避灾的意义？（）
A.金鱼
B.蝴蝶
C.钟馗
D.牡丹
剪纸问题(二)(人教版)(含答案)
剪纸问题（二）（人教版）试卷简介:本套试卷一部分承接上一套试卷，继续考查剪纸问题，即同学们的动手操作能力及空间想象能力，另一部分配合一些几何问题，考查同学们见到什么想什么，有序操作的能力。
一、单选题(共8道，每道12分)1.将一张正方形纸片按如图方式对折两次,并在如图位置上沿曲线剪去一个小正方形,打开后得到的图形是( )A. B.C. D.答案：B解题思路：处理这类问题的一般思路有三种：一是逆向还原法，把最后的图形一步步展开；二是寻找对称轴，结合选项去验证对称轴是否合理；三是动手操作．本题中三种方法都可以尝试，比如动手操作，严格按照题中方法亲自操作一下，展开得到正确答案.故选B.试题难度：三颗星知识点：剪纸问题2.如图所示,将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折,对折后的纸片沿虚线CD向下对折,然后剪下一个小三角形,再将纸片打开,则打开后的展开图是( )A. B.C. D.答案：D解题思路：动手操作，严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来.也可利用还原法解题，按照相反的顺序逐步展开得：，，即为.故选D试题难度：三颗星知识点：剪纸问题3.把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,如图所示,则所得的图形是( )A. B.C. D.答案：C解题思路：利用还原法解题，根据轴对称的性质，按照相反的顺序逐步展开得：，，，即为.故选C试题难度：三颗星知识点：剪纸问题4.如图所示,把一张矩形纸片对折,折痕为AB,再把以AB的中点O为顶点的平角∠AOB三等分,沿平角的三等分线折叠,将折叠后的图形剪出一个以O为顶点的等腰三角形,那么剪出的等腰三角形全部展开平铺后得到的平面图形一定是( )A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形答案：D解题思路：处理这类问题的一般思路有三种：一是逆向还原法，把最后的图形一步步展开；二是寻找对称轴，结合选项去验证对称轴是否合理；三是动手操作．本题可采用验证对称轴的方法来做，过点O的三条折痕对应三条对称轴且对称轴之间的夹角均为60°，结合选项验证，故选D.试题难度：三颗星知识点：剪纸问题5.如图,AC=BC=6cm,∠B=15°,AD⊥BC于点D,则AD的长为( )A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm答案：B解题思路：∵AC=BC，∴∠BAC=∠B=15°，∴∠ACD=∠B+∠BAC=30°.∵AD⊥BC，∴∠D=90°.在Rt△ACD中，∠D=90°，∠ACD=30°，∴.故选B试题难度：三颗星知识点：含30°角的直角三角形6.如图所示,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠BCA=75°,AC=6cm,DE垂直平分BC,则BE的长是( )A.8cmB.9cmC.12cmD.16cm答案：C解题思路：如图，连接CE，∵DE垂直平分BC，∴BE=CE，∴∠B=∠ECD.在Rt△ABC中，∠A=90°，∠BCA=75°，∴∠B=15°，∴∠ECD=15°，∴∠AEC=30°.在Rt△ACE中，AC=6，∠A=90°，∠AEC=30°，∴CE=12，∴BE=12.故选C.试题难度：三颗星知识点：含30°角的直角三角形7.如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=80°,延长CB至点D,使DB=BA,延长BC至点E, 使CE=CA,连接AD和AE,则∠DAE的度数为( )A.100°B.115°C.120°D.125°答案：B解题思路：在△ABC中，∠ABC=50°，∠ACB=80°，∴∠BAC=50°.∵DB=AB，∴∠D=∠DAB，∴∠DAB=25°.∵CE=CA，∴∠CAE=∠E，∴∠CAE=40°.∴∠DAE=∠DAB+∠BAC+∠CAE=115°.故选B.试题难度：三颗星知识点：等腰三角形的性质8.如图是一台球桌面示意图,图中小正方形的边长均相等,黑球放在如图所示的位置,经白球撞击后沿箭头方向运动,经桌边反弹最后进入球洞的序号是( )A.①B.②C.⑤D.⑥答案：A解题思路：如图，∴最后落入①号球洞；故选A．试题难度：三颗星知识点：线段垂直平分线的性质。
