口才训练第二节

合集下载

开心诵讲——小学生口才朗诵演讲能力训练二课件.

开心诵讲——小学生口才朗诵演讲能力训练二课件.

表演训练:推墙壁
假设自己面壁而坐,正悠闲地看书或吃瓜子。突然, 墙壁向自己挤压过来,于是你立刻紧张起来,用力去推墙 壁。墙壁被推开后,有弹回来,身体也由坐姿变成站姿, 继续尽全力推墙壁。其间,可以变换体位,如用肩抵、用 背靠、用头顶等,最后实在顶不住了,迅速闪开逃离。
训练指导:无论身体怎样变化,都不要忘记墙壁平面的存 在。
实战演练
感受朗读之美——有感情地朗读下面一则故事《湖水和盐水》
有一个徒弟对很多的事情总是跟师父抱怨,师父也感到很厌烦。一天, 师父让徒弟去取一些盐回来。徒弟很不情愿地回来后,师父让徒弟把盐放 到一杯水里,并让徒弟喝下去,然后问他味道如何。徒弟把水吐了出来, 说:“很苦。” 师父笑着让徒弟带着一些盐,跟着他一起去湖边。 他们一路上没有说话。 来到湖边,师父让徒弟把盐撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝 点儿湖水。” 徒弟喝了口湖水。师父问:“有什么味道?” 徒弟回答:“很清凉。” 师父问:“尝到咸味了吗?” 徒弟说:“没有。” 然后,师父坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身旁,握着他的手说:“人 生的痛苦如同这些盐,有一定数量,既不会多,也不会少。我们承受的容 积放大些,不是一杯水,而是一个湖。” 人的心胸应该无比宽广,能够包容一切。痛苦只是人生中很小一部分。 拥有一个如湖水般清澈、平静的心境才是正确的解决方法。你释怀了吗?
呼气训练:先深入、自然地吸气,然后缓缓持续地发出:嘶——” 的音。身体应自然松弛,不可为延长呼气时间而憋气、紧喉。
口腔训练:
将嘴巴张开至最大,说“啊”,停留3——5秒再放松 将嘴巴向左右伸展,说“一”,停留3——5秒再放松 将嘴巴撅嘴呈圆形,说“呜”,停留3——5秒再放松 将嘴形从“啊”变成“一”再变成“呜”(可不发出声 音),连续3——5次 将嘴唇向内用力吸,并发出小鸟的叫声。

口才口部操_演讲与口才_

口才口部操_演讲与口才_

口才口部操打开口腔是通过有关部位协同动作综合治理得到的。

挺软腭扩大了口腔后部,打开槽牙使口腔中部展开,提颧肌这个动作使口腔的前部适当打开,加之下颌的内收放松,这个动作配合起来,就使得口腔上部全面地打开,从而为说话发音提供了一个良好的语音制造场和良好的共鸣环境。

下面是小编整理的一些关于口才口部操的资料,供你参考。

口才口部操:口的开合练习张开嘴像打哈欠(打槽牙,挺软腭),闭上嘴如啃苹果(松下巴)。

开口时的动作要柔和,两个嘴角抬向斜上方,上下唇稍放松(提颧肌)。

经常做这个练习,可以缓解甚至克服口腔开度的问题。

挺软腭对镜查看,如果看不到小舌了,就说明软腭挺起来了。

此时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。

能挺起软腭,声音会比较洪亮,比较集中。

打槽牙有些人讲话习惯不好,牙关很紧,两颊肌肉松塌下挂。

音色发闷、发扁,会影响吐字的清晰度,在图像上面部表情也显得消极、不愉快。

槽牙打开要领:说话时,上颚主动抬起,上下臼齿之间似有一指厚的海绵垫,同时两颊肌肉用力撑开向外绷起,使口腔中部得以打开。

练习:你会炖炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐,你不会炖炖冻豆腐,就别胡炖乱炖、炖坏了我的炖冻豆腐。

练习时,不要噘着嘴,而像和朋友开玩笑似的,很俏皮,很有兴致地说,不要求速度,要注意感觉,以愉快的心情说,声音就比较明亮。

提颧肌颧肌:从上唇到颧骨的肌肉。

发音时,颧肌提起,似兴奋地要唱的感觉,又似笑的感觉。

但这个笑,不是咧嘴笑,咧嘴笑的口腔状态使嘴角紧,口腔扁,声音发嗲,显得小气。

提颧肌,此时口腔前上部有展宽感,鼻孔亦随之有些张大,唇齿相依,呈微笑状。

松下巴在吐字发音过程中,下巴即下颌向内微收,处于放松,从容的状态,不能着意,更不能着力。

如果打开口腔的意识及着力点放在下巴上,不仅会导致喉部紧张发音费力、口型不雅观,更重要的是由于口腔这个共鸣腔形状不稳定,基本处于大撒口的状态。

这样,使得声音难听,显得傻气。

口才口部操:两小节第一节:双唇前后运动动作要领:双唇紧闭,使劲向前撅;双唇紧闭,使劲向后咧。

口才基本功训练方法

口才基本功训练方法

口才基本功训练方法相对于来说,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。

所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的训练。

以下是小编为大家收集关于口才基本功训练方法,供你参考阅读。

口才基本功第一阶段:呼吸练习(一)深吸慢呼气息控制延长练习其要领是:先学会“蓄气”,先吸一口气,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。

(二)深吸慢呼数数字练习A.数数练习:吸气同前。

在呼气同时轻声快速地数数字“12345678910”,—口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。

B.数枣练习:吸气同前。

在呼气同时轻声:出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少,(吸足气数)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……到这口气气尽为止,看你能数多少个枣。

反复4—6次。

C.数葫芦练习:吸气同前。

在呼气同时轻声念:金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……到这口气气尽为止,反复4—6次。

用数数字、数枣、数葫芦来控制气息。

开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会大有进步。

(三)深吸慢呼长音练习经过气息练习,声音开始逐步加入。

这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音数,女生发“咿”音。

声音呈波浪式发音,能拉多长就拉多长,反复练习。

(四)断音练习这是声、气各半练习。

双手插腰或护腹,一口气到额咽处冲出同时发声,声音以中低音为主,我介绍三种练习:A.吸一口气后,嘴里发出快速的“噼哩啪啦,噼哩啪啦”(反复)到这口气将尽时发出“噼--啪”的断音。

