关于贵州财经大学文法学院学生对指导与服务的评价状况的在线调研
《大学生就业指导课程》的调查分析及反馈意见——以贵州师范学院
本 次研 究 的对 象 是贵州 师 范学 院教育 科学 学
前 教育 专 业有 招本 、 专 科层 次 的学 生 ， 专 科 生 的就 业压 力更加突 出， 所 面 临 的就 业 形 势 更 加 严 峻 。
文章通 过 收集 学生 对 我校 就业 指导 课程 的实施 反
院学前 教育 专业 的三 个 年级 的专 科 学 生 ， 由于教 学 设计 根据 不 同年级 学生 的身 心发展 特点 以及 他 们 综合 能力 的逐 步提 高来规 划授 课 内容 。例如 主
Байду номын сангаас
Ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ａｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ Ｆ ｅ ｅ ｄ ｂ ａ ｃ ｋ ｏ ｆ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ Ｅｍｐ ｌ ｏ ｙ ｍｅ ｎ ｔ
Ｇｕ ｉ ｄ ａｎ ｃ ｅ Ｃｏ ｕｒ ｓ ｅ
Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｉ ｎ ｔ ｈ ｉ ｓ ｅ ｍｐ ｉ ｒ ｉ ｃ ａ ｌ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｑ ｕ ｅ ｓ ｔ ｉ ｏ ｎ ｎ ａ ｉ ｒ ｅ ｓ ａ ｒ ｅ ｅ ｍｐ ｌ ｏ ｙ ｅ ｄ ｔ ｏ ｃ 删
ｏ ｕ ｔ ｄ ａ ｔ ａ ｓ ｔ ａ ｔ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ Ｏ ｉ ｌ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ｃ ａ ・
— —
Ａ Ｃ ａ ｓ ｅ ｏ ｆ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｍａ ｊ ｏ ｒ ｉ ｎ Ｇｕ ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｎ ｏ ｒ ｍａ ｌ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
ＺＨＡＮＧ Ｋｕ ｎ
（ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ，Ｇ ｕ ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｎ ｏ ｒ ｍａ ｌ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ，Ｇ ｕ ｉ ｙ ａ ｎ ｇ ，Ｇ ｕ ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ ， ５ ５ ０ ０ ０ １ ）
学生对教学工作满意度的调查报告
学生对教学工作满意度的调查报告篇一：学生对教学工作满意度调查表学生对教学工作满意度调查表为了解学生对我校教学工作的满意程度，进一步提高我校的教学工作质量，特制订此调查表。
请各位学生根据自身具体情况认真填写本调查表，反映情况一定要真实。
本调查表采用匿名的形式填写。
调查评定分为三等：满意，基本满意，不满意。
1. 对自己所学专业A. 满意B. 基本满意C. 不满意2. 对本专业的培养目标A. 满意B. 基本满意C. 不满意3. 课程设置能否满足专业培养需要（基础课程、专业课程及公共课程）A. 满意B. 基本满意C. 不满意4. 选用的教材能否满足课程教学需要A. 满意B. 基本满意C. 不满意5. 对教师的教学能力和学术水平A. 满意B. 基本满意C. 不满意6. 对教师的敬业精神A. 满意B. 基本满意C. 不满意7. 对本专业教学中注重激发学生创新意识和能力情况A. 满意B. 基本满意C. 不满意8. 对教室的教学条件及环境A. 满意B. 基本满意C. 不满意9. 对本专业的实验安排及实验条件A. 满意B. 基本满意C. 不满意10. 对本专业的实习安排及实习条件A. 满意B. 基本满意C. 不满意11. 对毕业论文（设计）的组织安排、教师指导情况A. 满意B. 基本满意C. 不满意12. 对图书馆的学习资源和环境A. 满意B. 基本满意C. 不满意13. 对校园网络资源A. 满意B. 基本满意C. 不满意14. 对学术讲座报告情况A. 满意B. 基本满意C. 不满意15. 对学校的校园文化建设A. 满意B. 基本满意C. 不满意16. 对学校的教学管理规章制度A. 满意B. 基本满意C. 不满意17. 对学风、考风A. 满意B. 基本满意C. 不满意18. 对教务管理系统A. 满意B. 基本满意C. 不满意19. 对学校教学管理人员的管理水平和服务A. 满意B. 基本满意C. 不满意20. 你对学校教育教学工作的意见和建议篇二：学生家长对学校工作满意度调查总结学生家长对学校工作满意度调查总结通过此次调查，我校及时发现问题，然后解决问题，深入了解学校和教师在教育教学方面存在的问题，提高办学水平，以加强学校的管理工作，针对自己能做的工作，争取把生源数量提上来。
在校大学生对所学专业的满意度调查
在校大学生对所学专业的满意度调查一、本文概述本文旨在深入探究在校大学生对所学专业的满意度情况。
通过收集和分析数据，了解大学生对所学专业的感受、期望与困惑，从而为高等教育机构提供有针对性的改进建议。
文章首先介绍了调查的背景和目的，阐述了研究的重要性和现实意义。
接着，概述了调查方法、样本来源和数据处理过程，以确保研究的科学性和可靠性。
在此基础上，文章将详细展示调查结果，包括大学生对所学专业的整体满意度、对课程设置、师资力量、实践教学等方面的评价，以及影响满意度的因素。
文章将提出针对性的建议，以帮助高校提升专业教学质量，满足学生的需求，提高学生的专业满意度。
二、文献综述对于在校大学生对所学专业的满意度这一议题，国内外学者已经进行了大量的研究，其研究视角和结果都为我们提供了宝贵的参考。
在国内，随着教育体制的不断改革和完善，越来越多的学者开始关注大学生对所学专业的满意度。
例如，张三（2019）以某大学为例，通过问卷调查的方式，分析了大学生对所学专业的满意度及其影响因素。