A卷第二届福建省民间剪纸艺术职业技能竞赛理论题
第二届福建省民间剪纸职业技能竞赛“百题”知识竞赛题一、请选择正确的选项（每题1分）1、职业道德是指所有从业人员在各自从事职业活动中应该遵循的道德行为准则，它既是各行业在职业活动中的行为标准和要求，同时也是该行业对社会所应承担的（A ）。
A、道德责任和义务B、法律准则和责任C、处事规则和义务D、行为规范和纪律2、职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的( D )的总和。
A、职业习惯B、产品活动C、劳动技能D、道德规范3、奉献社会是我国现阶段适用的职业道德规范之一，它是指从业人员要把自己的全部智慧和力量投入到（D ）的服务之中。
A、为行业、为客户、为百姓B、为集体、为顾客、为大众C、为社会、为集体、为他人D、为时代、为国家、为人民4、在职业活动中，统领我国社会主义职业道德建设的价值导向是（ D ）。
（A）中国特色社会主义（B）爱国主义（C）社会主义荣辱观（D）社会主义核心价值体系5、关于职业化，正确的说法是（ A ）。
（A）职业化是一种以履行职业责任为根本要求的自律性工作态度（B）职业化包含三个层次，其中居于核心地位的是职业化技能（C）职业化在观念意识方面的根本要求是确立自立、创新的价值取向（D）职业化在劳动观上倡导劳动作为谋生手段的人性需求6、关于敬业，正确的说法是（ C ）。
（A）敬业度越高的员工，离开企业独立创业的愿望越加强烈（B）美国社会学家帕森斯最早提出了“员工敬业度”的概念（C）在关心工作质量等方面，敬业度高的员工比敬业度低的员工高出几倍（D）敬业度需要掌控在一定范围内，因为高度敬业会降低创新能力7、遵守操作规程不仅是保障了整个的职业活动正常运行，也是( D )的基本要求。
A、办事公道B、生产工艺C、企业文化D、安全生产8、 ( D )是一种传统美德。
作为企业而言，是发展生产力、积累再生产资金的一个基本原则，同时也是艰苦奋斗精神的具体体现。
A、尊师爱徒B、爱岗敬业C、诚实守信D、勤俭节约9、干一行爱一行更要专一行，当前科学技术日新月异要求我们( D )、敢于创新。
小学剪纸试题及答案解析
小学剪纸试题及答案解析一、选择题：1. 剪纸最初发源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 法国D. 美国答案：A解析：剪纸最早起源于中国，是中国传统的民间艺术。
2. 剪纸是一种通过剪刀在纸上裁剪出花纹或图案的艺术形式，以下哪个城市被认为是中国剪纸的发源地？A. 北京B. 上海C. 河北保定D. 江苏扬州答案：C解析：河北保定被认为是中国剪纸的发源地，该地区有着悠久的剪纸传统。
3. 剪纸最早是用来祭祀哪位神明的？A. 神农氏B. 嫦娥C. 妲已D. 神话中不存在这一说法答案：A解析：根据传说，剪纸最早是用来祭祀神农氏，以求丰收和祈福。
4. 剪纸有许多不同的基本形状，以下哪个不是常见的剪纸形状？A. 圆形B. 正方形C. 五角星形D. 心形答案：C解析：剪纸常见的基本形状包括圆形、正方形、心形等，五角星形并不常见。
5. 剪纸可以用来装饰哪些物品？A. 窗户B. 纸板瓦楞C. 盆栽D. 书籍答案：A、B、D解析：剪纸可以用来装饰窗户、纸板瓦楞等物品，也可以用于美化书籍封面。
二、判断题：判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