反复4—6次。

B.吸一口气后,先慢后快地发出“哈,哈”—(反复)(加快)“哈,哈,哈……”锻炼有进发爆发力的断音。

C.吸一口气后,先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚,嘿厚……”加快到气力不支为止,反复练习。

口才课-第二课时

口才课-第二课时

• 总结并点评:小朋友的站姿和走路都非常精神,特别是 XX小朋友,笑的很美,XX小朋友站个篮篮。
·碰碰车 碰碰车〃车碰碰〃坐着朋朋和平平。 平平开车碰朋朋〃朋朋开车碰平平。 不知是朋朋碰平平〃还是平平碰朋朋。
生活小常识
·人体最大的器官是什么?
皮肤
角色表演
站姿
• 小朋友听音乐,听听音乐里都有谁?跟老师一起做动作— —播放音乐《小动物走路》,模仿小动物的走路姿势。 • 小兔走路,跳跳跳跳跳, • 小鸭走路,摇摇摇摇摇。 • 小乌龟走路,爬呀爬呀爬, • 小花猫走路,静悄悄。
我问你答
• 1、儿歌里都出现了哪些小动物?——小兔、小鸭、小乌 龟、小花猫 • 2、儿歌里的小动物是怎么走路的?——小兔走路是蹦蹦 跳的……(小朋友回答并选几个小朋友上台模仿) • 3、小朋友平时是怎样走路的?请小朋友上台来走一走。 (小朋友上台模仿) • 4、小动物和小朋友谁的走路姿势更好? • 总结:鸭子走路摇又摆, 乌龟走路左右瞧。 • 宝宝走路挺起胸, 人人夸他姿势好!
• 狐假虎威 • 新的角色表演或者让小朋友参与狐假虎威表演
• 小红帽的故事
一起玩游戏
• 动物园里有什么? • 动物园里有什么?长颈鹿(拍手)、骆驼 (拍手)· · · · · ·
上台及站姿基本功训练
• 过渡语:刚才小朋友抬头挺胸走路的姿势像不像解放军 (老师边说边模仿)?
• 1、 解放军走路还会喊口号呢〃小朋友来听一听:解放军走上台〃1、 2、1(老师边说边从台侧走上台) • 2、 原地练习走步训练:小朋友也变成解放军〃喊着响亮的口号走一 走吧!全体起立!调整站姿!(老师提示并纠正站姿〃挺胸抬头〃面 带微笑〃目视前方〃双手自然下垂) • 3、小朋友站的直走起路才更有精神〃原地喊口号踏步走。(重复两 遍) • 4、分组请小朋友练习从台侧按上台法走步训练走上台〃台下的小朋 友一起喊口号。

少儿口才练习第二课

少儿口才练习第二课

第二课第一部分:专项技能训练1、 口部体操:撮唇、拉唇2、 主持形体:台步——下台训练3、 绕口令:大dà雁yàn 过guò雁yàn 塔tǎ大dà雁yàn 过guò雁yàn 塔tǎ雁yàn 塔tǎ留li ú雁y àn 雁y àn 不b ú落lu ò,鱼yú入rù渔yú网wǎng 渔yú网wǎng 网wǎng 鱼yú鱼yú难nán 逃táo 去qù。

4、 声调练习满mǎn 园yuán 春chūn 色sè名míng 不bù虚xū传chuán 满mǎn 腔qiāng 热rè情qíng 目mù不bù转zhuǎn 睛jīng 发fā愤fèn 图tú强qiáng 翻fān 江jiāng 倒dǎo 海h ǎi丰fēng 功gōng 伟wěi 绩jì 赴fù汤tāng 蹈dǎo 火huǒ第二部分:思维品质训练一、 阅读:没méi 有yǒu 牙yá齿chǐ的de 大dà老lǎo 虎hǔ《中zhōng 国guó短duǎn 篇piān 童tóng 话huà故gù事shì精jīng 选xu》冰bīng 子zǐ大d à老l ǎo 虎h ǔ的de 牙y á齿ch ǐ真zh ēn 厉l ì害h ài。

大d à家ji ā都d ōu 害h ài 怕p à老l ǎo 虎h ǔ,只zh ǐ有y ǒu 狐h ú狸li 说shu ō:“我w ǒ不b ú怕p à!我w ǒ还h ái 能n éng 把b ǎ它t ā的de 牙y á齿ch ǐ全qu án 部b ù拔b á掉di ào 呢ne!”谁shu í也y ě不b ú相xi āng 信x ìn ,都d ōu 说shu ō狐h ú狸li 吹chu ī牛ni ú。

青少年口才训练2、精华版PPT

青少年口才训练2、精华版PPT

2、朗读练习
找春天
春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找 啊。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了 她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑......
团结友爱大家乐 观看电视学问大 少吃零食防肥胖 我是家中小主人 陌生人儿要想进 遇到坏人别害怕 呼救报警打电话 咱是社会小主人 火警119匪警110 健康成长靠大家 团结合作力量大 大家同来学自护 永远属于你我他
重要! 预防辐射2米8 锻炼! 管好钥匙锁好门 没门! 冷静思考动脑筋 制服他! 应急电话记心中 急救请拨120 自由涣散纪律差 真理! 幸福生活属于你 大家!
五、 少儿讨论
《论家乡环保》
六、 亲子阅读(你不可不知的社交礼仪)日常交际的礼节 四、 《校园安全》三句半
锣鼓敲得震天响 千万注意别走神 少先队员要知道 自我保护不可少 健康成长第一条 运用方法保自己 水电安全要注意 小孩玩火不可取 如果不幸烫了手 再用酱油、牙膏涂
听我来把新事讲; 快讲! 学习知识很重要; 重要! 知法用法最重要; 高招! 交通规则要遵守; 记牢! 快冲冷水降降温; 有效!
世纪全脑教育 《青少年口才》
精华版 第二课
第二课
一、 表演训练
1·形体坐姿:
双腿成90度曲立, 上半身挺立, 双手自然放在大腿上, 下巴微收, 双眼平视前方, 面带微笑。
2·语气训练:

口才2-1

口才2-1

蚌与冰 贝贝掰了半盆蚌, 北北抱了半盆冰。 半盆蚌要半盆冰, 半盆冰冰半盆蚌。
磨麦面 妈妈埋头磨麦面, 磨磨麦面蒸馍馍。 明力培训(一) 独立整理书包
• • • 整理书本 检查作业 检查文具
儿童礼仪培训(一) 文明礼貌培养
见到老师要行队礼,遇 到长辈或熟悉的朋友要问好; 离开时要与老师、长辈等说 再见。
第一课
气息训练操
第1节、深呼吸训练 小腹内收胸扩展, 吸气深满一大片。 紧收小腹不放松, 均匀缓慢成条线。
双唇音:b p m
b :不 白 贝 冰 别 半 掰 抱
北 蚌 比 板报 标兵 爸爸
p :胖 排 盆 坡 碰 拍 婆 平
瓶 爬 乒乓 批评 偏旁
m :妈 麦 蜜 馍 忙 埋 面 母
民 磨 明媚 美满 美妙

口才课第二课教案

口才课第二课教案

教案一、导入:1、这节课又增加了几张新面孔,让我们先来认识认识。

(新学员做自我介绍)同学们的自我介绍做的都非常好,那老师首先表扬这节课和上节课做自我介绍的同学,蒋沛岑,老师想请你上台再做一次自我介绍老师觉得蒋沛岑的自我介绍好像少了点什么A首先我们自我介绍是有对象的,我们在向谁做自我介绍啊要有对象感,要有称谓B还有站在台上要注意我们的站姿,以后每节课,同学们站在台上都要注意,女同学站在台上可以……男同学…C眼神D还要注意表情,我们自我介绍是为了让大家了解和接受我们,那我们需要怎么样呢,要面带微笑,不能板着个脸吧?(老师同学们大家好)这哪是向大家问好,这是要把大家吓跑()老师做一个自我介绍,同学们来调挑一下老师的错误,老师哪做的不好啊,对,好的,希望同学们再到台上来,要注意这四点。

2、记得上节课老师教的发声练习的方法吗?有声练习和无声练习,谁来试一试。

这节课老师要教同学们一组颈部操,有助于同学们加强发声练习,增强颈部咽部肌肉,加强发声器官的力量,长期坚持练习,可以使发声更加有力。

颈部操:A双手放在脑后,手臂与头互相角(jue)力。

这种动作锻炼颈部肌肉,加强后咽壁发声器官力量,长期坚持,提高发声质量,改善音质。

音质改善了,我们读课文的时候还要注意的就是发音了,我们学习口才是为了什么,是为了练好我的口才,迎接美好未来。

二、平翘舌字词练习:1、那么要练好我们的口才,首先就要注意,我们在说话的时候要避免过多的东北方言,这就要求我们能够区分和掌握平舌音和翘舌音。

zh ch sh或z c s(板书)的时候就需要区分平翘舌。

那么谁能说一说什么是平舌音什么是翘舌音,(如何发平舌音如何发翘舌音?平舌音就是舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s等。

由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音(舌尖上翘,舌尖平伸)(生回答,师评价、指导、纠正)2、舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s的练习:同学们自己先看一下这些词,熟悉一下,有不认识的字要多看几遍,一会老师在读的时候同学们注意老师的发音(1)振作zhènzuò、(2)正宗zhèngzōng、(3)赈灾zhènzāi、(4)职责zhízé、(5)沼泽zhǎozé、(6)制作zhìzuò、(7)杂志zázhì、(8)栽种zāizhòng、(9)增长zēngzhǎng、(10)资助zīzhù、(11)自制zìzhì、(12)自重zìzhòng、(13)差错chācuò、(14)陈醋chéncù、(15)成材chéngcái、(16)出操chūcāo、(17)除草chúcǎo、(18)贮藏zhùcáng、(19)财产cáichǎn、(20)采茶cǎichá、(21)残喘cánchuǎn、(22)操场cāochǎng、(23)磁场cíchǎng、(24)促成cùchéng、(25)上司shàngsī、(26)哨所shàosuǒ、(27)深思shēnsī、(28)生死shēngsǐ、(29)绳索shéngsuǒ、(30)石笋shísǔn、(31)散失sànshī、(32)扫射sǎoshè、(33)四声sìshēng、(34)宿舍sùshè、(35)随时suíshí、(36)所属suǒshǔ(示范读、给学生几分钟练读,指名读,评价、纠正、指导)注意声音保持,不要太短,气息太短我们读调值就有可能不够,下面那位同学来领读,你带着同学们一起读,3.练读下面的绕口令:好我们现在掌握了一些平舌音和翘舌音的字词,但是还有很多这样的字,我们遇到的时候还是有可能发音不准确,那怎么办呢,平时我们可以借助绕口令来练习平翘舌,把音读准确。