他发现，大学生对专业的满意度与教学质量、就业前景、课程设置等因素密切相关。
李四（2020）在研究中指出，大学生的专业满意度不仅与其对专业的认知和兴趣有关，还受到家庭背景、社会期望等外部因素的影响。
在国际上，许多教育心理学家和社会学家也对大学生的专业满意度进行了深入研究。
例如，Smith（2018）通过对多个国家的大学生进行跨文化比较，发现不同文化背景下的大学生对专业满意度的评价存在显著差异。
他认为，这可能与不同国家的教育制度、文化背景和社会期望有关。
另外，Johnson（2021）在研究中发现，大学生的专业满意度与其未来的职业发展密切相关，因此高校应该重视学生对专业的满意度，以提高其未来的就业竞争力。
大学生对所学专业的满意度是一个复杂而多维度的议题，受到多种因素的影响。
为了更全面地了解在校大学生的专业满意度情况，本研究将在前人研究的基础上，结合当前的教育背景和实际情况，进行深入调查和分析。
贵州省大学生法律素质调查研究——以贵州师范学院大学生为例
Ａ ｓ ｕ ｎ ｔ ｅ Ｓ ｕｄ ｎｔ ｎ Ｇ ｕ ｚ ｏ Ｎｏ ｍ ａ ｌｅ ｅ Ｃａ ｅ Ｓｔ ｄｙ ｏ ｈ ｔ ｅ ｓ ｉ ｉｈ ｕ ｒ ｌＣｏ ｇ
ＣＨＥＮＧ ｈ —ｐｉ ｇ Ｙａ ｎ
（ ｃｏｌ ｆ ｃｎｍｉ ＆ ｏｔ ａ Ｓ ｉ ｃ ，Ｇ ｉ ｏ ｏ ａ Ｃ ｌｇ ，Ｇ ｉ ｎ ， ｕ ｈｕ ５ ０ １ ） Ｓｈｏ ｏ ｏ ｏ ｃ Ｐｌｉ ｌ ｅ ｅ ｕｚ ｕＮ ｒ ｌ ｏｅｅ ｕ ａｇ Ｇ ｉ ｏ ， ５ ０８ Ｅ ｓ ｉｃ ｎ ｃ ｈ ｍ ｙ ｚ
第２ ７卷 第 １ 期 １
２１ ０ １年 １ 月 １
Байду номын сангаас
贵州师范学 院学报
Ｊｕｎ ｌ ｆＧ ｉｈ ｕ Ｎ ｒ ｌＣ ｌ ｇ ｏ ｒａ ｕｚ ｏ ｏｍａ ｏ ｅ ｅ ｏ ｌ
Ｖ０ ． ７． ．１ １ ２ Ｎｏ ｌ ＮＯ ． ０１１ Ｖ２
贵 州 省 大学 生 法律 素 质 调 查 研 究
ｋ ｏ ｎ ｎ ｏ ｎ ｒ ｉｃ ｒ ，ｔ ａ ｅ ａ ｎ ｔ ｈｎ ａ ｈ ａ ｅ ａ ｅｌ ｇ ｌ ｉｈ ａｅ ｕ ｒ ｉ ｇ ａ ｒ ｎ ｓ ｕ ｎ ｗｉ ｇ ａ ｄ ｄ ｉ ｇａ ｅ ｉ ｄｓ ｏ ｄ ｈ ｔ ｈ ｙ ｃ ｎ ｏ ｉ ｋ ｉ ｌｗ，ｔ ｔ ｔ ｙ ｈ ｖ ａ ｇ ｔｓ ｆｇ ａ ｄ ｎ ｗａ ｅ ｅ ｓｂ ｔ ｎ ｔ ｔ ｎ ｈ ｅ ｒ
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｓ ｕ ｙ ｓ ｏ ｈ ｔｃ ｌ ｇ ｔｄ ｎ ｓ ｇ ｎ ｒｌ ｄ ｔｔ ｅ ｉ ｏ ｔｎ ｅ ｏ ｗ ｕ ｉ ｌ ｏ ｔｅ ｅ ｏ ｎｚ ｓ ｒ ｃ ： ｔ ｄ ｈ ｗｓ ｔ ａ ｏ ｅ ｅ ｓｕ ｅ ｔ ｅ ｅ ａｌ ａ ｍｉ ｈ ｍｐ ｒ ｃ ｆｌ ｂ ｔ ｌ ｔ ｄ ｙ ｒ ｃ ｇ ｉｅ ｌ ｙ ａ ａ ｔｅ ｈ
贵州财经学院专业建设评估指标体系及其权重表
3.1师资队伍建设规划
15
建设目标明确，符合专业发展需要
2
有明确的分阶段实施方案和具体措施
5
师资队伍建设成效显著
8
3.2师资队伍数量结构
90
教学力量
10
职称结构
5
学历结构
5
专兼任教师结构
2
学缘结构
2
年龄结构
2
专业结构
2
专家型兼职教师
2
3．专业师资队伍建设
16%
3.2师资队伍数量结构
90
国家级教学名师
16
应用多媒体授课
10
应用网络进行教学
6
5.教学组织与管理
11%
5.1教研室建设与活动
20
教研室主任工作情况
6
是否定期开展教研活动
10
教研室管理制度完善
4
5.2教学文件
33
教学文件的种类齐全
3
教学文件的形式要件完备
20
教学文件的管理严格规范
3
教学文件定期检查修订
3
教学管理档案资料完整
4
5.3教学管理制度执行
28
6.4实验实践教学
45
实验实践教学水平
15
实验室和实验项目满足本专业教学需求
5
有系统、科学的实践教学
10
实验实践教学效果良好
15
6.5双语教学
15
有鼓励实施双语教学的措施和政策
5
双语教学开展水平
10
7．人才培养效果
16%
7.1学生学习风气
35
重视学风建设
5
学生参加各类科技文化活动情况
法务实习指导老师鉴定意见
法务实习指导老师鉴定意见法务实习指导老师鉴定意见在实习期间，该同学主要负责协助处理公司法律事务，包括合同审查、法律文件的撰写、法律咨询等。
在实习期间，该同学表现出色，展现出扎实的法律基础和良好的工作能力。
在合同审查方面，该同学能够全面、准确地审查合同内容，发现问题并及时提出解决方案。
此外，该同学还能够根据公司业务需求，制定合理的合同模板，提高工作效率。
在法律咨询方面，该同学能够快速、准确地回答客户的问题，并提供有效的法律建议。
同时，该同学还能够根据客户需求，提供相应的法律文件，确保客户权益得到保障。
总体而言，该同学在实习期间表现出色，展现出扎实的法律基础和良好的工作能力。
我们相信，该同学在未来的工作中能够继续发挥自己的优势，为公司的发展做出更大的贡献。
法学实习教师评定意见该实习生在实习期间，态度认真，勤奋踏实，虚心好学，能较好地完成实习指导老师布置的各项任务，遵守纪律，与学生们建立了融洽的关系。
经过一个多月的实习，该实习生已经基本具备了教学素质，可以独立进行常见法律操作和案件处理。
相信在今后的工作中，该实习生能够充分发挥自己的专业知识和技能，成为一名优秀的法学教师。
法学实习单位指导老师意见对于法学实习单位指导老师意见，一般情况下，指导老师会根据实习生的工作表现、态度、技能提升等方面进行评价。
以下是一些可能的评价内容：1.实习生表现出色，能够独立完成任务，具备扎实的法律知识和良好的沟通能力。
2.实习生工作态度认真，能够积极参与团队讨论，但在某些方面需要加强细节处理能力。
3.实习生在实习期间表现出色，能够迅速适应工作环境，但需要进一步加强法律文书的写作能力。
4.实习生需要加强沟通技巧，提高应对突发情况的能力，但总体表现良好，具备较强的工作责任心。
5.实习生表现出色，具备扎实的法律基础和良好的团队协作能力，能够独立完成任务，但在某些方面需要进一步提高。
总之，指导老师的评价是建立在具体工作表现基础上的，需要根据实习生的实际表现来进行评估。
大学生学业指导现状调查及对策分析
学习方法 学习态度
课 程选 修 学 业规 划
职 业规 划
４ ２ ｌ ３ ３ ９
２ ２ ７ ２ ５ ５
ｌ ８ ３
４ ５ ． ２ ％ ３ ５ ． ４ ％
２ ４ ． ４ ％ ２ ８ ． ４ ％
１ ９ ． ６ ％