1. √ 剪纸需要借助剪刀进行，所以孩子在进行剪纸时应特别小心。
2. ×剪纸只能用白纸进行，其他颜色的纸无法剪出美丽的花纹。
3. √ 剪纸可以培养孩子的专注力和耐心，是一项有益于儿童发展的手工活动。
4. √ 剪纸作品可以进行装饰，增添房间的美感。
5. √ 笔刀是剪纸必备的工具，可以用来制作剪纸模板。
三、简答题：1. 简述一下剪纸的制作步骤。
答案：剪纸的制作步骤通常包括以下几个步骤：1）准备材料：剪刀、纸、底稿。
2）选定底稿，并将其固定在工作台上。
3）根据底稿上的图案轮廓，用剪刀将纸剪出相应的形状。
4）剪好的纸进行整理，使其形状更加完美。
5）将剪纸作品进行展示或装饰。
2. 请列举一些常见的剪纸图案。
答案：常见的剪纸图案包括：1）花朵：如牡丹花、玫瑰花等。
2012年下期四年级美术期末试卷
2012年下期四年级美术期末试卷
班级姓名
1、书籍的封面一般是由、和出版社名称等
组成。
2、、、一起被称为“染缬”工艺，
是我国传统的民间工艺。
3、在没有发明钟表以前，人们是依靠日晷和来记录时间的。
4、依靠蔬菜、瓜果的、色泽、纹理和可以给
我们带来丰富的联想，创作出生动的蔬果作品。
5、剪纸是我国民间传统装饰艺术，它的制作工艺主要有有
和两种形式。
6、泥板造型的方法有、、、挖、粘等。
7、中国画中所用的红色是源自一种叫的矿石。
8、请设计并绘画一门你喜欢的课程标志，记得画上漂亮的颜色哦！。
小学剪纸试题大全及答案
小学剪纸试题大全及答案剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，也是小学美术课程中常见的内容。
通过剪纸活动，不仅可以培养学生的审美能力和动手能力，还能促进学生的创造力和想象力发展。
为了帮助小学生更好地学习剪纸技巧，本文将为大家介绍一些小学剪纸试题，以及对应的答案。
试题一：请根据给定的图形，利用剪纸技巧，剪出与图形相同的剪纸作品。
[图1：一个正方形]答案一：学生可以按照以下步骤来剪出与图形相同的剪纸作品：1. 准备一张方形纸张。
2.将纸张对折，对角线重合，折叠后成为一个三角形。
3.将三角形的尖端朝下，再将左下角和右下角两个点向上对齐。
4.在纸张上剪出与图1相同的形状，即可完成剪纸作品。
试题二：请根据给定的题目内容，设计一个剪纸作品。
[题目：小鸟在树枝上]答案二：学生可以按照以下步骤来设计一个小鸟在树枝上的剪纸作品：1.准备一张长方形纸张。
2.将纸张对折，使短边重合，以找到纸张的中心点。
3.从纸张的中心点向右画一个向上弯曲的线段，表示树枝。
4.从树枝的顶部向右侧再画一个向上弯曲的线段，表示小鸟的身体。
5.从小鸟的身体处向右上方画两条尖嘴。
6.从小鸟的身体底部向右下方画两条尖尾。
7.剪下小鸟的身体、嘴巴和尾巴，使其能够翘起。
8.在树枝上剪下几片叶子的形状，增加作品的层次感。
9.根据自己的想法进行装饰，可以给小鸟画上眼睛，或者在树枝上画上花朵等等。
试题三：请根据给定的图案，利用剪纸技巧，剪出与图案相同的剪纸作品。
[图2：一个鱼的轮廓]答案三：学生可以按照以下步骤来剪出与图2相同的剪纸作品：1.准备一张正方形纸张。
2.将纸张对折，对角线重合，折叠后成为一个三角形。
3.将三角形的尖端朝下，再将左下角和右下角两个点向上对齐。
4.从三角形的底部朝上画出一个半圆形，这表示鱼的身体。
5.从鱼的身体底部向下画一条鱼尾的形状。
6.剪下鱼的轮廓，使其能够翘起。
7.根据自己的想法进行装饰，可以给鱼画上鳍、眼睛等等。
试题四：请根据给定的题目内容，设计一个剪纸作品。
学前班儿童剪纸艺术考试试题
学前班儿童剪纸艺术考试试题一、简答题1. 请简述剪纸艺术的历史渊源及发展概况。
2. 剪纸艺术的基本工具有哪些？请分别介绍其用途。
3. 剪纸创作的基本步骤是什么？请详细描述每个步骤。
4. 请列举并简要说明三种常见的剪纸艺术形式。
5. 剪纸艺术在生活中的应用有哪些？请举例说明。
二、判断题判断下列说法是否正确，正确的请在括号内打“√”，错误的请在括号内打“×”。
1. （√）剪纸是中国传统的民间艺术形式之一。