口才训练口操怎么练_口才训练与沟通技巧

口才训练口操怎么练_口才训练与沟通技巧

口才训练口操怎么练_口才训练与沟通技巧动作要领:双唇紧闭,使劲向前撅;双唇紧闭,使劲向后咧。

注意事项:嘴巴不能张开,更不能露出牙齿!第二节:双唇左右运动动作要领:双唇紧闭,撅起,左右摇摆。

注意事项:双唇摆动要协调。

小朋友们可以跟你的小伙伴们一起学习,看看谁做的标准规范。

现在让我们给口部操加入儿歌。

第一节:小鸭子,嘴巴翘,伸前伸后真灵巧。

一二三四五六七八,二二三四五六七八。

第二节:小嘴巴,撅起来,双唇紧闭左右摆。

一二三四五六七八,二二三四五六七八。

2口才训练与沟通技巧1、语气。

说话很重要的是语气合理运用。

"你难道不认为是这样吗?'楚楚可怜的说出这句话跟咄咄逼人的语气说出来是迥然不同的效果。

加重你要传达的信息,也是不敬意对对方的洗脑,如果你加重,对方听到的是"是这样',反复几次,你会达到你的目的。

2、语序。

历史上有名的典故是:屡战屡败Vs屡败屡战。

通常一些人在工作失误之后回复邮件时,会长篇大论他们是如何的努力,不经意的说出来他们的失误,然后长篇大论他们要怎么去改善,这时,上司通常会拿他们没有主意。

3、箴言。

有些人唾液横飞言之无物,毫无应该,有些人却一语道破,直逼对方G点。

多听少说,古人都明白"言多必失'。

你少说话,才有更多的精力去透视对方的内心,找到G点,一枪毙命。

4、求同。

不是观点的认同。

如果你说话的语气、方式跟对方差不多,对方会轻易跟你一见如故的错觉,如果你有这种体会,看见有些人你会滔滔不绝,甚至不畏惧泄露你的浅薄,而有些人,你看见就想躲着。

或许对方没有意识,但是如果你刻意模仿对方,你会有新的体验。

注意,过犹不及,不然要对方察觉你在模仿。

3怎样提升口才和沟通技巧01 选择合适的沟通方式所谓沟通并不是面对面的交流,除了语言沟通,还可以用书信、短息等文字交流来沟通。

不同的场合采纳不同的沟通方式才干达到自己的效果。

比如,对方正生你气的时候,你是没有机会和对方面对面交流的,搞不好会事倍功半,这个时候就要选择书信等文字交流来沟通。

主持口才少儿精英第二课

主持口才少儿精英第二课

小主持2016年少儿精英班第二课一、气息训练:深吸慢呼数字练习。

(数葫芦)二、复习好句子朗诵(朗诵要点训练)1、中国有句古话,叫做“一言知其贤愚”。

口才是一个人的思想、智慧、知识、见识、性格、气质等的综合素质的反映。

人们常常免不了“以貌取人”,但更多时候是“以言取人”。

所以,学生时代的我们一定要勤练口才,不但要学会“说话”。

还要学会“如何说话”。

2、当狂风在你耳边呼啸时,你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时,你只当它萤火流逝。

人,决不能在逆境面前屈服。

三、学习散文刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来,它们说:“哇,这么多白云!我们来造云房子。

”不一会儿,云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了,它们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。

你到我的房子里来作客,我到你的房子里去玩耍。

忽然,呼啦啦吹来了阵风。

咦?云房子变小了,云房子不见了。

云房子哪儿去啦?没有了,没有了。

天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

1)、请模仿文中的排比句造句。

2)、朗诵时注意情感。

四、作文训练(段的练习)(1)下面这段话没有按顺序写,请仔细读一读,应按怎样的顺序修改,才符合木棉树四季生长变化的特点?(可在文中标上序号。

)我们学校门前有一棵木棉树,挺拔屹立,气势雄伟,就像一个神采奕奕的巨人。

秋天,树木落叶了,木棉树也脱去了绿色的外衣,现出了粗壮的骨骼。

它顶天立地,枝条直指蓝天,全身长钉,像一位披甲的武将,好不威武!夏天,木棉树枝叶繁茂,叶大如扇,远远望去,像一把绿色的大伞。

春天,木棉树开出鲜红的花,缀满枝头,像一团团烈火。

一年四季,上学放学,一看到它,就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士……(2)按时间说一段话。

少儿口才教案第二课《小猫找汗》

少儿口才教案第二课《小猫找汗》

第二课故事《小猫找汗》课时分配:2 课时课时安排:第一课时:一、二、三第二课时:四、五、六第一课时:一、活动目标:1、基本功练习,感知声音、同时锻炼孩子的表情以及肢体动作。

2、熟练学习考级内容。

3、这个科学故事告诉我们小动物哪里出汗。

4、通过学习故事,开拓孩子的思维,让孩子学会去说完整的话二、活动要点:1、动物的模仿,叫声要形象生动,表情丰富。

2、记住不同的动物都是哪里出汗。

3、熟练掌握考级内容,要求语调,眼神。

三、活动重点:通过学习故事,开拓孩子的思维,让孩子学会去说完整的话。

四、活动准备:金币若干、光盘、图卡。

五、活动过程:(一)、导入1、小朋友们好,欢迎你们来到口才星的演播室。

2、今天我们学习两个表情“欢呼”、“奇怪”。

3、小朋友想一想你什么时候会鼓掌欢呼。

——幼儿发言。

——哦!六一儿童节到,我可以收礼物喽!——幼儿园要开运动会了,我们一听就欢呼起来:“太好了,耶!”——噢!和妈妈去超市喽,可以自己选玩具喽!4、什么时候会遇到让自己奇怪的事?(幼儿不明白举例解释)——我都跟小红,认错啦,可是,还是不高兴,我很奇怪。

5、听口令,老师说出欢呼,或者奇怪,幼儿要根据老师说的表情做出相对面部表情。

6、、小朋友的表情做的非常好,为了表扬你们,今天老师老师把动物王国里的小动物们请到我们口才星的课堂啦(二)、大家练--- 趣味声音1、小朋友让我们一起来听听,是谁来啦。

2、在听的时候小朋友用耳朵认真的听,因为,老师有小问题要问你们的。

3、教师表演---小鸡小鸡,叽叽叽,爱吃小虫和米粒;小鸭小鸭,嘎嘎嘎,xx 里面捉鱼虾。

xxxx汪汪叫,草地上边蹦蹦跳。

4、刚才的儿歌里边,有那几种动物?——小鸡、小鸭、小狗5、那你知道他们是怎么叫的吗?---(请幼儿上台模仿)6、您会给你发刚才的小动物创编动作吗?---(可以,让幼儿大胆登台表演,根据上台法的要求)。

7、你孩子到那些小动物?——小兔子、小熊⋯⋯.8、今天,又来了一只小动物,让我们看看他是谁?9、请听儿歌《小公鸡》,我儿歌说完了,好听吗?好听。

演讲与口才训练5

演讲与口才训练5

演讲与口才训练5一:口部操:第一节:双唇伸收运动。

第二节:双唇左右运动(左右撇嘴)第三节:顶舌练习(舌头在口腔左右各顶四个八拍)第四节:舌头口腔转圈(逆时针、顺时针各四圈)第五节:开口腔,咬苹果,十次。

打哈欠:十次。

二:语音发音双唇音:b、p词语汇:b:不卑不亢百花齐放半青半黄病入膏肓p:排山倒海披头散发旁若无人片甲不留三:朗诵练习:贯口练习天上一颗星,地下一块冰,屋上一只鹰,墙上一排钉。