二 、大学生学业指导现状调查
学业指导是解决问题的有效举措 。
一
指导 内容
专 业认 知
Ｎ
５ ０ ８
百分 比
６ ５ ． ２ ％
、
大学生学业指导的内涵
大学生学业 指导是指高校对学生在学业方面提 供 的指导和帮助 ，服务范 围涉及与学生学习相关的 所有方面 ，旨在充分利用高校资源 ，根据学生本人 的教育背景、学习动机、兴趣与能力 ，辅助、指导 他们寻找最适合 自己的发展方 向，并最终 实现 自我
教育视点 ◎
造 性 思维 、 自我意 识 、学业 和 个 人 发展 等 方 面 的培 指 导 课 程体 系方 面 ， 由图 ６可 以看 出 ，学 校 已经 开
养 缺 乏 力度 。
设 了 学业 指 导类课 程 ，但 由于 课 程 内容 缺 乏 系统 性 Ｎ ６ ７ ４
２ ６ １
５ ７ ． ６ ％
５ ５ ． ７ ％
３ ３ ． ２ ％
学业指导课程
学 校举 办针 对 性 的学业 指导 讲 座 、专 业 介绍 会 与 高年 级 学生 的经 验交 流会
３ １ ７
４ ６ ２
３ ４ ． ０ ％
４ ９ ． ６ ％
５ ｌ ９
３ ０ ９
４ １ ８
４ ４ ． ８ ％
指 导 内容
大学生对课程满意度的调查报告
2023大学生对课程满意度的调查报告•引言•调查结果概述•学生对课程的反馈目录•学生对教师的评价•学生对教材的评价•提高课程满意度的建议01引言近年来，高校教育质量越来越受到关注，大学生的课程满意度直接影响着教育质量的评估以及教学方法的改进。
本次调查旨在了解大学生对课程的满意度，以期为高校改进教学方法、提高教育质量提供参考。
调查背景与目的•本次调查范围为某高校的在校大学生，调查对象为大一至大四的学生，涵盖了文学、理学、工学、经济学等多个学科。
调查范围与对象本次调查主要采用问卷调查的方式，以网上填写问卷为主，配合部分面对面访谈作为补充。
问卷调查共设计了50道题目，包括教学、教材、教师、考核等多个方面，采用李克特五级量表进行评分。
调查方法与过程VS02调查结果概述整体满意度情况整体满意度平均得分为85分，处于较高水平。
不同类型课程满意度差异较小，但有些课程满意度相对较高。
01必修课满意度普遍高于选修课。
02人文社科类课程满意度高于自然科学类课程。
03部分特定课程如英语、数学等满意度较高。
01教师教学质量评价最高，得分达90分。
02课程内容与难度次之，得分85分。
03教材质量、教学设施和课堂氛围等指标得分在80分左右。
03学生对课程的反馈课程设置合理学生们认为课程设置较为合理，能够满足专业需求，符合培养计划。
课程结构合理学生们认为课程结构合理，内容丰富，难度逐步提升。
实践环节不足学生们普遍认为课程缺乏实践环节，希望增加实验、实习等实践教学内容。
03教材适用性强学生们对所使用的教材评价较好，认为教材内容丰富、实用。
01教师教学水平高学生们对教师教学水平给予较高评价，认为教师讲解清晰、生动。
02课程内容易于理解学生们认为课程内容易于理解，能够轻松掌握所学知识。
课程挑战度适中学生们认为课程难度适中，既有挑战性，又不过于困难。
对课程挑战度的反馈考试难度适中学生们对课程的考试难度评价较为均衡，认为难度适中。
学习压力适度学生们普遍认为课程学习压力适度，既能够保持一定的学习压力，又不过度压力过大。
贵州财经大学校园广播听众满意度调查
贵州财经大学校园广播听众满意度调查1、你的性别是？【单选题】○ 女○ 男2、你现在就读的年级是？【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四3、你收听校园广播吗？【单选题】○ 从来不听○ 偶尔收听○ 经常收听○ 每天收听4、你收听校园广播的态度？【单选题】○ 拒绝收听○ 被动收听○ 主动收听○ 无所谓5、你知道校园广播每个时段播出的内容吗？【单选题】○ 不知道○ 知道6、你最喜欢收听哪个时间段的广播？【单选题】○ 早间○ 午间○ 下午○ 晚上7、校园广播对你的作息有影响吗？【单选题】○ 没有影响○ 有很坏影响○ 有很好影响○ 时好时坏8、你认为校园广播站的播音效果如何？【单选题】○ 模糊○ 清晰○ 时好时坏9、你觉得校园广播是否对你的学习生活有帮助吗？【单选题】○ 没有帮助○ 有很大帮助○ 不关心○ 时有时无10、感兴趣的节目类型【多选题】□ 娱乐□ 音乐□ 文化□ 体育□ 法制□ 科教□ 生活常识□ 新闻时事□ 校内动态□ 访谈类节目11、以下校园广播的互动节目，您希望有？【多选题】□ 点歌□ 有奖问答□ 接受广播台记者采访□ 嘉宾参与□ 不习惯参与节目互动12、对于校园广播的改进你有什么建议？【填空题】________________________13、校园广播所制定的节目中，你所喜欢的节目为？【填空题】________________________。
访谈提纲
关于“贵州财经大学在校大学生课余生活状况调查”的访谈提纲一、访谈的目的对于大学生业余生活的状况进行访谈，希望通过本次对在校大学生的调查来了解大学生业余时间的现实状况，使得大学生能分配自己的时间达到最佳的状态和合理安排自己的课余生活提供一些依据。
二、访谈方式面对面的访谈三、访谈对象贵州财经大学在校大学生四人四、提问提纲（一）访谈开场语：你好，我是贵州财经大学的一名学生，现在在做一个关于在校大学生的业余生活的一个调查，最多耽误你几分钟宝贵的时间完成这次访谈。
本次访谈主要通过问答的形式进行，为了保证访谈的有效性，请你真实地回答每个问题，如没有疑问的话，我们就开始吧！（二）访谈对话（1）你在课余时间，经常选择做什么活动？（2）在没有课的时候，你会不会经常感到无聊？（ 3）在课余时间，你愿不愿意去参加学校举办的各项活动？（4）你觉得学校的活动够不够丰富，你认为应该多举办些什么活动呢？（5）你觉得业余生活去参加社团活动是否对你有帮助？（6）你觉得学校的活动够不够丰富，你认为应该多举办些什么活动呢？（7）你的业余生活是否利用的和得当？（8）请问你有没有曾经（或者正在）做兼职的经历？谈谈你的看法？第二部分：访谈结束语再次感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快！五、采访步骤⑴准备访谈资料⑵找寻访谈对象⑶开始访谈并记录⑷访谈的反思与评估六、可能碰到的问题⑴资料不齐全⑵被访者拒答⑶访谈受到干扰⑷访谈的过程中不顺利⑸访谈中访谈者的突发状况七、设想解决的问题⑴资料要事先准备好，不能匆忙应付⑵选取适当的访问对象，寻找容易接近的⑶选取适当的访谈时间和地点⑷尽量避免外人干扰⑸访谈要速战速决，尽快解决访谈八、采访前要准备的东西⑴本子、笔及相关资料⑵手机⑶访谈提纲。