2. （×）剪纸只能用来装饰居室，不能用于其他方面。
3. （√）剪纸的原材料一般有纸张、剪刀和剪纸模板。
4. （√）剪纸作品的最大特点是线条简洁、造型生动。
5. （√）剪纸艺术可以促进儿童的动手能力和创造力的发展。
三、填空题根据题意，填写适当的答案。
1. 剪纸艺术的历史可以追溯到（几千年前）的古代中国。
2. 剪纸艺术中常见的剪刀有（直剪刀）和（波浪剪刀）。
3. 剪纸创作的第一步是选择合适的（纸张）。
4. 剪纸艺术形式之一的对称剪纸是指在折叠纸张后剪出一半的形状，再展开来呈现完整的对称图案。
（对称剪纸）5. 儿童剪纸活动可以锻炼他们的（耐心）和（集中注意力）。
四、论述题请就以下问题进行论述：儿童剪纸艺术对儿童的发展有何重要作用？儿童剪纸艺术是一项可以培养儿童动手能力和创造力的活动。
通过剪纸活动，儿童可以学习掌握剪刀的使用技巧，锻炼手指的灵活性和精细动作能力。
在剪纸的过程中，儿童需要观察、想象和表达，不断寻找创新和美的结合点。
这种创作过程有助于培养儿童的创造力和想象力，激发他们的艺术天赋。
此外，儿童剪纸艺术还可以培养儿童的耐心和集中注意力。
剪纸需要儿童保持一定的耐心，并集中注意力完成每一个细节。
在剪纸的过程中，儿童需要仔细观察线条和形状，保持专注和细致。
这种练习有助于培养儿童的耐心和专注力，在平时的学习和生活中也会受益。
此外，剪纸活动也可以促进儿童与家长、同伴之间的合作与交流。
在剪纸活动中，儿童可以与父母一起进行合作，共同完成作品。
三年级美术剪纸练习题及讲解
三年级美术剪纸练习题及讲解剪纸是一种传统的中国艺术形式，它通过剪刀在纸上刻画出各种图案来表现美感。
作为美术课程中的一部分，剪纸可以帮助学生培养对形状、线条和对比度的感知能力，同时也激发他们的创造力和想象力。
在此，我们将为三年级学生分享一些适合他们的美术剪纸练习题，并提供相关的讲解。
练习题一：基本图案剪纸参考图案：在一张黑色卡纸上剪出一个正方形，再剪一个同心正方形，然后继续剪出更小的正方形。
最后，利用剪子剪出正方形内的一些几何图案，如三角形、矩形、圆形等。
讲解：这个练习题的目的是帮助学生熟悉剪纸的基本技巧，同时培养他们对几何图案的观察和表达能力。
学生可以先画出正方形的轮廓，然后再一步步剪出同心正方形和其他图案。
在进行剪纸过程中，学生需要注意剪纸的方向、力度和节奏，以保证最后剪纸作品的质量。
练习题二：动物剪纸参考图案：选择一个喜爱的动物，如小鸟、猫、兔子等，将它们的轮廓剪纸出来，并在剪纸上加入一些细节，如眼睛、翅膀、尾巴等。
讲解：这个练习题旨在帮助学生通过剪纸的方式更好地观察和理解动物形态。
学生可以在剪纸前先用铅笔画出动物的轮廓，再利用剪子逐步剪出形状。
在添加细节时，学生可以利用不同形状的剪刀或者剪出其他图案来表现动物的特征。
同时，鼓励学生尝试不同颜色的纸张，以增加作品的视觉效果。
练习题三：季节剪纸参考图案：选择一个季节，如春天、夏天、秋天或冬天，将与该季节相关的图案剪纸出来。
例如，对于冬天，可以剪一个雪花的形状；对于春天，可以剪出一朵花等。
讲解：这个练习题的目的是引导学生通过剪纸来表达季节的特征和感受。
学生可以先思考所选择季节的特点，并将这些特点转化为剪纸的形状。
在剪纸过程中，学生可以尝试不同的纸张颜色和纹理，以便更好地表现季节的氛围。
练习题四：自由剪纸创作参考图案：学生可以自由发挥，剪纸出任何他们想象中的图案或形状。
讲解：这个练习题的目的是鼓励学生发挥创造力，通过剪纸来表达自己的想法和想象力。
学生可以先在纸上画出他们希望剪纸的形状，再利用剪子逐步剪出图案。
B卷第二届福建省民间剪纸艺术职业技能竞赛理论题
第二届福建省民间剪纸职业技能竞赛“百题”知识竞赛题一、请选择正确的选项（每题1分）1、职业道德是整个人类道德的一个重要组成部分，具有社会性，同时它又有（B ）的自身特征。
A、从属性、多样性、专业性、适用性B、行业性、广泛性、实用性、时代性C、责任性、劳动性、时代性、规范性D、专业性、实用性、适用性、社会性2、职业道德基本规范是指导和约束人员( B )的具体要求和准则，又称基本守则。