抬头不见天上的星,乒乓乒乓踏碎地下的冰,啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰,唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。

五、’阅读练习;(十四)秋天凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。

花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。

柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红通通的海棠把树枝压弯了。

秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。

1.这篇短文是围绕哪一句话来写的?请你用“__”画出来。

(2分)2.用“”画出文中的比喻句。

(2分)3.照样子写词语。

(8分)果实累累_________ _________ 黄澄澄_________ _________翩翩起舞_________ _________ 大大小小_________ _________4.联系上下文理解词语。

(2分)争芳斗艳:_____________________ 美不胜收:________________ 5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(2分)。

电子课件-《日常礼仪与口才训练》-A01-0138 10第四章第二节 接待

电子课件-《日常礼仪与口才训练》-A01-0138 10第四章第二节 接待


接电话,若找的人不在,先告知对方,再自报家门,礼貌确认对方
姓名,是否需转告,并做好记录。 (4)不便接听应礼貌告知对方。
(5)位尊者先挂机,轻放话筒。
第四章 拜访与接待
电话中让人产生不良印象和没有修养的行为和习惯:
1. 不报姓名,用“是我”代替自己的姓名。 2. 单方面无礼貌地中断电话,不给别人反应机会。 3. “一心几用”,同时和身边的人讲话,而不用“对不起,请等一下”。 4. 保证过会儿再打电话,但过时不打,让别人久等。 5. 讲话时,长时间不出声音。 6. 打错电话时不说“对不起,打错了”就挂断。 7. 来电只留姓不留名,或不留姓名却希望别人回电话。 8. 打电话时,嘴里吃东西。 9. 接电话后,滔滔不绝地讲,使别人没有机会反应。 10.在不适宜时打来电话,表示就“两句话”,却没
接待客人要用心!
第四章 拜访与接待
一、接待客人应做的准备工作
1.搞好环境卫生。(个人、室内、周边) 2.准备好招待客人所需的茶饮、香烟、糖果、点心等。(注意清洁) 3.为远道而来的客人安排膳食、住宿、交通工具等。(主随客便)
第四章 拜访与接待
二、接待客人的礼仪
(一)接待客人要热情大方
1.站起来。 2.面带微笑。 3.用友好、热情的眼神交流。
唐彬彬应邀到好朋友施磊家 做客,施磊的同事赵志鹏也刚好 来访,经施磊介绍,唐彬彬与赵 志鹏握手并交换了名片,施磊和 他的母亲热情接待了唐彬彬与赵 志鹏。
第四章 拜访与接待
四、电话接待的礼仪及语言技巧
1.拨打电话
(1)掌握时机。
()
一 (2)通话时长:遵守三分钟原则。
(3)通话内容要规范:问候;自报家门;讲明找何人、为何事;道别。
递 水 果:洗净、去皮、切块,放入水果盘,摆 上叉子或牙签。