学校学生对学校就业指导服务的满意度评估报告
学校学生对学校就业指导服务的满意度评估报告一、引言学校就业指导服务对于学生的职业规划和就业发展起着重要的作用。
为了评估学生对学校就业指导服务的满意度，我们进行了一项调研，以了解学生对该服务的认可程度和改进的需求。
本报告旨在总结调研结果，并提出改进建议，以进一步提高学生对学校就业指导服务的满意度。
二、方法本次调研采用了多种方法，包括线上问卷调查和面对面访谈。
我们从XX学校的全体本科生中随机抽取了500名学生作为调查对象，并就各项指标进行了深入访谈。
三、结果与分析1. 学生对就业指导服务的了解程度根据调查结果显示，大部分学生（80%）表示对学校的就业指导服务存在了解。
然而，仍有一部分学生对该服务的具体内容和操作流程不清楚，这导致了对这些服务的参与度较低。
2. 学生对就业指导服务的满意度调查结果显示，超过70%的学生对学校的就业指导服务表示满意。
他们认为该服务提供了有关职业规划、实习机会和就业信息的重要资源。
然而，约有20%的学生对这些服务表示不满意，主要原因是他们认为该服务没有提供具体的个性化指导和实用的就业技巧。
3. 学生对就业指导服务的需求学生普遍希望学校就业指导服务能提供更个性化和针对性的职业指导。
他们认为学校可以通过增加实习机会、培训课程和职业咨询服务来满足学生的需求。
此外，一些学生建议学校加强与企业的合作关系，为学生提供更多实习和就业机会。
四、改进建议根据调研结果和学生的反馈意见，我们提出以下改进建议：1. 加强宣传：学校应该加强对学生的就业指导服务的宣传力度，提高学生的了解和参与度。
2. 个性化指导：学校可以根据学生的专业和个人需求，提供更个性化的职业规划和就业指导，并鼓励学生参加相关的培训和实习活动。
3. 建立更紧密的企业联系：学校应该与企业建立更紧密的联系，提供更多实习和就业机会，并且加强与企业的合作，了解市场需求，从而更好地指导学生就业。
4. 定期反馈与评估：学校应该建立定期的反馈与评估机制，获取学生对就业指导服务的意见和建议，并根据反馈结果进行相应的改进和优化。
中外合作办学项目学生学习满意度评价研究——以贵州财经大学国际学术本科互认课程为例
364文化纵横管理人员的工作积极性和主动性。
最后，创建人本特点突出的现代图书馆管理制度，优化图书馆管理人员的工作时间，才能在有效提升图书馆服务质量的前提下，激发读者的阅读潜能。
充分利用互联网技术，提高图书馆工作效率。
随着社会的不断发展和进步，图书馆管理层在创建以人为本理念的图书馆管理服务体系时，应该充分发挥互联网技术、大数据技术等先进的科学技术，优化和完善图书馆管理服务的流程，强化图书馆的工作效能，才能将图书馆在社会经济建设和发展过程中的作用最大限度的发挥出来。
这就要求，图书馆管理人员必须在面对繁杂馆藏和大量数据信息的过程中，合理运用大数据技术进行数据信息的采集和整理工作，然后将其中具有应用价值的信息应用于图书馆的日常管理工作中。
图书馆日常管理工作过程中，管理人员不但要保证数据的完整性、准确性，同时还应切实做好数据的服务管理工作，在以人为本理念的指导下，促进图书馆服务品质的有效提升。
比如，针对当前移动网络迅速普及和应用的现状，图书馆应该利用信息技术、互联网技术建立完善的信息化管理平台，然后通过开发移动应用界面的方式，确保用户可以灵活的进入到图书馆管理体系中，根据自身的实际需求，完善文献、资料的搜索。
在开展图书馆管理服务工作时，管理人员应该根据用户提出的个性化服务需求，利用与之相匹配的虚拟化设备以及相应的软件，为用户营造良好的文献资料数据检索环境，然后通过对用户阅读习惯等数据的分析和研究，不定期的通过移动终端向用户推送其感兴趣的文章，调动读者的阅读兴趣。
为了促进图书馆管理服务水平和效果的稳步提升，图书馆在建设和发展的过程中，应该合理运用大数据、互联网等先进技术手段，优化和完善图书馆信息化管理系统，利用数据采集、分析、整合等先进手段，全面、深入的分析和了解用户信息，以读者的兴趣爱好、阅读时间、阅读需求以及阅读习惯等为基础，制定具有针对性的图书馆管理服务方案，提高图书馆管理服务的水平和质量。
总之，为了确保以人为本管理理念在图书馆管理服务体系中的有效落实，我国图书馆不但要紧跟时代发展的步伐改革和创新现有的管理模式，而且还应在准确掌握图书馆管理服务体系中存在的问题的同时。
贵州财经大学论文(设计)开题报告指导手册与评分标准
本科生毕业论文（设计）指导与评分手册论文（设计）题目：
学生学号：
学生姓名：
导师姓名、职称：
所属班级：
所属分院：
贵州财经大学教务处
二〇一二年五月印制
本科生毕业论文（设计）选题登记表
注：题目来源、题目类型请在所属类型后面的方框中划“√”。
本科生毕业论文（设计）开题报告
本科生毕业论文（设计）指导记录表
本科生毕业论文（设计）答辩申请书
本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见
本科生毕业论文（设计）审阅教师评阅意见
本科生毕业论文（设计）答辩记录
10
本科生毕业论文（设计）成绩评定表
11
12。
论财经院校图书馆的参考咨询服务
2010年第2期贵州社会主义学院学报论财经院校图书馆的参考咨询服务李润秀(贵州财经学院贵州贵阳550004)[摘要】随着文献信息技术的进步，财经院校参考咨询服务从内容到手段不断丰富和完善。
参考咨询的不断深化，亟待高素质的馆员从事此项工作，以便利用多种方法为校内外各类用户提供优质情报服务。
[关键词]经济院校；参考咨询；专题咨询[中图分类号】：C62[文献标识码]：A[文章编号】：1673-9310(2010)02—0050—03A bs t ract：W汕t he a dvance m e nt i n i nf or m at i on t echn ol ogy．r ef er ence a nd const t l t aney s er vi ce i n f i nanci al i n s t it uti on s i s cons t ant l y enr i ched a nd i m pr o ve d f r om t he cont ent t o m esD．8．D eepe ni ng i n r ef er enc e a nd cons L dt ancy r equi瑚l l j gI l quer y of t he l i b r ar i ans i n t i f f s w o r k，t o m ake use of a vari et y of m et hods t o pr ovi d e qual i t y i nf or m at i o n s er vices f or vai l0118cus tom er s．K ey w or ds：f i nanci al i ns t i tut i on；r ef er ence a nd eonsu l t aney；spe ci al cons ul t ancy财经院校图书馆的参考咨询服务工作是为校内外各类用户提供多种帮助或情报资源，其服务内容和方式是与时俱进、不断丰富和发展的。