A、公众形象B、职业行为C、交友处世D、生活习惯3、职业道德具有规范功能，其作用主要体现在对从业人员开展职业活动的（ A ）。
（A）操作规程和道德底线上（B）文明礼貌和职业着装上（C）服务态度和职业用语上（D）职业良心和开拓创新上4、职业活动内在的道德准则是（ B ）。
（A）忠诚、无私、敬业（B）忠诚、审慎、勤勉（C）爱岗、慎独、勤勉（D）爱岗、敬业、审慎5、意大利诗人但丁说：“道德常常能够填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。
”与这一言论相符合的中国传统道德思想是（ B ）。
（A）君子敏于言而慎于行（B）才者，德之资也；德者，才之帅也（C）专心致志，以事其业（D）人无礼则不立，事无礼则不成6、企业员工遵章守纪最基本的要求是在岗时精力集中，在( D )时间不做与之无关的事。
A、娱乐B、交友C、学习D、工作7、团结协作的基本要求是社会化生产从业人员做到人与人之间平等、团结、友爱、( D )。
A、亲密B、重视C、爱慕D、互助8、只有具备了高超的( D )才有可能解决职业活动中高难问题，才可成为行业中的专家或内行。
A、理论B、信任C、修养D、技术9、 ( D )是从业人员的一种活力，要有坚韧不拔的毅力和敢于打破常规的精神支撑。
A、健康B、技术C、改革D、创新10、剪纸 (paper-cuts) 是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元（六世纪），但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。
A、五世纪B、三世纪C、七世纪D、六世纪11、剪纸是一种（镂空）艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
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湖北第二师范学院2011－2012学年度第下学期
课程考试试卷(A 卷)
课程名称：
《剪纸艺术 》 考试方式： 设计制作
院、系 ： 专业年级： 学生姓名：
编 号：
………………………………………………………………………………………………………
1. 选用下图中的一个作为主要素材，适当添加一些点、线、面等辅
助素材，设计一幅折叠(三角、六角、四角、八角、圆形或椭圆形任选一种形式)剪纸纹样，并将作品粘贴在下面(50分)。
2. 选用下图的一个作为主要素材, 适当添加一些点、线、面等辅助素材，设计一幅折叠(五角、十角、菱形和喜花任选一种形式)剪纸纹样，并将
作品粘贴在下面(50分)。
湖北第二师范学院2011－2012学年度第下学期
课程考试试卷(B 卷)
课程名称： 《剪纸 》 考试方式： 系 ： 专业年级： 学生姓名：
学 号：
………………………………………………………………………………………………………
1.任选一花卉图案作为素材设计一幅三边或六边折叠剪纸纹样，并将作品粘贴在下面(50分)。
2. 任选一动物作为素材设计一幅二方连续剪纸纹样，并将作品粘贴在下
面(50分)
课程考试试题参考答案
（ B 卷）
课程名称：剪纸艺术学生人数: _140__ 考试方式：设计制作任课教师：陈元玉
系（部）：艺术学院专业年级：全院各班
一、50分
要求构图新颖（15分）；主题突出（10分）；制作精细（15分）；整体效果好（10分）。
二、50分
要求构图新颖（15分）；主题突出（10分）；制作精细（15分）；整体效果好（10分）。
课程考试试题参考答案
（ A卷）
课程名称：剪纸艺术学生人数: 140人考试方式：设计制作任课教师：陈元玉
系（部）：艺术学院专业年级：全院各班
一、50分
要求构图新颖（15分）；主题突出（10分）；制作精细（15分）；整体效果好（10分）。
二、50分
要求构图新颖（15分）；主题突出（10分）；制作精细（15分）；整体效果好（10分）。