少儿口才培训课课程计划

少儿口才培训课课程计划

少儿口才培训课课程计划第一节课:自我介绍教学目标:通过自我介绍,让学生学会如何自信地展示自己,提高自我表达能力。

1. 学习如何在别人面前做自我介绍,包括姓名、年龄、爱好等基本信息。

2. 练习表达自己的特长和优点,让学生学会用积极的话语描述自己。

3. 学习如何与人建立良好的沟通和互动,包括面带微笑、眼神交流、礼貌用语等。

活动安排:1. 自我介绍训练:老师和学生轮流进行自我介绍的演示和练习,鼓励学生用积极的语言描述自己。

2. 互动游戏:老师提出问题,让学生用自己的话语介绍自己,通过互动游戏加强学生的表达能力和自信心。

第二节课:演讲基础教学目标:引导学生使用正确的语言和表情、声音,学习如何做一场简单的演讲。

1. 学习如何正确使用语言和表情,包括声音的抑扬顿挫,手势的配合。

2. 练习简单的演讲内容,训练学生说话的逻辑性和条理性。

3. 提高学生的发音和词汇量,让学生增加自信心和表达能力。

活动安排:1. 节奏感训练:老师引导学生学习如何正确使用声音,让学生跟着老师练习节奏感。

2. 语言表达训练:老师和学生一起进行简单的演讲练习,学生表达自己的想法,老师给予指导和建议。

3. 词汇积累:老师带领学生一起学习一些常用的演讲词汇,并进行词汇练习。

第三节课:情绪表达教学目标:训练学生如何正确表达自己的情绪,提高情绪管理能力。

1. 学习如何正确表达自己的情绪,包括高兴、悲伤、愤怒等多种情绪。

2. 练习在不同情绪下的表情和声音管理,训练学生情绪表达的真实性和合适性。

3. 提高学生的情绪调节能力,让学生学会积极应对压力和负面情绪。

活动安排:1. 情绪表达练习:老师提出不同的情绪场景,让学生进行情绪表达的练习,包括声音和表情。

2. 场景模拟训练:老师设计不同的情绪场景,让学生在模拟情景中进行情绪表达练习。

3. 情绪游戏:老师和学生一起进行情绪管理游戏,训练学生积极面对情绪并寻找解决办法。

第四节课:舞台表达教学目标:引导学生如何在舞台上自信表达自己,提高舞台表现能力。

口才第二课

口才第二课

m
单音节: 妈 慢 门 明 米 谬 满 谋 美 灭
双音节:明媚 美满 美妙 弥漫 茂密 命脉 蘑菇 埋没 面貌 秘密 买卖 麻木 牧民 四音节: 埋头苦干 民富国强 马到成功 满面春风 弥天大谎 毛手毛脚 茅塞顿 开 美不胜收 面目全非 莫名其妙 默默无 闻
第五关 绕口令训练
八百标兵(b、p) 八百标兵奔北坡, 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰, 标兵怕碰炮兵炮。
一平盆面(b、p、m) 一平盆面,烙一平盆饼。
饼碰盆,盆碰饼。
买饽饽(b、p) 白伯伯,彭伯伯,饽饽铺里买饽饽。 白伯伯买的饽饽大,彭伯伯买的大饽饽。
拿到家里给婆婆,婆婆又去比饽饽。
不知白伯伯买的饽饽大,还是彭伯伯买了 个大饽饽。
第六关 公众感训练能说会道来自交际!再见(1)双手平放在双膝上。
(2)双手叠放,放在一条腿的中前部。 (3)一手放在扶手上,另一手仍放在腿上或双 手叠放在侧身一侧的扶手上,掌心向下。
(三)双腿的摆法
坐时,双腿可采取下列姿势之一:
(1)标准式
(2)侧腿式(一)
(3)侧腿式(二)
(4)重叠式 (5)前交叉式
(四)几种基本坐姿
1.女士坐姿
(2)双腿不可过于叉开,或长长地伸出。
(3)坐下后不可随意挪动椅子。 (4)不可将大腿并拢,小腿分开,或双手放于臀部下面。 (5)高架“二郎腿”或“ 4 ”字型腿。 (6)腿、脚不停抖动。
(7)不要猛坐猛起。
(五)坐的注意事项
(8) 与人谈话时不要用手支着下巴。
(9) 坐沙发时不应太靠里面,不能呈后仰状态。
(1)标准式
(2)侧点式
(3)前交叉式 (4)后点式 (5)曲直式 (6)侧挂式 (7)重叠式

青少年口才训练2、基础版ppt2

青少年口才训练2、基础版ppt2
世纪全脑教育 《青少年口才》
基础版第二课
一、表演训练——形体坐姿பைடு நூலகம்
双腿成90度曲力,上半 身挺立,双手自然放在 腿上,下巴微收,双眼 平视前方,面带微笑。
表情训练
(1)疼痛的表情:今天我摔了一跤真疼。
(2)困惑疑问的表情:我彩笔放在哪里了呢?
二、气息训练——保持气息
让小朋友用口、鼻深吸一 口气, 让气在腹中保持一会儿, 然后从嘴里缓缓吐出。
三、绕口令
四、朗读练习
国旗国旗真美丽

金星金星照大地
我愿变朵小红云

飞上蓝天亲亲您
五、儿歌演唱表演
六、亲子练习 拼音

口才训练口型操,说话口型训练

口才训练口型操,说话口型训练

口才训练口型操,说话口型训练首先是唇部操,可以有这样几节,第一节是喷,双唇紧闭,堵住气流,突然放开发出PO 音,我做一下:“PO PO P。

注意不要满唇用力,把力量集中在唇的中央三分之一:“ PO PO。

”第二节是裂,顾名思义,我们就要先把双唇撅起来,然后呢,向嘴角用力,向两边伸展。

这就是我们平常所说的裂,这样反复进行,这一节是听不到声音的。

第三节呢,是撇,先把双唇撅起来,然后呢,向左歪再向右歪交替进行。

第四节是绕,双唇紧闭,撅起,然后呢,左转360 度,再向右转360度,这样交替进行,这里应该注意到向左转多少圈,那么向右就应该转多少圈,这是绕。

上面四节呢,是唇的练习,下面我再讲舌的练习。

舌的练习有这样几节,第一节是伸,把口开大,提颧,要感觉鼻孔略微张开一些,然后努力地把舌头往外伸,舌尖越好,伸完了以后,再往回缩,缩到最大的程度,这样反复来做,这样反复来做。

第二节是刮,刮是怎么刮,舌尖抵下齿背,舌体用力,用上门齿的齿沿刮舌尖和舌面,这样反复进行,这样反复进行,这是第二节。

第三节是捣,捣乱的捣,我都把它概括成一个字,这样大家好记,怎么捣呢,就是把一个像枣核一样的物体,竖放在舌面上,比如说,一个橄榄核,一个枣核,或者一小块糖,两尖,两头正对着前舌,这是竖放,用舌面挺起的动作使它翻转起来,这样反复进行,这是捣,这是捣,这是第三节。

1 第四节呢,是弹,先把力量集中在舌尖,抵住上齿龈,堵住气流,堵住呼出的气流,然后呢,突然打开爆发出te音,反复进行,“te te te,这里应该注意,舌的中重线,前后的中重线要用力,爆发出这个te te,越有力越好,爆发出这个te音来,这样反复进行。

第五节是顶,先闭唇,用舌尖来顶左右的内颊,交替进行,左边一下右边一下,左边一下右边一下。

2 说话口型训练(1):呼吸训练。

气息是声音的动力来源。

充足、稳定的气息是发音的基础。

有的人讲话或唱歌声音洪亮、持久、有力,人们赞叹说,他(她) “中气”很足,相反,有的人说话或唱歌音量很小,有气无力,上气不接下气,像蚊子嗡嗡叫一样,使人难以听清,这种人则“中气”不足。

口才课初阶2

口才课初阶2

3、勇气训练: 放开声音,大声喊话。可以仿照下面的话:
“有——船——吗?” “ 船——来如楼梯, 平田如棋局。 白鹭忽飞来, 点破秧针绿。
掰棒子(b、p) 黄胖子、白胖子,俩胖子背筐掰棒子, 黄胖子掰白棒子,白胖子掰黄棒子。
望庐山瀑布
唐·李白
日照/香炉/生紫烟, 遥看/瀑布/挂前川。 飞流/直下/三千尺, 疑是/银河/落九天。
执教者:LS
张嘴咀嚼 闭嘴咀嚼
注意:用力、到位
1、耐力训练
数“葫芦”
1个葫芦2个瓢, 2个葫芦4个瓢, 3个葫芦6个瓢, 4个葫芦8个瓢,5个葫芦10个瓢,,6个葫芦12个瓢……
尽量多说几个,一口气说完才算好哦!
2、力度训练:
“哈!哈!哈!”
蓄积力量,有力地发出“哈”、“哈”、“哈”三个音,反复几次,力度逐渐加强。
超越
• • 山再陡,我敢向上爬。 • 路再险,我敢超越它。 • 拥抱狂风嘿嘿嘿!呼唤大雨哗哗哗! • 拥抱狂风嘿嘿嘿!呼唤大雨哗哗哗!
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