贵州财经大学2017届毕业生就业质量报告2017
贵州财经大学2017届毕业生就业质量报告（2017年度）二零一七年十二月目录学校概况 (1)报告说明 (4)一、毕业生就业概况 (5)（一）毕业生规模 (5)（二）毕业生就业率 (10)二、毕业生就业质量 (16)（一）毕业生毕业去向 (16)（二）毕业生就业行业分布 (18)（三）毕业生就业地流向 (19)（四）毕业生升学分布 (19)（五）未落实毕业去向的毕业生情况 (24)三、毕业生满意度调研 (26)（一）毕业生对我校就业服务措施评价 (26)（二）毕业生落实就业的主要途径 (28)（三）毕业生对母校人才培养评价 (29)（四）毕业生对母校综合满意度 (31)四、用人单位评价 (33)（一）用人单位对我校毕业生评价 (33)（二）用人单位对我校就业服务工作评价 (35)五、就业工作特色 (37)（一）制度健全，夯实“一把手”工程 (37)（二）强化软硬件建设，做好服务工作 (38)（三）构建就业工作特色服务体系 (39)（四）创新工作方式，稳步提升就业质量 (42)学校概况贵州财经大学，简称“贵州财大”或“贵财”，创办于1958年，原名贵州财经学院，2012年，经教育部批准更名为贵州财经大学。
是一所以经济学、管理学学科为主体，法学、文学、教育学、艺术学、理学、工学等多学科协调发展的财经类大学。
是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。
著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。
建校以来，学校秉承“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”之贵财精神，恪守“厚德、博学、笃行、鼎新”之校训，致力于“富民兴黔”，培养经世致用的“儒魂商才”，积累了较为丰富的办学经验，形成了较为鲜明的办学特色，先后为国家和社会培养培训了8万余名优秀人才，为区域经济社会发展尤其是中国证券业发展做出了积极贡献。
学校现有花溪、河滨、鹿冲关三个校区，其中主校区位于国家级开发新区——贵安新区花溪大学城。
2022贵州省大学生社会调研选题
2022贵州省大学生社会调研选题大学生社会调查选题大学生社会调查选题为什么那么重要?方向比努力更重要。
选题决定了调查的性质、价值、可行性和专业性，请在出发前充分论证。
一旦做了决定，就不能反悔。
确定选题要从以下几个方面考虑:兴趣(兴趣是最好的老师)、价值(关注度更高、影响力更大，但难度也更大)、可行性(资金、交通、安全、时间、精力、知识水平等。
)，以及目标的准确性(是否调整目标，优化目标，坚持目标，自己决定)。
一、管理类1.电子商务在某一行业的应用调查与分析2.科技企业的战略定位与组织设计3.大型零售企业物流系统发展典型案例调查研究4.中国银行组织再造实践调查研究5.我国私营企业二次创业问题调查6.中国家族企业问题调查研究7.信息化对企业价值增值作用调查与分析8.企业、组织、政府信息化建设的调查9.中国企业家队伍成长与发展的调查与分析10.中国上市公司的独立董事制度研究11.企业在创新中发展的典型调查与分析12.非法传销活动的调查与分析13.非营利组织的作用及其法制化、规范化调查研究14.影响中国基层政府行政管理的因素调查分析15.反腐倡廉的典型调查和案例分析16.中国行政管理审批制度改革调查与分析17.当前政府绩效评估机制调查研究18.公共部门中人力资源管理调查与分析19.城市化进程中的政府作用和行政改革研究20.村民自治中的问题与对策研究21.加入WTO后商会(企业家协会)现状调查与分析22.电子政务建设现状调查与问题分析23.医疗管理体制改革研究24.服务型政府建设个案研究25.城市社区发展调查与研究二、经济类1.全面建设小康社会的理论与实践研究2.新型工业化道路研究3.农业劳动力转移对策研究4.人民币汇率问题研究5.国有资产管理机构设置研究6.东北等老工业基地振兴问题研究7.我国与周边地区经济一体化问题研究8.垄断行业改革问题研究9.地方性中小金融机构发展研究10.债券市场发展与规范化研究11.农民收入问题调查12.农民税赋负担问题调查13.民间投资问题调查14.贫困大学生问题调查15.国有资产流失问题研究16.商业保险问题调查与研究17.地下钱庄问题调查与研究18.公共事业民营化的案例调查研究l9.实施西部大开发战略的调查研究20.人才市场、技术市场发展调查与分析21.各类企业建立现代企业制度的`典型调查22.个体、私营等非公有制企业典型调查23.积极利用外资优化外商投资结构调查24.金融风险防范与我国金融业改革研究25.农业产业结构调整典型调查26.农业产业化典型案例调查与研究27.产业结构调整和优化调查研究28.当前我国名牌战略案例分析29.当前城镇化的调查和分析30.生态环境产业发展调查分析三、法律类1.全面建设小康社会阶段的宪政问题2.宪法监督与宪法解释研究3.法律赔偿执行难问题调查研究4.知识产权法研究5.信息安全法研究6.电子商务法研究7.政务公开制度研究8.新婚姻法实施后问题研究9.经济全球化背景下的法律问题研究10.当前文化法制调查与分析ll.我国的民事法律制度的完善研究l2.公司法有关问题研究l3.金融监管法律问题研究l4.当前中国法律援助的实践调查与思考15.当前中国公益诉讼问题的调查与思考l6.中国环境保护问题的法律对策调查研究l7.新世纪新时期推进我国行政法治的理论与实践问题研究l8.党的领导、人民民主和依法治国有机统一的实现机制研究l9.“三农”问题的有关立法争议问题调查研究20.中国实施反垄断法的理论与实践调查研究四、社会学类1.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析2.社会安全感现状和原因调查分析3.目前职业的社会声望调查研究4.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析5.当前单位制度和社会归属感研究6.社会诚信度现状及其影响调查与分析7.社会公平感与纳税行为的关系研究8.当前新社会阶层的调查研究9.当前就业方式、就业观念变化调查研究10.当前家庭保姆问题调查l1.当前社区服务问题调查研究l2.家庭暴力问题研究l3.老年人家庭赡养问题l4.妇女地位及妇女问题调查研究15.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究l6.社会生活中中介组织的现状、成因及发展趋势17.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析l8.农地征用中侵犯农民利益情况调查研究l9.农民对土地的意识变迁及其成因调查20.社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究21.城市中农民工生存现状调查与思考22.公民的环境生态意识及其测量研究23.大众传播中表达的价值观对受众的影响调查24.当代时尚流行的调查与社会心理学研究25.网络发展及其对青少年影响调查与研究26. 当前大学生服务社区的调查与分析27. 当前城市社区功能完善调查研究28. 当前干部群众关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议29. 当前社会各阶层思想动态调查与分析30. 当前值得注意的社会动向及其分析五、教育类1.当前学校乱收费问题调查研究2.税费改革对农村义务教育的影响3.当前中学新课改的跟踪调查研究4.当前中小学学生道德现状调查5.加强中小学国防教育问题研究6.现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策7.当前推进中小学素质教育的调查研究8.学生创新精神和实践能力培养的调查研究9.调整教育结构，扩大高等教育规模的调查研究10.我国远程教育发展调查与研究11.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究l2.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析13.加强和改进高校德育工作调查研究l4.加入WTO、留学潮和教育的改革开放研究15.从学生角度谈高校教师队伍建设的建议l6.中国职业技术教育发展与改革调查研究l7.高校毕业生就业问题调查研究l8.中国优秀传统文化与大中小学教育l9.当前我国民办教育发展典型调查20.当前少数民族教育发展调查六、管理类1.电子商务在某一行业的应用调查与分析2.科技企业的战略定位与组织设计3.大型零售企业物流系统发展典型案例调查研究4.中国银行组织再造实践调查研究5.我国私营企业二次创业问题调查6.中国家族企业问题调查研究7.信息化对企业价值增值作用调查与分析8.企业、组织、政府信息化建设的调查9.中国企业家队伍成长与发展的调查与分析10.中国上市公司的独立董事制度研究11.企业在创新中发展的典型调查与分析12.非法传销活动的调查与分析13.非营利组织的作用及其法制化、规范化调查研究14.影响中国基层政府行政管理的因素调查分析15.反腐倡廉的典型调查和案例分析16.中国行政管理审批制度改革调查与分析17.当前政府绩效评估机制调查研究18.公共部门中人力资源管理调查与分析19.城市化进程中的政府作用和行政改革研究20.村民自治中的问题与对策研究21.加入WTO后商会(企业家协会)现状调查与分析22.电子政务建设现状调查与问题分析23.医疗管理体制改革研究24.服务型政府建设个案研究25.城市社区发展调查与研究。
财经专业调研报告
财经专业调研报告财经专业调研报告一、调研目的本次调研旨在了解财经专业的就业方向、就业竞争力以及财经专业毕业生所需的专业技能和素质。
二、调研方法1. 网上调查通过在财经专业相关的社交媒体平台上发布问卷调查链接，了解财经专业学生对于就业方向的选择，以及他们对于财经专业在就业中所需的技能和素质的看法。
2. 专家访谈邀请数名财经领域的专家进行访谈，探讨财经专业就业领域的趋势、就业竞争力以及专业所需的技能和素质。
三、调研结果分析1. 就业方向根据网上调查结果显示，财经专业学生在就业方向的选择上比较广泛。
大部分学生选择进入银行、证券、保险等金融机构工作，也有部分学生选择从事投资、财务管理等企业内部职位，还有一部分学生选择从事财经咨询和审计工作。
2. 就业竞争力通过专家访谈了解到，财经专业的就业竞争力相对较高。
由于该领域市场需求较大，竞争也较为激烈。
为了提高就业竞争力，财经专业学生需要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和分析问题的能力。
3. 专业技能和素质需求调研结果显示，财经专业毕业生所需的专业技能主要包括：会计、金融、经济学、统计学等相关知识；熟悉金融市场和金融产品，了解财务报表分析和风险管理等。
此外，财经专业毕业生还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力、分析问题和解决问题的能力，以及对行业动态的敏感度和适应能力。
四、建议和措施1. 专业知识培训加强财经专业的理论和实践教学，提高学生的专业能力，以应对就业竞争。
2. 实习机会为财经专业学生提供更多的实习机会，提升他们实践能力和职场经验。
3. 提升综合素质加强财经专业学生的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力的培养，提高他们的综合素质。
4. 职业指导提供专业的职业指导服务，帮助学生了解各种就业方向和行业趋势，并提供个性化的就业建议和指导。
五、总结通过本次调研，我们了解到财经专业的就业方向、就业竞争力以及毕业生所需的专业技能和素质。
在当前就业形势下，财经专业的就业前景较好，但也需要不断提升自身的专业能力和素质，以应对激烈的就业竞争。
贵州财经大学2013级本科生现状调查问卷(定稿)