今天讲的是演说的基本功,包括几个点,第一个脑的训练,第二个是口语表达的训练的,第三个态势语的训练。

第四个人是演说心理的一个区域试验,所有的事情都是有思路才可以做得成功的,对吧?所以我们把脑的训练放在我们的第二课,因为有的时候我们需要去练语音语感,但是我们需要有思维,第二个是口语表达能力。

因为我们想得好,还要说得好,我们有很多人脑子里面有很多东西,就是讲不出来,一讲就卡住了,这样也是特别的遗憾,首先要先有思想。

然后才能表达。

第三个是态势语的训练,就是我们在讲话的时候的姿势以及动作,我们任何一个人,哪怕面对手机,我们肯定都会有各种姿势的,这个状态和姿势叫做态势语,如果没有好的状态和气势。

我们就发挥不出来,是不是。

就像讲课,我喜欢站起来,走来走去。

,因为只有这样我们才会思路更清晰,我想告诉你们,讲课的时候最好不要看了一些大群的评论,因为在我们最初的时候,如果说没有那么优秀的话,一些人说你讲的不太好,一般般之类的,心情肯定会受到影响的。

我们要有一个好的心态,这样才有一个好的感召力。

就像老师,讲课都是走来走去,有一个好的姿势。

这样才会显得更有活力。

如果往讲台上一坐。

讲着讲着就睡着了是吧。

我们要训练自己站着讲话,脱稿讲话,增强我们的感召力,第四个就是心理的训练。

金杯银杯不如别人的口碑。

金房银房不如走进别人的心房,所以在别人心理有个位置是非常重要的。

我们要学会走进别人的心理,所有的沟通,所有的说服都需要走进别人的心理。

我们通过表达,跟对方产生成交。

再跟这些成交过的人一起做事情。

这就是我们演说的心理训练。

我们把这个四个方面的训练结合起来,就会有非常好的效果,有些人说,我一听你说话,就热血沸腾,一听你说话,我就特别的激动,每一个人说话就会有每一个人的感觉,这种感觉呢,就是自己平时一些姿态。

还有自己的一种能力影响到别人。

其实就是让大家兴奋的一定是演说。

比如说在学习的时候。

老师拿鞭子抽,我觉得我自己都是一个不会上台演讲的人。

老师点名的时候,我都会缩起来。

,因为我怕,其实你在群里分享之后,讲台分享的时候,你会越来越喜欢这种感觉,一种什么感觉呢?一种崇拜的眼神,因为你作为一个讲师,任何的时候。

群里,讲台上,都可以成为一个真正的焦点人物。

几百个人听,几千个人听,眼神都放在你身上。

这种感觉,特别的爽,特别的激动。

我就喜欢这样的感觉,所以我不停的讲,比如说我们再去做一对一的成交的时候,我们是在做线下的时候,聚集了一些朋友去旅游,那么我们如果说作为一个讲师常年的话讲话的话,那么我们对于自己的行业,我们也可以快速讲得非常透彻。

这个自信度和效果都是不一样的,这些都是演说的基本功第一个说一下我的脑袋训练,我们在进行演说训练,我们先来看一下这张图,你们可以看一下这张图里面你能够看到几个人的脸,其实这是一个深刻的哲理故事啊,因为人的头顶的窍门就是智慧之门,有心的人,有智慧的人呢,他的窍门是开着的。

她们不会去看表面现象的,一般都是能够通过表面去思考问题的,让他们能够去看得到真相背后的一些东西,其实人的世界是由浅入深的,其实我们在跟客户聊天的时候,他说了一句话,我们可能只能看到表面,我们再用另外一个人跟他聊天的时候,其实可以看到她的内心,可以看到他的想法,人的脑子思维方式不一样。

体现出来的结果也是不一样的。

如果你找到四五个,你一定是个普通人,如果你找到了八九个的话,那你就是有一个正常的观察力。

如果说你能够找到11个以上,是极富洞察力的,这幅图告诉我们,看事情不能只看表面,我们可能只是从宏观上面来看的话呢,就是一幅画而已,如果说我们再从微观上来看的话,我们可以看到一个精彩的细节步骤对不对?虽然说的话都一样的,我们做事情谈事情,然后能做生意或者是评判一个团队。

都是一样的,我们需要有宏观的看法,也就是这个平台到底可以做什么样子的持久事,就是作为一个微观的看法,都忘了这些细节,他们一般都是怎么做事,做一件事情,看了一个事情,不要用激烈的方式,不断的头脑冲动,而是需要去收放自如,然后呢,我们要学会去用正确的角度去看一个问题,特别重要,有的时候你比如说我们跟客户去聊到一个点子上的时候,那你会说你的代理跟你的这个客户的价值观都不同。

没有办法,其实真不是说谁对谁错的问题,角度不一样的问题对不对?是说我们要学会用各种角度去聊问题,我跟你们讲,我们在国外的时候呢,比如说在土耳其,其实我们平时我们国内都是吃炒菜的,辣椒的对话,他们都吃甜食,真的是特别甜的。

他们只是每天吃面包,奶酪,面包,奶酪,跟我说你们为什么吃这种东西?我真的觉得特别难吃,这都没法混,也没法活,然后他们说其实没有什么合不合适的,只是适不适应的问题对不对?因为从他们的角度来说,他们就喜欢吃这些东西,从我们的角度来说,我们就不喜欢这个,我们需要用宏观角度驾驭一个问题,用微观的角度去聚焦一个问题,我们需要去用各种的角度去思考一个问题,非常重要,就是有很多事情没有绝对的对错的,只有每个人角度不同,可能你看的是正面,别人看到的是反面,一个人为什么会正能量,一个人为什么会负能量。

很简单,正能量的人,一直在寻找正面,负能量的人一直看到消极的一面。

所以很多东西都是需要我们自己去克服和思考的。

只要你一直往正能量的方向去想。

你所以的事情,所以的东西。

一定都是看到你所想看到的。

有资料表明。

人的头脑里面,有一千五百个亿的细胞,每个细胞都有细胞核,向外发展都有触须的。

如果把脑细胞都建立联通的话。

就会有非常大的储存空间。

有一句说我们要到哪里去,要用脚步,脚步达不到的地方,用眼睛去看,眼睛看不到的地方,用我们的心,所以说思想是无边无际的,这种东西就是脑的一种训练方式,我们一定要去开拓我们脑的思维方式,如果开发,真的就不得了。