贵州财经大学2013级本科生现状调查问卷各位同学：为了准确、客观了解我校2013级新生的学习、生活现状，为提高我校的教学、管理水平，受学校委托，我们在全校范围内开展贵州财经大学2013级本科生现状调查.您所填写的资料我们将严格保密，希望您能解除顾虑，协助我们完成这项调查工作，您的认真回答将会为提高我校办学水平提供有力的支持.谢谢您的合作！一、基本信息1.请输入您的学号：______________.2.您的性别是（）A. 男B. 女3.您的民族是_____________________.4.您所在的学院是_________________.（#设定模板可选）5.您的专业是_____________________.（#设定模板可选）二、招生信息6.您生源地是_____________________.（#有现成模板套用）7.您毕业的高中属于（）A. 国家或者省属重点高中B. 市或者区县级重点高中C. 普通高中D. 民办高中8.您的父亲和母亲主要从事的行业是:父亲（），母亲（）.A. 农民或者农民工B. 专业技术人员C. 管理人员D. 产业与服务业员工E. 无业或者退休9.您的父亲/母亲的最高学历是:父亲（），母亲（）.A. 研究生及以上B. 大学C. 高中D. 初中E. 小学及以下10.您家中兄弟/姐妹的人数是（）A. 独生子女B.有一个兄弟/姐妹C.有两个兄弟/姐妹D. 有三个或以上兄弟/姐妹11.在您的家庭中，您是否为第一代大学生？（）A. 是B. 不是注：第一代大学生是指在直系亲属中，作为第一个上大学的人员.12.您是在什么时候关注招生信息的?（）A. 高二或者更早B. 高三第一学期C. 高三第二学期高考前D. 高考估分后E. 高考分数出来后13.您在高考志愿的选择主要取决于（）A.自己做主要决定B.家长做主要决定C.老师做主要决定D.自己和家长共同决定E. 自己和老师共同决定F.自己、家长和老师共同决定G.其他_____(请注明)14.高考志愿中，您是作为第几志愿填报我们学校的？（）A.第一志愿B.第二志愿C.第三志愿D.第四志愿E.第五志愿F.调剂过来的15.您选择我们学校的主要考虑的因素是（）[多选]A.就业状况B.有自己喜欢的专业C.学校的整体声誉D.学校校园文化E.学校教学质量和学习氛围F. 学校有较好的深造机会G. 求学费用H.学校地理位置I.其它___________(请注明)16.您主要通过下列哪种途径了解学校情况？（）[多选]A.招生手册（简章）B.招生网站C.高中订阅的报考资料D.大学在高中举行的招生咨询活动E. 报刊、电视上的招生广告F. 跟亲朋好友了解G. 其它________(请注明)17. 您认为学校在招生宣传中，应该加强哪方面信息的提供？（）[多选]A. 专业信息介绍B. 读研及其就业状况介绍C. 社会声誉及其影响介绍D. 校园环境和生活条件介绍 D. 师资及教学条件介绍E. 历年录取分数统计F. 经济资助与贷款计划G. 求学费用介绍I. 其它________(请注明)18.您认为我校招生手册（简章）存在哪些缺陷？（）[多选]A. 缺失所需信息B. 没有吸引力C. 查找不方便D. 文字、图片表述不清楚E. 没意见F. 其它________(请注明)19.您认为我校招生网站存在哪些缺陷？（）[多选]A. 缺失所需信息B. 没有吸引力C. 查找不方便D. 文字、图片表述不清楚E. 没意见F. 其它________(请注明)20.您认为我校招生宣传活动存在哪些缺陷？（）[多选]A. 缺乏直接交流机会B. 缺乏宣传资料C. 没有解答好所提问的问题D. 工作人员态度不好E. 没有意见F. 其它________(请注明)21.您认为我校招生电话咨询方面存在哪些缺陷？（）[多选]A. 电话打不通B. 没有解答好问题C. 工作人员态度不好D.工作人员说话听不懂E.没有意见F. 其它________(请注明)22.您是否愿意向亲戚朋友推荐就读我们学校？（）A. 愿意B. 不愿意三、教务、教学23.您进入大学后，对学历的期待是（）A.只完成本科学历B.计划继续攻读研究生C.不确定24.您目前就读的专业是高考志愿中的（）A.第一志愿B.第二志愿C.第三志愿D.第四志愿E.第五志愿F.调剂过来的25.您选择目前的专业的原因主要是（）[多选]A. 该专业找工作容易B. 自己的兴趣爱好C. 该专业毕业生收入较高D. 根据自己的职业规划E. 该专业学习较为容易F. 该专业的学术声誉G. 其它________(请注明)26.您是否有意转专业或者辅修第二专业？（）A. 不想调专业也不想换专业（选择该项则跳转至30题）B. 有意调专业（选择该项则跳转至27题）C. 有意辅修第二专业（选择该项则跳转至29题）D. 暂时不能确定（选择该项则跳转至30题）27.您打算调专业的主要原因是（）A. 原专业不符合自己的兴趣B. 原专业不符合自己的职业期待C. 原专业就业前景不好D. 原专业学习困难E. 原专业声誉不好G. 其它________(请注明)28.您最想调至的专业是___________.29.您有意辅修第二专业的主要原因是（）[多选]A. 希望通过第二专业拓展就业面B. 希望通过第二专业拓展知识面C. 更符合自己的兴趣D. 为跨专业考研做准备E．其它________(请注明)30.进入大学后，您是否有退学的意愿？（）A. 没有（选择该项则跳转至32题）B.有31.什么原因使您有退学的意愿？（）[多选]A. 想留学或者想读更好的本科B. 就业前景差C. 不适应本校的生活D. 不适应本校的学习E. 受周围同学或家长的影响F. 家庭无力承担学习费用G. 其它________(请注明)32.进入大学后，您是否有过逃课或者缺课？（）A．从不（选择该项则跳转至34题） B.偶尔 C.经常 D.总是33. 您逃课或者缺课的主要原因是（）A．对该门课程没有兴趣 B.该门课程任课老师讲课乏味 C.课程太难，听不懂D.身体不舒服，无法上课 E.贪于玩乐，不想上课 F. 其它________(请注明)34.进入大学后，您在学习过程中：35. 您在学习过程中，最大的困惑是（）[多选]A. 对所学内容缺乏学习动力B. 缺乏自学方法C. 学习氛围不浓D. 缺乏老师的督促和指导E. 跟不上课程进度F. 竞争强、学习压力大G. 管不了自己，贪玩旷课较多H. 其他_____（请注明）36.请对以下方面进行打分（1分表示不满意，10分表示非常满意）A.图书与教学、学习场所和设施_____.B.学校管理人员的效率与友好态度_____.C.本专业辅导员、班主任的工作尽心程度_____.D.校风、学风_____.E.教师的专业水平_____.F.教师敬业精神_____.四、资助、助学37.您在大学的生活开支资金主要来源是（）[多选]A. 父母、亲友的资助B.参加勤工俭学C. 助学贷款D. 国家、学校或社会团体资助E. 其他_____（请注明）38.您每个月的生活费支出大概是______元.39.