如果说很多人在家里带孩子带孩子。

不与社会接轨,每天重复同样的事情。

他的细胞开发的是非常少的。

不是真的不聪明,是细胞开发的少。

因为我们都说脑子越动越灵活,一样的,因为不断的开发,越动越灵活,有一句是这样讲的,鸟有飞不过的高度。

风有吹不到的天界。

我有梦想,没有去不到的地方。

前面想看的人成功了,后面不相干的人失败了,不要让自己的贫穷限制想象,也不要让自己没有努力过后而限制想象,很多东西,不是没有,是你没有去做到。

生活当中是很多人特别喜欢去看抽象画,去买一些抽象化的对不对?抽象代表的是什么?是有一些想象空间的对吧?比如说我们在食物的一个拍摄照片之下,所有东西都是一目了然的,是什么就是什么。

但是有很多东西是需要我们去聚焦,去体会的,为什么抽象画这么受人欢迎,很简单,可以有想象的空间,一般会有什么样的人喜欢。

就是热爱生活的人。

观察生活的人。

对自我的一个表达能力,然后能提高要求特别注重的人对不对?在于他们喜欢去探索,去思考我们自己的需要,去发挥自己的想象。

再看这个图,这个图目标聚焦在一排的四个脸上,然后呢我们来倒计时,然后他比如说你去点开看十秒钟,你再抬头看一下天花板,就是没有灯光的地方去看一下。

我们看一下,可以看到马克思,耶稣。

用心去看的时候,我们的头像就是会变的,我自己都有看,因为这个东西的话得非常非常的清晰,是白色的,要去没有灯的地方。

你用心看,每一个人都会聚焦的。

为什么我们看到四个点会出现图像呢,因为世界是物质的,是运动的,运动是有规律的,世界上只有尚未认识的东西,没有不存在的东西,我们的大脑是非常非常值得去开发的,就像我一样,我觉得以前我一直觉得我很傻,很笨。

自己已经与世隔绝两年,我也是担心做的不好的,但是我是有一颗特别想改变的心,我就开始努力做事了。

之后就变成这个样子了,自己优秀了,才是赚钱的开始。

自己呢,平时不断的去鼓励自己,然后给自己自信,因为很多人总是说,老大我相信你,但是我不相信我自己,我自己都在告诉自己,我很聪明很优秀,别人可以,我一定可以的,我的脑子很灵活,你把这种话常常用这样的台词对自己说一遍,因为阳光的,积极的和自己对话,我们才会变成一个非常优秀的人,如果说我们平时在面对代理的时候。

你有没有发现一个问题,你说你怎么这么不行?你怎么一点用都没有,其实这样下去,真的会慢慢发展下去。

平时我们就要像哄孩子一样的。

你真棒,真优秀。

你这个改变一下。

就更好了,真的一下子会变得很优秀的,我们的潜能是非常巨大的,平时不断的鼓励自己,给自己自信。

对于我自己的代理,其实我这人从来不骂人,但是我一般都会去鼓励他们,作为新人,你真的特别的优秀了,真的,一般来说都没有你这么好的思维,真特别棒了,因为第一次讲课,我觉得你是我听过的特别好的。

那么他们就会很自信,每个人都期待被夸奖,所以我们需要不断的去夸奖自己。

有些会说。

我就是没有自信,我就是不如别人,我就是一个穷人。

我就是怎么怎么怎么样,其实这些就是就是就是就是,你自己就是一个这样的人了,就是有一个运动员,他非常非常的努力,她经过一个月的高强度锻炼呢,在比赛的时候能使劲跑,然后呢他当天终于超过第二名,你们说他现在是第几名去,马上回答,不要想了,哎呀,我觉得他前面的很多人都答对了,后面的全部都错了,你们没有听出来吗?他终于超过了第二名,肯定是顶替了第二名的位置,那么他一定是第二名,对不对?我并没有说他超过了第一名是吧,我们要思考一下,你为什么会马上说他是第一名呢,因为你没有用心去听我说完这段话对不对?所以是一个善于说话的人,他一定是一个善于倾听的人。

很多人在我们内训的时候,他只听表面上,一般不会去思考的,所以是,很多人培训一个月,两个月,三个月,甚至是半年,可能都会说我没有学到什么东西。

自己的话根本就听不懂,培训根本就对我没有用,是不是?就这些人的话真的是没带脑子,我知道我最大的成功是因为我善于倾听,我是好的,坏的都吸收了,但是问题是,比如说我们的培训,你口才思维对不对?然后你说你没有学会。

培训朋友圈,加人之类的。

所以说我们要善于思考和发现,我们一定要让自己有一个动脑子的观念,我们要去改造,我们要去听听进去,然后再快速的成长,让你学会倾听之后,然后你还要继续给自己鼓励,我真的很棒,然后呢我自己真的很优秀。

每天都在进步一点点。

我每天给自己最大的正能量。

用积极的心态看待自己,我每天就是起床的时候就会对自己说,我觉得自己特别好看,然后让我自己的都被我自己美呆了,我就问我老公说我漂亮,然后我说我自己都被自己迷上了怎么办?当自己这么爱自己的时候,真的会发现,我觉得自己怎么看。

所以说你需要爱自己。

需要每天不断给鼓励自己,你每天花个几分钟,然后呢用我们的口红啊,给自己打造一下,鼓励自己之后,你会发现你一天的生活都会非常美好,你也不会觉得孩子闹。

很烦之类的。

,会觉得他们特别可爱,让你做饭的时候,你也会想着做点花样出来,和客户聊天的时候,你会发现他们很亲近。

动力无穷是不是。

每天给自己自信,然后我们的生活会变得非常的美好,我们用最好的心态来看待自己,你这个人一定会是一个成功者的形象,因为你长期有这样的感觉的时候,是不一样的,千万不要天天皱着眉头,唉,我这个不行,那个不行,还不如别人,那个不如别人。

相关文档
最新文档