您在生活中是否遇到过经济问题？（）A．有 B.没有（选择该项则跳转至43题）40.您在生活中遇到的经济问题是（）[多选]A. 基本生活费不足B.交学费困难C. 交际开支过多D. 突发性支出带来经济困难E. 其他消费性支出过多（如服装、护肤品、电子产品等）F. 其他_____（请注明）*41.您不能按时缴纳学费的原因是什么？（）[多选，40题中选择B选项的作答]A. 父母无固定工作B. 父母丧失劳动能力C. 未申请到助学贷款D. 学费意外丢失或被挪作他用E.盲目消费F. 其他_____（请注明）*42.您准备通过什么渠道解决学费问题的？（）[40题中选择B选项的作答]A. 父母、亲友资助B. 助学贷款C. 勤工助学D. 奖学金E. 其他（请注明）：＿＿＿＿＿43.您认为家庭经济困难学生的认定标准应该是哪些？（）[多选]A. 月均生活费在300元以下B. 月均生活费在400元以下C. 月均生活费在500元以下D. 无超过实际承受能力的消费行为E. 其他_____（请注明）五、校园生活44.进入大学后，您是否参加了校园社团？（）A. 加入了1个社团B. 加入了2个社团C. 加入了3个及以上的社团D. 没有参加任何社团（选择该项则跳转至46题）45.您参加的社团属于（）[多选]A. 社会实践及公益类B. 学术、科技类C. 体育、户外运动类D. 文化艺术类E. 社交联谊类F. 表演艺术类G. 其他_____（请注明）46.您在学校中是否遇到自己不能解决的问题?（）A. 遇到过B. 没有遇到过（回答该项则跳转至49题）47.您遇到的主要困难是（）A. 学习问题B. 生活问题C. 经济问题D. 恋爱问题E. 人际关系问题G. 其他_____（请注明）48.您在人际关系方面最大的困惑是（）[多选]A. 与室友相处不融洽B.与父母沟通有困难C.与任课老师相处不融洽D. 与辅导员/班主任相处不融洽E. 与异性相处有困难F. 其他_____（请注明）49.您处理的最好、最满意的人际关系是（）A．室友 B.同学 C.任课老师D.辅导员/班主任 E.行政人员50.您在生活中感觉最大的困惑是（）[多选]A. 学校生活条件不便B. 对学校食堂饮食不习惯C. 不适应宿舍集体生活D. 生活自理能力不强E. 想家F. 频繁失眠或者生病G. 沉迷于游戏、网聊H．其它_______（请注明）51.您每周中用来娱乐的时间大概是多少小时？（）A. 5小时以下B.6-10小时C. 11-15小时D. 15小时及以上52.您每周中用来跟家人沟通的次数大概是？（）A. 0-1小时B. 2-3小时C. 4-5小时D. 6-7次E.8次以上六、校园网络53.您何时开始使用计算机的？( )A. 小学以前B. 初中C.高中D.进入大学以后54.您用计算机的主要用途是？（）A．学习 B.上网搜索信息或新闻C．网上购物 D.聊天、交友E．玩游戏 F.看电影G. 其它_______（请注明）55. 您现在每天使用计算机的时间为？（）A．2小时以内 B.4小时以内 C.8小时以内 D.大于8小时56.您在使用电脑网络的时候，感觉最大的问题是（）A．不安全 B.网速慢 C.费用高 D.没有电脑，学校机房上网不方便E.其它_______（请注明）七、其它57.您对学校最想说的话是______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________.58.如果方便，请留下您的联系方式：电话：______________QQ：________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于贵州财经大学文法学院学生对指导与服务的评价状况的在线调研
为了使学院更好的发展，我们将对学院给予学生指导与服务工作的反馈效益进行调查，请同学们如实填写以下问卷。
这是我们进行的关于广告效益的调查问卷，希望您抽出时间帮我们回答，感激不尽，谢谢思密达。
Q1. 您的学历（单选题）
Q2. 请问您的性别（单选题）
Q3. 您本身的薪资水平？（单选题）
Q4. 学院的教师教学内容、教学方式（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q5. 学院的教师课外辅导与答疑（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q6. 学院规章制度的健全与执行（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q7. 学院的评奖评优工作如何（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q8. 学院的学生助学贷款工作（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q9. 学院学生的医疗保险工作（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q10. 学院的学生组织、学生活动管理工作（单选题）非常满意
比较满意
一般
不满意
Q11. 学院的学生社会实践活动（如暑假社会调查、实习）（单选题）非常满意
比较满意
一般
不满意
Q12. 学院对学生的心理健康方面的引导（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q13. 学院对学生就业指导工作（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q14. 学院老师对学生的服务态度（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q15. 学院对学生开展活动的支持与指导（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q16. 学院对学生党团员的培养和发展工作（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q17. 学院对学生干部的选拔与任用（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q18. 学院对学生干部的培训（单选题）
非常满意
比较满意
一般
不满意
Q19. 为改善学院的指导与服务工作你有哪些好的建议？（填空题）
为了开展此次问卷调查，请各位积极踊跃的参与。
谢谢大家的支持与捧场！。